《儒林外史》 ppt课件

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名著《儒林外史》ppt课件

名著《儒林外史》ppt课件
杜少卿是《儒林外史》中的一个重要人物,他性格豪爽、慷慨 大方,喜欢结交天下豪杰。他的形象展示了人性中的善良和正 义一面。
匡超人
匡超人是一个身怀绝技的江湖人物,他性格豁达、机智过人, 在小说中扮演了重要的角色。他的形象展示了江湖中人的英勇 和智慧。
04
《儒林外史》中反映社会问 题探讨
科举制度下士人心态变化
淡泊名利
王冕虽然才华横溢,但他对功名利禄 并不看重,更喜欢自由自在地生活。 这种淡泊名利的态度在当时的社会中 显得尤为难得。
周进、范进等人物性格剖析
周进
周进是《儒林外史》中的一个重要人 物,他性格懦弱、迂腐,深受科举制 度的毒害。他一心追求功名,但最终 却落得个悲惨的下场。
范进
范进是周进的朋友,同样也是一个深受 科举制度毒害的读书人。他性格善良、 正直,但过于迂腐和天真,最终也遭受 了悲惨的命运。
现实主义创作手法
《儒林外史》通过描绘现实生活中的人物和事件,展现了封建社会 的真实面貌,为古代小说的现实主义创作手法树立了典范。
丰富的人物形象塑造
《儒林外史》成功塑造了众多具有鲜明个性的人物形象,使得古代小 说在人物塑造方面取得了新的突破。
对后世文学创作启示和影响
对现实主义的深化
《儒林外史》的现实主义创作手 法对后世文学创作产生了深远影 响,使得文学作品更加贴近现实
06
结语:名著《儒林外史》现 实意义与价值
对当代社会启示作用
揭露社会丑恶现象
《儒林外史》通过讽刺手法,深刻揭露了当时社会的丑恶现象,如贪污腐败、道德沦丧等, 对当代社会具有警示作用。
倡导正义与良知
作品中塑造了许多正直、善良的人物形象,他们坚守道德底线,勇于与邪恶势力斗争,为当 代社会树立了正义与良知的典范。

名著导读 《儒林外史》PPT课件

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整体感知
10.沈琼枝(正面人物)
沈琼枝是反抗包办婚姻,蔑视封建礼教、法律, 对抗世俗、敢作敢当、自食其力的女性代表。
合作探究
❹专题探究
专题一:故事会
《儒林外史》这部小说写了许多人物的故事。其中有些故事篇幅稍 长,展现了人物多个性格侧面,有些故事则寥寥数笔,但都含意深远, 韵味悠长。选择一个你最喜欢的故事,讲给大家听。 1.梳理你想讲述的故事的情节,准备一个简要的提纲。 2.讲述时既要抓住故事梗概,也要注意一些生动的细节,让自己的讲述 更有吸引力。 3.注意体会故事中包含的作者的情感态度,努力在自己的讲述中体现出 来。
整体感知
❶内容简介
全书共五十六回,没有贯穿全书的中心人物和主 要情节,而是由众多故事连缀而成,表现的是日常生 活中普通士人的生存状态和精神世界。小说以写实主 义描绘对“功名富贵”的不同表现,大多数人物,熙 熙而来,攘攘而去。他们全无读“圣贤书”的儒生应 有的学识与品德,而是为功名利禄所颠倒,丑态毕露 。通过描绘这幅儒林“群丑图”,展现金钱权势对人 的品格的毒害,表明作者否定功名富贵的基本立场, 并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤 者奇人,寄托自己对理想社会的追求。
整体感知 ❷结构简介
第1回“说楔子敷陈大义 借名流隐括全文”
第一部分(2-30)科举制度下的文人图谱 第二部分(31-46)理想文士的探求 第三部分(46-55)“市井奇人”的发现
最后一回:“神宗帝下诏旌贤 刘尚书奉 旨承祭”,以 “幽榜”回映“楔子”。
整体感知 ❸人物介绍
【1】腐儒的典型——周进、范进; 【2】贪官污吏的典型——汤奉、王惠; 【3】八股迷的典型——马静、鲁编修; 【4】吝啬鬼的典型 ——严监生; 【5】地痞恶棍 ——严贡生; 【6】正面典型——王冕、杜少卿。

