初三化学水的组成以及答案
初三化学：水的组成
初三化学：水的组成一、水(H2O)的电解实验1.在水中加少量NaOH溶液或稀HCl，以增强水的导电性。
2.原理：水氢气+氧气H2O H2+O23.现象：正极上产生的气体能使带火星的气体复燃，是氧气；负极上产生的气体能燃烧，是氢气。
氢气和氧气的体积比是2:1。
“负氢正氧，氢二氧一”。
4.结论：水由氢、氧两种元素组成，水分子由氢原子和氧原子构成，每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。
在化学变化中，分子可分为原子，原子不能再分。
二、氢气(H2)1.物理性质无色、无味的气体，难溶于水，密度大于空气。
2.化学性质可燃性氢气+氧气水H2+O2H2O现象：发出淡蓝色火焰，放热。
3.点燃氢气前要验纯。
方法：用拇指堵住集满氢气的试管口，管口向下靠近酒精灯火焰，移开拇指点火，如发出尖锐的爆鸣声，氢气不纯；声音很小，氢气较纯。
4.理想能源：优点：热值高、来源广、产物无污染。
5.实验室制法锌+稀硫酸→硫酸锌+氢气Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑收集方法：排水法、向下排气法。
三、单质化合物氧化物1.单质：由同种元素组成的纯净物叫做单质。
⑴金属单质(简称金属)，如铜(Cu)、铁(Fe)、汞(Hg)、铝(Al)等；⑵非金属单质(简称非金属)，如氧(O)、氮(N)、溴(Br)、碘(I)等；⑶稀有气体单质，如氦(He)、氖(Ne)、氩(Ar)、氪(Kr)、氙(Xe)、氡(Rn)等。
注意：由同种物质组成的物质不一定是单质，也可能是混合物。
2.化合物：由不同种元素组成的纯净物叫做化合物。
如水(H2O)、二氧化碳(CO2)、氯化钠(NaCl)、二氧化硫(SO2)、过氧化氢(H2O2)等。
注意：化合物一定含有多种元素，但含有不同种元素质组成的物质不一定是化合物。
3.氧化物：由氧元素和另一种元素组成的化合物叫做氧化物。
如二氧化碳(CO2)、过氧化氢(H2O2)、水(H2O)等。
即“两元必有氧”。
四、原子团有些物质，如Ca(OH)2、CaCO3等，它们中的一些原子集团，如OH、CO3，常作为一个整体参加反应，这样的原子集团，叫做原子团，又叫做根。
初三化学水的组成试题答案及解析
初三化学水的组成试题答案及解析1.下列有关水的知识中，正确的说法是A．水是一种最常见的溶剂，自然界中的水大多是纯净物B．冰是由氧元素和氢元素组成的C．用滤纸过滤可以除去水中的所有杂质D．电解水时生成的氢气和氧气的质量比为2 : 1【答案】B【解析】 A．水是一种最常见的溶剂，自然界中的水大多是混合物，选项错误；B．冰是水的固体，是由氧元素和氢元素组成的，选项说法正确；C．用滤纸过滤只能除去水中的不溶性杂质，选项说法错误；D．电解水时生成的氢气和氧气的体积比为 2 : 1，质量比为1:8，选项说法错误；故选B【考点】水的组成2.下列关于电解水的说法，错误的是（）A．水是由氢元素和氧元素组成的B．正极端产生的气体能使带火星的木条复燃C．负极端产生的气体能燃烧D．正极端与负极端产生的气体体积比约为2:1【答案】D【解析】A、水是由氢元素和氧元素组成的，正确，B、电解水，与电源正极相连产生的气体是氧气，故产生的气体能使带火星的木条复燃，正确，C、电解水，与电源负极相连产生的气体是氢气，故负极端产生的气体能燃烧，正确，D、电解水，产生的氢气与氧气的气体体积比约为2:1，也就是正极端与负极端产生的气体体积比约为1:2，错误，故选D【考点】电解水实验3.下列关于电解水的叙述中错误的是A．电解水的实验证明水是由氢分子、氧分子组成的B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源C．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液D．与电源负极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧【答案】A【解析】A、根据质量守恒定律，电解水的实验证明水是由氢元素、氧元素组成的，错误，B、在水电解器中加满水，然后接通直流电源，正确，C、为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液，正确，D、与电源负极相连的玻璃管内得到的气体是氢气，能在空气中燃烧，正确，故选A【考点】电解水的实验4.如图是电解水的微观示意图，从中获得的信息错误的是（）A．化学变化中，分子可分为原子，原子不能再分B．反应前后分子的种类和数目没有改变C．生成的氢分子与氧分子的分子个数比为2：1D ．一个氧分子由2个氧原子构成【答案】B【解析】 根据图示可知，水分解的方程式为：2H 2O2H 2↑+O 2↑，据此对选项进行分析： A 、从该反应的图示可知在该反应中水分子能分解生成氢、氧两种原子，而氢、氧两种原子没有再分，从而可知化学反应中，分子分为原子，原子不能再分．故A 正确； B 、由电解水的微观示意图，在通电的条件下，每两个水分子变化成了两个氢分子和一个氧分子，反应前后分子的种类和数目发生了改变．故B 错误； C 、由方程式可以看出，该反应生成的氢气与氧氧气的分子个数比是2：1．故C 正确； D 、由氧分子的微观构成可知，一个氧分子由2个氧原子构．故D 正确．故选B ． 【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质．5. （3分）水是一种重要的资源。
初三化学水的组成试题答案及解析
初三化学水的组成试题答案及解析1.通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法。
研究水的组成就是利用了这种方法。
电解水实验结果如图所示。
（1）根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由组成。
得出此结论的依据是______________________。
（2）已知相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子。
通过生成氢气和氧气的体积比为2︰1，推求出水分子组成中___________________为2︰1，经进一步科学确认，得出水的化学式为H2O。
（3）写出此实验中发生反应的化学方程式：_________________________________________。
