园林树木栽培学5
园林树木栽培学5
木质爆裂和病菌感染.
常用的保护剂有:桐油,接蜡,沥青,聚氨酯,虫胶清 漆,树脂乳剂等.
接蜡的配置方法:松香,酒精,油脂和松节油比例为
8:3:1:0.5; 配置时将松香和油脂一起文火加热融 化,稍冷后,慢慢加入松节油和酒精的混合物,充分
第五部分 园林树木的养护管理
一、养分水分管理 二、树体保护 三、灾害防除 四、树木安全性管理
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一、养分水分管理
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1、土壤管理
土壤是树木生长的基础，不仅要不断满足树木生长 所需的养分和水分，还要为根系扩大吸收面积和提 高吸收养分和水分的能力，创造良好环境条件。
施用深度应根据树木根系分布深度及施肥量大小来 决定，要求施与根系的主要分布层，以利吸收；
施用方式：通常有环沟施、放射状沟施、弧形沟施、 穴施等；液态肥料可使用施肥锥打孔注入肥料；
具体施肥部位应在树冠投影面积内。
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土壤管理
施肥范围
环状沟施
弧形沟施
放射状沟施
散点穴施
搅拌冷却后即可使用.
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树木创伤的处理与保护
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树木创伤的处理与保护
• 刮树皮 • 涂白 • 人工植皮 • 树干伤口的桥接修补 • 树洞的修补
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园林树木的桥接修补法
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施肥原则
• 树木的需肥特性及生长习性 • 树木的生长发育阶段 • 土壤条件 • 天气条件 • 肥料性质
园林树木栽培学第5-6章
第五章 园林树木的栽植
教学内容：第一节 栽植原理及植前准备 *#第二节 栽植技术 第三节 成活期养护管理
• 第六章 大树移植 • 教学时数：（4学时） • 教学内容：第一节 大树移植的概 念及原则 • *#第二节 大树移植技术
第六章 大树移植
大树移植： 第一节 大树移植的概念及原则 (一)概念 是指处于生长旺盛的乔木，带土球移植的操作。 大树的界定： (二)目的和意义
• (三)栽植 • 随挖、随包、随运、随栽 • 坑穴：比土球大40－50cm，比方箱大 50-60cm，深20-30cm。 • 种植下去后去包装，夯实，筑围堰，浇 水。 • (四)假植
• (五)栽后养护 • 1、支撑：以树体高度的2/3处为好，撑 入土50cm。 • 2、裹干：全裹或者部分裹干。 • 作用：避免强光直射、干风吹；保持湿 润；调节温度。 • 3、水肥：第一次浇透水，第二次2－3 天后浇，第三次1周后浇。 • 结合浇水，每20－30天施用肥料1次。 • 4、搭棚遮阳： • 5、树盘处理：第三次水后，即可撤除 浇水围堰。松土。 • 6、树体保护：防冻保温、施用肥料。
• 四、定植： • 1、冠根修剪：对树木树冠进行修剪， 以减少树体水分蒸发，维持树势平衡， 提高成活率。 • 各类型树木修剪：P98－99 • 2、树木定植：树穴深浅的标准，以 定植后树体根颈部略高于地表面为宜。 • 草绳可以去除部分，也可不去除。
• 注意：①土壤要夯实，层层下土，切 记不用脚踩踏，以免断根。 • ②树冠要好看的面向观赏方向，前低 后高，先矮后高， • ③浇定根水，筑10－15cm高的围堰， 浇水后扶正、培土。
大 树
(二)目的和意义
• 1、调整绿地树木的种植密度： • 2、对建设工地原有树木的保护： • 3、城市景观建设需要：
园林树木栽培养护学
园林树木栽培养护学园林树木栽培养护学是研究园林树木的栽培、培育、管理、保护和调控的学科。
园林树木是园林绿化的主要组成部分，其美观、生态、功能等方面的质量直接影响到园林绿化效果和生态环境。
因此，园林树木栽培养护学的研究对于城市绿化建设具有重要意义。
一、园林树木的栽培与培育园林树木的栽培与培育是指对园林树木的种子、苗木、移植树和成树进行种植、培养和管理的过程。
园林树木的栽培与培育包括选树、设计、施肥、浇水、修枝、灌溉、防旱、防寒、防虫、防病等方面。
1.选树选树是指根据园林树木种类的特点、绿化要求和景观设计要求，选用适宜的树种和品种。
首先要考虑树种的适应性，树种的适应性主要包括适宜的生长环境、适宜的气候条件和适宜的土壤类型。
其次要考虑树种的美观性，如树种的造型、叶形、花色、果实等。
最后要考虑树种的经济性，如为了降低成本和提高效益，可以选用成熟树和性状优良的品种。
2.设计设计是指为了达到园林绿化效果和美化环境的要求，为选用的树种和品种进行合理的布局、组合、调配和安装。
设计要考虑城市发展规划和园林规划的要求，确定树木的品种、数量、位置和形态。
3.施肥施肥是指为园林树木提供营养元素，促进园林树木生长和发育的过程。
施肥要考虑到树木的生长周期和季节性，确定肥料的种类、用量和施肥的时间。
4.浇水浇水是指为园林树木补充水分，满足它们的生长发育需要，保持土壤湿度的过程。
浇水要根据树木生长的期间和不同生长阶段的水分需求量，确定浇水的量和时间。
5.修枝修枝是指为了使园林树木保持良好的形态、促进生长和培育树姿的过程。
修枝应当遵循不改变示意图设计、确保树木生命安全和促进分枝生长的原则。
6.灌溉灌溉是指为了补给园林树木正常生长所需的水分，通过灌溉系统将水分输送到树木的根部。
灌溉系统包括地下灌溉、喷淋灌溉和滴灌等。
7.防旱防旱是指在干旱情况下采取一系列措施，防止树木的生长发育受到水分不足的影响，保持树木的生长平衡。
主要方法包括加强灌溉、培育根系、覆盖保水材料和调控土壤水分等。
园林树木栽培学
名词解释：萌芽力:：树木母枝上叶芽的萌发能力，称为萌芽力，常用萌芽数占该枝芽总数的百分率(萌芽率)来表示。
成枝力：枝条上的叶芽萌发后能够抽成长枝的能力称为“成枝力”。
早熟性芽：当年形成、当年萌发成枝的芽，称为“早熟性芽”。
如月季、米兰、茉莉等。
