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肺结核的防治专业知识培训
结核病定义
结核病是由结核杆菌引起旳慢性 传染病。人体感染结核杆菌后不一 定发病仅在抵抗力低落时才引起发 病。病变能够累及多种脏器,如: 肺肾脑骨肠,其中以肺结核最常见 (80%).
生物学特点
结核杆菌生长缓慢,有抗菌性,故称结核杆菌; 对外界抵抗力较强,但烈日暴晒下两个小时, 煮沸十五分,75%旳酒精接触两分钟,紫外线 灯照射距离30 厘米_,时间30分钟亦可杀灭结 核杆菌。
结核病旳传染源:主要是排菌旳肺结核病人。 经过呼吸道传播,健康旳易感者吸入附着结核 菌旳飞沫或尘埃后可被感染。
结核病旳传染源:主要是排菌 旳肺结核病人。
结核病旳传播途径: 经过呼吸 道传播,健康旳易感者吸入附着 结核菌旳飞沫或尘埃后可被感染。
肺结核分类及各型特点
1978年在柳州全国结核病防治会议上,制 定了我国旳肺结核分类法,在全国普遍 应用,较能适应结核病防治称临床工作 旳需要。
结核性胸膜炎
常因初染结核感菌潜伏于肺外 脏器,肌体抵抗力降低时发病。 如:结核性脑膜炎、骨结核、肾 结核、结核性腹膜炎、肠结核、 盆腔结核等。
临床症状
起病缓慢、病程较长、多数病 人无明显症状或症状轻微,一般 只在体检时发觉。一症状明显者, 长久午后和傍晚低热,可伴有倦 怠乏力,夜间盗汗,食欲减退, 消瘦,面颊潮红,女性病人可出 现月经失调。一般咳嗽为干咳或 少许黏液痰。1/3或1/2病人有咯 血。
浸润型肺结核
浸润型肺结核是继发性结核 旳主要类型。肺部有渗出、浸润 和(或)不等程度旳干酪样病变, 也可见空洞形成。另外,干酪性 肺炎和结核球也属于此型。
慢性纤维空洞型肺结核
慢性纤维空洞型肺结核是继发 性肺结核旳慢性类型。常伴有较 为广泛旳支气管播散性病变及明 显旳胸膜增厚。肺组织破坏常较 明显,伴纤维组织明显增生而造 成患处肺组织收缩和纵膈、肺门 旳牵拉移位,邻近肺组织常呈代 偿性肺气肿 。
最新学校结核病防治知识课件PPT课件
三、学校如何做好肺结核病的防治工作
• (一)多形式开展结核病防治知识的 健康教育 各学校可结合本校实际,采用简短的 课堂内教学或利用课外活动等形式, 开展学生结核病健康促进活动,提高 师生对结核病防治知识的了解和参与 。
三、学校如何做好肺结核病的防治工作
• (二)及时发现、报告、管理肺结核 疫情 肺结核患者的首要症状一般为连续二 周以上的咳嗽、咳痰,如果同时痰中 带有血丝,就有极大的可能是得了肺 结核病,其它常见的症状还有低烧、 夜间盗汗、午后发热、疲乏无力、体 重减轻等。如果同寝室或同一个教室 有以上症状的学生不断出现或超过3个 人时,更应该特别警惕。
• (二)及时发现、报告、管理肺结核 疫情
• 第六是积极协助区疾控中心对结核病 病例的密切接触者进行筛查。密切接 触者筛查无异常的学生和教职员工可 正常上课、上班,学校应当要求其对 自身健康状况进行密切自我观察。一 旦出现咳嗽、咳痰等肺结核可疑症状 ,应当及时到区疾控中心就诊。
三、学校如何做好肺结核病的防治工作
三、学校如何做好肺结核病的防治工作
• (二)及时发现、报告、管理肺结核 疫情
• 首先学校应及时督促其可疑肺结核病 人到区疾控中心接受检查、治疗,做 到早发现和早隔离,严防结核病在人 群中的感染和暴发流行。对肺结核疑 似病人要及时网报,未实行网报的责 任报告单位应于24小时内寄出传染病 报告卡至区疾控中心。
区疾控中心学校结核病防治工作职责:
负责为学校提供结核病防控工作培训等业务技术指导; 监测分析学校结核病疫情,及时向学校通报辖区内结 核病疫情信息;负责学校结核病疫情的现场调查处置; 负责患者的诊断、治疗管理;协助教育部门开展学校 结核病防控路XX号; 联系人: XXX 电话XXXX。
(二)为什么学生易受肺结核等传 染病的危害?
