硬笔书法社团活动记录
硬笔书法社团活动记录
硬笔书法社团勾当记实之五兆芳芳创作第二周
硬笔书法社团勾当记实
第三周
硬笔书法社团勾当记实第四周
硬笔书法社团勾当记实第五周
硬笔书法社团勾当记实第六周
硬笔书法社团勾当记实第七周
硬笔书法社团勾当记实第八周
硬笔书法社团勾当记实第十周
硬笔书法社团勾当记实第十一周
硬笔书法社团勾当记实第十二周
硬笔书法社团勾当记实第十三周
硬笔书法社团勾当记实第十四周
硬笔书法社团勾当记实第十五周
硬笔书法社团勾当记实第十六周。
硬笔书法社团活动记录
硬笔书法社团活动记录之杨若古兰创作第二周
硬笔书法社团活动记录
第三周
硬笔书法社团活动记录第四周
硬笔书法社团活动记录第五周
硬笔书法社团活动记录第六周
硬笔书法社团活动记录第七周
硬笔书法社团活动记录第八周
硬笔书法社团活动记录第十周
硬笔书法社团活动记录第十一周
硬笔书法社团活动记录第十二周
硬笔书法社团活动记录第十三周
硬笔书法社团活动记录第十四周
硬笔书法社团活动记录第十五周
硬笔书法社团活动记录第十六周。
乡村少年宫硬笔书法兴趣小组活动记录
以下是一个乡村少年宫硬笔书法兴趣小组活动记录的简单样本。
具体内容可以根据每次活动的实际情况进行调整：
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乡村少年宫硬笔书法兴趣小组活动记录
日期：[活动日期]
活动主题：硬笔书法基础练习
活动时间：[开始时间] - [结束时间]
活动地点：[活动地点]
---
活动内容：
1. 签到和自我介绍：
- 参与学生在活动开始时进行签到，每人简单介绍自己。
2. 前期准备：
- 活动负责人确认书法工具准备情况，检查硬笔、毛笔、墨水等材料是否齐全。
3. 基础知识讲解：
- 指导老师对硬笔书法的基础知识进行简要讲解，包括基本笔画、结构等。
4. 练习环节：
- 学生们进行硬笔书法的基础练习，包括横、竖、撇、捺等基本笔画。
5. 书法作品展示与点评：
- 学生们展示自己的练习作品，大家一起进行欣赏和点评，互相学习。
6. 集体创作：
- 学生们集体进行一幅硬笔书法作品的创作，共同完成一幅小组作品。
7. 个人心得分享：
- 学生们分享在本次活动中的体会和心得，鼓励积极参与和表达。
8. 总结和展望：
- 活动负责人总结本次活动，对学生们的表现进行肯定，展望下次活动计划。
---
活动记录人：[记录人姓名]
备注：[特别情况或其他需要记录的信息]
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这是一个简单的活动记录样本，你可以根据实际情况和活动内容进行适度的调整。
这样的记录有助于跟踪学生的学习进展和活动效果，同时也为未来的活动提供参考。
硬笔书法兴趣小组活动记录
硬笔书法兴趣小组活动记录(总13页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除硬笔书法兴趣小组活动计划一：指导思想1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。
随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。
写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。
对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、具体活动安排第二周第1课时钢笔书法及其基础知识第三周第2课时笔画书写——横的写法第四周第3课时笔画书写—-- 竖的写法第五周第4课时笔画书写——-撇的写法第六周第5课时笔画书写——捺的写法第七周第6课时笔画书写——点的写法第八周第7课时笔画书写——钩和折的写法第十周第8课时笔画书写——折的写法第十一周第9课时笔画书写——提的写法第十二周第10课时笔画书写——横撇、撇点折等的写法第十三周第11课时偏旁部首三点水和单人旁的写法四、活动实践1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。
钢笔书法兴趣小组活动记录
第十二周星期三
参Байду номын сангаас学生
全班学生
辅导教师
许士煜
活动目的