儒林外史ppt课件

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作品主题与思想
主题
《儒林外史》以写实主义描绘各类人士 对于“功名富贵”的不同表现,一方面 真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因, 从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼 教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽; 一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自 我的方式所作的对于人性的守护,从而 寄寓了作者的理想。
VS
思想
小说通过描绘士林的“群丑图”,展现功 名利禄对读书人灵魂的毒中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个 性的贤者奇人,寄托自己对理想社会的追 求。
情节紧凑,环环相扣
01
以杜少卿的经历为主线,串联起多个 故事。
02
每个故事既独立成篇,又相互关联。
03
06
这种结构使得情节更加集中,主题更加 鲜明。
05
以一个中心人物或事件为核心,其他人 物和事件围绕其展开。
04
结构独特,采用“糖葫芦式”结构
故事情节中的讽刺与批判
对科举制度的讽刺与批判
01
讽刺那些追求功名利禄、道德沦丧的士人 。
倡导诚信正直品质
通过塑造正面人物形象,弘扬了 诚信正直的道德品质,呼吁人们
坚守道德底线。
鞭挞虚伪势利行为
通过刻画反面人物形象,揭露了 虚伪势利的丑恶嘴脸,警示人们
远离不良行为。
传播仁爱宽容思想
通过讲述人物之间的互助互爱故 事,传递了仁爱宽容的思想,倡
导和谐人际关系。
文化传承与创新体现
继承优秀文化传统
严监生与书中其他吝啬鬼形象
严监生与《儒林外史》中的其他吝啬鬼形象如周进、范进等相比,具有更为鲜明的性格特 点和更为生动的描绘。通过对比,揭示了封建社会中吝啬鬼形象的共性和个性。
03 儒林外史故事情节
主要故事情节梳理

优秀课件儒林外史ppt(共32张PPT)

优秀课件儒林外史ppt(共32张PPT)
22),吴霖起被罢, 吴敬梓回到全椒。第二年,吴霖起抑郁而死。族 人欺他两代单传,纷纷侵夺祖遗财产。 “迩来 愤激恣豪侈,千金一掷买醉酣。老伶少蛮共卧起 ,放达不羁如痴憨”。(金两铭《和作》) “ 田庐尽卖,乡里传为子弟戒”。(吴敬梓《减字 木兰花》,《文木山房集》卷四) 29岁,去 滁州参加科考,因狂放,终以“文章大好人大怪 ”而落第。
• 其书斋署“文木山房”, 使讽刺既辛辣,又深刻。
但是,他并没有完全受封建教育的束缚,对诗词歌赋以至野史杂书都饶有兴趣,这为他以后的文学创作打下了坚实的基础。 其俗语、官语文言较少者.似不得不推《儒林外史》为首屈一指”《小说考证拾遗》)。
• 晚年又自号文木老人。 吴敬梓出身于一个“科第家声从来美”的科举世家。
三、《儒》把批科举同批理学、礼教结合,使它揭 露性更强,反映社会内容更深广。
王玉辉劝女殉夫尽节
王德、王仁假道学嘴脸
四、《儒》把批科场与批官场结合,有力说明科举培 养出的不是贪官酷吏,就是土豪劣绅。
南昌王太守新官上任,衙门里一片戥子声、算盘声 、扳子声;“三年清知府,十万雪花银”
高腰汤知县沽名钓誉,枷死无辜的回民师傅。 退职知县张静斋横行南海县,为谋夺田产而诬陷和 尚同妇女通奸; 地痞恶棍严贡生强圈王二的猪,打折王大的腿;坐 船不给钱,还诬赖船夫吃他的贵重药;没借给人银 子却要利息;弟弟刚死,他就强占弟媳和侄子房产 。“你的是我的,我的还是我的。”
两根灯草
两根灯草故事简介:
• 严监生病危时的情景:他把手从被单里拿出来, 伸着两个指头。大侄子走上前来问道:二叔,你 莫不是还有两个亲人不曾见面?他就把头摇了两 三摇。二侄子走上前来问道:二叔,莫不是还有 两笔银子在那里,不曾吩咐明白?他两眼睁的滴 溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。

