德育活动实践工作总结

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2024年班级德育工作总结范文5篇

2024年班级德育工作总结范文5篇篇1一、引言本学期，我班级德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，积极开展各项德育活动，努力培养学生的道德品质和社会责任感。

以下是对本学期班级德育工作的全面总结。

二、工作内容1. 德育主题鲜明突出本学期，我班级坚持以社会主义核心价值观为引领，深入开展“三爱”（爱党、爱国、爱家乡）教育、“劳动最光荣”等主题教育活动。

通过班会、团队日等形式，加强爱国主义和民族精神教育，激发学生爱国热情。

2. 德育活动丰富多彩（1）志愿服务活动：组织参与社区环保、慰问敬老院、帮扶困难家庭等志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

（2）文化活动：举办传统文化知识竞赛、才艺展示等活动，增强学生文化自信心和民族自豪感。

（3）体育活动：积极参加学校组织的各类体育比赛，培养学生的团队协作精神和竞争意识。

（4）心理健康教育：定期开展心理健康教育活动，加强心理咨询服务，帮助学生排解心理压力，提高心理素质。

三、具体实施1. 精心组织主题班会每周举行主题班会，结合德育主题，通过讲解、讨论、观看视频等多种形式，深入进行德育教育。

2. 开展实践体验活动结合重大节日和纪念日，开展各类实践体验活动。

如国庆节期间，组织学生进行红色教育基地的参观学习，深刻感受革命历史的厚重。

3. 加强家校合作通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长与发展。

请家长分享职业经验，让学生感受不同职业的特点和责任。

4. 关注学生个体差异针对不同学生的个体差异，开展个性化德育工作。

对表现优秀的学生给予表扬和奖励，对需要帮助的学生给予关爱和支持。

四、成效显著1. 道德品质明显提升通过一系列德育活动的开展，学生的道德品质得到明显提升。

尊敬师长、团结同学、遵守纪律、乐于助人已成为班级的主流风气。

2. 社会责任感显著增强通过志愿服务等活动，学生的社会责任感得到显著增强。

他们更加关注社会热点问题，积极参与公益活动，乐于为社会做出贡献。

学校德育实践活动总结五篇

学校德育实践活动总结五篇时光在流逝,从不停歇,一段时间的工作已经结束了,回顾过去的工作,倍感充实,收获良多,需要认真地为此写一份工作总结。

下面是我们为大家收集的关于学校德育实践活动总结五篇范文。

希望可以帮助大家。

学校德育实践活动总结1本学期，总务处工作坚持以学校工作计划为指导，以学校教学工作为中心，本着服务教育、保障供给的原则，落实岗位责任制，强化过程管理，加大检查落实力度，细化考核标准，充分调动全体工作人员的工作积极性，努力提高后勤服务工作质量。

切实抓好校舍设施维修与管理，为师生创设一个优雅、宁静、美观的学习、生活和工作环境。

为了积累经验，吸取教训，现对一学期来的总务工作回顾小结如下：一、成立工作领导小组：组长：__副组长：__成员：__二、强化后勤队伍建设、制度建设，提高员工素质。

1、强化理论学习，提高认识。

随着学校教育事业的进一步发展，教育改革的进一步深入，学校对后勤管理工作的要求逐年提高，为了适应教育教学的需要，使学校后勤工作主动，保障有力。

本学期积极组织各校后勤人员学习。

通过学习，使全体后勤人员树立了为教育教学工作，为全体教师、学生服务的思想，后勤人员工作主动、态度热情、效果明显、成绩显著。

后勤人员工作原则上定岗定位，任务包干，但又分工不分家，学校一有中心工作又要通力合作，共同完成。

整个学期后勤工作保障有力，服务及时，保证教学工作的顺利进行。

2、定岗定位，各司其职从学校工作需要出发，总务处进行了定1岗、定职，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有记录，事事有落实;3、做好考核工作，改变工作作风;进一步完善后勤工作人员考核方案，细化考核标准，完善考评条例，做到分工具体，职责明确，考核有标准。

坚持事事有人做，人人有事做，多服务、服好务。

工作中通过多思考、多学习、多听反映、多听意见，进一步改进工作作风和工作方法。

遇事都能做到及时处理，不拖拉。

同时不定期召开总务处工作人员会议，分析总结各岗位上的工作情况，查找各岗位上的不足和存在的问题，及时采取措施进行整改，保证教育教学工作的正常进行。

德育教育的活动总结(4篇)

德育教育的活动总结从幼儿早晨来园开始，我们就注意在各个活动环节对幼儿进行品德教育：如让幼儿轮流在园门口做接待，老师每天在幼儿上学和放学时站在教室口主动向家长和幼儿问好，通过这些活动的开展来培养幼儿讲文明懂礼貌的意识和社会交往能力;每天餐点之后，各班都对幼儿进行德育十分钟教育，通过讲故事、总结本班好人好事等内容对幼儿进行教育，使幼儿懂得如何做诚实守信、遵纪守法的小标兵;在组织喝水的时候，我们教育幼儿要排队接水，不推挤，不浪费水;在进行区域活动时，让幼儿懂得团结友爱、互相帮助、与人合作。