笔画书写—弯勾的写法
活动内容
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
活动总结
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
活动内容
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
活动总结
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
兴趣小组活动记录
第八周星期三
参加学生
钢笔书法兴趣小组活动记录（一）
第二周星期三
参加学生
全班学生
辅导教师
许士煜
活动目的
钢笔书法及其基础知识
活动内容
一、检查课前准备情况。
二、教师宣布教学内容、教学计划
三、教师宣布纪律及要求
四、教师讲解硬笔书法的工具和选贴
五、教师示范讲解姿势和执笔
学生练习，教师巡回指导
六、教师介绍基本的笔画和结构
七、教师总结，布置作业
兴趣小组活动记录
第十四周星期三
参加学生
全班学生
辅导教师
许士煜
活动目的
笔画书写—反文、折文的写法
活动内容
硬笔书法社团活动记录
第二周参加学生书法社团辅导教师活动目的钢笔书法及其基础知识活动内容一、检查课前准备情况。
二、教师宣布教学内容、教学计划三、教师宣布纪律及要求四、教师讲解硬笔书法的工具和选贴五、教师示范讲解姿势和执笔学生练习，教师巡回指导六、教师介绍基本的笔画和结构七、教师总结，布置作业活动总结本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
第三周参加学生书法社团辅导教师活动目的笔画书写———横的写法活动内容一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
活动总结本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
硬笔书法社团活动记录第四周参加学生书法社团辅导教师活动目的笔画书写———竖的写法活动内容一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
活动总结本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
硬笔书法社团活动记录第五周参加学生书法社团辅导教师活动目的笔画书写———撇的写法活动内容一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
活动总结本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
硬笔书法社团活动记录第六周参加学生书法社团辅导教师活动目的笔画书写———捺的写法活动内容一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
书法社团活动记录内容
书法社团活动记录内容
活动名称：书法社月度交流活动
活动日期：XXXX年XX月XX日，星期X，XX:XX-XX:XX
活动地点：学校书法室或指定教室
参与人员：书法社全体成员，指导老师（如有）
活动主题：探讨不同书体特点与书写技巧
活动流程：
1.
签到与热身：成员签到后开始热身，通过简单的笔画练习，使手部肌肉活跃起来，为接下来的活动做好准备。
知识分享：由指导老师或资深成员介绍本次活动的主题，并详细讲解不同书体（如楷书、行书、草书等）的特点、历史背景及书写技巧。
实践练习：成员们根据分享的知识，在宣纸上进行实践练习。
老师或资深成员会走动指导，纠正书写姿势和笔画方法。
作品展示与交流：每位成员展示自己的练习作品，大家共同点评，提出改进意见。
此环节旨在鼓励成员们相互学习，共同进步。
总结与布置作业：活动结束前，指导老师或社团负责人对本次活动进行总结，并对下一次活动进行预告和布置相关作业。
活动感想与建议：
活动结束后，可以邀请成员们分享参与本次活动的感想和收获，以及对社团的建议和期望。
这些信息有助于社团更好地发展，满足成员的需求。
备注：
如有需要，可以在活动记录中注明活动的特殊情况、重要事件或参与者的特别表现等。
此外，也可以附上活动现场的照片或成员作品的照片，作为活动记录的补充。
