六年级下册语文课件-25寻找幸运花瓣∣西师大版
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因为朋友告诉我， 找到五个花瓣儿的丁香，就会得到幸运， 所以我开始寻找幸运花瓣。我先后三 次 寻找。 几乎已认定 自己是一个找不到幸运的人 时，才发现了一 朵五瓣儿的丁香。我回味着寻找的过程，感悟到 幸运只是一 种心灵感受，快乐源于一个新的发现。
从时间上分，可分为寻找前，寻找中，寻找后，所以 文章可以怎样分段？
拓展延伸 积累知识
1、幸运的背后总是靠自身的努力在支持着。但自己松懈下来，幸 运也就溜走了。——罗兰
2、真正的幸运在等待着有资格享受的人。——斯维托尼乌斯 3、幸运并非没有丝毫的恐惧与烦恼。——培根 4、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 ——陆游 5、踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。宋·夏元鼎 6、众里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。---辛弃疾
2、作者是怎么会从兴致勃勃变成悻悻离去的呢？
作者花了那么多时间，找得很仔细， 但他没有找到，他的心情一定糟糕透了、 很不高兴、甚至还有些怨恨和愤怒——所 以他开始怀疑。（你该不是恶作剧，故意 诓我吧？说不定在这个世界上，压根儿就 不存在什么五瓣丁香。）这种怨恨和愤怒 交织在一起的情绪就叫做“悻悻”。
六年级下册语文课件-25 寻找幸运花瓣∣西师大版
2020/8/20
课文导入
看到这些灿烂的丁香花你想到哪些词语来形容呢？ 丁香花很美也很常见，但大多人很少去认真观察它的 花瓣，现在，你们知道丁香花有几个花瓣吗？
确切地说，丁香花大多数有四个花瓣，有时也会有 五个。但是并不是每一个人都能够找到这五个花瓣的 丁香花。因为据说有五瓣的是幸运花瓣，今天让我们 跟着儿童文学作家金波一起来寻找幸运花瓣。
余晖 （ huī ） 诳语（ kuáng ） 压根儿（ yà ） 萌芽（ méng）
悻悻然（ xìng ） 诧异 （ chà ）
解释下列词语
兴致勃勃： 形容兴头十足。 悻悻： 失落的样子。 诧异： 惊异，惊奇。表示 非常的出乎意料。
专心致志：把心思全放在上面， 形容一心一意，聚精会神。
浏览课文 完成填空
1、 “我”在三次寻找过程中，经历了怎样的心灵感受呢？用直线划出表示“我 ”情感变化的句子，圈出表示心情变化的词语。
（1）于是，那天放学以后，我兴致勃勃地又去了街心花园。 （2）我找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻离去。 （3）我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香！ （4）我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。----失望 （5）我的心为之一动，赶紧数一数：一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！---惊喜
3、用一个词概括，我第三次寻找幸运花瓣的过程。哪些句子写出了作 者的这种状态？
专心致志
我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能看得清它长着几瓣儿。 于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起 头从下往上看。
有个少年一直悄悄地尾随着我，想看个究竟，但我不理会他，只管专 心致志地寻找着。
寻找前：1-4 寻找中：5-22 寻找后：23-26
研读课文 感受心情
1、 “我”在三次寻找过程中，经历了怎样的心灵感受呢？用直线划出表示“我”情 感变化的句子，圈出表示心情变化的词语。
2、作者是怎么会从兴致勃勃变成悻悻离去的呢？ 3、用一个词概括我第三次寻找幸运花瓣的过程。哪些句子写出了作者的这种状态？ 4、理解加点字的含义 （1）因为我只是在寻找着五个瓣儿的丁香。 （2）我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。 5、作者怎样写出找到五瓣儿的丁香的心情？我们一起来感受。 6、是什么使“我”在寻找五瓣儿的丁香的时候乐此不疲？作者最终收获的是什么？
学习目标
1、积累词语，理解“悻悻、兴致勃勃”等词语的意思。 2、理清课文脉络，了解文章的主要内容，说说对“幸运”的理解。 3、有感情地朗读课文。背诵自己喜爱的语句或片段。 4、学习作者抓住人物的心情变化将故事写得一波三折的写作手法，积 累有关句式。 5、感受执着梦想，实现梦想是人生的一大快乐。
整体感知 把握情节 读准下列字音
淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。因为我只是在 寻找着五个瓣儿的丁香。
4、理解加点字的含义 （1）因为我只是在寻找着五个瓣儿的丁香。 一个“只是”写出了作者一心寻找幸运花瓣的迫切。可是希望越 大，失望就越大。所以作者说，我已认定自己是一个找不到幸运的 人了。
（2）我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。 “几乎”说明还没有放弃寻找。正是作者这最后的坚持才铸就了 他的成功。
5、作者怎样写出找到五瓣儿的丁香的心情？我们一起来感受。
我的心为之一动，赶紧数一数：一、二、三、四、五，啊，五
瓣儿丁香！”
Baidu Nhomakorabea
“我情不自禁地大叫一声”
心理描写 语言描写 动作描写， 让我们感受到 “我”找到五瓣儿 的丁香的惊喜。
6、是什么使“我”在寻找五瓣儿的丁香的时候乐此不疲？“我”最 终收获的是什么？
是力量，实现希望的力量，坚持不懈 的力量，持之以恒的力量，百折不挠的力 量，是对梦想的执着。而这股力量会使你 梦想成真。
最终收获的是快乐。
课堂小结 展示主题
