老师您好,我的好老师征文_3

老师您好，我的好老师征文

导读：篇一：

窗外的树叶已渐渐泛黄掉落，在这不知不觉中，又是一个秋天的到来。

古人眼中的秋天大多都是悲凉的，经常可以读到用秋叶、凉风来抒发诗人自身悲伤、无奈等情愫的诗词。现如今人们眼中的秋天也多数是充满感伤的，因为在这个季节，唯有离别多。那略有凉意的秋风吹拂在人们的心头，是各有其滋味的。

何曾几时的同样一个秋天，你就这样随着秋叶的飘落也一起离开了我。你是我的人生益友，可以说得你一知己此生无憾，你同样是我生命中最初的导师。你并非我的班主任，只是一个并无多数人在意的美术老师，你的外貌其实是平俗的，长着一张大众脸，唯独那挺直的鼻梁是让人有印象的，但就是在这极其平俗的背后那刚毅不屈的灵魂深深吸引着我，牵引着我。

你最拿手的是素描，在你的笔下，那一幅幅灰白的画总是会犹如被注入新生命那般活灵活现，五彩斑斓!或许多少是因为你的缘故吧，从来对于画画毫无兴趣的我就在那以后，热衷于它。

学习画画的过程是艰难的，你可否还记得?我曾经为了得到你的认可，花了一整天的时间画了一张人物素描，可就是因为这样，你狠狠地批评了我，这是我怎么也想不到的，我满怀期望得到你的赞赏，却不想换来的却是如此。那时的你是呢么的生气，因情绪激动而涨红了的脸是发烫的，是可怕的，而相对于此，我则是无措的，是委屈的，

是不解的……心里的各种异样的情绪夹杂着，融汇着。我就那样毫无避讳地在你的办公桌前抽泣，就那样无声地与你对峙着，蓦然，你平和了脸色，缓缓地开口，声音是如此低沉：“画画是什么，画画是要全身心地投入的，那份热衷不是花多少时间去创作，也不是为了达到任何目的，更不是为了任何人!而是要注入你所有的情感，把最完整的自己交托于画。”你顿了顿，紧锁的眉头似舒展了些，“画也是有生命的，它是信任你的，它如此放心地把自己交付于你，就是因为它知道这是值得的。所以请不要亵渎了它，不要为了得到我的认可而去作画，那是不值得的，亦是毫无价值的，要记住，融自己入画，把自己心里那份最深沉最激烈的情绪倾诉于画中，它也会感悟，也会去理解。这样，画才有了生命，它的认可才是最珍贵的。”你的眼神是那样的坚毅，又是那样的柔和，如阳光般照射贯透了我的心扉，就在那一刻，我停止了抽泣，感到了的是一种通透莫名的情愫。是的，你就是那样诠释了画画，如此深刻，又是如此易于触及。我终于明白，为何你的画不同与别人，终于明白……这一秒，我笑了，如此会心。

这个秋天，并不感伤，它给予我的是安详宁和之感，是快乐，亦有深沉。那一年的秋天那一年的你，就随秋叶一同飘散去吧，但我会铭记，深深地。

风轻拂我的脸颊，慢慢闭上双眼，我看到了你用深邃的目光凝视着我，朝我微笑。愣了愣，心头一暖，回以浅笑，却殊不知，眼角湿润。

篇二：

有人说“老师是一盏灯，照亮你眼前的路。”有人说：“老师是一支蜡烛，燃烧了自己奉献给他人”有人说：“老师是一位园丁，用心照料我们这群祖国的花朵。”不论在何处，在何方，都有那些默默付出而又令人尊敬的好老师。在我们的身旁，也不乏这些好老师的存在。嘿，那就让我给你介绍一下我认识的那位好老师吧!

