企业培训15个经典游戏
16个经典培训游戏
经典的培训游戏1．游戏名称：趣味跳绳大家都跳过绳吧，在玩的时候会发生很多事，不同的人会有不同反应，为什么呢？这是一个典型的团队活动，需要大家共同配合，怎样取得最佳合作效果？这些问题，您是否想过。
让我们带着这些问题，再玩一次跳绳。
目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。
规则：请两个人各握住绳子的一端，其他人要一起跳过绳子，所有人都跳过算一下，数一数整个团队总共能跳多少下。
讨论：（1）当有人被绊倒时，各位当时发出的第一个声音是什么？（2）发出声音的人是刻意指责别人吗？（3）想一想自己是否不经意就给别人造成压力？（4）接下来我们应该怎么做，刚才的感觉才不会发生？注意：（1）提醒膝盖或脚部有伤者，视情况决定是否参与。
（2）场地宜选择户外草地进行，以免受伤。
（3）合组跳绳时应注意伙伴位置及距离，以免踏伤伙伴或互相碰撞。
变化：（1）可考虑不同的跳绳方式，如：每个学员依序进入。
（2）可用两条绳子，或变换用绳方向。
教具：粗棉绳一条。
2．游戏名称：蒙眼三角形蒙着眼睛做游戏，一个团队还能合作愉快吗？因为我们是一家人，因为我们有着共同的目标，所以我们能行！目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。
规则：用眼罩将所有学员的眼睛蒙上，在蒙上前先观察一下四周的环境。
然后，将双手举在胸前，像保险杆般保护自己与他人。
目标是整个团队找到一条很长的绳子，并将它拉成正三角形，且顶点必须对着北方。
完成时每个人都能握住绳子。
讨论：（1）回想一下发生过什么事？（2）各位是怎么找到绳子的？（3）各位是如何拉正三角形的？（4）想象和蒙上眼之前看到的差异大吗？其他人当时的想法如何？（5）各位觉得绳子像什么？（6）这个游戏和工作类似吗？（7）游戏最有价值之处是什么？（8）如果再玩一次你会怎么做？注意：场地应选择在户外草地上进行，以免跌倒受伤。
变化：（1）可以排列不同队形。
（2）绳子可以用尽（难），可以不用尽（易）。
教具：粗棉绳一条、眼罩（依人数而定）。
培训课热身小游戏20个
培训课热身小游戏20个1、学员跳起来，先模仿兔子耳朵的动作，左右晃动头部；2、接着，学员双手扶膝，膝盖向内弯曲，上身向前弯曲，模仿兔子的蹲姿；3、然后，学员起身，双手扶膝，腿部交替跳动，模仿兔子的跳跃；4、最后，学员跳跃时，双手向前摆动，模仿兔子的跳跃姿势。
五、注意事项：1）跳跃时要注意安全，避免扭伤脚踝；2）跳跃时可以配合音乐，增加趣味性。
六、分享：如何通过简单的动作活跃气氛，提升学员的积极性？8、伊比压压目的：轻松一刻。
时间：10-15分钟道具：无步骤：1、教唱歌曲：XXX、XXX，XXX，XXX，XXX，XXXXXX，XXX（亚亚→压压→拍拍→敲敲→拉拉）。
2、排队：面向讲台（或讲师）排成一列或数列纵队，当在室外或晚间活动，可围成一个或数个同心圆，面向反时针方向。
3、一边唱一边动作：“压压”→双手搭在前面学员的肩上，随歌曲节拍往下压，类似于做按摸动作；“拍拍”→双手拍打前面学员的背部；“敲敲”→双手握拳捶前方腰部；“XXX”→双手拉住前面学员的耳朵，依节拍往下压，像做眼睛保健里捏耳朵的动作。
4、每作完一个动作，要求全体向后转，重复做一次，达到互相按摸的效果。
分享：1、让男女分开穿插，增加趣味，且不准让直线或圈圈断掉，可规定罚则。
2、主持人应注意“气氛”的营造。
熟记歌词及动作，声音宏亮，动作纯熟，以便充分掌握笑闹场面。
9、让大家安静下来的好办法目的：在上课前、小组讨论过后，让学员安静下来，或者把他们的注意力重新吸引到培训者身上来。
道具：下述步骤中提到的东西步骤：1、让大家安静下来的最有效手段是需要讲究艺术性的。
换句话说，就是避免使用惯用俗言（例如：“请留神听我讲”或者“请安静下来好吗？”）。
而要用一些约定俗成的方式来提请大家注意。
举例来说，你提示“一流品质——”，学员马上用“静悄悄”回应，你可以仅仅吹一声口哨，也可以摇几下过去学校用的上课铃，还可以利用一个定时器，甚至可以动用一种乐器（比如录音机、三角铁、口琴或者笛子等）。
40个经典的团队培训游戏
40个经典的团队培训游戏目录沟通1．我的期望2．我是记者3．生日线4．撕纸5．三分钟测试6．猜名人游戏7．空方阵团队建设8．迷失丛林9．蜘蛛网10．电网11．小泰山12．全体离地13．核弹头信任14．风中劲草15．信任空中飞人16．信任百步行创造力17．呼啦圈18．高空飞蛋19．建大桥20．建塔21．飞行器领导力22．建绳房23．他的授权方式24．个人发展盾形图破冰25．踩轮胎26．怪兽27．9个圆点的问题28．寻人游戏29．进化论30．寻宝游戏31．扑克组合相合认识指寻学习32．踢足球33．对掌推34．自我SWOT分析35．学习的障碍36．不考试的测试解决问题37．解手链38．囊中失物39．瞎子摸号自我挑战40．飞虎队“计划团队”任务指令及程序1．培训师现在发给“计划团队”的其中4位队员每人一个装有魔板的信封并告诉“计划团队”这4个信封中的魔板拼在一起会是一个空方阵。
2．培训师告诉“计划团队”从现在开始，你们有25分钟的时间做出如何指挥“执行团队”拼出空方阵的计划并且让“执行团队”执行该计划，整个计划及执行的时间为25分钟。
3．“计划团队”在任何时候都有可以给“执行团队”口头指导，但只要“招待团队”开始动手工作时，“计划团队”将不允许再作任何指导。
“计划团队”工作时的规则1．你信封中的魔板只可以摆在你自己的面前，也就是说不能动别人的魔板，也不能把所有的魔板混合起来。
2．在计划和指导阶段，你都不能拿其他队员手中的魔板或相互交换魔板。
3．在任何时间都不能直接说出或展示图形答案。
4．在任何时间都不能把空方阵组合出来，这要留给执行团队去做。
5．不能在魔板或信封上做任何记号。
6．执行团队必须监督你们遵守上述规则。
7．当执行团队开始装拼魔板时，计划团队不能再进行任何指导，但要留下来观察执行团队如何装配。
“执行团队”任务指令及程序1．培训师告诉“执行团队”：你们的任务是按照“计划团队”下达的指令来执行任务。
企业团队培训小游戏大集锦
企业团队培训小游戏大集锦第一篇：企业团队培训小游戏大集锦企业团队培训小游戏大集锦交通阻塞道具：比参加人数多一个塑胶地垫说明：1、将塑胶地垫呈一字型在地上铺开，让学员全部站在地垫上，留中间一个地垫不站人；2、学员分成两边相对而站，通过中间的空格进行移动，3、移动的方式是只能前进一格或跳一格，不能后退4、完成两边人的互换，并且大家维持同一个方向。
规则：1、学员只能前进不能后退，只要有人后退就要重来2、当有人知道答案时，我们要每个人都知道答案迷失丛林形式：先以个人形式，之后再以5人的小组形式完成类型：团队建设时间：30分钟材料及场地：迷失丛林工作表及专家意见表，教室及会议室适用对象：所有学员活动目的：通过具体活动来说明，团队的智慧高于个人智慧的平均组合，只要学会运用团队工作方法，可以达到更好的效果。
操作程序1、培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事：你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你必须跳伞。
与你们一起落在非洲丛林中有14样物品，这时你们必须为生存作出一些决定。
2、在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏。
3、当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把14样物品重新按重要顺序再排列把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为20分钟。
4、当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见转入第三栏。
5、用第三栏减第一栏，取绝对值得出第四栏，用第三栏减第二栏得出第五栏，把第四栏累加起来得出一个个人得分，第五栏累计起来得出小组得分。
6、培训师把每个小组的分数情况记录在白板上，用于分析：小组全组个人得分团队得分平均分2 3 47、培训师在分析时主要掌握两个关键的地方：1）找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果（1+1大于2）；2）找出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个人的意见对小组的影响力。
培训经典互动游戏
培训经典互动游戏一．备受攻击目的：体验被排挤的滋味内容：1．抽出一人做箭靶。
2．在地上画一个圆圈，或用绳圈也可，“箭靶”站在中间，其他人要拍打他最少3次。
但不可给“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。
