高中材料作文：校学生在网上吐槽：奖学金才一元钱,还不如不去拼搏了。就一元钱,我看还不如不发呢。
奖学金1元还不如去拼搏作文
奖学金1元还不如去拼搏作文《一元奖学金，不如去拼搏》篇⼀：《一元奖学金？逗我呢》说起来这奖学金啊，我本来还满怀期待的呢。
在学校⼀拼死拼活地学习，好不容易盼到奖学金评选，结果被告知得了⼀元奖学金。
我当时就懵了，⼀元钱？这是在跟我开玩笑吗？我还以为我听错了，再三跟⼀师确认，结果还真是⼀元。
这⼀元钱能⼀嘛呢？买个棒棒糖还差不多。
我记得那次评选，我提前好久就开始准备。
晚上别⼀都睡觉了，我还在台灯下抱着书本背单词，那书上密密麻麻的字啊，感觉都快认识我了。
考试的时候，我⼀个字⼀个字地琢磨题⼀，⼀⼀⼀全是汗，就盼着能考个好成绩拿个丰厚的奖学金。
为了学科竞赛，我还牺牲了周末休息的时间，跟着⼀师做项⼀。
寒冬的时候，教室⼀没什么⼀，我和队友们还在那讨论⼀案，冻得我直跺脚，嘴⼀起来像个蛤蟆似的往⼀上哈⼀。
就这么努⼀下来，结果给我⼀元奖学⼀。
这⼀元钱根本就不是对我的肯定啊，反⼀像⼀种侮辱。
得了这⼀元钱后，我想通了，与其期待这少得可怜的钱，还不如⼀⼀去拼搏。
⼀元钱的奖学金很快就会花掉或者不知道扔哪⼀去，⼀我拼搏得来的成果那可都是实实在在的。
篇⼀：《拼搏才是正经事》这⼀元奖学⼀的事之后，我算是看透了。
还不如把精⼀放在⼀⼀的拼搏上。
我认识⼀个学长，那才是我学习的榜样。
这学长⼀上的拼搏劲⼀那可真是让⼀佩服。
他⼀⼀的时候就打算创业，但是⼀开始啥也没有，没资⼀没资源就⼀个想法。
可是他没放弃啊。
他为了拉投资，把我们这个城市的写字楼差不多跑了个遍。
穿着他那身看着就有点旧但很整洁的西装，⼀⼀拿着⼀⼀熬夜做的计划书。
每次被拒绝后，他就回来修改计划，然后再去下⼀家。
有次我在⼀个餐厅碰到他，他就坐在⼀落⼀，⼀边吃着最便宜的盖饭，⼀边在笔记本上写写画画。
他告诉我，他⼀天只吃两顿饭，为的就是节省时间和钱。
他这种拼搏的态度让我深受触动。
我想啊，他可不会指望什么⼀元奖学⼀之类的东西。
他的眼睛⼀只有⼀⼀想要达成的⼀标。
和他⼀⼀，我那点为了⼀元奖学⼀的牢骚都显得⼀⼀了。
一元奖学金不可取范文
一元奖学金不可取范文一元奖学金不可取。
在我们的生活中，奖学金是一种对学生学习成绩的一种认可和奖励。
而一元奖学金则是一种特殊的奖学金，它所代表的不仅仅是一种金钱上的奖励，更是一种对学生学习态度和品质的一种认可。
然而，有些学生却认为一元奖学金太少，不值得去领取。
这种观点是错误的，因为一元奖学金的意义远远超出了金钱本身。
在我看来，一元奖学金不可取，是一种对学生学习态度和品质的一种认可。
首先，一元奖学金代表着学校对学生的认可和鼓励。
学校颁发一元奖学金，是因为学生在学习上取得了一定的成绩，表现出了良好的学习态度和品质。
这种认可和鼓励对于学生来说是非常重要的，它可以激励学生更加努力地学习，提高自己的学习成绩。
而且，一元奖学金也可以让学生感到自己的努力没有被忽视，从而增强学生的自信心和自尊心。
因此，一元奖学金所代表的不仅仅是一种金钱上的奖励，更是一种对学生学习态度和品质的一种认可。
其次，一元奖学金也代表着学生对自己学习的一种态度和品质。
一元奖学金虽然只是一元钱，但它却是学生自己努力学习的结果。
学生可以通过自己的努力获得一元奖学金，这种努力不仅仅是为了金钱上的奖励，更是为了自己的学习成绩和未来的发展。
因此，一元奖学金所代表的不仅仅是一种金钱上的奖励，更是一种对学生学习态度和品质的一种认可。
最后，一元奖学金也可以培养学生的节俭和勤俭节约的品质。
一元奖学金虽然只是一元钱，但它却可以让学生明白金钱的来之不易，懂得节俭和勤俭节约的重要性。
学生可以通过一元奖学金学会如何正确地使用金钱，从而培养自己的节俭和勤俭节约的品质。
因此，一元奖学金所代表的不仅仅是一种金钱上的奖励，更是一种对学生学习态度和品质的一种认可。
综上所述，一元奖学金不可取，是一种对学生学习态度和品质的一种认可。
一元奖学金代表着学校对学生的认可和鼓励，也代表着学生对自己学习的一种态度和品质，更可以培养学生的节俭和勤俭节约的品质。
因此，学生应该珍惜一元奖学金，认真对待，从中汲取更多的教益，不断提高自己的学习态度和品质。
高考事实型材料作文 一元钱奖学金
• （3）在材料事实的基础上进一步理解，材料 的含意可包括以下几个方面： • ①在学习上，学生应如何看待精神奖励与物 质奖励。 • ②如何看待学校对学生给予精神奖励与物质 奖励的处理。 • ③如何看待社会对学校教育中出现的有关给 予学生精神奖励与物质奖励问题的关
审要求
• （1）写作任务：选择该校校报的“学生心声”和 “向校长建言”两个栏目中的一 个，向它投稿，以 投稿的形式表明态度，阐述看法。 • 根据写作任务考生立论与阐述观点的角度主要包括 两个方面： • ①表达学生心声的角度(可写：赞成学校做法；反对 学校做法；辩证看待学校做法 等） • ②向校长（学校、学校领导）反应意见的角度(可写： 支持学校做法；反对学校做 法；其他合理建议等） • （2）要“综合上述材料内容及含意，选好角度，确 定立意，自拟标题”，考生写作 时，须在材料的主 要事实与含意的范围内进行写作即可认定为是符合 题意。