肺结核病防治知识培训课件课件
03
肺结核病的治疗与管理
药物治疗
抗结核化学药物治疗
是肺结核病治疗的主要手段,目的是彻底杀灭病灶中结核菌,防 止复发。
治疗方案
根据病情和结核菌耐药情况制定,通常采用多种药物联合治疗,以 减少耐药性的产生。
治疗周期
通常需要6至12个月,甚至更长时间,以彻底治愈疾病。
康复治疗
肺功能康复
针对肺结核导致的肺功能受损进 行康复训练,提高患者的生活质
总结词
及时干预对于肺结核病的治疗至关重要。
详细描述
某35岁男性因持续咳嗽和低热被诊断为肺结核病。通过X 光检查和痰液检查,医生确诊并开始治疗。经过6个月的 标准治疗,患者病情得到有效控制,痰液检查转阴,X光 显示病灶明显缩小。
案例二
耐药性肺结核的有效管理
总结词
耐药性肺结核需要个性化治疗方案。
详细描述
特别是活动性肺结核病人,应保持距离,减少接 触机会。
改善居住和工作环境的空气质量
保持室内通风良好,减少空气中的病原体浓度。
3
加强公共场所的卫生管理
如学校、办公室、公共交通工具等,应定期进行 清洁和消毒。
接种卡介苗
01
接种卡介苗是预防肺结核病的有 效手段,特别是对于儿童和青少 年。
02
在接种卡介苗前,应了解其适应 症、禁忌症和注意事项,并遵循 医生的建议。
肺结核病的常见症状
咳嗽
发热
胸痛
体重下降
持续咳嗽、咳痰,痰中 带血或咯血。
持续低热,午后潮热。
胸痛、呼吸困难、气短 。
食欲不振、消瘦、乏力 。
02
肺结核病的预防措施
保持个人卫生
勤洗手
经常用肥皂和流动水洗手,特别是在 咳嗽、打喷嚏或接触呼吸道分泌物后 。
小学结核病防治知识课件PPT课件
积极探索和应用新的防治技术,提高学校结核病防治的效率和效果。
05 结论:共同守护健康,预防结核病
CHAPTER
提高对结核病的认识和重视程度
结核病是一种由结核分枝杆菌引 起的传染病,主要通过呼吸道传
播。
结核可导致肺
脏和身体其他器官的损害。
结核病是可预防、可治疗的疾病, 及时发现和治疗可以避免传染和
结核病是一种人畜共患的疾病, 不仅影响人类,也影响动物。
结核病可以通过空气传播,当 人们吸入带有结核分枝杆菌的 飞沫时,就有可能被感染。
结核病的传播途径
01
02
03
空气传播
结核分枝杆菌通过咳嗽、 打喷嚏等方式传播。
食物传播
如果食物被结核分枝杆菌 污染,人们食用后可能会 感染。
接触传播
如果皮肤有破损,接触了 含有结核分枝杆菌的痰液、 脓液等,也可能被感染。
提高免疫力,注意个 人卫生,勤洗手、戴 口罩。
保持良好的生活习惯, 合理饮食、充足睡眠、 适度运动。
谢谢
THANKS
建立专业防治队伍
引进专业的防治人员,建立学校结核病防治队伍。
完善防治设施
建设必要的隔离室、通风设备等防治设施,提高 学校应对结核病疫情的能力。
学校结核病防治的未来发展方向
强化政策支持
政府应加大对学校结核病防治的支持力度,制定更加完善的政策 法规。
提高防治意识
加强宣传教育,提高学生和教职工的防治意识和自我保护能力。
03 结核病的诊断与治疗
CHAPTER
结核病的诊断方法
临床表现
观察是否有持续咳嗽、 咳痰、低热、盗汗等结
核病症状。
影像学检查
实验室检查
结核病防治知识培训
(6)工作单位(学校)、人群分类: 1)人群分类选择农民、家务及待业不需要填写工作单位
。 2)人群分类选择学生、幼托儿童须详细填写所在学校及
