2-6小浪花环保手工制作大赛方案

幼儿园环保儿童手工创意比赛方案

幼儿园环保儿童手工创意比赛方案一、引言在当今社会，环保意识的重要性愈发突出。

而儿童是未来社会的希望，因此培养他们的环保意识尤为重要。

为了提高幼儿对环保的重视，我们计划举办一场幼儿园环保儿童手工创意比赛，以激发儿童的创造力和环保意识。

二、比赛主题1. 主题：环保手工小制品2. 目的：通过手工创意比赛，引导幼儿学习环保知识，培养他们的创造力和动手能力，提高他们对环保的认识和重视。

三、比赛内容1. 参赛对象：幼儿园的全体学生2. 比赛时间：定于xxx年x月3. 比赛要求：参赛作品要求以废弃物为材料，可以使用纸箱、废纸、废塑料瓶等，创作环保小制品或手工艺品。

4. 参赛形式：学生可以个人或小组报名参赛，每个参赛作品都需要有创意和环保意义。

四、比赛安排1. 报名阶段：xxx年x月x日-xx月x日2. 初赛：由老师评选出最具创意和环保意义的作品进行展示3. 决赛：由专业评委评选出一、二、三等奖4. 颁奖典礼：对获奖学生进行表彰和奖励五、文章总结通过举办这次幼儿园环保儿童手工创意比赛，我们可以激发幼儿的环保意识，引导他们从小关注废弃物的再利用，培养他们的环保意识和动手能力。

希望这样的比赛能够真正落地，让孩子们在手工创意的也能意识到环保的重要性，为未来的环保事业培养更多的热爱者。

个人观点和理解我认为这样的比赛对幼儿的成长至关重要。

通过动手创作的过程，孩子们能够体会废弃物的价值，并且在老师和家长的指导下，他们也能学习到更多的环保知识。

这对于培养他们的创造力和环保意识都是非常有益的。

希望这样的比赛能够成为幼儿园教育的一部分，让环保意识早早地植根在孩子们的心中。

在这篇文章中，我从主题、内容、安排和总结四个方面对幼儿园环保儿童手工创意比赛做了全面的评估。

希望这篇文章可以帮助你更深入地理解和落实这一活动的相关内容。

一、扩大宣传范围为了让更多的人了解和参与到环保儿童手工创意比赛中来，我们将会扩大宣传的范围，包括向社区居民、学校周边商家和其他幼儿园发送宣传资料，邀请他们踊跃参与比赛。