【答案】（1）氢元素和氧元素；化学变化过程中元素种类不变（或质量守恒定律）（2）氢原子与氧原子个数比（3）2H2O2H2↑+ O2↑【解析】（1）根据质量守恒定律：化学反应前后，元素的种类不变，水通电生成氢气和氧气，说明反应后只有氢元素和氧元素，所以可得出结论：水由氢元素和氧元素组成（2）因为相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子，所以氢气和氧气的体积比为2︰1的时候，氢分子和氧分子的数目比为2︰1，进而可推出水分子中氢原子与氧原子个数比为2︰1（3）水电解的化学方程式：2H2O2H2↑+ O2↑【考点】电解水实验，水的组成2.水体污染对人类健康、生活和生产活动等方面均会造成严重损失和威胁。
下列行为不会对水质造成污染的是A．生活污水、废水直接排入河流中B．扩大自然保护区范围C．向河中直接倾倒工业废水和垃圾D．农田里大量施用农药、化肥【答案】B【解析】水体污染的来源主要有：①工业“三废”未达标排放；②农药化肥的过量使用；③生活污水的任意排放；④船舶的航行。
如：热电厂排放的热水、城市生活污水和垃圾、工业废水和垃圾、农业上排放的含有农药化肥的水等。
因此，A、C、D选项错误。
3.城市自来水的净化过程为取水-沉降-过滤-吸附-消毒-配水，属于化学过程的是A．取水B．过滤C．吸附D．消毒【答案】D【解析】取水是用水泵抽水，是物理变化，过滤是将泥沙等不溶物质除去，是物理变化，吸附是用活性炭等吸附性物质将有毒、有色、有味的物质除去，是物理变化，消毒一般是向其中通入Cl2，杀死细菌，是化学变化。
初中九年级化学上册《水的组成》课后练习题附加答案
4.3水的组成1.电解水的反应属于（）A.物理变化B.氧化反应C.分解反应D.化合反应2.某化学兴趣小组通过查阅资料知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。
针对这一发现，你认为下列说法不可取的是（）A.实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功B.查找实验装置是否漏气C.反复多次实验查找原因D.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水3.下列有关水的组成的说法中正确的是（）A.水是由氢气和氧气组成的纯净物B.水是由氢气和氧气组成的混合物C.水是由氢元素和氧元素组成的化合物D.水是由氢元素和氧元素组成的单质4.下列说法错误的是（）A.点燃氢气前一定要检验氢气的纯度B.氢气不纯（混有空气或氧气）遇火一定能发生爆炸C.任何可燃性气体或可燃性的粉尘如果跟空气充分混合遇火都可能发生爆炸D.家庭中若发现煤气或液化气泄漏时，应杜绝一切明火，以防发生爆炸5. 1661年，英国科学家波义耳（R.Boyle）指出：元素是组成复杂物体和分解复杂物体时最后得到的那种最简单的物质。
当时还没有电解技术，人们认为水是一种元素。
根据你的理解和现在所学的知识判断，下列选项正确的说法是（）A.水是最简单的物质 B.水是一种元素C.水含有氢和氧两种单质D.水是纯净物6.在关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是（）A.产生的氢气无色、无味B.试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水C.氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置D.将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声7.下列叙述正确的是（）A.水是由氢气和氧气组成的B.水分子是由氢单质和一个氧原子组成的C.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的D.水是由氢元素和氧元素组成的8.在电解水的实验中，正确的实验现象是( )A.通电后，两个电极上都有气泡产生；过一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1B.负、正两极分别有氢气和氧气，而且体积比约为2∶1C.水是由氢、氧两元素组成的D.水发生分解反应，在插入正极的玻璃管内产生的是氢气9.关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是( )A.产生的氢气无色、无味B.试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水C.氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置D.将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声10.关于人和水的关系的叙述，正确的是( )A.人体含水约占体重的70%—80%B.一个人每天平均要补充2.5—4 L水，即需要每天喝2.5—4 L水C.人体血浆、组织液、淋巴液中含水，骨骼、肌肉中不含水D.水不仅是人体的组成成分，而且在生理活动中起着重要作用11.下列关于水在通电情况下的实验描述正确的是( )A.通电后，电极上出现气泡，与正极相连的试管中可收集到一种可燃性气体B.通电后，电极上出现气泡，与正极相连的试管中的气体能使带火星的木条复燃C.正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为1∶2D.正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为1∶812.小兰已经知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。
九年级化学上册第四单元《自然接的水》课题3《水的组成》知识点含答案
第四单元自然接的水课题3 水的组成（讲学）课标定位1、认识水的组成2、了解单质和化合物的区别3、了解人类认识物质世界的过程和方法知识梳理核心知识归纳1.氢气是无色、无臭、难溶于水的气体,密度比空气的小,能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰。
2.电解水的实验:①正极产生氧气,负极产生氢气,相同条件下,两种气体的体积之比约为1∶2。
②文字表达式:水氢气+氧气。
③结论:水是由氢元素和氧元素组成的。
3.单质:由同种元素组成的纯净物。
4.化合物:由不同种元素组成的纯净物。
5.氧化物:由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物。
知识点一、氢气的性质知识在线1.物理性质:氢气是一种无色、无臭的气体,难溶于水,密度比空气小,是最轻的气体,故名“氢气”。
2.化学性质:氢气具有可燃性,在空气中燃烧时放出大量的热,火焰呈淡蓝色,生成水。
反应的文字表达式为:氢气+氧气水。
氢气与空气或氧气的混合气体遇明火可能发生爆炸,因此,点燃氢气前一定要先验纯(如图所示)。
