二年级长度单位比大小练习题
二年级上册数学试题《1 长度单位》人教版 【含答案】
《1 长度单位》一．选择题（共15小题，30分）1．教学楼大约高15（）A．米B．厘米C．元2．下列长度单位从小到大排列正确的是（）A．毫米、厘米、分米、米B．分米、厘米、米、千米C．千米、米、分米、毫米3．（）的长度最接近1分米。
A．一根牙签B．一支毛笔C．一支粉笔D．一根筷子4．郓城到北京距离大约585（）A．分米B．米C．千米5．文化路上的限速牌写“限速40”（）A．分米/时B．米/时C．千米/时6．下面物品的厚度最接近1厘米的是（）A．一元硬币B．一张试卷C．一本故事书7．比1米长的是（）A．B．C．8．生活中（）的高度最接近于1米。
A．讲台桌的高度B．电视机的高度C．教室门的高度D．台灯的高度9．下面的长度与1千米最接近的是（）A．1千米2米B．9999米C．999米10．1米80厘米可能是（）的高度．A．课桌B．爸爸C．楼房11．可以用测量物体长度单位的是（）A．时B．角C．分D．米12．三个二年级小朋友的身高加起来和教室的高度差不多，学校的教学楼是4层，教学楼的高度大约是（）A．25米B．15米C．5米13．（）把小尺的长度是1米．A．50B．5C．114．某市规定，身高在（）以上的儿童乘坐公交车要购买车票．A．1米20厘米B．12厘米C．12米15．下面物体中厚度或长度最接近1厘米的是（）A．文具盒的长度B．《新华字典》的厚度C．数学书的厚度二．填空题（共10小题，20分）16．我们学习了两个常用的长度单位分别是和。
17．读一读，写一写．纸条长厘米．铅笔长厘米．18．计量比较长的路程，通常用作单位，也叫．19．哪些物品的长度大约是1毫米？请你举例说明：．20．我们已经学过的长度单位有、厘米、、米、．21．厘米可以用字母表示．22．1厘米中间的每一个小格的长度是，直尺上从刻度1到刻度3是．23．计量比较长的路程时，通常用作单位．测量较短的物体的长度或要求量得比较精确时，可以用作单位．24．给正确的说法画“√”，错误的画“×”（1）60厘米的铁丝与6米的绳子一样长．（2）图钉的长大约是1厘米．（3）小平走一步的长度大约是40米．25．量教室的长度一般用作单位；量数学书的厚度一般用作单位．三．解答题（共5小题，50分）26．在合适答案后面的□里画“√”。
二年级长度单位专项练习(含答案)
二年级上册长度单位专项练习（人教版）一、填上合适的单位（填“米”或者“厘米”）橡皮的厚度是2 . 桂花树的高度是3 .绕操场一圈有200 . 铅笔的长度是12 .桌子的高度是100 . 小明的身高是135 .一层楼的高度是3 . 学校图书馆高2400 .火车的长度是134 . 100个硬币的厚度是10 .二、单位换算25米＝厘米。
1300厘米＝米。
500厘米＝米。
100米＝厘米。
2700厘米＝米。
120米＝厘米。
3米25厘米＝厘米。
12米3厘米＝厘米。
10200厘米＝米。
89000厘米＝米。
三、带单位的计算2米＋12厘米＝厘米。
5米＋200厘米＝米。
1200厘米−5米＝厘米。
60厘米−12厘米＝厘米。
300米＋200厘米＝米。
12米＋19米＝厘米。
65米−3200厘米＝米。
15米＋120厘米＝厘米。
3米−2厘米＝厘米。
15米＋1600厘米＝米。
参考答案一、填上合适的单位（填“米”或者“厘米”）橡皮的厚度是2 厘米 . 桂花树的高度是3 米 .绕操场一圈有200 米 . 铅笔的长度是12 厘米 .桌子的高度是100 厘米 . 小明的身高是135 厘米 .一层楼的高度是3 米 . 学校图书馆高2400 厘米 .火车的长度是134 米 . 100个硬币的厚度是10 厘米 .二、单位换算25米＝2500厘米。
1300厘米＝13米。
500厘米＝5米。
100米＝10000厘米。
2700厘米＝27米。
120米＝12000厘米。
3米25厘米＝325厘米。
12米3厘米＝1203厘米。
10200厘米＝102米。
89000厘米＝890米。
三、带单位的计算2米＋12厘米＝212厘米。
5米＋200厘米＝7米。
1200厘米−5米＝700厘米。
60厘米−12厘米＝48厘米。
300米＋200厘米＝302米。
12米＋19米＝3100厘米。
65米−3200厘米＝33米。
15米＋120厘米＝1620厘米。
二年级数学下册长度单位测试题
二年级数学下册长度单位测试题一、填空题（每题2分，共10分）1. 量比较短的物体，可以用（）作单位，量比较长的物体，通常用（）作单位。
- 解析：厘米是用来度量较短物体的长度单位，米是用来度量较长物体的长度单位。
答案：厘米；米。
2. 1米 =（）厘米。
- 解析：这是长度单位米和厘米之间的换算关系，1米等于100厘米。
答案：100。
3. 一支铅笔长约15（）。
- 解析：铅笔是比较短的物体，根据生活常识和对长度单位的认识，这里应该用厘米作单位。
答案：厘米。
4. 小明的身高是1（）30（）。
- 解析：人的身高通常用米和厘米来表示，1米30厘米符合二年级学生身高的大致范围。
答案：米；厘米。
5. 数学书长约26（）。
- 解析：数学书的长度较短，用厘米作单位合适。
答案：厘米。
二、判断题（每题2分，共10分）1. 小明一步能走40米。
（）- 解析：一步的距离通常较短，40米对于一步来说太长了，不符合实际情况。
答案：×。
2. 1米的绳子比100厘米的绳子短。
（）- 解析：因为1米 = 100厘米，所以它们是一样长的。
答案：×。
3. 教室的长约8厘米。
