小学第二课堂活动管理制度

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二课堂工作制度

标题：第二课堂工作制度一、目的为了丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质，培养德智体美劳全面发展的人才，我校实行第二课堂成绩单制度。

本制度旨在规范第二课堂活动的组织、管理和评价，确保活动质量，促进学生全面发展。

二、组织机构1. 第二课堂成绩单制度实施工作领导小组：由校领导、相关部门负责人和教师代表组成，负责制定第二课堂成绩单制度实施方案、协调解决实施过程中的问题。

2. 第二课堂成绩单制度实施工作办公室：设在团委，负责日常管理工作，包括活动策划、组织、评价和成绩单打印等。

三、活动内容第二课堂活动包括学术科技、文化艺术、体育竞技、社会实践、志愿服务等五个方面。

活动内容应有利于学生综合素质的提高，丰富学生的课余生活。

四、活动组织1. 活动策划：各部门、各学院应根据学生兴趣和需求，策划具有特色的活动，并于活动前提交活动方案。

2. 活动审批：第二课堂成绩单制度实施工作领导小组负责审批活动方案，确保活动符合第二课堂成绩单制度的要求。

3. 活动实施：各部门、各学院负责组织活动，确保活动顺利进行。

活动结束后，应及时向第二课堂成绩单制度实施工作办公室提交活动总结。

五、活动评价1. 学生参与活动的情况将纳入第二课堂成绩单，作为评价学生综合素质的重要依据。

2. 活动组织者应定期对活动进行自评，第二课堂成绩单制度实施工作办公室负责对活动进行评价。

3. 对优秀活动组织和参与者给予表彰和奖励。

六、纪律要求1. 学生应积极参加第二课堂活动，不得无故缺席。

参加活动时，应遵守活动纪律，尊重他人，爱护设施。

2. 活动组织者应按时开展活动，确保活动质量。

不得擅自更改活动内容、时间和地点。

3. 第二课堂成绩单制度实施工作办公室应认真履行职责，确保制度顺利实施。

七、附则1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度的解释权归第二课堂成绩单制度实施工作领导小组。

3. 如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。

学校开设第二课堂管理制度

第一章总则第一条为进一步丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体在校学生。

第三条第二课堂是指在学校规定的时间、地点，由学校组织或学生自发开展的，以培养学生的兴趣、特长、创新能力和实践能力为目的的非正式教育教学活动。

第二章组织与管理第四条学校成立第二课堂活动领导小组，负责第二课堂活动的总体规划和组织实施。

第五条各学院设立第二课堂活动办公室，负责本学院第二课堂活动的日常管理。

第六条第二课堂活动办公室的主要职责：（一）制定本学院第二课堂活动计划，并组织实施；（二）审核、发布第二课堂活动信息；（三）组织开展各类第二课堂活动，包括讲座、比赛、展览、志愿服务等；（四）组织学生参与校内外第二课堂活动；（五）对第二课堂活动进行总结和评估。

第三章活动内容与形式第七条第二课堂活动内容丰富多样，包括但不限于以下方面：（一）学术科技类：创新创业、学科竞赛、学术讲座等；（二）文化艺术类：书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等；（三）体育竞技类：篮球、足球、羽毛球、乒乓球等；（四）社会实践类：志愿服务、社会调查、实习实训等；（五）社团活动类：各类学生社团组织的活动。

第八条第二课堂活动形式灵活多样，包括但不限于以下方式：（一）定期举办讲座、论坛、研讨会等；（二）组织各类竞赛、比赛、展览等活动；（三）开展志愿服务、社会实践活动；（四）举办各类社团活动；（五）利用网络平台开展线上活动。

第四章参与与评价第九条学生可自主选择参加第二课堂活动，积极参与各项活动。

第十条学校对学生的第二课堂活动参与情况进行记录和评价，作为学生综合素质评价的重要依据。

第十一条第二课堂活动评价标准：（一）参与度：学生参加活动的次数和时长；（二）贡献度：学生在活动中的表现和所取得的成果；（三）创新度：学生在活动中的创新精神和实践能力；（四）协作度：学生在团队活动中的协作能力和团队精神。