小学二年级环保手工小制作比赛活动方案

活动方案：小学二年级环保手工小制作比赛活动目的：1.增强学生对环保意识的培养和理解。

2.培养学生动手能力和创新思维。

3.提高学生对废物再利用的意识。

活动时间：一天（上午）活动准备：1.寻找比赛的合适场地，如多功能教室或操场。

2.准备比赛所需的材料，如废物纸张、塑料瓶、纽扣等。

3.准备比赛所需的奖品，如环保礼品或证书。

4.宣传活动，向学生及家长传达活动内容及规则。

活动流程：1.开场仪式（10分钟）：-主持人介绍活动的目的和规则。

-邀请学生代表宣读低碳环保宣言。

-主持人宣布比赛开始。

2.制作环保小手工比赛（60分钟）：-学生根据自己的创意和想法，选择废物材料制作小手工作品。

-学生可以个人作品或分组制作，每组3-4人。

-老师和志愿者们为学生提供帮助和指导。

3.评选环节（30分钟）：-学生完成手工作品后，将作品放在指定的区域展出。

-评委会评选出最具创意、最美观、最环保的小手工作品。

-评委会由老师、志愿者及学生代表组成。

4.颁奖仪式（15分钟）：-主持人宣布获奖名单，评委会成员向获奖者颁发奖品或证书。

-为所有参赛者颁发参与证书，表彰他们的努力和创造力。

5.结束仪式（5分钟）：-主持人总结活动的意义和作用，鼓励学生继续关注环保问题。

-活动结束，学生离场。

活动规则：1.参赛学生必须是小学二年级学生。

2.每位学生可以提交一件个人作品或以小组形式参赛。

3.参赛作品必须由废物材料制作，如废纸张、塑料瓶、纽扣等。

4.参赛作品可以是任何形式的手工制品，如剪纸、折纸、装饰品等。

5.评委会将综合考虑作品的创意、美观和环保程度进行评选。

活动效果评估：1.通过学生的参与情况和表现评估活动的影响力。

2.学生参与比赛的热情和创造力的表现。

3.学生对环保问题的了解和关注程度。

活动后续：1.在校内举办环保手工作品展览，展示参赛作品，弘扬环保理念。

2.组织学生参观当地的环保机构或企业，增加他们对环境保护工作的认识。

3.在学校定期开展环保主题的讲座或活动，进一步加强学生的环保意识。

环保手工艺品制作大赛活动策划

环保手工艺品制作大赛活动策划一、活动背景：21世纪要创建节约型社会、环保型社会。

现如今生活垃圾越来越多，有些可循环利用的东西我们不应该弃之不管，变废为宝不仅有益于环保，还能提高我们的动手能力。

作为当代大学生，我们更应该以身作则，从身边做起。

二、活动目的：为展现当代大学生的风采及能力，放飞同学们的激情和梦想，丰富我校广大同学的课余文化生活，体现同学们的动手能力。

通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创造性。

因此，我部向全校学生发出邀请，让我们一起动手，show出我们大学生的精彩！三、活动宗旨：1.体现大学生自主选择和主动参与，发展创新精神和实践能力。

2．面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。

3.注重学生的亲身体验和积极实践。

4.丰富学生的课外生活，提高大学生的动手能力。

四、活动主办单位：青岛大学师范学院教育技术系卫生生活部五、主题口号：环保节约，show出精彩！六、作品要求：参赛作品要求合乎活动主题，具有创造性、观赏性、实用性的说工艺品；作品材料应为日常生活中弃之不用的废品，如：废报纸、易拉罐、矿泉水瓶、废铁、废塑料等；七、活动流程：（一）宣传阶段我部负责宣传张贴海报营造声势，通过各班班委让同学积极报名参加。