• 参考提纲
• 认同一元钱奖学金：
• 1、学习应该是树立高远的目标，不能太急功 近利。历史上未见过为了金钱去学习却能大有 成就的人。只有淡泊金钱，才能专心做学问， • 2、此举有助学生建立正确的价值观，形成良 好的校园风气。 • 3、过于强调“一切向钱看”容易在社会上形 成不好的风气。
• 不认同• 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 （60 分） • 近日，某校学生在网上吐槽：‚奖学金才一元钱，还不如 不去拼搏了。‛‚就 1 元 钱，我看还不如不发呢。‛‚每年才 几个人得，早该取消了啊。‛记者了解到，该校今年 奖学金的 金额改成了象征性的一元钱，外加一个荣誉证书；该校把取消 的奖学金总额转 到了‚扶贫助学基金‛的账户上；校方解释， 希望同学们好好学习，不应‚以获得奖金 多少‛作为学习的目 标。此事引发了一些网友的关注，经媒体报道后，激起了更大 范 围、更多角度的讨论。 • 该校校报的“学生心声”和“向校长建言”两个栏目就此 事开展专题讨论。请你选 择一个栏目投稿，表明你的态度， 阐述你的看法。 • 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明 确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭。
奖学金一块钱议论文
奖学金一块钱议论文引言奖学金是许多学生争取的荣誉和机会。
一块钱奖学金的概念日益流行，其中学生只需支付一块钱作为奖学金费用，便有机会获得高额的奖学金。
这个概念吸引了许多人的注意，并引发了一些争议。
本文将探讨奖学金一块钱的利弊，以及对教育体系和学生的影响。
一块钱奖学金的利益机会平等传统的奖学金设置往往偏向于优秀的学生或有财力支持的学生。
然而，一块钱奖学金的设立为所有学生提供了平等的机会。
无论学生的成绩如何，只要有一块钱，他们就有机会获得奖学金，这有助于打破传统的社会和经济阶层限制，实现真正的机会平等。
激励学习动力一块钱奖学金的设立为学生提供了激励，使他们更加努力地学习和取得好成绩。
即使一块钱的费用并不高，但学生们仍然会为了获得奖学金而努力，这可以促使他们养成良好的学习习惯和价值观。
增加学校的知名度奖学金一块钱的概念可以吸引更多的学生关注学校，并提高学校的知名度。
人们倾向于对这种与众不同的奖学金概念产生兴趣，并愿意了解更多关于学校的信息。
这有助于学校吸引更多优秀的学生，并提高整体的教育质量和声誉。
一块钱奖学金的挑战奖学金可信度问题一块钱奖学金的设立可能会引发奖学金可信度的问题。
考虑到只需支付一块钱即可获得高额奖学金，人们可能会对奖学金的真实性产生疑虑。
这可能会使一块钱奖学金体系受到质疑和批评，影响学生对奖学金的信任和参与意愿。
奖学金的公平性问题尽管一块钱奖学金提供了机会平等，但其公平性问题仍然存在。
有些家庭可能负担不起一块钱的费用，这使他们无法享受到奖学金的机会。
这可能会使贫困家庭的学生面临较大的竞争压力和不公平待遇，从而加剧了社会的不平等现象。
奖学金价值的疑虑一块钱奖学金的设立可能会使人们对其奖学金价值产生疑虑。
与传统的奖学金相比，一块钱的奖学金相对较低，这可能使人们对其价值的真实性产生怀疑。
这也可能导致一块钱奖学金的声誉受到质疑，影响学生对奖学金的认同和参与。
奖学金一块钱对教育体系的影响教育资源投入的变化一块钱奖学金的设立可能会导致教育资源投入的变化。
2019年高考作文模拟题及范文__一元奖学金_
2019年高考作文模拟题及范文：“一元奖学金”作文题目阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）近日，某校学生在网上吐槽：“奖学金才一元钱，还不如不去拼搏了。
”“就1元钱，我看还不如不发呢。
”“每年才几个人得，早该取消了啊。
”记者了解到，该校今年奖学金的金额改成了象征性的一元钱，外加一个荣誉证书；该校把取消的奖学金总额转到了“扶贫助学基金”的账户上；校方解释，希望同学们好好学习，不应“以获得奖金多少”作为学习的目标。
此事引发了一些网友的关注，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
该校校报的“学生心声”和“向校长建言”两个栏目就此事开展专题讨论。
请你选择一个栏目投稿，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
审题立意1、题目是“综合上述材料内容及含意”，因此确定材料的范围和理解材料的含意是符合写作的第一要求。
（1）这是一则社会新闻材料，材料的主要内容是“某校的奖学金金额改成了一元钱”的事件，写作范围必须要落在这一事件过程中因人、因事而触发的想法，所有观点的提出都是因材料而引起。
（2）材料的主要内容：①某校的奖学金金额改成了一元钱。
②学生对此有不同的看法。