备注：如有8人以上，分为两组为佳，这可易于走动。
变化：“箭靶”可拉人入圈（这个圈一定要大一点），帮他一起捉人，即圈内人越来越多，直至所有人都入了圈为止。
二．毕加索目的：考沟通能力时间：10~20分钟材料：笔和纸内容：1. 组长先预备数张画了圆形的纸。
最好有多张。
2. 每两人配对比赛。
3. 开始前，每一组合背对背而坐。
4. 在指定时间内，一人负责讲圆形，另一人则负责画圆。
画圆的人，只可听不可问，也不可让讲的人看到。
5. 时间到，就看谁画得快而准。
6. 也可对换角色。
备注：1．这游戏可看到各人不同的沟通问题。
2．组长可在游戏后，讲解沟通的艺术和重要。
三．各抒己见目的：了解组员的时事触角，学习直言表达时间：15分钟材料：当日报纸内容：组长说：“今日是时事论坛，有个人意见要尽情表达。
”1. 选数则有意义又富争论性的新闻，请大家表达看法。
了解各组员的分析力，个人观点、立场等。
2. 组长不会下结论，但要赞赏组员表达及互相尊重的态度。
四．旁若无人目的：考验组员的分析力、观察力、最终带出旁若无人的坏处时间：15分钟内容：组长说一“两个人在你面前讲暗语，对你视若无睹，你感觉如何？”1．两人一组，秘密地在房中选一件物品作为讨论目标。
在众人面前讨论时，不可提示物件名称。
其他组员听后尝试寻找出答案。
2．轮流讨论竟猜。
3．完结时，组长要指出旁若无人的沟通方式，是令别人难受的。
五．波涛汹涌目的：让气球停留在空中，激发欢乐时间：5~10分钟材料：气球多个内容：组长说：“如果你心中有气，顶在胸口会好辛苦，我们为别人赶走这气好吗？”1．每人一个不同颜色的气球。
2．每人抛高自己的气球，并尽力让气球停留在空中，同时尝试打下别人的气球。
企业管理培训常用游戏
一、“听与说”游戏二、踢足球三、教练技术四、他的授权方式五、囊中失物六、瞎子摸号七、拼图游戏八、狗仔队九、画图游戏十、苹果与凤梨十一、撕纸一、“听与说”游戏角色分配：1、孕妇：怀胎八月2、发明家：正在研究新能源可再生、无污染汽车3、医学家：经年研究爱滋病的治疗方案,已取得突破性进展4、宇航员：即将远征火星,寻找适合人类居住的新星球5、生态学家：负责热带雨林抢救工作组6、流浪汉游戏背景：私人飞机坠落在荒岛上,只有6人存活;这时逃生工具只有一个只能容纳一人的橡皮气球吊篮,没有水和食物;游戏方法：针对由谁乘坐气球先行离岛的问题,各自陈诉理由;先复述前一人的理由再申述自己的理由;最后,由大家根据复述别人逃生理由的完整与陈述自身理由充分的人,自行决定可先行离岛的人;游戏说明的道理可以请学员一起谈看法：1、认真聆听别人的话,记住别人的想法,这样别人才会相信你,才会让你去求救;由此可见,聆听非常重要;2、根据学员的表现评价：好的表达/坏的表达;二、踢足球形式：6个人一个小组为最佳类型：指导、帮助其他组员学习技能时间：15分钟材料及场地：每组一个龙门及一个足球,在空地进行适用对象：参加领导力训练的全体人员活动目的：用于说明在指导下属或同事工作或交代任务时所需要的技巧;操作程序：培训师把龙门及足球发给小组,龙门与射球的地方相隔8米,而后给小组十分钟的练习时间,之后进行比赛;每组要踢十个球,每人至少要有一次的踢球机会;进球最多的小组为胜组;有关讨论：1、你们小组是否具有这方面的技巧,如果有成员在这方面比其他成员更有优势,那么这些成员怎样教其他人也具备这方面的技巧2、不懂执行这一任务的组员们,你们当时怎样想,自己用什么方法来完成任务,是否有学习的欲望,向其他组员学习有没有障碍,这些障碍是什么三、教练技术时间：30分钟道具：七巧板若干套游戏目的：让主管学会如何进行指导下属游戏操作方法：1、导师先教方法给教练,大约3-4分钟;具体方法是定义目标,定义形状,定义多边形的每边;2、然后看谁教的快,由小组教练教会,然后由小组抽签决定谁来代表小组进行比赛;3、可增加12秒限时完成项目,正确的进行加分;4、三分钟练习,有谁摆不出来罚分;教练技术的四个口诀“先说说看、做给他看、让他试试看、旁边在指导看看”四、他的授权方式形式：8人一组为最佳时间：30分钟材料：眼罩4个,20米长的绳子一条适用对象：全体参加团队建设及领导力训练的学员活动目的让学员体会及学习,作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改善的方法;操作程序1、培训师选出一位总经理、一位总经理秘书、一位部门经理,一位部门经理秘书,四位操作人员;2、培训师把总经理及总经理秘书带到一个看不见的角落而后给他说明游戏规则：—总经理要让秘书给部门经理传达一项任务,该任务就是由操作人员在戴着眼罩的情况下,把一条20米长的绳子做成一个正方形,绳子要用尽;—全过程不得直接指挥,一定是通过秘书将指令传给部门经理,由部门经理指挥操作人员完成任务;—部门经理有不明白的地方也可以通过自己的秘书请示总经理—部门经理在指挥的过程中要与操作人员保持5米以上的距离;有关讨论作为操作人员,你会怎样评价你的这位主管经理如果是你,你会怎样来分派任务作为部门经理,你对总经理的看法如何对操作人员在执行过程中看法如何作为总经理,你对这项任务的感觉如何你认为哪方面是可以改善的;五、囊中失物形式：11-16个人为一组比较合适材料与场地：有规律的一套玩具、眼罩适用对象：所有人员时间：30分钟活动目的：让学员们体验解决问题的方法,学员们之间面对同样一个问题所表现出来的态度,如何达到共识,并进行配合共同解决问题;操作程序1、培训师用袋子装着有规律的一套玩具、眼罩,而后发出游戏规则：我有一套物品,我抽出了一个,而后给了你们一人一个,现在你们通过沟通猜出我拿走的物品的颜色和形状;全过程每人只能问一个问题“这是什么颜色,”我就会回答你,你手里拿着的物品什么颜色,但如果同时很多人问我就不会回答;全过程自己只能摸自己的物品,而不得摸其他人的物品;2、现在培训师让每位学员都戴上眼罩;有关讨论你的感觉如何,开始时你是不是认为这完全没有可能,后来又怎样呢你认为在解决这一问题的过程中,最大的障碍是什么你对执行过程中,大家的沟通表现的评价如何你认为还有什么改善的方法六、瞎子摸号活动目的让学员体会沟通的方法有很多,当环境及条件受到限制时,你是怎样去改变自己,用什么方法来解决问题;形式：14-16个人为一组比较合适类型：问题解决方法及沟通时间：30分钟材料及场地：摄像机、眼罩及小贴纸和空地适用对象：参加团队建设训练的全体人员操作程序1、让每位学员戴上眼罩2、给了他们每人一个号,但这个号只有本人知道3、让小组根据每人的号数,按从小到大的顺序排列出一条直线4、全过程不能说话,只要有人说话或脱下眼罩,游戏结束5、全过程录象,并在点评之前放给学员看有关讨论：你是用什么方法来通知小组你的位置和号数沟通中都遇到了什么问题,你是怎么解决这些问题的你觉得还有什么更好的方法七、拼图游戏目的：沟通类、团队训练人数：适合4人~16人道具：硬纸若干说明：1、按如图所示制作15张硬纸,将其打乱分拆成5份装入信封;2、小组内每人得到一个信封,小组的任务将信封内的卡片拼装成相同形状的正方形;规则：1、全过程不许交流2、每人手里拿到的卡片只许给别人,不能从别人的手里拿卡片不能帮助别人拼图;任务：小组内的每个人将散乱的图片评成同样大小的正方形,最快的小组获得胜利;陷阱：每个人自己完成以后认为OK了,就不愿将自己的纸片交给别人了;不能自己完成就算了;点评：状况共有;目标：5个人拼成同样大小的拼图才算完成任务;交换纸片即是交换资源;在统一目标的指引下,资源信息要共享,彼此愿意、善于分享,将组织利益置于个人利益之上才是真正的“状况共有”八、狗仔队游戏规则：1、将所有人进行分组,每组两人2、培训师提问：在小组里谁愿意做为A3、剩下的人为B4、培训师说：选A的人代表八卦杂志的记者,俗称“狗仔队”,代表B的是被采访的明星,A可以问B任何问题,B必须说真话,可以不回答,时间三分钟,不可以用笔记;5、三分钟后角色互换游戏讨论：1、该游戏可用于沟通游戏当中,主要说明的认识与陌生人进行交往的一些知识：例如,我们将谈话的内容分为几个层次,最外层的谈话是对客观环境的交谈,比如谈天气,谈股市,因此比较容易交谈；第二层就是一些谈话者自身的一些话题,比如交谈社会角色的话题,例如你的家庭状况如何呀你是哪里人呀等等问题；第三层就更深一层,会到个人隐私部分等比较敏感的话题,比如性、金钱的态度、个人能力的判断等等,最后一层则是个人内心的真实世界,比如道德观、价值观等;不同层次的话题适合不同的场合和谈话对象,层次越高,双方的沟通和相互信任越能体现出来；2、对于直接面向客户式的销售人员的沟通能力很重要,就是要懂得循序渐进的将顾客心理的保护屏障一层层剥掉,从而使顾客达到内心的信任,促使销售成功3、此游戏还可以进行改编,即将原先的分组重新组合,每6人一个组,原来的搭档必须仍在同一组,可由A扮演B的角色,以B的身份说出刚刚说掌握的B的情况,并告诉其它队员；做完之后互换角色,达到小组成员能够迅速的认识同伴并建立关系;九、画图游