（二）评选阶段1、收集各班工艺品，写好姓名联系电话。

进行初选。

评选要求：做工精细、美观、环保。

2、将从众多作品中选出十几件精美的工艺品，放到展示现场展出。

由现场人投票评选。

（三）奖项安排最佳组织奖一项（集体奖项），最具创意奖一项，最具人气奖一项，最具环保奖一项，最佳制作奖一项。

共5项奖项。

（四）活动预测成果1.通过对此活动的大力宣传，充分调动各班同学的积极性，勇于创作，敢于动手制作。

2.在一系列的评选过程中，可增强卫生生活部的影响力。

3.颁奖典礼进一步扩大活动的影响力4.通过一系列的活动使活动主题“环保、节能”真正的深入到每位同学心目中八、活动预算教育技术系卫生生活部2011/3/6。

环保手工小制作比赛活动方案

环保手工小制作比赛活动方案一、活动背景和目的在当今世界上，环境保护已经成为全球范围内的重要议题。

为了培养孩子们的环保意识和动手能力，我们计划组织一场环保手工小制作比赛活动。

该活动旨在通过手工制作的方式，鼓励孩子们以环保为出发点，创造出独特的作品，以此提高他们对环保的认识和热爱。

同时，该比赛也将促进孩子们之间的合作与交流，培养他们的团队合作精神和创造力。

二、活动时间和地点•时间：活动将在每年春季或秋季学期结束之前的一个周末举行。

•地点：我们将选择一个宽敞、开放的场地作为活动举办地点，如学校的礼堂或露天广场。

三、活动参与对象该活动适合小学和初中的学生参与，我们将邀请学校的4至9年级学生参加。

可参赛的人数不限，每个年级可以派出多支代表队参与比赛。

四、活动准备工作1.确定比赛规则和评分标准：我们将制定详细的比赛规则，包括参赛条件、制作要求、材料限制等，并确定评分标准，包括创意性、质量和可持续性等方面。

2.邀请专业评委：我们将邀请相关行业的专业人士，如艺术家、环保专家等组成评委团队，对参赛作品进行评审。

他们将根据比赛规则和评分标准，对作品进行公正的评判和打分。

3.准备比赛材料和设备：为了确保比赛的顺利进行，我们将准备充足的手工制作材料，如纸张、彩纸、胶水、剪刀等。

同时，也需要准备展示台和其他辅助设备，以便学生展示他们的作品。

4.宣传活动：为了吸引更多的学生参与，我们将在学校内外进行宣传。

宣传方式包括制作海报、校内广播、社交媒体推广等。

五、活动流程安排1.报名阶段：在活动开始前的一周，我们将在各个年级范围内进行报名。

学生可以自由组队，每个队伍由4至6人组成，每个年级可以派出多支队伍参加比赛。

2.制作阶段：在比赛当天，我们将组织学生到指定的场地进行手工制作。

参赛队伍将有3小时的时间完成作品制作。

3.评审阶段：作品制作完成后，评委团队将对作品进行评审。

他们将参考比赛规则和评分标准，对每个作品进行打分。

4.展示和颁奖仪式：在评审结束后，所有参赛作品将进行展示。

幼儿园手工创意：环保手工制作大赛策划

幼儿园手工创意：环保手工制作大赛策划1.引言在当今社会的环保意识日益增强的背景下，越来越多的人开始重视环保意识的培养和环保行为的倡导。

而在幼儿教育领域，环保教育更是备受关注。

针对这一需求，我们可以策划一场幼儿园环保手工创意制作大赛，通过手工创意作品的展示和竞赛，培养幼儿的环保意识和创造力。

2.活动策划（1）主题确定我们需要确定大赛的主题，可以是“环保小卫士”、“绿色地球”等，以激发幼儿的环保情感和意识。

（2）活动宣传在活动前，可以通过海报、课堂宣传等形式，将活动主题和规则告知家长和幼儿，引导他们对环保活动的关注和参与。

（3）作品要求要求参赛作品以废物利用、节约资源、保护环境为主题，鼓励幼儿发挥创造力，制作出具有环保意义的手工作品。

（4）评选方式可以由老师和家长共同组成评审团，根据作品的创意、环保意义、制作难度等方面进行评选。

（5）奖励设置为了激励幼儿的参与和积极性，可以设置一、二、三等奖，并准备一定数量的环保小礼品作为奖励，让幼儿感受到环保意识的重要性。

3.文章内容（1）环保手工意义和作用手工制作是幼儿园教育中重要的一环，通过手工活动，幼儿可以培养动手能力、动脑思维和创造力。

而环保手工活动则在此基础上更增添了环保意识的培养，引导幼儿从小学会珍惜资源、保护环境。

（2）幼儿环保意识培养在幼儿园举办环保手工制作大赛，是为了增强幼儿的环保意识，倡导儿童从小培养环保习惯。

通过参与环保手工创意制作，幼儿可以深刻体会到资源的宝贵、环境的重要性，从而在日常生活中形成环保的自觉行为和态度。