这样的记录不仅可以帮助社团成员回顾和总结活动，还可以作为社团发展的重要历史资料。
硬笔书法兴趣小组活动记录
用笔尖书写人生——硬笔书法兴趣小组活动
记录
硬笔书法兴趣小组于近日举办了一次盛大的活动，让各位书法爱好者们用笔尖书写出自己的人生。
在活动中，大家不仅学习了硬笔书法的基本知识和技巧，还寻找到了书写和生命的契合点。
活动开始前，每位参与者仔细研究了书法的基本构造和性质，了解了笔画的起承转合，掌握了笔势的用法和技巧。
然后，大家开始书写自己的人生感悟、人生信仰、人生理想等主题的作品。
在这个过程中，充满了探索、进取和突破的精神，每个人都在用自己的笔尖记录着心中的思绪，展现着精神的风姿。
通过这次活动，我们深刻明白了硬笔书法作为中华传统文化的一种精髓，它不仅仅是一种技法，更是一种艺术和生活的态度和境界。
硬笔书法的习练过程不仅让我们提高了书法技能和审美素养，也让我们在书写的过程中感悟生命的真谛，认识自我、超越自我，并且体味到了书写和生命的奇妙之处。
在未来的日子里，我们将继续组织类似的活动，不断提高大家的书法水平和文化素养，同时也让更多的人感受到硬笔书法所蕴含的文化力量和人生哲学。
与此同时，我们也呼吁更多的人来加入我们的行列，一起用笔尖书写出自己的人生点滴，成为推动中华文化和精神建设的一份子。
记录：钢笔书法小组的活动
记录：钢笔书法小组的活动
活动概述
本文档记录了钢笔书法小组的最近一次活动，旨在分享活动的内容和过程。
活动时间和地点
- 时间：2022年10月1日（周六）下午2点至4点
- 地点：XX市文化艺术中心会议室
活动内容
1. 活动开始后，主持人介绍了本次活动的主题和目的，即通过钢笔书法的练提升参与者的书法技巧和审美能力。
2. 参与者分为小组，每个小组由3-4人组成。
每个小组配备了一套钢笔、纸张和书法练册。
3. 活动以练基本笔画和常用字为主，通过示范和指导，参与者逐步掌握了钢笔书法的基本技巧。
4. 在练过程中，参与者积极互动，相互交流和分享自己的心得体会，增进了彼此之间的友谊。
5. 活动结束前，每个小组展示了他们的书法作品，并进行了互
评和点评。
这不仅激发了参与者的创作热情，也促进了他们的进步
和成长。
活动收获
1. 参与者通过本次活动，提高了自己的钢笔书法技巧和字体美感。
2. 参与者研究了如何正确使用钢笔，掌握了基本笔画和常用字
的写法。
3. 参与者在小组合作中培养了团队合作精神和相互帮助的意识。
4. 参与者通过互评和点评，研究了欣赏他人作品和给予建设性
意见的能力。
活动总结
本次钢笔书法小组活动取得了圆满成功。
参与者通过积极参与
和互动，提高了书法技巧和艺术欣赏能力。
活动不仅促进了参与者
之间的交流和合作，也为他们提供了一个展示和分享自己作品的平台。
相信通过这样的活动，钢笔书法小组的成员将继续努力，不断
提升自己的书法水平。
钢笔书法活动小组的纪事
钢笔书法活动小组的纪事
活动背景
为了提高学生的书法水平和培养兴趣，学校成立了钢笔书法活动小组。
本文档记录了该小组的一系列活动纪事。
活动一：初次见面
日期：2021年3月1日
地点：学校图书馆
内容：
- 小组成员相互介绍，共有15名学生参与
- 介绍钢笔书法的基本知识和技巧
- 分发钢笔和书法纸，进行基础练
活动二：临帖练
日期：2021年3月8日
地点：艺术教室
内容：
- 观摩名家书法作品
- 选择一幅临帖，进行模仿练
- 分享练成果，互相和指导
活动三：书法比赛
日期：2021年3月15日
地点：学校礼堂
内容：
- 小组成员分为三个队伍，进行书法比赛- 比赛分为速写、行书和楷书三个环节- 评委评选出每个环节的优胜队伍和个人
活动四：书法展览
日期：2021年3月22日
地点：学校展览厅
内容：
- 选取小组成员的优秀作品进行展览
- 邀请学校师生和家长参观
- 进行现场书法表演和交流活动
活动五：结业典礼
日期：2021年3月29日
地点：学校礼堂
内容：
- 表彰优秀学员和指导老师
- 回顾钢笔书法活动的收获和成长
- 颁发结业证书和奖品
结束语
通过一系列的活动，钢笔书法活动小组取得了良好的效果，提高了学生的书法水平，培养了学生对书法的兴趣。
希望今后能继续举办类似的活动，为更多学生提供展示和发展书法才能的机会。
硬笔书法班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，人们对书法艺术的关注逐渐升温。