③校方把取消的奖学金转到了“扶贫助学基金”，并表示希望同学们不“以获得奖金多少”作为学习的目标。
④事件引发了网友的关注⑤媒体报道了此事，激起了更大范围、更多角度的讨论。
（3）在材料事实的基础上进一步理解，材料的含意可包括以下几个方面：①在学习上，学生应如何看待精神奖励与物质奖励。
②如何看待学校对学生给予精神奖励与物质奖励的处理。
③如何看待社会对学校教育中出现的有关给予学生精神奖励与物质奖励问题的关注。
2、题目给出了具体的写作任务，须在题目要求的范围内完成写作任务。
（1）写作任务：选择该校校报的“学生心声”和“向校长建言”两个栏目中的一个，向它投稿，以投稿的形式表明态度，阐述看法。
2022年高考任务驱动型作文及拟题
2022年高考任务驱动型作文及拟题2022年高考任务驱动型作文及拟题1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在上海地铁上，一男子因随地吐痰遭到指责后，竟不停地用污言秽语和指责他的乘客对骂，一黑衣壮汉忍不住，拨开人群走到“吐痰男〞跟前踢去一脚，吐痰男顿时安静下来，一语不发，此时，有出来劝架的乘客指责“黑衣男〞：“打人是不对的。
〞更多的人那么认可黑衣男的做法。
这段视频被上传到网络后，引起更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，说明你的态度，阐述你的看法，要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟。
【参考拟题】A.“黑衣男〞的正义可以更具温情B.路见不平，合理相助C.可怕的不文明D.正义不可灭，公正在人心2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)“公家的地太干净，俺的鞋子太脏，还是脱掉鞋子，赤脚进公家的厕所好了。
〞60多岁的民工易师傅在湖南株洲国家高新区管委会所在地火炬大厦附近干活，一时内急，到大厦里上厕所。
因为鞋子太脏太旧，怕弄脏干净的地面，便将鞋脱下，放在厕所外面。
他说：“不能太给公家添麻烦，让我进来免费上厕所，已经十分感谢了。
〞鞋子的照片和易师傅的话被路过的李先生发到网上后，众多网友大呼感动。
但也有一些网友质疑：民工兄弟上趟公家厕所，需要如此感谢吗？对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，说明你的态度，阐述你的看法。
【审题立意】第一个层面：〔是什么〕农民工脱鞋如厕，对自己能免费上公共厕所心怀感谢，表达了对他人劳动成果的尊重、对公共设施的保护、对政府的感恩；他之所以这样想、这样做，说明他质朴、善良、谦卑。
由此，写懂得感恩，学会尊重他人的劳动成果，自觉维护洁净的环境，怀着谦卑敬畏之心待人处事，赞美普通劳动者的美好品质等，都是符合题意的。
第二个层面：〔为什么〕农民工本来有免费上公厕和穿着鞋子走进干净厕所的权利，但他却没有意识到自己应该享有这些权利，他的言行说明，社会对弱势群体的长期歧视，已造成像农民工这样的“边缘人〞的权利被严重边缘化，以至于他们都不觉得自己拥有某些权利。
奖学金一元钱作文
奖学金一元钱作文在我的学生生涯中，经历过许多和钱有关的事儿，可最让我难以忘怀的，却是那区区一元钱的奖学金。
那是我上初中的时候，学校为了激励大家努力学习，设立了奖学金制度。
一等奖学金五十元，二等奖学金三十元，三等奖学金十元。
对于当时的我们来说，这可算得上是一笔不小的财富。
每次考试结束，大家都眼巴巴地盼着能拿到奖学金，去买自己心仪已久的文具或者零食。
我呢，一直都是班上成绩中上游的学生，对于奖学金也只是偶尔幻想一下，从来没觉得自己能和它沾上什么边。
直到那次期中考试，不知道是被哪位神仙眷顾了，我居然超常发挥，考进了班级前十。
当老师在讲台上宣布奖学金名单的时候，我简直不敢相信自己的耳朵，居然听到了我的名字，而且还是三等奖学金，十元钱！那一瞬间，我的心砰砰直跳，兴奋得差点叫出声来。
十元钱啊，我可以买好多好多的棒棒糖，可以买一本漂亮的笔记本，还可以在放学后去校门口的小吃摊解解馋。
下课后，我迫不及待地和好朋友分享这个好消息，他们都为我感到高兴，还一个劲儿地让我请客。
好不容易盼到了发奖学金的那天，老师把崭新的十元钱递到我手里，我感觉那薄薄的纸币仿佛有千斤重。
我小心翼翼地把钱揣进兜里，心里美滋滋的。
放学的路上，我一直在盘算着怎么花这笔钱，满脑子都是各种美好的计划。
然而，命运似乎就喜欢和我开玩笑。
当我路过一个小商店的时候，看到门口摆着一个可爱的小玩偶，那是一只毛茸茸的小兔子，眼睛大大的，特别萌。
我一下子就被它吸引住了，忍不住走过去拿起来看。
老板看到我感兴趣，连忙过来推销，说这是最新款的玩偶，很受欢迎。
我问了价格，老板说要八元钱。
我犹豫了一下，心里想着要是买了这个玩偶，就只剩下两元钱了，可我实在是太喜欢这个小兔子了。
经过一番思想斗争，我最终还是决定把小兔子买下来。
拿着剩下的两元钱，我心里有点失落，感觉之前的那些美好计划都泡汤了。