戏规则：1、图形贴于写字板后2、人只能站在板后,不可走出来,有30秒思考时间;3、描述第1图时,台下学员只允许听,不许提问;--单向沟通4、描述第2图时,学员可以发问;--双向沟通5、每次描述完,统计自认为对的人数和实际对的人数;游戏说明的道理：双向沟通比单向沟通更有效,双向沟通可以了解到更多信息;----对听者而言：1自认为自己来做会做的更好----单向沟通时,听的比说的着急;2自以为是----认为自己做对了的人,比实际做对了的人多3想当然----没有提问,就认为是可根据学员出现的问题举例4仅对对方提要求,不反求诸己----同样情况下,为什么有人做对了,有人做错了我们为什么不能成为作对了的人5不善于从别人的提问中接收信息----对说者而言：1要注意听众的兴趣所在2要对所表达的内容有充分的理解与了解3存在信息遗漏现象,要有很强的沟通表达技巧4要先描述整体概念,然后逻辑清晰地十、苹果与凤梨道具：无说明：1、全体学员围成一圈2、训练师先和相邻的人进行演示训练师：这是苹果;相邻的人回答：什么训练师：苹果相邻的人回答：谢谢3、回答完这一对话程序,由相邻的人甲开始问他的下一个同伴乙相同的问题：甲：这是苹果;乙：什么甲对训练师说：什么训练师：苹果甲：苹果乙：谢谢4、将此对话一直持续下去,最终传到训练师；同时训练师向另一个方向相邻的人传递凤梨,这样两句话就朝相反的方向进行传递;5、注意事项：1培训师要密切注意对话的流向,特别是苹果和凤梨的走向；2这是一个非常有趣和复杂的游戏,训练师应该提醒对话过程中的回答的规律,要求参加培训的人员要有特别高的注意力和反应能力3可做为晚会游戏或者暖场游戏;对于发生回答错误的学员,可以适当做些惩罚十一、撕纸形式：20人左右最为合适时间：15分钟材料：准备总人数两倍的A4纸废纸亦可适用对象：所有学员活动目的为了说明我们平时的沟通过程中,经常使用单向的沟通方式,结果听者总是见仁见智,个人按照自己的理解来执行,通常都会出现很大的差异;但使用了双向沟通之后,又会怎样呢,差异依然存在,虽然有改善,但增加了沟通过程的复杂性;所以什么方法是最好的这要依据实际情况而定;作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定;操作程序1、给每位学员发一张纸2、培训师发出单项指令：—大家闭上眼睛—全过程不许问问题—把纸对折—再对折—再对折—把右上角撕下来,转180度,把左上角也撕下来—争开眼睛,把纸打开培训师会发现各种答案;3、这时培训师可以请一位学员上来,重复上述的指令,唯一不同的是这次学员们可可以问问题;有关讨论完成第一步之后可以问大家,为什么会有这么多不同的结果也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差完成第二步之后又问大家,为什么还会有误差希望说明的是,任何沟通的形式及方法都不是绝对的,它依赖于沟通者双方彼此的了解,沟通环境的限制等,沟通是意义转换的过程。
团队培训前小游戏
团队培训前小游戏
1. 环形接力赛：将参与培训的人分成几个小组，每个小组站成一个环形，第一个人手
里拿着一个球，然后将球传递给下一个人，一直传递下去直到最后一个人，然后最后
一个人再将球传递回第一个人，第一个人再传给第二个人，如此往复，看哪个小组能
够最快完成任务。
2. 名字换位游戏：参与者坐成一个圆圈，在每个人的背后贴上一张随机名字，然后大
家互相称呼对方的新名字，看谁能最快地适应并记住其他人的新名字。
3. 带离小游戏：将参与者分成两个队伍，每个队伍都分别拥有一名“盲人”和一名“向导”，“盲人”将被蒙住眼睛，而“向导”则为其提供指引。
然后设定一个障碍
物区域，目标是让“盲人”在指引的帮助下穿越障碍物区域并到达目的地。
4. 迷宫游戏：在一张大纸上绘制一个迷宫，然后将参与者分成几个小组，每个小组轮
流派出一名代表，通过迷宫尽快到达终点。
可以设置不同的难度等级，根据情况决定
时间限制。
5. 谜题挑战：将一些谜题和难题准备好，然后将参与者分成几个小组，每个小组竞争
解答谜题的准确性和快速解答的速度。
可以设置奖励或提供提示来增加游戏的趣味性。
这些小游戏旨在培养团队合作、沟通、问题解决和团队协调能力。
通过进行这些小游戏，参与者可以在轻松的氛围中培养团队精神，并为更大规模的团队培训做好准备。
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团队游戏大全二十个经典团队游戏无敌风火轮一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：10分钟左右五、游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环.六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致,密切合作,克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解.信任背摔一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目,每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下,而其他队员则伸出双手保护他.每个人都希望可以和他人相互信任,否则就会缺乏安全感.要获得他人的信任,就要先做个值得他人信任的人.对别人猜疑的人,是难以获得别人的信任的.这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感.二、游戏人数：１２－１６人三、场地要求：高台最宜四、需要器材：束手绳五、游戏时间：30分钟左右六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考,让他们认识到责任与信任是相互的.齐眉棍一、游戏简介：全体分为两队,相向站立,共同用手指将一根棍子放到地上,手离开棍子即失败,这是一个考察团队是否同心协力的体验.在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求,完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目.此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题.二、游戏人数：10-15人三、场地要求：开阔的场地一块四、需要器材：3米长的轻棍五、游戏时间：30分钟左右六、活动目的：在团队中,如果遇到困难或出现了问题,很多人马上会找到别人的不足,却很少发现自己的问题.队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害……这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”.提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力.统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用.驿站传书一、游戏类型：团队协作型二、游戏目的：使学员强烈意识到,充分沟通对团队目标实现的重要意义；制度规则的建立与修正.三、游戏介绍：全队成员排成一列,你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.四．游戏规则:项目开始后,所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起1,不能讲话.2.不能回头3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间.5.不能传递纸条和仍纸条.6.项目的最终解释权和裁判权归培训师要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误7.第一轮时间≤2分钟.给出8分钟的讨论时间,然后回来PK第二轮：以前规则继续生效,新的规则增加:1.第一轮所有方法不能再使用.2.不能传递和扔任何物品.3.第二轮时间≤1分钟给出7分钟的讨论时间,然后回来PK第三轮：以上规则继续生效,新的规则增加1.第一轮第二轮所有方法不能使用.2.第三轮时间≤40秒给出6分钟的讨论时间,然后回来PK第四轮：以上规则继续生效,新的规则增加1.前三轮所有方法不可用2.屁股不可以离开地面3.第四轮时间≤20秒给出5分钟的讨论时间,然后回来PK盲人方阵一．项目类型：团队协作型二．道具要求：长绳一根三．场地要求：空旷的大场地四．游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛,在四十分钟内,将一根绳子拉成一个最大的正方形,并且所有队员都要均分在四条边上.