硬笔书法作为书法艺术的一种重要形式，以其便捷、实用的特点受到广大学生的喜爱。
为了丰富学生的校园文化生活，提高学生的书法素养，我校决定举办一次硬笔书法班会活动。
二、活动时间2022年10月15日三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员1. 班主任及任课教师2. 全体学生五、活动流程1. 开场致辞2. 硬笔书法知识讲座3. 硬笔书法现场展示4. 学生书法作品评选5. 总结发言六、活动内容1. 开场致辞班主任首先对本次硬笔书法班会活动的意义进行了简要介绍，强调了书法艺术在传承中华民族优秀传统文化中的重要作用，鼓励学生们积极参与，提升自己的书法水平。
2. 硬笔书法知识讲座为了让学生们更好地了解硬笔书法，我们邀请了学校书法教师为学生们进行了一次硬笔书法知识讲座。
讲座内容包括硬笔书法的历史渊源、基本技法、书写规范等。
通过讲座，学生们对硬笔书法有了更加深入的了解。
3. 硬笔书法现场展示讲座结束后，书法教师现场展示了自己的硬笔书法作品，让学生们近距离感受硬笔书法的魅力。
教师们的作品或刚劲有力，或飘逸潇洒，赢得了学生们的一致好评。
4. 学生书法作品评选为了激发学生的创作热情，我们开展了学生书法作品评选活动。
学生们积极参与，纷纷拿出自己的得意之作。
评选过程中，评委们从作品的整体布局、笔画规范、字体美观等方面进行综合评定，最终评选出一、二、三等奖。
5. 总结发言最后，班主任对本次活动进行了总结。
他首先对学生们在活动中表现出的积极态度表示肯定，并对获奖的学生表示祝贺。
同时，他希望学生们在今后的学习生活中，继续关注书法艺术，不断提升自己的书法水平，为传承中华民族优秀传统文化贡献自己的力量。
七、活动成果1. 学生们对硬笔书法有了更加深入的了解，提高了自己的书法素养。
2. 通过现场展示和评选，学生们找到了自己的不足，明确了今后的努力方向。
3. 活动激发了学生们对书法艺术的热爱，为校园文化建设增添了活力。
硬笔书法社团活动方案小学生硬笔书法社团活动记录硬笔书法社团教案
硬笔书法社团活动方案小学生硬笔书法社团活动记录硬笔书法社团教案小学生硬笔书法社团活动记录硬笔书法社团教案育才小学 2018 年上学期硬笔书法教学计划一、课程教学目标 1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
二、教学要求与措施 1、充分利用兴趣小组的时间，提高小学生硬笔书学水平。
课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。
2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。
3、多方面提高自身教学能力，业务水平。
三、具体教学计划第三周：介绍工具及书法基础知识(执笔.坐姿.用笔) 第四周：楷书笔画的写法(一) ——点(左点、右点、竖点等) +例字练习第六周：楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横等) 、竖(垂露, 悬针) +例字第七周：楷书笔画的写法(三)_____ 撇(斜撇,长撇) 、捺(平捺,斜捺) +例字练习第八周：楷书笔画的写法(四)_____ 提+例字练习第九周：楷书笔画的写法(五)_____ 折(横折.竖折)、提+例字练习第十周：楷书笔画的写法(六)_____ 钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩) +例字练习第十二周：楷书笔画的写法(七)____ 钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩) +例字第十三周：楷书笔画的写法(八)____ 钩(3)( 横弯钩, 横折折弯钩,横撇) +例字练习第十四周：楷书笔画的写法(九)____横折弯钩+横折折撇+横折+例字练习第十五周：楷书笔画的写法(十)_____偏旁教学+例字练习四、开展书法教学的注意点。
在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。
硬笔书法社团活动记录
活动总结
