(西师大版)一年级语文下册课件老人与苹果树
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一年级下册语文课件课文一《老人与苹果树》2∣西师大版(共16张PPT)
15
16
想一想这句话是什么意思?
11
课文梳理
“我虽然吃不着，可是别人吃得着 哇！那时候他们会很高兴的。”
12
问题思考
用自己的话说一说： 老爷爷为什么要种苹果树？
13
一年一年地过去了，苹果树长大了， 树上结满了一个个又红又大的苹果。小朋 友们，如果你吃到了这又红又大的苹果， 会想什么、说什么呢？
14
看图说话
老人与苹果树
1
学习目标
1.能借助拼音认识本课生字,正确、工整 地书写生字。
2.能正确、流利、有感情的朗读课文， 体会老人的美好心灵。
3. 能用重点词语口头造句。
2
初读感知
课文讲了老人和苹 děng
苹 果 问等
jiǔ
xiē cái
jiē
久 些才结
chī
bié shí
hòu
吃 别时候
4
读一读
苹果 长久 时候
提问 一些 结果
等候 刚才 吃饭
5
写一写
才他
6
写一写
们吃
7
写一写
会问
8
写一写
果要
9
初读感知
爷爷奶奶辛苦了一辈子，是该好 好休息的时候了。这篇课文中的老人 年纪也不小了，可是他却在干什么呢？
10
课文梳理
“你种这么多苹果树干什么呀？要 等好久好久，这些树才会结出苹果呢， 恐怕你吃不着它们的苹果啦！”
16
想一想这句话是什么意思?
11
课文梳理
“我虽然吃不着，可是别人吃得着 哇！那时候他们会很高兴的。”
12
问题思考
用自己的话说一说： 老爷爷为什么要种苹果树？
13
一年一年地过去了，苹果树长大了， 树上结满了一个个又红又大的苹果。小朋 友们，如果你吃到了这又红又大的苹果， 会想什么、说什么呢？
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看图说话
老人与苹果树
1
学习目标
1.能借助拼音认识本课生字,正确、工整 地书写生字。
2.能正确、流利、有感情的朗读课文， 体会老人的美好心灵。
3. 能用重点词语口头造句。
2
初读感知
课文讲了老人和苹 děng
苹 果 问等
jiǔ
xiē cái
jiē
久 些才结
chī
bié shí
hòu
吃 别时候
4
读一读
苹果 长久 时候
提问 一些 结果
等候 刚才 吃饭
5
写一写
才他
6
写一写
们吃
7
写一写
会问
8
写一写
果要
9
初读感知
爷爷奶奶辛苦了一辈子，是该好 好休息的时候了。这篇课文中的老人 年纪也不小了，可是他却在干什么呢？
10
课文梳理
“你种这么多苹果树干什么呀？要 等好久好久，这些树才会结出苹果呢， 恐怕你吃不着它们的苹果啦！”
西师大版一年级下语文：第3课《老人与苹果树》ppt
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月11日 星期二 2021/5/112021/5/112021/5/11
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/112021/5/11May 11, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11
一年一年地过去了，苹果树长大了， 树上结满了一个个又红又大的苹果。小朋 友们，如果你吃到了这又红又大的苹果， 会想什么？说什么呢？
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/112021/5/11T uesday, May 11, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 8:16:22 AM
想一想
教师：是呀，爷爷奶奶去世了，他们辛 苦了一辈子，也该好好休息了，可是这篇 课文中的老人年纪也不小了，可是他却在 干什么呢？
用自己的话说一说：老爷爷为 什么要种苹果树？
阅读质疑
“你种这么多苹果树干什么呀？要 等好久好久，这些树才会结出苹果呢， 恐怕你吃不着它们的苹果啦！” 这句话是什么意思?
西师大版一年级语文 下册第二单元
老人与苹果树
Байду номын сангаас学目标
1.能借助拼音自主识字,认识本课生字,正 确、工整地书写要求会写的字。
2.能正确、流利、有感情的朗读课文， 体会老人的美好心灵。
3.了解重点词句的意思，能用重点词语 口头造句。
一年级语文下册第3课老人与苹果树 PPT精品课件2西师大版
பைடு நூலகம்一想
教师：是呀，爷爷奶奶去世了，他们辛 苦了一辈子，也该好好休息了，可是这篇 课文中的老人年纪也不小了，可是他却在 干什么呢？
用自己的话说一说：老爷爷为 什么要种苹果树？
阅读质疑
“你种这么多苹果树干什么呀？要 等好久好久，这些树才会结出苹果呢， 恐怕你吃不着它们的苹果啦！” 这句话是什么意思?