第三单元名著导读《儒林外史》课件(共31张PPT)

第三单元名著导读《儒林外史》课件(共31张PPT)
第三单元:名著导读
《儒林外史》 讽刺作品的阅读
教学目标
1.立足文本,从作品的语言文字描述中读出作 者的情感态度。(重点)
2.分析作品中的人物形象,把人物放到特定的 时代背景中去理解。(难点)
3.欣赏并品味这部作品的艺术特色。(素养)
根据课本,简要说说:“儒林”指什么人?
小说中“儒林”与正史中“儒林”有何区别?
奇人杜少卿
• 出身世家,为人正直; • 淡泊功名,背弃科举; • 生性狂傲,蔑视权贵; • 恣情任性,倡导自由; • 尊重女性,倡导真情; • 遵守孝道,忧国忧民; • 遭人非议、苦闷孤独:
杜少卿有真儒之操守,而无贤人之迂腐;具名 士之潇洒,而无狂士之荒诞。体现了作者对儒林、 对人生的新思考,对士人新境界的追求:传统儒学 精华与时代新精神的融合。
D.《儒林外史》善于将讽刺对象的戏剧性和悲剧性
结合起来,使这部书不仅成为一部儒林丑史,而且成为一部儒林 痛史。
下列有关《儒林外史》的情节表述有误的一项是
( C)
A.王冕从小辍学回家替隔壁秦家放牛,聪明颖悟,勤奋好 学,他画的荷花惟妙惟肖,并且他博览群书,才华横溢,不 愿意结交权贵,更不愿意求取功名利禄。
温馨提示 把握细节,能让讲述更具吸 引力。
儒生形象
1、热衷功名、可怜可叹的腐儒: 如:二进(周进、范进)
2、迷信八股、笃守礼教的自害与害人者: 如:马纯上(二先生)、王玉辉
3、道德败坏,招摇过市的骗子。 如:匡超人、牛浦郎
官绅形象 科举是求取功名的桥梁,少数幸运者一旦功成名
就,就要用无厌的贪求来攫取财富,压榨百姓。
请选取作品中你认为塑造最丰满的人 物,具体说说他的性格。 示例: 腐儒的典型——周进、范进 贪官污吏的典型——汤奉、王惠 八股迷的典型——马静、鲁编修 正面典型——王冕、杜少卿

2024年度-《名著导读《儒林外史》》PPT课件

2024年度-《名著导读《儒林外史》》PPT课件
讨论题
选取作品中的一个人物或情节,谈谈你的看法和理解。可以围绕人物性格、命 运、社会意义等方面展开讨论。
25
THANKS
26
《名著导读《儒林外史》》 PPT课件
1
目录
• 引言 • 儒林外史背景及作者简介 • 主要人物形象分析 • 讽刺手法与艺术特色 • 社会意义与思想内涵 • 阅读方法与建议
2
01
引言
3
目的和背景
提高学生对古代文学作品的鉴赏能力和阅读兴趣
帮助学生了解《儒林外史》的历史背景、作者生平、文 学成就等方面的知识 引导学生深入思考《儒林外史》中的人物形象、社会现 象及其现实意义
题材
《儒林外史》以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现,一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原 因,从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽;一方面热情地歌颂了少数人物 以坚持自我的方式所作的对于人性的守护,从而寄寓了作者的理想。
风格
小说白话的运用已趋纯熟自如,人物性格的刻画也颇为深入细腻,尤其是采用高超的讽刺手法,使该书成为中国 古典讽刺文学的佳作。
18
揭露科举制度弊端
揭示科举制度对士人精神的腐蚀
01
通过描写士人追求功名的艰辛和失败后的落魄,揭露科举制度
对士人精神的腐蚀和摧残。
批判科举制度的虚伪和腐败
02
通过揭露科举考试中的舞弊、贿赂等现象,批判科举制度的虚
伪和腐败。
反映科举制度对社会风气的败坏
03
通过描写士人为了功名不择手段、道德沦丧等行为,反映科举
5
02
儒林外史背景及作者简介
6
清代社会背景
01
政治环境
清朝是中国历史上最后一个封 建王朝,实行高度集权的专制 统治,严格控制思想和文化。