在户外活动前，孩子们会随时把院中飘落的树叶捡起;在讲《列宁小时侯》的故事时，我们教育幼儿做错事要敢于承认、不说谎话、知错就改等等。

总之，通过我们的努力，增加了幼儿对道德理解和体验，培养了幼儿的社会责任感。

根据不同年龄特点开展心理健康教育我们把心理健康教育融合在幼儿一日活动中，针对不同年龄幼儿的特点和个体差异，创设丰富多彩的、有益于幼儿发展的社会生活环境，鼓励幼儿发现、探究、尝试、创造、合作等，从而引起幼儿心理活动的各种质变，产生心理发展的新萌芽。

开展了与主题教学相配套的丰富多彩的活动：如：“男孩和女孩”、“我们的动物朋友”、“树木是我们的朋友”等探索型主题活动，从中有机地将幼儿的心理健康教育内容渗透于幼自主探索活动的各个环节。

以社区为依托，充分利用社区资源我们坚持以社区为依托，主动为家长提供卫生保健讲座、咨询服务、为社区服务，参与社区创建文明城市宣传等活动，发挥幼儿园的服务功能与教育功效;同时在主题探究过程中教师将家长工作内涵扩大，延伸到幼儿生活学习的各个方面，使家庭、社区以及幼儿园形成一个健全的、高效率的网络，这个网络中的各个系统、各方人员相互支持和影响，统整于幼儿园活动整个过程中，教师在这其中起了桥梁作用，善于利用社区的有效资源，或让家长直接参与幼儿园的教育活动，或通过各种方式向家长和社会介绍幼儿园和孩子们的成长情况，形式多样，形成幼儿园、家庭、社区教育合力。

德育活动工作总结：引导学生正确价值观4篇

德育活开工作总结：引导学生正确价值观德育活开工作总结：引导学生正确价值观精选4篇〔一〕作为一名学校的德育老师，我深知教育是一项重责大任，我们肩负的不仅是把知识传授给学生，更是引导学生建立正确的人生观和价值观。

通过德育活开工作，我们努力引导学生树立正确的价值观，不断提升自己的道德修养。

首先，在我们的校园里，一项重要的德育活动就是“德育课”。

通过这种形式，我们引导学生学习道德素养和根本的礼仪标准。

在德育课堂上，我们教授学生如何做一个有道德标准的人，在日常生活中对周围事物有自己的见解，如何自觉遵守班级的纪律和校规。

我们还开展了课外班会，以班级为单位开展各种德育活动，加强班级的凝聚力，让学生理解集体的力量。

其次，我们引导学生参与社会效劳活动。

在学校里举办各种志愿效劳、义卖、义演等活动，让学生理解社会，走出校园，为社会奉献爱心。

通过社会效劳活动，我们可以让学生感受到快乐和成就感，同时也感受到责任和义务，让他们在理论中更深化地体会到社会责任感的重要性。

此外，我们还注重培养学生的品德修养。

我们注重引导学生自觉树立追求良好品德的信念，帮助他们发现自身的缺乏和缺陷，并做出改良和校正。

在品德修养的培养过程中，我们注重将道德教育与理论相结合，引导学生在日常生活中践行品德，实现真正的价值意义。

最后，在德育活动中，我们重视与家长的联络。

在他们的帮助下，我们可以更好地激发学生自觉行为的热情，更好地引导学生理解家庭的责任和义务。

同时，我们还注重与学生的沟通和参与，让整个德育活动严密结合在一起，增强互动性和创造性。

总的来说，我们的德育活动在多方面寻找着合适学生的途径，让他们在理论和理论中的学习更加深化、生动，结合起学生的实际情况，让他们领会到最根本、最重要的心灵之窗，在详细的理论活动中，让德育活动不仅是外表上的统一行动，而成为潜移默化的教育方式。