晚熟性芽：当年形成的芽，需经一定的低温时期来解除休眠，到第二年才能萌发成枝的芽称为“晚熟性芽”。
如银杏、广玉兰、毛白杨。
芽的异质性：同一枝条上不同部位的芽存在着大小、饱满程度等的差异现象，称为“芽的异质性”。
芽的潜伏力：当枝条受到某种刺激或树冠外围枝处于衰弱状态时，能由潜伏芽萌发抽生新梢的能力，称为“芽的潜伏力”。
顶端优势：树木顶端的芽或枝条比其它部位的生长占有优势的地位称为“顶端优势”。
（或顶部分生组织或茎尖对其下芽萌发力的抑制作用，叫“顶端优势”）叶幕：指叶在树冠内的集中分布的总体，它是树冠叶面积总量的反映。
干性：树木中心干的强弱和维持时间的长短，称为“树木的干性”，简称“干性”。
层性：主枝在中心干上的分布或二级枝在主枝上的分布，形成明显的层次，这种现象称为“树木的层性”，简称“层性”。
花芽分化：植物的生长点由叶芽状态开始向花芽状态转变的过程，称为“花芽分化”。
花芽形成：植物的生长点既可以分化为叶芽，也可以分化为花芽。
当这种生长点顶端变得平坦，四周下陷开始起，逐渐分化形成萼片、花瓣、、雄蕊、雌蕊以及整个花蕾或花序原始体的全过程。
座果：经授粉受精后，子房膨大发育成果实，称为“座果”。
根颈：根与茎的交接处; 实生树的根颈由下胚轴发育而成，称真根颈，而茎源根系和根蘖根系没有真根颈，其相应的部位称假根颈。
成枝力：枝条上的叶芽萌发后能够抽生成长枝的能力，单性结实：未经过受精形成果实的现象叫“单性结实”无融合生殖：指不经过精卵细胞结合而在胚珠中直接发育成胚的现象。
环境生态因子：在环境因子中对园林树木起作用的因子称为生态因子，包括：气候因子，土壤因子，生物因子，地形因子。
河南城建学院园林树木栽培学
1.行道树选择原则(1)适地适树、因地适宜选择行道树(2)乡土树种、外来树种相结合(3)兼顾近期、远期树种规划(4)生态效益、经济效益相结合2.假植时注意什么？1、假植沟的位置：应选在背风处以防抽条；背阴处防止春季栽植前发芽，影响成活；选地势高、排水良好的地方以防冬季降水时沟内积水。
2、根系的覆土厚度：一般覆土厚度在20厘米左右，太厚费工且容易受热，使根发霉腐烂；太薄则起不到保水、保温的作用。
3、沟内的土壤湿度：以其最大持水量的60％为宜，即手握成团，松开即散。
4、覆土中不能有夹杂物：覆盖根系的土壤中不能夹杂草、落叶等易发热的物质，以免根系受热发霉，影响苗木的生活力。
5、边起苗边假植，减少根系在空气中的裸露时间：这样可以最大限度地保持根系中的水分，提高苗木栽植的成活率。
3.苗木移植注意什么？【1】假植苗木要尽早出土栽植。
在价值中埋土防寒过冬的苗木，春天等气温回升后，应及早的进行，拔出浮土将苗木智力再假植沟中，以免扒土过程，使苗木再假植沟内发芽，从而降低移栽的成活率。
【2】运送苗木时要精心。
在运送苗木时，应严格区分苗木树种和等级，不可混放，装运苗木时要做好对树冠的保护，不能损伤右眼擦伤树头或者折断树根。
【3】注意保护苗木的根系。
对于裸根苗木移栽的成活，关键就是要保护和更新，无论是厂里的小树苗，或者是各种的落叶树，从挖苗到栽植都必须要保持根部的湿润和尽量做到完整性防止树木根系干燥失水。
在移栽的过程中，应尽量缩短苗木的运输时间和在外面的暴露时间，最好要做到随栽随玩。
不能立刻在，知道苗苗最好要进行价值将根部用土覆盖，或者是说用一些覆盖的草毡将树体覆盖，盖好。
【4】放线定点要按设计来做。
根据绿化工程的设计和地形要求对树木栽植的点要进行放线定点，然后挖穴。
移植树木时应先用一二级苗木做外在的苗木，三级苗木应作继续培养和栽植在一些比较隐蔽的位置，以提高绿化的整体观赏效果。
【5】挖树穴要做到规范。
对树木的树穴的挖掘，应略大于苗木的根系或者是土球，使苗木的根系在树穴内得到舒展，这样成活率更高。
【课程大纲】《园林树木栽培学》
《园林树木栽培学》课程大纲一、课程简介课程名称（中文）：园林树木栽培学（英文）：Aboriculture课程编号：14351067课程学分：5 学分课程总学时：50学时课程性质：专业课二、课程内容简介园林树木栽培学是论述园林树木栽培、养护与管理的理论和技术的学科。
课程内容系统，含盖面大，实践性强，是园林专业核心课程之一。
主要内容包括园林树木的生长发育规律、苗木培育、观赏树种引种驯化、树木栽植及移植技术、园林树木养护管理、树木整形修剪、园林垂直绿化的理论及技术、古树名木养护与保护、园林树木调查与功能效益评价。
三、教学目标与要求通过理论教学，使学生全面掌握园林树木栽培的生理生态学原理、栽培与养护的技术体系，结合实践教学能够灵活应用理论教学知识，解决生产实际问题。
教学要求：采用多媒体教学手段，课堂讲授、课堂讨论与实践教学并重，要求学生积极参与实践活动，开展合肥地区园林树木栽培与养护的调查分析，通过亲自动手操作，熟练掌握园林树木栽培与养护技能，培养学生独立分析和解决生产实际问题的能力。
四、教学内容与学时安排根据专业培养计划和课程教学目标要求，本课程教学内容具体如下。
绪论（2学时）一、教学目的与内容：了解园林树木栽培学的概念、发展简史、主要研究内容以及与其它学科的关系，园林树木栽培的发展展望。
重点掌握园林树木栽培学概念及学科主要研究内容。
二、具体课时安排：第一节：园林树木栽培学的概念、发展简史及其研究内容（0.5学时）第二节：园林树木栽培的发展展望（0.5学时）第三节：园林树木栽培学的理论基础及其栽培技术体系（1学时）第一章：园林树木的生长发育规律及其调控（4学时）1、教学目的与要求：树木生长发育周期的概念、生长发育的年周期与生命周期的特点与培育措施；树木各部分间的相互关系与调节；生长的物质基础及其影响与调控。
2、教学重点与难点：树木不同发育阶段培育目标与技术措施，生长调控理论与技术。
第一节：树木生长环境特点及其影响分析（1学时）第二节：园林树木生长发育规律（1学时）第三节：园林树木各部分间的相互关系及其调节（1学时）第四节：园林树木物质生产和分配及其对生长的调控（1学时）第二章：园林树木的生长发育环境（5学时）1、教学目的与要求：掌握园林立地特点及其对树种选择的要求；园林绿地分析与评价方法、途径；园林绿地土壤改良技术。
园林树木栽培养护学学习资料
园林树木栽培养护学学习资料(中远公司李亮)第一部分园林树木的生长发育规律第一章园林树木的生长发育概述生长发育是生物体共有的现象，园林树木在漫长的历史发展过程中，逐步形成了自身的生长发育规律。
