《尽信书不如无书》
尽信书则不如无书作文
尽信书则不如无书作文篇一:尽信书不如无书尽信书不如无书张**孟子曾言:“尽信书,不如无书。
”前人之书,代表的是前人的观点,其中不乏积极的一面,但倘若我们将其奉为教条,则必然会僵化我们的思想,扼杀我们的创造力。
不可否认,前人通过对大量事实的总结,凝结成一部部积淀着智慧的书籍,但这些书籍却如双刃剑一般,需要后人慎重、理智地使用。
《论语》记录了孔子及其弟子的言论,体现了“仁”、“礼”等道德准则,为历朝历代所推崇,放到今天,“中庸”、“和谐”等思想仍具有积极意义,其价值不言而喻。
善读《论语》之人,将《论语》作为自己提升道德修养的途径,甚至产生“半部《论语》治天下”的美谈;不善读《论语》者,只迷信于其中的纲常礼节,乖乖进入封建统治者设下的圈套。
可见,善于与不善于读书,其实有着天差地别的效果,关键在于是否能依据实际灵活变通。
类似的还有《孙子兵法》这本书。
古有赵括纸上谈兵,最终于战场落败的惨痛教训。
今有商人运用《孙子兵法》中的原理,驰骋于商海的美谈,而美国西点军校更将《孙子兵法》列为必读教材用于提升军人战斗力。
同为读书,有的人囫囵吞枣,学了满腹腐朽理论;有的人观其大略,却取其精华,去其糟粕。
试想饱读兵书的赵括若能做到不囿于定论,谁能保证他不会打一个漂亮的胜仗呢?书并没有罪过,关键是读书的人如何去解读书中的内容,去应用所学的知识。
周国平曾说过:“追求心灵的宁静,首先要有一个心灵。
”同样,对于读书,要追求对作者思想的理解和感情,首先自己要有思想,如此方能与作者平等地交流,不会迷信于书。
帕斯卡尔曾说过:“思想造就人的伟大。
”确实,只有思想,方能记录自己对人生的感情,在读书时,只有思考,只有将作者的思想与自己的思想进行碰撞,方能产生火花,只有这样我们才会做到“他山之石,可以攻玉”,做到融会贯通,古为今用,他为己用。
尽信书,不如无书。
如果我们只是一味吸收古人书中的观点,我们的大脑就会成为他人思想的跑马场。
如果蚕只食桑而不消化,蜂只采花而不加以酝酿,我们何来的丝和蜜?所以我们在读书时,要有自己的思想,能对作者的观点进行理解、消化,如此方能谓之善读书者。
尽信书不如无书相关名言
尽信书不如无书相关名言咱老祖宗有句话说得好啊,“尽信书不如无书”。
你想想看,这书啊,就像是一个大宝藏,但也不是里面所有东西都能一股脑儿全信呐!就好比说,你要是照着菜谱做菜,那上面说盐放一勺,你就放一勺啊?那万一那勺大得离谱呢,做出来的菜还不得咸得能当咸菜啦!书也一样呀,它告诉你的东西,咱得琢磨琢磨,不能它说啥就是啥。
我就记得小时候,看了一本童话书,里面说只要对着流星许愿就能实现愿望。
嘿,我那时候还真信了,有天晚上看到天上有个亮点划过,我就赶紧闭眼许愿,许了个要好多好多巧克力的愿望。
结果呢,等了好几天,巧克力的影子都没见着!这能怪书吗?也不能全怪呀,是我自己太傻太天真,就那么轻信了。
还有啊,那些个历史书,写的都是过去的事儿。
可谁能保证每一个细节都准确无误呢?说不定写历史的人当时也记错了呢。
咱要是啥都不寻思,就全盘接受,那不是容易被带偏嘛。
再想想那些成功学的书,都鼓吹什么只要按照他们说的做就能成功。
要是真这么简单,那大家不都成富翁啦?那世界上还哪来那么多努力奋斗却还没成功的人呢?所以呀,对这些书,咱也得留个心眼。
你说,要是咱都像个书呆子似的,啥都照着书上来,那生活还有啥乐趣呀?不就变成机器人啦,多没意思。
就像走路一样,书是给咱指个方向,但路还得咱自己走。
要是看到个小坑,书里没说要绕开,咱就傻乎乎地踩进去啦?那不是自讨苦吃嘛。
咱得根据实际情况,灵活应变呀。
你看那些科学家,他们不也是在前人的基础上,不断质疑,不断探索,才推动了科学的进步嘛。
要是他们都对前人的书深信不疑,那还能有新发现吗?咱平时读书的时候,多问几个为什么,多想想有没有其他可能,这样读的书才更有价值呀。
可别被书给框住了,得让书为咱服务,而不是咱被书牵着鼻子走。
总之啊,书是好东西,但咱得会用,不能盲目相信。
就像那句话说的,尽信书不如无书,咱得活出自己的精彩来,可不能被书给困住咯!。
尽信书则不如无书的意思是什么
知道—怀疑—推翻—重塑—形成自己的,然后再来一遍就会更深层次的认识,说的是“知道”的重要性。
这里的知道不是理解的意思,就是单纯的知道有这件事或者这个东西的知道,