3.验纯:用排水法或向下排空气法收集一试管氢气,用拇指堵住试管口,试管口向下靠近酒精灯火焰,然后移开拇指点火,若发出尖锐的爆鸣声,表明氢气不纯净,若声音很小则表明氢气较纯。
考题再现【考题示例】纯净的氢气在空气中燃烧,下列现象不符合事实的是( )A.产生淡蓝色火焰B.用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁有水珠生成C.接触烧杯感到发烫D.开始安静地燃烧,时间久了就会发生爆炸【答案】D【解析】纯净的氢气在空气中能安静地燃烧,若氢气中混有空气或氧气,点燃时易发生爆炸。
故选D。
知识点二、水的电解实验知识在线实验设计实验目的:通过电解水的实验探究水的组成。
实验原理:(1)水氢气+氧气。
(2)根据氢气是由氢元素组成的,氧气是由氧元素组成的及化学反应前后元素的种类不变,可知水是由氢元素和氧元素组成的。
实验用品:水电解器、直流电源、水、氢氧化钠溶液(或硫酸钠溶液)实验步骤:在电解器玻璃管里加满水,并向其中加入少量氢氧化钠溶液(或硫酸钠溶液),接通直流电源。
初中化学九年级上册同步练习及答案4-3《水的组成》
课题3 水的组成15分钟训练1.水是由_________和_________组成的，水属于纯净物、化合物、氧化物。
思路解析：本题考查水的组成。
答案：氢元素氧元素2.下列叙述正确的是（）A.水是由氢气和氧气组成的B.水分子是由氢单质和一个氧原子组成的C.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的D.水是由氢元素和氧元素组成的思路解析：本题主要从宏观和微观角度考查水的组成基本知识。
对于水的组成，从宏观角度讲，水是由氢元素和氧元素组成的；从微观角度讲，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。
答案：D3.在电解水的实验中，正确的实验现象是( )A.通电后，两个电极上都有气泡产生；过一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1B.负、正两极分别有氢气和氧气，而且体积比约为2∶1C.水是由氢、氧两元素组成的D.水发生分解反应，在插入正极的玻璃管内产生的是氢气思路解析：实验现象是凭我们的感官感觉到的，如眼看、鼻闻、触摸等。
而选项A所描述的，确实是我们通过眼睛看到的，并做了直接描写，所以是题目所要求的答案。
而B选项所描述为负、正两极分别有氢气和氧气，且它们的体积分别是2∶1，只能通过我们进一步的实验，得出的结论，而不应算作实验现象，所以不能是题目的答案。
而C、D选项都是通过实验现象得出的结论，所以它们都不是本题的答案。
答案：A4.纯净的水是____________色，____________气味，____________味道的____________体。
在1标准大气压下，水的凝固点为____________℃，沸点为___________℃。
水在___________℃时的密度最大，为___________g·cm-3。
水结冰时体积，所以冰的密度(填“大于”“小于”或“等于”)水的密度，___________ 冰能在水面上。
思路解析：本题考查水的基本物理性质。
答案：无无无液010041增大小于浮10分钟训练1.（经典回放）关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是( )A.产生的氢气无色、无味B.试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水C.氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置D.将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声思路解析：氢气是一种无色、无味的气体单质，由氢元素组成。
九年级化学暑假衔接---水的组成典型例题讲解
本课结束
【答案】A 【解析】A、由实验的装置图可知，与电源负极相连的电极附近溶液变红色， 所以与电源负极相连的电极附近的溶液中存在大量OH- ，故A正确； B、电解水是电能转化为化学能，故B错误； C、由实验的装置图可知，a气体的体积较少为氧气，b气体的体积较多为氢气， 二者的体积比是1：2，质量比是8：1，故C错误； D、此反应说明水是由氢元素和氧元素组成，故D错误。 故选A。
3．（2023·安徽池州·统考三模）2023年“中国水周”主题是“强化依法治水，
携手共护母亲河”，下列做法不符合这一主题的是
A．对饮用水水源的环境质量进行实时监测 B．铺设透水路面增加地下水
储量
C．革新工艺提高工业用水重复利用率
D．水体有自净能力，生活污
水可任意排放
【答案】D 【解析】A、对饮用水水源的环境质量进行实时监测，可以防止水源污染，符 合这一主题，故选项A不符合题意； B、铺设透水路面增加地下水储量，可以提高水的利用率，符合这一主题，故 选项B不符合题意； C、革新工艺提高工业用水重复利用率，可以使水多次重复利用，符合这一主 题，故选项C不符合题意； D、水体有自净能力，但生活污水任意排放，会造成水体污染，不符合这一主 题，故选项D符合题意； 故选：D。
2．（2023·山东青岛·统考二模）用如图所示装置完成电解 水的实验并收集产生的气体(U形管中预先加入少量的氢氧 化钠，c、d两支试管容积相等)，下列说法不正确的是
A．U形管的a管应连接电源的正极 B．试管c中的气体先收集满 C．U形管中加入少量氢氧化钠的目的是增强水的导电性 D．该实验说明水中含有氢、氧两种元素
九年级化学课题1 水的组成含答案
课题1 水的组成（第一、二板块你应尽力完成，第三板块则由你决定取舍） 第一板块 本课题你学到多少基础知识？不妨检测一下。
（约5min ）1. （005；5s ）下列变化属于化学变化的是（ ） A.水的蒸发 B.水结成冰 C.水的沸腾 D.水的电解2. （037；0.5min ）关于水的叙述正确的是（ ）①具有可燃性 ②单质 ③化合物 ④无色无味 ⑤沸点100℃ ⑥纯净物 ⑦氧化物 A.②④⑤⑥⑦ B. ①②③⑥ C. ③④⑤⑥⑦ D. ①③④⑥3. *氢气是一种无色无味的气体，密度比 小得多， 于水，具有 性（填化学性质）。
氢气混有空气或氧气，点燃有可能发生 ，故在使用之前必须 。
4. *分类是一种重要的学习方法。
请你总结到目前 为止学习到的物质的种类，并在右边的关系网络中 的括号中写出适当物质的种类。
最后在下面提供的 物质中选择物质的代号填写横线上。
①氧气 ②空气 ③硫磺 ④二氧化碳 ⑤黄金 ⑥海水 ⑦高锰酸钾 ⑧氦气 ⑨蒸馏水 ⑩氯酸钾助你一臂之力：下面是上面物质的化学符号物质 氧气 硫磺 二氧化碳 黄金 高锰酸钾 氦气 氯酸钾 化学符号O 2SCO 2AuKMnO 4HeKClO 35.*化学反应前后，元素的种类不变。