班级名称。 3)人群分类选择工人、商业服务、干部职员、离退人员
、教师、医务人员等需要填写患者具体工作单位。
第五章:传染病报告卡上报流程
第五章:传染病报告卡上报流程
第一节:住院医生站上报方法
5、填写完信息先保存再提交→提交时如报告卡填写不完整 会有一些提示,可以按照提示在把信息填写完整。 6、填写完整后点提交,感控办可以对报告卡进行审核、退 卡等操作。如果报告卡有错误感控办将进行退卡操作,医 生需重新修改报告卡信息,核对无误后重新提交,最终完 成填报。
第一节:肺结核的药物治疗
5、肺结核病人一般不需要住院治疗,可以在医生指导下定 期取药,按时服药接受治疗。室内应每天通风换气2~3次, 每次不少于30分钟。 6、养成良好的卫生习惯,不要随地吐痰,咳嗽、打喷嚏时 要避开他人,与他人面对面说话时,应保持一定距离。
第三章:肺结核的治疗
第二节:服药后出现不良反应的处理
1、服药后可能出现的不良反应包括:胃肠道不适、恶心、 皮肤瘙痒、关节疼痛、手足麻木等,严重者可能会呕吐、 视物不清、皮疹、听力下降等。 2、出现上述任何情况,均应及时和医生联系,以便妥善处 理;请不要自行停药或任意更改治疗方案,这会直接影响 到您的治疗效果。 3、服用利福平后尿液变红为正常现象。
第三章:肺结核的治疗
1、为第一次检查的肺结核可疑症状者免费提供痰涂片和X 光胸片检查。 2、为活动性肺结核患者免费提供国家统一方案的抗结核药 物、治疗期间的痰涂片检查及治疗结束时的X光胸片检查。
第二章:国家主要免费政策
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血液检查
03
包括血常规、血沉、结核抗体等,有助于了解患者病情及免疫
状态。
影像学检查应用及解读
X线胸片
是筛查肺结核的首选方法,可发现肺部病变的部位、范围、形态 和密度等。
CT检查
对于X线胸片难以诊断的病例,可进行CT检查,提高病变的检出率 和诊断准确性。
核磁共振(MRI)检查
对于肺部以外的结核病灶,如骨结核、结核性脑膜炎等,MRI检查 具有较高的诊断价值。
利福平
与结核杆菌的RNA聚合酶结合 ,阻碍mRNA合成,对细胞内 外代谢旺盛及偶尔繁殖的结核 杆菌均有作用。
吡嗪酰胺
渗入吞噬细胞,进入结核杆菌 体内,菌体内的酰胺酶使其脱 去酰胺基,转化为吡嗪酸而发 挥抗菌作用。
乙胺丁醇
与结核杆菌菌体核糖核酸结合 ,干扰细菌RNA的合成,从而
抑制细菌的生长繁殖。
药物不良反应监测与处理策略
健康生活方式
倡导健康生活方式,如合理膳食 、适量运动、戒烟限酒等,增强
身体素质和免疫力。
避免密切接触
避免与结核病患者密切接触,特 别是在封闭、拥挤的环境中。
政策法规与宣传教育
政策法规
制定和完善结核病防治相关政策 法规,为防治工作提供法律保障
。
宣传教育
加强结核病防治知识宣传教育,提 高公众对结核病的认知和防范意识 。
结核菌属于放线菌目,分枝杆菌科的分枝杆菌属,为有致病力的耐酸菌。主要分为人、 牛、鸟、鼠等型。对人有致病性者主要是人型菌,牛型菌少有感染。结核菌对药物的耐 药性,可由菌群中先天耐药菌发展而形成,也可由于在人体中单独使用一种抗结核药而
较快产生对该药的耐药性,即获得耐药菌。
流行病学特点
01
传染源
结核病防治知识培训