第五章附则第十二条本制度由学校第二课堂活动领导小组负责解释。

小学生第二课堂艺术活动制度

小学生第二课堂艺术活动制度1.课内、课外、校外艺术活动做到规范化。

2.课外、校外艺术活动要有计划、有师资、有措施。

做到活动前有计划，活动中有措施、活动后有总结。

3.因地制宜，成立各种艺术兴趣小组，面向全体学生，鼓励学生积极参与。

4.学校每年结合重大节日或重大庆祝活动举办系列活动或综合性的艺术节。

5.积极参加上级主管部门组织的学生文艺汇演。

6.学校艺术活动积极与校园文化建设、社区建设相结合，组织学生参与美化校园与社区文化环境建设的活动。

一、辅导内容培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。

包括朗读、背诵、口语交际、写话、课外阅读、作文等方面。

介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。

教会学生敢于做题，会做题，从最基础的开始，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。

训练差生的口头表达能力，课堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

力争使他们的语文能力得到提升。

二、主要措施1、认真备好每一次培优辅差教案，做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

2、加强交流，了解差等生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。

4、沟通思想，切实解决差等生在学习上的困难。

5、坚持辅导工作，做好辅导工作的跟踪记载，及时调整辅导的方法与策略。

6.采用一优生带一差生的一帮一行动，结对帮教。

7.课堂上尽量创造机会，用优秀生的学习思维、方法来影响差生。

8.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

9.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

二课活动安全管理制度

一、总则为了加强我校二课活动（即课外活动、第二课堂活动）的安全管理，保障师生的生命财产安全，维护校园正常的教学秩序，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校开展的各类二课活动，包括但不限于社团活动、文体活动、科技创新活动、社会实践活动等。

三、安全管理责任1. 学校成立二课活动安全管理领导小组，负责制定、实施和监督本制度，协调解决活动中的安全问题。

2. 各部门、各班级要明确活动安全责任人，加强对活动过程的安全监管。

3. 活动组织者应具备相应的安全管理知识和技能，确保活动安全有序进行。

四、活动安全措施1. 活动前安全检查（1）活动组织者要提前对活动场地、设施设备进行安全检查，确保符合安全要求。

（2）活动组织者要向参与活动的人员宣传安全知识，提醒注意事项。

2. 活动中安全监管（1）活动组织者要全程监控活动过程，确保活动安全有序。

（2）活动组织者要密切关注参与活动人员的行为，发现安全隐患及时制止。

（3）活动组织者要配备必要的安全设施，如急救包、灭火器等。

3. 活动后安全总结（1）活动结束后，活动组织者要及时对活动进行总结，分析活动中存在的问题，提出改进措施。

（2）活动组织者要将活动总结报告报送学校安全管理领导小组。

五、安全教育1. 学校要定期开展二课活动安全教育，提高师生安全意识。

2. 活动组织者要结合活动特点，对参与活动人员进行有针对性的安全教育。

3. 各班级要加强对学生的安全教育，提高学生自我保护能力。

六、事故处理1. 发生安全事故时，活动组织者应立即采取措施，组织救援，并及时报告学校安全管理领导小组。

2. 学校安全管理领导小组要组织事故调查，查明事故原因，追究相关责任。

3. 事故调查结果要及时通报相关部门和班级，加强警示教育。

七、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校安全管理领导小组负责解释。

3. 各部门、各班级要严格遵守本制度，确保二课活动安全有序进行。

学校“第二课堂”管理制度

学校“第二课堂”管理制度
学校“第二课堂”管理制度
1．搞好“第二课堂”教学是坚持“三个面向”的需要，是促进学生全面发展，实现学校培养目标的重要一环，做到两个课堂并重。

2．健全组织，加强领导。

“第二课堂”教学在校长（或副校长）领导下，由教导主任进行具体安排。

教导处要有专人做“第二课堂活动的组织工作，把“第二课堂”教学纳入教师的正常工作量，经常检查教学情况，倾听意见，解决矛盾。

3．辅导员应由事业心强，具有一定专业知识和技能的教师担任。

4．制订工作计划。

各教研组、各年级组要结合全校“第二课堂”教学计划分别制订具体计划，提出具体要求和具体措施。

学科、科技小组活动计划，由小组辅导教师会同组长制订。

每项全校性的活动开展前，都应由有关负责教师拟定实施计划（包括活动的内容、目的、要求、时间、地点、参加者、活动的方式、组织准备工作、检查措施等）。

5．健全制度，总结经验。

为了保证“第二课堂” 教学经常
地，持续地开展，教学质量逐步提高，还必须在实践中逐步建立和健全适应学校特点的“第二课堂”的教学制度。

定期检查督促，及时发现和解决问题，并总结经验加以推广。

6．创造条件，充实设备。

开展“第二课堂” 是教学活动需要，利用“第二课堂”的活动，来充实“第二课堂”的设备。

第二课堂安全管理制度

一、总则为加强学校第二课堂活动的安全管理，保障学生人身安全，预防安全事故的发生，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于学校开展的所有第二课堂活动，包括课外兴趣小组、社会实践、志愿服务、文体活动等。