但看着手里的小兔子玩偶，又觉得很满足。
回到家，我把小兔子放在床头，每天晚上睡觉前都要看看它。
一元钱奖学金作文范文
一元钱奖学金作文范文在我们生活的世界里，有许许多多的人，他们或许是老师，或许是父母，或许是朋友，或许是陌生人。
而在这些人当中，有一类人，他们默默地为我们做着许多事情，他们的付出并不被人们所看重，但却是我们成长道路上最坚实的依靠。
他们就是那些默默无闻的一元钱奖学金获得者。
一元钱奖学金，看似微不足道，却蕴含着无尽的爱和关怀。
这一元钱，或许只是一杯奶茶的价格，或许只是一包零食的花费，但对于一些家庭来说，却是一份难得的帮助和鼓励。
获得一元钱奖学金的同学们，他们或许家境贫困，或许学习成绩平平，但他们却用自己的努力和坚持，赢得了这份微薄的奖励。
这一元钱，对于他们来说，不仅是一份物质上的奖励，更是一种对他们努力的认可和鼓励。
作为一元钱奖学金获得者，我深刻地体会到，这一元钱并不仅仅是一张纸币那么简单。
它背后蕴含着学校和老师对我们学习的关怀和支持，更是一种对我们坚持不懈的鼓励和认可。
每当我拿到这一元钱时，我都会倍感珍惜，因为它是对我的肯定，更是一种责任和使命的体现。
我会更加努力学习，不辜负学校和老师对我的期望，更不辜负这一元钱所蕴含的深切关怀。
获得一元钱奖学金，对于我们来说，是一种荣誉，更是一种责任。
我们要珍惜这份荣誉，更要用实际行动来回报学校和老师的关爱和支持。
我们要努力学习，争做优秀的学生，用自己的成绩和进步来证明这份荣誉的价值。
我们要用自己的行动来传递爱与关怀，帮助更多的需要帮助的人，让更多的人感受到社会的温暖和关怀。
一元钱奖学金，虽然微不足道，却蕴含着深刻的意义。
它不仅是一种奖励，更是一种责任和使命。
让我们珍惜这份荣誉，用自己的努力和行动来回报学校和老师的关怀和支持，让爱与关怀在我们的行动中得以传递，让一元钱的价值得到最大的体现。
愿每一位获得一元钱奖学金的同学，都能在成长的道路上茁壮成长，用自己的努力和汗水，书写出属于自己的精彩人生。
关于金钱的议论文（精选11篇）
关于金钱的议论文（精选11篇）大家都经常看到作文的身影吧，尤其是作文中不可忽视的议论文，议论文又叫说理文，是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体。
那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的关于金钱的议论文（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
金钱的议论文1在我们的工作和生活中，每个人都会接触到钱，也都离不开钱。
但是，对于金钱，你了解多少？随着社会的进步，越来越多的家庭中，孩子做家务，家长没都要付给他们报酬。
确实，这样做可以大大提升孩子做家务的积极性，但是，孩子们是为了钱才做家务的，这并不是家长们的初衷吧。
家长们本想锻炼孩子们的自理能力，可是如果这样做，是达不到目的的。
难道等孩子们上大学了，还要家长给钱才会去洗衣服吗？或者是等家长老了以后，还要给钱给孩子们让他们做家务？看来，做家务要给孩子们钱的方式是不可取的。
我曾经认为读书是为了长大以后挣大钱，住豪宅，过阔气的日子，现在我才发现，这种想法是万万不正确的。
确实，赚大钱是每一个人的梦想。
但是，读书并不只是为了挣大钱。
读书是为了增长知识能给自己树立一个正确的人生观。
一些医生，作者，老师，他们也读过书，但他们也许并不有钱，他们有的是道德威望。
君子爱财取之以道。
每一个人都是爱钱的，因为没有了钱，我们就无法生存。
但是，花钱也是有方法的，一定要把钱花在正确的地方。
我们对金钱是有欲望的，对有钱人也是羡慕的，但这是激励我们去学习，去努力。
我们不能因嫉妒别人的钱就去偷，那是万万不可的。
因为就算以后你有钱了却丢失了你的人格，那样你也是一个一贫如洗的人。
财富并不是一个人成功的标志，因为金钱像一个债主，借你一刻钟的欢愉，却让你付上一生的不幸！金钱的议论文2对于钱我向来不怎么喜欢，可能因为我比较喜欢节省，除了必须品，我就觉得没什么用到钱的时候，或许那时候因为我还没有真正认识到金钱的来及不易，然而一次机会，我真正认识到了金钱的可贵，在那里我也感觉到时间的可贵。
一元奖金作文正反观点素材
高三作文训练及点评正反观点共6篇原题回放:阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）近日，某校学生在网上吐槽：奖学金才一元钱，还不如不去拼搏了。
就1元钱，我看还不如不发呢。
每年才几个人得，早该取消了啊。
记者了解到，该校今年奖学金的金额改成了象征性的一元钱，外加一个荣誉证书；该校把取消的奖学金总额转到了“扶贫助学基金”的账户上。
校方解释，希望同学们好好学习，不应“以获得奖金多少”作为学习的目标。
此事引发了一些网友的关注，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
该校校报的“学生心声”和“向校长建言”两个栏目，就此事开展专题讨论。