大致的意思就相当于读书起到抛砖引玉的作用。
你读书只是让你“知道”,但是知道以后该怎么办就在于你了
你要是不知道,那就是永远的不知道了
2分享一句话
最近看一本小说里面的有些内容感觉很受启发,你能想到的任何怪异行为,这个世界上都有发生。
举个例子
第一个哥伦布发现新大陆,没发现以前就是不知道,也不知道自己不知道世界的样子
但是发现了新大陆之后,你知道了有这么个地方,你可能会去也可能不会去,但是主动权在你手里。
3所以不是尽信书不如无书,多读书以求有更多的知道。
现在说的是“知道”的重要性
人生就是地图,你需要不断扩大你的版图。
因为你已经有了独立思考的意思,为什么不让自己的认知版图更大一点呢?。
尽信书不如无书作文
尽信书不如无书作文尽信书不如无书。
在这个信息爆炸的时代,我们每天都会接收到大量的信息,无论是来自书籍、网络、电视还是社交媒体。
然而,我们需要清楚地认识到,信息并非都是真实的,甚至有很多信息是虚假的。
因此,我们需要学会辨别信息的真假,而不是盲目地相信一切我们看到的或听到的。
正如古人所说,“以尽信书不如无书。
”。
首先,我们需要认识到信息的真实性是需要质疑的。
在当今社会,虚假信息随处可见,有些人为了达到自己的目的,会故意传播错误的信息来误导他人。
因此,我们需要学会怀疑,不要轻易相信一切我们看到的或听到的。
我们需要通过多方渠道的信息对比和求证,才能够更加全面地了解事实的真相。
其次,我们需要学会独立思考。
信息虽然可以为我们提供知识和启发,但我们不能完全依赖于他人的观点和见解。
每个人都有自己的思考方式和认知能力,因此我们需要学会独立思考,对信息进行分析和评估,形成自己的观点和见解。
只有通过自己的思考和判断,我们才能够更好地理解和把握事物的本质。
此外,我们需要学会保持怀疑的态度。
在接收信息的过程中,我们需要保持一种怀疑的态度,不轻易相信一切。
我们需要通过逻辑推理和实事求是的态度来判断信息的真伪,而不是盲目地相信一切我们看到的或听到的。
只有通过怀疑和求证,我们才能够更好地了解事物的本质和真相。
总之,以尽信书不如无书,意味着我们在接收信息的过程中需要保持一种怀疑的态度,不轻易相信一切。
我们需要通过多方渠道的信息对比和求证,形成自己的观点和见解。
只有通过独立思考和保持怀疑的态度,我们才能够更好地了解事物的本质和真相。
希望大家在接收信息的过程中,能够牢记这句古训,不被虚假信息所迷惑,保持理性和清醒的头脑。
尽信书不如无书作文800字尽信书不如无书议论文
尽信书不如无书作文800字尽信书不如无书议论文篇一“尽信书则不如无书。
”这是孟子说的话,这句话的意思是读书不能读死书,要把书读活,将书中的知识灵活运用,读活书,使他人的知识为自己所用。
这句话是我是在《闲谈读书法》这篇文章中看见的。
这篇文章主要写了读书方法因人而异,通过介绍鲁迅先生、爱因斯坦、毛姆这三个名人的三种读书法,证实了这句话。
并且,读书不能读死书,要把书读活,要使他人的知识为自己所用。
其实,我的读书法挺像毛姆先生的“乐趣”读书法,同时读几本书,也许比专心致志读一本书好得多。
我非常赞同这个观点。
因为你不能保持对一本书的钟爱,并且每天的情绪变化是不同的,所以同时读五六本书也许比只读一本书好得多。
就像这个学期三月份,我同时读了三本不同的书,也都是不同种类的图书——一本校园小说,一本科幻小说,一本自传。
按每天不同的心情来选取书本。
有时读着读着,还能发现几种不同种类的书本,感受与中心思想很相似,居然还会有共鸣。
终于在接近三月底时,写了一篇读后感,居然被老师刊登在作文资料上了。
那篇读后感的主题就是我在读校园小说中感受出来的。
就是那篇《自觉性越高,自由权越大》。
读了《闲谈读书法》这篇文章后,我深有感触,孟子所说的那句:“尽信书则不如无书”,始终让我摸不到底,不知是什么困扰了我,我总感觉其中一定有什么奥妙。
后来,我恍然大悟,原来读书是不能读死书,不要尽信书上的东西,要有自己的思考,自己要从书中得到思想和知识,将书中的知识灵活运用啊!所以这句话成为了我读书时的警示牌,上面写着:“尽信书则不如无书。
”篇二昨天我看了一幅有趣的漫画,画面是这样的:一位垂钓者带着钓具,手拿一本《百科全书》坐在一口井旁,喃喃自语:“书上说,鱼儿离不开水,所以,只要有水的地方都有鱼。
”于是,他将鱼竿抛进了井里,等待着大鱼上钩。
