我的班主任工作经历 (1)
班主任工作经历
班主任工作经历首先，作为班主任，我要负责班级的日常管理和学生的学习生活。
在这个过程中，我不仅要关注学生的学习情况，还要关心他们的心理健康和生活习惯。
有时候，我会遇到一些学生学习成绩不理想、生活习惯不良等问题。
针对这些情况，我会采取耐心倾听、及时沟通、制定个性化的学习计划等方式来帮助学生解决问题。
通过我的努力，很多学生逐渐改变了不良的学习和生活习惯，取得了显著的进步。
其次，班主任工作中也会遇到家长和学生之间的矛盾和沟通问题。
有时候，家长对学生的学习和生活要求很高，学生却感到压力很大，这就需要我作为班主任去协调家长和学生之间的关系。
我会耐心倾听双方的诉求，然后适时给予建议和帮助，帮助他们化解矛盾，建立良好的沟通和信任关系。
通过我的努力，很多家长和学生之间的矛盾得到了缓解，学生的学习和生活环境也得到了改善。
最后，作为班主任，我还要关注班级的团队建设和文化氛围的营造。
我会组织一些班级活动，如班级聚餐、户外拓展等，让学生们在活动中增进友谊，培养团队合作意识。
同时，我也会引导学生们树立正确的人生观和价值观，营造积极向上的班级文化氛围。
通过这些活动和引导，班级的凝聚力和向心力得到了增强，学生们的整体素质也得到了提高。
总的来说，班主任工作是一项充满挑战的工作，需要我们有着丰富的经验和细心的关爱。
在我的工作中，我始终坚持以学生为中心，关注每一个学生的成长和发展。
通过我的努力，我成功地解决了许多学生和家长的问题，取得了一定的成绩。
但我也清楚地意识到，班主任工作是一个长期的过程，我会继续努力，不断提升自己，为学生们营造更好的学习和生活环境。
希望我的经验能够对其他班主任的工作有所帮助，让我们一起为学生的成长努力奋斗！。
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班主任工作经历【推荐】班主任工作经历共6篇。
我们得到一些经验之后，要马上记录下来，写一个经验，这样才能不断完善自己的想法。
那么如何恰当地写出自己的经历呢？以下是边肖为大家整理的班主任6条工作经验，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。
班主任工作经历1一个学期很快就结束了，在xx和老师的关心和帮助下，顺利度过了一个学期。
现在，让我们总结一个学期的工作。
一、我做的主要工作九年级是初中的重要时期，深知自己责任重大，一点也不敢怠慢。
学生的心理和生理发生了巨大的变化。
对于这种变化，学生的精神压力更大，大多数学生在这个转折时期不知所措。
如何让学生尽快适应这种变化，顺利度过过渡期，是摆在我面前的首要任务。
作为班主任，我努力做到两件事：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需求，承认需求和情感需求，努力克服固执的意见和极端的思维方式，尊重学生的个性发展，为孩子的成长创造愉悦的心理运动空间；第二，善待每一个学生，用真诚的爱对待每一个孩子。
对于尖子生，不要掩饰自己的缺点，积极引导他们提升自己的长处，努力做到优秀。
对于后进生，不要歧视他们，要善于发现他们身上的闪光点，鼓励他们一步步提升自己。
这个班的学生整体给人的印象是思维活跃，反应快，自尊心强，但他们也有现代青少年的一大弱点，那就是缺乏吃苦耐劳的精神，这一点在他们的言行中得到了体现。
尤其是在两个练习中。
他们自由散漫，说话打闹，无精打采，在队列中随意走动。
我要求孩子规范，自己示范，自己练习，从开始到走路，从转身到每一个动作。
通过这些培训，孩子可以体会到严格有序管理的效果。
现在的孩子普遍自私，为每一件小事斤斤计较，不能大方。
这表现在处理同学关系上，同学之间有矛盾，言语粗鲁，打架斗殴频繁，拳脚相加。
针对这一现象，我教学生如何正确处理同学关系，开展主题班会教育学生。
在对待矛盾的学生时，我要求学生多做自我批评，发现自己的不足，培养学生的大度精神，学会宽容大度地对待身边的人。
更多通过劳动培养学生道德品质的机会。
班主任工作日志 班主任工作日志(6篇)
班主任工作日志班主任工作日志(6篇)班主任工作日志篇一班主任的实习慢慢拉开了序幕，距离实习班主任已将近一个礼拜了，从最开始主任通知我当高一十五班的副班主任起，我就立即走马上任，十五班的班主任到了十五班里把我正式介绍给大家，然后在大家热烈的掌声中做了自我介绍。
我跟十五班的孩子刚刚认识了。
实习班主任的第一件工作就是每天早起跟着学生跑早操，然后上午第二节课后跟着跑课间操，开始的时候每天早起就挺困难的'，总是在闹钟叫了好几次后才能起来，然后就是到那跟学生们也不知道怎么去交流，在跟着他们跑了几天后，有一天和主任交流了这个情况，主任跟我说：“你不能一个学期下来就跟着他们跑操了，你得多找机会去跟学生相处”，再后来跟着学生跑操的时候，我先问了一下体委的名字，然后了解了一下跑操得情况，慢慢的找机会和其余的同学聊聊，和他们聊的时候才发现他们其实也是非常热情的。
实习班主任的第二个工作就是关于开班会的。
我发现他们开班会的时候班主任就是在旁边看着，活动内容、流程、主持等事项他们都已经好了，在这里碰到十五班开班会的时候就是这个样子，虽然最后也参与了活动的一些内容并且最后进行了总结，他们也可亲切的称呼我为小副班，可是总是有种很被动的感觉。
在这次班会之后我发现要想真真的融入他们，自己给他们开一次班会是必不可少的了。
这样才有能快的进入这个班集体。
实习班主任的第三件事就是处理学生生活上的一些小事，比如批个假条、查个迟到、教育一下违纪的学生等。
但是目前这个很多琐碎的事我基本上都是通过给十五班的班主任打电话解决的，要真正的参与进来还需要时间。