了解园林树木的生长发育规律，可以克服盲目性，从而科学地指导生产与实践，对于实际的园林栽培应用有着非常重要的意义；对于正确选择树种，制定合理栽培技术，有预见性地调节和控制园林树木的生长发育，使之充分发挥园林绿化的功能提供了理论依据。
例如：可以在植物不同的年龄时期、不同的物候期采取相应的养护措施，使之提早或延迟开花防止早衰；通过合理修剪达到最佳观赏效果并且不影响植株正常生长；保证移植的成活等等都具有重要的实践指导意义。
一、相关概念1、生长植物在同化外界物质过程中，通过细胞分裂与扩大，导致体积和重量不可逆的增加，称为“生长”。
树木的生长通常是指树体质量和体积的增加，是一个量变过程，它是通过细胞的分生(分裂和伸长)和能量积累的量变体现出来的。
树木生长(其他植物也一样)具有两个明显特点：一是原有个体体积的扩大和质量的增加是不可逆的；二是旧有个体的储藏物质(或从外界取得的物质)必须经过同化作用，才能组成新个体的物质成分。
树木生长可分为营养生长和生殖生长两部分，体现在整个生命活动过程中。
2、发育在植物生活史中，建筑在细胞组织、器官分化基础上的结构与功能质的变化称为“发育”。
树木发育是树体生活史中结构和功能从简单到复杂的质变过程，是树体性机能的成熟过程，它是通过细胞、组织、器官的分化导致树木根、茎、叶的形成，由生殖器官(花器、果器等)形成的质变体现出来的。
3、生命周期植物从播种开始，经幼年、性成熟开花、衰老直至死亡的全部生活史称为生命周期。
4、年周期植物在一年中经历的生活周期称为年周期。
年周期又可以分为生长期与休眠期，也有一些植物没有休眠期。
二、生长与发育的关系生长与发育关系密切。
生长是发育的基础，发育是生长的必然。
植物一定要达到一定的生长积累才能进行花芽分化继而开花。
园林树木栽培学-讲义
园林树木栽培学-讲义园林树木栽培学讲义（2011年下期，2009级园林）园艺林学学院舒常庆第一章树木生长发育的生命周期生命周期：又叫大周期、大发育周期或世代周期，是从种子萌发开始(严格来说是从合子开始)，经过多年的生长、开花结果，直到树体衰老更新死亡的整个时期。
第一节树木的个体发育一、树木个体发育的概念1.个体：独立生长的单株树木。
有性个体：时间年龄=生物学年龄。
无性个体：时间年龄<生物年龄（母体年龄+时间年龄）2.个体发育：单株树木在其整个生命过程中所进行的发育史。
3.树木个体发育与1、2年生植物的差别：多个年发育周期后才开始结实；多次结实(例外: 大部分竹子一次开花)；阶段发育周期长(寿命长)。
4.研究树木个体发育的意义：在不同阶段不同年龄时期采取不同的栽培措施。
二、树木生命周期中的个体发育阶段(一)有性繁殖树的个体发育阶段1.有性繁殖树发育阶段的划分⑴胚胎阶段(种子阶段):合子→种子萌发前(胚的成熟→种子成熟→种子休眠)。
⑵幼年阶段：种子萌发形成幼苗→营养形态构造建成，并具有开花潜能时为止。
果树上称为―童期‖。
⑶成熟阶段：具有开花潜能→生长明显减少、开花结果明显下降。
⑷衰老阶段：生长明显减少，开花结果明显下降→衰老死亡。
衰老过程也可称老化过程。
在成熟时后，衰老就贯穿始终。
2.树木发育阶段(空间)分区贾思勰(544)：用梨树不同部位的枝条嫁接繁殖的植株，开始结果的年限不同。
Knight(1795)：成年实生树顶部成年区的枝条繁殖后，无刺，次年即开花；基部幼年区的枝条繁殖后，刺多，次年不开花，开花结果年龄较晚。
（1）阶段发育的特点。
局限性：从一个阶段到另一个阶段，树木的细胞要发生质的变化，这种变化只限于生长点，且只能通过细胞分裂传递。
顺序性：只有通过了前一个发育阶段，才能进入下一个发育阶段。
不可逆性：一旦进入了更高级的阶段，就不能回到原来的阶段。
“干龄老，阶段幼；枝龄小，阶段老”（2）分区方法。
园林树木栽培学
园林树木栽培学一、课程含义园林植物：乔、灌、藤木、草、花、匍地木（爬地生长类），园林绿化的主体，并以园林树木所占比例最大。
园林树木（观赏树木），国外有“装饰树木”、“造园树木”、“园景树”、“绿化树木”、“观赏乔灌木”。
60年代近中期，由观赏树木改为园林树木，内容上仅将树种的观赏特性和造园用途进行简化。
园林树木栽培学的实质：为达到一定的目的，在掌握树木生物学规律的基础上，对其生命过程有意识地施加人工技术措施，即对树木本身采取直接的（如嫁接、整形、修剪、叶面喷肥等），或间接的（改善光、温、水、土条件）措施，进行及时的调节和干预，能动地控制其生长发育，为期获得优质的某种产品或高效的功能作用。
本课确切含义：园林树木栽培、养护、管理的理论和技术。
二、授课方法：理论与实践相结合三、时间安排：总计64hrs. 授课40，电视专题4，观察报告4实习4，专题6，讨论4，考复2参考书目:1、园林树木栽培学东南大学出版社20012、园林树木中国林业出版社2003３、园林植物栽培学南京大学出版社2000第一部分课程概述一、园林树木的定义和任务1、概念：园林树木（应用于各种园林绿地的木本植物）园林树木学（分类、习性、繁殖、栽培管理、应用进行系统研究的学科，应用学科范畴）2、任务（1）掌握树木习性、观赏特性、园林用途（2）栽植地环境分析及其方法（3）栽培管理技术措施（4）园林树木的培植应用（5）常用树种的识别与应用3、功能：美化、香化、改善环境、生产4、意义：园林绿化以植物造景（园）为主流，学好该课对园林规划设计、绿化施工及园林养护与管理等理论和实践工作有意义。
二、课程内容1、园林树木生物学基础2、园林树木与环境的关系3、园林树木的调查与规划4、园林树木的栽植5、园林树木的养护与管理几个有关问题的研究对大树移植和大树进城的研究我国园林树木栽培的现状和未来我国园林树木科技二十年的主要成就三、园林树木栽培简史1、栽培简史栽培最早起源于公元前5000年殷周时代四旁绿化春秋战国种植行道树秦始皇时代种植行道树，植松、槐、榆、柳、梧桐、杨树、女贞西汉枇杷、杨梅、荔枝、葡萄、石榴、龙眼、橄榄、槟榔晋《竹谱》第一部，最早园林栽培专著，戴凯之北魏《齐民要术》农书将物侯观测用于栽培，栽培正月为上时，二月为中时，三月为下时（黄河中下游地区）。
试题五套
一、名词解释（5×4）1．乔木有明显发达独立主干的高大园林树木2．光照生态型园林树木进化过程中对光照适应性形成的生态类型。
3．年生长周期一年中园林树木生长发育的规律性表现。
4．假植园林树木栽植过程中因故不能定植时采取的临树性栽植保护措施。