“安静，安静”午休时间，作为大队长的我在讲台前维持班级秩序，可是我的声音如同一块大石头掉入了大海里，一会儿就消失的无影无踪了。我失望的低下了头，突然，班级一下子安静了。正当我欣喜地抬起头认为我的“午休管理法”奏效了时，又望见班主任聂老师轻盈地走了过来，令人捉摸不透的笑容挂在嘴边。聂老师，这位如同吸铁石的人物，只要她一出现，那些噪音便好像都被她吸走了似的，再也找不到踪影。她，很平凡，她，总是带着微笑，她，是一位老师，她，是我们学习的导师，她，是我们的知心大朋友。普普通通的聂老师为何身上带有如此神奇的魔力呢?那就让我好好解说一下。“从小丘西行百二步……”一阵阵朗朗的书声从教室传来。没错，我们正在上第一节聂老师的语文课。“嘎吱”门被推开了，门外站着气喘吁吁的小李。“聂老师，我我……”小李上气不接下气的想向聂老师解释。聂老师慢悠悠地打断了他的话，说到：“莫急莫急，敢问汝从何方而来?”小李一愣，但马上又抱起拳，装起了古人，和聂老师一唱一和：“吾来自东土大唐，本欲去学堂去取聂大师学习之经，可万万没想到……”“不敢当不敢当，不知汝课后可否随敝人去办公室细细道来耶?”同学们始终忍不住笑意，可同时也在心里默默提醒自己，下次

可再也不能如此，否则还不知道会闹出如何的笑话呢!

聂老师平时虽然风趣幽默，但是对我而言，聂老师却也是我的知心好友，时时关心我，让我体会到关爱的的力量。一次期末考，我认为我没问题的，我认为我可以的，可是事实却没有那么多的我认为。期末考旳失利，让我看到同学的轻蔑，听到家长的批评。心也碎了，就如同那花瓶一般，碎了，就算怎么补，也有裂痕。下课后，我独自走在操场上，冬天的寒风吹的我的脸涩涩发疼，捡起那刚刚落下的树叶，一排长长的泪又顺着我的脸庞划了下来。一双温柔的手搭上了我的肩，我转过身，啊，是聂老师，我急忙擦掉残留在脸上的眼泪，尽量不让聂老师看到我狼狈的样子，她笑了笑说：“孩子，想哭就哭吧，别憋着，有什么话可以和老师说啊，在我面前有什么好伪装的呢!当初我看上的那个大队长可不是这样的哦，人生哪有一帆风顺的呢?哭完之后，继续做回那个勇敢，不畏惧的你吧!”老师的眼中闪烁着光芒，嘴边带着一抹微笑。“嗯，我一定继续努力!”我破涕为笑，在那个傍晚答应了这个承诺。

聂老师，谢谢你，虽然你很平凡，但也很伟大，你的一言一行，都教给了我许多人生哲理。您，是我心中的启明星，是我眼中的.好老师!

篇三：

我眼中的好老师

这，是一个平凡而又神圣的职业。说它平凡，是因为它就在我们的身边;说它神圣，是因为它培养了一批又一批名扬海外的大作家。

而这个“它”究竟是谁?毋庸置疑，她――就是被我们喻为蜡烛、园丁的老师。

每位学子都经过老师的熏陶，是由于老师的循循善诱、谆谆教导才让我们的心志变得成熟，行为不拂逆。被人们称为“至圣”的孔子便是“师”的一个典范。其实，我们的身边也不乏这样的老师。尽管他们不能与孔子相媲美，可是，在我的眼中，她们依旧是好老师。

她的“真”

由夏转秋的天气，总是那么让人难以捉摸，一会儿干燥的没有一丝风刮过，被太阳晒得起了褶皱的衣服也不再随风起舞了;一会儿“呼呼”地大风却又透过隙缝“嘶溜”一声钻进来肆意妄为，过不了多久，你就会发现手脚已经冰凉。而由于班中的一位同学并没有摸清这温度变化的规律，那天只穿了一件短袖来上课。可是之后，狂风大作，风将乌云吹了过来，倏地温度骤降，而那猛烈地风丝毫不留情面的像是想吞噬大地似的“袭卷”到班中，而那位同学由于冷空气地影响，不由自主地环起了双臂。这一细微的举动被我们的语文周老师看见了，她立刻走到坐在窗口的那位同学旁边，轻声嘱咐她，叫她把窗关掉。也许这一来一去是件微乎其微的小事，但是这之中却满含了深深的真情。“师”不是亲母却胜似亲母，她更平易近人，将他们“师性”的光辉散播到每个学子身上。由此，我也更深刻地理解到“师母”一词的含义。

她的“善”

在我的印象中，有些老师总是那么的威严，居高临下。不过“严