天道酬勤系列之《生活与哲学》知识点整理篇
生活与哲学知识点归纳
生活与哲学知识点归纳哲学,这个看似高深莫测的词汇,其实与我们的生活息息相关。
它就像一盏明灯,照亮我们前行的道路,帮助我们更好地理解生活、应对生活中的种种问题。
下面,就让我们一起来归纳一下生活与哲学的相关知识点。
一、哲学是什么哲学是对世界基本和普遍之问题研究的学科,是关于世界观的理论体系。
世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点,而哲学就是将这些看法和观点进行系统化、理论化的思考。
哲学研究的问题包括宇宙的本质、人类的存在、知识的来源、道德的标准等等。
它试图通过理性的思考和逻辑的推理,揭示事物的本质和规律,为人们提供一种思考和行动的指导。
二、哲学的基本派别1、唯物主义唯物主义认为物质是世界的本原,物质决定意识。
它包括古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义和辩证唯物主义。
古代朴素唯物主义把物质归结为一种或几种具体的物质形态,如金、木、水、火、土等。
近代形而上学唯物主义把物质归结为原子,具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。
辩证唯物主义则科学地揭示了物质世界的基本规律,是科学的世界观和方法论。
2、唯心主义唯心主义认为意识是世界的本原,意识决定物质。
唯心主义又分为主观唯心主义和客观唯心主义。
主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在,当成第一性的东西。
客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原。
三、辩证法与形而上学1、辩证法辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。
它认为事物之间是相互联系、相互影响的,事物是不断发展变化的,而且要从多个方面、多个角度去看待事物。
辩证法的基本规律包括对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律。
2、形而上学形而上学则用孤立、静止、片面的观点看问题。
它把事物看作是孤立的、静止不变的,只看到事物的一个方面,而忽视了其他方面。
四、唯物辩证法的联系观1、联系的普遍性世界上的一切事物都处在普遍联系之中,没有一个事物是孤立存在的。
高中政治必修四《生活与哲学》知识点总结
必修四《生活与哲学》原理整理1.哲学的来源和作用(1)来源:①产生于于人类的实践活动;②源于人们对实践的追问和对世界的思考。
(2)作用:①是一门给人智慧、使人聪明的学问;②能够指导人们正确地认识世界和改造世界。
2.哲学与世界观(方法论)(1)世界观:人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
(2)方法论:人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
(3)世界观与方法论的关系:世界观与方法论是同一问题两个方面,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。
(4)哲学与世界观的关系:哲学是系统化理论化的世界观,是世界观和方法论的统一。
3.哲学与具体科学(1)具体科学:包括自然科学知识、社会科学知识、思维科学知识,揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律;哲学是对具体科学的概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
(2)哲学与具体科学的关系:①具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展;②哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。
4.哲学的内涵和基本问题(1)哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观,是世界观和方法论的统一,是对具体科学的概括和总结。
(2)哲学的基本问题是思维和存在(即物质和意识)的关系问题,包括两个方面的内容:①思维和存在何为本原问题,对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准,各种哲学由此分成唯物主义和唯心主义两大阵营。
②思维和存在有没有同一性问题,即思维能否正确认识存在的问题,对此问题的肯定与否回答,形成了可知论和不可知论。
6.唯物主义和唯心主义(两大阵营)(1)唯物主义:物质是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识,意识是物质的反映,包括古代朴素、近代形而上学、辩证和历史唯物主义(马克思主义)。
(2)唯心主义:意识是本原的,意识第一性,物质第二性,意识决定物质,包括:①主观唯心主义:个人的主观精神,如个人的目的、意志、感觉、经验、心灵等;②客观唯心主义:众人的共同(客观)精神,如上帝、理念、绝对精神等。
生活与哲学知识点总结
《生活与哲学》基本知识点第一单元 生活智慧与时代精神1、哲学与生活⑴哲学就在我们身边。
哲学智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
因此,哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。
⑵哲学是指导人们生活得更好的艺术。
①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问,哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学的含义⑴哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观。
(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
)⑵哲学是世界观和方法论的统一(世界观决定方法论,方法论体现世界观。
)⑶哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
(具体科学是哲学的基础;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