人们都希望幸运降临到自己头上，但幸运不像四个花瓣的丁香那样可以信 手拈来。它是五瓣儿的丁香，需要去寻找发现，需要付出努力。努力的过程就 是幸运向你走来的过程，发现的快乐来自于我们辛勤的付出，希望在座的每位 同学都能从生活中发现快乐，得到幸运，都能成为一个幸运并且快乐着的人！
从时间上分，可分为寻找前，寻找中，寻找后，所以 文章可以怎样分段？
拓展延伸 积累知识
1、幸运的背后总是靠自身的努力在支持着。但自己松懈下来，幸 运也就溜走了。——罗兰
2、真正的幸运在等待着有资格享受的人。——斯维托尼乌斯 3、幸运并非没有丝毫的恐惧与烦恼。——培根 4、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 ——陆游 5、踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。宋·夏元鼎 6、众里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。---辛弃疾
2、作者是怎么会从兴致勃勃变成悻悻离去的呢？
作者花了那么多时间，找得很仔细， 但他没有找到，他的心情一定糟糕透了、 很不高兴、甚至还有些怨恨和愤怒——所 以他开始怀疑。（你该不是恶作剧，故意 诓我吧？说不定在这个世界上，压根儿就 不存在什么五瓣丁香。）这种怨恨和愤怒 交织在一起的情绪就叫做“悻悻”。
六年级下册语文课件-25 寻找幸运花瓣∣西师大版
2020/8/20
课文导入
看到这些灿烂的丁香花你想到哪些词语来形容呢？ 丁香花很美也很常见，但大多人很少去认真观察它的 花瓣，现在，你们知道丁香花有几个花瓣吗？
确切地说，丁香花大多数有四个花瓣，有时也会有 五个。但是并不是每一个人都能够找到这五个花瓣的 丁香花。因为据说有五瓣的是幸运花瓣，今天让我们 跟着儿童文学作家金波一起来寻找幸运花瓣。
余晖 （ huī ） 诳语（ kuáng ） 压根儿（ yà ） 萌芽（ méng）
悻悻然（ xìng ） 诧异 （ chà ）
解释下列词语
兴致勃勃： 形容兴头十足。 悻悻： 失落的样子。 诧异： 惊异，惊奇。表示 非常的出乎意料。
专心致志：把心思全放在上面， 形容一心一意，聚精会神。
浏览课文 完成填空
1、 “我”在三次寻找过程中，经历了怎样的心灵感受呢？用直线划出表示“我 ”情感变化的句子，圈出表示心情变化的词语。
（1）于是，那天放学以后，我兴致勃勃地又去了街心花园。 （2）我找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻离去。 （3）我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香！ （4）我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。----失望 （5）我的心为之一动，赶紧数一数：一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！---惊喜
3、用一个词概括，我第三次寻找幸运花瓣的过程。哪些句子写出了作 者的这种状态？
专心致志
我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能看得清它长着几瓣儿。 于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起 头从下往上看。
有个少年一直悄悄地尾随着我，想看个究竟，但我不理会他，只管专 心致志地寻找着。
寻找前：1-4 寻找中：5-22 寻找后：23-26
研读课文 感受心情
1、 “我”在三次寻找过程中，经历了怎样的心灵感受呢？用直线划出表示“我”情 感变化的句子，圈出表示心情变化的词语。
2、作者是怎么会从兴致勃勃变成悻悻离去的呢？ 3、用一个词概括我第三次寻找幸运花瓣的过程。哪些句子写出了作者的这种状态？ 4、理解加点字的含义 （1）因为我只是在寻找着五个瓣儿的丁香。 （2）我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。 5、作者怎样写出找到五瓣儿的丁香的心情？我们一起来感受。 6、是什么使“我”在寻找五瓣儿的丁香的时候乐此不疲？作者最终收获的是什么？
学习目标
1、积累词语，理解“悻悻、兴致勃勃”等词语的意思。 2、理清课文脉络，了解文章的主要内容，说说对“幸运”的理解。 3、有感情地朗读课文。背诵自己喜爱的语句或片段。 4、学习作者抓住人物的心情变化将故事写得一波三折的写作手法，积 累有关句式。 5、感受执着梦想，实现梦想是人生的一大快乐。
整体感知 把握情节 读准下列字音
淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。因为我只是在 寻找着五个瓣儿的丁香。
4、理解加点字的含义 （1）因为我只是在寻找着五个瓣儿的丁香。 一个“只是”写出了作者一心寻找幸运花瓣的迫切。可是希望越 大，失望就越大。所以作者说，我已认定自己是一个找不到幸运的 人了。
（2）我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。 “几乎”说明还没有放弃寻找。正是作者这最后的坚持才铸就了 他的成功。
5、作者怎样写出找到五瓣儿的丁香的心情？我们一起来感受。
我的心为之一动，赶紧数一数：一、二、三、四、五，啊，五
瓣儿丁香！”
Baidu Nhomakorabea
“我情不自禁地大叫一声”
心理描写 语言描写 动作描写， 让我们感受到 “我”找到五瓣儿 的丁香的惊喜。
6、是什么使“我”在寻找五瓣儿的丁香的时候乐此不疲？“我”最 终收获的是什么？
是力量，实现希望的力量，坚持不懈 的力量，持之以恒的力量，百折不挠的力 量，是对梦想的执着。而这股力量会使你 梦想成真。
最终收获的是快乐。
课堂小结 展示主题
人们都希望幸运降临到自己头上，但幸运不像四个花瓣的丁香那样可以信 手拈来。它是五瓣儿的丁香，需要去寻找发现，需要付出努力。努力的过程就 是幸运向你走来的过程，发现的快乐来自于我们辛勤的付出，希望在座的每位 同学都能从生活中发现快乐，得到幸运，都能成为一个幸运并且快乐着的人！