请你选择一个栏目投稿，表明你的态度，阐述你的看法。
要求:综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
1学习在己，岂能为铜臭缠缚近日，某校将奖学金改成了象征性的一元，外加一本荣誉证书，并把取消的金额转到了“扶贫助学金”的总额转到账户上。
舆论对此褒贬皆具，而我赞成该校的做法，学习在己，岂能为铜臭缠缚。
（引述材料+观点）蔡元培先生有言：“教育是帮助被教育的人，给他能发展的能力，完成他的人格……”将奖学金改成了象征性的一元，可以是学生更专注于学习而非所获奖学金，培养学生树立正确的学习目标和金钱观，从而“完成他的人格”。
此举可谓回归了教育的本质，虽说在“急功近利”的时代背景下是一股逆流，但不少学生会为此受益匪浅。
（名言引用恰当）其次，把取消的奖学金总额转到了“扶贫助学基金”的账户上，还能使许多家境贫寒的学子减轻过重的负担，这是校方对寒门子弟的“人文关怀”，这种利人利己的措施，何乐而不为呢？（换角度论证分析）有的同学认为“奖学金才1元钱，还不如不去拼搏了。
”或许他们认为，高额的奖学金会给他们带来动力，使自身更有耐心和毅力刻苦学习。
但这样的言论和想法暴露出来的是“拼搏为钱”这样肤浅荒唐的学习目的，周恩来先生在年少时曾说：“为了中华之崛起而读书”，通过自身的努力，周恩来先生终成一代伟人，“为了发财而读书”、“为了当官而读书”这样的读书目的要远劣于“为了读书而读书”、“为了祖国的崛起而读书”。
2022年高考议论文满分作文一元钱
2022年高考议论文满分作文一元钱第一次亲眼看到乞丐，是刚入大学的第一个星期六。
那天我们专业知识的学姐正巧遇带着我们逛街。
刚到这个陌生的城市，我们对一切都充满着好奇，也不断地左顾右望。
突然，一个穿着老破棉袄的老婆婆我身边，扯着我的衣角，颠了颠手里的槽子，喃喃说着我不懂的方言，只糊糊地听到类似“好人…好报”的话语。
还没等我缓过神来，学姐就呵斥道，别挡道，讨厌的脏东西，走开。
老妇人给我的余惊未尽，学姐的突然呵斥让我又是一惊。
我忙问怎么了，学姐说，没事，就一要饭的。
此时老婆婆还没有往前走，看着她殷殷地眼神，近乎是哀求，我于心不忍，从兜里掏出5元钱递给她。
她迟迟地不敢接过去，喃喃道，1元，1元，就好。
学姐也说我，给她这么多偷懒什么，1元钱足够打发了。
我笑着摇摇头，老婆婆拿着吧。
她还有些迟疑。
学姐又斥道，要不要，不要算了。
于是老婆婆颤巍巍地接过我的5元钱，全都是俯下她的驼腰，跟我说了句谢谢。
那是我第一次，在现实生活中，亲眼看到乞丐。
跟电视里演的各异，她头上没有插着白菜叶;也没当兵的打她、踢她、踹她;她身边也没有跟一个小孙子或小孙子;她也没有跟我诉苦家乡闹灾荒，儿子被抓去当兵，儿媳饿死了，不得以才带着孙子或孙女来这里寻亲，恰巧亲戚不接受他们，无奈只好乞讨为生;她也没有只跪在街转角，见来往行人频磕头…只是在身着我们还穿着短袖凉鞋的时候，她还穿着老破棉袄和露出脚趾头的;她只是穿梭在繁华街道涌涌的人流，颠着里面知道几枚不怎么有是自己放进去还是路人丢进去的硬币铁盘，让它发出清脆的响声;她只是不住地点头哈腰，不断地道谢、道歉，不断地面露惊喜、面表失望;有时她也时会坐在路边，把铁盘放在前面，不断地冲着路人谄媚地笑，而路人只是来去匆匆，但偶尔也有一两个往铁盘里丢个硬币…不知道怎么地，看到老婆婆就想到我奶奶。
奶奶的头发也是这么白，奶奶的个头也只有这么高，奶奶的脚也是这样大，奶奶的背也微微的羊。
不过不同的是，老婆婆早晚要出来乞讨吃食，而妈妈决定着我们家每天决定的吃食。
“一元钱奖学金”高中任务驱动型作文解读和素材积累
二〇二一届高三新高考语文任务驱动型作文素材积累(1)2020年7月【原题回放】（2016·广州高三综测改编）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
近日，某校学生在网上吐槽：奖学金才一元钱，还不如不去拼搏了。
就1元钱，我看还不如不发呢。
每年才几个人得，早该取消了啊。
记者了解到，该校今年奖学金的金额改成了象征性的一元钱，外加一个荣誉证书；该校把取消的奖学金总额转到了“扶贫助学基金”的账户上。
校方解释，希望同学们好好学习，不应“以获得奖金多少”作为学习的目标。
此事引发了一些网友的关注，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
请你以该校一名高三学生的身份，给校长写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【审题立意】1、题目是“综合上述材料内容及含意”，因此确定材料的范围和理解材料的含意是符合写作的第一要求。
1）这是一则社会新闻材料，材料的主要内容是“某校的奖学金金额改成了一元钱”的事件，写作范围必须要落在这一事件过程中因人、因事而触发的想法，所有观点的提出都是因材料而引起。
2）材料的主要内容：①某校的奖学金金额改成了一元钱。
②学生对此有不同的看法。
③校方把取消的奖学金转到了“扶贫助学基金”，并表示希望同学们不“以获得奖金多少”作为学习的目标。