（3）个人观点我认为，幼儿园是一个非常重要的成长环境，通过举办环保手工制作大赛，不仅可以培养幼儿的环保意识，还可以锻炼他们的动手能力和创造力。

家长和老师的共同参与也能起到积极的引导作用，形成一种家校共育的环保氛围。

4.总结与回顾通过本次大赛，幼儿对环保意识有了更深刻的了解，并通过亲自动手制作环保作品，体会到环保行为的乐趣。

家长和老师的共同参与也在一定程度上增强了幼儿的环保意识，为未来的环保行为打下了良好的基础。

幼儿园环保手工比赛方案

幼儿园环保手工比赛方案一、比赛背景和目的为了增强孩子们对环境保护的意识，引导他们从小培养绿色环保的习惯，我园决定举办一场幼儿园环保手工比赛。

通过比赛的形式，让孩子们动手制作环保手工作品，培养他们的创造力、动手能力和环保意识。

二、比赛形式和规则1.手工制作要求：–所用材料必须是可回收、可降解或再利用的材料，严禁使用对环境造成污染的材料。

–手工作品的主题必须与环保相关，如垃圾分类、节约用水、节能减排等。

2.参赛条件：–比赛对象为园中的每位幼儿，不限年龄。

–每位幼儿只能提交一件手工制作作品。

3.参赛流程：–提前一周通知家长，告知比赛的时间、要求和注意事项，并鼓励家长与孩子一起制作作品。

–幼儿根据自己的兴趣和能力选择手工作品的主题，并在比赛前准备好作品。

–比赛当天，幼儿将自己的手工作品带到幼儿园，并在指定的地点进行展示。

–所有作品将由评委进行评选，评选结果将在一周后公布。

4.评选标准：–创意性：作品的设计新颖、独特性。

–制作工艺：作品的制作工艺是否精细、美观。

–环保性：作品的材料是否符合环保要求、关注环境的问题。

三、参赛作品展示和评选1.参赛作品展示：–所有参赛作品将统一在幼儿园的展示区进行陈列，保证每件作品都能得到展示。

–家长和幼儿园师生可以自由观赏作品，同时可以为自己喜欢的作品投票。

2.评选方法：–由专业的评委组成评审团，按照评选标准对每件作品进行评分。

–根据评分排名确定一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

–同时设立最具创意奖和最具环保意识奖。

3.评选结果公布：–评选结果将在幼儿园的公告栏上公布，并通知家长和幼儿。

–对于获奖的幼儿，将颁发相应的奖状和奖品，鼓励他们继续关注环境保护。

四、比赛的周边活动和延伸1.环保知识宣讲：–在比赛前，举行一次环保知识宣讲活动，介绍垃圾分类、节约用水、节能减排等相关知识，提高幼儿的环保意识。

2.创意分享：–在比赛过程中，鼓励幼儿分享制作过程中的创意和心得，让大家互相学习和借鉴。

幼儿园绿色小卫士：环保手工制作比赛方案

幼儿园绿色小卫士：环保手工制作比赛方案一、比赛简介近年来，环保意识逐渐深入人心，为了让幼儿从小树立环保理念，我园决定举办“幼儿园绿色小卫士：环保手工制作比赛”。

此次比赛旨在引导幼儿通过手工制作，了解环保知识，培养环保意识，并通过亲身参与，加深对环保的理解和重要性。

二、比赛主题1. 回收再利用：以废旧物品为主材，制作创意手工作品。

2. 绿色环保：以环保主题为切入点，制作具有环保意义的手工作品。

3. 自然生态：以大自然为灵感来源，制作展现自然美的手工作品。

三、比赛参与对象我园全体幼儿参与，分芳龄段设立组别，让不同芳龄段的幼儿都有展示的机会。

四、比赛具体安排1. 比赛前期宣传：班级老师进行主题解读，向幼儿传授相关环保知识，激发幼儿的创作热情。

2. 制作时间：根据芳龄段设定制作时间，保证作品在质量和数量上的均衡。

3. 评选环节：设立评委团，评选出各组别的获奖作品，并进行现场展示。

4. 颁奖仪式：为获奖作品颁发奖状和奖品，并对所有参赛幼儿进行表彰，激励他们更多地关注环保。

五、比赛要求1. 制作材料：尽量使用废旧物品或环保材料，避免使用大量塑料或一次性制品。

2. 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥创意，展现他们对环保的理解和独特见解。

3. 完成作品：作品需结实美观，符合环保主题，寓意明确。

4. 呈现形式：可为手工摆件、手工绘画等形式，鼓励多样性和个性化表达。

六、比赛目的通过此次手工制作比赛，旨在引导幼儿从小养成良好的环保习惯，提高他们对环保的关注和热爱，培养他们独立思考和创造的能力，同时也为幼儿们提供一个展示自我、交流互动的平台，促进他们在教育教学中的全面发展。