在实习班主任的过程中，我学会了许多与学生相处的和交流的方法。
慢慢的了解到怎么样去管理一个班级体，尽管现在我没融入这个班级里，但我相信在不久的将来我会真真正正的成为他们的小副班。
班主任工作日志篇二我于20xx年9月4日至10月16日在市区小学进行了六个星期的教育实习。
我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。
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班主任工作经历【必备】班主任工作经历共九篇。
班主任工作经历1如果把班级比作一艘船，那么班主任就是船的船长，直接影响着船的走向。
关于班主任工作艺术的书籍和理论数不胜数。
但我暗自认为，理论再好，也要结合实际情况才能得到真知识。
正如中国正在走‘中国特色社会主义’的道路，没有照搬外国模式一样，我将结合著名专家的理论和我多年的经验，分五个方面进行介绍，与大家分享。
第一，不要吝啬对学生的爱。
爱是融化剂，爱是桥梁。
如果你想让学生爱你，你应该首先付出你的爱。
为了做到这一点，我把爱融入日常生活。
我从来没有说过我的爱。
比如：帮学生整理衣领，拍拍学生的头，生病时给他们温柔的眼神，聊聊天，递给他们一杯热水。
天气变化时，我会及时提醒学生添衣，注意用火用电安全。
尤其是周一第四节课，周六学生该回家的时候，我从来不忘提醒他们慢慢下楼，路上注意安全，说：周一欢迎学生返校。
我是老师，也是妈妈，我的关心是发自内心的，真诚的。
我在努力做到：随风潜入黑夜，沉默不语。
第二：永远设身处地为他人着想。
人们应该互相理解和信任，学会换位思考。
这是人际交往的基础：互相包容，理解，从他人的角度思考。
例如，学生在课堂上说话，做一些小把戏。
学生是活生生的人，有血有肉有个性的人。
这是一个活跃的时代，不是一堆木头。
上课的时候，说话、坐立不安完全可以，在老师眼神的指示下或者老师语言的提醒下及时控制自己的行为，好好听课。
比如作业：我能理解有些同学爱玩忘，作业没有及时交上来。
所以允许他在xx内弥补，老师不会批评。
因为只要从事教育，就要一辈子面对差异和不尽如人意的事情。
一味的抱怨、埋怨、指责别人有什么用？面对无法改变的现状，我们只能改变自己的心态，多改变自己，少抱怨环境，以积极的角色面对生活。
人不能要求环境去适应自己，只能让自己去适应环境。
先适应环境，才能改变环境。
改变自己，选择积极的态度。
比如：穿拖鞋。
我不是用命令的语气说的，而是这样说的。
拖鞋是为了脱下来方便，但是我们在学校也不用经常脱。
班主任工作经历
班主任工作经历班主任工作经验当我们反思并受到xx的启发时，我们的经历是一个很好的记录方式，可以帮助我们了解这段时间的学习、工作和生活状态。
那么如何把自己的经历写得更有感染力呢？以下是边肖编著的班主任工作经历。
欢迎阅读。
希望你能喜欢。
教师工作经历1有句话说：“播下一个想法收获一个行动，播下一个行动收获一个习惯，播下一个习惯收获一个性格，播下一个性格收获一个命运”。
这句话虽然简单，却蕴含着哲理。
作为班主任，我始终以此为座右铭，激励自己用科学的理念教育学生，用诚实的行为影响学生，用良好的习惯影响学生，努力用我的智慧塑造学生的品格，改变学生的命运。
回顾我当了几年班主任的工作，如果用一句话来概括，那就是：“用爱心呵护学生的心灵，用智慧塑造学生的品格。
”具体来说，我正在从以下几个方面努力。
第一，以爱为桥梁，潜心教育。
爱的成就教育。
别林斯基说：爱是区别教育的标准。
我们老师的爱是不分青红皂白，公平地给每一个学生。
作为班主任，我从不放弃每一个学生，而是把一份爱无私地奉献给学生，用一份爱赢得学生的尊重，让每一个学生感受到集体的温暖，让每一个学生平等地成长进步。
1.用爱谱写课堂和谐友谊的主旋律。
关心学生意味着充分发挥班级的作用。
我把“每个学生都能在和谐的环境中发展”作为我教育学生的基本要求，信任、理解、关心、包容、提醒是我教育学生的法宝。
关爱每一个学生，一切为了学生，一切为了学生。
但是我发现现在的孩子大多是独生子女，容易养成“凡事以自我为中心”的习惯。
他们不懂得为别人着想，不懂得关心别人。
集体意识薄弱。
为了让孩子“心里有别人”，让他们不仅享受和接受爱，还要学会给予爱。
我总是教育我的孩子：“如果你和别人分享你的成功，你的快乐会加倍；如果你和别人分担痛苦，痛苦就会减半。
”为此，我在班级活动中提倡爱心行动，教育学生知恩图报，用实际行动向有需要的学生伸出援助之手。
班里有一个叫张学生的学生，学习态度不端正，成绩差。
我妈妈病了，身体一直不好，腿还是残疾。
班主任工作经验例文
班主任工作经验例文作为一名班主任，我有着丰富的工作经验，并一直在不断地提升自己的教育教学水平。
下面我将分享一些我作为班主任的工作经历。
首先，作为班主任，我非常注重与学生的沟通和交流。
我每天都会与学生进行面对面的交流，了解他们的学习情况和生活状态。
我关心每个学生，尊重和理解他们的需求和想法。
我经常组织班级会议，倾听学生的建议和意见，并及时解决他们的问题。
通过与学生的良好沟通，我能够更好地了解他们的需求，帮助他们解决困难，促进他们的学习和全面发展。
其次，我注重班级管理。
我制定了一系列的班级管理规定，包括学习秩序、作业要求、考试安排等。
我密切关注学生的学习情况，及时发现问题，采取相应的措施。
我定期组织班级活动，提高班级的凝聚力和协作能力。
我还与家长保持密切沟通，及时向他们反馈学生的学习情况和表现。
通过有效的班级管理，我能够为学生创造良好的学习环境，提高班级整体的学习水平。
再次，我注重个别辅导。
每个学生都有自己的特点和需求，我会针对每个学生的问题和困难进行个别辅导。