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写， 积极性高，取得了良好的教学效果。
第十二周
参加学生
书法社团
辅导教师
王慧
活动目的
笔画书写弯勾的写法
活动内容
一、检查课前准备情况。
二、检杳上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
硬笔书法社团活动记录
第二周
参加学生
书法社团
辅导教师
王慧
活动目的
钢笔书法及具基础知识
活动内容
一、检查课前准备情况。
二、教师宣布教学内容、教学计划
三、教师宣布纪律及要求
四、教师讲解硬笔书法的工具和选贴
五、教师示范讲解姿势和执笔 学生练习，教师巡回指导
六、教师介绍基本的笔画和结构
七、教师总结，布置作业
活动总结
四、教师总结，布置作业。
活动总结
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写， 积极性高，取得了良好的教学效果。
第十一周
参加学生
书法社团
辅导教师
王慧
活动目的
笔画书写折的写法
活动内容
一、检查课前准备情况。
二、检杳上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
活动总结
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写， 积极性高，取得了良好的教学效果。
硬笔书法教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高我校硬笔书法教学质量，培养学生的书法兴趣，提高学生的书法素养，我校于2022年10月25日组织开展了硬笔书法教研活动。
本次活动由我校书法教师团队主持，全体语文教师参加。
二、活动目标1. 通过本次活动，使全体语文教师对硬笔书法教学有更深入的认识，提高教师的书法教学水平。
2. 培养学生的书法兴趣，提高学生的书法素养。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高我校硬笔书法教学水平。
三、活动内容1. 书法知识讲座活动伊始，由我校书法教师团队主讲，对硬笔书法的历史、技法、规范等方面进行了详细的讲解。
讲座内容丰富，既有理论知识的传授，又有实际操作的示范，使全体教师对硬笔书法有了更加全面的认识。
2. 书法作品欣赏与点评在讲座结束后，全体教师共同欣赏了我校学生及教师们的硬笔书法作品。
接着，书法教师对作品进行了点评，指出了作品中的优点和不足，并提出了改进建议。
教师们纷纷表示，通过欣赏和点评，对硬笔书法教学有了更加明确的方向。
3. 书法教学经验交流在经验交流环节，各位教师结合自身教学实践，分享了硬笔书法教学的经验和心得。
大家就如何激发学生的书法兴趣、如何引导学生正确握笔、如何规范书写等方面进行了深入探讨。
在交流过程中，教师们互相学习、取长补短，为今后的教学积累了宝贵的经验。
4. 书法教学实践活动为了使教师们更好地掌握硬笔书法教学技巧，本次活动还安排了书法教学实践活动。
教师们在书法教师的指导下，进行了书法基本功训练，如：基本笔画、偏旁部首、间架结构等。
通过实践，教师们对硬笔书法教学有了更加直观的认识。
四、活动总结1. 本次硬笔书法教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
2. 教师们对硬笔书法教学有了更加全面的认识，提高了自身的书法素养。
3. 教师们之间的交流与合作更加紧密，为今后的教学提供了有力支持。
4. 学生们的书法兴趣得到了激发，书法素养得到了提高。
五、后续工作1. 我校将继续开展硬笔书法教研活动，不断提高教师的书法教学水平。
【VIP专享】硬笔书法社团活动记录