这就是我们的使命，在教育的广阔天地里用心灵去作答，去改变，去传承。

德育活开工作总结：引导学生正确价值观精选4篇〔二〕随着社会的开展和教育的进步，学校的德育工作日益得到重视，学校的责任也愈发被强化。

学校德育工作总结报告（5篇）

学校德育工作总结报告一、工作概述本学期，我作为学校德育工作的负责人，履行了教师德育教育、学生德育教育和校园文化建设三个方面的职责。

通过一系列的德育活动和项目，我和团队取得了一定的成绩，但也遇到了一些困难和问题。

在整个工作中，我们始终坚持以培养学生的社会责任感、合作精神和创新能力为出发点，努力营造积极向上、人文关怀、温馨和谐的校园氛围。

二、教师德育教育1.定期举办教师德育培训班，提高教师的职业道德修养和专业素养。

我们邀请了校外的专家教授来学校进行培训，老师们对此反应积极，收获良多。

2.加强师德宣传教育工作。

我们通过校内的会议、工作室和学术交流等形式，向教师充分宣传普及了新时期教师的师德标准和师德修养的重要性。

引导教师以身作则，为学生树立榜样。

三、学生德育教育1.开展学生主题班会活动。

我们组织了一系列的主题班会，主要涉及德育、心理健康和学习方法等方面的内容。

通过这些主题班会，我们帮助学生形成正确的价值观和人生观，提高他们的自我调节能力和学习能力。

2.组织了社会实践活动。

我们安排了一次社会实践活动，带领学生走进社会，与社会接轨。

通过这样的活动，学生们深切感受到社会的现实，同时也增强了他们的社会责任感和社会交往能力。

3.举办德育讲座和大赛等活动。

我们组织了一系列的德育讲座和大赛，借助这些活动，我们向学生宣传普及正能量的理念和道德准则。

同时，这些活动也提高了学生的表达能力和团队合作精神。

四、校园文化建设1.加强校园公益活动建设。

我们鼓励学生积极参与校园公益活动，帮助他们树立正确的价值观和社会责任感。

同时，我们也通过这样的活动，提高学生的人文关怀意识和乐于助人的精神。

2.建设校园文化氛围。

我们结合学校的实际情况，开展了一系列的校园文化建设活动，包括校园艺术节、读书月等。

通过这些活动，我们丰富了学生的课余文化生活，培养了学生的审美意识和创新能力。

五、存在的问题和不足1.资源不足。

由于学校财力有限，我们在开展德育工作和校园文化建设方面，资源相对匮乏，这给我们的工作带来了一定的困难。

2024年小学第二学期德育工作总结6篇

2024年小学第二学期德育工作总结6篇篇1本学期，我校德育工作紧紧围绕学校工作计划和上级有关文件精神，以加强和改进未成年人思想道德建设为重点，以培养“诚信、文明、守纪”的合格小学生为目标，不断解放思想，与时俱进，开拓创新，在全校师生的共同努力下，德育工作取得了显著成效。

现将本学期德育工作总结如下：一、加强师德建设，提升教师素养本学期，我校继续加强师德建设，不断提升教师素养。

首先，学校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观；其次，学校开展了“爱岗敬业、关爱学生、严谨笃学、勇于创新”为主题的师德教育活动，通过演讲比赛、论文评选等形式，激发了教师的工作热情和进取精神；再次，学校还开展了“学雷锋、树师德”等活动，引导教师以身作则，为人师表，以高尚的人格魅力影响学生。

二、加强班级管理，提升班级素养本学期，我校继续加强班级管理，不断提升班级素养。

首先，学校制定了《班级管理细则》，对班级的纪律、卫生、学习等方面提出了明确的要求；其次，学校开展了“文明班级”、“优秀班干部”等评选活动，激发了班级的竞争意识和集体荣誉感；再次，学校还开展了“班级文化建设”活动，引导各班打造特色班级文化，提升班级素养。

三、加强德育活动，提升学生素养本学期，我校继续加强德育活动，不断提升学生素养。

首先，学校开展了“学雷锋、树新风”主题教育活动，通过演讲比赛、故事会等形式，引导学生学习雷锋精神，弘扬社会正气；其次，学校开展了“文明礼仪伴我行”主题教育活动，通过礼仪讲座、知识竞赛等形式，引导学生学习文明礼仪知识，养成良好行为习惯；再次，学校还开展了“爱国主义教育”活动、“诚信教育”活动等，激发了学生的爱国热情和诚信意识。

四、加强家校合作，提升教育效果本学期，我校继续加强家校合作，不断提升教育效果。

首先，学校通过家长会、家访等形式与家长建立了密切的联系，及时反馈学生在校表现和成绩情况；其次，学校还开展了“家长进课堂”、“亲子活动”等活动，促进了家校之间的交流与互动；再次，学校还利用微信、QQ等现代通讯工具建立了家校联系平台，方便了家校之间的及时沟通。

关于学校德育工作总结6篇

关于学校德育工作总结6篇关于学校德育工作总结 (1) 二○○七年我镇的德育工作主要以全面贯彻落实《农安县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《XX年德育工作要点》精神。

以学生行为规范示范校创造为信托，以校园文化建设为主线，在培养学生良好的行为习惯为主要目标，在加强德育队伍建设为根本，以心理健康教育为突破口，以建立健全德育评价机制为保障，全面开展，互相促进、互相融合，共同提高。

下面，简单把二○○七年德育工作总结一、重点工作。

1、开展学生行为规范“六个一”活动情况。

本学年，我校各班及各村小班级，首先，根据县教育局开展学生“六个一”活动实施方案的要求，写好计划，并在平时活动时做好“六个一”活动记录，每学期末有总结。

除此之外，我校各班级也开创性的开展“六个一”活动，如，每天帮父母做一件力所能及的家务;每天课前进行一分钟演讲;每天记一句名言警句;每天跟父母交流一次等等，把“六个一”活动具体化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中。

学校各班设立了“六个一”活动成果角，自己班级设立六个一活动角，所有成果自己保留，以备中心校检查评比。

(中心校检查，每学期两次或两次以上，其检查结果，做为老师评价的依据。

)本学期开始，运行星级班级管理评价，各班每周的团队检查结果，做为班级星级管理评价的依据，按星级评价，期末汇总，算出各老师的班级管理星级分。

记入老师的班级管理星级考评分。

2、建立、健全规章制度方面。

本年度，学校加强了德育制度建设，促进德育工作的制度化、经常化。

建立、健全各项规章制度，如升、降国旗制度;主题班团队会制度;家长会制度;家访制度;班主任例会制度等。

在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实、执行。

收到较好的效果。

3、开展主题教育活动情况。

本年度，学校充分利用各种社会实践基地(图书室、实验室、校外活动基地)定期组织学生开展活动。

各项活动有检查、有活动记录、有总结。

通过班团队会、演讲等多种形式，使主题教育活动各有侧重，构成丰富多彩的主题教育。

2024年德育工作总结范文7篇

2024年德育工作总结范文7篇篇1一、引言2024年，我校德育工作以党的教育方针为指导，全面贯彻新时代党的教育方针，坚持“立德树人”的根本任务，注重培养学生的核心素养和社会责任感。

本年度，我校德育工作取得了显著成效，现将工作总结如下。

二、德育工作重点1. 强化思政教育，提高学生思想觉悟。

通过开展主题班会、团队活动等形式，加强学生对党的基本理论、基本路线、基本纲领的学习，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 注重礼仪教育，培养学生文明素养。