)●注意:①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。
②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分,不一定科学3、哲学的功能和任务功能:具有世界观和方法论的功能,具有指导人们认识世界和改造世界的功能,具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能任务:指导人们正确地认识世界和改造世界 4、哲学的基本问题⑴是什么?思维和存在的关系问题,或意识和物质的关系问题。
一方面,思维与存在何者为第一性的问题。
对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
另一方面,思维和存在有无同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答,可以划分为可知论和不可知论。
⑵为什么?①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题 ②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题 ③它贯穿于哲学发展的始终,对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。
6、正确理解“真正的哲学”⑴含义:真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。
《生活与哲学》必备主干知识整理
《生活与哲学》必备主干知识整理备课人:李洁雄名言警句:人生就像舞台,不到谢幕那一刻,永远不知道自己有多精彩。
举动,快举动!【唯物论局部】1.物质和看法的辩证关系①物质决议看法,要一切从实践动身,实事求是;②看法有能举措用,正确看法指点实际会促进客观事物的开展,错误看法指点实际会阻碍事物的开展,要充沛发扬看法的能举措用,树立正确的看法。
2、看法能举措用原理:①看法活动具有目的性、自觉选择性和自动发明性。
②人可以能动地看法世界。
看法不只能反映事物的外部现象,而且可以掌握事物的实质和规律;不只可以〝复制〞以后的对象,而且可以追溯过去,推测未来。
世界上只要未知之物,没有不可知之物。
③人可以能动地改造世界。
看法对改造客观世界具有指点作用;对人体生理活动具有调理和控制造用。
3、如何做到一切从实践动身、实事求是?①尊重客观规律,从客观实践动身。
②充沛发扬客观能动性,束缚思想,与时俱进。
③把发扬客观能动性和尊重客观规律结合起来,既要满腔热情,又要严谨踏实。
4、客观规律和发扬客观能动性辩证①规律是客观的,必需依照客观规律办事,实事求是。
②人可以发扬客观能动性,看法和应用规律为人类造福。
5、怎样正确发扬客观能动性?①按规律办事:充沛看法、顺应和应用客观规律②从实践动身,应用客观条件,发明有利条件;③发扬不畏困难的肉体,树立创新看法。
【看法论局部】6、实际和看法辩证关系原理①实际是看法的基础〔实际决议看法〕:实际是看法的来源;实际是看法开展的动力〔看法需求、看法工具、看法才干〕;实际是检验看法的真理性的独一规范;实际是看法的目的和归宿。
方法论:坚持实际和实际相结合,在实际中检验、丰厚和开展看法。
②看法对实际具有反作用:真理和迷信实际对实际具有庞大的推进作用;错误的看法那么会把人的实际活动引向歧途。
要坚持正确的看法、迷信实际的指点作用。
7、真理的特征①真理是客观的。
缘由:真理的内容自于物质世界的客观事物及其规律,是客观的;②检验真理的规范即社会实际具有客观物质性。
《生活与哲学》必背知识点
《生活与哲学》必背知识点第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导1、哲学的内涵(1)哲学是对具体科学的概括和总结。
(2)哲学是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观。
(3)哲学既是世界观又是方法论,是世界观和方法论的统一(4)真正的哲学都是自己时代的精神上的精华2、哲学的作用(1)指导人们正确的认识世界和改造世界(2)真正的哲学是社会变革的先导3、哲学与具体科学(1)具体科学是哲学的基础。
(2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
4、哲学与世界观哲学是系统化、理论化的世界观。
5、世界观与方法论世界观决定方法论,方法论体现世界观。
第二课百舸争流的思想1、哲学的基本问题哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,(即意识和物质的关系问题。
)包括两方面:一是思维和存在何者是本原的问题,对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
(哲学的基本派别:唯物主义和唯心主义。
)二是思维和存在有没有同一性的问题(即思维能否正确认识存在的问题),对这个问题的不同回答划分为可知论和不可知论。
2、唯物主义及其形态唯物主义认为:物质是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识。
有三种基本形态:(1)古代朴素唯物主义(认为世界是物质的。
但是它把物质归结为具体的物质形态,如水、火、土、气等,把复杂问题简单化。
只是一种猜测,没有科学根据。
)(2)近代形而上学唯物主义。
(认为原子是世界的本原,原子的属性就是物质的属性。
但是,它把自然科学意义上的原子等同于物质。
具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义。
)(3)辩证唯物主义和历史唯物主义3、唯心主义及其形态唯心主义认为:意识是本原的,物质依赖于意识,意识决定物质。
有两种基本状态:(1)主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、等)当作世界的本原。
(2)客观唯心主义把客观精神(上帝、理念、绝对精神等)看作世界的本原。
马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义,其中,辩证唯物主义包括辩证唯物论(第4、5课)、辩证唯物主义认识论(第6课)、唯物辩证法(第7—10课)三部分,历史唯物主义包括社会历史观(第11课)、价值观和人生观(第12课)三部分。
《生活与哲学》重点知识归类总结