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身： 生，师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三： 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ，预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和， 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一，课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教， 些体所居归在生蚓前回运的 润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔，处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ？了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什，的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动，境？大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类 处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等 ，于些特适。蛔章形殊形征板，这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构，五小物典， 滑生？重生鸟内学构，学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟 ？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。
硬笔书法社团活动记录
硬笔书法社团活动记录之袁州冬雪创作第二周
硬笔书法社团活动记录
第三周
硬笔书法社团活动记录第四周
硬笔书法社团活动记录第五周
硬笔书法社团活动记录第六周
硬笔书法社团活动记录第七周
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硬笔书法社团活动记录第十一周
硬笔书法社团活动记录第十二周
硬笔书法社团活动记录第十三周
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硬笔书法社团活动记录第十六周。
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4.对笔画和间架结构不好的进行修改。
5.给生字组词或用生字说一句话。
6.练习：边读边写。
活动效果
学生积极参加，取得了很好的效果。
学生情况
参加积极，主动性强。
光明南小学社团活动过程记录
社团名称
硬笔书法社团
辅导教师
唐素芹
活动地点
二一班教室
活动时间
活动内容
学习《村景》生字
活
动
过
程
1. 引导学生观察分析字型、观察笔画在田字格中的位置、让生试说笔画笔顺。
2. 认真描红、试写。提醒学生写字姿势及握笔姿势。
3. 实物投影学生写字作品，师生共同评价，争当“小小书法家”。
4. 对笔画和间架结构不好的进行修改。
5. 给生字组词或用生字说一句话。
6. 练习：边读边写。
活动效果
学生积极参加，取得了很好的效果。
学生情况
参加积极，主动性强。
光明南小学社团活动过程记录
社团名称
硬笔书法社团
辅导教师
唐素芹
活动地点
二一班教室
活动时间
12月14日
活动内容
学习《搭船的鸟》生字
活
动
过
程
1.引导学生观察分析字形、观察笔画在田字格中的位置、让生试说笔画笔顺。
2.认真描红、试写。提醒学生写字姿势及握笔姿势。
活
动
过
程
课件出示生字：
1.从结构入手指导学生观察书写。重点观察汉字在田字格中的位置。
2.教师重点指导生字的笔顺。
3.引导学生关注笔画变化，比如“粗”字的米字旁，最后一笔是点而不是捺。
4.教师巡视指导。
5.实物投影展示学生书写情况，全班校正交流。
6.及时发现学生书写过程中存在的问题，并予以纠正。
活动效果
神、伸、状、形：都是左右结构，前三个字要写得左窄右宽，“形”字左右的等宽。
区、巨：对比练习，注意笔顺。
尤：注意笔画的书写，注意不要多写一撇。
3.学生按笔顺规则书写“翻、滚、省、其”四字，老师注意学生的写字姿势。
活动效果
学生积极参加，取得了很好的效果。
学生情况
参加积极，主动性强。
光明南小学社团活动过程记录
“抢”的右半部分是“仓”，不要写成“仑”。
“观”的右半部分是“见”，不是“贝”。
4.学生练习书写，老师巡视指导。
5.评选优秀作品，在全班展示。