（）- 解析：教室是比较长的空间，8厘米太短了，不符合实际，应该用米作单位。
答案：×。
4. 量黑板的长用米作单位。
（）- 解析：黑板比较长，用米作单位是合适的。
答案：√。
5. 一根跳绳长2厘米。
（）- 解析：跳绳比较长，2厘米太短了，不符合实际，应该用米作单位。
答案：×。
三、选择题（每题2分，共10分）1. 下面物体的长度接近1米的是（）。
A. 教室的宽B. 黑板的长C. 铅笔的长。
- 解析：教室的宽通常比1米宽很多，铅笔的长远远小于1米，黑板的长接近1米。
答案：B。
2. 1米和10厘米比较（）。
A. 1米长B. 10厘米长C. 一样长。
- 解析：因为1米 = 100厘米，100厘米＞10厘米，所以1米长。
答案：A。
3. 测量物体的长度时，一般要把尺子的（）刻度对准物体的左端。
人教版小学二年级数学《长度单位》练习题
人教版二年级数学《长度单位》练习题一、填一填。
1、量较长物体的长度，可以用（）作单位。
量较短物体的长度可以用（）作单位。
2、量物体的长度时，要把尺子的（）刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。
3、1米=（）厘米 400厘米=（）米4、看一看，填一填。
这支回形针长( )厘米这支铅笔长( )厘米。
5、在（）里填上合适的单位①一本书厚1（）②手掌的宽约8（）③操场长约60（）④课桌的高65（）⑤一条跳绳长2（）⑥哥哥的身高1（）28（）二、选一选（把正确答案的序号填在括号里）（1、下面三条线中，( )是线段。
①②2、要知道学校的操场有多长，应该用( )来量。
①三角尺②米尺③卷尺3、你的椅子大约高( )。
①45厘米②45米4、一棵树的高度大约是3( )。
①厘米②米三、辨一辨（对的在括号里打“√”，错的打“×”）。
1、一张单人床长2米。
……………………………………( )2、一块橡皮擦的厚10厘米。
…………………………… ( )3、一枝自动水笔的长是16厘米。
……………………… ( )4、小红爸爸的身高有170米。
………………………… ( )5、长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些。
………( )四、量一量。
1、先量出下面每条线段的长度填在右边的括号里，再回答问题。
第一条 ( )厘米第二条 ( )厘米①两条一共有( )厘米。
②第二条比第一条长( )厘米。
2、估一估，量一量，填一填。
估计长( )厘米估计长( )厘米实际长( )厘米实际长( )厘米五、画一画。
1、画一条长4厘米的线段。
2、画一条比下面线段短2厘米的线段。
六、找一找：身边有哪些物体的长度大约是1米。
你能举出三个例子吗？___________________________________________________________ ______。
二年级上册《长度单位》专项练习
二年级上册《长度单位》专项练习（一）一、填空.1、量一个物体时；米尺的（）刻度要对这物体的左端..2、量比较长的物体；可以用（）做单位；量比较短的物体；可以用（）做单位.3、在（）里填上合适的数.25米－8米=（）米40厘米＋26厘米=（）厘米30米＋15米=（）米60厘米－16厘米=（）厘米1米－12厘米=（）1米=（）厘米4、一根绳子用去20米；还剩一半；它原来长（）米.5、三角形是由（）条线段围成的；正方形是由（）条线段围成的.6、你的尺子上；从0到1是（）厘米；从0到8是（）厘米；从6到13是（）厘米.7、1米=( )厘米；操场跑道长时200（）.8、一只小猫比1米（高、矮）一张床比1米（长、短）9、线段是（）的；有（）个端点；可以量出（）.10、排一排.(按从小到大的顺序排列)12厘米2米1米20厘米400厘米二、正确的在（）里画√；错误的在（）里画×.1、小明今年读二年级了；他的身高是128厘米. （）2、1米的绳子比100厘米的绳子长.（）3、画一条6厘米长的线段；从尺子的刻度1画到6.（）4、爸爸的身高有178米.（）5、一张单人床长2米. ( )6、一块橡皮擦的厚10厘米. ( )7、一枝自动水笔的长是16厘米. ( ) 8、小红爸爸的身高有170米. ( )9、长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些. ( ) 10、1米比99厘米短. ( )三、在里；填上“>”“<”或“=”.58米3240厘米8厘米35厘米5500厘米45厘米20米5厘米99米4厘米5厘米66厘米8米108米1厘米四、在（）里填上适当的单位.1.一支粉笔的长是7（）.2. 教室宽6( )3. 一棵树高3( )4.小明的身高130( )5.手掌宽7( )6. 毛巾宽29( )7.教学楼高10( )8. 铅笔长11( )9.课桌的长大约是80（）10.窗户的高大约是2（）11. 图钉的长是1（）五、小明身高90厘米；小刚身高1米20厘米厘米；谁高？高多少厘米？二年级上册《长度单位》专项练习（二）一、填空题1、我们知道的长度单位有（）和（）.2、要知道物体的长度用（）来量.3、量比较长的物体可以用（）作单位；量比较短的物体可以用（）作单位.4、拿一条线；把两头拉紧；就成了一条（）.5、1厘米1厘米地数；数（）次是5厘米；数（）次是8厘米.6、1米＝（）厘米80厘米＋20厘米＝（）米18厘米＋4厘米＝（）厘米45米＋5米＝（）米40厘米－7厘米＝（）厘米36米＋9米＝（）米7、测量课桌面长的时候；要把尺子的（）刻度对准课桌左端.8、画一条8厘米长的线段；从尺子的（）刻度开始画起；画到（）的地方.9、从直尺的0—7是（）厘米；从直尺3厘米到8 厘米是（）厘米.10、桌子的高度比1米短20厘米；桌子高度为（）厘米.11、小明用30厘米的尺子量绳子的长；量了3次；又量了10厘米；这根绳子长（）厘米；就是（）米.12、在括号里填上合适的长度单位一支粉笔长10（）教室约10长（）小军身高1（）20（）一本数学书长21（）语文课本的宽是14（）一根跳绳长3（）教室里的黑板长是4（）教室里门高2（）妈妈的一个手指长7（）一棵大树高19( ) 课桌的高是75( ). 