三、安全责任1. 学校成立第二课堂安全管理领导小组，负责第二课堂活动的安全管理工作。

2. 各部门、各班级应明确安全责任，落实安全措施，确保第二课堂活动安全有序进行。

3. 指导教师应具备相应的安全知识和技能，负责活动的安全指导。

四、安全管理制度1. 安全预案（1）制定第二课堂活动安全预案，明确活动期间的安全责任、安全措施和应急处理流程。

（2）预案应包括活动前的安全检查、活动中的安全保障、活动后的安全总结等内容。

2. 安全培训（1）对参与第二课堂活动的学生进行安全教育，提高学生的安全意识。

（2）对指导教师进行安全培训，使其掌握必要的安全知识和技能。

3. 安全检查（1）活动前，指导教师应进行全面的安全检查，确保活动场地、设施设备符合安全要求。

（2）活动过程中，指导教师应随时关注学生的安全状况，发现问题及时处理。

4. 安全措施（1）制定活动规则，明确学生行为规范，防止意外事故的发生。

（2）配备必要的安全防护设施，如急救箱、消防器材等。

（3）活动过程中，确保学生分组合理，互相监督，防止安全事故的发生。

5. 应急处理（1）发生安全事故时，指导教师应立即采取应急措施，组织学生撤离现场。

（2）及时报告学校安全管理部门，配合相关部门进行调查和处理。

五、安全责任追究1. 对违反本制度，导致安全事故发生的责任人，学校将依法依规追究其责任。

2. 对在安全工作中表现突出的单位和个人，学校将给予表彰和奖励。

六、附则1. 本制度由学校安全管理部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

原有关第二课堂安全管理的相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。

七、其他1. 各部门、各班级应结合实际情况，制定具体的安全管理制度，报学校安全管理部门备案。

小学第二课堂活动实施方案（三篇）

小学第二课堂活动实施方案一、工作的指导思想全面贯彻党的教育方针和素质教育理念，以“____大”精神为指导，结合学校实际情况，继续开展第二课堂活动。

因为第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分，因而要真抓实干，求真务实，确保学生的特长能得到进一步的升华。

二、主要任务及奋斗目标第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学生兴趣，而且有助于学生增强体质，培养学生的创新精神和实践能力。

本学期学校第二课堂活动(跳绳)主要抓以下几个方面的内容：1、活动对象和形式(1)学校第二课堂活动面向全体学生，由各班任课教师结合针对学生特点和实际选择跳绳人员(每班____人左右)。

(2)学校第二课堂跳绳小组进行集体辅导。

2、活动时间和地点每周星期四下午在指定的地点进行。

3、活动目的要求(1)学校第二课堂活动要在已有的基础上常抓常新，要求班班有人员参加。

各班可根据学生实际情况，选拔人才。

(2)为确保学校第二课堂小组活动的开展，本学期活动必须做到纪律严明，不能无故缺席。

(3)开展跳绳竞赛活动，使学生体验成功，期末进行表彰。

三、工作的措施1、开展第二课堂跳绳活动必须做到“三定”：定时间、地点、人员。

“四性”：指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性。

2、活动每周开展一次，都要按原计划去严格训练，在训练时，辅导教师要认真负责，多做示范，耐心指导，并且要到位。

3、活动时辅导教师要有详细记录。

总之，为了能使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，一定要把第二课堂活动开展得有声有色，让学生喜而好学，充分发挥学生应有的特长。

小学第二课堂活动实施方案（二）一、活动意义第二课堂是课堂教学的延伸，也是全面提高素质教育的有机组成部分。

第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野、丰富知识、增长智慧、激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。

二、活动时间____年____月—____年____月三、活动对象全校学生四、活动地点校内+校外五、活动目标1、引导学生了解市场，了解产品进入市场的方法和渠道，学习市场调查和推销产品的一般方法。