通过举办礼仪知识竞赛、文明校园行等活动，提高学生的文明意识和礼仪素养，营造和谐文明的校园氛围。

3. 加强心理健康教育，促进学生身心健康。

通过开设心理健康课程、建立学生心理健康档案等形式，关注学生的心理健康状况，及时帮助学生解决心理问题。

4. 推进社会实践教育，增强学生社会责任感。

通过组织社会实践活动、志愿服务活动等形式，引导学生关注社会、了解社会、服务社会，培养学生的社会责任感和公民意识。

三、德育工作亮点1. 思政教育创新形式，提高实效性。

我校思政教育注重创新形式，通过开展“微党课”、“红色故事会”等活动，使学生更加直观、生动地接受教育，提高了思政教育的实效性。

2. 礼仪教育成果显著，校园文明程度提升。

通过举办礼仪知识竞赛、文明校园行等活动，学生的文明素养得到了显著提升，校园内的文明程度也有了明显改善。

3. 心理健康教育得到重视，学生心理健康水平提高。

我校心理健康教育工作得到了学校的高度重视，通过开设心理健康课程、建立学生心理健康档案等形式，学生的心理健康水平得到了显著提高。

4. 社会实践教育深入开展，学生社会责任感增强。

我校社会实践教育工作深入开展，通过组织社会实践活动、志愿服务活动等形式，学生的社会责任感得到了显著增强。

四、存在的问题及改进措施1. 德育工作与学科教学融合不够紧密。

在今后的工作中，我们需要进一步加强德育工作与学科教学的融合，将德育内容融入课堂教学和课外活动中，提高学生的德育素养。

德育工作总结6篇

德育工作总结6篇篇1一、引言本报告旨在回顾过去一年的德育工作，总结经验教训，分析存在的问题，提出改进措施及未来工作方向。

通过本总结，旨在进一步提高德育工作的质量和效果，促进学生全面发展。

二、工作内容及成果1. 德育主题活动的组织与开展过去一年，我们围绕“立德树人”的核心理念，开展了丰富多彩的德育主题活动。

如“感恩教育月”、“文明礼仪周”等，让学生在参与中体验、感悟，提高道德素质。

2. 德育课程的建设与实施结合学校实际情况，我们不断优化德育课程体系，将德育渗透于日常教学之中。

通过道德与法治课程、班会课等，传授学生道德知识，引导学生树立正确的价值观。

3. 心理健康教育的推进针对青少年心理特点及需求，我们加强了心理健康教育。

通过开设心理健康课程、举办心理健康讲座等，提高学生心理素质，培养学生健康心态。

4. 家校合作的深化加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的德育发展。

通过家长会、家长志愿者活动等形式，增强家长对德育工作的认识和支持。

5. 成果经过一年的努力，学生在道德品质、行为习惯、心理素质等方面取得显著进步。

同时，家长对德育工作的满意度也得到提高，家校共同育人格局逐渐形成。

三、问题及挑战1. 德育工作内容仍需丰富，形式需创新，以更好地吸引学生参与。

2. 德育师资力量有待加强，教师需要进一步提高德育专业化水平。

3. 家校合作深度不够，需进一步加强与家长的沟通与协作。

四、改进措施及未来工作方向1. 深化德育内容，创新形式，注重实践。

结合学生实际，开展更具针对性和实效性的德育活动，提高学生参与度。

2. 加强师资队伍建设。

开展德育专项培训，提高教师的德育专业化水平，打造高素质的德育队伍。

3. 加强家校合作。

通过家长学校、家长沙龙等形式，增强家长对德育工作的认识和支持，形成家校共同育人的良好局面。

4. 未来工作方向：a. 进一步完善德育课程体系，提高德育工作的科学性和系统性。

b. 加强心理健康教育，提高学生心理素质和应对挫折的能力。

学校德育工作总结(15篇)

学校德育工作总结(15篇)学校德育工作总结1本学期，我校德育处以邓小平理论为指针，努力实践“三个代表”重要思想，贯彻落实《未成年人思想道德建设的若干意见的精神》，切实加强对学生的思想道德教育、行为规范教育、法制教育、安全教育，心理健康教育，以爱国主义教育活动、主题教育活动、法制教育活动和德育常规活动为抓手，增强了德育实效，使学生身心得到了健康发展。

现将本学期的工作总结如下：第一，加强领导，体现德育的重要性。

1.加强师德建设，坚持全员育人的德育理念。

本学期进一步完善了学校德育网络，加强了班级管理力量，明确了副班主任的职责。

进一步完善校长、副校长奖励制度，形成学校德育合力。

2、构建社会、家庭、学校同步教育网络我校与大市口、蔡家山等社区签订协议，组成共建单位，达成互相支持、共同推进学校与社区建设的意向，为学校德育的社区延伸搭建了桥梁。

比如重阳节前夕，我校师生代表与二十四军老干部同台演出。

为指导家长开展家庭教育，开学初我校德育顾问卢刚老师为一年级新生家长开展了“帮助孩子迈好学校生活第一步”的培训活动，通过培训，让家长了解如何使孩子尽快适应小学的学习生活，养成良好的学习习惯，给家长们有了很大帮助。

为进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通，学校组织召开了主题为“家校携手，引领儿童健康成长”的家长会。