”看完后,我思绪万千……我觉得这个人很可笑,他总是相信书上的,而不去实践,闹出了大笑话。
井里是地下水,怎么可能会有鱼呢?有些问题不能全靠书本上的知识来解决,就拿一道很简单的趣味题来说吧:树上有5只鸟,猎人用枪打死一只,还剩几只?这道题如果按书本上的知识来解的话,应该是5﹣1=4只,但是你联合实际想一想,如果一只鸟被打死,别的鸟会像傻子一样,还呆呆地站在树上吗?当然不会,而是一哄而散,全部飞离这棵树,因为它们看到同伴被打死,第一感受是恐惧、受到惊吓,都会情不自禁地去逃命,这是每个生物都会有的求生的本能,所以答案应该是:一只都不剩。
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尽信书不如无书作文800字尽信书不如无书议论文篇一“尽信书则不如无书。
”这是孟子说的话,这句话的意思是读书不能读死书,要把书读活,将书中的知识灵活运用,读活书,使他人的知识为自己所用。
这句话是我是在《闲谈读书法》这篇文章中看见的。
这篇文章主要写了读书方法因人而异,通过介绍鲁迅先生、爱因斯坦、毛姆这三个名人的三种读书法,证实了这句话。
并且,读书不能读死书,要把书读活,要使他人的知识为自己所用。
其实,我的读书法挺像毛姆先生的“乐趣”读书法,同时读几本书,也许比专心致志读一本书好得多。
我非常赞同这个观点。
因为你不能保持对一本书的钟爱,并且每天的情绪变化是不同的,所以同时读五六本书也许比只读一本书好得多。
就像这个学期三月份,我同时读了三本不同的书,也都是不同种类的图书——一本校园小说,一本科幻小说,一本自传。
按每天不同的心情来选取书本。
有时读着读着,还能发现几种不同种类的书本,感受与中心思想很相似,居然还会有共鸣。
终于在接近三月底时,写了一篇读后感,居然被老师刊登在作文资料上了。
那篇读后感的主题就是我在读校园小说中感受出来的。
就是那篇《自觉性越高,自由权越大》。
读了《闲谈读书法》这篇文章后,我深有感触,孟子所说的那句:“尽信书则不如无书”,始终让我摸不到底,不知是什么困扰了我,我总感觉其中一定有什么奥妙。
后来,我恍然大悟,原来读书是不能读死书,不要尽信书上的东西,要有自己的思考,自己要从书中得到思想和知识,将书中的知识灵活运用啊!所以这句话成为了我读书时的警示牌,上面写着:“尽信书则不如无书。
”篇二昨天我看了一幅有趣的漫画,画面是这样的:一位垂钓者带着钓具,手拿一本《百科全书》坐在一口井旁,喃喃自语:“书上说,鱼儿离不开水,所以,只要有水的地方都有鱼。
”于是,他将鱼竿抛进了井里,等待着大鱼上钩。
”看完后,我思绪万千……我觉得这个人很可笑,他总是相信书上的,而不去实践,闹出了大笑话。
井里是地下水,怎么可能会有鱼呢?有些问题不能全靠书本上的知识来解决,就拿一道很简单的趣味题来说吧:树上有5只鸟,猎人用枪打死一只,还剩几只?这道题如果按书本上的知识来解的话,应该是5﹣1=4只,但是你联合实际想一想,如果一只鸟被打死,别的鸟会像傻子一样,还呆呆地站在树上吗?当然不会,而是一哄而散,全部飞离这棵树,因为它们看到同伴被打死,第一感受是恐惧、受到惊吓,都会情不自禁地去逃命,这是每个生物都会有的求生的本能,所以答案应该是:一只都不剩。
尽信书,则不如无书辩证作文
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小朋友们,你们喜欢看书吗?我猜你们一定喜欢!书就像我们的好朋友,能带着我们去好多好多有趣的地方,还能让我们学到好多好多知识呢!不过,你们知道吗?书也不是全都对的哦,有时候我们可不能完全相信书里说的话。
我方观点是尽信书不如无书
我方观点是尽信书不如无书,尽信书不如无书出自孟子的《尽心章句下》,原文:“尽信书,则不如无书。
吾于《武成》,取二三策而已矣”这是精辟透脱的读书法则,对读者的独立思考能力有一定的要求。
尽是完全,全部的意思。
书是一种记录,分析,总结,组织,讨论及解释并传播信息的媒介工具,尽信书就是完全相信书,不如就是比不上,无书就是没有书。
尽信书不如无书即在完全相信书的情况下还不如没有书。
下面我将从以下几个方面来论述我方观点。
第一:实践是检验真理的唯一标准,书中所写的内容大多是缺乏实践的理论知识,难免有不足之处,需要靠我们来甄别和实际行动来检验。
如果我们完全相信书本上所说,抑或照着书本所说上的一字不漏的来做。