第二课堂管理方案

第二课堂管理方案一、引言第二课堂作为第一课堂的延伸和补充，对于培养学生的综合素质、创新能力和实践能力具有重要意义。

为了更好地组织和管理第二课堂活动，提高活动质量和效果，特制定本管理方案。

二、管理目标1、丰富学生课余生活，促进学生全面发展。

2、培养学生的兴趣爱好和特长，提高学生的综合素质。

3、增强学生的创新意识和实践能力，为学生的未来发展打下坚实基础。

4、促进学生之间的交流与合作，营造良好的校园文化氛围。

三、管理原则1、以学生为中心原则充分尊重学生的兴趣和需求，鼓励学生积极参与第二课堂活动，发挥学生的主体作用。

2、多样性原则提供丰富多彩的第二课堂活动项目，满足不同学生的个性化需求。

3、开放性原则鼓励学生跨专业、跨年级参与活动，促进知识和经验的交流与共享。

4、规范性原则建立健全的管理制度和规范，确保第二课堂活动的有序开展。

5、有效性原则注重活动的质量和效果，对活动进行及时评估和反馈，不断改进和完善。

四、活动项目设置1、学术科技类组织学术讲座、科技竞赛、科研项目等活动，培养学生的创新思维和科研能力。

2、文化艺术类举办书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等比赛和展览，丰富学生的文化生活，提高学生的艺术修养。

3、体育健身类开展各类体育竞赛、健身活动，增强学生的体质，培养学生的团队合作精神。

4、社会实践类组织学生参加志愿服务、社会调研、实习实训等活动，提高学生的社会责任感和实践能力。

5、创新创业类举办创业讲座、创业大赛、创业项目孵化等活动，培养学生的创业意识和创业能力。

五、活动组织与实施1、活动策划（1）各活动项目负责人根据学生需求和学校实际情况，制定详细的活动策划方案，包括活动主题、目的、时间、地点、参与对象、活动内容、组织形式、经费预算等。

（2）活动策划方案需提前提交给学校相关部门审核，审核通过后方可实施。

2、活动宣传（1）通过学校官网、微信公众号、海报、班级通知等多种渠道对活动进行广泛宣传，确保学生知晓活动信息。

小学第二课堂活动实施方案（七篇）

小学第二课堂活动实施方案第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。

第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。

开展第二课堂活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要，而且可以丰富校园文化生活，提升学校办学水准，扩大学校的办学影响。

为此，结合我校师生实际，现拟定本实施方案。

一、指导思想为了巩固和完善我校德育为首、教学为主、素质为本、全面发展的办学模式，构建和谐校园，丰富和发展对学生的素质教育，有效纠正应试教育的偏向，进一步强化对学生的艺术教育，开辟第二课堂教学，发挥学生的个性特长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代跨世纪新人。

二、活动遵循的原则1、实践性和创造性想结合的原则第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。

2、自立性和导向性相结合的原则学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。

3、趣味性和实效性相结合第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。

培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。

4、参与意识和竞争意识相结合活动课上，力求学生要有积极参与的意识的竞争意识，这就要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。

5、全员参与和责任到人的原则要求每一位学生都必须参加一项活动，每一位教师都必须承担一项活动。

活动负责老师必须精心____，认真落实训练计划，保证效果，校队必须在街道以上的比赛获得较好成绩。

6、安全责任原则各项目的老师必须保证活动的安全性，落实点名制度，活动中不得随意增减学生，保证队伍的稳定性。

学校第二课堂安全管理制度

一、总则为加强学校第二课堂活动的安全管理，保障师生人身安全和财产安全，预防安全事故的发生，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于学校第二课堂活动的组织、实施和监督，包括但不限于各类兴趣小组、社团活动、实践活动等。