④事件引发了网友的关注；⑤媒体报道了此事，激起了更大范围、更多角度的讨论。
（3）在材料事买的基础上进一步理解，材料的含意可包括以下几个方面：①在学习上，学生应如何看待精神奖励与物质奖励。
②如何看待学校对学生给予精神奖励与物质奖励的处理。
③如何看待社会对学校教育中出现的有关给予学生精神奖励与物质奖励问题的关注。
2、题目给出了具体的写作任务，须在题目要求的范围内完成写作任务。
1）写作任务：选择该校校报的“学生心声”和“向校长建言”两个栏目中的一个，向它投稿，以投稿的形式表明态度，阐述看法。
一元奖学金的赞同作文
一元奖学金的赞同作文这是一个发生在南京的故事。
在2013年的春天，一个没人看到的地方，一个路过的小学生发现了这位独自坐在街边的老人。
原来老人家也和他一样是一名贫困大学生，他把自己仅有的1元钱塞给了老人，老人被深深的感动了，然后慢慢的离开了……这就是一元奖学金的故事。
张爷爷看到了1元钱，想起了远在天国的儿子，再想到了如今物质充裕、社会安定的幸福生活，不禁泪流满面，他坚定地说：“一定要让这些孩子上学，上好学，决不能让孩子像我一样吃苦受穷，看着别人开开心心的上学，我还这么辛苦的去赚钱！”他决定留下来打工供那些贫困山区的孩子读书。
他一个普通的老人，一个平凡的不能再平凡的老人，一个被无数人误解过的老人，却承担起了不平凡的重任。
他只是一个普通的农民，但在那次行动中他并不平凡。
南京有一位叫张伟的老人，他没有什么特殊的本领，他做的事情也很简单，他为贫困山区的孩子送去希望，帮助那些需要帮助的人，让更多的孩子有机会走进课堂，但他总是做好事不留名。
他默默地将自己所有的积蓄全部捐给贫困山区的孩子们，每月600元的生活费，都由他捐出来资助贫困山区的孩子上学。
就算再怎么艰苦，就算他自己舍不得买件新衣服，舍不得喝点饮料，甚至舍不得抽包香烟，但他依旧坚持资助贫困山区的孩子上学。
我觉得张爷爷很幸运，他虽然生活条件并不是很富裕，但他却是世界上最快乐的人，因为他可以奉献爱心给那些贫困山区的孩子们，他永远是最幸福的人。
但他的行为却没有被人理解过，我曾经问过妈妈：“你知道什么叫张爷爷吗？”妈妈笑了，她用温柔的眼神看着我，她对我说：“张爷爷就是一直做善事的人啊！而且，他是一位很幸运的人呢。
”听完这句话，我恍然大悟，是啊，张爷爷其实比我们还要快乐呢！张爷爷永远在努力的资助贫困山区的孩子们，虽然他的生活很清苦，但他收获到的却是非常巨大的幸福，他也没有那些人想象中的那么贫穷，他做的每一件事都是那么的快乐。
他的生活很简单，他没有浪费食物，穿的也不是很华丽，可他的精神却是最伟大的，他是一个有爱心的人，他从来都没有抱怨过什么，他从来都没有伤害过谁，他一直坚持着他的梦想，他在用自己微薄的力量去帮助更多的人，这是何等的幸福！。
高考预测：材料作文“一元奖学金”及佳作点评
高考预测：材料作文“一元奖学金”及佳作点评高考预测：材料作文“一元奖学金”及佳作点评你怎么看：2017年高考预测及佳作点评"用奖学金扶贫及一元奖学金"材料作文：一元钱，不值得拼搏？【典题再现】阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）。
近日，某校将本应发给学生的奖学金总额转到了扶贫助学基金的财户上，而今年的奖励形式改成了象征性的一元钱，外加一个荣誉证书。
此事引起了广泛热议。
学生吐槽：“奖学金才一元钱，还不如不发呢，也不必为此拼搏了。
”校方解释说：“学校鼓励学生的初衷学有变，希望同学们不要以获得奖金的多少作为学习的目标”。
你对此事后和看法？综合材料内容及含意作文，体现你的比较与思考。
要求选好角度，确定立意，写一篇议论文，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。
【佳作及点评】一元钱，不值得拼搏？①当千元甚至万元的奖学金改成象征性的一元钱时，还值学生为此拼搏？这个问题不仅关乎众多学子拼搏的动力等价值观问题，更将学子们对“奖学金”的态度暴露无遗。
②设置“奖学金”目的不言而喻：为学业突出的学生而设立的物质奖励。
目的是对学优生的肯定和褒奖，激发他们对学习的向往与动力。
但当学业水平与物质相联系时，努力学习获取奖学金的目的却事与愿违。
因而“奖学金”也沾染了铜锈气味，充满功利色彩。
通过获得奖学金来提高生活水平、减轻家庭负担的愿望是无可厚非。
但若为获得奖学金满足物质欲望，不仅有有违初衷，还会引发许多不良行为。
③既然是为了拿钱，那家庭富裕的同学是不是应该“谦让”？而为了奖学金是否可以不择手段？老师评判又是否公正公平？奖学金本身没有错，错就错在态度不端上。
树立社会主义核心价值观，要由态度落实到行动，金钱并非万能，奉献和艰苦奋斗精神在新时期还是要的。
④学生以学为业理所应当。
设立高远的目标并为之拼搏，这是美好人生的开始。
当眼睛只盯着奖金钱时，入学的初心何在？没获得时失望落寞，而获得也不必骄傲自豪。
奖学金才一元钱作文900字范文