教室外面走廊是30( ) 14、把30厘米、25厘米、1米、90厘米按从小到大顺序排列二、判断1、一条线段长5厘米（）2、一个图钉长1米（）3、比70米少20米的是50厘米（）4、一棵树高6米（）5、1米和10厘米同样长（）6、小林的身高大约是13厘米. （）7、1米长的绳子和100厘米的铁丝同样长. （）8、线段是可以量出长度的（）9、小明比小红高3米. （）10、一枝铅笔长16厘米. （）三、在（）里；填上“>”“<”或“=”.5米（）8米 32厘米（）40厘米 8米（）800厘米 35厘米（）25厘米5米（）500厘米 45厘米（）54厘米 20厘米（）2米 5米（）50厘米四、小明测得一张小桌子的长是1米20厘米；宽比长少20厘米；高比款多30厘米.（1）这张桌子的宽是多少厘米？（2）这张桌子的长是多少厘米？五、李红站在40厘米高的凳子上量得的身高是1米70厘米；李红的身高是多少？二年级上册《长度单位》专项练习（三）一、判断题1、一棵大树高6厘米.………（）2、小明比小红高3米.………（）3、一枝铅笔长16厘米.………（）4、教室的宽是60厘米.………（）二、填空题.1、在下面的括号里填上“厘米”或“米”.⑴语文课本的宽是14（）⑵一根跳绳长3（）⑶教室的黑板长是4（）⑷课桌高是70（）⑸教室里的门高是2（）⑹妈妈的一个手指长7（）2、在○里填上“〉”“〈”或“=”.15厘米○12厘米4米○5厘米98厘米○1米20米○15米1米○100厘米3厘米○3米3、把30厘米、25厘米、1米、90厘米按从小到大顺序排列.（）○（）○（）○（）4、在直尺上从0刻度到8刻度是（）厘米；从6刻度到13刻度是（）厘米5、数一数下面的图形是由几条线段组成的.（）条（）条（）条（）条6、量比较长的物体；可以用（）做单位；量比较短的物体；可以用（）做单位.7、线段是（）的；有（）个端点；可以量出（）.三、画一画（1）画一条5厘米长的线段（2）画两条线段和是5厘米（3）量出下面线段的长度；再画一条比它长2厘米的线段.四、解决问题.1、每两棵松树之间相隔5米；小兔从第一棵树跑到第5棵树；它跑了多少米？2、王新站在一个台阶上量得的身高是1米60厘米；台阶高20厘米；他的实际身高是多少？3、一条绳子长40厘米；另一条绳子长98厘米.两条绳子连接在一起后是多少？4、一根绳子对折后是4米；这根绳子长多少米？5、李红家来了一个长方体的邮包；邮宝长是1米25厘米；高比长少30厘米；宽比高多35厘米. （1）这个邮包高多少厘米？（2）这个邮包宽多少厘米？。
比较大小题二年级练习题
比较大小题二年级练习题一、整数比较大小1. 比较下列各对整数的大小，用“>”、“<”或“=”填空。
（1） 12 __ 15（2） 23 __ 19（3） 36 __ 36（4） 45 __ 42（5） 78 __ 80（6） 53 __ 57（7） 64 __ 60（8） 81 __ 822. 比较下列各对整数的大小，用“>”、“<”或“=”填空。
（1） 123 __ 125（2） 345 __ 343（3） 567 __ 564（4） 789 __ 788（5） 901 __ 900（6） 1100 __ 1099（7） 1212 __ 1213（8） 1314 __ 1313二、小数比较大小3. 比较下列各对小数的大小，用“>”、“<”或“=”填空。
（1） 0.5 __ 0.6（2） 1.2 __ 1.1（3） 2.3 __ 2.4（4） 3.5 __ 3.4（5） 4.6 __ 4.7（6） 5.8 __ 5.7（7） 6.9 __ 6.8（8） 7.10 __ 7.94. 比较下列各对小数的大小，用“>”、“<”或“=”填空。
（1） 12.3 __ 12.4（2） 23.5 __ 23.3（3） 34.6 __ 34.7（4） 45.8 __ 45.7（5） 56.9 __ 56.8（6） 67.10 __ 67.11（7） 78.12 __ 78.11（8） 89.13 __ 89.12三、混合数比较大小5. 比较下列各对混合数的大小，用“>”、“<”或“=”填空。
（1） 1 2/3 __ 1 1/2（2） 2 4/5 __ 2 3/4（3） 3 1/6 __ 3 5/6（4） 4 2/7 __ 4 3/8（5） 5 9/10 __ 5 7/10（6） 6 3/4 __ 6 2/3（7） 7 1/8 __ 7 1/9（8） 8 5/6 __ 8 4/5四、分数比较大小6. 比较下列各对分数的大小，用“>”、“<”或“=”填空。
北师大版二年级长度单位测试题
北师大版二年级长度单位测试题一、填空题（每题2分，共10分）1. 量比较短的物体，可以用（）作单位，量比较长的物体，通常用（）作单位。
- 解析：厘米是用来度量较短物体的长度单位，米是用来度量较长物体的长度单位。
答案：厘米；米。
2. 1米 =（）厘米。
- 解析：米和厘米之间的进率是100，即1米等于100厘米。
答案：100。