这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路,大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前,当领导人产生、有序的组织开始运转的时候,大家虽然未有胜算,但心底已坦然了许多.而行动方案得到大家的认同并推进,使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦.五．活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任,一个有领导,有配合,有能动性的队伍才能称之为团队,本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力.坐地起身一．项目类型：团队合作型二．道具要求：无需其他道具三．场地要求：空旷的场地一块四．项目时间：20分钟-30分钟五．详细游戏规则：1、要求四个人一组,围成一圈,背对背的坐在地上；2、在不用手撑地站起来；3、随后依次增加人数,每次增加2个直至10人.在此过程中,工作人员要引导同学坚持,坚持,再坚持,因为成功往往就是再坚持一下.六．活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合,该项目主要让大家明白合作的重要性.解手链一、游戏简介：所有的队员手牵手结成了一张网.队员们这时是亲密无间紧紧相连的,但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动.我们这时需要的是一个圆,一个联系着大家,能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆.在不松开手的情况下,如何让网成为一个圆这是团队的严峻挑战.二、游戏人数：8－12人/组三、场地要求：开阔的场地一块四、游戏时间：15分钟左右五、活动目标：锻炼新团队的沟通,执行及领导力.七彩连环炮一．项目类型：竞技游戏二．比赛人数：一队六名队员3男3女三．道具要求：气球若干四．场地要求：空旷的大场地五．游戏方法：男女间隔排列,先男后女,以接力的形式,第一名同学跑到制定位置流吹气球,直到吹破.跑回原位置换下一个同学,如此轮换,以二分钟为限,计时完毕时按吹破气球个数记录成绩.六．竞赛规则：1、男女必须间隔排列为了增加公平性2、必须在上一个队员吹破之后下一个同学才能开始吹,否则将在总个数里面进行相应扣减.七．活动目的：本活动旨在挑战心理极限,增强对他人的信任.十人九足一、项目类型：团队协作型二、场地要求：一片空旷的大场地三、需要道具：每组一条长约五米的绳子四、游戏规则：以系别为单位,共七个队伍.每队十人,五男五女叉排成一横排,相邻的人把腿系在一起,一起跑向终点,用时最短的胜出.分成三组进行比赛,抽签决定比赛次序.五、活动目的：“十人九足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任,本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力.袋鼠跳一、项目类型：团队游戏、趣味游戏二、场地要求：空旷的场地一片,最好在操场三、需要道具：布袋若干.每组所用布袋均为同一规格,用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线.A,B两队起跑线间距离30米,每条跑道宽1.2米.四、游戏规则：1每组比赛四队参加,每队10人,全部由男生组成.每支队伍平均分为2个小队记为A,B,相向各排成一纵队.比赛开始前,每组A队的第一名队员将布袋套至腰部,听裁判员发令后向B队前进,中途布袋不得脱离双腿,至B队时脱去布袋,由B队队员套上布袋向A队前进,如上述循环直至最后一名队员.2比赛过程中,如有摔倒可以自行爬起,但布袋必须始终套在腿上,如有滑落必须重新套上后方可继续比赛.从开始脱下布袋交接,至下一名队员的布袋完全套好前,整个交接过程必须在跑道端线以外进行,不能越线.所有队的比赛结束后,以用时较短的次序排出前三支队伍.五、活动目的：“袋鼠跳”游戏项目,是比较受学员欢迎的一项户外游戏,不仅锻炼了大家的身体,还锻炼了学员们的团队合作能力及协调能力.链接加速一、项目类型：团队协作型二、参赛人员：由6名队员参赛3男3女三、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米四、竞赛方法：参加游戏者6人一组,后边的人左手抬起前边的人的左腿,右手搭在前边的人的右肩形成小火车,最后一名同学也要单脚跳步前进,不能双脚着地.场地上划好起跑线和终点线,其距离为30米以一篮球场宽为准,来回,游戏开始时,各队从起跑线出发,跳步前进,绕过障碍物回到起点,最先到达起点的为胜.按时间记名次,按名次记分.五、竞赛规则：1游戏过程中队员必须跳步前进,不允许松手一直保持抬起前边的人的左腿,以防止出现断裂现象,队伍断裂必须重新组织好,从起点重新开始游戏.如果不重新组织,继续前进,则成绩视为无效,记为0分；2以各队最后一名同学通过终点线为准；3比赛过程中,参赛队必须在规定的赛道进行比赛,不许乱道,犯规一次扣时2秒,依次累加.六、活动目的：本活动旨在培养同学们的团结协作精神.搭桥过河一、项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏二、参赛人员：每队派六人上场2男4女三、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米四、需要道具：小地毯报纸或者毛巾布等五、竞赛方法：赛道两头各一组,每组分三人自由组合,起点组手持四块“小地毯”,由第一名队员向前搭放“小地毯”,第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员,三人踩着“小地毯”前进30米,其距离为30米以一篮球场宽为准,来回,要求脚不能触地,绕过障碍物回到起点,待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走,最先到达起点的为胜.按时间记名次,按名次记分.七、竞赛规则：1、参赛队队员在起点线外准备.待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力.2、比赛过程中只要有脚触地的情况,均视为犯规.并按触地次数对比赛用时给与增加.八、活动目的：本活动旨在培养团队协作能力和战略战术,训练团队内部的协调能力.心心相印背夹球一、项目类型：双人协作型、户外游戏二、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：20米三、需要道具：每组一条长约五米的绳子四、比赛人数：比赛人数：每队12人,6男6女五、竞赛规则：每组2人,背夹一圆球,步调一致向前走,绕过转折点回到起点,下一组开始前进.向前走时,双手不能碰到球,否则一次罚2秒；球掉后从起点重新开始游戏.最先完成者胜出.按时间记名次,按名次计分.1比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始.2途中不得以手、臂碰球,如有违反均视为犯规.每碰球一次记犯规一次,每犯规一次比赛成绩加2秒3进行接力时,接力方必须在规定区域内完成接力活动.比赛中应绝对服从裁判,以裁判员的判罚为最终判决.六、活动目的：本活动旨在提高队友之间相互的默契度,其中用劲的适度起着至关重要的作用.地雷阵一．游戏类型：户外游戏、团队素质拓展游戏二．游戏时间：15～30分钟三、游戏人数：至少12人,越多越好.四、所需道具：1、每对参赛者一块蒙眼布. 2、两根约10米长的绳子30英尺. 3、一些报纸,使用对角线约60cm2英尺的硬纸板、胶合板代替亦可.用来代表游戏中的“地雷”.五、游戏目的：建立小组成员间的相互信任促进沟通与交流,使小组充满活力.六、详细步骤：1、选一块宽阔平整的游戏场地. 2、安排不想参加游戏的人做监护员.当参加游戏的人较多时,游戏场地会变得非常喧闹.这是一个有利因素,因为这会使穿越地雷阵的人无所适从,难以分清听到的指令是来自自己的同伴,还是来自其他小组的人. 3、让每个队员找一个搭档. 4、给每对搭档发一块蒙眼布,每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛. 5、眼睛都蒙好之后,就可以开始布置地雷阵了.把两根绳子平行放在地上,绳距约为10米30英尺.这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点. 6、在两绳之间尽量多地铺上一些报纸或是硬纸板、胶合板等. 7、被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下,走到地雷阵的起点处,挨着起点站好.