结核病防治知识培训一、什么是结核病?结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病,长期以来因为没有有效药物治疗并具有较强的传染性,故人们对结核病产生了很强的恐惧心理.随着科学技术的进展,科学工作者自50年代以来,已经研制出十数种有效的抗结核药物,只要早期发现,正规治疗,是完全可以治愈的.结核杆菌可以侵入人体任何器官,也就是说人体的各种器官都可以发生结核病,但结核杆菌主要通过人体的呼吸道进行传播,所以在人体感染结核杆菌后发生肺结核者占绝大多数.因此,要控制乃至消灭结核病,加强对肺结核患者的治疗与管理,是当前结核病防治工作中的重点。
二、结核病是怎样传播的?排菌的肺结核患者(痰里查到结核杆菌),是传播结核病的主要传染源.当患者咳嗽、打喷囔或高声谈笑时,含结核菌的飞沫核从呼吸道直接排出,被健康人吸入后即形成结核感染,这是结核病传播的主要途径.一个排菌的肺结核病人,尤其是痰液直接涂片检查阳性的排菌病人,一次咳嗽可喷出含有结核抨菌的微粒约3500个,平常呼气时所呼出的带菌微粒则很少,大声说话一分钟约喷出微粒600-700个,而打一次喷嚏播散到空气中的微?#65310;垢叽?00万个.可见排菌阳性的肺结核病人咳嗽,打喷嚏时的传里染危险性是相当严重的.如果住室经常开窗通风换气,就可大大减少传染的机会.活动性肺结核病人,一般都有咳嗽,凡咳嗽两周以上者,均应常规进行X线胸透和查痰,以早期发现肺结核病人,减少结核病的传播.要加强对病人的教育,在咳嗽、打喷嚏时要用手帕或口罩作掩护,以免播散细菌,传给他人。
三、肺结核有那些主要症状?肺结核早期或轻度肺结核,可无任何症状或症状轻微而被忽视,若病变处于活动进展阶段时,可出现以下症状:1.发热:表现为午后低热,多在下午4-8时体温升高,一般为37-38℃之间.这时病人常常伴有全身乏力或消瘦,夜间盗汗,女性可导致月经不调或?#65310;?.咳嗽咳痰:是肺结核最?#65308;脑缙谥⒆矗沧钜资够颊呋蛞缴笠晕恰案忻啊被颉捌苎住贾挛笳铮?.痰中带血:痰内带血丝或小血块,大多数痰内带血是由结核引起的.四、怀疑自己有了肺结核怎么办?当你明白了结核病是怎么一回事,知道了肺结核都有些什么症状,那么如果你具有前述症状而怀疑自己患肺结核时,特别是咳嗽咳痰,痰中带血已经超过两周以上,你就应立即去你所在地的结核病防治机构就诊,及早诊断,规则治疗,早日痊愈.另外,排菌肺结核的亲属〈密切接触者〉,也应该及时进行健康查体。
《结核病防治知识培训》PPT课件
密切接触者是什么?
与患者在一起学习的同班级师生 、居住在一起的同宿舍同学等;
确诊前3个月与患者住在同一住 宅达到7天的家庭成员;
学校结核病筛查
为什么要筛查?
早发现,早隔离, 早治疗,减少感染 与发病的机会,避 免结核病在学校的 传播与流行,阻止
暴发流行。
什么人需要做筛查?
1.幼儿园、小学、初高中 (寄宿制、非寄宿制)学 生每学年进行一次体检。 2.教职员工入职体检。 3.肺结核患者密切接触者 需要筛查。
怎么进行筛查?
我市目前最泛用的方法: PPD实验
PPD试验需要在前臂下1/3打 一个6-7毫米的小皮丘。
PPD结果观察是在接种后72小 时,在此期间,请保持注射部位 干燥不要洗、擦、挠。
学生PPD试验筛查
注射管理—结果判定
横径
纵
径
平均直径=(横径+纵径)/2
测量应以硬结的横径及 纵径的mm数记录之
前臂局部红肿 硬块直径
反应
符号
<5mm 阴性 —
健康饮食不挑食,多食 用优质蛋白
学校结核病如何防控?