不仅缺乏自己独立思考的过程,而且还有可能给自己甚至他人带来很大的负面影响,春秋战国时赵国名将赵奢之子赵括,年轻时熟读兵法,谈起兵事策略来,谁也难不倒他。
后来他接替廉颇为赵将,在长平之战中,只知道按照兵书上所说来指挥战斗,不懂变通,贸然进攻,结果被秦军打败。
后来成为纸上谈兵的笑柄为世人所乐道,这种完全相信书的思维方式空洞而不切实际,并不能从根本上来解决问题。
还不如没有书。
在这个高速发展的时代,如果我们不懂得如何在实际生活中灵活运用书本上的知识,过于死板。
就跟不上时代发展的脚步,容易被时代所摈弃。
第二:数千年来的传统教育,使我们根深蒂固地认为:书籍是人类的好朋友,“行万里路,读万卷书”,开卷有益。
殊不知,我们可以由读书而搜集知识,但必须利用思考把糠和谷子分开。
可惜,对此观念某些人没有深刻理解。
在一本本含有杂质的书籍面前,疯狂迷恋。
这是什么道理呢?由于当今社会不良书籍泛滥,人民识别能力和自控力又差,因此在前段时间社会上就刮起了一段穿越风,不少小学生模仿穿越书中的情节进行穿越,有的甚至跳楼自杀进行穿越,而有些成人的大学生都会沉醉在穿越的世界里。
这正是心理学上所说的“饥饿驱力”在起作用,即饥饿驱力高涨时,有机体对食物常常没有选择性的倾向,这便产生“饥不择食”的现象。
尽信书则不如无读书的意思
尽信书则不如无读书的意思学用灵活的雅生,不是读书读死书的老学究。
有没有那么一个时刻,你和对方就一个话题进行激烈的争论,正当你引经据典马上使对方无法还言时,对方突然说出一句“尽信书,不如无书”,把你引经据典的合理性连根拔起。
那么,“尽信书,不如无书”的具体语境是什么,它的原意是告诫我们读书时需要保持怀疑精神吗?1尽信书则不如无读书的意思 2这句话出自《孟子·尽心下》,如果加上标点符号,它的意思可能会更加容易理解,即“尽信《书》,则不如无《书》。
吾于《武成》,取二三策而已矣。
仁者无敌于天下,以至仁伐至不仁,而何其血之流杵也。
”可见,孟子所指的“书”,并不是通常意义上的普遍文本,而是特指《书》,也就是《尚书》。
这句话大意是说,“完全相信《尚书》,还不如没有《尚书》。
比如我看《武成》一文,对其的内容,只取信二三策罢了。
仁者在天下是无敌的,仁慈像周武王那样的人,去讨伐最不仁慈的商纣王,怎么会造成血流漂杵呢?”严格来说,孟子时代还应该称其为《书》,而非《尚书》。
《庄子·天运》篇中假借孔子之口说:“丘治《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六经,自以为久矣。
”此时仍然是《书》,而非《尚书》。
那么《书》如何变成了《尚书》呢?比较流行的说法是,《尚书》是西汉早期伏生为《书》取的新名字。
秦始皇焚书坑儒,所焚之书殃及《(尚)书》。
因此在秦及汉初时期,《尚书》一度失传。
直到汉惠帝四年(公元前191年)颁布《除挟书律》。
此后,民间藏匿或据经师记诵、笔录的《尚书》才陆续出现。
最先重新传授《尚书》的是济南伏生,据《史记》记载:“秦时焚书,伏生壁藏之。
”晁错用当时的文字将伏生口授的《尚书》记录下来,这就是后世所谓的“今文《尚书》”。
因为当时伏生的年龄比较大,口齿不清,再加上口音严重(晁错是河南禹州人,伏生是山东滨州人),晁错有百分之二三十的内容无法理解,只能够意会。
因为是“上古之书”,所以伏生将其改名为《尚书》。
尽信书,则不如无书的例子
尽信书,则不如无书的例子《尽信书,不如无书哟》“尽信书,则不如无书”这话说得可真是太在理啦!咱就拿我自个儿的经历来说吧。
不知道你们有没有那种捧着书,觉得书上说啥都对的时候。
记得小时候看那些童话书,书里说公主都是漂亮善良的,还都有王子来拯救。
嘿,我当时就深信不疑啊,觉得这世界上的公主肯定就是这样的。
每次角色扮演我都抢着要当公主,还学着书里公主的样子,走路都踮着脚尖,好像这样就能更像公主了。
长大了才发现,哪有那么多完美的公主呀,现实中的女孩子各有各的个性和模样,才不是书里写的那样千篇一律呢,差点就被书给忽悠了。
再说说学习上吧,那些个课本和参考书,咱也不能啥都照单全收不是。
有一回做数学题,参考书给的答案和我自己算的不一样,我那时候就纠结呀,到底信谁呢?想来想去还是觉得书上的肯定对呀,结果老师批改作业的时候,我的答案居然是对的,参考书出错啦!那时候我就深刻明白了,不能一味地依赖书呀,自己的思考和判断也很重要。