奖学金才一元钱作文900字范文奖学金才一元钱作文900字范文阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分) 近日，某校学生在网上吐槽：奖学金才一元钱，还不如不去拼搏了。
就1元钱，我看还不如不发呢。
每年才几个人得，早该取消了啊。
记者理解到，该校今年奖学金的金额改成了象征性的一元钱，外加一个荣誉证书;该校把取消的奖学金总额转到了“扶贫助学基金”的账户上。
校方解释，希望同学们好好学习，不应“以获得奖金多少”作为学习的目的。
此事引发了一些网友的关注，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
该校校报的“学生心声”和“向校长建言”两个栏目，就此事开展专题讨论。
请你选择一个栏目投稿，说明你的态度，阐述你的看法。
要求:综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
例文近日，某校学生在对学校给学生仅发一块钱作为奖金进展吐槽，认为就1元钱，还不如不发呢，而校方解释，希望同学们好好学习，不应以钱的数量作为学习的目的，对此各有各的看法。
我认为只看奖学金而学习并非正确之举，奖学金的数目不应是我们努力学习的断定书。
(明确亮出观点)一块钱的奖金，在学生们的眼里是微缺乏道的，认为这不如不发呢，有的网友认为，作为一名品学兼优的学生在获得优秀成绩后，就应获得一些奖金作为鼓励，而不仅是一块钱，但却有着重要的意义所在。
其一，奖学金重在鼓励人继续“向上”不在于“奖”，不应让鼓励被奖励束缚。
其二，一块钱的奖学金可以让我们保其本心去学习，而不至于让我们求学之路上布满利益。
而如今的我们仍处在青春时代，不应变得唯利是图，奖学金制度有着它悠长的历史，那“一块钱奖学金”的制度何尝不是一种创新，既有了奖励的表达，又可以倡导求思进取的正能量，不禁让我为学校的.做法而点赞。
(多角度分析)弗尔尼亚·伍尔芙曾说过这样的一句话：人不应是插在花瓶里供人欣赏的静物，而是蔓延在草原上随风起舞的韵律。
而该学校更是懂得了每位学生应是一只在人生路上展翅高飞的雄鹰，不应因外界现象的改变而忘初心。
1高考材料作文-一元钱奖学金.ppt
对于这件事，你怎么看？表明你的态度， 阐述你的 看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立 意，完成写作任务。
阿gh，
• 近日，某校学生在网上吐槽：“奖学金才一元钱，还不如 不去拼搏了。”“就1元钱，我看还不如不发呢。”“每 年才几个人得，早该取消了啊。”记者了解到，该校今年 奖学金的金额改成了象征性的一元钱，外加一个荣誉证书； 该校把取消的奖学金总额转到了“扶贫助学基金”的账户 上；校方解释，希望同学们好好学习，不应“以获得奖金 多少”作为学习的目标。此事引发了一些网友的关注，经 媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
“我” • “向校长建言”：突出书信体，注意格式和
语体。语言要得体，建言要委婉。
3、立意：谈“学习”与“金钱”之间的关系， 本质是“物质”与“阿精gh，神”的关系。
审要求
• 根据写作任务考生立论与阐述观点的角度主 要包括两个方面：
• ①表达学生心声的角度(可写：赞成学校做法； 反对学校做法；辩证看待学校做法 等）
（1）“对于以上事情，你怎么看？”这一任务驱动决 定了不能离开核心事件，必须是“就事论事”，或 “融理于事”—— 不能“空泛”议论
（2）“就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态 度，阐述你的看法。”这一任务驱动决定了论述说 理目标的指向性，要有说理的对象意识，不能面面 俱到——不能“广泛”议论）
必须完成任务：依照要求的体式，紧扣写作对
谈利弊 延伸深化\侧面）
阿gh，
孔子彩票不是以合适的方式传扬儒学。
首先，山东省的这种做法，表面上看起到了宣传儒文 化的作用，但是却造成了一种哗众取宠的效果，是一 种“强扭歪瓜”的极端手段。
其次，将儒文化班上了博彩业，将原本清洁如莲，正 直如竹的孔儒文化染上了世俗功利的香艳色彩。本质 对立的双方，又如何能产生和谐的效果？
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高中材料作文 2019.11
1,阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，某校学生在网上吐槽：奖学金才一元钱，还不如不去拼搏了。
就一元钱，我看还不如不发呢。
每年才几个人得，早该取消了啊。
已经获得奖学金的同学说：每天看着懒散不学习的同学和一块钱奖学金，心里的五味瓶都打翻了……
记者了解到，该校今年奖学金的金额改成了象征性的一元钱，外加一个荣誉证书；该校把取消的奖学金总额转到了“扶贫助学基金”的账户上。
校方解释，希望同学们好好学习，不应“以获得奖金多少”作为学习的目标。
此事引发了一些网友的关注，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