他的同伴后退到他身后两米处.盲人足球一．项目类型：团队协作型二．道具要求：1个足球要用含气量不足的足球,这样每踢一下,球不会滚得太远、蒙眼布.三．场地要求：空旷的大场地四．游戏步骤：1、每个队员在自己的小组内找一个搭档.2、每对搭档中只有一个人戴蒙眼布,另一个人不戴.只有被蒙上眼睛的队员才可以踢球,他的搭档负责告诉他向什么方向走、做什么.”在规定的时间内,看哪一组进的球最多,哪一组就获胜.五．活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任,本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力.穿越生死网一．项目类型：团队协作型二．道具要求：网绳三．场地要求：空旷的大场地、有两棵距离不超过4米的树四．详细游戏规则：在两棵树之间用绳子织起的网,有大小形状都不规则的十九个洞口,假想为有高压的网丝,在规定的时间内,队员要互相配合在不碰触到网子的情况下全部穿过去,并且穿过的洞口不能再过人,而碰到“高压网”就表示任务失败,需要重新再来.在接到任务后,队长和队员充分发挥大家的智慧,广纳建议,制定穿越计划,共同协商协作,把每个人或抬着或扛着安全送过网洞,每次的成功换来的是大家的欢呼雀跃,最后所有的队员都顺利穿过了“生死网”.五．活动意义：整个游戏凸显的就是团队合作,无论多么好过的洞口一个人是不能保障通过的,而大家认为很难过的洞,在大家的合作下也都顺利通过了,可见团队的作用是很大的,一些看似无法做到的事情,在合作好的队伍中都是可以完成的,这个道理让大家在游戏中认识的更深入了.人椅一．游戏类型：团队游戏二．游戏目的：从本游戏中体验团队精神,要求在团队中的每一个人都要充分贡献自己的力量,不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想.三．游戏规则和程序：1、所有的学员都应该围成一圈,每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩上；2、听从训练者的指挥,然后每位学员都应该徐徐坐在他后面学员的大腿上；3、坐下之后,培训者可以再喊出相应的口号,例如齐心协力、勇往直前；4、可以以小组比赛的形式进行,看看那个小组可以坚持更长的时间,获胜的小组可以要求失败的小组表演节目；珠行万里一、游戏简介：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽,将球连续传动滚动到下一个队员的球槽中,并迅速地排到队伍的末端,继续传送前方队员传来的球,直到球安全的到达指定的目的地为止.二、游戏人数：１２－１６人三、场地要求：空旷的平地四、需要器材：乒乓球、球槽五、游戏时间：约40分钟六、活动目标：感受团队间有效的配合,衔接以及自我控制能力,为共同的目的以及团队的责任感做好每一个环节.疯狂的设计一、游戏类型：益智型、团体合作型二、游戏目的：增强组员的团体合作能力三、游戏人数：至少两个小组,每组10人左右四、游戏道具：小纸条、笔工作者提前准备五、游戏规则：第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个,然后用最短的时间摆出这个字母.第二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词,然后用最短的时间摆出这个单词.六、游戏时间：30分钟杀人游戏一、游戏类型：心理游戏、策略游戏二、游戏特点：1.简单易学：任何人只要明白规则或看别人玩过一盘,马上就会玩了.2.参与性强：只要认真对待所扮演的角色,无论是老朋友还是第一次见面的新朋友,马上会“杀”成一片.三、游戏环境：室内室外均可,最好大家围坐一起.光线暗一点效果更好.四、游戏人物：法官：控制游戏进程的人.明确每个人的身份,要做到绝对公正. 杀手：白天隐藏在好人中间；黑夜出来杀人.被杀后没有遗言,并不得再发言. 好人：白天和大家一起抓出坏人；黑夜闭眼,对杀手行凶完全不知；被杀后有遗言,然后不得再发言.五、游戏规则：以9人为例1、根据人数准备好9张牌,按照不同的花色事前规定好法官1人、杀手2人、好人6人. 2、每人取一张牌,明确自己的身份,除法官外,不要让任何人知道. 3、法官宣布：所有人闭上眼睛,杀手睁眼相互认识. 4、法官知道谁是杀手后,宣布：杀手闭眼,所有人睁眼. 5、下面开始个人发表意见,按照座位顺序依次发言,相互指正,找出坏人. 6、所有人发言完毕后,被指正最多的人有一次为自己申辩的机会. 7、申辩完毕后,大家举手投票决定是否处决这个人.没过半数则该人存活.接9 8、得票过半则处决,法官宣布亮牌,让大家明确是成功抓到一个杀手,还是错杀一个好人.如错杀好人则有最后的遗言,杀手则没遗言. 9、法官宣布天黑,所有人闭眼,杀手出来杀人.杀手用眼神相互交流,统一杀害的目标,并用眼神告诉法官杀谁. 10、杀手杀人完毕后闭眼,所有人睁眼.法官宣布哪个好人被杀.被害人遗言. 11、继续新一轮的讨论.因为大家都发过言了,并且也有人被指正,被杀害,因此线索会越来越多……思维会更活跃,讨论会更激烈. 12、如此重复,直到好人将杀手全部抓出,则好人获胜；如好人全部被害,则杀手获胜。
35个企业管理人才培训游戏
35个企业管理人才培训游戏一、水草二、举胖子三、高空飞蛋四、沙漠奇案五、找变化六、天龙八部七、翻叶子八、平结绳圈九、橡皮筋十、齐眉棍/圈十一、瞎子走路十二、蒙眼作画十三、“听与说”游戏十四、踢足球十五、教练技术十六、他的授权方式十七、囊中失物十八、瞎子摸号十九、狗仔队二十、啤酒游戏二十一、部属角色与领导角色二十二、撕纸二十三、趣味跳绳二十五、核弹头二十六、交通阻塞二十七、解手链二十八、你说我做二十九、蒙眼三角形三十、巧扮女郎三十一、铁钉三十二、猜猜他是谁？三十三、超级三人组三十五、一"圈"到底一、水草时间：20分钟人数：不限适用范围：创造力案情：一个男人，走到湖边的一个小木屋，同一个陌生人交谈以后，就跳到湖里死了。
过程：1、由培训师交代案情，学员通过问封闭性问题的方式去判断案情的起因。
2、培训师只负责学员的问题，但只能说“是”或“不是”3、计时间。
故事的起因：在一个夏夜的湖边，一对热恋男女谈情说爱，由于夏夜炎热，男人去买饮料解渴，留下小姐在湖边等。
结果十五分钟之后，等男人回来之后，发现小姐已经不在原来的地方，于是这个男人在湖的周围大声呼唤她爱人的名字，没有人回映。
时间一分一秒过去，男人越想越担心，一种不祥的预感已经笼罩在他的心头。
“扑通”一声，男人跳下湖里，在湖里寻找爱人的足迹，他在湖底摸索了许久，什么也没有发现，除了一些象水草一样的东西，因担心水草会有危险，所以，就放弃了湖底寻找，上岸之后，男人沿着湖边到处寻找。
夜深了，人静了，男人拖着疲惫的身体继续沿着湖边寻找。
这时他看到湖边有一个亮着灯的小木屋，于是敲门，开门的是一位陌生的老大爷。
“老大爷，你没有看到一位长头发，穿红色裙子的女孩？”“没有”男人仍不放过一线希望，把爱人失踪的遭遇包括在湖里寻找的经过一五一十的告诉了陌生人。
“我是这个湖的看守员，这个湖里几十年来一直都没有生长过一根水草”原来，男人在湖里摸到的不是水草，而是她爱人的长发。
企业培训中的15个经典游戏
企业培训中的15个经典游戏1．信任进步行形式：建立信任时间：10分钟材料及场地：眼罩每人2个，课堂及通道适用对象：全体参加团体建设的学员活动目的团体业绩的体现，离不开团队成员之间的信任度。
这个小游戏就是为了让学员们体会在某一环境自己怎么建立起对伙伴的信任。
操作程序让学员们两个人组成一对，给每对发一个眼罩。
让其中一位学员戴上眼罩，在另一位学员的言语指导从课室出门，在外面行走一圈回来，然后互换角色进行体验。
有关讨论·当你什么都看不见时，你有什么感觉？·当了解对方感受后，你会怎么进行指导？2．摔鸡蛋形式：将学员分成小组类型：创造力，团队合作，目标与计划的执行时间：15分钟材料及场地：每组鸡蛋1个，15根一头可以弯折的吸管，一卷透明胶条适用对象：参加团队建设及领导力训练的全体成员活动目的体现小组成员的创造力及团队精神。
操作程序（1）培训师把上述所说的材料发给每组，学员以小组为单位，在5分钟内，用吸管和胶条将生鸡蛋捆好，保证从高空（房间最高处）自由落体到地面，鸡蛋不碎。
（2）鸡蛋完好的小组是优胜组，培训师可以给一些小礼物作为奖励。
有关讨论·你们组的创意是怎么得来的？·在小组合作过程中，大家的协调程度如何？3．建大桥形式：以小组为单位类型：创造力，团队合作时间：25分钟材料：每组废纸（A4）50张，胶带一卷，剪刀一把，彩色笔一盒场地：教室适用对象：参加团队建设及领导力训练的全体学员活动目的让学员体会在团队执行过程中，2位队员所应扮演的角色及团队创意的产生。
操作程序（1）培训师发给每个小组材料，并要求每组在25分钟之后把建好的跨世纪长江大桥的模型展示在全体学员面前。