还有那些关于成功学的书,说什么只要按照某些方法做就能成功。
哼,要是真这么容易,那岂不是人人都成功啦?生活可不是书上写的那么简单,有太多的变数和不确定性啦。
有时候你照着书上去做,可能还会碰一鼻子灰呢。
其实呀,书就像是我们的朋友,但有时候朋友也可能会说错话或者给错建议嘛。
所以呢,咱看书的时候,得带着自己的脑子,不能别人说啥就是啥。
该质疑的时候就得质疑,该思考的时候就得思考。
要是啥都信书,那咱不就变成书的傀儡啦?多没趣呀。
总之呢,“尽信书,则不如无书”这句话,就像是给我们敲了一个警钟。
让我们在书的海洋里遨游的时候,保持一份清醒和理智。
这样才能真正从书中学到有用的东西,而不是被书给牵着鼻子走。
让我们都做个聪明的读书人,别被书给“坑”啦!哈哈!。
孟子尽信书则不如无书的意思
孟子尽信书则不如无书的意思《“尽信书则不如无书”之我见》
嘿,大家好呀!今天咱来聊聊“孟子尽信书则不如无书”这句话到底啥意思。
你想想啊,书这玩意儿,那可是知识的宝库啊,但要是啥都信书上说的,那不就成呆子啦!就好比说,书上说太阳是方的,咱也傻乎乎地相信,那不是闹笑话嘛!这就好像跟着导航走,要是那导航抽风给你乱指路,你还傻乎乎地跟着走,最后掉沟里啦,这能怪谁呀!
我记得小时候,我特别喜欢看那些童话书,觉得里面的故事可神奇啦。
有一次看到书上说,吃了魔法豆子就能飞起来,哎呀,我那个心动呀!我就满世界找魔法豆子,还真被我找到了一种长得奇奇怪怪的豆子,我想都没想就吃下去了,然后满心期待地等着飞起来,结果呢,啥都没发生,还差点闹肚子!从那以后我就知道啦,书里说的也不一定全对呀。
再比如说,有些书上说只要努力就能成功,这话听起来挺对,但实际情况可没那么简单哟!你光努力,没找对方法,那不也是白搭嘛。
就像你想挖宝藏,拿着把锄头到处乱挖,累得半死也不一定能挖到呀。
所以呀,不能光看书上咋说就咋信。
其实呀,孟子说这话就是告诉我们,要有自己的判断力,不能盲目相信书上的一切。
书是别人写的,别人也有可能犯错呀。
咱得带着脑子看书,看到不合理的地方就得琢磨琢磨,可别被书给带沟里去咯。
总之呢,“尽信书则不如无书”这句话可太有道理啦!咱读书是为了长知识,但也不能读死书,得学会分辨真假对错。
不然呀,读再多的书也是白搭。
好啦,就说到这儿啦,希望大家以后读书都能多长个心眼儿,别再被书给忽悠啦!哈哈!
这就是我对这句话的理解啦,咱也不是什么大学问家,就是用咱平常的大白话跟大家唠唠,希望能对大家有点启发呀!下次再聊咯!。
尽信书不如无书作文800字
尽信书不如无书作文800字尽信书不如无书作文800字篇一“尽信书则不如无书。
”这是孟子说的话,这句话的意思是读书不能读死书,要把书读活,将书中的知识灵活运用,读活书,使他人的知识为自己所用。
这句话是我是在《闲谈读书法》这篇文章中看见的。
这篇文章主要写了读书方法因人而异,通过介绍鲁迅先生、爱因斯坦、毛姆这三个名人的三种读书法,证实了这句话。
并且,读书不能读死书,要把书读活,要使他人的知识为自己所用。
其实,我的读书法挺像毛姆先生的“乐趣”读书法,同时读几本书,也许比专心致志读一本书好得多。
我非常赞同这个观点。
因为你不能保持对一本书的钟爱,并且每天的情绪变化是不同的,所以同时读五六本书也许比只读一本书好得多。
就像这个学期三月份,我同时读了三本不同的书,也都是不同种类的图书——一本校园小说,一本科幻小说,一本自传。
按每天不同的心情来选取书本。
有时读着读着,还能发现几种不同种类的书本,感受与中心思想很相似,居然还会有共鸣。
终于在接近三月底时,写了一篇读后感,居然被老师刊登在作文资料上了。
那篇读后感的主题就是我在读校园小说中感受出来的。
就是那篇《自觉性越高,自由权越大》。
读了《闲谈读书法》这篇文章后,我深有感触,孟子所说的那句:“尽信书则不如无书”,始终让我摸不到底,不知是什么困扰了我,我总感觉其中一定有什么奥妙。
后来,我恍然大悟,原来读书是不能读死书,不要尽信书上的东西,要有自己的思考,自己要从书中得到思想和知识,将书中的知识灵活运用啊!所以这句话成为了我读书时的警示牌,上面写着:“尽信书则不如无书。
”篇二昨天我看了一幅有趣的漫画,画面是这样的:一位垂钓者带着钓具,手拿一本《百科全书》坐在一口井旁,喃喃自语:“书上说,鱼儿离不开水,所以,只要有水的地方都有鱼。