《儒林外史》PPT演示课件

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9
闲斋老人在《儒林外史序》中所说: “其书以功名富贵为一篇之骨:有心 艳功名富贵而媚人下人者;有依仗功 名富贵而骄人傲人者;有假托无意功 名富贵自以为高,被人看破耻笑者”。
10
第二节 科举制度下的文人图谱
《儒林外史》以封建时代知识分子为 主要描写对象,以批判科举制度为中心 思想,描绘了封建社会广阔的社会生活, 揭露了封建社会末期各种丑恶现象,从 而揭示了这个社会必然灭亡的命运。
35
显示同中的不同 :
几对兄弟,杜慎卿与杜少卿,一个忸怩作态, 一个率性真诚;严监生与严贡生,一个是胆 小而吝啬,一个胆大而贪酷。虞育德与庄绍 光,庄绍光是露一份钦奇磊落,虞育德显一 份自然淳厚。就是同类型中境遇相似的人物, 也写出他们细微的区别,而显示他们不同的 个性。两个终生不第的秀才,马纯上迂腐得 可笑,王玉辉执着得可悲。
(一)《儒林外史》虽然由一个个故事组成, 但有一个中心贯穿到底,这个中心就是反对 功名富贵,反对科举八股文,反对封建礼教。 依据这一主题,小说第一回便写了王冕的故 事,目的是要确定全书的意旨,并把他作为 臧否人物的标准。第五十五回(尾声)塑造 了四个市井奇人,他们也反对科举功名,主 张自食其力,前后呼应。中间五十三回则从 不同角度塑造了不同类型的知识分子的形象。
首回读书人王冕 ,是个学品、人品俱佳的理想
人物。是作者心目中知识分子的典范。 杜少卿:轻财仗义,鄙视权贵,拒绝皇帝召见;
注《诗经》敢于批驳朱注;与妻手拉手游清凉山旁 若无人。该形象寓有作者自己的影子。
21
二、赞扬了部分功名富贵圈以外善良淳朴或有一技之 长的市井小民,在一定程度上表现了作者的进步倾向。
对最富特征的细节、需要否定的东西延伸放 大:如周进的撞号板、范进中举发疯,事出 意料之外,又在情理之中。如严监生死前 “伸着两个指头” 不肯咽气;胡屠户打范进 后“把个巴掌仰着,再也弯不过来”。中了 举并点了学道的范进连苏轼也不知等 。

名著《儒林外史》ppt课件(29页)

名著《儒林外史》ppt课件(29页)

除了同一个人物的前后对比,作为 一部讽刺小说,《儒林外史》还塑造了 一批体现作者理想的正面人物与体现社 会腐败的反面人物进行对比。 正面人物有王冕、杜少卿、虞育德、 庄绍光、迟衡山等,反面人物如前面提 到的胡屠夫以及众多贪污腐败的官僚们。 这一鲜明的美丑对比,大大地增强了小 说的讽刺效果,越是正面人物就越显出 反面人物的丑陋,以美烘托出丑的极致。
当范进面对突如其来、从天而降的 大喜时,他那颗因饱经辛酸折磨而变得 麻木的心灵,承受不住这强烈的刺激。 于是,“看了一遍,又念一遍,自己把 两手拍了一下,笑了一声,道:‘噫! 好了!我中了!’说着,往后一跤跌倒, 牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌 将几口开水灌了过来。他爬将起来,又 拍着手大笑道:‘噫!好了!我中了!’ 笑着,不由分说,就往门外飞跑。”
4、结构简介
现在通行的《儒林外史》共有56回。 对于它的结构,历来有不同的说法。总 体上看来,整部书是一个首尾呼应的回 环式结构。 第一回“说楔子敷陈大义借名流隐 括全文”可以看做是总纲,点明主题和 创作意图;第56回则借“幽榜”回应 “楔子”,首尾呼应,浑然一体。
第一部分,自第二回起至三十回, 集中笔力讽刺那些追名逐利的读书人, 以二进(周进、范进)、二王(王德、 王仁)、二严(严贡生、严监生)、二 娄以及蘧公孙、鲁编修、马二先生、匡 超人、牛浦郎等人为代表,暴露科举制 度下文士对于“功名富贵”的痴迷和无 聊名士攀附权贵、附庸风雅的无耻行径。
中举后夸他“才学高,品貌 好”;两次的贺礼也不同,中举前 是“一副大肠和一瓶酒”,中举后 是“七八斤肉,四五千钱”;离开 范进家的动作神态也不同,中举前 离开时是“横批了衣裳,腆着肚子 去了”,中举后离开时是“千恩万 谢,低着头,笑咪咪地去了”。
通过对比,使他的前倨后恭、嫌 贫爱富、趋炎附势、庸俗自私的典型 市侩形象跃然纸上。还有对众乡邻的 对比:范进中举前对范家揭不开锅, 在死亡线上挣扎而不闻不问,范进中 举后赶紧送酒送肉,搬桌拿椅。作者 对他们嫌贫爱富的心态,进行了强烈 的讽刺。对比之中写出人性淡薄和世 态炎凉,极富讽刺意味。