七、总结回顾通过“幼儿园绿色小卫士：环保手工制作比赛”，我园的幼儿们不仅感受到了环保知识的魅力，更是培养了对环保的热爱和责任感。

每件作品都是他们对环保理念的一次诠释，也是他们独特的创意结晶。

这次比赛不仅是一次手工制作的展示，更是对环保教育的一次有力投入，相信通过这样的活动，我们的孩子们会更加关注环保，更加热爱大自然。

幼儿园美丽校园：环保主题手工制作比赛方案

幼儿园美丽校园：环保主题手工制作比赛方案一、背景介绍近年来，环保意识在全社会不断提高，而在幼儿园这个教育基地中，培养孩子的环保意识和创造力变得日益重要。

为此，我们提出了“幼儿园美丽校园：环保主题手工制作比赛”这一活动方案，旨在引导幼儿通过手工制作，体验环保的乐趣，同时培养他们的环保意识和创造力。

二、比赛内容1. 主题要求本次比赛以环保为主题，鼓励幼儿通过手工制作，以废物利用、节约资源、保护环境等方式，创作出有创意、有美感的作品。

2. 参赛要求每位幼儿可以根据自己的兴趣和想法，选择合适的材料进行制作。

作品可以是手工艺品、装饰品、小礼物等，但必须符合环保主题，体现出对环境保护的理解和关注。

3. 时间安排比赛将会提前宣传，吸引家长和孩子的关注。

幼儿有足够的时间准备作品，展示和比赛的时间安排在本学期结束前。

三、评选方式1. 评委设置评委由教职工和家长代表组成，旨在保证评选的公正性和客观性。

评委会将评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等不同奖项。

2. 评选标准评委将从作品的创意性、美感和环保意识等方面进行评选，鼓励幼儿在手工制作中发挥想象力和创造力，同时注重流畅与美感的结合。

四、奖励措施1. 奖励设置获奖的幼儿将会得到相应的奖金或奖品，并且作品将会在学校内进行展示，向全校师生展示幼儿的创意和环保理念。

2. 激励作用通过奖励，激励幼儿们更加努力地投入到环保手工制作中，同时增强了其自信心和创造力。

五、个人观点幼儿园美丽校园：环保主题手工制作比赛，无疑是对幼儿环保意识的一次重要引导和培养。

手工制作不仅可以培养孩子的动手能力和创造力，更重要的是，让他们在动手的过程中了解环保的重要性。

通过这样的活动，我相信每位孩子都能从中获益，不仅增强了对环保的认识，更激发了他们对环保的热爱和积极参与的意识。

六、总结“幼儿园美丽校园：环保主题手工制作比赛”是一次具有益的活动，它不仅仅是一场比赛，更是一次对环保意识的深入培养和引导。

环保手工制作比赛活动方案

环保手工制作比赛活动方案
环保手工制作比赛活动方案
一、活动目的：
通过学生动手制作环保手工作品，不但可以培养学生的创造思维能力，也可以让学生了解日常生活中的很多物品可以再利用，懂得废物利用的意义，提高学生的环保意识。