”于是,他将鱼竿抛进了井里,等待着大鱼上钩。
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尽信书,则不如无书作文
尽信书,则不如无书作文
出自《孟子.尽心下》
殷商末年,周武王继位后四年,得知商纣王的商军主力远征东夷,朝歌空虚,即率兵
伐商。
周武王率本部及八个方国部落军队,进至牧野。
爆发了历史上著名的牧野之战。
商纣王惊闻周军来袭,仓促调动少量的防卫兵士和战俘,开赴牧野迎战。
商军的.兵
力和周军相比悬殊很大,但忠于纣王的将士们都决心击退来犯之敌,展开了一场异常激烈
的殊死搏斗。
后来,《尚书.武成》一篇上说:“受(纣王)率其旅如林,会于牧野。
罔有敌于我
师(没有人愿意和我为敌),前徒倒戈,攻于后以北(向后边的自己人攻击),血流漂杵。
”
战国时期的孟子,一次,他阅读了《尚书.武成》一篇,颇有感慨。
他说:“尽信书,则不如无书。
吾于《武成》取二三策而己矣。
仁人无敌于天下。
以至仁伐至不仁,而何以
血之流杵也?”孟子认为,像周武王这样讲仁道的人,讨伐商纣王这样极为不仁的人,怎
么会使血流成河呢?孟子不相信《尚书》中的这个记载,才说了这段话。
意思是提醒人们,读书时应该加以分析,不能盲目地迷信书本。
,
现比喻读书时应该加以分析,不能盲目地迷信书本,不能完全相信它,应当辨证地去
看问题。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
尽信书不如无书作文800字尽信书不如无书议论文
尽信书不如无书作文800字尽信书不如无书议论文篇一“尽信书则不如无书。
”这是孟子说的话,这句话的意思是读书不能读死书,要把书读活,将书中的知识灵活运用,读活书,使他人的知识为自己所用。
这句话是我是在《闲谈读书法》这篇文章中看见的。
这篇文章主要写了读书方法因人而异,通过介绍鲁迅先生、爱因斯坦、毛姆这三个名人的三种读书法,证实了这句话。
并且,读书不能读死书,要把书读活,要使他人的知识为自己所用。
其实,我的读书法挺像毛姆先生的“乐趣”读书法,同时读几本书,也许比专心致志读一本书好得多。
我非常赞同这个观点。
因为你不能保持对一本书的钟爱,并且每天的情绪变化是不同的,所以同时读五六本书也许比只读一本书好得多。
就像这个学期三月份,我同时读了三本不同的书,也都是不同种类的图书——一本校园小说,一本科幻小说,一本自传。
按每天不同的心情来选取书本。
有时读着读着,还能发现几种不同种类的书本,感受与中心思想很相似,居然还会有共鸣。
终于在接近三月底时,写了一篇读后感,居然被老师刊登在作文资料上了。
那篇读后感的主题就是我在读校园小说中感受出来的。
就是那篇《自觉性越高,自由权越大》。
读了《闲谈读书法》这篇文章后,我深有感触,孟子所说的那句:“尽信书则不如无书”,始终让我摸不到底,不知是什么困扰了我,我总感觉其中一定有什么奥妙。
后来,我恍然大悟,原来读书是不能读死书,不要尽信书上的东西,要有自己的思考,自己要从书中得到思想和知识,将书中的知识灵活运用啊!所以这句话成为了我读书时的警示牌,上面写着:“尽信书则不如无书。
”篇二昨天我看了一幅有趣的漫画,画面是这样的:一位垂钓者带着钓具,手拿一本《百科全书》坐在一口井旁,喃喃自语:“书上说,鱼儿离不开水,所以,只要有水的地方都有鱼。
”于是,他将鱼竿抛进了井里,等待着大鱼上钩。
”看完后,我思绪万千……我觉得这个人很可笑,他总是相信书上的,而不去实践,闹出了大笑话。
井里是地下水,怎么可能会有鱼呢?有些问题不能全靠书本上的知识来解决,就拿一道很简单的趣味题来说吧:树上有5只鸟,猎人用枪打死一只,还剩几只?这道题如果按书本上的知识来解的话,应该是5﹣1=4只,但是你联合实际想一想,如果一只鸟被打死,别的鸟会像傻子一样,还呆呆地站在树上吗?当然不会,而是一哄而散,全部飞离这棵树,因为它们看到同伴被打死,第一感受是恐惧、受到惊吓,都会情不自禁地去逃命,这是每个生物都会有的求生的本能,所以答案应该是:一只都不剩。
尽信书,则不如无书哲学道理
尽信书,则不如无书哲学道理
1. “哎呀,书里说的也不一定都对呀!”就像那次我和小伙伴们一起做实验,书上说把鸡蛋放进醋里会变软,我们照做了,结果等了好久好久也没那么软,这不是说明不能完全照着书上来嘛!
