原地侧向投掷轻物

《原地侧向投掷轻物》教学设计

下林小学徐凯

设计理念：

本次课以新的课程标准为依据，从学生的健康出发，结合低年级学生身心的特点，创建一个宽松、和谐、民主的学习氛围，充分调动学生学习的主动性和积极性。通过一系列教学活动，力图使学生的身心得到全面的发展。在课堂教学中，充分体现学生的主体表现能力；充分发展学生的思维能力。培养学生自主练习、自我选择、自我评价的能力。

教材分析：

本课的主教材内容是持轻物投掷。通过该教材可以发展学生的肩带力量、灵敏等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。在本课持轻物投远的教学中，采用情景教学法，最后采用炸碉堡的方式来激发学生的掷远热情。在附加教学内容游戏练习中，锻炼了学生的灵敏能力和快速跑动能力。本课教师力图通过投掷和跑的内容安排，使学生的身体得到全面的发展。

学情分析：

在轻物投掷的学习上。二年级学生在平常生活中有些许了解但动作不这么正确。因此教师安排了纸团作为教具进行投远教学。二年级的学生已具有一定的分析、思维能力。在教学中积极创造条件，多给学生创造、思考、表现的机会和欣赏的目光、鼓励的语言，满足学生的身心需求，让学生体验运动的乐趣，促进学生的身心健康发展。

主要运用的理念及教学方法

主要理念：1、合作学习2、自主探究性学习3、自主创新

教法：1、直观演示法2、评价法3、情境教学法

学法：1、重复练习法2、游戏练习法

原地侧向投掷轻物

在课堂中可能出现的问题及应对措施：

问题1：学生在投掷轻物过程中，直臂甩出投掷物；

措施：侧向站立，徒手反复做投掷臂向后引伸、蹬地转体、挥臂的练习。问题2：学生在投掷轻物过程中，从肩侧投出轻物；

措施：多做转体翻肘动作

问题3：毽子在投掷的过程中损坏

措施：教学生正确的手握毽子的位置，教师多准备几个毽子备用

问题4：学生学习的热情不高，游戏过程中缺乏积极性；

措施：激发学生的学习兴趣，获胜的小组可适当给予奖励

问题5：经过游戏学生过于兴奋，纪律难以掌控；

措施：通过简单的方法来集中学生注意力，及时进行思想教育