学生是肺结核病高危人群
1.学生一起学习和生活,相互间接接触密切,一旦发生传染性肺 结核,很容易在在校园内传播蔓延;
2.学生正处于生长发育期,集体的免疫功能尚不健全,学业负担 中,加上作息不规律,偏食或挑食造成营养不良等因素,一旦感染 结核菌和容易发生结核病。
在病原学阳性/重症病原学阴性/ 症状明显的病原学阴性患者确诊前3 个月至开始治疗后14天与其在封闭 空间内直接接触8小时及以上或累计 达到40小时,或在其他病原学阴性 患者确诊前1个月内与其累计接触达 到40小时的其他人员。
预防肺结核PPT课件
为何学校易发生结核病的流行
学生高度集中,相互接触密切; 学生来源于各地,流动性大; 学习负担重、压力大; 学生正值青春发育期,体内代谢功能和内分泌
都发生极大变化; 还没有养成良好的卫生习惯,缺乏结核病的个
人防护意识。 因此学校一旦有结核病传染源,如果处理不
及时,易引起暴发流行,是结核病防治的重点 区域。
23
二、学校结核病的预防
24
结核病预防
卡介苗接种: 针对未感染者,主要接种对象是新生儿。主要作用是
减轻重型儿童结核病的发生,血行播散性以及脑型 结核病的发生,保护力有限。
25
结核病主要控制措施
治疗传染源,防止被结核菌的感染。 1.早期发现传染源:主要是发现涂片阳性的肺结
核病人。 2.彻底治愈传染性肺结核病人:主要是治愈涂片
28
加强室内通风换气
加强教室、宿舍、图书馆、食堂等学习生时开窗通风,对空调定期开展除尘清理,并 做好相关记录。
29
环境消毒
对发生疫情的学校,要加强环境的清扫与消毒 的工作。对确诊病例和疑似病例的痰液严格进 行消毒(按1体积痰液加1∕5体积漂白粉搅拌均 匀,消毒2小时);对病例生活、学习、居住 的环境定期进行消毒(用0.5%-1.0%过氧乙酸 溶液或过氧化氢复方空气消毒剂熏蒸或喷雾, 也可用紫外线照射消毒);并要加强开窗通风 换气,保持空气流通。对患者使用的被褥等物 品要进行晾晒,对居住房间的空调进行必要的 清洗。
还造成药品浪费; 剂量过小,达不到杀菌的作用又影响 疗效,并容易产生耐药性。通常情况下,应按照公斤 体重用药剂量。
16
学校结核病防治工作指南
17
一、机构职责
18
教育部门职责——教育行政部门
结核病防治知识培训
结核病防治知识培训肺结核俗称“肺痨”,是由结核分枝杆菌引起的一种慢性呼吸道传染病。
结核分枝杆菌可能侵入人体全身各种器官,但主要侵犯肺脏,称为肺结核病。
结核菌侵犯什么脏器叫什么脏器的结核,如侵犯脑膜叫脑膜结核,侵犯骨骼叫骨结核,侵犯肾叫肾结核等。
肺结核病占各种类型结核病的80%以上,且肺结核是结核病传染的主要类型。
一、结核病疫情现状结核病是经呼吸道传播的慢性传染病,主要发生肺部。
结核病在全球广泛流行,严重危害了人民群众的身体健康,已成为重大的公共卫生问题和社会问题。
我国是世界上22个结核病高负担国家之一,结核病患者数量居世界第二.除此之外,肺结核通过呼吸道传播,传染性强,危及他人的身体健康。
一名涂阳肺结核患者若不加以治疗,一年平均可感染10—15名易感者.耐多药肺结核对个人和家庭和社会的危害则更大。
与普通肺结核相比,耐多药肺结核因诊断、治疗所需时间长而导致其传染期更长,患者迁延不愈,四处流动,则大大增加了耐多药菌传播的机会和范围,而被感染者一旦发病即直接成为耐多药肺结核患者。
此外耐多药肺结核所需治疗时间长达2年之久,治疗费用昂贵,仅抗结核药品费用就高达3—4万元,是普通结核病费用的100倍,将对家庭和社会带来沉重的经济负担。
二、结核病的相关政策免费检查的范围:肺透视、X 胸片和痰涂片检查(2次拍片、4次查痰)。