请你写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。
要求自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
1, 【答案】治学业，重于学
治学，是一种态度，治学，更是一种道德体现。
对于某校学生对该校奖学金只有一元钱的说法，我表示十分地理解该校长的做法并且将对于学生心声表明我坚定的态度。
该校校长所言：“不应以获得奖学金的多少而作为学习的目标。
”学习是为自己而学，怎可
淡论到钱财的轻重，以此为学或不学的标准？而该校则是把取消的奖学金转到了“扶贫助学基金”上，并非取而自用，该做法为其他条件较为艰苦的学生提供了一条渠道，得以治学，十分得当。
正是学生的歪曲了治学，为功而学，为何为学的理论，才如此不解和吐槽。
治学，为自己而学，则应放宽心胸，坚持自我治学。
治学是一种态度，只是把心态放好，用平和的意念治学业，才是真正学之所学。
我国著名当代人物钱学森先生在外留学，被国外人士所看重，用厚金将其留下。
钱学森先生断然拒绝，坚持回国，即使后来被扣押等后段威胁，他面不改色，仍有后期回到了母亲的怀抱，将自己所学用在了得道之处。
淡泊名利是他治学的前提，报效国家才是他内心的感言，回到这件以奖学金而引发学生的不满局，学生们的伦理道德尚未成熟，即使人人不一定都是像钱老先生那样博学，又有什么资格在这里埋怨。
学生们的治学理念难道只是为了获取奖学金吗？
治学，重在于学。
只有将金钱迷惑排挤在外，谦逊治学，才不为过。
学习是自己的事，不应以钱财所得为目标，为自己而学为学才为铛，而校方把奖学金该款转在了扶贫上，应给予支持并且谅解，给别人一个机会，也是在为自己铺路。
学习是平等的，每个人都有学习的资格和想法，给别人一个希望，给自己一片爱心，将在学之道发扬光大，不妄求学一场。
当今社会，用人之地屡屡皆是，若是没有了奖学金而荒废学业，放弃求学，失去的将数不胜数，因此，求学要有一种求学业的态度和平和的心境，将求学之学立于心中。
钱财于心外，不为钱财所迷失了治学的方向。
钱财，虽是动力也是考验，动力是使人拼博取之，也是考验一个人的定力和态度。
放轻钱财，认真治学，学为己所用，才不枉求学之辛，治学，重在于学，
用一种平和的心态去求学，才会取得成效，将治学发挥到极致。
【解析】试题分析：作文要想准确立意，认真分析材料是关键。
构思立意：1、题目是“综合上述材料内容及含意”，因此确定材料的范围和理解材料的含意是符合写作的第一要求。
（1）这是一则社会新闻材料，材料的主要内容是“某校的奖学金金额改成了一元钱”的事件，写作范围必须要落在这一事件过程中因人、因事而触发的想法，所有观点的提出都是因材料而引起。
（2）材料的主要内容：①某校的奖学金金额改成了一元钱。
②学生对此有不同的看法。
③校方把取消的奖学金转到了“扶贫助学基金”，并表示希望同学们不“以获得奖金多少”作为学习的目标。
④事件引发了网友的关注⑤媒体报道了此事，激起了更大范围、更多角度的讨论。
（3）在材料事实的基础上进一步理解，材料的含意可包括以下几个方面：①在学习上，学生应如何看待精神奖励与物质奖励。
②如何看待学校对学生给予精神奖励与物质奖励的处理。
③如何看待社会对学校教育中出现的有关给予学生精神奖励与物质奖励问题的关注。
2、题目给出了具体的写作任务，须在题目要求的范围内完成写作任务。
本次作文考生立论与阐述观点的角度主要包括两个方面：①表达学生心声的角度。
可写：赞成学校做法；反对学校做法；辩证看待学校做法等。
②向校长（学校、学校领导）反应意见的角度。
可写：支持学校做法；反对学校做法；其他合理建议等。
要“综合上述材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题”，考生写作时，须在材料的主要事实与含意的范围内进行写作即可认定为是符合题意。
点睛：任务驱动型作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作
始终；三是带有明显的驱动任务。
这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。
写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。
第二要抓住材料核心事实，明确是非。
第三，选好角度，围绕是非，确立观点。
所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。
在写作时，可围绕是非来设置分论点。
这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。
第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。
任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。