二、活动形式：
学生自已制作，自已参与。

可以是个人制作作品，也可以是小组或团体制作作品。

三、活动时间：
20**年4月5日至21日
四、活动要求：
1、各班主任要向学生宣传本次活动，鼓励学生以个人或小组的形式制作作品参加比赛。

2、本次活动的参加对象是3-6年级的学生。

3、各参赛的作品要标明班级和姓名。

4、各班参赛作品于20**年4月21日前上交到梁志权老师处。

5、 20**年4月21日放学后手工制作组的全体老师对手工作品进行评分。

五、奖励办法：
本次比赛共设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖四个奖项。

各奖项的数量根据参赛作品的数量再决定。

幼儿园环保主题手工制作比赛方案

幼儿园环保主题手工制作比赛方案1. 引言随着全球环境问题的日益严重，环保意识的普及已成为当务之急。

为了培养幼儿园孩子们的环保意识和动手能力，我们将举办一场幼儿园环保主题手工制作比赛。

通过参与比赛，孩子们将学习到环保知识、培养动手能力，并从中体验到保护环境的重要性。

2. 比赛目的•培养幼儿园孩子们的环保意识。

•提升孩子们的动手能力和创造力。

•培养团队合作意识和沟通能力。

3. 比赛时间和地点•时间：XX年XX月XX日上午9点开始。

•地点：幼儿园室内活动场地。

4. 比赛形式•比赛分为两个环节：制作阶段和评选阶段。

•制作阶段：每个班级的孩子们将在规定的时间内制作与环保主题相关的手工作品，可以是使用废旧材料制作的艺术品、手工摆件等。

•评选阶段：将由评委和家长代表共同组成的评审团对作品进行评选和打分。

5. 参赛要求•参赛作品必须符合幼儿园环保主题。

•参赛作品可以是个人作品，也可以是小组合作作品（每组不超过4人）。

•参赛作品可以使用各种材料，但需要遵守安全规范。

•参赛作品必须在规定的时间内完成，并在比赛开始前交给工作人员进行编号登记。

6. 评选标准•创意性：作品的创意和独特性。

•美观度：作品的外观设计和艺术效果。

•环保意识：作品体现出的环保价值和理念。

•制作难度：作品的制作过程和技术难度。

7. 奖项设置•一等奖：奖励班级奖杯和环保图书。

•二等奖：奖励班级奖杯和环保文具。

•三等奖：奖励班级奖杯和环保小礼品。

•其他：根据评选结果，还将设置最佳创意奖、最具环保意识奖等。

8. 比赛流程•制作阶段：1.孩子们在规定时间内制作参赛作品。

2.班级老师和志愿者负责指导和协助孩子们制作。

•评选阶段：1.评委对参赛作品进行评审和打分。

2.加权打分后，计算各作品的总分。

3.进行最终的评选和颁奖典礼。

9. 提前准备•选定评委团队，包括专业人士和家长代表。

•准备活动场地和所需材料。

10. 宣传工作•制作宣传海报，宣传比赛的目的、形式和要求。

幼儿园环保手工制作大赛方案

幼儿园环保手工制作大赛方案一、比赛主题及目的本次大赛的主题为“环保手工制作”，旨在通过幼儿园儿童的创意和劳动实践，培养他们对环保理念的认识与理解，以及对环境保护和可持续发展的意识，同时激发他们的创造力和想象力，提高其动手能力和团队合作精神。

二、比赛时间与地点时间：2021年5月20日地点：学校多功能厅三、参赛对象及要求1.参赛对象：幼儿园小班、中班、大班学生。

2.要求：（1）参赛作品必须是自己原创或依据相关资料进行改编。

（2）参赛作品必须符合环保理念，采用可回收材料或再生材料等环保材料制作。

（3）参赛作品需在规定时间内完成，并进行现场展示。

四、比赛流程与评分标准1.比赛流程：（1）报名阶段：学校教师组织学生进行报名，并提交参赛作品照片和说明文字。

（2）初选阶段：由专家评审对提交的参赛作品进行初步筛选，确定入围作品。

（3）现场展示阶段：入围作品将在比赛现场进行展示，并进行评委现场评分。

（4）颁奖阶段：根据评委的评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发荣誉证书。

2.评分标准：（1）创意性和原创性：30分（2）环保理念和材料使用：30分（3）外观效果和工艺水平：20分（4）现场展示和互动表现：10分（5）团队合作和个人表现：10分五、比赛奖励一等奖：荣誉证书、奖杯、大礼包二等奖：荣誉证书、小礼包三等奖：荣誉证书、纪念品优秀奖：荣誉证书、纪念品六、安全保障措施1.比赛期间，学校将加强安全管理，确保比赛的顺利进行。