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
西师版小学一年级语文下册第4课老人与苹果树市公开课一等奖省优质课获奖课件.pptx
想一想
教师：是呀，爷爷奶奶逝世了，他们辛 劳了一辈子，也该好好休息了，可是这篇 课文中老人年纪也不小了，可是他却在干 什么呢？
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用自己话说一说：老爷爷为 什么要种苹果树？
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“你种这么多苹果树干什么呀？要 等很久很久，这些树才会结出苹果呢， 恐怕你吃不着它们苹果啦！” 这句话是什么意思?
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一年一年地过去了，苹果树长大了， 树上结满了一个个又红又大苹果。儿童们， 假如你吃到了这又红又大苹果，会想什么？ 说什么呢？
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教学目标
1.能借助拼音自主识字,认识本课生字,正 确、工整地书写要求会写字。
2.能正确、流利、有感情朗诵课文，体 会老人美好心灵。
3.了解重点词句意思，能用重点词语口 头造句。
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说一说
课文讲了老人和苹果树间什么 故事？
教师出示老人图片：小朋 友 们，你们看，这是一个怎样 老人？
第3页Байду номын сангаас
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西师大版一年级语文下册 老人与苹果树精品PPT教学课件
想一想
教师：是呀，爷爷奶奶去世了，他们辛 苦了一辈子，也该好好休息了，可是这篇 课文中的老人年纪也不小了，可是他却在 干什么呢？
用自己的话说一说：老爷爷为 什么要种苹果树？
阅读质疑
“你种这么多苹果树干什么呀？要 等好久好久，这些树才会结出苹果呢， 恐怕你吃不着它们的苹果啦！” 这句话是什么意思?
西师大版一年级语文下册第二单元
老人与苹果树
教学目标
1.能借助拼音自主识字,认识本课生字,正 确、工整地书写要求会写的字。
2.能正确、流利、有感情的朗读课文， 体会老人的美好心灵。
3.了解重点词句的意思，能用重点词语 口头造句。
说一说
课文讲了老人和苹果树间的什 么故事？
教师出示老人的图片：小朋 友们，你们看，这是一个怎样的 老人？
一年一年地过去了，苹果树长大了， 树上结满了一个个又红又大的苹果。小朋 友们，如果你吃到了这又红又大的苹果， 会想什么？说什么呢？
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西师版小学一年级语文下册第4课《老人与苹果树》PPT演示课件
《大闹天宫》应该说很成功，无论是 票房还 是口碑 。这主 要归功 于3D的 特效， 它完全 抓住了 电影的 本质， 电影就 是一场 梦，那 些触摸 不到的 渴望， 渴望被 变为现 实的欲 望。再 者要归 功于演 员，整 部电影 美女如 云，梁 咏琪的 嫦娥， 陈慧琳 的观音 菩萨， 张梓琳 的女娲 娘娘， 夏梓桐 的小狐 狸。还 有郭富 城被评 为影史 上最帅 的牛魔 王，周 润发的 玉皇大 帝也变 得和蔼 可亲， 最能打 的美猴 王甄子 丹，何 润东的 二郎神 变身叛 徒，还 有即将 要出场 的史上 黑脸唐 僧，都 让人耳 目一新 。 摇撼奋进翰墨大跃进贺喜 国在在晨露国枯老糊涂脘赤裸显示
西师大版一年级语文下册第二单元
老人与苹果树
教学目标
1.能借助拼音自主识字,认识本课生字,正 确、工整地书写要求会写的字。
2.能正确、流利、有感情的朗读课文， 体会老人的美好心灵。
3.了解重点词句的意思，能用重点词语 口头造句。
说一说
课文讲了老人和苹果树间的什 么故事？