请模仿通过电解水实验推导水的组成，推导碱式碳酸铜的组成元素 （1）信息：碱式碳酸铜加热→水 + 氧化铜 + 二氧化碳H 2O CuO CO 2（2）碱式碳酸铜的组成元素有（写名称） 。
6. 回顾水电解实验，回答有关问题（1）该实验用到的电种是 （填“直流电”或“交流电”） （2）电解一段时间后，两试管中水位下降， 管中水位下降快， 其原因是 。
（3）检验A 试管中气体的方法是 ， 检验B 试管中气体的方法是 。
（4）根据电解水的实验，我得出的结论：① ；②；③ 。
7.* 请参考75页的表4-3，写出下面元素的符号，并记住。
元素名称 钠 钡 锰 氩 铝 金 元素符号第三单元 自然界的水九年级化学练习册（上册） 2（4）第二板块 你能把所学的知识用来解决下面的问题吗？祝你成功！8.下列有关实验的基本操作或有关实验现象的描述错误的是（ ）A.点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度B.用胶头滴管吸取液体后，将滴管平放或倒置C.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成D.酒精灯打翻着火，用湿布扑盖 9. 下列物质在氧气中燃烧，主要现象描述错误的是（ ） A 铁丝燃烧，产生黄色火焰 B 木炭在纯氧中燃烧，发出白光 C 氢气燃烧，产生淡蓝色火焰 D 磷燃烧，产生大量的白烟 10. *某物质X 在空气中燃烧的反应文字表达式为： X + 氧气点燃→二氧化碳 +二氧化硫 + 水据此可推断该未知物质（ ）A.一定含有碳、氧、氢、硫四种元素B. 一定含有碳、氢、硫三种元素，无法判断是否含氧元素C.是一种氧化物D.条件不足，无法判断其元素组成11.在高空中有一层臭氧层，它吸收了太阳光中绝大部分紫外线，使地球的生物免受紫外线的伤害。
人教版九年级上册《水的组成》测试(含答案)
人教版九年级上册《水的组成》测试（含答案）一、单项选择题〔本大题共8小题，共16分〕1.水是生命之源，以下有关水的说法错误的选项是〔〕A. 水分子是由氢原子和氧原子构成的B. 水是氧化物C. 水是由两个氢元素和一个氧元素组成的D. 水是由水分子构成的2.下面关于水电解实验的表达正确的选项是〔〕A. 实验说明水是由氢、氧两种元素组成的B. 实验说明水是由氢气和氧气组成的C. 水电解的文字表达式：水→氢气+氧气D. 假定a试管搜集到的气体为5mL，那么b试管搜集到的气体为10mL3.以下说法正确的选项是〔〕A. 含氧元素的化合物一定是氧化物B. 由同种元素组成的物质一定是单质C. 由不同种元素组成的纯真物能够是化合物D. 由同种分子构成的物质一定是纯真物4.最近迷信家发现，水在-157℃超高温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还稀薄．以下关于这种〝高密度液态水〞的说法不正确的选项是〔〕A. 化学性质与普通水依然相反B. 分子坚持不时运动C. 氢、氧两种原子的个数比为2：1D. 分子间的距离比普通水大5.20世纪70年代末，由于高压技术的开展，一些实验室让氢气在-268.8℃、1.013×107万帕下，变成能导电的固态〝金属氢〞，关于氢的以下说法中错误的选项是〔〕A. 氢是地壳中含量最高的元素B. 同一条件下，氢气是密度最小的气体C. 氢是无污染的新型动力D. 能导电的固态氢的升华进程属于物理变化6.水是人类生活中不可缺少的物质。
以下关于水的说法中错误的选项是〔〕A. 用水可以鉴别硝酸铵和氯化钠晶体B. 生活中可经过煮沸水降低水的硬度C. 临时饮用蒸馏水对人体安康无影响D. 正常雨水的pH≈5.6，是由于雨水中溶入了CO2而含有大批碳酸7.小明经过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2：1．针对这一发现，你以为以下做法不可取的是〔〕A. 大胆提出假定：氧气比氢气易溶于水B. 重复屡次实验查找缘由C. 查找实验装置能否漏气D. 实验所得数据与实际相差不多，可以以为实验成功8.水是生命之源．以下有关水的说法正确的选项是〔〕A. 水蒸气遇冷凝结成水，说明水分子体积变小B. 经过过滤装置除去可溶性杂质C. 电解水实验说明水是由氢原子和氧原子组成D. 可经过蒸馏、煮沸的方法将硬水变为软水二、填空题〔本大题共4小题，共12分〕9.水是生命之源，人类的生活消费离不开水．〔1〕自来水属于______〔填〝纯真物〞或〝混合物〞〕．检验自来水是硬水还是软水，可选用的物质是______．生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是______．〔2〕某同窗搜集到一杯有臭味的混浊污水，先用滤纸停止过滤，过滤时所用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______，过滤后发现水虽然变清，但是依然有臭味，可以除去臭味的方法是______．〔3〕该同窗为了探求水的组成，做了水的电解实验，如下图．用文字表达式表示其实验原理：______，实验末尾后发现两极都有气泡冒出，试管1中的气体是______，此实验可以证明水的组成的缘由是______．10.某商场停业庆典时运用了少量的氢气球，由于人员拥堵，有些气球被挤破，遇到扑灭的香烟惹起爆炸，火焰烧伤了许多主人。
九年级化学上册第四单元《自然接的水》课题3《水的组成》知识点(含答案解析)
第四单元自然接的水课题3 水的组成（讲学）课标定位1、认识水的组成2、了解单质和化合物的区别3、了解人类认识物质世界的过程和方法知识梳理核心知识归纳1.氢气是无色、无臭、难溶于水的气体,密度比空气的小,能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰。
2.电解水的实验:①正极产生氧气,负极产生氢气,相同条件下,两种气体的体积之比约为1∶2。
②文字表达式:水氢气+氧气。
③结论:水是由氢元素和氧元素组成的。
3.单质:由同种元素组成的纯净物。
4.化合物:由不同种元素组成的纯净物。
5.氧化物:由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物。
知识点一、氢气的性质知识在线1.物理性质:氢气是一种无色、无臭的气体,难溶于水,密度比空气小,是最轻的气体,故名“氢气”。
2.化学性质:氢气具有可燃性,在空气中燃烧时放出大量的热,火焰呈淡蓝色,生成水。
反应的文字表达式为:氢气+氧气水。
氢气与空气或氧气的混合气体遇明火可能发生爆炸,因此,点燃氢气前一定要先验纯(如图所示)。
3.验纯:用排水法或向下排空气法收集一试管氢气,用拇指堵住试管口,试管口向下靠近酒精灯火焰,然后移开拇指点火,若发出尖锐的爆鸣声,表明氢气不纯净,若声音很小则表明氢气较纯。