2. “不是书里说什么就是什么呀!”上次妈妈按照菜谱做菜,明明步骤都对了,可做出来的味道却和想象中不一样,这可真不能死脑筋全信书呀!
3. “书也会出错的呀!”记得有一次老师讲题,发现书上的答案居然是错的,大家都很惊讶呢,所以不能盲目信书哦!
4. “可别傻傻地只相信书哟!”那次我看到书上说仙人掌不需要太多水,结果我家的仙人掌就因为水少了变得不精神,这就是教训呀!
5. “书可不是绝对权威呀!”有一回和同学讨论一个故事,我发现书里的结局我不太认同,我们就自己想象了一个不一样的结局,多有意思呀!
6. “不能啥都按书上来呀!”比如穿衣服,书上说这样搭配好看,可我觉得自己喜欢的才是最好的,不能被书束缚住呀!
7. “书有时候也不靠谱呀!”就像那次去爬山,书上说的路线不太清楚,我们还走了不少冤枉路呢,唉!
8. “别啥都信书里的呀!”上次弟弟按照书上的方法叠纸飞机,怎么都飞不起来,后来还是自己摸索出了办法,这多生动的例子呀!
9. “书不是万能的呀!”那次我想做个手工,书里的步骤太复杂了,我就自己简化了一下,不也完成得很好嘛!
10. “不能全听书的呀!”就好像选择兴趣班,不能光看书上介绍,还得自己去体验体验才知道适不适合自己呀!。
2020年浙江高考零分作文范文:尽信书不如无书
2020年浙江高考零分作文范文:尽信书不如无书尽信书不如无书,这句话出自《尚书·禹贡》“以心为书,以情为质,以言为笔,以行为章”。
在古代,这是告诫士人要以清心明志,言行如一的名言。
然而,在现代社会,尽信书不如无书依然有很大的指导意义,特别是在信息爆炸的时代。
一直以来,书籍被人们认为是智慧的源泉,是知识的积累。
然而,伴随着互联网的发展,人们获取信息的方式越来越多样化,书籍的地位也发生了变化。
在互联网时代,各种乱七八糟的信息充斥着我们的生活,有些甚至混淆了是非。
信书成了人们判断真伪的指南针,但很多时候,尽信书不如无书。
例如,许多人会信奉某些网络文章里的“专家”的观点,但这种“专家”往往根本没有真实的学术背景和学术出版物论证。
事实上,书籍与信息的区别在于后者不经过筛选,信息的数量往往超出了人们的实际需求,而书籍则是经过历史的淘汰和筛选,以经典、流传、实用为标准存在。
被选入书籍中的知识往往在时间的考验中逐渐被确定、继承下来。
我们应该学会如何辨别,如何理性地获取信息。
当我们遇到一些来路不明、没有经过专家再次论证的内容时,我们不应该轻易相信。
另外,尽信书不如无书还可以引申为我们应该学会从实际出发,用自己的知识和思考去判断事物的真伪。
人们在学习一门本科专业课的过程中,因为教科书是权威、准确和可靠的,所以大家往往把书的内容当作“普世真理”而不去探究书中的案例是否过时,结论是否太绝对、偏颇。
如果我们缺乏自己的思考和实践,只是机械地学习教科书内容,那么我们只是当代的“纸质机器人”而非真正的知识创造者。
所以说,尽信书不如无书并不是无书可以替代信书,而是强调我们应该学会如何选择、筛选和理性加工书籍内容。
在学术界,很多权威专业书籍都是各学科领军人物的“研究成果”,因此我们需要通过阅读一定数量的专业书籍,来了解和掌握知识体系和真实情况,这是我们增长知识的重要途径。
而对于一些没有得到确认的信息,我们应该多思考、多验证,以免产生不良影响。
尽信书不如无书的哲学启示
尽信书不如无书的哲学启示
在我们生活的世界中,书籍和文字被普遍认为是知识和智慧的源泉。
然而,我们需要警惕的是,我们所接触到的书籍并非都是真实可信的资料。
相反,有些书籍可能会误导我们,导致我们走向错误的方向。
这就是为什么“尽信书不如无书”的哲学思想如此重要。
这个说法告诉我们,我们需要批判性地思考我们所接收到的信息,而不是盲目地相信它们。
我们需要对信息来源进行评估,以确定它们是否可信。
我们需要分析信息的背景和作者的动机,以了解信息是否存在任何偏见或错误。
在今天的数字时代,信息泛滥成灾,我们更需要保持警觉。
我们需要学会过滤掉无用的信息,只保留有价值的知识。
我们需要学会通过多种渠道获取信息,而不是仅仅依赖于一种渠道。
我们需要在信息过载的情况下,保持冷静思考,而不是被信息淹没。
总之,“尽信书不如无书”启示我们,即使在信息过载的时代,我们也需要保持批判性思维,以确保我们所接收到的信息是真实、可信和有价值的。