（2）每组要派出一位代表来解说该组的建桥过程。
（3）最后由培训师带领选出最佳大桥，并给该桥的建设者发奖品。
（4）回顾在建桥过程中，每位组员的角色是怎么分配的，以及每个角色的扮演情况如何。
有关讨论·你们组的创意是怎么得来的？·在小组合作过程中，大家的协调程度如何？4．同一首歌形式：全体学员类型：破冰，团队时间：10分钟材料：写有不同歌曲名称的小纸条场地：教室适用对象：学员彼此不熟悉活动目的活跃气氛，让学员熟悉起来，组建学习团队，锻炼学员勇气。
企业管理常用培训游戏
目录沟通1．我的期望2．我是记者3．生日线4．撕纸5．三分钟测试6．猜名人游戏7．空方阵团队建设8．迷失丛林9．蜘蛛网10．电网11．小泰山12．全体离地13．核弹头信任14．风中劲草15．信任空中飞人16．信任百步行创造力17．呼啦圈18．高空飞蛋19．建大桥20．建塔21．飞行器领导力22．建绳房23．他的授权方式24．个人发展盾形图破冰25．踩轮胎26．怪兽27．9个圆点的问题28．寻人游戏29．进化论30．寻宝游戏31．扑克组合相合认识指寻学习32．踢足球33．对掌推34．自我SWOT分析35．学习的障碍36．不考试的测试解决问题37．解手链38．囊中失物39．瞎子摸号扑克我挑战40．飞虎队“计划团队”任务指令及程序1．培训师现在发给“计划团队”的其中4位队员每人一个装有魔板的信封并告诉“计划团队”这4个信封中的魔板拼在一起会是一个空方阵。
2．培训师告诉“计划团队”从现在开始，你们有25分钟的时间做出如何指挥“执行团队”拼出空方阵的计划并且让“执行团队”执行该计划，整个计划及执行的时间为25分钟。
3．“计划团队”在任何时候都有可以给“执行团队”口头指导，但只要“招待团队”开始动手工作时，“计划团队”将不允许再作任何指导。
“计划团队”工作时的规则1．你信封中的魔板只可以摆在你自己的面前，也就是说不能动别人的魔板，也不能把所有的魔板混合起来。
2．在计划和指导阶段，你都不能拿其他队员手中的魔板或相互交换魔板。
3．在任何时间都不能直接说出或展示图形答案。
4．在任何时间都不能把空方阵组合出来，这要留给执行团队去做。
5．不能在魔板或信封上做任何记号。
6．执行团队必须监督你们遵守上述规则。
7．当执行团队开始装拼魔板时，计划团队不能再进行任何指导，但要留下来观察执行团队如何装配。
“执行团队”任务指令及程序1．培训师告诉“执行团队”：你们的任务是按照“计划团队”下达的指令来执行任务。
计划团队可以随时叫你们过去接受任务及计划指导，如果他们不叫你过去，你们也可以主动去向他们汇报工作。
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“潜意识”
❖ 规则： ❖ 1、每区派一人参加。
2、参赛者在黑板上一分钟内随机写三个成语。 3、然后由主持人解析这三个成语分别代表的人生 三个阶段为初恋时、热恋时、新婚之夜时，然后看 参赛者三个阶段分别用什么成语来形容自己。
“齐心协力”3-5分钟
❖ 规则： ❖ 两人一组，一次可有四组一起参与，两人对着站，
❖ 规则： ❖ 1、主持人挑选5对选手上台（1男1女为1对，男同
志头发要长），助手给每对选手发50个橡皮筋。 2、主持人讲解游戏规则，告知在规定的3分钟时间 内，男同志头上被扎的小辫最多者为第一。 3、“老公”站立不动，“老婆”给“老公”迅速、 精心扎小辫，主持人计时。 4、主持人和助手统计小辫数。 5、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
三只腿
❖ 规则： ❖ 两人一组,同时两组或更多参加,绑住每组两个人的一
只左脚和另一个人的右脚,规定一段距离,看谁组能最 先到达,这是个体现团队精神的游戏.
踩汽球
❖ 规则： ❖ 一次六人以上参加,在每个参与游戏的人脚上都绑上
相同数量的汽球,然后规定一个时间(大概二至三分 钟左右),游戏开始后大家互踩对方脚上的汽球,时间 到时,看谁脚上剩的汽球多就是优胜者.
“绘画高手大赛”
❖ 规则： ❖ 1、主持人请每区派一名选手上台。
2、主持人讲解游戏规则：选手蒙上眼睛，在白板 上画自己的脸谱，限时两分钟；本区观众可以提示， 其他区观众可以扰乱。 3、助手给选手眼睛蒙上布条，领到白板前；主持 人下达开始的口令，并计时。时间一到，停止绘画， 解除布条。 4、主持人请观众评议“最佳脸谱”。 5、主持人宣布获胜者，请课长颁奖。 6、注意事项：预先备好干净的布条。
“我的老公是最美”（之二）
❖ 规则：
36个经典学习培训小游戏
个经典培训小游戏目录1、当我们同在一同2、箩卜蹲3、两只小蜜蜂4、傻西西傻5、依比压压6、打鱼歌（配歌）7、你真的很不错8、我在生命的天空里翱翔（配词）9、爱你奋不管命10、县太爷11、伦敦大桥倒下来12、贴膏药13、私语传真14、一只青蛙15、**股写字16、七个呛呛17、抓老虎（配词）18、抢椅子19、爱心传达20、仪态万方21、中国功夫（配词）22、爱心中来（配歌）23、小毛驴（配歌）24、探戈舞25、大茶壶26、大脑体操27、八段锦（配词）28、踩汽球29、草裙舞30、另类饮酒31、角色反串32、新婚之夜33、成语接龙34、看看谁最笨35、成吉思汗36、玛卡丽娜1、当我们同在一同（配歌）参加者围成一圈，间距两臂，面朝中央，侧平举双臂。
每一个人右掌朝下叠放右者之左掌，而左掌朝上。
右手随音乐做六节拍拍感动作，拍打地点分别为1、右手者之左掌；2、自己之右膝盖；3、左膝盖；4、左手背；5、6、左手心。
周而复始且节奏愈来愈快。
2、箩卜蹲将参加者分红四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，随意指定一堆萝卜开始一致下蹲，同时还要念词，再指定其余萝卜堆做相同动作，目标要一致，依此类推但不可以立刻回指。
以一实例加以说明。
有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。
”念完后全部白萝卜手指一致指向红萝卜堆。
红萝卜们立刻要开始蹲且口中相同要念念有词，以后他们能够再指定下一个但不可以是白萝卜。
3、两只小蜜蜂念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀动作：两人当面，1.两手作兰花指状睁开双臂上下飞舞； 2.两手换掌状于胸前交错飞舞； 3.出手锤子剪刀布；4.赢者伸掌作摔巴掌状，口念"啪啪"；输者和声"啊啊"；不输不赢则同时努嘴作"咋咋"亲嘴状。
输赢：看反响速度，负者罚一节目。
傻西西傻主持人做第一个动作时大家看，做第二个动作时，第一组做主持人第一个动作，做第三个动作时，第一组做主持人第二个动作，第二组做主持人第一个动作依此类推。
企业公司经典团队培训—信任度游戏—15个
1．1．队员在木板或长椅上时应注意平衡 2．2．队员不可由木板跳跃至地面 3．3．确定木板上没有裂缝 4．4．避免手指被木板夹到或被对友踩到 5．5．导师应留意叠罗汉的队员的安全
目的
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过大渡河
体验策划的成效和团队的合作精神 学习不同层次的管理手法 学习沟通的技巧
人数
10-12 人一组
活动时间
2．2．导师想经理发出指示：建一艘木筏，并于指定路线（约 200-300 米）航行 3．3．经理个别的向其他人说明任务 设计部主任：负责设计木筏 制作部主任：负责指挥其他水手制作工序 安全部主任：负责雨季出海时会遇到的危险 水手：负责制作
2．2．于限定时间内（30 分钟）把所有队员及工具由起点安全送至终点
规则
1．1．于限定时间内完成任务 2．2．任何人的身体不可触碰地面，犯规者必须重新开始 3．3．队员只可跨步，但不可跳跃
讨论要点
1．1．策划的重要性 2．2．学习如何归纳不同的意见 3．3．队员的投入程度和参与 4．4．领导者的责任
操作程序
1．1．导师预先将水桶（代表炸弹）放置于离平台约 11 尺之平地上 2．2．全组站在平台上 3．3．队员于限定时间内（30 分钟）把炸弹搬离地面
规则
1．1．于限定时间内完成任务 2．2．任何人均不可触碰地面，犯规者全组将被罚停赛 3 分钟 3．3．任何工具均不可触碰地面，否则触碰了地面的工具将被没收
讨论要点
1．1．时间的分配 2．2．如何归纳不同的意见 3．3．如何充分利用现有的资源 4．4．成功或失败的因素
安全守则
1．1．检查竹已牢牢的扎稳 2．2．避免竹夹到手指 3．3．若以吊人的方法，导师应注意被吊者的安全
目的
体验策划的成效和团队的合作精神 认识领导者的能力
企业内训的游戏
50%
21.6% 60%
60%
60%
游戏过程
第一阶段 全体参与 时间15分钟
1.最清晰地表达自己的人生目标,合格者通过意愿关 表达方式:“我想成为….,请允许我通过!” 讲师允许后可予以通过 通过标准: 目标尽量符合SMART原则.