三、安全责任1. 学校领导层：负责制定学校第二课堂安全管理工作的总体规划和政策措施，对第二课堂活动的安全管理负总责。

2. 教务处：负责第二课堂活动的组织、协调和监督，对活动中的安全管理负直接责任。

3. 各班主任：负责组织本班学生参加第二课堂活动，对学生在活动中的安全管理负直接责任。

4. 指导教师：负责指导学生开展第二课堂活动，对活动中的安全管理负直接责任。

5. 学生：自觉遵守第二课堂活动的安全规定，增强安全意识，对自己和他人的安全负责。

四、安全管理制度1. 事前安全检查（1）教务处负责对第二课堂活动场地、设施进行安全检查，确保符合安全标准。

（2）指导教师负责对活动所需的器材、设备进行检查，确保其安全可靠。

（3）班主任负责对参加活动的学生进行安全教育，告知活动中的安全注意事项。

2. 活动过程中的安全管理（1）活动开始前，指导教师需对活动场地、器材、设备进行检查，确保安全。

（2）活动过程中，指导教师应全程关注学生的活动情况，发现问题及时制止。

（3）活动过程中，如遇突发情况，指导教师应立即采取措施，确保学生安全。

3. 活动结束后的安全检查（1）活动结束后，指导教师需对活动场地、器材、设备进行检查，确保无安全隐患。

（2）班主任需对参加活动的学生进行安全教育和总结，提高学生的安全意识。

4. 应急预案（1）学校应制定第二课堂活动应急预案，明确应急处理流程和责任人。

（2）活动前，指导教师需向学生讲解应急预案，提高学生的应急处置能力。

（3）发生安全事故时，相关人员应立即启动应急预案，采取有效措施，减轻事故损失。

五、监督与考核1. 学校将对第二课堂活动安全管理工作进行定期检查，确保各项安全措施落实到位。

2. 教务处负责对指导教师、班主任进行安全工作考核，考核结果纳入年度考核。

第二课堂制度

第二课堂制度
第二课堂活动是丰富学生生活、开拓学生视野、发挥学生才智、培养学生能力、补充学科教学、全面贯彻党的教育方针的良好形式。

一、学校坚持第二课堂活动。

二、学校根据教师工作特点、个人爱好专长以及学科门类、学生兴趣、客观条件诸因素，组织各种课外活动小组，每组派两位教师担任辅导工作。

三、各小组成员由学生自愿报名，学校适当调整，以教室最大容纳量为限；非在教室活动的小组人数可以灵活。

四、学校固定各小组活动时间和场所。

五、各小组辅导老师、参加成员、每学期初调整一次。

六、各小组辅导教师的职责。

1、制定学期辅导计划和活动计划，填表上报学校，期末做出小结。

2、在规定时间按计划进行辅导和组织活动。

3、组织学生参加市、区和学校的有关活动。

4、根据学校计划，筹办第二课堂成果展览。

5、参加学校组织的有关第二课堂的会议，讨论研究工作。

七、学校第二课堂活动的原则：⑴发动教师集思广益、群策群力，在活动项目和内容方面创出新路。

⑵因地制宜，体现创新精神。

八、学校根据经费情况，逐步改善开展第二课堂的物质条件。

第二课堂活动管理制度讲解

第二课堂活动管理制度讲解一、前言第二课堂活动作为一个重要的补充教育平台，可以发挥学生才艺和特长，丰富学生生活体验，增强学生综合素质。

本文将从第二课堂活动管理制度的角度进行讲解。

二、第二课堂活动管理制度的意义第二课堂活动管理制度是一份对第二课堂活动进行管理的规范性文件。

学校应制定并实施相应的制度，以确保教学管理的规范化、有序化。

制度的实施可以达到以下几个方面的效果：1. 强化管理。

制度的建立可以对第二课堂活动进行全面而有效的管理，有利于班主任和其他相关人员的工作开展。

2. 统一标准。

制度的实施可以建立统一的标准，使得第二课堂活动的开展更为符合学校的统一要求。

3. 加强监督。

制度的实施可以建立有效的监督机制，有利于及时发现和处理一些违规行为，维护学校的和谐稳定。

4. 增进交流。

制度的制定和实施将使得教师和学生之间形成更为紧密的联系，有利于更好地开展第二课堂活动。

三、第二课堂活动管理制度的主要内容1. 开办资格的要求及程序。

学校必须符合教育主管部门规定的开办资格，同时，学校应该对开办第二课堂活动的资格进行审核。

2. 活动申报及审批程序。

学生必须在规定的时间内提出活动申报，学校根据申报情况审核并作出决定。

如果审核未通过，需要说明原因并给予反馈。

3. 管理模式。

学校应该根据实际情况制定管理模式，针对不同的活动制定不同的管理措施和监管周期。

班主任可以视情况设立第二课堂工作小组，指定教师负责监管。

4. 财务管理。

学生活动必须遵循勤俭节约原则，按照学校规定的管理程序，向学校财务部门申请经费。

学校对经费的使用进行监管。

5. 安全管理。

学生活动必须遵循安全第一原则，学校需针对不同的活动制定不同的安全措施，确保学生的人身安全。

6. 效果评估及奖励制度。