3. 一支铅笔长约15（）。
- 解析：铅笔属于比较短的物体，根据生活经验和对长度单位的认识，用厘米作单位比较合适。
答案：厘米。
4. 小明的身高是1（）30（）。
- 解析：人的身高通常用米和厘米作单位，1米30厘米符合二年级学生的身高情况。
答案：米；厘米。
5. 教室的长约8（）。
- 解析：教室是比较长的空间，用米作单位合适。
答案：米。
二、判断题（每题2分，共10分）1. 小红的一拃长约15米。
（）- 解析：一拃的长度较短，15米太长了，不符合实际，应该是15厘米。
答案：×。
2. 100厘米比1米长。
（）- 解析：因为1米 = 100厘米，所以两者一样长。
答案：×。
3. 线段是可以量出长度的。
（）- 解析：线段有两个端点，是直线的一部分，可以用直尺量出它的长度。
答案：√。
4. 数学书的宽约15米。
（）- 解析：数学书的宽比较短，15米不符合实际，应该是15厘米。
答案：×。
5. 所有的线段都是直的。
（）- 解析：线段的定义就是直线上两点间的部分，所以线段都是直的。
答案：√。
三、选择题（每题2分，共10分）1. 下面物体的长度接近1厘米的是（）。
A. 食指的宽度B. 黑板的长度C. 操场的长度。
- 解析：食指的宽度接近1厘米，黑板长度用米作单位，操场长度更长，也用米作单位。
答案：A。
2. 量教室的长用（）作单位。
A. 厘米B. 米C. 分米。
- 解析：教室比较长，用米作单位合适，厘米太短，分米也不太适合教室长度的度量。
答案：B。
3. 1米和10厘米比较（）。
二年级数学长度单位练习题（5套）
二年级数学长度单位练习题测量单位(一)一、选择题：1.课桌高约()。
A、70毫米B、70厘米C、70分米2.水杯的高约1()。
A、毫米B、厘米C、分米3.一种学生字典的厚度约是35()oA、米B、厘米C、毫米4.回形针的长度是28()。
A、厘米B、毫米C、分米5.一张床长()米。
A、2B、3C、46.边长1厘米的正方形的周长是()厘米。
A、1厘米B、2厘米C、4厘米7.教室里黑板长大约是4()。
A、厘米B、分米C、米8.数学课本的宽约是20()。
A、毫米B、厘米C、分米9.一枝钢笔长大约14()oA、分米B、厘米C、毫米10.厚度最接近1厘米的物体是()。
A、文具盒B、电视机C、数学书11.自行车每分钟行300()。
A、分米B、米C、千米12.长2米的棍，平均截4段，每段长()oA、5分米B、5厘米C、4分米二.填空题1、在()里填上适当的单位。
树高约10()一把尺子长约20()小红的身高是138()数学课本长约2()日记本的厚4()一块橡皮长约4()跑道一圈是400()粉笔盒的高约1()乒乓球台高约7()一间教室高3()电线杆高5()光盘的厚大约()毫米一本书的宽14小明身高1()40()()2、3厘米二()毫米()厘米二5分米3厘米5毫米二()毫米100亳米=()厘米40毫米二()厘米100毫米二()分米60毫米二()厘米80厘米二()分米50分米二()米6米=()厘米=()毫米40厘米=()分米米7米=()厘米二()分80分米二()米7分米二()毫米800厘米二()米6米二()厘米9分米二()毫米50亳米=()厘米2米=()分米二()厘米28毫米+52毫米二()毫米二()厘米9厘米+31厘米二()厘米二()分米3米一25分米二()分米1400米一400米二()三.判断题1、一枝铅笔长18米。
2、数学书宽约17厘米。
3、一座三层楼房高约10分米。
4、黑板长4米。
5、一枚硬币的厚度约2毫米。
6、一枝铅笔长约2分米。
小学二年级数学长度单位知识点及练习题
【导语】长度单位是指丈量空间距离上的基本单元，是⼈类为了规范长度⽽制定的基本单位。
其国际单位是“⽶”（符号“m”），常⽤单位有毫⽶（mm）、厘⽶（cm）、分⽶（dm）、千⽶（km）、⽶（m）、微⽶（µm）、纳⽶（nm）等等。
长度单位在各个领域都有重要的作⽤。
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【篇⼀】⼩学⼆年级数学长度单位知识点 【概念】 ⽶：国际单位制中长度的标准单位是“⽶”，⽤符号“m”表⽰。
分⽶：分⽶（dm）是长度的公制单位之⼀，1分⽶相当于1⽶的⼗分之⼀。
厘⽶：长度单位，简写符号为：cm。
毫⽶：英⽂缩写为mm （1厘⽶=10毫⽶=0。
1分⽶=0。
01⽶=0。
00001千⽶） 【认识⽶】 （1）⽶是常⽤的长度单位。
（2）测量较长物体的长度时，⽤“⽶”作单位。
（3）⽶⽤字母“m”表⽰。
（4）1⽶=100厘⽶。
【认识厘⽶】 （1）厘⽶是常⽤的长度单位。
（2）测量较短物体的长度时，⽤“厘⽶”作单位。
（3）厘⽶⽤字母“cm”表⽰。
（4）1⽶=100厘⽶。
【认识线段】 线段的特征： ①线段是直的；②线段有两个端点；③线段可以测量出长度。
【画线段】 画线段的⽅法： 从尺⼦的“0”刻度开始画起，需要画⼏厘⽶长的线段就画到尺⼦的⼏厘⽶处。
（没有直接给出画⼏厘⽶，要先算再画最后标记）⽐如：画⽐5厘⽶短2厘⽶的线段。
【篇⼆】⼩学⼆年级数学长度单位练习题1 ⼀、计算下⾯各题。
（1）4厘⽶+35厘⽶=（） （2）90厘⽶-55厘⽶=（） （3）37⽶+40⽶=（） （4）100⽶-38⽶=（） ⼆、填空。
（1）33厘⽶-10厘⽶=（）厘⽶ （2）（）厘⽶+9厘⽶=39厘⽶ （3）（）厘⽶-5厘⽶=38厘⽶ 三、判断（对的画“√”，错的画“×”）。
①你家⾥的床长3⽶。
（） ②墨⽔瓶的⾼度是5⽶。
（） ③⼩红⾝⾼150厘⽶，实际上就是1⽶50厘⽶。