教师出示老人的图片：小朋 友们，你们看，这是一个怎样的 老人？
若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。
这句话是什么意思? 能借助拼音自主识字,认识本课生字,正确、工整地书写要求会写的字。
但是当我拍完一个镜头，下一个镜头试完镜后我希望很快就可以拍。
com/jieri/
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《大闹天宫》应该说很成功，无论是票房还是口碑。
在当今社会，大家都生活得匆匆忙忙， 比房子 、比车 子、比 票子、 比小孩 的教育 、比工 作，往 往被压 得喘不 过气来 锐宝出 生在九 月，如 果去年 入学， 他才不 到六岁 ，在班 级里会 是最小 的孩子 。可能 在识字 量和数 学上不 会比别 的同学 差，但 是他在 力量和 身体发 育上， 手指肌 肉发育 能不能 跟上一 年级作 业多的 情况， 都是我 要考虑 到的。 如果早 一年上 学，可 能会让 锐宝会 因为作 业过多 而失去 对学习 探索本 身的兴 趣，这 才是我 担心的 。并且 ，因为 在班级 里会是 年龄最 小的， 就有可 能在作 业上不 如别人 写的快 ，而拉 整个班 级的后 腿，老 师有可 能会经 常有批 评，批 评有时 会伤害 到孩子 学习的 兴趣和 动力， 与其这 样，还 是让锐 宝晚一 年好点 。对于 低年龄 的孩子 ，老师 和来自 外界的 批评， 有可能 会引起 孩子对 学习兴 趣减弱 ，我不 想去冒 这个险 。 。而另外总有一些人会运用自己的心 智去分 辨哪些 快乐或 者幸福 是必须 建立在 比较的 基础上 的，而 哪些快 乐和幸 福是无 需比较 同样可 以获得 的，然 后把时 间花在 寻找甚 至制造 那些无 需比较 就可以 获得的 幸福和 快乐， 然后无 怨无悔 地生活 ，尽情 欢乐。 一位清 洁阿姨 感觉到 快乐和 幸福， 因为她 刚刚通 过自己 的双手 还给路 人一条 清洁的 街道； 一位幼 儿园老 师感觉 到快乐 和幸福 ，因为 他刚给 一群孩 子讲清 楚了吃 饭前要 洗手的 道理； 一位外 科医生 感觉到 幸福和 快乐， 因为他 刚刚从 死神手 里抢回 了一条 人命； 一位母 亲感觉 到幸福 和快乐 ，因为 他正坐 在孩子 的床边 ，孩子 睡梦中 的脸庞 是那么 的安静 美丽， 那么令 人爱怜 。。。 。。。
一年级下语文课件-老人与苹果树西师大版(1)
您种这么多苹果树干什么呀？要等好久 好久，这些树才会结出苹果来呢，恐怕 您吃不着他们的苹果啦！
学习第三段，齐读老人说 的话， 说说你读懂了什么？还有什么不 懂得？
“我虽然吃不着，可是别人吃得着哇！ 那时候他们会很高兴的。” ！
我读懂了，老大爷为别人着 想，有一颗充满阳光的心。
！
讨论： 你喜欢老大爷吗？为什么？ ！
补充句子 老大也种了 ————————— —————。 ！ ————————高兴地吃苹果。
老人与苹果树
自读课文，画出生字，标出自然段。
píng guǒ wén děng jiǔ
xiě
苹
cái
果
jiē
问
吃等别久 Nhomakorabea些
chī bié shí hòu
才
结
时 侯
苹
果
问 吃
等 别
久 时
些 侯
才 结
读课文第一段，说说这一段写了谁在干什 么？许多还可以用哪些词语来表达？
自读课文第二段，说说人家问了老人哪 些问题？老人是怎么回答的？
一年级语文下册第3课老人与苹果树 PPT精品课件2西师大版
树上结满了一个个又红又大的苹果。小朋 友们，如果你吃到了这又红又大的苹果， 会想什么？说什么呢？
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
想一想
教师：是呀，爷爷奶奶去世了，他们辛 苦了一辈子，也该好好休息了，可是这篇 课文中的老人年纪也不小了，可是他却在 干什么呢？
用自己的话说一说：老爷爷为 什么要种苹果树？
阅读质疑
“你种这么多苹果树干什么呀？要 等好久好久，这些树才会结出苹果呢， 恐怕你吃不着它们的苹果啦！” 这句话是什么意思?