2024全新名著《儒林外史》ppt课件

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迟衡山
一位正统的儒家文人,他重视礼乐兵农,主张均衡和谐,这既 是他的人生追求,也是他的政治理想。
王冕
历史上真实存在的人物,作者据此进行了改编。王冕在小 说中具有重要的作用,在整个小说的人物塑造上,他奠定了 作者理想人物的基本特点。
严致和
即严监生,清雍正朝规定,秀才中凛生或补廪才能参加乡 试。严监生是个土豪,家有十万银子,二十顷地,但却通 过贿赂攫取了一个廪生的资格。
• 第二回:夏总甲推荐周进在薛家集学堂做馆。王举人在庵里避雨,大吃大喝, 周进只能吃老菜叶、喝白开水。
• 第三回:周进的姐夫等人可怜周进,凑钱替他捐了个监生,得以直接考举人, 考中,后来又考中进士,任广东学道。遇范进考秀才,因可怜他而录取。后又 考中举人。
讽刺手法及艺术特色
讽刺手法
运用对比手法进行讽刺;运用艺术夸 张进行讽刺;细节描写生动真实;人 物语言的个性化。
、婚姻不自由等。
反思封建礼教的价值
03
作品在批判封建礼教的同时,也引导读者思考其存在的合理性
和必要性。
对人性善恶的揭示与讨论
揭示人性的复杂性
探索人性善恶的根源
作品通过人物形象的塑造和故事情节 的展开,展示了人性的多面性和复杂 性。
作品深入探讨了人性善恶的根源,如 社会环境、家庭教育、个人经历等因 素对人性的影响。
呼唤人性良知
《儒林外史》在揭露人性弱点的同时,也呼唤人性的良知和善良。作品中的一些正面人物 形象,如诚信、正直、勇敢等品质的代表人物,为当代社会树立了榜样。
引发人性思考
《儒林外史》通过对人性的深刻洞察和反思,引发了人们对于人性的深入思考。这种思考 有助于促进人类自我认知和精神成长。
07
结论与展望

名著导读 《儒林外史》(共28张PPT)[优秀课件]