考题再现【考题示例】纯净的氢气在空气中燃烧,下列现象不符合事实的是( )A.产生淡蓝色火焰B.用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁有水珠生成C.接触烧杯感到发烫D.开始安静地燃烧,时间久了就会发生爆炸【答案】D【解析】纯净的氢气在空气中能安静地燃烧,若氢气中混有空气或氧气,点燃时易发生爆炸。
故选D。
知识点二、水的电解实验知识在线实验设计实验目的:通过电解水的实验探究水的组成。
实验原理:(1)水氢气+氧气。
(2)根据氢气是由氢元素组成的,氧气是由氧元素组成的及化学反应前后元素的种类不变,可知水是由氢元素和氧元素组成的。
实验用品:水电解器、直流电源、水、氢氧化钠溶液(或硫酸钠溶液)实验步骤:在电解器玻璃管里加满水,并向其中加入少量氢氧化钠溶液(或硫酸钠溶液),接通直流电源。
中考化学专题复习：水的组成
中考化学专题复习：水的组成一、单选题1.有关水电解过程的微观示意图，下列说法不正确的是…（）A. 氧分子由氧原子构成，氢分子由氢原子构成的B. 这个微观示意图说明了水分子是由氧原子和氢原子构成的C. 这个微观示意图可以解释获得的氢气体积是氧气体积的两倍D. 该实验证明了水中含有氢气和氧气2.如图所示，是某同学正在完成的电解水实验，当正极产生了10mL 气体时，他发现负极产生的气体体积是22mL，于是他对该现象的产生作出了如下解释，其中不可能的是( )A. 氧气比氢气更易溶于水B. 氧气与电极发生了化学反应C. ①管漏气了D. ②管漏气了3.“水是生命的源泉”。
下面对水化学式（H2O）意义的理解，错误的是（）A. 水是一种氧化物B. 水是由氢、氧两种元素组成的C. 水分子中含有氢、氧两种原子D. 水分子中含有两个氢原子和一个氧原子4.下列微粒能表示一个水分子的是(图中用“ ”和“ ”分别表示氢原子和氧原子)（）A. B. C. D.5. 关于水的说法错误的是（）A. 水是生命活动中不可缺少的物质B. 水是由氢气和氧气组成的C. 肥皂水可检验硬水和软水D. 工业污水需要处理后才可以排放6.水是一种重要的自然资源，2017年3月22日是第二十五届世界水日，关于“水”，下列说法错误的是（）A. 水是由氢原子和氧原子组成的B. 农业上采用滴灌技术是为了节约水资源，增加水的利用率C. 防治水污染是保护水资源的重要措施D. 利用明矾和活性炭可以吸附水中的杂质7.下列属于水的化学性质的是（）A. 水不能使酚酞试液变色B. 水具有可燃性C. 水在4℃时密度最大D. 水能与酒精互溶8.下列关于水的说法正确的是（）A. 水通电分解时产生的氢气和氧气的体积比为2∶1B. 水通电分解时产生的氢气和氧气的体积比为1∶2C. 电解实验可看到与电源负极相连的玻璃管内气体为氧气，可用带火星的木条复燃D. 海水经过滤后可直接饮用9.水通直流电生成氢气和氧气，该实验说明了（）A. 蒸馏水是纯净物B. 水是由氢气和氧气组成的C. 水是氢和氧组成的D. 物质通电时都能分解成几种新的物质10.下列说法正确的是( )A. 地球表面约十分之七被水覆盖，因此人类可直接利用的淡水资源十分丰富B. 对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，单一操作相对净化程度由低到高的顺序是静置沉淀、过滤、蒸馏、吸附沉淀C. 电解水反应中加入硫酸是为了增加水的导电性D. 自来水厂生产水，取水后加入絮凝剂（明矾）的主要作用是消毒杀菌11.下列说法中正确的是( )A. 水在直流电的作用下生成氢气和氧气，这说明水是一种混合物B. 水中存在氢分子，所以水在通直流电时能生成氢气C. 电解水时生成氢气和氧气，说明水是由氢和氧组成的D. 电解水时生成氢气和氧气，说明水分子中有氢分子和氧分子12.如图是水的电解实验。
初三化学水的组成
水的组成一、水的电解实验：（1）反应表达式：水→氢气 + 氧气（2）实验现象：两极上都有气泡产生，并且产生的体积不一样。
（3）正、负极气体的检验：①带火星的木条放到正极方试管口，木条复燃，结论：氧气②用大拇指盖住负极所对试管口，对准酒精灯火焰放开，有“噗”的一声。
结论：氢气③正负极气体体积比为1：2，质量比为8：1（4）结论：水是由氢元素和氧元素组成的。
二、氢气（H）21.物理性质：无色无味的气体；密度最小（可用向下排气法收集）；难溶于水（可用排水法收集）。
2.化学性质：可燃性纯净氢气燃烧的现象：安静地燃烧，发出淡蓝色的火焰，产物只有水。
不纯氢气点燃将可能发生爆炸，所以点燃氢气前要验纯，方法：收集一试管氢气，用大拇指堵住试管口，移近酒精灯的火焰，松开大拇指。
如果听到尖锐的爆鸣声，表示氢气不纯；如果声音很小，则表示氢气较纯。
三、物质的分类：物质分为混合物和纯净物，其中纯净物又可以分为化合物和单质，化合物中又包含氧化物。
①混合物：是由不同种物质组成的物质。
②纯净物：是由同种物质组成的物质。
③化合物：是由不同种元素组成的纯净物。
④单质：是由同种元素组成的物质⑤氧化物：是由两种元素组成的化合物（当然里面有一种是氧元素了）。
注意：单质和化合物，比较的对象是元素。
知识点一：水的电解实验例1. (双选)图1、2是电解水的实验及电解时水分子分解的示意图。
有关叙述正确的是( )A.a试管中产生的气体是O2B.a、b试管中产生气体的质量比为2∶1C.由图2看出,水分解的过程中,氢原子和氧原子数都没发生变化D.由图2看出,水分解得到的生成物为两种单质例2．图中甲、乙两图都是电解水的简易装置，回答下列问题：(1)装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是______________________________。
(2)装置乙比装置甲有一个明显的优点，这个优点是______________________________。
九年级化学水的组成和净化知识精讲
初三化学水的组成和净化【本讲主要内容】水的组成和净化了解水的组成，通过水电解实验，认识水是一种化合物。
认识了解硬水和软水，培养爱护水资源、保护环境的意识，初步掌握混合物、纯净物及单质化合物。
【知识掌握】 【知识点精析】1. 水的组成：（1）电解水实验：实验现象 ①两极产生气泡 ②2:1V :V =负正③正极气体：使余烬木条复燃 负极气体：燃烧，火焰呈淡蓝色 （2）实验结论：水−−→−通电氢气 + 氧气 （O H 2） （2H ） （2O ） 水由氢、氧两种元素组成的化合物。
2. 水的净化 （1）自来水厂净化过程原水→静置→加絮凝剂→沉淀→过滤→吸附→消毒→生活用水 （2）过滤：区别（1）由一种元素组成（2）不能发生分解反应（1）至少两种元素组成（2）在一定条件下可能发生分解反应联系单质化合物判断依据（1）必须是纯净物（2）只含一种元素（1）必须是纯净物 （2）含两种或两种以上元素【解题方法指导】例1. 如图所示，I 为电解水的装置，II 为电解水生成的气体体积与时间的关系图。