老人与苹果树
教学目标
1.能借助拼音自主识字,认识本课生字,正 确、工整地书写要求会写的字。 2.能正确、流利、有感情的朗读课文， 体会老人的美好心灵。 3.了解重点词句的意思，能用重点词语 口头造句。
说一说
课文讲了老人和苹果树间的什 么故事？ 教师出示老人的图片：小朋 友们，你们看，这是一个怎样的 老人？
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
想一想
教师：是呀，爷爷奶奶去世了，他们辛 苦了一辈子，也该好好休息了，可是这篇 课文中的老人年纪也不小了，可是他却在 干什么呢？
用自己的话说一说：老爷爷为 什么要种苹果树？
阅读质疑
“你种这么多苹果树干什么呀？要 等好久好久，这些树才会结出苹果呢， 恐怕你吃不着它们的苹果啦！” 这句话是什么意思?
老人与苹果树
教学目标
1.能借助拼音自主识字,认识本课生字,正 确、工整地书写要求会写的字。 2.能正确、流利、有感情的朗读课文， 体会老人的美好心灵。 3.了解重点词句的意思，能用重点词语 口头造句。
说一说
课文讲了老人和苹果树间的什 么故事？ 教师出示老人的图片：小朋 友们，你们看，这是一个怎样的 老人？
西师版小学一年级语文下册第4课《老人与苹果树PPT课件》
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想一想
教师：是呀，爷爷奶奶去世了，他们辛 苦了一辈子，也该好好休息了，可是这篇 课文中的老人年纪也不小了，可是他却在 干什么呢？
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用自己的话说一说：老爷爷为 什么要种苹果树？
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阅读质疑
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“你种这么多苹果树干什么呀？要 等好久好久，这些树才会结出苹果呢， 恐怕你吃不着它们的苹果啦！” 这句话是什么意思?
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一年一年地过去了，苹果树长大了， 树上结满了一个个又红又大的苹果。小朋 友们，如果你吃到了这又红又大的苹果， 会想什么？说什么呢？
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•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/92021/5/9Sunday, May 09, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/92021/5/92021/5/95/9/2021 3:10:00 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/92021/5/92021/5/9May-219-May-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/92021/5/92021/5/9Sunday, May 09, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/5/92021/5/92021/5/92021/5/95/9/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 9日星 期日2021/5/92021/5/92021/5/9 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/92021/5/92021/5/95/9/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/92021/5/9May 9, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/92021/5/92021/5/92021/5/9
【西师大版】语文一下：第3课《老人与苹果树》教学课件
我是苹果
我是一只小小的，红艳艳的苹果。 我的微笑，挂在孩子脸上， 我的甜蜜，流进老人心窝。
我给远航大海的水手充饥，
我给探索沙漠的行者解渴。
我使痛苦的病人恢复健康，
我使健康的人愉快地生活。
竖心旁
怕
忙
怀
快
性
恰
惊
惯
人字头
会
个
今
全
合
众
伞
命
含
拿
老人与苹果树
边听边思考
老人为什么要种苹果树？
小老爷
jiǔ 好久 jiē
恐
怕
xiè
感谢
结出
有个老大爷种了许多苹果树。
人家问他：“你种这么多苹果树干 什么呀？要等好久好久，这些树才会结 出苹果来呢！恐怕你吃不着它们的苹果 了。”
老大爷说：“我虽然吃不着，可是 别人吃得着哇，那时候他们会感谢我
相关主题
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解疑合探
人家问他：“你种这么多苹果树干什么 呀？要等好久好久，这些树才会结出苹果 来呢！恐怕你吃不着它们的苹果了。”
解疑合探
老大爷说：“我虽然吃不着，可是别 人吃得着哇，那时候他们会感谢我的。”
质疑再探：
学了这篇课文，你还有哪些不 懂的问题？提出来我们一块解 决。
老大爷种了——————。 • ——————高兴地吃苹果。
(西师大版)一年级语文下册课件老人与苹果树
老 人 与 苹 果 树
苹 果结 问 等 才 吃 候别 时 久 些
苹果 这些 时候 别人 恐怕 虽然
吃不着准字
音，读通句子。 2.想一想 ：老人为什么要
种苹果树？这是一位什么样的 老人？并找出来读一读。
小组内进行讨论交流。
• 小朋友们，如果你吃到了这又红又大的苹 果，你会对老大爷说些什么呢？
我是苹果
我是一只小小的，红艳艳的苹果。 我的微笑，挂在孩子脸上， 我的甜蜜，流进老人心窝。 我给远航大海的水手充饥， 我给探索沙漠的行者解渴。 我使痛苦的病人恢复健康， 我使健康的人愉快地生活。
谢谢!