A4版打印人教版二年级上册数学第一单元《长度单位》测试卷及答案
人教版二年级上册数学第一单元《长度单位》测试卷及答案一、选择题(共5题，共计20分)1、一根新铅笔长约（）。
A.15厘米B.5米C.2厘米D.2米2、3米=________厘米( )A.1B.4C.100D.3003、左图中的纸条长（）厘米。
A.5B.2C.34、一拃大约是（）A.10厘米B.2分米C.30毫米5、量物体的长度时，一般要把（）对准物体的一端。
A.尺子“0”刻度B.尺子“1”刻度C.尺子一端二、填空题(共8题，共计24分)6、填上适当的单位．(km，m，dm，cm，mm)数学书长约26________；数学书厚约6________；7、测量铅笔的长度用________作单位比较合适，测量教室的高度用________作单位比较合适。
8、75厘米用分数表示是________米，用小数表示是________米．9、在横线上填上米或厘米。
长25________长28________身高1________26________10、笑笑放学回到家里，首先看到鞋柜，她量了一下鞋柜有2个手臂长。
她的手臂长约50________，我们知道了她家的鞋柜长约100________，就是1________。
再量一下茶几吧，这次换了用步子量，她的步长约55________，一共迈了两步，她家的茶几长约110________11、它们的高分别是多少？________厘米________厘米________厘米12、测量物体的长度，可以用________或________作单位。
13、（对的画“√”，错的画“×”）．________________________三、判断题(共4题，共计8分)14、小明身高170分米。
( )15、你的睡床大约2厘米．（）16、100厘米的绳子要比1米的绳子长。
（）17、一张课桌的长度大约等于3本数学书的长度。
( )四、计算题(共2题，共计8分)18、小青蛙甲一跳从0跳到了7刻度，小青蛙乙一跳从2跳到了8刻度，谁跳的比较远？19、小明的铅笔一端对齐的尺子刻度是2刻度，另一端对齐12厘米，小红的铅笔一端对齐的尺子刻度是4刻度，另一端对齐13厘米，谁的铅笔比较长？五、作图题(共2题，共计10分)20、在距离6厘米处画一棵，10厘米处画一朵。
二年级长度单位应用题100道
二年级长度单位应用题100道一、单位换算类应用题1. 一根绳子长2米，把它剪成50厘米长的小段，能剪成几段？- 解析：首先进行单位换算，因为1米 = 100厘米，所以2米=2×100 = 200厘米。
然后用总长度除以每段的长度，即200÷50 = 4（段）。
2. 小明的身高是130厘米，爸爸比他高70厘米，爸爸的身高是多少米？- 解析：先求出爸爸的身高是130+70 = 200厘米。
再进行单位换算，因为1米 = 100厘米，所以200厘米 = 2米。
3. 一根铅笔长18厘米，用去了9厘米，还剩多少厘米？合多少分米？- 解析：用铅笔原来的长度减去用去的长度，18 - 9=9厘米。
因为1分米 = 10厘米，所以9厘米 = 0.9分米。
4. 有一根3米长的彩带，包装一个礼盒用去了80厘米，还剩多少厘米彩带？- 解析：先把3米换算成300厘米，然后用300 - 80 = 220厘米。
5. 一段路长400米，已经修了200米，还剩下多少米？剩下的路比已修的路长多少分米？- 解析：剩下的路长为400 - 200 = 200米。
已修的路长200米，剩下的路比已修的路长0米，换算成分米是0×10 = 0分米。
二、比较长度类应用题6. 小红的跳绳长2米，小丽的跳绳长190厘米，谁的跳绳长？长多少？- 解析：先把2米换算成200厘米，200>190，所以小红的跳绳长。
长200 - 190 = 10厘米。
7. 一根竹竿长3米，插入水中1米50厘米，露出水面的部分长多少厘米？- 解析：先把3米换算成300厘米，1米50厘米 = 150厘米。
露出水面的长度为300 - 150 = 150厘米。
8. 有两条丝带，一条长15分米，另一条长2米，哪条丝带长？长多少分米？- 解析：把2米换算成20分米，20>15，所以2米长的丝带长。
长20 - 15 = 5分米。
9. 小明家到学校的距离是500米，小红家到学校的距离是480米，谁家离学校远？远多少米？- 解析：500>480，所以小明家离学校远。
第一单元 长度单位 (同步练习)-二年级上册数学人教版
人教版数学二年级上册第一单元长度单位同步练习
一、填空题（共5题）
1.在横线上填上“厘米”或“米”．
牙刷长约15
汽车长约4
手电筒长约15
2.量比较长的物体，通常用“”作单位，米可以用“”表示．
3. 9厘米=毫米40分米=米
5米=分米50毫米=厘米
4.铅笔大约长 cm。
5.在下面的里填上“>”“<”或“=”．
98厘米1米13米70厘米
64厘米46厘米2米72厘米
100厘米1米16米+8米24厘米
二、选择题（共5题）
6.下面物体中，比1米高的是（）。
A．B．C．
7.测量方法正确的是（）。
A．B．
C．
8.把一根绳子剪了三次，每段长20厘米，这根绳子长（）。
A．60厘米B．80厘米C．1米
9.（）比1米短得多。
A．90厘米B．10厘米C．2米
10.下图中两支铅笔比较，（）。
A．左边的长B．右边的长C．一样长
三、判断题（共5题）
11.一支铅笔长15米．（）
12.测量橡皮的长度用厘米作单位比较合适．（）
13.米尺上的刻度，从1到5是5厘米．（）
14.测量物体长度时需要统一的标准，因为这样才能测量准确．（）