经过活动的开展，学校应该对活动效果进行评估，并根据实际效果制定相应的奖励政策。

奖励可以是物质奖励或者是荣誉奖励。

四、第二课堂活动管理制度的实施为了落实第二课堂管理制度，需要采取以下实施步骤：1. 宣传。

第二课堂活动管理制度

第二课堂活动管理制度
一、第二课堂活动是培养和发展学生特长，体现学校特色的重要工作，学校教导处要切实保证活动时间，加强活动的管理。

二、每学年初，教导处根据实际设立活动小组，选定辅导教师，并及时通报全校，做好动员工作。

三、凡新城二中学生，都有参加第二课堂活动的权利，第学期开学初期辅导教师处报名参加。

四、各辅导教师要在每学年初第二周建好队伍，定好计划，报学校教导处。

五、及时开展活动，不迟到，不早退。

组织严密，训练认真，活动效果好，因特殊情况不能参加活动时，须报主管领导批准后，及时通知学生。

六、各班主任要大力支持各兴趣小组的工作。

不阻拦参加活动的学生，同时管理好其余学生，不允许不参加活动的学生随意流动影响活动开展。

七、教导处要做好活动情况的检查考核。

教师第二课堂活动管理规定

教师第二课堂活动管理规定第一节：引言教师的工作不仅仅是在课堂上进行教学，还包括了参与第二课堂活动。

第二课堂活动作为学生全面发展的重要组成部分，对于教师的参与和管理十分重要。

本文将就教师第二课堂活动的管理规定进行详细讨论，以期为教师们提供有效的指导。

第二节：明确目标教师参与第二课堂活动的目标是促进学生全面发展，培养学生的兴趣与爱好，提高其综合素质。

教师应明确自身参与的目的，根据学生的需求和特长来选择适合的活动项目。

第三节：统一管理规定学校应建立统一的管理规定来指导教师的第二课堂活动。

这些规定需要明确教师参与的范围、方式和时间，并要求教师在活动中遵守纪律和道德规范，维护学校形象。

第四节：参与方式教师可以通过组织课外活动、参与学校社团、指导学生社会实践等方式参与第二课堂活动。

教师应根据自身专业特长和学生需求来选择参与方式，并通过与学生充分沟通，确定活动目标与内容。

第五节：时间安排学校应合理安排教师的工作时间，确保他们有足够的时间参与第二课堂活动。

同时，教师需要合理规划自身时间，确保课堂教学和第二课堂活动的平衡。

第六节：培训与指导学校应为教师提供相关的培训与指导，帮助他们更好地参与第二课堂活动。

教师可以参加专业培训课程、与经验丰富的教师交流经验等方式来提升自身的能力。

第七节：活动内容与评估教师参与第二课堂活动的内容应符合学校教育目标，注重学生综合素质的培养。

同时，学校应建立有效的评估机制，对教师的活动进行评估和反馈，以不断改进和提高活动的有效性。

第八节：服务学生发展教师参与第二课堂活动不仅仅是为了自身的发展，更重要的是要服务学生的发展。

教师应关注学生的需求和问题，积极引导和支持他们参与活动，并在活动中起到良好的示范作用。

第九节：资源支持学校应为教师的第二课堂活动提供必要的资源支持，包括场地、设备、经费等。

同时，教师也应充分利用学校和社会资源，丰富并拓宽活动内容。

第十节：安全保障教师参与第二课堂活动时，需要加强对学生的安全教育和保护工作。

第二课堂活动管理制度

第二课堂活动管理制度
一、原则
1、自愿性原则：由学生根据自己个人的兴趣、爱好、特长自由选择，自愿报名。

2、计划性原则：第二课堂活动必须有计划，做到辅导教师落实、活动内容落实、计划落实、活动地点落实。

3、多样性原则：活动内容多样化，活动形式多样化、。

4、课余性原则：第二课堂是第一课堂必要的延续和补充，只能以第一课堂为主，课余时间才能开展第二课堂活动。

二、领导和组织
1、由教导主任主管，教导处全面负责指导第二课堂。

2、把好活动内容关：
（1）是否有助于提高学生的道德素质；
（2）是否有助于发展学生的技能、技巧和创造精神；
（3）是否有助于发展学生的特长或爱好；
（4）是够有助于学生增长知识、开阔视野；
3、把好活动形式关：
（1）活动安排要有针对性，明确解决的问题，培养的技能；
（2）适合学生特点，要有趣味性，不呆板，不单调.
（3）参加的成员应有群众性，不能只让尖子生参加，而排斥和拒绝有某些方面爱好或特长的差生参加。

三、管理
1、学生一旦被确定为第二课堂活动小组成员后，不得旷课、迟到、早退。

2、开展活动必须注意安全。

3、在室内活动时，要保持整洁，要爱护器材。

损坏器材或公物者按规定赔偿。

4、第二课堂管理和平时课堂管理一样。

小学第二课堂安全管理制度

一、总则为了加强小学第二课堂的安全管理，保障学生的生命安全和身体健康，提高学生的综合素质，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于小学第二课堂的所有活动，包括但不限于科技活动、艺术活动、体育活动、社会实践活动等。