I II（1）若甲管生成气体A ，则b 应接电源的什么极？（2）气体B 用带火星的木条检验，有什么现象？说明气体B 具有什么性质？ （3）能用排水法收集氢气和氧气，这是根据气体的什么性质？ （4）6～8min ，甲、乙两管排开水的体积比为多少？解析：本题应从II 图着眼，在横坐标上取一点，看到在相同时间内A 气体体积大于B 气体体积。
如在8min 的时候，产生5mL B 气体，同时产生10mL A 气体，故A 为氢气，B 为氧气，这样各问就可顺利作答。
注意如果未从II 图中看出在相同时间内生成的A 气体体积大于B 气体体积，也就不能准确确定甲管产生的气体A 为氢气，导致了其他解答的错误，解题的关键是抓住图中“负氢大，正氧小”判断出电极。
答案： （1）负极。
（2）带火星的木条复燃，说明氧气有助燃性。
（3）都可用排水法收集，是因为氢气难溶于水，氧气不易溶于水。
九年级上册化学水的组成习题(含答案)
九年级上册化学水的组成习题(含答案)1.微观运动变化的先后顺序是①④③②。
2.有氢气和氧气产生，且体积比约为2:1.3.A。
4.B。
5.B。
6.A。
7.B。
8.C。
9.B。
10.D。
11.在空气中燃烧会发出“吱吱声”。
物质分类是化学研究的一种方法。
下列物质按单质、氧化物、化合物和混合物顺序排列：铁、二氧化碳、高锰酸钾、空气。
冰的密度比水大，所以在冬天，带水的自来水管容易爆裂。
电解水实验中，可以观察到产生氢气和氧气，体积比约为2:1.氢气在空气中燃烧会发出“吱吱声”。
水是由氢气和氧气组成的，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。
在电解水的微观示意图中，氢分子和氧分子是该变化中的最小粒子，而“”所表示的粒子，可保持氧气的化学性质。
在表示物质分子的示意图中，含有不同质子数的原子可以表示化合物和氧化物。
A。
产生的氢气是无色、无味的。
B。
可以通过试管收集氢气，这表明氢气难溶于水。
C。
氢气的密度比空气小，因此收集氢气后试管口应朝下放置。
D。
将收集的氢气试管移近火焰会产生尖锐的爆鸣声。
12.化学性质的描述是：水在直流电作用下，可得到氢气和氧气。
13.正确的说法是：过滤或加热可以使硬水转化为软水。
14.错误的说法是：水分子由H2和O构成。
15.正确的描述是：①向水中加入少量硫酸钠，能够加快水电解产生气体的速度；②甲、乙试管内收集到的气体的体积比约为2：1；③甲试管内产生的气体能燃烧，且燃烧时火焰呈淡蓝色；④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。
16.氧化物包括：O2和SiO2.17.化合物包括：H2O和CO2.18.正确的推理是：单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质。
19.正确的说法是：所有原子的原子核都是由质子和中子构成。
20.化合物表示为图B。
21.没有不正确的说法。
C。
该反应为化合反应。
下列有关说法不正确的是：A.甲中的一个分子由三个原子构成。
改写：这是一种化合反应。
说法A不正确，因为甲中一个分子只有两个原子。
初三化学第三单元《自然界的水》知识点习题及答案
第三单元《自然界的水》知识点一、水1、水的组成：（1）电解水的实验A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性 D.化学反应： 2H2O=== 2H2↑+ O2↑产生位置负极正极体积比 2 ：1 质量比 1 ：8 F.检验：O2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃H2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧，产生淡蓝色的火焰（2）结论：①水是由氢、氧元素组成。
②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。
③化学变化中，分子可分而原子不可分。
例：根据水的化学式H2O，你能读到的信息化学式的含义 H2O①表示一种物质水这种物质②表示这种物质的组成水是由氢元素和氧元素组成的③表示这种物质的一个分子一个水分子④表示这种物质的一个分子的构成一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的2、水的化学性质（1）通电分解 2H2O=== 2H2↑+O2↑（2）水可遇某些氧化物反应生成碱（可溶性碱），例如：H2O + CaO==Ca(OH)2（3）水可遇某些氧化物反应生成酸，例如：H2O + CO2==H2CO33、水的污染：（1）水资源A．地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于 1%B．海洋是地球上最大的储水库。
海水中含有80多种元素。
海水中含量最多的物质是H2O，最多的金属元素是 Na ，最多的元素是 O 。
C．我国水资源的状况分布不均，人均量少。
（2）水污染A、水污染物：工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用生活污水的任意排放B、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。
（3）爱护水资源：节约用水，防止水体污染4、水的净化（1）水的净化效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸馏（均为物理方法），其中净化效果最好的操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。
初三化学水的组成试题答案及解析
初三化学水的组成试题答案及解析1.水是一种重要的自然资源．下列有关水的认识正确的是（）A．水是人体必需的营养素之一B．长期饮用纯净水有利身体健康C．生活中可以通过过滤把硬水转变为软水D．水通电分解生成氢气和氧气的体积比为2：1，说明水是由2个氢元素和1个氧元素组成的【答案】A【解析】 A、水是人体必需的营养素之一，正确； B、纯净水不含人体所需的矿物质，长期饮用纯净水不利于身体健康；故错误； C、生活中可以通过煮沸法把硬水转变为软水，故错误； D、元素不讲个数，水是由氢元素和氧元素组成，故错误．故选A．【考点】硬水与软水；电解水实验；生命活动与六大营养素．2.下列各图中“○”“●”分别表示两种不同元素的原子，其中可能表示氧化物的是A B C D【答案】 A【解析】根据题中提供的信息可知，A选项中物质的分子有两种元素组成的化合物可能表示氧化物；B选项为两种单质的混合物；C选项为单质；D选项为单质。