《生活与哲学》重点知识总结一、哲学基础知识1、世界观与方法论的关系世界观决定方法论,方法论体现世界观,哲学是世界观和方法论的统一2、哲学与具体科学的关系(1)、具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展。
(2)、哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
3、唯心主义的两种基本形态①主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在,认为物质世界都依赖于人的主观精神。
②客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原,认为物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
4、马克思主义哲学的基本特征①第一次实现了唯物主义与辩证法的统一;②实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一。
③实现了实践基础上的科学性与革命性的统一。
二、关于“唯物论”的知识点1、物质与意识辩证关系原理【原理内容】物质决定意识;意识具有能动的反作用。
正确的意识对事物的发展起促进作用,错误的意识对事物的发展起阻碍作用。
【方法论】这一原理要求我们坚持一切从实际出发,实事求是,主观符合客观;要重视意识的能动作用,树立正确的意识,克服错误的意识。
2、尊重客观规律与发挥人的主观能动性相统一辩证关系原理原理内容:尊重客观规律性是正确发挥主观能动性的必要前提;发挥主观能动性是尊重客观规律性的必要条件。
【方法论】把尊重客观规律与发挥人的主观能动性结合起来,把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来3、规律的普遍性与客观性原理【原理内容】规律是普遍的,规律是客观的,规律的存在和发生作用不以人的意志为转移,既不能被创造,也不能被消灭。
【方法论】这一原理要求我们必须遵循规律,按客观规律办事;在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件利用规律,改造客观世界,造福于人类4、意识的能动作用原理内容:(1)人的意识在反映客观世界时能动作用的体现:①具有目的性和计划性。
②具有自觉选择性和主动创造性(2)人的意识在改造客观世界时能动作用的体现:①人的意识对改造客观世界具有指导作用②意识对人体生理活动具有调节和控制作用方法论:要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
高三生活与哲学知识点整理
《生活与哲学》重点学问梳理第一单元生活才智与时代精神(一、二、三课)1、什么是哲学?(1)从本义上看,哲学是指爱才智和追求才智。
(2)从与世界观的关系看,哲学是关于世界观的学问,是理论化、系统化的世界观(3)从与方法论的关系看,哲学也是关于方法论的学说,是世界观与方法论的统一(4)从与详细学问的关系看,哲学是对自然、社会和思维学问的概括和总结(5)从与生活的关系看:是美妙生活的向导,是指导人们生活的更好的艺术。
2、哲学是世界观和方法论的统一。
3、哲学与详细科学的关系是什么?(1)区分:详细科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奇妙;哲学是对个别规律和特性进行概括和升华,从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
(2)联系:详细科学是哲学的基础,详细科学的进步推动着哲学的发展。
哲学为详细科学供应世界观和方法论的指导。
4、哲学起源于人类对生活、实践的追问和对世界的思索。
5、哲学的任务是指导人们正确的相识世界和改造世界。
6、哲学的基本问题及其内容:哲学的基本问题是思维和存在的关系问题(物质和意识的关系问题)。
包括两方面内容:一是思维和存在何者为本原的问题。
对此问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准;二是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确相识存在的问题。
对此问题的不同回答,划分了可知论和不行知论。
7、唯物主义的基本观点和三种形态(1)唯物主义的基本观点:物质是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质确定意识。
(2)唯物主义的三种形态A、古代朴实唯物主义B、近代形而上学唯物主义(近代机械唯物主义)C、辩证唯物主义和历史唯物主义即马克思主义哲学8、唯心主义的基本观点和两种形态(1)唯心主义的基本观点:意识是本原,物质依靠于意识,不是物质确定意识,而是意识确定物质。
(2)唯心主义的两种形态主观唯心主义:把人的主观精神夸当成本原的东西。
客观唯心主义:把客观精神看做世界的主宰和本原9、哲学的两大基本派别是什么?他们的根本分歧是什么?两大基本派别:唯物主义和唯心主义;根本分歧:围绕物质和意识谁是本原的问题绽开。
政治高考必备之生活与哲学知识点整理
生活与哲学❤辩证唯物主义(唯物论知识)✿1.世界的物质性原理:(1)自然界是物质的,自然界中的事物都是按照自身所固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,都是统一物质世界的重要组成部分。
(2)人类社会是物质的,人类社会在本质上是一个客观的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素、生产方式这三者都是客观的物质要素,这些要素的客观性集中体现了人类社会的物质性。
(3)人的意识也是物质的。
因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。
✿2.客观规律与主观能动性的关系(规律的客观性与普遍性)(1)原理:规律是客观的,是不以人的意志为转移的,既不能被创造也不能被消灭,违背规律就要受到惩罚;规律是普遍的,自然界、人类社会、人的思维都遵循其所固有的规律。
(2)方法论:*1.必须遵循客观规律,不能违背规律,应该按照客观规律办事;*2.人在规律面前并不是无能为力的人们可以认识、利用规律改造客观世界造福于人类;*3.尊重客观规律是发挥主观能动性的基础,发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件,既要尊重客观规律又要发挥人的主观能动性。