三、安全责任1. 学校安全管理部门负责制定第二课堂安全管理方案，并组织实施。

2. 各学科教师负责本学科第二课堂活动的安全教育和指导，确保活动安全有序进行。

3. 学生家长应积极配合学校，加强对学生在第二课堂活动中的安全教育和管理。

4. 学生应自觉遵守第二课堂活动的各项安全规定，提高自我保护意识。

四、安全管理措施1. 安全教育（1）学校定期开展安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。

（2）教师在进行第二课堂活动前，必须对学生进行安全教育和培训，确保学生了解活动中的安全注意事项。

2. 安全检查（1）学校安全管理部门定期对第二课堂活动场所进行安全检查，发现问题及时整改。

（2）教师在进行第二课堂活动前，必须对活动场所进行安全检查，确保活动场所安全无隐患。

3. 安全防护（1）学校为第二课堂活动提供必要的安全防护设施，如防护栏、急救箱等。

（2）教师在进行第二课堂活动时，应配备相应的安全防护用品，如护具、防护眼镜等。

4. 应急预案（1）学校制定第二课堂活动应急预案，明确应急处理流程和责任人。

（2）教师应熟悉应急预案，掌握应急处理技能。

五、事故处理1. 发生安全事故时，立即启动应急预案，采取有效措施，确保受伤学生得到及时救治。

2. 及时向学校安全管理部门报告事故情况，配合相关部门进行调查处理。

3. 对事故原因进行分析，制定整改措施，防止类似事故再次发生。

六、附则1. 本制度由学校安全管理部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

通过以上管理制度，旨在确保小学第二课堂活动的安全有序进行，让学生在轻松愉快的氛围中全面发展，提高综合素质。

同时，也希望家长、教师和学生共同努力，共同营造一个安全、健康、和谐的校园环境。

小学第二课堂的管理制度

一、总则为了充分发挥小学第二课堂的教育功能，培养学生的综合素质，丰富学生的课余生活，提高学生的实践能力，根据我国教育部的相关规定，结合我校实际情况，特制定本管理制度。

二、指导思想以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、组织机构1. 第二课堂工作领导小组：由校长担任组长，分管德育、教学、后勤等部门的负责人为成员，负责制定第二课堂管理制度，协调各部门工作，确保第二课堂顺利开展。

2. 第二课堂管理办公室：负责第二课堂的具体实施，包括课程设置、师资配备、活动组织、场地安排、经费预算等。

3. 第二课堂教师团队：由学校教师和校外志愿者组成，负责第二课堂课程的讲授和辅导。

四、课程设置1. 课程类别：第二课堂课程分为艺术类、体育类、科技类、文化类、社会实践类等。

2. 课程内容：根据学生年龄特点和兴趣爱好，结合学校实际情况，设置丰富多彩的课程内容。

3. 课程安排：每周安排一至两节第二课堂课程，每次课程时长为45分钟。

五、师资配备1. 学校教师：根据课程需求，由学校教师担任第二课堂教师，负责课程的讲授和辅导。

2. 校外志愿者：邀请具有专业特长和社会实践经验的校外人士担任志愿者，为学生提供优质的教育资源。

六、活动组织1. 活动策划：第二课堂管理办公室负责活动的策划和组织，确保活动安全、有序、有趣。

2. 活动实施：第二课堂教师团队负责活动的实施，确保学生积极参与、学有所得。

3. 活动评价：活动结束后，由第二课堂管理办公室组织评价，总结经验，改进不足。

七、场地安排1. 学校场地：充分利用学校现有场地，如教室、体育馆、实验室等，为学生提供良好的学习环境。

2. 校外场地：根据课程需求，与校外单位合作，为学生提供丰富的实践场所。

八、经费预算1. 经费来源：第二课堂经费纳入学校年度预算，并积极争取社会赞助。

学校第二课堂活动管理制度

第一章总则第一条为进一步丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，根据国家有关教育政策法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度所称第二课堂活动是指在学校教育教学计划之外，由学校组织或指导，学生自愿参加的各类课外活动。

第三条第二课堂活动应以培养学生全面发展为目标，注重学生的兴趣、特长和潜能的开发，促进学生的身心健康和个性成长。

第二章组织与管理第四条学校成立第二课堂活动领导小组，负责第二课堂活动的规划、组织、实施和监督。

第五条第二课堂活动领导小组下设办公室，负责具体事务的协调和执行。

第六条第二课堂活动应遵循以下原则：（一）自愿参与原则：学生可根据自己的兴趣和特长选择参加；（二）公平公正原则：活动组织者应公平对待每一位学生；（三）安全第一原则：确保活动安全有序进行；（四）服务学生原则：以学生需求为导向，提供优质服务。