15.小数高98厘米，弟弟高1米，小树比弟弟要矮．（）
四、解决问题（共4题）
16.画一条比8cm短3cm的线段．
17.在距离2厘米处画一个，4厘米处画一个，7厘米处画一棵．
18.一根5米的竹竿插入河水中，露出水面部分长200厘米，插入淤泥部分长100厘米，河水深几米？
19.如下图所示，两根同样长的小棒捆在一起，总长是12厘米，每根小棒长几厘米？。
二年级下册数学厘米分米米练习题
二年级下册数学厘米分米米练习题1、1米=分米=厘米；用字母表示：1=10=1002、量比较短的物体或距离，通常用“”作单位，可以用字母“”来表示。
3、比厘米大、比米小的长度单位是“”，这个单位可以用字母”“来表示。
4、测量比较长的物体或距离，用“”作单位，可以用字母““来表示二、判断对错，对的划“√”，错的划“X”。
1、明明身高134厘米。
、毛巾大约长60厘米。
、一块橡皮长4分米。
4、粉笔长7分米。
、单人床长200厘米。
、一根跳绳长2分米。
1、长度单位“厘米”，可以用“m”来表示。
、测量比较短的物体，通常用“厘米”作单位。
3、一根1米长的铁丝，剪下一半，还剩55厘米。
4、1米长的铁丝比100厘米长的绳子长。
5、米、分米、厘米都是长度单位。
三、按要求画线段。
画一条5厘米长的线段。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿画一条比4厘米多2厘米的线段。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿画1条比9厘米短2厘米的线段。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、按顺序排列按从小到大的顺序排一排。
1米8厘米0分米95厘米分米150厘米————————————————————————————————————————————五、计算题20分米+30厘米= 分米3分米—厘米=厘米米+0厘米=厘米1米—0厘米=厘米0厘米+1分米= 厘米分米—7分米=厘米4分米+60厘米=分米分米+18分米=米5厘米+35厘米=分米0 厘米+厘米=1米8分米—50厘米=分米厘米+23厘米=分米六、在〇里填上“>“、“3分米〇2米米〇6分米10厘米〇12分米米〇50厘米40分米〇450厘米米〇450厘米2分米〇25厘米0厘米〇69分米七、应用题。
1 、有一条5米长的绳子，用去25分米，还剩多少分米?2、一支蜡笔用去2厘米，还剩8厘米，这支蜡笔原来有多少厘米？3、一根电线第一次用去5米，第二次比第一次多用3米，两次一共用去多少米？4、一根铁丝长60厘米，剪去4分米，还剩多少厘米？一、填空一年级1元=角1角=分1元=分1元=角=分10角=分元0分=角角=分角6分=分1元5角=角3元4角=角2元4角=角5分=角分二、计算4角+5角=角6角+8角=角7角+1角=角2元+5角= 角1元+9角= 角元+2角= 角1元—7角=角元—20角= 角19角— 10角= 角元—20角=元角+15角=元角三、在〇里填上“>“、“50分〇4角角〇30分41分〇角角〇75分80分〇角角〇59分2角〇12分 1 角〇100分1元〇13角8分〇5角4元〇54角10分〇1元1元2角〇13角15角〇5元1角角4分〇4角5分四、按从小到大的顺序排列。
二年级厘米和米比较大小题
二年级厘米和米比较大小题一、题目。
1. 3米（）300厘米。
解析：因为1米 = 100厘米，所以3米 = 3×100 = 300厘米，故3米 = 300厘米。
2. 5米（）400厘米。
解析：5米 = 5×100 = 500厘米，500厘米＞400厘米，所以5米＞400厘米。
3. 200厘米（）2米。
解析：2米 = 2×100 = 200厘米，所以200厘米 = 2米。
4. 1米（）90厘米。
解析：1米 = 100厘米，100厘米＞90厘米，所以1米＞90厘米。
5. 4米（）350厘米。
解析：4米 = 4×100 = 400厘米，400厘米＞350厘米，所以4米＞350厘米。
6. 150厘米（）2米。
解析：2米 = 2×100 = 200厘米，150厘米＜200厘米，所以150厘米＜2米。
7. 6米（）600厘米。
解析：6米 = 6×100 = 600厘米，所以6米 = 600厘米。
8. 300厘米（）4米。
解析：4米 = 4×100 = 400厘米，300厘米＜400厘米，所以300厘米＜4米。
解析：7米 = 7×100 = 700厘米，700厘米＜750厘米，所以7米＜750厘米。
10. 250厘米（）3米。
解析：3米 = 3×100 = 300厘米，250厘米＜300厘米，所以250厘米＜3米。
11. 8米（）80厘米。
解析：8米 = 8×100 = 800厘米，800厘米＞80厘米，所以8米＞80厘米。
12. 100厘米（）1米。
解析：1米 = 100厘米，所以100厘米 = 1米。
13. 500厘米（）6米。
解析：6米 = 6×100 = 600厘米，500厘米＜600厘米，所以500厘米＜6米。
14. 9米（）950厘米。
解析：9米 = 9×100 = 900厘米，900厘米＜950厘米，所以9米＜950厘米。
小学数学二年级上第一单元长度单位练习
第一单元长度单位1、长度单位用来表示物体的长度，尺子是测量长度的工具。
2、量比较短的物体，可以用“厘米”做单位。
厘米可以用字母“cm”表示。
3、量比较长的物体，可以用“米”做单位。
米可以用字母“m”表示。