免费治疗范围包括:6——8个月统一方案的抗结核药和护肝药.特殊病人可享受2次(14个月药)。
其它费用仍需自付。
三、结核病的基本知识1、肺结核的常见症状有哪些?肺结核最常见的症状为咳嗽、咯痰2周以上,有一部分患者会出现痰中带血,也有一部分患者会出现午后低热(一般不超过38℃)、盗汗、胸痛、食欲不振、疲乏和消瘦无力等症状。
2、结核菌侵犯肺部后会造成哪些改变?结核菌一旦被吸入到人体的肺部,如果个体的抵抗力较强,结核菌的繁殖过程会受到抵抗力的抑制,通常不会大量繁殖造成严重的破坏,也就不会发生结核病,或仅仅发生很轻微的结核病;这类结核病,有的人甚至完全没有感觉,在检查时发现肺部有结核病侵犯后自行痊愈而产生的钙化点。
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在空气中,人们吸入后就会造成感染。咳嗽传播是肺结核
传播的主要途径。
•
(2) 尘埃传播:传染性肺结核患者如果随地吐痰,
带有结核菌的痰经过干燥后,随空气飞扬,形成微小的飘
浮尘埃,人们吸入后也可能造成感染。
•
(3) 飞沫传播。
4、肺结核病的潜伏期
• 肺结核的潜伏期由2种情况来决定: (1)感染结核菌的量和毒力;(2)感染者 的抵抗力或免疫力。所以,有的人受 到结核菌感染后可以在几个月内发病, 有的可能若干年后才发病。人感染了 结核菌后,在其一生中,都有发生结 核病的危险,这种危险的可能性约为 10%。
查及PCR(聚合酶链反应)检查等。
11、结核菌素试验
• 如果结核菌素阳性,只能说明已经感染了结核 菌,是否得了结核病,还需由医生综合临床表现、 痰液细菌学检验和X线检查等进行分析,作出最 后判断。接种过卡介苗的儿童结核菌素可以是阳 性,但未接种卡介苗的3岁以内儿童出现结核菌素 阳性时,即便胸部X线检查正常,也应高度怀疑 其体内有活动性结核病灶。相反,免疫力低下者 即便是得了结核病,结核菌素试验仍可能出现阴 性反应结果。
结核病防治知识培训
邢楼镇卫生院 骆宏伟 2016.05.10
1、结核病和肺结核病的概念
• 结核病是由于人体感染结核菌后,加之抵抗力(免疫力) 下降所引起的慢性传染病。结核菌可以侵害人体的各种器 官,如肺脏、肾脏、骨骼、胃肠道、脑膜等脏器。过去人 们把肺结核称为“痨病”。结核菌侵害肺部引起的结核病 称为肺结核病。结核病患者中大约80%以上是肺结核,而 造成结核病传播的传染源主要是肺结核病人,因此防治结 核病主要是防治肺结核病。
•
(5) 如不能坚持早期、正规、合理的治疗,可能导
致治疗失败,形成难以治愈的病情或引起结核菌耐药,甚
至死亡。
•
(6) 由于患肺结核可使原有的合并疾病加重,如糖
尿病、矽肺等,给治疗带来困难。
•
(7) 据研究证实,一个未经治疗的传染性肺结核患
者1年内可以传播给10~15名健康人。
10、肺结核的现代诊断方法
3、结核病的传播
•
结核菌可通过呼吸道、消化道或皮肤损伤处侵入易感
机体,引起多种组织器官的结核病,其中以通过呼吸道引
起肺结核为最多。因此主要传播核的传染最主要是由传染性肺
结核患者,在咳嗽、打喷嚏或大声说话时形成的飞沫传播
的。因这些微小的、带有大量的结核菌的飞沫长时间飘浮
不规则治疗主要指未坚持规律(间断及中断)用药及未完成
规定疗程(提前终止治疗)。不规则治疗可带来的严重后果
是:
•
(1) 肺结核病人得不到彻底治愈,治愈后复发率也高。
•
(2) 患者极容易对抗结核药物产生耐药性,再度治疗
效果很差,治疗的时间也更长。
•
(3) 患者成为久治不愈的慢性传染源,给家庭、社会
带来一定的危害。
•
现代结核病的诊断方法有:(1)病史和症状体征;