名著导读 《儒林外史》(共28张PPT)[优秀课件]
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,心中都要怀着一粒信念的种子,有什么样的眼界和胸襟,就看到什么样的风景。你的心有多宽,你的舞台就有多大;你的格 局有多大,你的心就能有多宽。我很平凡,却不简单,只要我想要,就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有,现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学会储蓄。你若耕耘,就储 存了一次丰收;你若努力,就储存了一个希望;你若微笑,就储存了一份快乐。你能支取什么,取决于你储蓄了什么。没有储存友谊,就无法支取帮助;没有储存学识,就无法支取能力;没有 储存汗水,就无法支取成长。想要取之不尽的幸福,要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途,也有不少崎岖与坎坷,甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择: 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难,但请相信:只要坚持下去,你的人生会无比绚丽!弯得下腰,才抬得起头。在人生路上,不是所有的门都很宽阔,有的门需要你弯腰侧身才进得去。所以, 必要时要能够弯得下自己的腰,才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走,要有勇气;跟着感觉走,就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求,从不愿放弃自己的所有,一路走下来,路过太多的 风景,领略太多的是是非非,才渐渐明白,人活着不只为了自己,而活着,却要活出自己你不会的东西,觉得难的东西,一定不要躲。先搞明白,后精湛,你就比别人优秀了。因为大部分人都 不舍得花力气去钻研,自动淘汰,所以你执着的努力,就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人,而是为了让自己找一份好工作,有一个在哪里都饿不死的一技之长,有一份不错的 收入。因为:只有当你经济独立了,才能做到说走就走,才能灵魂独立,才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道,幸福没有高速路,一份耕耘一份收获,所有的成功都来自不倦 的努力和奔跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床,晚上十二点睡觉,日复一日,踽踽独行。但只要笃定而动情地活着,即使生不逢时,你人生最坏的结果,也只是大 器晚成。无论遇到什么困难,受到什么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!无论遇到什么困难,受到什 么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!行动力,是我们对平庸生活最好的回击。人与人之所以拉开距离, 就在于行动力。不行动,梦想就只是好高骛远;不执行,目标就只是海市蜃楼。想做一件事,最好的开始就是现在。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄 悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持 着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!自己丰富才能感知世界丰富,自己善良才能感知社会美好,自己坦荡才能感受生活喜悦,自己成功才能感悟生命壮观!前进的理由只要一个,后 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发,是什么让你坚持到 现在,勿忘初心。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发,是什么让你坚持到现在, 勿忘初心。人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的,上天会还你,善良,终有 好报;坚持,必有收获!人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的,上天会还你, 善良,终有好报;坚持,必有收获!不要凡事都依靠别人。在这个世界上,最能让你依靠的人是自己,最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变,首先要改变自己。只有改变自己,才会最 终改变别人。有位哲人说得好:如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。生活有一百种过法,别人的故事再好,始终容不下你。活成什么样子,自己决 定。不要羡慕别人,你有更好的,只是你还不知道。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃,比我好的人仍在努 力,我就更没资格说,我无能为力。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃,比我好的人仍在努力,我就更没资 格说,我无能为力。朝着一个目标不停的向前,不断努力的付出,哪怕你现在的人生是从零开始,你都可以做得到。早安!让梦想照进现实,才是当下最应该做的事情!赚钱的时候不矫情, 花 钱的时候不磨叽, 生活不会因为你哭泣而对你温柔, 连孩子都知道,想要的东西,要踮起脚尖,自己伸手去拿,所以不要什么都不做,还什么都想要。但你可以通过努力而活的风情万种, 这