我会与学生和家长进行沟通，了解学生的学习情况和需求，制定个别化的学习计划和辅导方案。
我会与学生一起查漏补缺，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
我相信每个学生都有成功的潜力，只需要给予他们适当的指导和鼓励。
此外，作为班主任，我也不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
我参加各种教育培训和研讨会，学习最新的教育理论和教学方法。
我定期阅读相关教育文献，不断更新自己的知识和思想。
我还与其他老师进行交流和合作，互相学习和借鉴。
通过不断学习和提升，我能够更好地应对挑战，提供更好的教育教学服务。
总之，作为一名班主任，我始终坚持以学生为中心，关注他们的需求和发展。
我通过与学生的沟通和交流，实施有效的班级管理，提供个别化的辅导，不断提升自己的教育教学能力，为学生的学习和成长提供全方位的支持和帮助。
我深知作为一名班主任的责任和使命，将继续努力，为学生和家长创造更好的教育环境和条件。
班主任工作经历_1
班主任工作经历班主任工作经历(15篇)当我们心中积累了大量的感受和看法时，我们经常会写一篇关于自己经历的文章，这样我们就可以记录下自己的想法和活动。
那么我应该写些什么关于我的经历呢？以下是边肖精心整理的班主任工作经验，希望对大家有所帮助。
班主任工作经历1这学期，我是xx物流(1)的班主任。
班主任的工作是一项非常辛苦的工作。
每天早上看书，我都要去岗位跟着学生。
很多老师不想当班主任，说当班主任很累。
我当了三年班主任，真的有这样的经历。
当班主任的时候，没有拿过什么学分，但也努力学习，积累了一些经验。
现在我来谈谈当班主任的一些做法。
作为班主任，刚接手一个班的时候，对班里的学生一无所知。
要了解班上中学生的情况，平时主要靠细心观察。
平时班主任要仔细观察本班学生的各种不良现象，发现问题要及时解决。
比如走进教室，会发现很多瓜子壳、果皮等等。
我知道这是班上中学生做的一件“好事”。
作为班主任，要解决这个问题，首先要知道谁在课堂上吃东西、乱扔垃圾。
知道是哪个同学后，立即对他们进行卫生教育，全班强调后不要在教室吃饭。
无论是上课时间还是下课时间，如果发现了，班主任都会严肃处理。
班主任说的话对我们班还是有一定影响的。
另外，比如有的学生带扑克牌去教室；课后，一些学生经常在教室里互相追逐；铃响后，许多学生还在教室外面，有些学生说话粗鲁无礼。
对于这些问题，班主任也要及时处理，教育他们以后该怎么做，让学生懂得尊重他人，尊重老师。
遇到老师要主动打招呼，要有礼貌有礼貌。
此外，学生的一些不良行为也可以通过主题班会进行教育。
其次，班主任是X在这个班的学生中最害怕的一个。
作为班主任，应该利用学生的这一弱点，加强对学生的管理。
在课余时间，班主任可以不定期的去这个班的教室，看看其他老师上课的时候，学生的纪律怎么样。
如果他发现上课注意力不集中、纪律差的学生，班主任可以及时找他谈话，做好思想工作，讲道理，让他有机会改变自我xx，保证他以后上课遵守纪律，努力学习，让班主任在课堂上有一个轻松的教育氛围。
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班主任工作经历精选班主任工作经验及六篇文章总结当我们受到某种东西的启发后，我们可以把它记录在我们的经历中，这可以帮助我们了解这一时期的学习、工作和生活状况。
那么我该如何写自己的经历来感染读者呢？以下是边肖编著的班主任6条工作经验，仅供参考。
让我们来看看。
班主任工作经历1我担任6 (2)班的班主任只有两年。
虽然时间不长，班主任的工作实践让我认识到班主任工作的重要性和意义。
下面，我将对班主任工作有一些体会。
一是重视培养学生良好的行为习惯。
一个好习惯可以使人受益终生。
因此，我认为培养良好的习惯是小学教育的一项重要任务。
我在日常工作中非常注重学生习惯的培养。
我要求每个学生每天按时到校，不早退，不逃学，衣着整洁，戴红领巾，让他们时刻记住自己是少先队员，处处要求自己是少先队员。
干净的作业和整洁的教室培养他们一丝不苟的好习惯。
我要求学生每天按时完成作业。
每次考试后，他们都要总结经验教训，发现问题，解决问题，培养良好的学习习惯。
二是重视培养学生的群体意识。
让每一个学生感受到集体的温暖，他是集体的一员，集体的光荣与耻辱都与他自己息息相关。
为了把班级建设成一个充满自信、有理想、有主动性、有集体荣誉感的大家庭，我利用德育课和班会课让学生一起讨论、畅所欲言，激发和调动学生的主观意识和参与意识，特别是对那些学习有困难的学生，请他们积极参与，大胆发表自己的看法和意见，使他们的自信心不断提高，取得好成绩。
此外，我还经常鼓励学生积极参加班级小组活动和校园活动，培养学生的小组意识和集体荣誉感，让每个学生都能把班级小组的荣誉与自己的行为紧密结合，想为班级小组争光。
第三，重视xx班的培训。
在班级管理中，xx班的选拔和培养是做好班级工作的关键环节。
xx班是班主任的好帮手，所以我在xx班的选拔中注重德才兼备，责任心强，因为这样的学生有威信，能做出表率。
并且注意优势和劣势，给他们充分展示自己的机会。
细致积极，能吃苦耐劳的负责卫生，学习好的负责班里学习，有体育特长的负责班里或学校组织体育活动，有文艺功底的允许充分发挥特长，组织学生进行文娱活动。
班主任工作经历
班主任工作经历1. 引言班主任是中小学教育中非常重要的角色，负责管理与教育指导学生。
作为一名班主任，我有幸经历了多年的班主任工作，积累了丰富的经验与教训。
本文将分享我的班主任工作经历，包括工作职责、与学生家长的沟通、班级管理等方面。