故选A【考点】物质的分类3.下列关于电解水的叙述中错误的是A．电解水的实验证明水是由氢分子、氧分子组成的B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源C．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液D．与电源负极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧【答案】A【解析】A、根据质量守恒定律，电解水的实验证明水是由氢元素、氧元素组成的，错误，B、在水电解器中加满水，然后接通直流电源，正确，C、为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液，正确，D、与电源负极相连的玻璃管内得到的气体是氢气，能在空气中燃烧，正确，故选A【考点】电解水的实验4.下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是A．向氢氧化钠溶液中加入大量水B．粗盐提纯时蒸发滤液得到氯化钠晶体C．向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液D．电解水一段时间【答案】B【解析】解答图像题，应抓住三点一走势，三点即起始点（一般表示反应的开始）、转折点（表示反应的结束）、终点，A、向氢氧化钠溶液中加入大量水，并不能改变氢氧化钠溶液的碱性，所以PH无限地接近7，并不能小于7，错误，B、蒸发氯化钠滤液，当达到饱和状态以后，溶液中的溶质质量分数应保持不变，而不是一直增大，错误，C、向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，所加氢氧化钠先与硫酸反应：2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O，当硫酸被消耗完全后，再与硫酸铜反应：CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4，所以刚开始加入氢氧化钠没有沉淀生成，后来才生成沉淀，正确，D、电解水，生成氢气与氧气的体积比为2:1，而不是质量比，错误，故选B【考点】图像题的解答5.水是生命的基础，没有水就没有生命．下列有关的说法不正确的是A．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的B．锅炉中使用硬水容易产生水垢，严重时会引起爆炸C．使用无磷洗衣粉有利于保护水资源D．区分软水与硬水通常使用肥皂水【答案】A【解析】A．元素是宏观概念，元素只讲种类，不能讲个数；B．锅炉中使用硬水容易产生水垢，使锅炉受热不均匀，严重时会引起爆炸；C．含磷洗衣粉能使水体富营养化，引起水化合赤潮现象；D．用肥皂水区分软水与硬水，产生泡沫少的为硬水，产生泡沫多的为软水.【考点】水的组成；硬水的危害；水的污染与防治；区分软水与硬水6.（6分）化学研究物质的组成、结构、性质、变化之间的关系。
九年级化学水的组成测试题及答案11.doc
一.选择题A.水是一种单质B.水是混合物 C.水不属于氧化物D.水是一种化合物4 .下列的水最纯的是7•卜•列水的性质，属于化学性质的是A.在通常情况下，1 L 水中只能溶解大约30mL 氧气B. 水是无色无气味的C. 水在直流电作用下可得到盘气和氧气 D •水在1. 01X105h 吋冷却至0°C 可结成冰 8.要制得M g M 气,需要多少克水通电分解A. 1/9J/ gB. 9财 gC. 8/9J/ gD. 9/8J/ g9.下列物质中，既能造成空气污染，又能造成水污染的是11. 下列关于水的叙述正确的是3.1水的组成1. 下列物质屮，不含水的是 A.人体B.冰2. 有关水的电解实验，下列说法正确的是 A. 证明了水是由氢元素和氧元素组成 C.证明了水中含冇氢氧两种物质 3 .何关水的说法，正确的是 ()C. 铁水D.苹果()B. 证明了水是由氢气和氧气组成 D. 证明了水中含冇氢、氧两种元素()A.海水B. 口来水 5.下列说法中错误的是C.井水D.蒸佛水A. 水中含冇氢气和氧气 B •水是rh 水分了构成的C.冰和水的化学性质相同6.电解水所得到的红气和氧气的体积比为 D.蒸憎水既是氧化物又是纯净物A. 1： 8B. 8： 1C. 1： 2D. 2： 1A. 牛•活污水的任意排放B •工业生产中的废气 C. 农业住产屮农药、化吧随雨水流人河中10.在通电分解水的反应屮发牛•变化的D.工业生产中的废渣、 废水A.元素种类B •原了个数C.分了个数D.反应前后物质的总质量A.因为水屮含有氧元素，所以鱼能在水里生存B.因为水小没有氧气，所以水能灭火C.水是由氢元素和氧元素组成D.水是由氢原了和氧原了直接构成的12.下列关于水的叙述中，不正确的是（A.水是地球上最普通、最常见的物质Z—B.通常情况下，水是无色液体C.在lOlkPa时，水在4°C时密度最大D.无论在什么条件下，水都不能发生化学反应13.水是纯净物的特征是（A.具有固定的组成和性质B.能溶解许多物质C.由氮、氧两种元索组成D.电解水可生成氮气和氧气14•下列气体中与空气混合后点燃，町能发生爆炸的是（）A.二氧化碳B.氢气C.氮气D.氧气15.下列物质中，属于纯净物的是（）A.高镒酸钾受热分解以后牛成的固体物质B.将纯水结成的冰放入纯水中，得到的冰和水的混合物C.将葡萄糖溶于水制成的纯净的无色透明的葡萄糖溶液0.液化后的空气16.下列说法中，正确的是（A.混合物是由多种化合物组成的B.含氧元索的化合物就一沱是氧化物C.单质和化合物都属于混合物D.单质中只含有一种元索17.某城市的空气严重超标污染，不是主要原因的是（A.燃烧煤所排放的废气造成B.几万辆汽车、机动车排放的废气造成的C.工业生产中废水、废气、废渣造成的D.酸雨和各种污水造成的18.下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是（A.园林喷灌B.工业用水重复使用C. 口杯接水刷牙D.不间断地边住水边洗衣19.氢气在氧气中燃烧生成水，该变化不能证明的事实是（）A.水是由盘氧两种元素组成，属于化合物B.该变化的最小粒子是氢原子和氧原子C.化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子和新物质D.分子在不停地运动，一rt分子间有间隔20.某水域中鱼类大面积死亡，调查得到nJ能的结论如下：（1）居民向该水域排放含磷洗涤剂；（2）有人量的运输船在水里航行；（3）水域中有适量的水草；（4）上游化工厂向水域排放废水；（5）鱼类把水中的氧气消耗光了；（6）鱼呼吸时产生的二氧化碳与水反应生成了碳酸；（7）水域沿岸的农民种植作物时施用了大量化肥和农药。