第七条第二课堂活动分为以下类别：（一）学术科技类；（二）文化艺术类；（三）体育竞技类；（四）社会实践类；（五）志愿服务类。

第八条活动组织者应根据活动类别，制定详细的活动方案，包括活动目标、内容、时间、地点、人员安排等。

第九条活动组织者应提前向学生公布活动信息，接受学生报名，并对报名人数进行控制。

第十条活动组织者应做好活动前的准备工作，包括场地、器材、师资等。

第十一条活动进行中，组织者应确保活动有序进行，及时发现并解决问题。

第十二条活动结束后，组织者应做好总结评估，对活动成果进行公示。

第三章活动内容与形式第十三条第二课堂活动内容应丰富多样，具有时代性和针对性，包括但不限于以下内容：（一）学科竞赛、学术讲座、学术论坛等；（二）文艺演出、书法、绘画、摄影等艺术活动；（三）体育比赛、健身活动、竞技表演等；（四）社会实践、志愿服务、社区服务等活动；（五）心理健康教育、职业生涯规划等。

第十四条第二课堂活动形式应多样化，包括但不限于以下形式：（一）课堂教学；（二）讲座、研讨会；（三）实践操作；（四）团队协作；（五）比赛、竞赛。

学校规章制度之第二课堂、假日小队管理制度

学校规章制度之第二课堂、假日小队管理制度
1.每学期由学校大队部根据实际要求制定春秋假、寒暑假第二课堂活动计划，具体落实活动内容、方式、时间、形式、要求等。

2.按照时间节点下发学校及个人第二课堂活动券，并及时回收上交。

3.各中队要根据班级实际对所有队员进行“假日小队”的编组。

编组要便于活动和管理，可以居住较近、兴趣爱好相同、友谊基础较好为基点，规模小些为宜，可控制在3至6人左右。

4.“假日小队”要努力做到“五自”：小队名称自己起、小队长自己民主选举、“值日小队长”轮流当、计划和总结记录自己写、活动自己搞、一日小队校外辅导员自己聘请。

5.动员社区、学校、家庭以及少先队的力量促进“假日小队”的蓬勃发展。

聘请家长志愿者为校外辅导员。

6.“假日小队”要确保安全，做到“两个放心，一个收获”：老师、家长放心，队员们有收获。

7.对假日小队活动认真总结，留下活动资料。

班主任指导学生如何制作假日小队手册，不提倡去进行高成本的印刷制作。

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8.学校及时对第二课堂的假日小队进行评价以及评比表彰。

第二课堂管理办法

第二课堂管理办法第一节：引言第二节：角色与责任第三节：活动申请与审批第四节：活动组织与实施第五节：活动管理与监督第六节：总结与展望第一节：引言第二课堂是指学生除正式学习课程外，参与课外教育和实践活动的场所和平台。

它旨在拓宽学生知识、提升综合素质、培养社会责任感。

为了更好地管理和规范第二课堂活动，制定一套科学的管理办法势在必行。

本文将探讨第二课堂管理办法的制定与实施，以确保学生获得有效的教育和发展机会。

第二节：角色与责任第二课堂管理办法的制定需要明确各方的角色与责任。

学校、教师、学生和家长都是管理与参与的主要力量。

学校应设立专门的第二课堂管理部门或机构，负责协调和管理相关活动。

管理部门应明确职责，确保各项规定有效执行。

教师作为学生的引导者和指导者，在第二课堂活动中扮演重要角色。

他们应确保活动与学科教育紧密结合，提供专业指导和评估。

学生是主要的参与者，他们应积极参与课外活动，根据自身兴趣和需求选择适合的项目，并遵守管理规定。

家长应支持学校的第二课堂管理工作，了解孩子的参与情况，并积极参与学校组织的家长活动。

第三节：活动申请与审批为了确保第二课堂活动的质量和安全，必须建立完善的活动申请与审批制度。

学生和教师可以通过学校指定的平台提交活动申请，包括活动目的、内容、时间、地点、人数等信息。

管理部门应及时处理并对申请进行审批。

审批时需考虑活动的教育意义、安全风险以及学校资源等因素。

对于风险较高的活动，如户外探险或竞赛，需要额外的评估和审批程序。

学校还应设立监督机制，抽查和评估已批准的活动，确保活动的质量和效果。

第四节：活动组织与实施活动组织与实施是第二课堂管理中至关重要的环节。

学校应提供必要的资源支持，如场地、设备等，确保活动的顺利进行。

教师应承担活动指导和组织工作，提供专业知识和指导学生参与。

他们应制定详细的活动计划，包括目标、内容和评估方法等，以确保活动的有效性。

学生应按照计划积极参与活动，并遵守相关规定。