2. 工作职责作为一名班主任，我承担了多项工作职责，包括但不限于：•学生管理：负责班级学生的日常管理，包括考勤、纪律、行为等方面，确保学生的安全和秩序；•学业指导：帮助学生制定学习计划，关注学生成绩和学习进度，提供学习指导和辅导；•班级管理：组织班级活动，管理班级秩序，营造良好的学习氛围；•家校沟通：与学生家长保持紧密联系，及时沟通学生的学习、行为等情况，促进学校和家庭的良好合作关系。
3. 与学生家长的沟通班主任与学生家长之间的沟通是非常重要的。
通过与家长的有效沟通，可以更好地了解学生的个性和需求，促进学生的全面发展。
在我的工作经历中，我通过以下几种方式与家长进行沟通：•家长会：定期组织家长会，向家长介绍学校的教育理念和教学方案，了解家长的关注和建议；•个别面谈：对于学习、行为等方面有问题的学生，我会与其家长进行个别面谈，共同探讨解决方案；•通信工具：利用手机短信、微信等通信工具，及时向家长传达学生的重要信息和进展情况；•家访：了解学生的家庭环境和家庭教育，与家长面对面交流，增进彼此的了解和信任。
通过与家长的沟通，我能够更好地配合家庭的教育方式，帮助学生更好地成长。
4. 班级管理班主任的另一个重要职责是班级管理。
良好的班级管理可以营造积极向上的学习氛围，并培养学生的团队合作精神。
以下是我在班级管理方面的一些经验：•班级规章制度：建立班级规章制度，明确学生的行为准则和纪律要求，让学生养成良好的行为习惯；•班级活动：定期组织班级活动，如班级会议、文艺演出、体育比赛等，加强班级凝聚力；•学习氛围：创建良好的学习氛围，鼓励学生相互学习和合作，定期组织学习小组，促进学生间的互动与交流；•班级评优：定期评选班级之星、优秀学生等，激励学生努力学习，树立榜样。
班主任工作日志13篇
班主任工作日志13篇班主任工作日志（一）：最近，总有学生到我那里反映，说某某欺负了我，某某打了我等问题。
弄得我焦头烂额，总是不停的调解，处理问题，今日我忽然灵机一动。
何不让犯错的学生自我提出解决方案。
让他说假如他是班主任应如何处理这些事。
午时，这个学生给我汇报说：“首先应当写一份深刻的检讨，当着全班学生公开检讨。
然后再去给被欺负的同学道歉，并向其家长道歉。
”然后我问他：“你明白我这样安排的目的吗”他说：“我错了!教师，我会按照我说的去做的。
”我想经过这件事能够让学生设身处地的替别人想，并能经过这件事认识到自我的错误。
给教师带来了必要的麻烦。
班主任工作日志（二）：班主任教师要随时关注班上学生的异常情景，这一点我真的做得不够好，需要好好反思。
前天，我班有个男同学在最终一节课时有点小呕吐，当时我在上课，走到他座位面前问他如果不舒服就趴在桌子上，坚持一会，下课放学后去看医生。
然后放学了，他走了，我打电话告知一下他家长，电话打通无人接，我也就算了。
我没想到这位学生是要坐校车回家，而他坐的校车是最终一趟才到他家，他必须在学校里等，可是我摸了摸他额头，滚烫滚烫，高烧。
负责校车的学校值班教师和我十分着急，不能让学生这样干等着，我又接连拨打几次电话依然无法接通。
班级家长微信群里，这位学生家长又没有加进去，当时我心乱如麻。
好在学校毛主任有车，二话没说把学生接回家看病。
经历了这件事，我觉得班主任时刻要关注学生的异常情景，发现问题及时解决问题，并要有家长的联系方式，第一时间联系家长，并且要关心学生的感受，给他们足够的关怀和爱心。
班主任工作日志（三）：第一次当实习班主任，相对于教学工作，班主任工作对我而言显得有些陌生，我想主要是自我本身性格的原因吧。
渐渐与学生熟识了以后，便觉得班主任工作是多么的重要，甚至不仅仅作为班主任，作为一名教师更是肩负着职责。
每说一句话都要斟酌，怎样说才是最好。
你的命令学生会认真执行，你的表扬会让学生备感兴奋，你的鼓励会让学生进取性高涨，……，教师的话语关系着每一个孩子的成长和未来。
班主任工作经验和教训（精选17篇）
班主任工作经验和教训（精选17篇）班主任工作经验和教训篇1时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。
这是我担任本班班主任的第一个学期，通过这个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。
班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。
要做好班主任工作，确实不易。
作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。
但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。
其次，采取相应的措施及奖惩。
要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。
让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。
同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。
对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。
最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。
怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。
这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。
我在过去一学年的班主任工作中经历了什么？