统编初中化学九年级上册同步练习及答案(第4单元课题3_水的组成)
课题3 水的组成15分钟训练1.水是由_________和_________组成的，水属于纯净物、化合物、氧化物。
思路解析：本题考查水的组成。
答案：氢元素氧元素2.下列叙述正确的是（）A.水是由氢气和氧气组成的B.水分子是由氢单质和一个氧原子组成的C.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的D.水是由氢元素和氧元素组成的思路解析：本题主要从宏观和微观角度考查水的组成基本知识。
对于水的组成，从宏观角度讲，水是由氢元素和氧元素组成的；从微观角度讲，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。
答案：D3.在电解水的实验中，正确的实验现象是( )A.通电后，两个电极上都有气泡产生；过一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1B.负、正两极分别有氢气和氧气，而且体积比约为2∶1C.水是由氢、氧两元素组成的D.水发生分解反应，在插入正极的玻璃管内产生的是氢气思路解析：实验现象是凭我们的感官感觉到的，如眼看、鼻闻、触摸等。
而选项A所描述的，确实是我们通过眼睛看到的，并做了直接描写，所以是题目所要求的答案。
而B选项所描述为负、正两极分别有氢气和氧气，且它们的体积分别是2∶1，只能通过我们进一步的实验，得出的结论，而不应算作实验现象，所以不能是题目的答案。
而C、D选项都是通过实验现象得出的结论，所以它们都不是本题的答案。
答案：A4.纯净的水是____________色，____________气味，____________味道的____________体。
在1标准大气压下，水的凝固点为____________℃，沸点为___________℃。
水在___________℃时的密度最大，为___________g·cm-3。
水结冰时体积，所以冰的密度(填“大于”“小于”或“等于”)水的密度，___________ 冰能在水面上。
思路解析：本题考查水的基本物理性质。
答案：无无无液010041增大小于浮10分钟训练1.（经典回放）关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是( )A.产生的氢气无色、无味B.试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水C.氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置D.将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声思路解析：氢气是一种无色、无味的气体单质，由氢元素组成。
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初三化学水的组成以及
答案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
【同步达纲练习】
一、选择题（６０分）
１．下列变化属于化学变化的是（）
Ａ. 雪花溶化成水 B . 水蒸发成水蒸气
Ｃ．水凝结成冰Ｄ．水通电变成氢气和氧气
2.保持水的化学性质的是（）
Ａ.氢原子Ｂ．氢元素和氧元素
Ｃ．水分子Ｄ．氢分子、氧原子
３．能准确描述水的物理性质的是（）
Ａ.水不能燃烧 B . 在１０１千帕下，水在４℃时密度最大
Ｃ．水的沸点是１００℃Ｄ．水电解可得到两种气体
4.电解水实验证明水是由（）
Ａ.氢气、氧气组成
Ｂ.一个氢分子，一个氧原子构成
Ｃ.氢元素和氧元素组成
D．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成
5．鱼能在水中生存是因为（）
Ａ.水的组成中含有氧元素Ｂ．水在常温下为液态
Ｃ.水能分解放出氧气Ｄ．水中能溶解一定量的氧气
6.常温下，碘与镁化合时速率很慢，若滴入几滴水，则反应剧烈且形成一股美丽的紫色烟，此时水的作用是（）
Ａ.反应物Ｂ．氧化剂
Ｃ．催化剂Ｄ．还原剂
二、填空题（３０分）
７.在通常状况下，纯净的水是，在一标准大气压下，水的凝固点为，沸点为，在，水的密度最大为．
８．电解水时正极上汇集的气体能，证明是；负极上汇集的气体能，证明是，其体积比为，质量比为．为了增强水的导电性，可加入少量或，这个实验证明水是由组成，同时也验证了分子与原子的主要区别是．９．从原子、分子的观点来分析，水电解的实质是 .
三、简答题（１０分）
１０．冬天露在地上的自来水管要用保温材料裹住,请运用水的物理性质和有关知识加以解释．
【素质优化训练】
１．在有些关于水的广告中说：“某某水，有点甜．”试问：如果是纯净的水，广告中的说法正确吗为什么
２．水在４℃时的密度最大，此性质对水中生物的生存非常重要．如果固态水（冰）的密度比液态水大，水中生物将会是什么命运呢
３．有两杯无色透明的液体，一杯是雨水，一杯是纯水，请用实验方法证明，哪一杯是雨水．
４．２４．５克ＫＣlO3含有的氧元素与多少克水中含有的氧元素质量相等．
【知识验证实验】
用如图所示的装置通电分解水，从理论上说，得到的氢气和氧气的体积比为２∶１．事实上，在通电分解的前一段过程中，氢气和氧气的体积比大于２∶１．你能解释这一现象吗（资料：Ｈ2是无色无味的气体，难溶于水）
【知识探究学习】
交流与讨论：东北某厂工人曾说，他可以通过化学反应，将水直接变为汽油（主要含Ｃ、Ｈ元素），供汽车使用．通过讨论回答，“水变油”是不是伪科学，并说理由．
参考答案：
【同步达纲练习】
一、１.Ｄ 2.Ｃ３.Ｂ４.Ｃ 5.Ｄ６.Ｃ
二、７.无色无味的液态，０℃，１00℃，４℃，1ｇ/cm3.８.使带火星木条复燃，O2，燃烧，H2，1∶2，8∶1，稀H2SO4,NaＯＨ溶液，氢元素和氧元素，在化学变化中分子可分，原子不能再分。
９.水分子破坏变成氢原子和氧原子，氢原子再重新构成氢分子，氧原子构成氧分子１０.夜间自来水管中水一般不流动，冬天气温低，当降至０℃时，水结冰体积膨胀，易把水管胀裂，所以必须给露出在地面上的水管保温
【素质优化训练】
１.不正确.因为纯净水是无色无味的液体，如果是有点甜的水，就不是纯净的水，如果是纯净的水，就不会有点甜.
2.固态水（冰）比液态水密度大，那么冬季结冰时，冰沉在底部，且由底向上逐步冻结，那么水中生物将全部会被冻坏，甚至冻死.
3.各取少量分别滴在玻璃片（或蒸发器）上，用酒精灯烘干，水蒸发后，剩有残渣的就是雨水.
４.10.8ｇ
【知识验证实验】
因为O2不易溶于水，而Ｈ2难溶于水，刚开始一段时间，有部分O2溶于水，体积减
少，因而比值大于2∶1.
【知识探究学习】
解答：它是伪科学.因为水的组成元素是氢和氧，而汽油的主要成份是Ｃ和Ｈ，既使是化学变化，也不能凭空产生新的元素。