各班针对本班的实际召开家长会，提高了我校德育工作的实效性。

班主任和部分科任老师还对部分学生进行家访，并在“家访记录表”中对家访情况进行记载。

本学年我校向家长开展了一次家庭情况调查问卷及家长和学生对学校评价的调查问卷。

从反馈情况看，本次活动得到了广大家长的支持。

第二，加强行为规范的训练，改变学生的精神面貌。

1、抓教育，实施常规训练。

各班主任充分利用班队活动课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。

德育处以“优秀班级”、“红领巾文明号”评比为把手，促进学生良好行为规范的养成。

今年，我校将十月份定为学生常规教育月。

第一学期学校德育工作总结8篇

第一学期学校德育工作总结8篇篇1本学期，我校德育工作在“三个面向”重要思想指导下，坚持“以人为本”，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。

现将本学期德育工作总结如下：一、德育工作总体目标本学期德育工作以提高学生思想素质为核心，以培养学生行为习惯、创新精神和实践能力为重点，以文明礼仪教育、诚信教育、爱国主义教育、民族精神教育为突破口，努力提高学生道德素养，培养学生自主、合作、探究的学习习惯和良好行为习惯。

二、德育工作主要措施（一）加强师德建设，提高教师素质1. 认真学习师德规范，加强理论学习，提高政治素养。

认真学习《中小学教师职业道德规范》，坚决杜绝体罚和变相体罚学生等有违师德的行为。

2. 树立“爱岗敬业、严谨治学、廉洁从教、为人师表”的道德风尚，规范教师语言和行为。

严格遵守学校规章制度，规范自己的行为。

3. 认真开展“双争双评”活动，即争当“师德标兵”，争创“文明班级”；教师互评，学生互评。

树立身边典型，榜样示范带动。

（二）加强学生管理，培养良好习惯1. 规范学生着装，配戴好红领巾或校徽。

加强学生的个人卫生检查，规范学生的剪发、美发要求。

2. 严格学生考勤制度，加强学生课堂纪律、课余纪律和就寝纪律管理。

加强学生日常行为规范教育，规范学生的行为。

3. 做好学生综合素质评定工作，加强学生自律意识和集体荣誉感教育。

4. 加强学生干部队伍建设，培养学生自主管理能力。

通过竞选、任用等形式产生班干部，定期举办班干部培训会，提高班干部工作能力。

5. 严格落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，加强学生文明礼仪教育。

通过举办讲座、主题班会等形式提高学生文明意识。

（三）加强校园文化建设，营造良好氛围1. 举办丰富多彩的校园文化活动，如运动会、艺术节等，丰富学生课余生活，增强学生集体荣誉感。

2. 布置宣传橱窗，张贴名人名言，激发学生奋进。

设立班级文化角，展示学生作品和荣誉。

3. 加强校园环境卫生管理，营造干净整洁的学习环境。

德育工作总结报告5篇

德育工作总结报告5篇1.德育工作总结报告篇一本学期，我校政教处根据市局德育工作部署和学校工作计划，以校园文化建设为重点，积极开展素质教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的新一代。

在全体师生的共同努力下，德育取得了良好的效果。

具体来说，这一学期，我们采取了改进德育方法，提高德育效果，坚持德育为先的工作思路，积极研究德育内容，针对新时期德育工作的新问题，提出了改进学校德育工作的新思路、新方法，努力提高德育工作的效率。

一、加强师德建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。

新学年新学期，校领导及时添加了德育工作力量，进一步完善了学校德育工作网络。

认真抓好师德建设，组织全校教师在暑假进行班主任技巧、班级建设等德育专题培训，政教处，教科室、教务处、办公室等相关负责人都做了专题讲座，广大教师撰写心得体会。

在学期当中，在教师例会中开展政治理论学习，专业知识学习、开展“三爱”教育、积极开展师德讨论，举办师德演讲等，努力提高教师的政治素质、专业知识和师德修养，不断提高教师的整体素质。

二、抓好班主任队伍建设校德育领导小组认真组织好每学期的德育工作会议，与班主任、一起探讨学校德育工作的方法。

期中以后，政教处对班主任的德育工作进行了小结，通过问卷调查、学生座谈会、学生成长记录册等形式了解班主任的德育工作情况，针对检查中发现的德育薄弱环节进行了重新安排。

三、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。

为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育。

本学期，德育处组织了七、九年级两期家长学校培训活动，通过培训，让家长了解子女在校的学习和行为习惯，同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。

为进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通，强化了德育效果。

四、开发校本课程、举行德育主题教育观摩会针对学生不同特点，我校在初一年级开展了养成教育、初二年级开展诚信教育，初三年级开展法制教育校本课程开发和研究。

学校德育的工作总结报告6篇

学校德育的工作总结报告6篇学校德育的工作总结报告 (1) 本学期初，德育部门按照学校总体发展要求，商量定出了本学期学校的德育工作框架，确定每个月的大主题，根据主题定出活动载体，打造特色活动，以“激励每一个人”为核心开展工作，取得了良好的效果。

现将一学期德育工作总结如下：一、加强队伍建设，提高班级管理的实效。

1、努力提高班主任的业务素质，强化班级建设。

为提高班主任工作的实效性，三次召开班主任工作会议，认真总结班主任工作中的得失，向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，明确本学期重点活动的任务和工作要求，督促抓好班级工作。