我在过去一学年的班主任工作中经历了什么？我作为一名中学班主任，回顾过去一学年的工作经历，经历了许多挑战和成就，让我意识到了自己在这个职位上所扮演的角色和责任。
以下是我在过去一学年中的班主任工作经历。
一、认真备课作为一名班主任，我深知自己的责任不仅仅是管理和督促学生，更是承担起教学这项最基本的工作。
因此，每周我都会认真备课，为学生的学习提供最好的支持和帮助。
我不断读取最新教育资料，为每一课堂提供最新、严谨的教学内容，让每一个学生都能受益。
同时，我也注重调整课堂教学的方法，不断改进自己的教学技能，使得学生能够更好地理解、吸收和运用知识。
二、细致管理我认为，班主任的工作不仅仅是传授学科知识，更是为学生们提供全方位的帮助和照顾。
因此，我在经历过去一学年的管理工作中，尤其注重每一个学生的情况、成长和需求，并尽力帮助他们有效地解决问题。
例如，我会定期进行家访，与家长进行沟通，让家长了解孩子在学校的表现、生活情况和需要改进的地方。
同时，我也会定期进行班级公开活动，如组织运动会、演讲比赛等，积极鼓励学生积极参与班级活动，通过班级活动让学生更好地融入集体、锻炼能力。
三、有效指导作为一名班主任，我深知自己的工作不仅仅是传授学科知识，更是需要指导学生的成长和发展。
在过去一学年，我积极与学生进行交流，关注学生的学习状态和心理健康状况。
在学生遇到困难时，我及时与他们进行交流，倾听他们的心声，并提供积极的指导和建议。
我希望每个学生都能够成为自己的最好自己，发现自己的优点和不足，尽可能地克服自己的缺陷，成为更优秀的人。
四、挑战与成就在过去一学年的班主任工作中，我经历了许多挑战和成就。
其中最让我兴奋的是与学生们共同策划了一场综合性的学生活动，并成功地引发了学生们的热情和参与度。
在策划活动的过程中，我深刻体会到团队的力量，也深刻体会到了班主任工作的意义，希望通过班主任工作，能够让每一个学生都能从中受益，变得健康、积极、自信。
五、未来展望回顾过去一学年的工作经历，我深深地感受到了班主任工作的重要性和意义。
班主任工作经历_20
班主任工作经历【精品】班主任工作经验六总结反思之后，当我们对生活有了xx的看法，不妨把它写进一段经历，让自己记住，这样有助于培养我们的思考习惯。
那么我应该写些什么关于我的经历呢？以下是边肖编著的班主任工作的6课，希望对你有所帮助。
班主任工作经历1班主任是班级的主要管理者。
管理好一个班级，班主任需要做大量深入细致的工作，也需要不断学习别人的先进经验。
一个好的班级对每个学生的健康发展起着重要的作用。
一个。
营造平等和谐的师生关系平等和谐的师生关系是课堂教学的基石。
只有在简单自然的教学环境中，学生才能活跃思维，敢于思考，敢于发言，敢于提问，敢于表达。
教师要尊重、信任、爱护每一个学生，满足学生的表达欲，适当合理地运用语言、眼神和动作，激发学生的表达欲，鼓励学生大胆创造xx。
当学生犯错或故意“捣乱”时，我建议用眼睛，用善意的语气批评指正。
当学生的想法或表演不恰当或不完美时，我首先肯定他们意图的主动性，让学生有意图感，激发他们的表演热情。
二是树立服务意识，培养学生良好的行为习惯。
教育家叶圣陶说：“什么是教育？总之，就是培养学生良好的行为习惯。
“教师作为学生成长的引路人，不仅要向学生传授知识，还要培养学生良好的行为习惯，为他们的健康成长打下坚实的基础。
一个班几十个学生，性格特点不同，爱好不同，家庭教育不同。
如何把他们培养成有理想、有道德、有教育、有纪律的一代xx人？如何让这些孩子在人生的道路上有一个好的开始？我认为徒劳的说教是没有用的。
重要的是根据学生的年龄特点，通过生动活泼的教育形式，热情地引导他们。
第三，精心支持学生踏入人生的旅程班主任除了要充分关注每一个学生之外，也要对那些固执的学生给予更多细心的支持，发现他们的长处，给予积极的引导，帮助他们克服缺点，不断进步。
对于调皮捣蛋的学生，我尽量采取冷处理，尽量不去撩拨他们调皮捣蛋的神经，更别说磨他们了。
老师只能从正面带领他们从调皮变成可爱。
淘气的学生被父母宠坏了，但他们上学时仍然没有改变他们的坏习惯。
班主任工作经历_14
班主任工作经历实践课教师工作经验模板8在某件事让我们心中有了某种体验之后，我们不妨把它写进一种体验，这样我们就可以把它记在心里，这样我们就可以记录下我们的思想和活动。
很多人都为如何写出一段精彩的经历而头疼。
以下是边肖整理的班主任工作的8点体会，希望对大家有所帮助。
班主任工作经历1一，对学生进行思想道德教育充分利用班会、早会对学生进行思想素质教育，如文明礼貌教育、心理素质教育、学习态度教育、目的教育等，用时事分析台海关系，对学生进行爱国主义教育，闲暇时与少数学习或纪律不好的学生交谈，讲道理，让学生信任老师，建立师生感情，从而有利于教师教育的发展。
二、班级集体建设接手20 CNC (1)班后，了解到该班学生集体荣誉感差，不关心班级事务，班组长管理能力差，不敢照顾，懒得照顾，也不向老师汇报任何情况。
针对这些情况，我花了很多心思来调动学生的积极性，让大家为这门课做贡献。
首先和学生一起制定奖惩分明的班规，经常和学生接触交谈，了解学生情况，发现和培养班里的积极分子，明确落实班组长的职责，经常和班组长开会，了解他们的工作表现和工作困难，有不足之处给予指导。
通过以上一系列措施，班组长的威信在班里逐渐建立起来。
二是在班里树立正确的集体舆论。
高度赞扬好人好事或勤奋的学生。
教育不是小事，哪怕是捡起地上的一张纸丢到垃圾桶这样的小事，我都在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些小明星为其他同学树立榜样；批评和抵制错误的思想行为和不良作风，这些措施真的让很多关心班级的学生有了底气，越来越多的学生敢于揭露和批评不良行为。
第三，利用班会时间开展各种活动，提高学生积极性。