5．古树名木分级依据树木生长年限或历史意义而划分的保护性管理级别。
二、填空（20×2）1．园林树木的栽培学分类，按栽培用途可分为林木、荫木等。
2．园林树木的引种栽培原则，主要为适地适树、逐步驯化。
3．花木是园林树木中最具色彩的树种，其中黄色春花类乔木有黄玉兰、马褂木。
4．我区常用模纹篱树种中，常绿红叶类有红花继木、红叶石楠。
5．景观树选择中，最具代表性的黄果类灌木树种有火棘、海棠。
6．我区近年引种栽培的耐寒棕榈科树种有布迪椰子、加拿利海枣。
7．藤本树种在垂直绿化中的作用显著，其中具卷须的有葡萄、美国地锦。
8．不定芽由树体皮层细胞演变而来，是树木更新修剪的重要基础。
9．抗旱树种根系器官的旱生性状，表现为垂直根发达、须根稀少。
10．极端温度，指造成树体伤害的最高温度或最低温度。
11．小气候的形成缘于局部地理条件的影响，大的如山体、小的如庭院。
12．我区落叶树种秋、冬季栽植的主要养护措施为裹干、修剪。
13．园林树木栽植时，定植水必须一次性浇透，围堰直径应略大于根盘范围。
14．季相彩叶树种是园林树木中的观赏佳品，秋黄叶乔木树种有银杏、无患子。
15．园林树木整形修剪的主要目的为调节树体生长势、调整树体观赏型。
16．地被园林树种在生态配置中具重要地位，优良树种有龟甲冬青、铺地柏。
17．生态园林绿地建设中应以植物为主，其中又以树木的作用最大。
18．地被观赏竹中，我区常见栽培的有菲白竹、菲黄竹。
19．绿篱树木的整形修剪方式，主要可分为自然式和规则式两种。
20．观干园林树种中，具扭曲枝干的有龙爪槐、龙爪柳。
三、是非题（10×1）1．园林树木栽培的肥料管理中，夏季追肥多采用幅射状沟施法。
园林树木栽培学
园林树木栽培学由杯状形改进而来，不同处是分枝比较低。
树冠内阳光通透，有利于开花结果。
适用于苹果、桃、梅等观花树木的整形修剪。
３、多领导干形留2-4个中央领导干，于其上分层配列侧生主枝，形成均整的树冠，本形适用于生长较旺盛的种类，可造成较优美的树冠，最适宜于作观花乔木，庭荫树的整形。
４、中央领导干形此形有一明显的中央领导干，本形式是对自然树形加工较少的形式之一，本形式适用于轴性强的树种，能形成高大的树冠，最宜于作庭荫树，独赏树及松柏类乔木的整形。
①疏散形：从一定的干高以上疏散配列主枝，在其主枝上再配有侧枝；②分层形：在一定的高度以上分层配列主枝，上下层主枝要错落开，在主枝上再配置侧枝，同层主枝上的第一个侧枝留在同一个方向，此种适用于层性明显，干性强的树种。
５、丛球形其整形方法颇类于多领导干形只是有极短的主干，干上留数主枝是丛状。
本形多用于小乔木及灌木整形，如榆叶梅、丁香等。
６、棚架形这种类型主要用于园林绿化中的藤本植物，凡有卷须（葡萄），吸盘（爬山虎）或是缠绕习性的植物（紫藤），均可自行依支架而攀绿生长。
其形状往往随人的搭架形式而定。
三、修剪的方法1、短截（剪枝）（1）概念是剪去枝条的一部分，最常用的修剪方式。
（2）作用枝条短截后，养分相对集中，可刺激剪口下侧芽的萌发，增加枝条数量促进营养生长或开花结果。
（3）方法剪截分为轻短截、中短截、重短截和极重短截。
短截程度不同产生的修剪效果有显著影响。
2、截干（1）概念对干茎或粗大的主枝，骨干枝进行截断的措施。
（2）作用①减少蒸腾，提高移栽成活率；②壮龄树树冠结构改造；③老树更新复壮；④解决树线矛盾。
3、疏剪（1）概念将整个枝条自基部完全剪除。
（2）作用减少树冠内的枝条数量，使枝条分布趋于合理与均匀，改善树冠内部的通风与透光，减少病虫害的发生，促进树冠内部营养生长和开花结实。
但修剪过重，会对全树生长产生消弱作用，一般宜分期进行。
（3）疏剪对象病弱枝、枯死枝及影响树木造型的交叉枝、干扰枝、萌蘖枝等。
园林树木栽培学(树木栽植)
四、苗木装运、假植
1 、装、运、卸和假植苗木的各环节均应保护好苗 木，轻拿、轻放，必须保证根系和土球的完好，严 禁散坨。
2 、装运裸根或带土小苗，应将根系或土球朝车 厢两边并按顺序码放整齐，车厢底部加垫软材料。
3、 长途运输应特别注意保持根部湿润，一般可 采取沾泥浆、喷保湿剂和用苫布遮盖等方法。
4 、装2米以上的带土球苗木，应将土球放稳、固定 好，不使其在车内滚动，土球朝车头，树冠拢好。 土球一般不得超过三层，以免压坏土球。
6 、自然式种植，定点放线应按设计意图保持自 然，自然式树丛用白灰线标明范围，其位置和形 状应符合设计要求。
三、挖穴
（1）位置要准确； （2）规格要适当；
（3）挖出的表土与底土应分开堆放于穴边，穴 的上、下口大小应一致；
（4）在斜坡上挖穴应先将斜坡整成一个小平台， 然后在平台上挖穴。穴的深度以坡的下沿口开始 计算；
4)、应采取带土球移植。 5)、各工序必须紧凑，尽量缩短暴露时间，随掘、 随运、随栽、随浇水。 6)、夏季移植后可采取搭荫棚、喷雾、降温、喷 保水剂等措施。
花卉种植的顺序应符合下列规定：
1、独立花坛，应由中心向外的顺序种植。
2、坡式花坛，应由上向下种植。 3、高矮不同品种的花苗混植时，应按先矮后高的 顺序种植。
2、移植：苗木栽植到一地点后，生长地段时间后仍需移走的栽植。
3、定植：按设计要求树木栽种后不再移动的栽植。 4、假植：短时间或临源自将苗（树）木的根系埋在湿润土中，防止
失水的操作过程。
施工准备与临时设施工程
场地平整工程
施工测量放线
给水工程
绿
排水工程
化
工
园林建筑、小品工程
程
水景工程
《园林树木栽培学》课程教学大纲
《园林树木栽培学》课程教学大纲课程名称：园林树木栽培学/ Arboriculture课程代码：F153Z502学时：36/8学分：2先修课程：植物学、植物生理学、土壤学适用专业：园林开课（系）、教研室：农生院园林系园林植物教研室授课教师：申晓辉教材、教学参考书：《园林树木栽培学》吴泽民主编，中国农业出版社，2003年《城市树木栽培与养护》周武忠主编，东南大学出版社，2003年《园林树木学—总论部分》陈有民主编，中国林业出版社，1990年一、园林树木栽培学教学目的和要求根据园林专业教学计划，《园林树木栽培学》是以植物学、植物生理学为基础，面向园林专业的一门专业课，也称之为《园林树木学》总论部分。
它的主要任务是通过课堂教学、实验和实践环节，使学生了解园林树木生态学习性、生物学特性，掌握园林（城市）树木栽植施工、养护管理（土壤、水肥、病虫害防治以及整形修剪）等多方面的理论知识和操作技能，培养学生分析、解决问题的能力和实践技能，为今后从事园林工程的设计施工、城市树木养护管理及相关科学研究奠定基础。