(2)X线诊断(包括透视、摄片、断层摄影、CT检查、支气
管造影等);(3)细菌学检查(包括涂片、培养、菌型鉴定及
药物敏感试验等);(4)活组织检查(淋巴结、肺及其他部位
病变组织等);(5)结核菌素(PPD)试验;(6)纤维支气管
镜;(7)B超(胸腔积液、包块等);(8)其他:包括血清学检
12、痰涂片检查
• 痰中找到结核菌是确诊肺结核最主 要的依据,也是制订治疗方案、考核 疗效、病情随访的重要指标。肺结核 患者的排菌具有间断性和不均匀性的 特点,一、两次查痰也许是阴性,所 以应多次进行,以提高检测阳性率。
13、强调坚持规则治疗
•
据长期的科研与大量病人治疗结果分析,规则治疗可
治愈95%以上的病人,治疗失败(指继续排菌)仅为3%左右。
何时候发生结核病,受感染的人群发生结核病的概率大约
为10%。
6、结核病的类型
•
肺结核的分类标准,分为:
• 原发性肺结核、
• 血行播散性肺结核、
• 继发性肺结核、
• 结核性胸膜炎
• 其他肺外结核五大类。
• 其中每一型根据其临床特点的不同又可以分成许多亚型。
7、青年肺结核病人特点
• 青年人正处在黄金时期,对生活期 望值较高。患病后心理负担较重,害 怕影响工作及其发展,担心恋爱、婚 姻和家庭的稳定,会产生急躁心理情 绪和马虎心理。能否正确处理好这些 问题对疾病恢复至关重要。
5、结核病的传染性
•
健康人接触结核病人或受到结核菌感染后,不一定发
生结核病。是否发生结核病,主要与感染结核菌数量和毒
力大小以及身体抵抗力的高低有关,结核菌毒力强而身体
抵抗力又低则容易发生结核病。人体初次受到结核菌感染
后,通常绝大多数人没有任何症状,也不发生结核病。但
当少数感染结核菌的人出现抵抗力降低时,可在一生中任
•
(4) 患者治疗费用可几十倍、上百倍地增加,加重经
济负担。
14、结核病预防性治疗
•
结核病预防性治疗的目的主要是预防和减少那些已经
感染结核菌并有较高发病可能的人发生临床结核病。预防
2、结核病流行状况
•
我国是仅次于印度的世界第二结核病大国,现有结核
菌感染者5.5亿人,活动性肺结核病患者450万人,其中传
染性肺结核病患者145万人,每年结核病发病人数为133
万,占全球的15%,每年因结核病死亡的人数达13万人。
• 我市结核病疫情不容乐观,2011年发现活动性肺结核病 患者194人,其中传染性肺结核病患者74人。
9、结核病的危害性
•
(1) 结核病可侵犯呼吸、消化、泌尿、骨骼等多个
系统,引起各种不适,并形成并发症,如大咯血、自发性
气胸、并发肺外结核病等,严重损害身体健康。
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(2) 影响学习、工作,严重的可丧失劳动能力。
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(3) 如果不能早期发现,会延误诊断,加重病情。
也有可能造成病灶扩散。
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(4) 影响婚姻、生育及产生心理压力等问题。
8、肺结核可疑症状
• 肺结核病发病隐匿,在肺结核病早期,由于病 情轻、病灶小而没有明显症状,即使有了症状, 也和一些常见的呼吸道疾病相似,没有很明显的 特点,病人和医生容易误认为得了别的病而忽略 了肺结核病。因此当有咳嗽、咳痰症状超过两个 星期且未治愈者,就应想到是否得了肺结核病, 如伴有咯血或痰中带血更应高度重视和注意。肺 结核可能伴随的全身可疑症状是:发热、盗汗、 胸痛、咳嗽、痰中带血、消瘦、乏力、食欲不振 及妇女月经不调等。