比如利用班会开展一分钟的记忆大赛，对学生进行心理教育，教育学生做事前三思，凡事为他人着想，考虑后果，减少学生之间的矛盾。
每周要求学生写周记，鼓励学生通过周记与老师进行推心置腹的交谈，内容不限。
很快，师生之间的距离很快就会拉近。
目前，20 CNC (1)的氛围有了很大的改善，但仍需进一步开展集体荣誉教育。
班主任工作经历_16
班主任工作经历【必备】班主任工作经历论文集10篇。
在我们从一些事情中获得感悟之后，有必要写一篇关于我们经历的文章，这样我们总是可以更多的迭代我们的想法xx。
那么，当问题来临时，我该如何写我的经历呢？以下是边肖整理的班主任10条工作经验，仅供参考，希望对大家有所帮助。
班主任工作经历13月初春，我来到美丽的西湖，参加了xx全国中小学班主任专业素质与细节研讨会。
研讨会在浙江大学华家池校区举行。
在美丽宁静的浙江大学校园里，无数学子的不懈努力，给我带来了莫名的惆怅。
学习好的时候在师范学校读书，我的xx大学梦像五颜六色的肥皂泡一样飞得越来越远，都被风吹走了。
在我学习不好的时候，我踏进了这个美丽的花家池校园，但我已经是一名老师了。
老师，所以传道授业也。
也就是老师在这里教学生道理，教他们学习，解答难题。
可见，自古以来，传道授业解惑排在第一位。
如今，说教落到了我们班主任的头上。
先传道，后授业，解惑。
如果不能很好地传道授业，那么无论学生学到多少知识，他的人格都是不完整的。
由此可见，我们的班主任肩负着培养人的人格的重任！本次研讨会，我们听取了高、市民、桂先迪等名师的讲座。
Xx同学聊天谈心，充满乐趣，场外掌声阵阵，上课的老师都被他们的幽默和激情所感染！这是xx。
除了高，桂先迪老师是一线班主任，其他几位都离开了中小学三尺教坛。
他们的讲座无论是从心理学和教育学的角度，还是从社会的角度，都给我们灌输了这样一种爱的教育理念：学生都是对的，如果学生做错了什么，请遵循第一条规则。
所有学生都是对的。
如果学生做错了什么，请遵循第一条规则。
跟着这个思路做好班主任，那我就要付出尽可能多的爱和精力。
但我们也相信付出一定会有回报！以下是我在杭州学习培训后回到学校后的第xx天发生的事情。
我们班的女国王陈碧茹又惹麻烦了！事情是这样的：陈碧如的同桌史浩成报案说发现了一个小电池，陈碧如放在他耳边。
这一次，陈碧如的灾难有让别人残废的危险。
和平时期用手抓人，用嘴咬人，用脚踢人，性质大不相同。
第一次担任班主任工作总结7篇
第一次担任班主任工作总结7篇篇1一、背景作为新晋班主任，本学期肩负重任，我秉持敬业、奉献、创新、务实的教育理念，致力于为学生创造一个和谐、积极、上进的学习环境。
在此，我将对第一次担任班主任期间的工作进行全面的总结和反思。
二、工作内容及成效1. 班级规划与建设本学期初，我着重进行了班级规划，确立了班级目标和班规班纪。
通过召开家长会，与学生及家长共同商讨并制定了一系列适合班级发展的制度和规定，以确保班级工作的有序开展。
同时，通过组织班级文化建设活动，如制作班牌、设计班歌等，增强了班级的凝聚力和向心力。
2. 教育教学管理在教育教学方面，我坚持因材施教，注重培养学生的综合素质。
通过定期的教学反思和教学方法研讨，不断提升自己的教学水平。
同时，积极与家长沟通，了解学生的课后学习情况，及时调整教学策略。
在期末考试中，本班平均成绩稳步提升。
3. 学生心理辅导关注学生的心理健康是班主任的重要职责之一。
本学期，我组织开展了多次心理健康讲座和团体辅导活动，帮助学生解决学习和生活中遇到的困惑与问题。
对于个别存在心理问题的学生，我及时进行了心理疏导和干预，有效预防了不良事件的发生。
4. 家校沟通与协作本学期，我注重加强与家长的沟通与合作。
通过定期的家访、家长会以及家长微信群等方式，及时与家长交流学生的表现和学习情况，共同促进学生的成长。
同时，积极引导家长参与班级活动，增强了家校之间的紧密联系。
5. 班级活动组织为了丰富学生课余生活，我积极组织各类班级活动，如运动会、文艺汇演、社会实践等。
这些活动不仅锻炼了学生的能力，也增强了学生的集体荣誉感和团队精神。
三、存在问题及改进措施1. 班级管理方面：虽然班级总体秩序井然，但在个别学生管理上还需加强，需进一步细化管理制度，做到宽严相济。
2. 教育教学方面：教学方法仍需不断创新，以激发学生的学习兴趣。
同时，对于学生个体差异的关注度还需提升，确保每个学生都能得到良好的教育。
3. 家校沟通方面：虽然加强了与家长的沟通，但在引导家长参与教育方面还需做更多的工作，以提高家长的教育意识和能力。
班主任工作经历_22
班主任工作经历【精华】班主任工作经验总结9篇。
经过反思，当我们对人生有xx种看法时，往往可以把它们写进一段经历，可以帮助我们在以后少走弯路。
那你怎么写呢？以下是边肖收集整理的10条班主任工作经验。
欢迎阅读，希望你能喜欢。
班主任工作经历1有人说：“班主任是世界上X小的导演。
”也有人说：“班主任在学校里是个可怜的位置。
”在半年多的班主任工作中，我深受触动，有几分疲惫，也有几分收获。
经历了一次又一次的心灵之旅，我深深体会到当老师不容易，当班主任更难。
班主任除了要有兢兢业业的工作态度和敬业精神外，还要树立科学的班级观和班主任观，使用正确合理的工作方法。
一是注重学生身心全面和谐发展。
我发现现在的孩子，因为都是独生子女，在家里受到爷爷奶奶、爸爸妈妈等长辈的青睐，他们已经养成了只知道索取，却不关心别人的习惯。
这学期，我会着重对学生进行爱的教育，教育他们学会关心他人。
关爱他人可以从关爱父母、关爱身边人、关爱集体、关爱学校开始，甚至升华为关爱社会xx问题。
第二，让学生在活动中寻求发展。
在班级管理中，我力求灵活的管理方法，让每个学生都能得到施展才华的机会。