活动效果
学生积极参加，取得了很好的效果。
学生情况
参加积极，主动性强。
光明南小学社团活动过程记录
社团名称
硬笔书法社团
辅导教师
唐素芹
活动地点
二一班教室
活动时间
12月7日
12月21日
活动内容
学习《盲人摸象》生字
活
动
过
程
1．出示生字。
阵 奶 好 妹 妈 声的词读一读。
4．小组讨论交流，如何记住这些字。
5．小组汇报，并提出疑难字，师重点指导。
6．本课有四个“女字旁”的字，指导学生写好“女”字旁，（“女”字旁要写得窄些，最后一笔是“提”要在横虚线上起笔，且不要出头。
社团名称
硬笔书法社团
辅导教师
唐素芹
活动地点
二一班教室
活动时间
11月16日
活动内容
学习《采蘑菇的小姑娘》生字
活
动
过
程
1.课件出示生字。
2.先让学生自己观察结构，怎样写漂亮，再指导学生按笔顺规则写字，并注意汉字间架结构，把字写美观。
3.认真描红、试写。提醒学生写字姿势及握笔姿势。
4.实物投影展示学生写字作品，师生共同评价，争当“小小书法家”。
5.及时发现学生书写中存在的问题，对笔画和间架结构不好的进行修改。
6.给生字组词或用生字说一句话。
7.练习：边读边写。
活动效果
学生积极参加，取得了很好的效果。
学生情况
参加积极，主动性强。
光明南小学社团活动过程记录
社团名称
硬笔书法社团
辅导教师
唐素芹
活动地点
二一班教室
活动时间
11月23日
活动内容
学习《雨后》生字
教师指导：“低体冰”，都是左右结构，在田字格中占位是左窄又宽。“冰”字是在水字边加两点，因为冰是水边来的。“丽宁”，都是上下结构。
3.“丽”上的一横和“宁”字的宝盖儿就像帽子。它们下面的笔画都要被帽子盖住。“内”，是半包围结构。“风”，三横中的中间横最短，下面的最长。“民’,第五笔是斜钩。
4.学生练习书写。
2、生提出自己不好记、不好写的字生生交流后，师适时指导。（重点指导：绿、就、桥、片）指导学习最难写的两个字“飘”、“装”。
3、请同学们看清它们在田字格中的位置。师生共同仿写，然后交流展评。
4、学生听写。
5、个别演示，再板演。
6、学生在习字册上书写。
活动效果
学生积极参加，取得了很好的效果。
学生情况
参加积极，主动性强。
活动效果
学生积极参加，取得了很好的效果。
学生情况
参加积极，主动性强。
光明南小学社团活动过程记录
社团名称
硬笔书法社团
辅导教师
唐素芹
活动地点
二一班教室
活动时间
11月9日
活动内容
学习《黄山奇石》生字
活
动
过
程
1.教师给本课生字分类，请学生认真观察，并总结规律。
出示课件
2.重点字指导。秀、每、其：上下结构，但是上下部分占格位置不同。
学生积极参加，取得了很好的效果。
学生情况
参加积极，主动性强。
光明南小学社团活动过程记录
社团名称
硬笔书法社团
辅导教师
唐素芹
活动地点
二一班教室
活动时间
11月30日
活动内容
学习《我想我能行》生字
活
动
过
程
1.出示本课要书写的生字。
2.引导学生总结识字方法。体会汉字的美感。
3.重点关注以下几个字：
“场”的第四笔的笔画名称是“横折折折钩”。
硬笔书法社团活动记录
光明南小学社团活动过程记录
社团名称
硬笔书法社团
辅导教师
唐素芹
活动地点
二一班教室
活动时间
10月19日
活动内容
学习古诗二首生字
活
动
过
程
出示生字课件：
庐 炉 紫 疑
（1）全班交流识记生字的方法。（教师及时归纳总结识字方法：如比较识字：炉-庐）
（2）讲解学生容易写错的字，强调每个字的简架结构。
（3）学生练习书写，教师巡视指导。
（4）优秀作品展示，讲评。
活动效果
学生积极参加，取得了很好的效果。
学生情况
参加积极，主动性强。
光明南小学社团活动过程记录
社团名称
硬笔书法社团
辅导教师
唐素芹
活动地点
二一班教室
活动时间
10月26日
活动内容
教学《水乡歌》生字
活
动
过
程
1、观察每个字的间架结构，师生共同交流怎样写好看。
光明南小学社团活动过程记录
社团名称
硬笔书法社团
辅导教师
唐素芹
活动地点
二一班教室
活动时间
11月2日
活动内容
学习《美丽的呼伦湖》生字
活
动
过
程
1．出示生字卡片指名读。
开火车读。
组与组之间竞赛，评出最佳认字小组。
2．指导写字。
给这些字扩词，增强理解，积累词汇。
认真观察每个字的间架结构，同桌交流自己的发现。
提出不好写得字师生、生生交流。