二、本课程主要教学内容绪论：扼要阐明园林植物、园林树木和城市树木概念掌握园林树木栽培学与城市树木养护与管理的定义与内涵明确园林树木栽培学的主要教学内容和学习本课程的意义国内部分院校园林专业开设“园林树木栽培学”课程情况了解我国园林树木的栽培历史与现状国内外相关内容参考图书及资料第一章：园林树木的生长发育规律了解园林树木的分类方法（着重讲清按照观赏特性和在园林中的栽培用途分类）重点讲解园林树木在美化和保护环境方面的作用了解园林树木树体组成、生物学和生态学特性等专业知识掌握生长、发育、生命周期、年生长周期及物候期的概念重点讲解园林树木整个生命周期及年生长周期的生长规律掌握物候期的观测研究方法重点掌握园林树木在器官、个体及群体三个水平上的生长发育规律重点掌握城市环境对园林树木生长发育的影响第二章：园林树木的苗木繁育了解园林苗木的繁育方法和最新进展掌握种子采集和处理的一般方法掌握树木组织培养的程序和方法第三章：适地适树与园林树种规划了解城市树木生长的环境特点掌握适地适树概念、原则和措施重点讲授园林树木的生态习性和植物配置的关系重点讲授园林设计中园林树木配置的原则和方式重点讲授园林树木生长调查方法、步骤以及树种规划的原则第四章：园林树木栽植工程了解栽植的概念、形式、栽植成活原理以及栽植季节选择掌握植树工程的一般程序和技术要点掌握大树移植的特点及主要技术要领了解特殊立地条件和垂直绿化树木的栽植与养护了解屋顶绿化的类型及关键技术第五章：园林树木的土壤、水肥管理了解园林土壤的结构、特点及土壤改良方法了解园林土壤污染的防治方法了解树木需水特点、干旱诊断及灌溉方式、灌溉量确定方法了解树木营养诊断方法及合理施肥量的确定第六章：园林树木的整形修剪掌握树木整形修剪的目的、作用、理论依据与基础知识掌握整形的主要形式及各类型园林树木的整形修剪要求常用园林树木的整形修剪第七章：园林树木的病虫害防治了解园林树木病虫害发生的特点和一般防治方法常见害虫及其防治常见病害及其防治常用杀虫剂、杀菌剂使用方法生物农药的最新研究进展及生物工程第八章：古树名木的养护与管理园林树木的其它养护管理及各类树木的栽植管理要点了解各种伤害类型及其防治方法掌握树体保护的常规方法了解各类园林树木的选择、栽植和管理要点了解古树名木生长衰弱的原因及复壮措施第九章：园林树木的功能与价值评估园林树木分类园林树木的观赏价值园林树木的景观和生态价值城市树木的经济价值和估算方法掌握树木生长调查方法和树种规划、选择方法园林树木管理信息系统的研建第十章：风景林经营掌握风景林的概念、类型特征及评价因子理解密度效应及确定合理密度的方法了解风景林的密度管理及生态管理方法三、本课程实验内容和基本要求（一）实验学时数为8学时。
华中农业大学园林树木栽培学实验报告
实验课程：园林树木栽培学园林树木的栽植一、目的通过实习,要求基本掌握树木栽植的技术要领，了解和熟悉提高栽植成活率的关键技术.二、材料与用具（1）材料：待移栽的复羽叶栾树(2）用具：铁锹、挖锄、枝剪、手锯、草绳等。
三、实习内容和操作方法1。
大树移栽前的准备与处理:备好工具，选择适合移栽的树木，清理杂物。
2.大叔的挖掘：带土挖掘,其挖掘的土球大小为胸径的6—10倍。
3.土球的包扎：采用橘子包的包扎方法，以防运输过程中土球破碎.4.树木的运输:运输过程中要尽量避免对树木的损伤.5。
树木的栽植：栽植前可适当的修剪，栽植深度要适宜，先回表土，再回底土。
6。
浇水灌溉：移栽后要及时对树木进行浇水灌溉。
四、思考题影响园林树木栽培成活的关键因素是什么？答:①尽可能多带根系。
②严格保温、保鲜、防止树木过多失水. ③栽植中使树木根系与土壤颗粒密切接触，并保证充足的水分供应。
实验课程：园林树木栽培学梅花的整形修剪一、目的学习梅花整形和修剪的方法。
初步掌握梅花整形修剪的基本技术。
二、材料与用具（1）材料：幼年和成年的梅花植株.（2）用具:枝剪、手锯等三、实习内容与操作方法梅花属蔷薇科梅属，落木小乔木，喜光，怕滞水。
梅的萌芽力和成枝力均较强，芽潜伏寿命长，易生萌条，耐修剪.梅的自然树形开展，呈自然开心形式圆形树冠，幼枝挺直多分枝，中短枝易生梅钉.修剪方法以疏为主，短截以轻为宜。
一般在花前疏剪病枝、枯枝及徙长枝等。
而在花后适当进行全面整形，必要时也进行部分短截。
1.幼树整形（1）。
定植剪：一年生苗留70-80cm短截,剪口下的二次枝应疏除，选留主枝时应选分枝角度适宜、方向各异且均匀的纸条3—4个培养，其余新枝留30cm摘小，削弱长势，辅助主枝生长，若辅助枝过密或妨碍主枝生长则应疏除.（2）。
第二年冬剪:主枝轻剪，扩大树冠。
主枝截短时应强枝轻剪多留芽，弱枝重剪少留芽,以便主枝生长平衡。
剪芽方向要交替，使主枝曲、软,注意分枝角和新枝的空间分布.主枝中下部着生枝除过密者疏外，可放任,但要注意处理主枝头的竞争枝.(3）.第三年冬剪：各主枝延长枝短截，留芽方向与上年相反。
园林树木栽植技术,PPT课件
2、包装运输
（1）卷包：适宜规格较小的裸根树木远途运输 时使用。将枝梢向外、根部向内，并互相错行重叠 摆放，以蒲包片或草席等为包装材料，再用湿润的 苔藓或锯末填充树木根部空隙。将树木卷起捆好后， 再用冷水浸渍卷包，然后启运。
（2）装箱：适于运距较远、运输条件较差，或 规格较小、树体需特殊保护的珍贵树木。在定制好 的木箱内，先铺好一层湿润苔藓或湿锯末，再把待 运送的树木分层放好，在每一层树木根部中间，需 放湿润苔藓（或湿锯末等）以作保护。可在箱底铺 以塑料薄膜。注意：不可过分压紧挤实；苔藓不可 过湿，以免腐烂发热。
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d. 树体裹干 常绿乔木和干径较大的落叶乔木，定植后需
进行裹干，即用草绳、蒲包、苔藓等具有一定 的保湿性和保温性的材料，严密包裹主干和比 较粗壮的一、二级分枝。
裹干处理，可避免强光直射和干风吹袭，减 少干、枝的水分蒸腾；保存一定量的水分，使 枝干经常保持湿润；调节枝干温度，减少夏季 高温和冬季低温对枝干的伤害。
修剪土球外围的环绕根
修剪环绕根系 创伤刺激有利于促发新根
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（3）树木定植