2、提高辅导员能力，增强少先队荣誉感。

四次组织中队辅导员到东兴市实验学校、防城港市实验学校、防城港市第二中学、上思县教育局等单位进行现场观摩，拓宽了辅导员的视野，树立提高本校少先队工作的决心。

九月份组织中队辅导员观摩四6中队“我与祖国同成长”中队课，德育领导讲解中队课的程序，如何培训中队干部等队课知识。

建队日当天，举行“实践社会主义核心价值观”为题的大队会，各中队按模式规范上队课，让少先队这个光荣的名称走进学生内心，积极地引导少先队员对组织的向往。

3、实施“实践周班”活动，人人参与学校日常管理。

研究决定，本学期起由四至六年级班级每周一个班轮值，对学生礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方面进行监督评比，每周一升旗仪式颁发“流动红旗”。

通过实践周班活动，学生的自我约束能力得到了提高，强化了学生的主人翁意识，促进了文明学校的建设。

二、坚持常规教育，营造浓厚的育人环境。

1、抓好主题月教育活动。

结合各节日的文化，我校确定每个月的主题分别是：文明礼貌月;爱校爱国月;科技安全月;感恩教育月;汇报表彰月。

通过主题班会、社会实践活动等形式，使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

2、坚持升旗制度，创新国旗下的讲话，对学生进行正面教育。

每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责，以“让更多学生得到展示体验，让学生从倾听中得到收获”为目标。

2024年学校下学期德育工作总结6篇

2024年学校下学期德育工作总结6篇篇1本学期，我校德育工作紧紧围绕学校工作计划和德育工作计划，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持德育为先，立德树人，全面提高学生的综合素质。

在上级领导的关心和大力支持下，在全体师生的共同努力下，我校德育工作取得了显著的成效。

一、加强师德师风建设，提升教师素质本学期，我校继续加强师德师风建设，提升教师的政治素质和业务水平。

通过开展师德演讲比赛、师德培训、教师节庆祝活动等形式，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教书育人的责任感和使命感。

同时，我校还积极推动教师继续教育和专业发展，鼓励教师参加各种培训和学习活动，提高教师的业务水平和教育能力。

二、强化德育管理，提高德育实效1. 完善德育管理制度。

本学期，我校进一步完善了德育管理制度，制定了《学生日常行为规范》、《班级管理考核办法》等规章制度，规范了学生的行为举止，促进了班级管理的规范化。

2. 加强班级管理。

通过开展班级文化建设、班级评比等活动，增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力，提高了班级管理的实效性。

3. 注重学生心理健康教育。

针对当前学生心理健康存在的问题，我校成立了心理健康教育中心，配备了专业的心理咨询师，为学生提供心理咨询服务和心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长。

三、丰富德育活动，促进学生全面发展1. 开展主题教育活动。

本学期，我校开展了以“中国梦·我的梦”、“社会主义核心价值观”、“民族团结”等为主题的教育活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，增强学生的社会责任感和使命感。

2. 举办文体活动。

通过举办校园文化艺术节、运动会、篮球比赛等活动，丰富了学生的课余生活，锻炼了学生的身体素质和艺术素养，提高了学生的综合素质。

3. 加强社会实践教育。

本学期，我校组织学生参加了多种社会实践活动，如志愿服务、社区活动、军训等，让学生走出课堂，接触社会，了解国情，增长才干，培养学生的社会责任感和实践能力。

学校德育工作总结5篇

学校德育工作总结5篇篇1本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的十七大精神的指导下，认真贯彻落实《中央关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，以提高学生的思想道德修养和文明程度为目标，以“五环教育”为载体，全面推进学校德育工作，努力培养“四有”新人。

现将本学期德育工作总结如下：一、德育工作取得的成绩（一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平1. 充分利用周一升旗和周三班会时间，加强对学生进行德育教育。

通过举行升旗仪式和主题班会，提高学生的爱国热情和集体荣誉感，增强学生的责任感和使命感。

2. 加强德育队伍建设，利用例会时间组织教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，提高教师的法律意识和业务水平。