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清代文学 第二章 《儒林外史》
【学习提示】
《儒林外史》是带有强烈作家个性的作品, 饱含着作者的血泪,熔铸着亲身的生活体验。 《儒林外史》以封建科举制度下的知识分子的生 活和精神状态为题材,描摹科举制度中的儒林群 像,对当时知识分子的命运进行了深刻的思考。 学习本章可采用探究阅读法。通过具体作品的学 习,理解科举制度下儒林群像的形象,感知作者 对当时知识分子命运的深刻思考。
第一节 吴敬梓与《儒林外史》的创作
一、 吴敬梓生平
吴敬梓(1701—1754),字敏轩,号粒民, 晚年自号文木老人,安徽全椒人。自其曾祖起一 直科第不绝,有过五十年“家门鼎盛”的时期, 但到他的父亲时家道已经逐渐衰落。他少年时生 活还比较优裕,跟随随父亲受到了良好的教育。 他从小受传统儒家思想影响,祖辈的科第发家和 当时的家门不振使他从小就读经习文,准备走科 举之路。
小说创作于他历经家境的剧变而深悉世态炎凉 的时期,约在蒲松龄四十岁至五十岁时。此书现 在所见的最早刻本是嘉庆八年(1803)卧闲草堂 本,共五十六回。
小结:
《儒林外史》是带有强烈作家个性的作品, 饱含着作者的血泪,熔铸着亲身的生活体验。 《儒林外史》以封建科举制度下的知识分子的 生活和精神状态为题材,描摹科举制度中的儒 林群像,对当时知识分子的命运进行了深刻的 思考。
二、《儒林外史》的结构
《儒林外史》的结构并非现代意义上严格的 长篇小说。
全书是一个个相对独立的故事的连环套, 即前面一个故事讲完后,引出一些新的人物, 这些新的人物便成为后一个故事中的主要角色, 有的人物上场表现一番后就不再出现,有的人 物虽然再次出现,但基本上只是陪衬罢了。纵 观全书,没有贯穿始终的主要人物和故事框架。
三、士林人物
小说中所描写的士林人物形形色色, 不能简单地将它们一概归为“反面角色”, 他们都从不同意义、不同侧面、不同程度 上反映了在科举制度的笼罩下,读书人普 遍存在的精神状况,反映出当时社会文化 的状态。
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胡屠户在范进中秀才后,盛气凌人地辱骂他, 说他是「现世宝」、「穷鬼」、「烂忠厚没 用的人」、他只是唯唯诺诺,还说「岳父见 教的是」;他向胡屠户借盘费,胡屠户用不 堪入耳的说话骂他,甚至骂他母亲是「老不 死的老娘」,他也毫不生气,充分表现出范 进逆来顺受、怯懦麻木的性格。
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Hale Waihona Puke 13(3)迂腐无能:ppt课件
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“范进中举” 节选:
范进不看便罢,看了一遍,又 念一遍,自己把两手拍了一下, 笑了一声,道:“噫!好了!我 中了!”说着,往后一交跌倒, 牙关咬紧,不省人事。……他 爬将起来,又拍着手大笑道: “噫!好!我中了!”笑着,不由 分说,就往门外飞跑。……走 出大门不多路,一脚踹在塘里, 挣起来,头发都跌散了,两手 黄泥,淋淋漓漓一身的水。众 人拉他不住,拍着笑着,一直 走到集上去了。
家里穷得无饭吃,范进手足无措,要等母亲「吩咐」,才慌忙出 去卖鸡,可是他在集上一踱一步,东张西望,老半天仍未能把鸡卖 出,证明他平日只埋首读书,缺乏谋生技能;邻居告诉他考中了举 人,他以为别人骗他,无奈地请人家不要和他开玩笑,以及他喜极 发疯的狼狈相,都说明范进迂腐无能。
(4)虚伪奸诈:
从范进中举后,张乡绅的到来,并赤裸裸的和 范进套关系,以求日后互相帮助和范进假惺惺 的推辞后接受他的东西,再从张乡绅给他的银 子里取六两多银子给胡屠户,则可看出范进的 虚伪,为不给自己在官场上抹上不敬老丈人的 污点而做出的举动,都可看出范进为人的奸诈。
儒 林 外 史
一、作品简介 二、思想内容 三、人物分析
(一)王冕 (二)范进 (三)严监生
四、艺术成就 五、文学地位 六、参考文献 七、小组分工
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作者生平:
吴敬梓,字敏轩,一字粒民,自 号文木老人、秦淮寓客,安徽全椒 人。出身于缙绅世家,早年生活狂 放,将家财挥霍一空,移家寓居南 京。曾以诸生被荐应博学鸿词试, 省试后托病不去,从此绝意仕进。 晚年家境日愈贫困,客死于扬州。
(二)通过描摹真儒明贤,表达作者对理想社会的憧憬 与探索。
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“说楔子敷陈大义,借名流隐括全文”
人物形象:学识博治,品行端方,清廉高洁,蔑视权贵 ↓
一个品德纯良、蔑视功名的正直知识分子的典型形象