✿3.意识能动的反作用(1)原理:*1.意识对于改造客观世界具有指导作用,人们在意识的指导下能动的改造客观世界,正确的意识的指导对于事物的发展起到促进作用,错误的意识指导实践会阻碍事物的发展;*2.意识对于人体的生理活动具有调节和控制的作用,高昂的精神可以催人上进利于发展(2)方法论:*1.树立正确的思想意识,克服错误的思想意识;*2.重视精神的力量。
✿4.物质和意识的辩证关系(在非选择题型之中,一般原理和方法论一起回答)(1)原理:*1.物质决定意识,意识是物质的反映;*2.意识对物质具有能动的反作用,正确的意识科学的理论有利于物质的发展,错误的意识非科学的理论不利于事物的发展。
(2)方法论:一切从实际出发,实事求是;同时又应该树立正确的思想意识同时重视精神的力量。
高中 《生活与哲学》知识总结
《生活与哲学》知识总结(特别提示:在做问答题时,要根据材料的实际情况适当增减、取舍,不能一味照搬答案。
)(一)生活智慧与时代精神(略)(二)探索世界与追求真理(马克思主义唯物论、认识论)辩证的唯物论关键词:物质、运动、规律、意识▲(辩证)唯物论有四个观:物质观、运动观、规律观、意识观。
辩证的唯物论正确地回答了世界“是什么”,即世界的本原是物质。
▲(辩证)唯物论所包含的哲理有:①世界的物质性原理及其方法论;②物质与运动的关系;③运动与静止的关系;④规律的客观性和普遍性原理及方法论?⑤规律的客观性与人的主观能动性的辩证关系原理⑥物质和意识的辩证关系原理;⑦意识的能动作用(能动地认识世界、改造世界);⑧一切从实行出发、实事求是。
哲学原理:特指世界观,方法论只是为这个原理作出的方法选择。
但在实际运用中,往往也把方法论与哲学原理同时答出来1.世界的物质统一性原理【原理内容】:自然界是物质的;人类社会也是物质的;人的意识是客观存在在人脑的反映。
因此世界是物质的世界,世界的真正统一性在于物质性。
【方法论】:要求我们尊重物质世界的客观性,坚持一切从实际出发,实事求是。
2.物质和运动的辩证关系原理【原理内容】:物质是运动的物质,运动是物质的固有属性和存在方式;运动是物质的运动,物质是运动的承担者,脱离物质的运动和脱离运动的物质是不存在的。
【方法论】:要求我们用运动、变化、发展的观点看问题。
3.运动和静止的辩证关系原理【原理内容】运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止是相对的、有条件的和暂时的。
静止是运动的一种特殊状态,是不显著的运动。
任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。
【方法论】要求我们用运动、变化、发展的观点看问题,要肯定相对静止的存在。
4.规律的客观性和普遍性原理及方法论?【原理内容】:规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。
规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。
生活与哲学必背知识点归纳
生活与哲学必背知识点归纳第一单元:生活智慧与时代精神第一课:美好生活得向导1、哲学智慧得产生与起源:哲学得智慧产生于人类得实践活动。
哲学源于人们对实践得追问与对世界得思考。
2、哲学得本义:爱智慧或追求智慧3、哲学得任务:寻找光明,正确地瞧待自然、社会与人生得变化与发展,指导人们正确地认识世界与改造世界※4、哲学得含义?哲学就是系统化理论化得世界观,哲学就是对自然、社会与思维知识得概括与总结。
(1)世界观、方法论得含义与关系:世界观就是人们对整个世界以及人与世界关系得总得瞧法与根本观点。
方法论就是人们认识世界与改造世界得根本原则与根本方法。
关系:世界观决定方法论,方法论体现世界观(2)哲学就是世界观与方法论得统一:有什么样得世界观就有什么样得方法论。
,不存在脱离世界观得方法论,也不存在脱离方法论得世界观。
(3)哲学与世界观得关系:哲学就是系统化、理论化得世界观。
哲学得含义5(1)(2第二课:百舸争流得思想※1、什么就是哲学得基本问题?它包括哪些内容?哲学得基本问题就是思维与存在得关系问题。
它包括两方面得内容:①思维与存在何者为第一性得问题。
②思维与存在有没有同一性得问题。
2、为什么思维与存在得关系问题就是哲学得基本问题?①哲学得基本问题与我们得生活息息相关②思维与存在得关系问题,就是一切哲学都不能回避,必须回答得问题。
③对这一问题得不同回答决定了各种哲学得基本性质与方向※3、唯物主义与唯心主义得基本观点:唯物主义:物质就是本原,先有物质后有意识,物质决定意识。
唯心主义:意识就是本原,物质依赖于意识,意识决定物质。
※4、唯物主义得三种基本形态及其合理性、局限性:唯物主义得三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义与历史唯物主义。
理解:①古代朴素唯物主义:合理性——否认世界就是神创造得认为世界就是物质得,坚持了唯物主义得根本方向,本质上就是正确得。
局限性——这些观点知识一种可贵得猜测,没有科学依据;它把物质归结为具体得物质形态,着就把复杂问题简单化了。
2020年《生活与哲学》必背知识点归纳(简洁、核心)
《生活与哲学》需背诵的知识点全书的知识框架:①物质和意识的辩证关系探索世界的本质(物质观)②运动③规律唯物论把握思维的奥妙:意识观①实践观辩证唯物主义认识论(求索真理的历程)②真理观(包含认识)①联系观(4个原理)辩证法(思维方法与创新意识)②发展观(3个原理)③矛盾观(9个原理)④否定观(1个原理)①社会存在和社会意识社会历史观(寻觅社会的真谛)②人类社会基本矛盾和基本规律③社会历史的主体(人民群众)历史唯物主义①价值观的作用价值观人生观②如何做出正确的价值判断和价值选择?③如何实现人生价值一(一)探究世界的本质(物质观)1.“物质和意识的辩证关系原理”①物质决定意识,我们要一切从实际出发,实事求是。
(材料分析)②意识对物质具有能动作用,正确的意识促进事物发展,我们要树立正确的意识。
(材料分析)2.运动1(1)运动和物质的关系:①运动是物质的固有属性和存在方式,物质是运动的承担者②离开运动谈物质会导致形而上学,离开物质谈运动会导致唯心主义(2)运动和静止的关系:①区别:运动是绝对的、无条件的、永恒的;静止是相对的、有条件的、暂时的②联系:静止是一种不显著的运动,是运动的一种特殊状态;物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
3.规律(1)“规律的客观性和普遍性原理”①规律具有客观性和普遍性,我们要遵循规律,按客观规律办事②材料分析(2)“发挥主观能动性与尊重客观规律相结合的原理”①规律是客观的,但人在规律面前并不是无能为力的,人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。