2.从A点走到B点,用任何一种不同于其它人的姿势走过去, 与他人相同者将被淘汰
游戏二：过鬼门关 60分钟
游戏规则： 游戏中设两个关:意愿关和行动关 意愿关告知自己的人生目标 行动关完成规定的动作
游戏过程： 第一阶段：走自己的路 第二阶段：身心考验
第三阶段：战胜自我 游戏控制： 时间、打分、标准把握
气氛渲染
游戏感悟： 成功 = 意愿 X 方法 X 行动
12.5% 50%
50%
通过者每人得一分
游戏过程
第二阶段 每组四位男学员参加 时间15分钟
1.最响亮地表达自己的人生目标,合格者通过意愿关 表达方式:“我努力成为….,请允许我通过!” 讲师允许后可予以通过 通过标准: 至少要达到80分贝.
2.撑俯卧撑20次以上
通过者每人得二分, 每增加10次俯卧撑加一分
游戏过程
第三阶段 每组三位学员参加(可重复) 时间30分钟
游戏过程： 1。小组实地讨论，找到答案 2。讨论游戏的含义
游戏控制： 1。讨论时记录每个小组成员的表现 2。不管是否找到方法，15分钟后立即停止
游戏感悟： 小组中每个成员都对目标有责任。 沟通合作是解决问题的必要手段。
游戏四：众指抬人（胚胎解剖学） 15分钟
游戏规则： 学员中体重最重的躺在桌上 其他学员各出一个手指将桌子和人一起抬起
讲师口令
下面学员口令 上面口令
员工培训时用得上的15个游戏
员工培训时用得上的15个游戏在培训中插入游戏，可以寓教于乐、体验式学习、参与性强、活跃气氛、破冰等等，以下整理了一些游戏，供大家借鉴！一、萝卜蹲?目的：中午或者下午学员比较困乏时，活动提神，活跃气氛?步骤：萝卜蹲完苹果蹲，大家应该都知道?讨论：可以简单让学员分享感受，以活跃气氛为主?二、杀人游戏?游戏目的：打破僵局，让学员之间相互认识和了解。
?游戏步骤：?1、分牌，确认自己身份。
?2、天黑全体闭眼。
?3、杀手睁眼，杀手确认同伙（每轮一次），杀手杀人，杀手闭眼。
?4、警察睁眼，警察确认同伴（每轮一次），警察验人，法官提示身份，警察闭眼。
?5、天亮睁眼，被杀者亮明身份，死者发表遗言，退出游戏。
?6、生者发表意见，每人一句（讨论），投票杀一人，被投杀者发表遗言，退出游戏（如有若干人被投票数一致，则开始PK，PK者每人发言一句，余者再次投票，Ps：参与PK者无权投票。
如二次投票均未有人被投死，则此轮无人死亡，游戏继续）。
?7、类推?胜负警察或平民全被杀（平民剩一人）杀手胜，杀手全被投警察平民胜?相关讨论：?在游戏当中也能了解大家的个性和风格，可以分辨出大家的逻辑性如何。
不过每次玩游戏的时候需要有一定的时间来控制游戏，适合在比较轻松自在的闲暇时间玩。
? ?三、硬币组合?游戏目的：破冰?游戏步骤：看男女人数定义出男女的价格，比如男孩多男孩定义为5毛，女孩比较少定义为1元，然后所有人围成一个圈顺一个方向跑起来，当培训师喊出一个数字时，参与人必须迅速的组合成这个数字。
如，培训师说3元，那可以是3个女生或6个男生或1个女生四个男生等?相关讨论：活跃气氛?四、进化论?目的：破冰?游戏规则：小鸡-孔雀-人-神（名称可自行设定，不断进化）?游戏步骤：?1、所有的人都是先从小鸡开始进化（用石头、剪刀、布）赢的进化到孔雀?2、只能是同个级别的进行PK，如孔雀与孔雀PK，赢的进化为人，而输的退化为小鸡?3、最后剩下的三个级别中单一的队员进行惩罚? ?五、你说口令，我反转?目的：提高学员的注意力、逆向思维能力反应能力?玩法：通常教官会整队，会施法口令，稍息、立正，那么现在，讲师发出：?稍息——要出做立正的姿势、（立正——稍息）向左——向右向前——不动向后——向前，依次来过。
52个实用经典培训游戏
52个实用经典培训游戏游戏是一种有效的培训工具，既能够增加参与者的积极性，又能够强化培训内容的学习效果。
本文将为您介绍52个实用经典培训游戏，以供参考。
1. 冰山游戏：参与者分成小组，在给定的时间内构建冰山形状，以锻炼团队合作能力。
2. 抛球游戏：参与者按照一定规则依次传递球，以提高团队协作和沟通能力。
3. 思维导图游戏：参与者利用思维导图快速整理、分析问题，以培养思维敏捷性。
4. 模拟公司游戏：参与者分成若干小组，扮演公司的不同角色，通过经营、竞争等活动加深对实际经济运作的理解。
5. 探险游戏：参与者组成小队，在特定的场景中进行探险活动，培养团队合作和解决问题的能力。
6. 角色扮演游戏：参与者扮演不同角色进行对话和互动，以提升沟通和表达能力。
7. 卡片翻转游戏：参与者根据卡片上的问题给出回答，以检验对培训内容的理解程度。
8. 排序游戏：参与者根据指定的顺序把卡片或图片排列起来，以训练逻辑思维和分析能力。
9. 集体拼图游戏：参与者分工合作，完成一个大拼图，以锻炼团队合作和协商能力。
10. 单词接龙游戏：参与者依次说出与前一个单词相关的单词，以扩展词汇量和联想能力。
11. 解密游戏：参与者根据提示解密密文，以培养逻辑推理和问题解决的能力。
12. 模拟销售游戏：参与者分角色进行销售活动，以提升销售技巧和客户服务意识。
13. 人际关系游戏：参与者通过角色扮演和互动，解决各种人际关系问题，培养人际交往能力。
14. 倒计时游戏：参与者在给定的时间内完成指定任务，以锻炼时间管理和应变能力。
15. 翻转棋游戏：参与者运用策略和技巧，以取得游戏的最终胜利，培养决策能力和思考灵活性。
16. 模拟生产游戏：参与者扮演生产线上的不同角色，以提高团队合作和流程管理能力。
17. 创意思考游戏：参与者通过不同的刺激物来激发创造力，提出创新的观点和解决方案。
18. 知识竞赛游戏：参与者回答问题来比拼知识，以加深对培训内容的理解和记忆。
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企业培训中的15个经典游戏腾飞教育-李炯链1．信任进步行形式：建立信任时间：10分钟材料及场地：眼罩每人2个，课堂及通道适用对象：全体参加团体建设的学员活动目的团体业绩的体现，离不开团队成员之间的信任度。
这个小游戏就是为了让学员们体会在某一环境自己怎么建立起对伙伴的信任。
操作程序让学员们两个人组成一对，给每对发一个眼罩。
让其中一位学员戴上眼罩，在另一位学员的言语指导从课室出门，在外面行走一圈回来，然后互换角色进行体验。
有关讨论·当你什么都看不见时，你有什么感觉？·当了解对方感受后，你会怎么进行指导？2．摔鸡蛋形式：将学员分成小组类型：创造力，团队合作，目标与计划的执行时间：15分钟材料及场地：每组鸡蛋1个，15根一头可以弯折的吸管，一卷透明胶条适用对象：参加团队建设及领导力训练的全体成员活动目的体现小组成员的创造力及团队精神。
操作程序（1）培训师把上述所说的材料发给每组，学员以小组为单位，在5分钟内，用吸管和胶条将生鸡蛋捆好，保证从高空（房间最高处）自由落体到地面，鸡蛋不碎。
（2）鸡蛋完好的小组是优胜组，培训师可以给一些小礼物作为奖励。
有关讨论·你们组的创意是怎么得来的？·在小组合作过程中，大家的协调程度如何？3．建大桥形式：以小组为单位类型：创造力，团队合作时间：25分钟材料：每组废纸（A4）50张，胶带一卷，剪刀一把，彩色笔一盒场地：教室适用对象：参加团队建设及领导力训练的全体学员活动目的让学员体会在团队执行过程中，2位队员所应扮演的角色及团队创意的产生。
