反比例函数复习教案 浙教版
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第一章 反比例函数(复习)
复习目标:
1、通过知识点与相应题目相结合,进一步巩固本章知识点;
2、选取近几年关于本章知识相应中考题,让学生在学习时有的放矢。
3、本章内容对学生来说有点难度,复习时把握难易度,通过师生对话, 降少学生的恐惧感。
复习重点:(1)反比例函数的概念;
(2)反比例函数的图象和性质;
(3)利用反比例函数图象的性质解决实际应用问题。 复习难点:利用反比例函数图象的性质解决实际应用问题。 教学过程: 一、知识回顾
1、什么是反比例函数?
一般地,形如 x
k
y =
( k 是常数, k = 0 ) 的函数叫做反比例函数。 注意:(1)常数 k 称为比例系数,k 是非零常数;
(2)自变量 x 次数不是 1; x 与 y 的积是非零常数, 即 xy = k ,k = 0;
(3)解析式有二种常见的表达形式。x
k y =
和1
-=kx y (0≠k ) 例1、(1)下列函数,① 1)2(=+y x ②. 11+=x y ③21x y = ④.x y 21
-=⑤2
x y =-
⑥13y x
= ;其中是y 关于x 的反比例函数的有:_________________。
(2)如果y 是m 的反比例函数,m 是x 的反比例函数,那么y 是x 的( )
A .反比例函数
B .正比例函数
C .一次函数
D .反比例或正比例函数
(3)反比例函数(0k
y k x
=
≠)
的图象经过(—2,5, n ),
求(1)n 的值;(2)判断点B (24,)是否在这个函数图象上,并说明理由。 (4)已知函数12y y y =-,其中1y 与x 成正比例, 2y 与x 成反比例,且当x =1时, y =1;x =3时,y =5.求:(1)求y 关于x 的函数解析式;(2)当x =2时,y 的值.
2
面积不变性
任意一组变量的乘积是一个定值,即xy=k
长方形面积 ︳m n ︱ =︳K ︱
例2、(1)写出一个反比例函数,使它的图象经过第二、四象限 .
(2)若反比例函数
2
2
)12(--=m
x m y 的图象在第二、四象限,则m 的值是( )
A 、 -1或1;
B 、小于1
2
的任意实数; C 、-1; D、不能确定 (3)已知0k >,函数y kx k =+和函数k
y x
=在同一坐标系内的图象大致是( )
(4)正比例函数2x y =和反比例函数2
y x
=的图象有 个交点.
(5)正比例函数5y x =-的图象与反比例函数(0)k
y k x
=≠的图象相交于点A (1,a ),
则a = .
3、练一练:图像与性质
1)反比例函数x
y 2
=
的图象是 ,分布在第 象限,在每个象限内, y 都随x 的增大而 ;若()111,y x p 、()222,y x p 都在第 二象限且21x x <,则1y 2y 。
2)已知反比例函数x
y 1
=
,若21x x <,其对应值则1y 2y 。 师强调:利用图像法或特殊值法。增减性,一定要考虑在每一象限内。 4、典型题型:反比例函数交点问题: 如图在坐标系中,直线k x y 21+
=与双曲线x
k
y =在第一象限交 与点A , 与x 轴交于点C ,AB 垂直x 轴,垂足为B ,且S △AOB =1
1)求两个函数解析式; 2)求△ABC 的面积。 5、交流与探索(中考中的反比例函数) 1)反比例函数x
y 2
-
=的图象位于( ) (2005.南京) A 、第一、二象限 B 、第一、三象限 C 、第二、三象限 D 、第二、四象限
2)若反比例函数 x
y 6
-
=经过点A(m,-2m),则m 的值为( ) (2005.陕西) P(m,n)
A o y x
B
x
y O
x
y O x
y O x
y O
A B D
A 、3
B 、3
C 、3±
D 、±3 3)函数 ()0≠=
k x
k
y 的图象经过(2,-2),则此函数的图象在平面直角坐标系中的( ) (2005.深圳) A 、第一、三象限 B 、第三、四象限
C 、第一、二象限
D 、第二、四象限 4)反比例函数()0≠=
k x
k
y 的图象经过点(2,5),若点(1, n)在反比例函数的图象上,则n 等于( ) (2005.福州)
A 、10
B 、5
C 、2
D 、10
1
5)(2005.桂林)已知反比例函数x
m y 1
2-=
的图象在第一、三象限,那么 m 的取值范围是__________ 。
6)如果反比例函数的图象经过点(1,-2),那么这个反比例函数的解析式__。 (2005.北京)
7)已知甲,乙两地相距s km,汽车从甲地匀速行驶到乙地.如果汽车每小时耗油量为a L,那么从甲地到乙地的总耗油量y (L)与汽车的行驶速度v (km/h)的函数图象大致是( ). (2005.江西)
8)你吃过拉面吗?实际上在做拉面的过程中就渗透着数学知识:一定体积的面团做成拉面,
面条的总长度y (m)是面条的粗细(橫截面积)s(2
mm )的反比例函数,其图象如图所示。 (1)写出y 与s 的函数关系式; (2)求当面条粗1.6㎜2时,面条的总长度是多少? 9)已知反比例函数x k y =
的图象经过点⎪⎭
⎫
⎝⎛21,4,若一次函数1+=x y 的图象平移后经过该反比例函数图象上的点B(2,m),求平移后的一次函数的图象与x 轴的交点坐标。 (2005.
北京海淀)
思路分析:本题综合考查反比例函数、一次函数及平移等知识,解题的关键是确定反比例函
数的关系式。
6、讲解课本目标检测中的部分题目(第2课时) 三、课堂小结
1、本节复习课主要复习本章学生应知应会的概念、图像、性质、应用等内容;
2、充分利用“图象”这个载体,随时随地渗透数形结合的数学思想。 四、布置作业
完成自编练习。
(A) (B) (C) (D)
V(km/h)
V(km/h)