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作者借王冕之口,以天象变异 说明“一代文人有厄”,痛斥八 股科举导致士子一味追逐功名富 贵,从而造成社会风气的污浊腐 败。作者“感发人之善心,惩创 人之逸志”的创作意图也于此初 步有所表露,塑造王冕这一光采 照人的典型形象,则是为了激励 士子去追求高尚的人格理想,以 讲究文行出处,不在功名富贵的 追逐中扭曲灵魂。
2.公心讽世说:秉持公心,针砭 时弊,机锋所向,尤在士林,其 文又慼而能谐,婉而多讽;于是 说部中乃始有足称讽刺之书。 (鲁迅《中国小说史略》)
3.文人厄运说:是一部儒林痛史, 是第一个用一系列足以构成体系 的形象,把人才的消磨作为社会 性的危机提出来的。
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(一)《儒林外史》以封建时代知识分子为主要描写对 象,以批判科举制度为中心思想,描绘了封建社会广阔 的社会生活,揭露了封建社会末期各种丑恶现象,从而 揭示了这个社会必然灭亡的命运。
“两个灯草”→ “悭吝人”的代名词
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传统意义上,人们认为严监生是个贪 婪成性、视财如命的吝啬鬼、守财奴 而大加鞭笞。其实不然,严监生的性 格当中既有吝啬成性、外柔内奸的一 面,还有富有人情味、慷慨大方的一 面。这些矛盾的性格时刻交织在一起, 形成了严监生一种复杂矛盾的性格。 而他这种性格形成的原因离不开当时 社会环境极其兄长的影响。作者创设 这一形象具有重要的文学价值和社会 价值。
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人物介绍:
严监生,原名严大育,字致和,家财 万贯却十分吝啬。日逐夫妻四口在家 里度日,猪肉也舍不得买一斤,每常 儿子要吃时,在熟切店内买四个钱的 哄他就是了。他每年典铺利钱多达数 百两,有病却不肯医。起初撑着,后 来渐渐饮食不进,骨瘦如柴,又舍不 得吃人参,不觉沉疴加身。临终之际, 看着灯盏里两根灯草,不肯断气,直 到挑掉一茎,才撒手西归。
严监生在临死前,只为那 两盏灯草,舅舅伸出两根 手指,当赵氏挑掉一茎时, 严监生登时就没了气。
↓ 刻画了爱财胜过生命的守
财奴的形象。
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2.内柔外奸
扶正小妾赵氏:正妻王氏提议→严监生连三应承 →请 舅爷说定此事→三日后完婚 → (早有预谋)
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作品简介
《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写 对象的长篇小说,也是一部典型的讽刺小说。 全书五十六回,约四十万字,描写了近两百 个人物,小说假托明代,实际描写的是康乾 时期深受八股科举制度毒害的儒生形象,反 映了当时世俗风气的败坏。
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作品主题:
1.功名富贵说:其书以功名富贵 为一篇之骨。(闲斋老人序)
撰长篇小说《儒林外史》。另著 有诗文集《文木山房集》和《诗 说》。
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吴敬梓一生创作了大量的诗歌、散文和 史学研究著作。《儒林外史》确立了他在 中国文学史上的杰出地位。他生长在世家 大族中,父亲去世后家道中落,“上层人 士” 翻云覆雨的嘴脸,就很容易察觉到。 他在《儒林外史》中对这种种类型的知识 分子的腐朽的精神生活作了彻底的揭露。 更由于生动的艺术形象的塑造,使他的作 品分外具有吸引和感人的力量。
喜极而疯
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科举制度的殉道者
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(1)热衷功名:
范进穷尽一生的精力于科举考试,虽然屡遭 挫败,仍寄望甚深,直到五十四岁才中秀才; 后来他打算去应乡试,却被胡屠户奚落,叫 他死心,但他宁可让家人挨饿也要再去应考; 及至中举,他竟然欢喜得发了疯,这是范进 热衷功名的最具体的表现。
(2)怯懦麻木:
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1、胆小怕事,自私吝啬
因为没有功名,所以他 不得不承受来自官府和 亲戚两方面的压迫和欺 凌。内受兄长欺压,外 受舅爷挟持。自奉极俭, 而被诈极多,以至气病 交加,卧床不起。临死 仍念念不忘十万家财, 却又因心疼两根灯草耗 油而不肯断气。唯此, 严监生遂成了妇孺皆知 的吝啬鬼形象。
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