栽植穴的规格质量： 要求按照预先的规划及待植苗木的规格挖穴，
形状可为圆形、长方形、正方形等；栽植穴的大小 及深度至关重要，是栽植穴技术规格的最重要指标， 可根据苗木规格和土壤条件来确定。
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值得注意的是： 土壤下层有板结层时，必须加大规格特 别是深度，应打破板结层。 挖出的泥土应表土、心土分别堆放；如 混有大量杂质需更换土壤 栽植穴最好上下口径大小一致。
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注意：
苗木入穴前，须检查栽植穴的大小、深浅， 以保证苗木入穴后深浅合适。有条件的最好 适当施以基肥，以腐熟的有机肥为主，用量 每穴5-10 kg，基肥入穴后再填土10-15 cm， 使中央稍呈丘状隆起。
树木栽培学
填空题1、园林树木按生长习性分为乔木、灌木、藤木、竹木、棕榈类五类。
62、盐碱地对树木生长产生引发生理干旱，危害树体组织滞缓营养吸收，影响气孔开闭的危害。
（3点）3、园林树木的美体现在体量、树形、质地、叶形、花形与花相、枝干状态、根4、根据不同树种花芽分化的特点可以分为夏秋分化、冬春分化、当年分化、多次分化等四大类型。
5、园林树木按观赏特性可分为林木、花木、果木、叶木、荫木五类。
6、树木移栽的环节：起挖、装运、定植。
7、分枝方式：单轴分枝、合轴分枝、假二叉分枝8、树木的干性和层性是顶端优势和芽的异质性共同作用的效果。
9、枝的生长特性：加长生长、加粗生长10、树木施肥常用方法：土壤施肥（全面施肥、沟状施肥、穴状施肥）、根外施肥（叶面施肥、枝干施肥）11、追肥以水溶性肥料或生物性物质的低浓度溶液为主。
氮钾追肥是常用的。
12、根外追肥在树木需肥急迫时施用，具体施用时间与树种、品种习性及气候、树龄、用途等有关。
13、花相分类：纯式花相、衬式花相；独生花相、线条花相、星散花相、团簇花相、覆被花相、密满花相、干生花相。
14、生态因子：气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子名词解释1、园林树木栽培学：是对园林树木进行种植、养护与管理的应用学科门类。
2、整形：指通过一定的修剪措施形成栽培所需要的树体结构形态，表达树体自然生长所难以完成不同栽培功能。
3、修剪：是服从整形的要求，去除树体的部分枝、叶器官，达到调节树势、更新造型的目的。
4、古树名木：树龄在百年以上的树种，具有历史、文化、科学或社会意义的木本植物。
5、引种驯化：是通过人工栽培，使野生树成为栽培树，外地树成为本地树的技术经济活动。
6、短截：又称短剪，指对一年生枝条的剪截处理。
7、芽的异质性：在芽形成过程中，由于内部营养状况，外界环境条件不同，会使处在同一枝不同部位的芽在大小、饱满程度乃全性别上产生较大差异的现象。
8、再度开花（重花）：每年开花一次的树木种类，如一年出现第二次开花的现象。
园林树木栽培学
园林树木栽培学作为一门系统的科学在我国仍十分年 轻。尽管我国古代有关树木培育的知识和经验对推 动园林生产的进步起到了很大的作用, 但由于处于 零散无系统的状态, 没能形成一门学科。
近代西方科技乘文艺复兴和工业革命之势却后来居上, 特别是工业发展加剧了环境恶化, 使对环境保护的 认识不断加深, 加速了园林绿化进程, 推动了园林 树木栽培学的形成与发展。
SO2: 40-60 mg/m2 悬浮微粒: 60-90 mg/m2
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环境问题
伦敦的烟雾事件 • 1952年2月初,伦敦连续高气压,无风,且大
雾,在60-150 m的低空,工厂排放的SO2因 特殊天气而无法扩散,造成了世界震惊的烟 雾事件,在2个月内共死亡4000多人,受害病 人更多,超过万人。
Mg/ha/yr; 青冈68 Mg/ha/yr; 柳杉36 Mg/ha/yr; • 5-8 m的林带就有较明显的削减噪音的作用,40 m的林带
可减噪10-15分贝; • 柳杉林吸收SO2 60 kg/ha/d;
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环境问题
酸雨问题 自1980年代以来，酸雨危害成为世界最严重的环境
问题之一。全球出现三大片和一小片酸雨区，即 北美、欧洲、中国和日本。欧洲危害面积最大,达 5000万ha，美国约300万ha、中国100万ha；美 国因此造成的生产损失年均达$400多亿。 酸雨主要是由大气中的SO2及NOX与水作用生成硫 酸和硝酸，并随降雨到达地面而产生危害。 世界卫生组织的健康标准:
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B 园林树木的美化功能
• 树木高大、寿命长、种类多, 形态、色彩、风韵各 异, 加之巧妙配置, 可观赏特性上有所丰富和发展, 形成千姿百态、丰富多彩的形色之美。
• 我国自古以来就十分重视观赏树木的韵味, 赋予不 同树种以不同的“性格”, 并以诗、词、画、故事 等文学艺术的渲染, 使园林树木“人格化”了, 且 具有我们民族自己的色彩。如松表示忠贞、竹表示 虚心、梅表示坚韧、牡丹表示富贵等, 在一定程度 上体现了园林树木寓意深长、丰富多彩的内涵之美。
园林树木栽培学_电子教(学)案
1979年国家建设总局，《关于加强园林绿化工作的意见》。
1992年国务院100令，《城市绿化条例》。
还有一些其他的相关白皮书等。
……
讨论、思考题、作业：
讨论：
思考题：园林树木的主要作用？
参考书目：
陈有民． 园林树木学[M]． 北京：中国林业出版社．1990．
关连珠． 土壤肥料学[M]． 北京：中国农业出版社．2001．
1992年国务院100令，《城市绿化条例》。
还有一些其他的相关白皮书等。
2.世界其他国家的简单情况
目前，国际上，树木栽培学的主要研究与实践是：
(1)树木的生理研究。不同环境条件下，树木的生理反应。
(2)建筑、施工对城市树木根系的影响。
(3)树木对城市各类设施的影响以及预防。
(4)受损树木的处理以及树木的安全管理。
板书设计：
左边：PPT右边：黑板板书
【生长】：
【发育】：
①实生根：
②茎源根：
③根蘖根：