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古人用‚天干‛ 和‚地支‛来记年记日。 天干:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、 壬、癸 。 地支:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、 申、酉、戌、亥。 按顺序搭配成甲子、乙丑、丙寅、丁 卯……等‚六十甲子‛ 。上述‚己亥‛二 字。也就是记的某一个日子。
三豕渡河
sān shǐ dù hé
【解释】比喻文字讹误或传闻失实。
学者先要会疑。
——宋· 程颐 ——宋· 张载
在可疑而不疑者,不曾学,学则须疑。
学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。 —明 · 陈宪章
为学患无疑,疑则有进 。——宋· 张陆
读书无疑者,须教有疑,有疑者却要无疑, 到这里方是长进. ——宋·朱熹
你是否有过对书本中的知识质疑的经 历?请讲一讲。
学贵质疑
《吕氏春秋》载:子夏(孔子的学生)到晋 国去,经过卫国,听见有人在读历史,说是 ‚晋师伐秦,三豕涉河。‛子夏听了,说道: ‚不对,怎么晋国军队有三只猪渡河呢?恐 怕不是什么‘三豕涉河’,而是‘己亥涉河’ 吧?‛ ‚晋师己亥涉河‛就是说晋国军队在 己亥那一天度过黄河。只因‚己亥‛二字的 古文写法和‚三豕‛很相像,读者于是弄错 了,闹了这个笑话。到了晋国,一问,果然 是‚晋师己亥涉河‛。
这是一场真理对谬误的挑战,其结果自然是真理胜利。 可见,任何有效的怀疑,都依赖于对事实的仔细分析 和对理论的深入研究。 可是我们有许多青年,他们不善于怀疑,不善于发现。 他们相信,凡是书上写的便是正确的。凡是前人说的 便是真理。他们迷信书本,崇拜前人,不敢越雷池一 步。这样的人,自然不会有什么发现,更不可能有什 么创见。这样的人多了,势必会影响社会的进步和文 明的发展。所以我们必须提倡怀疑精神。 地质学家李四光曾对他的学生说:‚不怀疑就不能 见真理。‛这句话对我们也同样适用。我们要增长知 识,寻求真理,就必须多疑、善疑,而且质疑、探疑 这才是我们打开知识大门的金钥匙。年轻的朋友们, 勇敢地拿起这把钥匙,去打开科学的大门吧!
尽 信 书 不 如 无 书释】泛指读书不要拘泥于书上 或迷信书本。 【出处】语出《孟子· 尽心下》: ‚尽信《书》,则不如无《书》。 吾于《武成》,取二三策而已矣。‛
成语:血流漂杵
【解释】血流成河,舂米的木棰都漂了起来。 形容战争中杀人很多。
【出处】《尚书· 武成》:‚会于牧野,罔有 敌于我师 ,前徒倒戈,攻于后以北,血流漂 杵。‛
正是基于这一点,法国伟大作家巴尔扎克说:‚打 开一切科学的钥匙就毫无疑义地是问号,而生活的 智慧,大概就在于逢事都问个为什么。‛的确如此, 如果达尔文没有对‚神创论‛的怀疑,就不会有 ‚自然选择学说‛的确立;如果哥白尼没有对‚地 心说‛的怀疑,也不会有‚日心说‛的创立。所以 说,只有疑才能使我们的智慧之树开出艳丽的花, 结出丰硕的果。 但是,我们必须明白,疑是建立在丰富的知 识和认真思考之上的,绝不是无端的猜疑或随便的 怀疑。达尔文对‚神创‛的怀疑,并不是一时的心 血来潮,而是在于他随‚贝格尔‛号帆船环球旅行 五年,观察和采集了大量的动植物标本,考察和研 究了无数的地质资料,经过综合探讨之后,才向根 深蒂固的‚神创论‛发出了强有力的挑战。
三豕:应为‚己亥‛。同‚三豕涉河‛。 【出处】 :《吕氏春秋· 察传》:‚子夏之 晋,过卫,有读史记者曰:‘晋师三豕涉 河。’子夏曰:‘非也,是己亥也。夫己与 三相近,豕与亥相似。’至于晋而问之,则 曰晋师己亥涉河也。‛
《武成》记载:殷商末年,周武王 继位后四年,讨伐商纣,战场上的 商朝军队,倒戈返身攻击后续商军, 以致商朝军队溃败。兵士流血成河, 血流把‚杵‛也漂浮起来了。
《 孟 子 尽 心 下 》
流不天已成《《 杵仁下矣》书书孟 也,,。,》》子 ?而以仁取。,曰 ”何至人二吾则: 其仁无三于不“ 血伐敌策《如尽 之至于而武无信
我们说有成就的人有‚学问‛,既然是‚学问‛, 那么就要既‚学‛且‚问‛。‚问‛从何来?从疑 而来。只有多疑、善疑、质疑、探疑、才能获得渊 博的学识,用之于我们的事业。明朝学者陈宪章说: ‚学贵质疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉 悟之机也。‛说的正是这个道理。 人们常常把知识比作海洋,海洋是无边无际的, 知识也是无止境的。一个人,无论他有多大的学问, 总会有无知的地方,而多疑、善疑、质疑、探疑则 是获取新知识的途径。