同时，通过开展师德演讲比赛和优秀教师表彰活动，激发广大教师的工作热情和积极性。

3. 重视班主任工作，定期召开班主任会议，总结交流班级管理经验，商讨解决学生中存在的问题。

组织班主任外出学习培训，提高班主任的管理水平和业务能力。

（二）加强德育常规管理，提高德育工作实效1. 规范升旗仪式。

每周一举行一次升旗仪式，规范国旗下讲话的内容和时间。

通过升旗仪式，培养学生的爱国热情和集体荣誉感。

2. 严格规范学生行为。

要求学生穿着整洁、大方、得体，不穿奇装异服；要求学生使用文明用语，不骂人、不打架；要求学生爱护公共财物，不损坏公物；要求学生遵守纪律，按时作息。

通过规范学生行为，提高学生的文明程度。

3. 加强宿舍管理。

定期召开宿舍管理员会议，总结宿舍管理情况，解决宿舍管理中存在的问题。

加强宿舍卫生检查和内务整理指导，提高学生的生活自理能力和宿舍管理水平。

4. 加强校园环境卫生管理。

定期召开卫生管理员会议，总结卫生管理情况，解决卫生管理中存在的问题。

加强校园环境卫生检查和指导，提高学生的环保意识和卫生习惯。

5. 加强校园文化活动建设。

组织开展丰富多样的校园文化活动，如歌咏比赛、演讲比赛、书法比赛等，提高学生的文化素养和审美能力。

道德教育与实践工作总结6篇

道德教育与实践工作总结6篇篇1一、引言本报告旨在总结本阶段道德教育的实施情况，分析实践经验，明确下一阶段的工作方向。

通过理论与实践相结合，我们力求提高学生的道德素质，培养全面发展的优秀人才。

二、工作内容概述1. 组织开展道德教育课程和活动，培养学生正确的道德观念和价值观。

2. 加强师德师风建设，提高教师的道德素养和教育能力。

3. 实施道德实践活动，让学生在实践中体验和感悟道德的力量。

4. 设立道德评价体系，对道德教育工作进行定期评估与反馈。

三、重点成果1. 成功开展了一系列道德教育课程，受到学生和家长的广泛认可。

2. 教师的师德师风得到显著提升，教育质量得到提升。

3. 道德实践活动丰富多样，学生参与度高，效果显著。

4. 道德评价体系逐步完善，为道德教育工作的持续优化提供了依据。

四、遇到的问题与解决方案1. 问题：道德教育课程内容单一，缺乏创新性。

解决方案：加强课程研发，引入多元化教育资源，丰富课程内容。

2. 问题：部分教师对道德教育的重视程度不够。

解决方案：加强师德培训，提高教师的道德素养和教育能力，将道德教育纳入教师考核体系。

3. 问题：道德实践活动与课程衔接不够紧密。

解决方案：优化活动设计，确保活动与课程内容相辅相成，加强实践活动的组织与实施。

五、自我评估/反思在本阶段的道德教育中，我们取得了一定成果，但也存在诸多不足。

在课程内容、师资建设和实践活动方面仍需加强。

我们要深入反思，总结经验教训，不断提高道德教育的质量和效果。

六、未来计划1. 进一步优化道德教育课程体系，丰富课程内容，提高课程的创新性和实用性。

2. 加强师德师风建设，提高教师的道德素养和教育能力，培养一支高素质的教师队伍。

3. 加大道德实践活动的力度，让学生在实践中体验和感悟道德的力量，增强道德教育的实效性。

4. 完善道德评价体系，对道德教育工作进行定期评估与反馈，确保道德教育的持续优化。

5. 加强与家长的沟通与合作，共同培养学生的道德素质，形成家校共同育人的良好局面。

德育实践活动总结3篇_教育实践活动督查工作总结

德育实践活动总结3篇_教育实践活动督查工作总结德育实践活动总结1三年级是学习阶段的转折点，学生面临着更多的挑战和压力。

通过德育实践活动的开展，我园三年级学生的思想教育得到了良好的开展，也促进了学生综合素质的全面提高。

一、活动背景经过调查研究和分析，我们发现学生的德育教育存在以下几个问题：1. 个别学生思想上存在一定程度上的消沉和迷茫，对自己未来的规划不够清晰，缺乏信心。

2. 学生对集体意识不够强烈，个性凸显，缺少合作意识。

三、活动目的本次德育实践活动旨在通过多种形式的德育教育与培训，为学生提供更多的学习资源，开拓学生们视野，增强学生们的自信和自尊，培养良好的集体合作精神和团队精神，为学生今后的学习和生活奠定坚实的基础。

四、活动方案1. 实施形式本次德育实践活动主要实施形式为“小组合作学习+知识竞赛+个人自我介绍”。

2. 活动时间本次活动时间为两周，共计10天。

3. 活动内容活动内容分为四个步骤：开展小组讨论，收集相关资料，总结汇报，个人自我介绍。

5. 活动总结本次德育实践活动通过丰富多彩的活动形式，充分发挥学生的主体作用，达到了预期目的。

学生之间的互动也更为活跃，展现出了良好的团队合作精神。

活动的开展有效地提高了学生的综合素质，增强了学生的自信和自尊，提高了学生的集体观念和合作能力。

相信学生们会在今后学习和生活中为自己的目标奋斗，为实现自己的理想而努力。

五年级是小学阶段的关键年级，对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。

为了促进学生的全面发展，我园通过开展德育实践活动，使学生更加深刻的认识到自己是一个完整的人，培养良好的人格品质和道德情操。

1. 个别学生个性较为强烈，缺乏良好的集体精神。

2. 学生可能会有一些不良行为和习惯，例如说话顶撞、互不尊重，对于与别人的相处，缺乏耐心和理解。

3. 在学习上，个别学生存在学习方法和态度不当，成绩较差。

本次德育实践活动主要分为四步：德育讲座、社区实践、个人思考小结、活动总结。

2024年德育工作总结报告5篇

2024年德育工作总结报告5篇每次写工作总结都是个人工作能力提高的重要机遇，我们应该充分利用，工作总结是我对自己工作过程中的问题和困难进行总结和反思的机会，推动个人的成长和进步，下面是本店铺为您分享的2024年德育工作总结报告5篇，感谢您的参阅。

2024年德育工作总结报告篇1从20XX年9月起，我担任德育主任工作，在这一年的时间里，我感受着学校全员德育的大氛围，是学校这个德育的大团队，帮助我、促进我、感动着我。

德育工作能够顺利的开展，完全得以学校全体老师、尤其是班主任老师的鼎力支持与帮助。

我成为幸福的德育工作者。

一、全员德育，完成学校大型德育活动20XX年9月末，举全校之力，共同完成运动会。

12月末，全校共同完成艺术节工作。

20XX年4月，师生书法作品展顺利举行。

5月学校申办北京市合唱金帆艺术团。

学期末举行了红五月合唱节比赛活动。

作为德育主任，我积极参与到活动中，与德育团队共同精心设计活动，使活动成为展现学生风采的平台，成为展示首都师大二附中魅力的窗口。

二、班主任团队建设，学校幸福教育的基石幸福需要教育，教育也需要幸福。

要将学生导入幸福之道，就要让教师尤其是班主任教师先有幸福的情绪、幸福的观念，才能引导学生走出一条属于自己的幸福之路。

校园才能成为是一个幸福的校园，教育才是幸福的事业。

本学年积极开展班主任培训活动。

组织班主任共同学习交流10次，组织班主任外出学习5次，组织班主任开展、倾听校级公开班会20节。

在与班主任的交流学习的过程中，我感觉到我校班主任工作的艰辛，如何将班主任们的复杂的工作简单化，如何让班主任在生活、工作中体会到幸福、增加成就感，是我下一阶段的工作重点。