根的结构：由主根、侧根、须根和根毛构成。
骨干根：
须根：
生长根、吸收根、过渡根、输导根。
垂直分布：
水平分布：
根系的功能
①吸收功能：
②固着和支持作用：③输导和合成功能：
④贮藏和繁殖功能：
……
讨论、思考题、作业：
讨论：
思考题：园林树木各器官的功能？
4.改观地形：用树木来改观地形，使其符合设计构思。
教学方式、手段、媒介：讲授，有多媒体，可用多媒体演示。
板书设计：
左边：PPT右边：黑板板书
小乔木：5-8m
乔木
大乔木:20m以上
小灌木：1m以下
园林树木栽培学
园林树木栽培学3、色块的修剪为保持整齐美观经常修剪。
第七章园林树木的其它养护管理第一节自然灾害及其防治第二节树木树体的保护和修补第三节古树名木的养护与管理第一节自然灾害及其防治一、冻害二、干梢（抽条）三、条裂四、雪压和雪折五、风折了解导致自然灾害的原因，掌握自然灾害的防治措施。
一、冻害（一）造成冻害的有关因素1、抗冻性与树种、品种的关系樟子松、云杉、落叶松比油松抗寒，杜松比桧柏、侧柏抗寒。
引进树种一般抗寒力不如乡土树种。
引进树种中，国槐、金枝槐、皂荚、梓树抗寒性强，基本无冻害；金枝柳、毛白杨、臭椿、刺槐、红花刺槐、火炬树、五角枫等抗寒性较强，越冬有枯梢、树干冻裂或少量死亡；红叶黄栌、红叶李、桃叶李抗冻性差，越冬需保护。
抗冻性强的树种金枝槐皂角梓树紫叶樱刺槐金枝柳五角枫臭椿抗冻性差的树种红叶黄栌红叶碧桃刺槐〉红花刺槐〉嫁接毛刺槐一、冻害2、抗冻性与年龄有关随年龄增加抗冻性增强。
3、与枝条的成熟性有关枝条越成熟其抗冻力愈强。
枝条充分成熟的标志主要是：木质化的程度高，含水量低，细胞浓度增加，积累淀粉多。
4、与枝条休眠有关处在休眠状态的植株抗寒力强，冻害的发生常常发生在秋末或春初，秋末低温来的快，树木末完全进入休眠接受抗寒锻炼。
早春解除休眠早，易受低温威胁。
5、低温来临的状况与冻害的发生有很大关系突然的低温或低温后迅速回升，易受冻，低温持续时间越长，树木受害越大。
6、与其它因素的关系（1）热岛效应强度市中心受冻害比城边的要轻，如臭椿，在市内越冬的死亡率为15%左右，而在城边死亡率为30%~40% （2）小环境一、冻害。
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根颈部腐坏
树干开裂
修枝伤口处理不当
树干腐朽并有开口，开口处 宽度不超过树干围度的30%
时，健康木质部分厚度小于
干直径的1/3；树干中空，
健康木质部分厚度小于干直
存在不安 径的1/6
全性隐患
一侧根系损伤
危及的目标
危及的目标:指树木周边的建筑,各种设施,车辆,各 种通讯电力等线路,人群等;因此,要求对人行道, 公园,广场,街头绿地,以及重要建筑物附近的树 木进行监管,以免造成损失.
水分对树木生长也有最高,最适和最低的三基点; 树木生长的最适土壤水分>蒸腾的最适土壤水分>同化
的最适土壤水分;
灌水时期与方法
树种不同需水性不同,同一树种在不同的发育阶段对 水分的需求不同,因此在灌水时必须充分考虑这些 因素, 做到灌水合理,适量,适时. 树木灌水时期可 分为两类：
干旱性灌溉 管理性灌溉
腐朽中期:腐朽表象十分明显,木材的宏观构造虽然保持完 整,组织松软,伤失了机械强度;
腐朽后期:木材组织构造受到破坏,呈粉末状或纤维状.
树木腐朽类型
由于树木腐朽主要是真菌感染所致,不同 菌种形成的腐朽方式不同.
褐腐 白腐 心腐 边腐
树木腐朽的诊断方法
• 表观诊断法 • 直接诊断法 • 敲击听声法 • 生长锥法 • 电钻法 • 仪器探测法
• 具开张孔隙的合成泡沫:是一种由尿素和甲醛 制成的合成泡沫树脂,其孔隙率为70%,含氮30%, 持水率50-70%;施用这种物质能改善土壤通透 性,提高保水性能,还能补充土壤氮素.
2 水分管理(灌排水)
• 树木的需水性
树木的需水量相当大,所吸收的水分约99 %用于蒸腾,因 此必须有足够的水分供应, 才能保证树木的正常生长 和体内水分平衡.
树木腐朽的过程
有许多因素与树木腐朽有关,其中最重要的原因就是树木 创伤感染,特别是真菌;受到感染的部位因昆虫,鸟及动 物的活动,水分的渗入等而加剧腐朽.
腐朽初期:木材组织略有变色,腐朽表象不明显,但机械强 度所有下降;
腐朽早期:外观是能看出腐朽表象,木材组织明显变色,质 地变得粗糙,机械强度明显下降;
灌水时期与灌溉量
灌水量：是指一次灌水的水层深度或一次灌水单位 面积的用水量；可按下式计算： M = Bd * h * (W1 – W2) / a
其中：M-设计灌水量; Bd-土壤容重; h-湿润深度; P1-灌后土壤含水量,可设计为田间持水率; P2-灌 前土壤含水量; a-灌溉水的利用率,一般为0.70.9;
4、树木腐朽的诊断
树木腐朽: 是指活立木由于病原微生物的感染导
致木质部的组织分解转化的现象.木质腐朽直接 降低树干和主枝的的机械强度,构成树木安全问 题;但是,并非所有的腐朽树木都存在安全隐患. 因此在园林树木安全性管理中,需要正确诊断树 木腐朽的状况及其安全性等级,以便采取有效措 施,消除隐患.
具体施肥部位应在树冠投影面积内。
土壤管理
施肥范围
环状沟施
弧形沟施
放射状沟施
散点穴施
追肥的施用
追肥是在基肥的基础上，对不同物候期中树木所需养分
的补充，应根据树木的长势、树体强弱、物候期等具体情
况来决定追肥的种类、数量和时期。
• 土壤追肥：其方式与基肥施用大致相同，深度可浅些， 所用肥料多为速效性；为提高肥效可结合浇水，尤其是 干旱季节。 注意：合理确定施肥量，以防烧死树木；元素比例合适， 幼龄树木N占优势，成熟树木增大P、K比例；注意卫生
• 根外追肥：即叶面追肥，把速效肥料配制成稀溶液，喷 洒到树木枝叶上或注射于树干内的施肥方法。用肥量小， 肥效高，见效快，但不能代替土壤追肥。
土壤改良
园林绿地因所处环境的特殊性及人为干扰等，通常 土壤性质逆向演变，主要表现是：板结、通透性 差、肥力低下。中耕是改善土壤物理性的重要措 施之一，但必要时需要采取其它措施。
• 雪害： • 病虫害：
四、园林树木的安全性管理
园林树木特别是一些大树, 古老树木,及 不健康的树木,常常会因外力诸如风雨雪等 作用,造成折断,倒伏,落枝等现象,危及周 围的建筑或其它设施,甚至构成对人群安全 的威胁. 因此, 园林树木经营管理中的一 个重要内容,就是确保树木不会构成对设施 和财产的损失.