4、能正确使用“厘米”和“米”这两个长度单位。
例如：数学书边长26（厘米）窗户高2（米）5、测量物体长度的方法：通常情况我们都是将尺的刻度0对准物体的一端，再看物体的另一端对着几，物体就是几厘米。
例如：从直尺的刻度0到刻度5是（5）厘米。
从直尺的刻度2到刻度10是（8）厘米。
小明要画一条5厘米长的线段，应该从直尺的刻度3画到刻度（5）。
6、厘米和米的关系：1米=100厘米100厘米=1米例如：（1）计算：30厘米+70厘米=（100）厘米=1米40厘米+60厘米=（1）米1米-20厘米=（80）厘米小红的身高70厘米，再长（30）厘米就是1米了。
（2）比大小： 2米=200厘米 1米20厘米>1米2厘米30厘米+1米=1米30厘米7、线段的特征：（1）是直的。
（2）有 2个端点。
（3）可以测量出长度。
例如：（1）在给出的图形中找出线段。
（2）在给出的图形中数一数有几条线段。
（3）按给定长度画线段。
8、在两点之间只能画1条线段。
第二单元100以内的加法和减法1、读数和写数都从高位起，计算从个位起。
2、笔算加法：相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进1。
3、笔算减法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1，退1当10。
4、计算顺序：连加、连减和加减混合要按照（从左到右）的顺序计算。
有小括号的要先算（小括号里的）再算（小括号外的）。
5、解决问题：（1）比多少的问题：关键是找到“关系句”。
（也就是“x比x多几”或“x比x少几”这样的句子） X 比 x 多 X 比 x 少几。
（大数）（相差数）（大数）（小数）（相差数）比…多大数在前比…少小数在前求大数用加法：小数+相差数=大数求小数用减法：大数-相差数=小数求相差数用减法：大数-小数=相差数例如：人工野鸭岛今年有53只野鸭，去年比今年少18只，去年有多少只？分析：关系句--去年比今年少18只。
二年级数学长度单位练习题(5套)
二年级数学长度单位练习题测量单位（一）一、选择题:1.课桌高约（）。
A、70毫米B、70厘米C、70分米2.水杯的高约1（）。
A、毫米B、厘米C、分米3.一种学生字典的厚度约是35（）。
A、米B、厘米C、毫米4.回形针的长度是28（）。
A、厘米B、毫米C、分米5.一张床长（）米。
A、2B、3C、46.边长1厘米的正方形的周长是（）厘米。
A、1厘米B、2厘米C、4厘米7.教室里黑板长大约是4（）。
A、厘米B、分米C、米8.数学课本的宽约是20( )。
A、毫米B、厘米C、分米9.一枝钢笔长大约14( )。
A、分米B、厘米C、毫米10.厚度最接近1厘米的物体是( )。
A、文具盒B、电视机C、数学书11.自行车每分钟行300( )。
A、分米B、米C、千米12.长2米的棍，平均截4段，每段长（）。
A、5分米B、5厘米C、4分米二．填空题1、在（）里填上适当的单位。
树高约10（）一把尺子长约20（小红的身高是138（））数学课本长约2（）日记本的厚4（）一块橡皮长约4（）跑道一圈是400（）粉笔盒的高约1 ( )乒乓球台高约7 ( )一间教室高 3 ( )光盘的厚大约 ( )毫米一本书的宽14 ( )电线杆高 5 ( )小明身高1（）40（）2、 3厘米=（）毫米（）厘米=5分米 3厘米5毫米=（）毫米100毫米=（）厘米 40毫米=（）厘米 100毫米=（）分米60毫米=（）厘米 80厘米=（）分米 50分米=（）米6米=（）厘米=( )毫米 40厘米＝（）分米 7米＝（）厘米=( )分米80分米=（）米 7分米=（）毫米 800厘米=（）米6米=（）厘米 9分米=（）毫米 50毫米＝( )厘米2米＝( )分米=( )厘米 28毫米+52毫米=（）毫米=（）厘米9厘米+31厘米=（）厘米=（）分米 3米—25分米=（）分米1400米—400米=（）米 4分米×5=（）米 30米÷6=（）分米三．判断题1、一枝铅笔长18米。
二年级长度单位测试题及答案
二年级长度单位测试题及答案这是二年级长度单位测试题及答案，是优秀的数学教案文章，供老师家长们参考学习。
二年级长度单位测试题及答案第1篇1、量较长物体的长度，可以用（）作单位。
量较短物体的长度可以用（）作单位。
2、量物体的长度时，要把尺子的（）刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。
3、1米=（）厘米400厘米=（）米4、看一看，填一填。
这支回形针长( )厘米这支铅笔长( )厘米。
5、在（）里填上合适的单位①一本书厚1（）②手掌的宽约8（）③操场长约60（）④课桌的高65（）⑤一条跳绳长2（）⑥哥哥的身高1（）28（）⑦一幢楼高15（）⑧一张单人床长2（），宽120（）6、30米 8米=（）米12厘米-7厘米=（）厘米27厘米 6厘米=（）厘米54米-4米=（）米1米=（）厘米1米75厘米=（）厘米223厘米=（）米（）厘米你的一拃长约（）厘米二、选一选（把正确答案的序号填在括号里）（12分）2、要知道学校的操场有多长，应该用( )来量。
【①三角尺②米尺③卷尺】3、你的椅子大约高( )。
【①45厘米②45米】4、一棵树的高度大约是3( )。
【①厘米②米】三、辨一辨（对的在括号里打“√”，错的打“×”）。
（15分）1、一张单人床长2米。
…………………………………………………( )2、一块橡皮擦的厚10厘米。
…………………………………………( )3、一枝自动笔的长是16厘米。