我们要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
②材料分析(二)把握思维的奥妙1.意识观(1)意识活动的特征:①目的性和计划性(材料分析)②主动创造性和自觉选择性(材料分析)(2)意识的能动作用:①人能够能动地认识世界(材料分析)②人能够能动地改造世界,意识对改造客观世界具有指导作用(材料分析)③意识对人体生理活动具有调节和控制作用(材料分析)二.(一)实践观1. 实践的特点:①客观物质性②主观能动性③社会历史性2.“实践与认识的辩证关系原理”(1)实践是认识的基础(或实践决定认识)表现在:①实践是认识的来源(材料分析)②实践是认识发展的动力(材料分析)③实践是检验认识真理性的唯一标准(材料分析)④实践是认识的目的和归宿(材料分析)(2)认识对实践具有反作用,科学理论对人的实践活动具有巨大的推动作用,我们要用科学理论指导实践。
高考政治《生活与哲学》核心知识点归纳
《生活与哲学》核心知识点归纳《生活与哲学》分为三大部分:总论、辩证唯物主义、历史唯物主义总论:1、2、3课辩证唯物主义:唯物论(4、5课);认识论(6课);辩证法(7、8、9、10课)历史唯物主义:(11、12课)第一部分:总论(1、2、3课)1、世界观与方法论的关系(1)世界观的含义:人们对整个世界的总的看法和根本观点。
(2)方法论:人们在世界观指导下,认识世界和改造世界的根本方法论(3)二者的辩证关系:世界观决定方法论,方法论体现世界观。
2、哲学与世界观、方法论的联系哲学是关于世界观的学说,也是关于方法论的学说,哲学是世界观和方法论的统一。
(哲学不提供解决问题的具体方法。
)3、哲学与具体科学的关系(共性与个性的关系)相互区别:具体科学揭示的是某一具体领域的规律和奥秘;哲学揭示的是整个最一般的本质和普遍的规律。
相互联系:具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
4、哲学的基本问题是什么?包括哪两个内容?(1)哲学的基本问题是物质(存在)和意识(思维)的关系问题。
(2)包括两方面的内容:①思维和存在何者为第一性的问题。
这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准②思维和存在有没有同一性的问题(即思维能否正确认识存在的问题)-划分可知论和不可知论的标准。
5、哲学上的两个对子:唯物主义和唯心主义,辩证法和形而上学。
(1)唯物主义和唯心主义(哲学的两大基本派别)根本分歧:物质和意识谁是世界的本原基本观点:唯物主义认为,物质是本原,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识;唯心主义认为,意识是本原,物质依赖于意识,意识决定物质。
基本形态:唯物主义分为三种,古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
(要了解前两者的局限性)唯心主义分为两种,主观唯心主义、客观唯心主义(要明白两者的区别)(2)辩证法和形而上学(P14)辩证法和形而上学是根本对立的世界观和方法论。
生活与哲1
《生活与哲学》重点原理与方法论归纳整理一、辩证唯物主义第一部分:马克思主义物质观(唯物论)1、客观规律和主观能动性的辩证关系【原理表述】发挥主观能动性,必须以尊重客观规律为前提和基础。
尊重规律,按规律办事,离不开发挥主观能动性。
【方法论意义】这就要求我们既要尊重规律,又要发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
(1)、规律的客观性和普遍性【原理表述】规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
规律是普遍的、客观的。
【方法论意义】必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律。
否则,就会受到规律的惩罚。
(2)发挥主观能动性【原理表述】在客观规律面前,人并不是无能为力的。
人可以在认识和把握规律基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。
【方法论意义】要充分发挥主观能动性2、物质和意识的辩证关系原理【原理表述】物质决定意识,意识对物质具有能动作用【方法论】要求我们一切从实际出发,同时重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的意识,克服错误的意识。
(1)、物质决定意识【原理表述】物质世界先于人的意识而存在的,物质第一性,意识第二性,物质决定意识【方法论意义】要求我们一切从实际出发,事实求是。
(2)、意识的能动作用①人能够能动地认识世界。
意识活动具有目的性和计划性。
意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
②人能够能动地改造世界。
【原理表述】人能够能动地改造世界。
意识对改造客观世界有指导作用,正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展。
意识对于人体生理活动有调节和控制作用。
高昂的精神,可以催人向上,使人奋发;萎靡的精神,会使人悲观、消沉、丧失斗志。
【方法论意义】重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的意识,克服错误的认识。
第二部分:马克思主义实践观(认识论)1、实践和认识(理论)的辩证关系原理【原理表述】实践是认识的基础(实践决定认识):实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,是认识的目的和归宿。
生活与哲学知识点归纳
生活与哲学知识点归纳
生活与哲学是两个不同的领域,但它们之间有一些联系和交叉点。
以下是一些生活与
哲学的知识点归纳:
1. 知识与智慧:生活中,我们可以通过学习和获取知识来提高自己的智慧。
哲学中也
讨论了知识与智慧的概念,以及如何通过思考和道德选择来实现智慧的追求。
2. 幸福与意义:生活中,人们追求幸福的同时也会思考生活的意义。
哲学中有许多关
于幸福和意义的理论和讨论,包括功利主义、存在主义等。
3. 人生的目的与价值:生活中,每个人都有自己的目标和价值观。
哲学中探讨了人生
的目的和价值的问题,包括伦理学和美学的研究。