树木的生物力学
树干中空的树木承受风力的计算
对于树干中空的树木应根据其安全性等级,确定是 否保留;如保留必须预测该树木将来可以保留多 久,所能承受多大外界应力.其实要较准确地回答 上述这些问题并非简单.
如果能较准确地测量到中空树木的树干残留的健康 木质部厚度,则可以建立数学模型;
树木的生物力学
当树干残留的健康木质部厚度t与树干直径R之比不 变时,即t/R恒定,
树木创伤的处理与保护
树木创伤的处理与保护
• 刮树皮 • 涂白 • 人工植皮 • 树干伤口的桥接修补 • 树洞的修补
园林树木的桥接修补法
树洞修补
三、灾害防除
• 霜冻害：低温造成的危害；防除方法 加强肥水管理，保证前期生长旺盛，
后期适时停止生长，枝条充实，有利于安 全越冬；
入冬前灌足底水，以利减轻冻害； 设立防风障，包扎树干；
B 伤口消毒,可用5度的石硫合剂,或20%的硫酸 铜溶液消毒
C 涂抹保护剂,以防伤口病菌感染
伤口保护与治疗
优良的伤口愈合保护剂应具有: 不透水,不腐蚀树体组织,利于愈合生长;能防 止木质爆裂和病菌感染.
常用的保护剂有:桐油,接蜡,沥青,聚氨酯,虫胶 清漆,树脂乳剂等.
接蜡的配置方法:松香,酒精,油脂和松节油比例 为8:3:1:0.5; 配置时将松香和油脂一起文火加 热融化,稍冷后,慢慢加入松节油和酒精的混 合物,充分搅拌冷却后即可使用.
2、树木危险性的测评
具潜在危险性树木的测评:主要通过观测或测量 树木的各种表现,并与正常树木进行比较来诊断其 潜在危险性的大小;观测内容有:树木生长表现,树 体平衡性能,机械结构合理性等;测评时应注意如 下方面的问题
树木结构与主干、主枝的机械强度:树体骨架结 构合理,生长均衡时,正常情况下能承受树冠质量 造成的应力及外界风雪等压力; 树木的边材(而非整个树干)起着主要的支撑作用
土壤管理
2）施肥： 施肥方法：园林树木多以基肥为主，追肥为辅；
基肥多以迟效的有机肥为主，适当配合P、N肥； 基肥的施用量依树体大小而定，约50 ~ 100 kg；
施用深度应根据树木根系分布深度及施肥量大小来 决定，要求施与根系的主要分布层，以利吸收；
施用方式：通常有环沟施、放射状沟施、弧形沟 施、穴施等；液态肥料可使用施肥锥打孔注入肥 料；
2）施肥：施肥的重要性 自然条件下，树木所吸收的养分通常又以有机物 的形式归还土壤，再经矿化作用转化为植物能利 用的无机养分，即生物循环；
园林绿地中，通常为保持卫生和美观，清扫树木 凋落物，பைடு நூலகம்断了养分的生物循环途径；因此绿地 土壤养分只有消耗无补充来源；
树木无法移动位置来获取养分；
施肥原则
• 树木的需肥特性及生长习性 • 树木的生长发育阶段 • 土壤条件 • 天气条件 • 肥料性质
树木的生物力学
正常树木能承受外界应力的大小:
Mattheck的数学模型 MF =σF * πR3/4
其中, MF:树干所能承受的最大应力; σF:树木新 鲜木材的抗压或抗弯强度; R:树干的半径.
树木在强度为σF时,可承受的最大风力: FW = σF *πR2/4h
h:承受风力的树冠到地面的高度;
第五部分 园林树木的养护管理
一、养分水分管理 二、树体保护 三、灾害防除 四、树木安全性管理
一、养分水分管理
1、土壤管理
土壤是树木生长的基础，不仅要不断满足树木生长 所需的养分和水分，还要为根系扩大吸收面积和 提高吸收养分和水分的能力，创造良好环境条件。
1）中耕除草：杂草不仅与树木争夺水肥，影响树 木生长，还影响树木的观赏效果，需清除；目前 多采用种草灭草的方法。
• 泥炭:是种天然土壤改良剂,适宜于各种土壤类型, 改土效果好,增加土壤有机质和养分.
• 多糖类:目前国外市场上有销售的藻粉,就是利用 富含褐藻酸和糖醛酸的藻类制成的颗粒物,这种 物质施与土壤后可改善其保水性和透气性,有利 于土壤形成团粒结构,促进树木生长.
土壤改良剂
• 碱性硅酸盐:是一种含氟硅酸钠盐或钾盐的分 散无定形胶体,施与土壤后能增加土壤胶质,调 节土壤孔隙状况;使用方法:树木定植时与土壤 混合后填埋栽植穴或定植后撒在地表或溶于水 在绿地中耕后喷施于土壤.
中耕就是对园地土壤进行适当翻耕，改善土壤物理 性能；
次数：一般地，大乔木可2~3年中耕松土1次，同 时施肥；小乔木及灌木等宜1年1次；
时期：中耕最好在树木休眠期(秋末冬初或早春） 进行，要求伤根少、恢复快、不良影响小。
土壤管理
中耕
深度：一般地要求20~30 cm，结合施肥效果更好； 方式：有扩穴中耕、林植时可隔行中耕或全面中 耕。
灌水时期
轮灌期:也称作灌水周期,可按下式来计算 ： T=M*a/R
T:轮灌期; M:灌水量; a:灌溉水的利用率; R:土壤 水分消耗速率; 灌溉方法: 正确的灌溉方法应有利于充分发挥水效,节约用水,降 低灌溉成本,不破坏土壤结构.常用的方法有: 地上灌水:包括机械喷灌和人工喷灌;
灌水方法
地上灌水:包括机械喷灌和人工喷灌; A、机械喷灌 B、人工喷灌
树木危险性的测评
树木内部构造,如木质部纤维素的长度,排列, 纤丝角等与树木的机械强度直接相关,这是 种间差异的重要原因;
外力的作用如大风,冰雪等可能使树木的某个 部位负荷加重,致使原有平衡受到破坏,形 成应力脆弱点.
影响树木安全性的因素
树种 树体大小和年龄 树木培育与养护过程中的不当处理 立地环境
超声波腐朽探测仪
5、树木安全措施