主要是结合学校开展的各种活动，xx同学创造丰富多彩的班级文化，充分展示自己的技能，发展自己的个性，培养自己的才能。
开展丰富多彩的活动，寓教于乐，学生将在活动中积极发展自己。
黑板报由学生自己设计、排版、搜索、美化。
让学生自己组织、管理、发展。
通过丰富多彩的活动培养学生的实践能力。
第三，言行一致，成为学生的榜样。
早在2000年前，孔子就说过：“为人正直，不能为所欲为；他的身体不直，虽然他不服从命令。
”教师的言行对学生良好素质的形成至关重要，起着潜移默化的作用。
要求学生做什么，首先老师自己必须先做。
第四，加强家校联系。
班主任的工作让我意识到，要管理好班级，教育好学生，就要全身心地投入到事业和学生中去。
像父母爱孩子一样理解和关心学生，做他们的导师。
通常，我可以照顾我班上的每个学生。
班主任工作经历_6
班主任工作经历【精华】班主任范的工作经历有5篇。
当我们有一些感受的时候，要马上记录下来，写一篇关于自己经历的文章，这样才能养成一个好的总结方法。
那么我应该写些什么关于我的经历呢？想必，这让大家都很苦恼。
以下是边肖收集整理的5条班主任工作经验。
请向他们学习和参考。
希望对你有帮助。
班主任工作经历1去年5月，我们班有几个同学周末偷偷溜进网吧玩游戏。
因为平时特别关注在网吧玩游戏的同学，很快就了解到了。
周一，我立即召集去网吧的同学，谈论玩游戏的危害。
情况和几个学生的家长沟通过，要求他们多关心孩子，周末不要去网吧。
第二天早上查了一下，发现去网吧玩的许凯峰上课没出现，有点担心。
我马上打了他家的座机，但是打了三次才打通。
电话那头的许凯峰拿起电话，只说了一句：“老师，我不去！”之后，我挂了电话。
我打了一次又一次的电话，但他一直没接。
于是，我让几个老师一起赶到我们镇的郫西村，迅速找到他的家。
幸运的是，我看到他在家做作业。
我问他为什么不去上学。
他详细地告诉了我。
原来，徐凯峰的父母知道他上网后，并没有对他进行明确、适当的教育，而是严厉地责骂他，叫他不要学习。
没想到，徐凯峰的脾气很倔，第二天就不幼稚了。
而且因为父母很早就出去工作了，根本没有照顾孩子，也不知道他真的会失败。
虽然学生们没什么事，但我们还是有点担心。
我们几个老师马不停蹄地赶到他父亲的工作地点，和他父亲沟通孩子的教育和教育方式，让他更机智、更恰当地教育孩子，多和他们交谈。
得到家长的认可后，我们一起把许凯峰带回学校，继续和他谈心，帮助他改掉坏习惯。
班主任工作经历二我记得法国作家罗曼罗兰说过：“要想把阳光传播到别人的心里，就得有阳光在自己的心里。
”这正如xx教育家陶行知所说：“真正的教育是一种心心相印的活动，只有发自内心，才能到达内心深处。
”可见，教师对学生发自内心的爱，对学生的学习和生活有着深远的影响。
当了10多年班主任，现在感觉班主任不好，而且越来越差。
然而，作为班主任，我们必须尽最大努力发挥班主任平凡而不可或缺的作用。
我的班主任工作经历 (1)
我的班主任工作经历——在界首三中班主任工作经验交流会上的讲话界首一中郭矿山各位领导、老师大家好：大家看到我可能有点失落，“这么年轻有啥经验。
”其实我也没想到学校会让我来。
今天上午第三节课下课领导找到我，让我来介绍经验。
让我先准备准备，也可以上网查查资料。
说实话我感到突然，时间紧，准备也不充分。
我也没上网查资料，因为我知道别人的东西自己反而不好讲。
在座的资格比我老，经验比我多。
我只是想借此机会向大家汇报一下我当班主任的经历和思考。
不求给大家带来什么经验，只求给大家一些我的失败的教训吧。
我03年毕业，05年中途接了一个初二的班。
人生第一次当班主任，激动、兴奋、紧张。
因为我知道不当班主任的老师是遗憾的，只有当了班主任才能更加了解学生，走进学生；才能建立更加和谐的师生关系；才能使师生距离更近，才更有利于教育。
当然我也紧张，怕当不好。
我接的那个班本来就不错，如果带不好对不起学生，对不起学生家长，也辜负了领导的期望激动兴奋让我有了工作的激情，紧张让我有了工作的压力。
我每天充满激情的认真的工作：早晨我要求学生7：00到校，一日之计在于晨，英语语文要背，所以我要求学生早到，而我比学生到得更早。
早晨我检查学生的英语语文背诵和默写。
下午要求学生早到进行午自习，做作业，指导学生做练习。
这样做不是一天两天而是一直，因为学习就得持之以恒，学习的规律就是日积月累，没有捷径。
从我当班主任第一天起我就让学生写周记。
我认为写周记有利于培养学生感受生活思考人生的素质，提高学生的写作能力，写多了毕竟好些。
另外写周记有利于老师了解学生，有利于班级管理。
有些话学生当面不说周记中会讲，这就有利于了解学生心理动向，对学生进行及时的教育，做到防范于未然。
教育学生需要及时。
班里有个学生有一段时间学习下降情绪低落，后来通过周记我了解到：她母亲去世，父亲又给她找了个后妈。
父亲常年在外打工，继母在家。
她性格倔犟与继母不合。
有时连过年都不回家，自己一个人在租的房子里住。
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我的班主任工作经历
——在界首三中班主任工作经验交流会上的讲话
界首一中郭矿山各位领导、老师大家好：
大家看到我可能有点失落，“这么年轻有啥经验。
”其实我也没想到学校会让我来。
今天上午第三节课下课领导找到我，让我来介绍经验。
让我先准备准备，也可以上网查查资料。
说实话我感到突然，时间紧，准备也不充分。
我也没上网查资料，因为我知道别人的东西自己反而不好讲。
在座的资格比我老，经验比我多。
我只是想借此机会向大家汇报一下我当班主任的经历和思考。
不求给大家带来什么经验，只求给大家一些我的失败的教训吧。