4. 自由意志与决定论:生活中,我们常常面临选择和决策的问题。
哲学中讨论了自由
意志和决定论之间的关系,探究了人的决策是否受到自由意志的影响。
5. 知行合一:生活中,人们常常面临将知识付诸行动的问题。
哲学中提出了知行合一
的思想,强调思考与实践的统一。
6. 生与死:生活中,人们会面对生与死的问题。
哲学中有许多关于生与死的思考,包
括生命的价值、死亡的意义等。
7. 人与社会:生活中,人们生活在社会中,彼此相互影响。
哲学中讨论了人与社会的
关系,包括政治哲学、社会哲学等。
这只是一些生活与哲学知识点的简要归纳,实际上生活与哲学的领域非常广泛而深入。
生活与哲学必背整理
《生活与哲学》必背整理唯物论►1、物质决定意识。
这就要求我们一切从实际出发,实事求是。
►2、规律具有客观性、普遍性。
这就要求我们①必须遵循规律,而不能违背规律。
②人可以在认识和把握规律、尊重客观规律的基础上,改造客观世界,造福于人类。
认识论1、实践的特点:客观物质性、主观能动性、社会历史性。
►2、实践是认识的基础(实践决定认识):(1)实践是认识的来源;(2)实践是认识发展的动力;(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准;(4)实践是认识的目的和归宿。
►3、认识具有反复性、无限性,这就要求我们在实践中检验和发展真理。
辩证法(一)联系观1、联系的特点:普遍性、客观性、多样性。
2、【整体与部分辩证关系】整体和部分是辨证统一的,既相互区别,又相互联系。
这就要求我们①树立全局观念,统筹全局,实现整体的最优目标。
②搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
3、【系统优化原理】系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
这就要求我们用综合的思维方式来认识事物。
(二)发展观1、【发展的普遍性】世界是永恒发展的,发展具有普遍性。
这就要求我们用发展的观点看问题。
2、【事物发展是前进性与曲折性的统一辩证关系】事物发展是前进性和曲折性的统一,其发展的的前途是光明的,道路是曲折的。
这就要求我们①既要对未来充满信心,支持和保护新事物成长。
②又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难。
3、【事物发展是量变与质变的统一辩证关系】事物发展是质变和量变的辩证统一,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。
这就要求我们①积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件。
②要果断抓住机遇,促成质变,实现事物的飞跃和发展。
(三)矛盾观1、【矛盾的普遍性】矛盾具有普遍性和客观性。
这就要求我们要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻求正确的方法解决矛盾。
►2、矛盾分析法(是认识和改造世界的根本方法):(1)【矛盾对立统一原理】矛盾就是对立统一,世界上的一切事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面。
生活与哲学必背知识点归纳
生活与哲学必背知识点归纳第一单元:生活智慧与时代精神第一课:美好生活的向导1、哲学智慧的产生与起源:哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问与对世界的思考。
2、哲学的本义:爱智慧或追求智慧3、哲学的任务:寻找光明,正确地瞧待自然、社会与人生的变化与发展,指导人们正确地认识世界与改造世界※4、哲学的含义?哲学就是系统化理论化的世界观,哲学就是对自然、社会与思维知识的概括与总结。
(1)世界观、方法论的含义与关系:世界观就是人们对整个世界以及人与世界关系的总的瞧法与根本观点。
方法论就是人们认识世界与改造世界的根本原则与根本方法。
关系:世界观决定方法论,方法论体现世界观(2)哲学就是世界观与方法论的统一:有什么样的世界观就有什么样的方法论。
,不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。
(3)哲学与世界观的关系:哲学就是系统化、理论化的世界观。
哲学的含义5(1)(2第二课:百舸争流的思想※1、什么就是哲学的基本问题?它包括哪些内容?哲学的基本问题就是思维与存在的关系问题。
它包括两方面的内容:①思维与存在何者为第一性的问题。
②思维与存在有没有同一性的问题。
2、为什么思维与存在的关系问题就是哲学的基本问题?①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维与存在的关系问题,就是一切哲学都不能回避,必须回答的问题。
③对这一问题的不同回答决定了各种哲学的基本性质与方向※3、唯物主义与唯心主义的基本观点:唯物主义:物质就是本原,先有物质后有意识,物质决定意识。
唯心主义:意识就是本原,物质依赖于意识,意识决定物质。
※4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性:唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义与历史唯物主义。
理解:①古代朴素唯物主义:合理性——否认世界就是神创造的认为世界就是物质的,坚持了唯物主义的根本方向,本质上就是正确的。
局限性——这些观点知识一种可贵的猜测,没有科学依据;它把物质归结为具体的物质形态,着就把复杂问题简单化了。
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天道酬勤政治宝典之哲学篇哲学生活知识点归纳第一至三课生活智慧与时代精神1、生活处处有哲学(1)、哲学的智慧产生于人类的实践活动。
(2)、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
(3)、哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。
2、什么是哲学?哲学是关于世界观的学问;是系统化、理论化的世界观;哲学又是关于方法论的学问.一句话,哲学是世界观和方法论的统一。
3、世界观和方法论的关系:区别:世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
联系:一般说来,世界观决定方法论,方法论反映世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。