……………………………………( )4、小红爸爸的身高有170米。
…………………………………………( )5、长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些。
……………………( )四、量一量。
（24分）1、先量出下面每条线段的长度填在右边的括号里，再回答问题。
第一条 ( )厘米第二条 ( )厘米①两条一共有( )厘米。
②第二条比第一条长( )厘米。
2、估一估，量一量，填一填。
估计长( )厘米估计长( )厘米实际长( )厘米实际长( )厘米五、画一画。
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二年级长度单位比大小练习题
一
1、我们知道的长度单位有。
2、量比较长的物体可以用作单位，量比较短的物体可以用作单位。
3、测量物体的长度时候，要把尺子的刻度对准物体左端,再看物体右端右端对着几。
、画一条8厘米长的线段，从尺子的刻度开始画起，画到刻度对准厘米00厘米=米
4分米=厘米 000毫米=分米 000毫米=米分米=毫米 18毫米 +4厘米=毫米3米+9分米=分米分米-7厘米=毫米800厘米+20分米 =米000毫米+400厘米 =米000毫米+300分米=米
三、在括号里填上适当的长度单位.
一支粉笔长10教室长小军身高1
2小树高3000 文具盒长20 ）））））））
七、排一排。
1．按从小到大的顺序排列。
200厘米4分米94毫米米
2．按从大到小的顺序排列。
11厘米000毫米 1米00分米
八、解决问题。
编一个中国结需要2分米长的红绳，现在有一根长150
厘米的绳子，问：可以编几个这样的中国结？
长度单位练习题
_________班姓名________ 成绩__________
一、填一填。
1、量较长物体的长度，可以用作单位。
量较短物体的长度可以用
作单位。
2、量物体的长度时，要把尺子的刻度对准物体的一端，再看物体的另
一端对着几。
3、1米=厘米 00厘米=米
4、看一看，填一填。
这支回形针长厘米这支铅笔长厘米。
5、在里填上合适的单位
①一本书厚1 ②手掌的宽约8
③操场长约60 ④课桌的高65
⑤一条跳绳长⑥哥哥的身高128
6、30米+8米=米12厘米-7厘米=厘米
27厘米+6厘米=厘米54米-4米=米
二、选一选
1、下面三条线中，
2来量。
3、你的椅子大约高。
4、一棵树的高度大约是3。
，错的打“×”）。
三、辨一辨
1、先量出下面每条线段的长度填在右边的括号里，再回答问题。
第一条
第二条厘米厘米
①两条一共有厘米。
②第二条比第一条长厘米。
2、估一估，量一量，填一填。
估计长厘米估计长厘米
实际长厘米实际长厘米
五、画一画。
1、画一条长4厘米的线段。
、画一条比下面线段短2厘米的线段。
六、找一找：身边有哪些物体的长度大约是1米。
你能举出三个例子吗？
___________________________________________________ ______________
___________________________________________________ ______________
___________________________________________________ ______________
2007年秋季二年级数学上册第一单元检测题
姓名________ 成绩__________ 一、填一填。
1、我们知道的长度单位有和。
、要知道物体的长度用量。
3、量比较长的物体可以用作单位，量比较短的物体可以用作单位。
、拿一条线，把两天拉紧，就成了一条。
5、量较长物体的长度，可以用作单位。
量较短物体的长度可以用作单位。
、量物体的长度时，要把尺子的刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。
、1米=厘米 00厘米=米、看一看，填一填。
这支回形针长厘米这支铅笔长厘米。
、在里填上合适的单位
一本书厚1 手掌的宽约操场长约60 课桌的高65
一条跳绳长2哥哥的身高128
一支粉笔长10教室长小军身高120 一本数学书长21小树高文具盒长20 10、 0米+8米=米 12厘米-7厘米=厘米
27厘米+6厘米=厘米4米-4米=米 1米=厘米500厘米=米18厘米+4厘米=厘米36米+9米=米 0厘米-7厘米=厘米0厘米+20厘米=米
二、选一选
1、下面三条线中，
来量。
、你的椅子大约高。
、一棵树的高度大约是3。
三、辨一辨。
1、一张单人床长2米。
…………………………………………………厘米
①两条一共有厘米。
②第二条比第一条长厘米。
) ) ) ) ) ）））） )
2、估一估，量一量，填一填。
估计长厘米估计长厘米实际长厘米实际长厘米
五、画一画。
1、画一条长4厘米的线段。
、画一条比下面线段短2厘米的线段。
六、解决问题
1、一条绳子长20米，用去了7米，还剩多少米？
2、小明的身高是80厘米，离1米还差多少？
3、根竹竿长10米，插入水中一截后，露在水外面的部分长5米，水有多深？
七、找一找：身边有哪些物体的长度大约是1米。
你能举出2个例子吗？___________________________________________________ ______________
___________________________________________________ ______________。