我03年毕业，05年中途接了一个初二的班。
人生第一次当班主任，激动、兴奋、紧张。
因为我知道不当班主任的老师是遗憾的，只有当了班主任才能更加了解学生，走进学生；才能建立更加和谐的师生关系；才能使师生距离更近，才更有利于教育。
当然我也紧张，怕当不好。
我接的那个班本来就不错，如果带不好对不起学生，对不起学生家长，也辜负了领导的期望
激动兴奋让我有了工作的激情，紧张让我有了工作的压力。
我每天充满激情的认真的工作：
早晨我要求学生7：00到校，一日之计在于晨，英语语文要背，所以我要求学生早到，而我比学生到得更早。
早晨我检查学生的英语语文背诵和默写。
下午要求学生早到进行午自习，做作业，指导学生
做练习。
这样做不是一天两天而是一直，因为学习就得持之以恒，学习的规律就是日积月累，没有捷径。
从我当班主任第一天起我就让学生写周记。
我认为写周记有利于培养学生感受生活思考人生的素质，提高学生的写作能力，写多了毕竟好些。
另外写周记有利于老师了解学生，有利于班级管理。
有些话学生当面不说周记中会讲，这就有利于了解学生心理动向，对学生进行及时的教育，做到防范于未然。
教育学生需要及时。
班里有个学生有一段时间学习下降情绪低落，后来通过周记我了解到：她母亲去世，父亲又给她找了个后妈。
父亲常年在外打工，继母在家。
她性格倔犟与继母不合。
有时连过年都不回家，自己一个人在租的房子里住。
知道了这些，我明白她之所以自暴自弃是因为生活缺少关爱，要想改变她首先去关爱她。
平时见面她不给我打招呼我就先给她打招呼，周记中多和她谈心，多用一些欣赏、鼓励的语言。
生病了我就去看她，过生日时我还给她买了一兜鸡蛋。
后来我终于发现她变了，生活积极了，学习努力了成绩也好了。
我抓住时机表扬她，她说了一句话让我铭记于心，她说“老师你对我那么关心，再不努力我感觉对不起你。
”当时我有一种成功感，我感到自己特有价值，老师的价值就是通过学生的进步来表现出来的。
06年她以700多分的好成绩考上了界首一中。
用周记传递对学生的关爱，有了爱才有真正的教育，爱爱可以使教育事半功倍，爱是唤醒生命的春风。
去年春节我在街上见到了一位06届的学生，他很有礼貌的和我
打招呼，我很感激。
因为上学时我对他不好。
一次在课堂上，我当众严厉批准他的违纪行为，他用眼瞪我，我认为他伤了我的自尊，就说：“咱们班我最烦你了。
”他说：“我也烦你。
”我下不了台让他出去罚站。
后来他要到教育局告我体罚学生，最后是他的家长理解我给我解了围。
这件事让我深刻的认识到：教育不能采取粗暴的手段，那会害了学生，也害了自己。
06年中考结束，我所带的第一届学生毕业了。
当年暑假，我就对第一届班主任工作进行了回忆、反思，总结了经验，吸取了教训。
总的来说，这届班主任干的还可以，由于盯得紧学生的学习成绩不错，在中考中取得了出色的成绩。
但是我感觉我是“保姆式”的班主任，一切自己来做，不利于学生各方面能力的提高，没能积极的促进学生全面发展。
留下了无法弥补的遗憾。
06年暑假过去我有接了一个班，这下我因为有了一些经验和教训所以有了信心。
我的目标是不断提高学生各方面的能力，让学生全面发展成为对社会有用的人。
具体做了一下工作：
一、关爱学生、尊重学生、理解学生。
没有爱的教育，是苍白无力的教育，是不完整的教育，甚至会让学生产生反感和抵触情绪。
教育应该从关爱尊重理解学生做起。
爱是唤醒生命的春风
二、赏识教育。
莎士比亚曾经说过：“赞美是照在人心灵上的阳光，没有阳光，我们就不能生活。
”欣赏学生赞美学生能激发学生向前的无穷的力量，
发掘学生的潜能。
教育不是万能的，但赏识却是万能的。
赏识要持之以恒的赏识每一个学生，只有持之以恒的赏识才能发挥其巨大的威力。
三、创建班级文化，开展班级文化活动。
文化塑造人。
遗传影响人的相貌和外表，而文化影响人的内在的素质。
文化对人的影响是潜移默化、深远持久的。
健康向上的文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
所以为了培养学生健全的人格，必须创建健康向上的班级文化，积极开展班级文化活动。
我们班有学生自己创建的班训、班歌、班报、班级图书角；开展了才艺展示、班级运动会、元旦晚会、抗震救灾捐款班会等，每周的班会都以学生为主，结合时代要求开展活动，做到班会活动化。
做到用积极健康的文化引导学生，丰富学生的精神世界，促进学生的健康成长。
而且在活动中能培养学生的团队精神，实践能力，创新能力。
四、让学生自主管理班级
学生是班级的主人，管理班级不能只靠班主任，而要依靠每一个学生。
开展“我班我来管”活动，每个学生都争着在班里“找工作”：有管课桌是否整齐的、有管黑板是否清洁的、有管讲话是否文明的、有管作业交送的、有管班级卫生的等，总之做到班内事事有人管、人人有事做。
让学生在做事的过程中培养了自立能力，增强了责任感，而且让班级得到更好的管理，要相信学生的智慧是无穷的。
五、从小事做起，进行养成教育
教育没有什么轰轰烈烈的大事，教育要从小事做起。
教育无小事，教育中的任何小事都会影响学生的成长。
所以教育要从小事做起，做好小事。
在小事中让学生养成良好的生活学习习惯，好的习惯是一种财富会让人受益终生。
六、多和家长联系
教育学生是学校和家庭、老师和家长共同的责任。
多积极主动的和学生的家长联系，就是打个电话也行，不是打小报告，而是让家长了解班级的管理思路，教育理念，了解学生的成长状况，让家长积极配合。
没有家长的配合，学校班级教育不会取得太好的效果。
以上是我当班主任的一些经历和点滴的收获，不足之处请大家指正。
最后我要说，当老师难，当班主任的老师更难；当老师光荣，当班主任的老师更光荣。
让我们一起为了学生，为了学校，也为了自己，相互学习当好这一平凡而伟大的职业班主任吧。