不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。
哲学是世界观和方法论的统一。
4、哲学与具体科学的关系:区别:具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘;哲学是对个别规律和特性进行概括和升华,从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
联系:(1)具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展。
(2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
5、什么是哲学的基本问题?思维和存在的关系问题(即意识和物质的关系问题)。
它有两个方面内容:(1)思维和存在何者为第一性的问题?(划分唯物和唯心主义的唯一标准)(2)思维和存在是否有同一性的问题?(划分可知论和不可知论的依据)6、什么是唯物主义?什么是唯心主义?唯物主义认为,物质是世界本原,物质第一性,意识第二性。
物质决定意识,意识是物质的派生。
唯心主义认为,意识是世界的本原,意识第一性,物质第二性。
意识决定物质,物质依赖意识。
7、什么是辩证法?什么是形而上学?辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。
形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。
8、真正的哲学是社会变革的先导(1)它可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想。
(2)它可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来;动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大的物质力量。
9、马克思主义哲学:是科学的世界观和科学的方法论;是无产阶级和人民群众认识世界和改造世界的精神武器。
马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义。
马克思主义哲学的产生是哲学史上伟大的变革。
第四课探索世界的本质1、世界的物质性原理自然界是物质的;人类社会是物质的。
意识是物质的派生。
因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。
方法论:想问题、办事情,要坚持一切从实际出发,使主观认识和客观实际相符合。
2、什么是物质?物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
(它概括了宇宙间一切事物和现象的共同本质,而不是指某一具体的物质形态。
)3、物质和运动的关系:(1)物质是运动的物质。
运动是物质的根本属性和存在方式。
(2)运动是物质的运动。
物质是运动的承担者(主体)。
(3)离开运动谈物质和离开物质谈运动,都是错误的。
4、运动和静止的关系:(1)区别:运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
是绝对的、无条件的、永恒的。
静止,是运动的一种特殊形式。
是相对的、有条件的、暂时的。
(2)联系:动中有静,静中有动。
世界是绝对运动和相对静止的统一。
(3)只承认静止而否认运动,是形而上学的不变论;只承认运动而否认静止,则导致相对主义和诡辩论。
5、规律的客观性和普遍性原理天道酬勤政治宝典之哲学篇(1)规律的含义:事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
(2)规律的客观性:规律是不以人的意志为转移的,它不能被创造、也不能被消灭。
(3)规律的普遍性:自然界、人类社会、人的思维,其运动变化和发展都是有规律的。
方法论:必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律。
否则,就会受到规律的惩罚。
6、规律是可以认识和利用的人们可以认识和把握规律;并根据规律发生作用的条件和形式,利用规律,改造客观世界,造福人类。
第五课把握思维的奥妙1、意识的本质(什么是意识?)意识是物质世界长期发展的产物;是人脑的机能;是客观存在的主观映象。
2、意识的作用(意识的能动性)(1)人能够能动地认识世界。
表现为:①意识活动具有目的性和计划性。
②意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
③世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物。
(2)人能够能动地改造世界。
①意识对改造客观世界有指导作用。
即人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西,创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
②意识对于人体生理活动有调节和控制作用。
高昂的精神,可以催人向上,使人奋发;萎靡的精神,会使人悲观、消沉、丧失斗志。
3、尊重规律和发挥主观能动性相结合原理(1)发挥主观能动性,是认识和利用规律的必要条件(2)尊重规律,是正确发挥主观能动性的前提和基础。
(3)方法论:必须把尊重规律和发挥主观能动性结合起来。
片面强调任何一方面都是错误和有害的。
(既要尊重规律,即尊重规律的客观性,按客观规律办事。
又要充分发挥主观能动性,即充分利用有利条件,克服不利条件,创造新的条件,按规律办事,求真务实。
)4、一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是统一的区别:什么是一切从实际出发、实事求是(P41)?什么是解放思想、与时俱进(P51)?联系:(1)解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前提。
(2)实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。
方法论:面对激烈的国际竞争,面对日新月异的科技发展和社会变化,为了国家和民族的振兴,我们必须做到:坚持一切从实际出发、实事求是,不断解放思想、与时俱进,求真务实。
5、求真务实,正确认识和把握国情,是建设有中国特色社会主义事业必须解决的首要问题。