操作程序（1）培训师发给每个小组材料，并要求每组在25分钟之后把建好的跨世纪长江大桥的模型展示在全体学员面前。
（2）每组要派出一位代表来解说该组的建桥过程。
（3）最后由培训师带领选出最佳大桥，并给该桥的建设者发奖品。
（4）回顾在建桥过程中，每位组员的角色是怎么分配的，以及每个角色的扮演情况如何。
有关讨论·你们组的创意是怎么得来的？·在小组合作过程中，大家的协调程度如何？4．同一首歌形式：全体学员类型：破冰，团队时间：10分钟材料：写有不同歌曲名称的小纸条场地：教室适用对象：学员彼此不熟悉活动目的活跃气氛，让学员熟悉起来，组建学习团队，锻炼学员勇气。
操作程序（1）每人发一张纸条，上面写有一首歌的名字。
（2）所有人起立，小声唱出纸条上的歌。
（3）寻找唱相同歌的人成为一组。
（4）组建团队。
5．抛球游戏形式：请3名学员做演示类型：服务时间：10分钟材料：3个乒乓场地：教室适用对象：营销服务类课程活动目的让学员理解服务需要全体参与，做好每个工作环节，让客户满意。
客户要求的提升，既是挑战，也是机会。
操作程序（1）请出3位志愿者，站在讲台前。
（2）每人发给一个乒乓球。
（3）3人轮流抛起一个球。
要求：·允许落地·一只手接球·不能停顿·连续抛三次（4）让每个参与者谈谈自己的感受。
（5）问其他学员谁完成得最好（按标准每个人都能完成），讲师给大家的结论是——都做得很好。
·允许落地·一只手接球·不能停顿·两个球轮流抛起，不能停顿·连续抛三次（6）每人增加一个球，三人依次抛起，要求：（7）根据标准，请大家(评判3位参与者已经有差别)（8）请学员谈由此游戏受到的启发。
有关讨论·结合工作，谈谈3个乒乓球代表什么？·怎样才能获得更多掌声？与市场竞争有什么关系？6．建塔形式：5个人为一组最佳类型：创造力，团队合作时间：20分钟材料：吸管每组30支，胶带一卷，剪刀一把，订书机一个场地：教室适用对象：参加团队建设及领导力训练的全体学员活动目的让团队成员在执行团队任务中发挥创意。
让每组组员都能够扮演各自的角色，为完成团队任务做出贡献，使其认识到参与的重要性。
操作程序（1）培训师发给每个小组材料，并说明每组在20分钟之内用这些材料建一座自认为最漂亮的塔。
要求着踏的塔高至少50cm，外形美观，结构合理，创意统一。
（2）做完之后，每组把塔摆在大家面前，培训师安排进行评比。
胜出小组会得到一些小礼品。
有关讨论·在你的小组工作过程中，是否每个人都有参与；当别人参与程度不够的时候，你有什么感觉？·你的踏的创意是怎样得来的？·你对小组的合作身什么看法？7．怪兽形式：12人一组最佳类型：破冰类或合作类小游戏时间：5~10分钟材料及场地：空地适用对象：全体学员活动目的活跃课堂气氛，发挥团队创意。
操作程序培训师给出要求：团队要创造出一个怪兽，这只怪兽只有11只脚，4只手在上，而且全体人员必须连接在一起成为一个整体。
有关讨论·大家是用什么办法达成共识的？你认为最有创意的地方在哪里？8．寻人游戏形式：全体人员参加，班里学员必须在25人以上类型：破冰类时间：10分钟材料及场地：寻人游戏工作表、教室适用对象：参加培训的全体人员活动目的活跃课堂气氛，增进学员之间的相互了解。
操作程序（1）把寻人游戏工作表发给每一位学员。
（2）每为学员以最快速度找到与表格中所列内容想匹配的人让其在表格中签名，每人只能签一个格子。
（3）最先获得全部签名者为胜利者，培训师应准备一些小礼品作为奖赏。
有关讨论·通过这一活动，你是否对本班的同学有了进一步的了解？附表1中的内容对于增进同事之间的友谊及改善人际关系有什么作用？附表19．进化论形式：全体人员一起参加类型：破冰类或调节课堂气氛时间：10分钟材料及场地：无需材料，空地适用对象：全体人员活动目的活跃课堂气氛，增强同事间的友谊关系。
操作程序（1）全体人员先蹲下作为鸡蛋，而后相互找同伴进行猜拳。
赢者进化为小鸡；而后找小鸡同伴再猜拳，赢者进化为凤凰，猜输者退化为前一个阶段。
（2）连续进行几分钟，直到大部分人都进化为凤凰为止。
有关讨论·这只是一个破冰游戏，意在轻松与开心，不需要做学习讨论。
10．寻宝游戏形式：以小组为单位进行参与类型：团队合作精神时间：10分钟材料及场地：寻宝游戏工作表、教室适用对象：全体人员活动目的让学员理解，对团队来说，最重要的是认知目标并达成公识。
团队需要分工协作，主动沟通，所有成员都要全力以赴，勇于承担风险，学会借助外部资源，工作中不断创新，才能最终实现目标。
操作程序（1）培训师宣布：将放映一张胶片，胶片内容由四列文字组成，每列文字上有若干物品的名称，有些物品出现过一次，有些物品出现过两次，要求以小组为单位，把出现过两次的物品找出来，按顺序摆在小组的前面，见附表2。
（2）特别说明：胶片只放映15秒。
（3）各组分别操作，最快最全地摆放好物品的小组获胜。
有关讨论·回顾一下活动的过程，是否小组的全体成员都参与了进来？·小组是如何行动的？·为什么会失败？附表2 寻宝活动工作单11．学习的障碍形式：全体学员类型：指导、学习时间：10分钟材料及场地：白板、教室适用对象：参加课程的全体人员活动目的让学员理解，对团队来说，最重要的是认知目标并达成公识。
团队需要分工协作，主动沟通，所有成员都要全力以赴，勇于承担风险，学会借助外部资源，工作中不断创新，才能最终实现目标。
操作程序（1）培训师给每个学员发一张“学习障碍操作指导表”（见附表3）。
（2）给5分钟的时间让学员们吸收旧方法与新方法之间的联系。
（3）让学员都站立起来，培训师叫出旧方法，学员必须做出新的方法。
（4）把全班同学分为两排，面对面站立，其中一排重复上面的操作，对面一排来计算他们的准确度。
有关讨论·这种做法难不难？你是怎样做到的？·你是怎样“暂时忘却”旧的方法而进入新的方法中去？·在这个游戏中，你的体会是什么？见附表312．抓间谍活动13．迷你管理游戏14．撕纸游戏形式：所有学员共同参加类型：沟通类时间：5分钟材料及场地：A4纸一张适用对象：全体学员活动目的让学员理解沟通中的双向性和表达明确的重要性，同时认知彼此差异的存在，学会包容。
操作程序（1）每人发一长A4纸。
（2）培训师提出要求：所有学员不许说话；活动过程中不能相互观摩。
（3）发四个指令，请学员执行：第一，把这张对折；第二，撕去一个角；第三，再对折；第四，再撕去一个角。
（4）请学员彼此观看对方的作品。
有关讨论·看到的结果是什么？·为什么会彼此不同？15．解环游戏形式：8人或10 人一组类型：团体活动时间：5分钟场地：教室，空地适用对象：全体学员活动目的让学员学习理解团队如何共同达到目标。
操作程序（1）把学员分为8人或10人一组。
（3）所有学员举起右手，抓住对面一个同事的右手，一一对应，不要抓身边的两个人。
（4）举起左手，抓住对面另外一个同事的左手。
（5）在不松手的情况下，大家共同配合，结成一个手拉手的大圆圈。
有关讨论·成功或失败的原因是什么？。