三、德育团队，促学生幸福成长我校育人目标是培养具有可持续发展的能够适应社会的合格公民。

教育工作者最大的责任就是要培养出善于学习（知识和技能）能够积极与人交往、有着稳定的人生理想的人。

让他在学习活动、交往活动中学会求知，学会爱与被爱，学会理解宽容自己和他人，学会选择快乐的生活。

2024年10月学校德育工作总结范文6篇

2024年10月学校德育工作总结范文6篇篇1一、引言随着时代的发展和教育改革的深入，德育教育在学校教育中显得尤为重要。

本月，我校德育部门紧密围绕立德树人的根本任务，积极开展各项工作，旨在培养学生的社会主义核心价值观，提升学生的道德素质。

现就本月德育工作总结如下。

二、工作内容1. 社会主义核心价值观教育本月，我们深入开展社会主义核心价值观教育，通过主题班会、国旗下讲话、校园广播等多种形式，宣传社会主义核心价值观的内涵与意义。

组织师生观看相关主题影片，开展价值观讨论，引导学生在实际行动中践行社会主义核心价值观。

2. 德育实践活动我们组织开展了丰富多彩的德育实践活动。

例如，开展“感恩教育”系列活动，通过感恩父母、感恩老师、感恩社会等活动，培养学生的感恩意识和社会责任感。

此外，我们还组织了环保志愿服务、社区帮扶等社会实践活动，让学生在实践中提升道德素质。

3. 心理健康教育和德育队伍建设加强心理健康教育，定期开展心理健康讲座，培养学生积极健康的心态。

同时，我们还重视德育队伍的建设，加强班主任和德育课教师的培训，提高德育工作的专业化水平。

三、工作成效1. 学生道德素质得到提升通过本月的德育工作，学生的道德素质得到了显著提升。

学生们更加懂得尊重师长、团结同学，积极参与各类德育实践活动，表现出强烈的社会责任感和集体荣誉感。

2. 德育实践活动效果显著本月的德育实践活动得到了师生的一致好评。

学生们在感恩教育系列活动中，深刻体会到了父母、老师和社会给予的爱，表示要努力学习，回报社会。

社会实践活动也让学生们深入了解了社会，增强了他们的社会责任感和使命感。

四、工作反思与改进1. 加强德育工作的创新性虽然本月德育工作取得了一定成效，但仍需加强德育工作的创新性。

我们要不断探索新的教育方法和途径，使德育工作更加贴近学生实际，更具吸引力。

2. 进一步提高德育队伍素质德育队伍的建设是德育工作的关键。

我们要加强班主任和德育课教师的培训，提高德育队伍的专业化水平，打造一支高素质、专业化的德育队伍。

学校德育工作开展情况总结（通用5篇）

学校德育工作开展情况总结（通用5篇）学校德育工作开展情况总结篇1本学期部德育工作以学校政教处重要思想为指导，围绕学校的工作为中心，以人为本，不断开拓德育新思路，提高部德育整体效果，培养社会合格人才。

在全体师生的共同努力下，本部德育工作落到实处，取得一定的效果。

一、发挥“教书育人、管理育人、服务育人”德育网络功能，营造有利于学生身心健康发展的环境。

1、加强德育骨干队伍建设，特别重视对班主任的培训，提高班主任的业务水平。

部建立了以部长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。

在德育工作中，正、副部长，科组长，正、副班主任是实施德育工作的主力军。

其中班主任在德育中占有很重要的位置，所以班主任自身素质的提高，是提高德育整体效果的重要保障。

本学期部开展了“三个会”，一是班主任组织好班的主题班会;二是每周进行一次班主任会议，各班主任对自班作一个简单的工作总结，并进行心得交流;三是组织好本学期的家长会。

本学期开展主题班会观摩活动中，让班主任在实践中互学互进，共同提高。

每周举行班主任会议，组织班主任学习政策法规、素质教育理论、班级管理知识，互相学习，共同研究，共同提高。

同时，针对班主任特点和班级的不同情况，对班主任的教育理念、管理方法、工作技巧等进行指导，切实解决班主任工作中的实际困难。

通过学习、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力;对于一些初任班主任的，则采用"帮、扶、带"的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

一个学期来，我还加大对班主任及班级管理工作的考核力度，完善了一整套详细的考核方案，收到了较好的管理效果，发挥了各位班主任的工作热情及积极性。

2、进一步建立和健全了德育工作制度。

我部不断完善行之有效的德育工作制度，坚持每个月至少召开一次部会，开展“文明守纪班集体”评比制度、积极参加学校活动“争先进”奖励制度等。

认真落实学校各项，完善管理体制和考核制度，根据部的实际情况制定《部班级量化考核细则》、《部班主任量化考核细则》、《部值日教师职责》、《部学生纪律管理规定》、《部学生自主管理制度》等管理制度，组织教师、学生学习各项细则。