6、怎样坚持一切从实际出发、实事求是?(P41)第六课求索真理的历程1、实践的含义与特点含义:人们改造客观世界的一切物质性活动。
特点:①实践具有客观物质性。
②实践具有主观能动性③实践具有社会历史性。
2、实践是认识的基础(实践决定认识)①实践是认识的来源。
②实践是认识发展的动力③实践是检验认识的真理性的唯一标准。
④实践是认识的目的和归宿。
3、真理的客观性(真理面前人人平等)(1)真理的含义:真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。
(2)人们对同一确定的对象,会产生多种不同的认识,但是,其中只能有一种正确的认识,即只能有一个真理。
真理与谬误的界线不容混淆。
真理面前人人平等。
4、真理是具体的有条件的(1)真理是有条件的:任何真理都有自己适用的条件和范围。
如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误。
(2)真理是具体的:任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一。
(3)真理和谬误往往相伴而行。
犯错误并不可怕,可怕的是不能正确对待错误。
5、认识具有反复性和无限性(1)认识的反复性:人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、在从认识到实践的多次反复才能完成。
(2)认识的无限性:人类认识是无限发展的。
追求真理是一个永无止境的过程。
(3)从实践到认识、从认识到实践的循环,是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
(4)方法论:与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命。
第七课唯物辩证法的联系观点天道酬勤政治宝典之哲学篇1、世界是普遍联系的(1)什么是联系?事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
(2)联系的普遍性:世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
世界是一个普遍联系的有机整体,是一幅由种种联系交织起来的画面。
其中没有一个事物是孤立存在的。
(3)联系的客观性:联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移。
(方法论)它要求我们,要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。
(4)联系的多样性:世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的。
(方法论)它要求我们,要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件;一切以时间、地点、条件为转移。
2、坚持整体与部分的统一(1)整体与部分是相互区别的。
含义不同;地位、作用、功能不同。
(2)整体与部分是相互联系、密不可分的。
部分离不开整体;整体离不开部分;关键的部分可以决定整体的功能。
(详见教材)(3)方法论:①我们应当树立全局观念:立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标。
②同时,必须重视部分的作用:搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
3、掌握系统优化的方法。
(1)系统的基本特征:整体性、有序性、内部结构的优化趋向。
(2)掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整体性;遵循系统内部结构的有序性;注意系统内部结构的优化趋向。
(3)系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。
第八课唯物辩证法的发展观点1、发展的普遍性:自然界是发展的;人类社会是发展的;人的认识是发展的。
2、发展的实质(什么是发展):发展是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
3、事物的发展是前进性和曲折性的统一。
(前途光明,道路曲折。
)(1)事物发展的前途是光明的。
因为新事物必然战胜旧事物。
(2)事物发展的道路是曲折的。
因为新事物战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。
(3)方法论:①要看到前途是光明的,对未来充满信心,鼓励、支持、保护新事物,促使其成长壮大。
②又要准备走曲折的路,不断克服前进道路上的各种困难,勇敢地接受挫折和考验。
4、量变和质变的辨证关系(原理)(1)量变和质变的含义。
(2)量变和质变的辨证关系:①量变是质变的必要准备;质变是量变的必然结果。
②质变为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。
③事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往返,不断前进。
方法论:①积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件。
②要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。
③反对两个极端:急于求成和优柔寡断。
第九课唯物辩证法的实质与核心1、矛盾的同一性和斗争性(1)矛盾的含义。
(2)矛盾的同一性。
(3)矛盾的斗争性。
(4)同一性和斗争性的关系。
(5)方法论:坚持一分为二的分析方法。
(两点论、两分法)。
2、矛盾的普遍性原理:(1)矛盾的普遍性含义:事事有矛盾;时时有矛盾。
(2)方法论:在任何时候,对任何事物,我们都要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。
3、矛盾的特殊性原理:(1)矛盾的特殊性含义:矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
(2)矛盾的特殊性的表现:①②③(略,详见课本)(3)方法论:具体问题具体分析。
4、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辨证关系原理:(1)二者相互联结。
普遍性离不开特殊性;特殊性离不开普遍性。