2.参赛学生应遵守教师的安排，不得擅自离开比赛场地。

3.教师应认真检查参赛作品的材料选择和制作过程，确保安全。

七、比赛宣传1.学校将通过校内广播、班级会议和官方微信公众号等多种渠道进行比赛宣传。

2.学校将对比赛的结果进行公示，并在学校网站和官方微信公众号等媒体上进行发布。

以上为本次幼儿园环保手工制作大赛的详细方案。

希望通过此次活动，能够培养幼儿园学生的环保意识和创造力，提高他们的动手能力和团队合作精神。

幼儿园特色活动：环保手工制作大赛方案

幼儿园特色活动：环保手工制作大赛方案一、前言在现代社会，环保意识越来越受到重视，教育环保意识从小培养已经成为各幼儿园教学的重要内容之一。

而在幼儿园中，举办一场环保手工制作大赛既能激发孩子们对环保的兴趣，又能锻炼其动手能力和创造力。

接下来我将为大家提供一份幼儿园特色活动：环保手工制作大赛方案，旨在为幼儿园提供一个有趣且有意义的活动方案。

二、活动主题1. 活动主题：爱护地球，从我做起2. 活动目的：通过手工制作大赛，激发幼儿对环保的兴趣，培养他们的动手能力和创造力，加深其对环保的认识和理解。

三、活动内容1. 活动时间：活动持续时间为一个月，包括准备和展示两个阶段。

2. 活动准备阶段：教师将就环保知识进行讲解，引导幼儿了解环保的重要性，同时提出手工制作大赛的参赛要求和规则。

3. 参赛要求和规则：参赛作品必须以废物利用和环保为主题，材料必须来源于废旧物品或可回收物品。

每个孩子可以选择自己喜欢的主题进行创作，比如废物变废宝、可回收物品创新利用等。

4. 参赛作品展示：幼儿根据自己的创意和想法，制作出个性化的环保作品，并在期末举行的环保手工制作大赛展示活动上进行展示。

四、活动方案1. 活动启动仪式：在活动开始之初，举行一个简短的启动仪式，让孩子们对活动的进行更加期待和兴奋。

2. 制作环保作品：在活动进行期间，幼儿将在老师的指导下，利用各种废旧物品进行手工制作，如废纸篮球、废旧衣服娃娃等。

3. 环保知识教育：在活动过程中，教师将向幼儿传授环保知识，引导他们了解如何从身边的小事做起，爱护地球。

4. 作品展示和评选：在活动结束时，组织环保手工制作大赛展示活动，并邀请家长和其他师生前来观赏和评选，以此激发孩子们的创造力和对环保的热爱。

五、结语通过举办环保手工制作大赛，不仅能让孩子们在动手制作的过程中锻炼自己的动手能力和创造力，同时也能激发他们对环保事业的兴趣，并在游戏中获得对环保的认识和理解。

希望幼儿园能按照本方案安排一场有意义的环保手工制作大赛，让孩子们在快乐中学会关爱地球，从小培养环保意识。

幼儿园环保手工制作比赛方案

幼儿园环保手工制作比赛方案幼儿园环保手工制作比赛方案一、比赛目的：通过本次手工制作比赛，旨在培养幼儿环保意识和动手能力，引导幼儿了解环保知识并学会如何利用废旧物品进行创意设计，加强幼儿对环境保护的理解和关注，提高他们的环保意识和责任感。

二、比赛时间：本次比赛将于某某月某某日上午九点开始。

三、比赛地点：本次比赛将在每个班级内举行，每个班级评选出一名获奖者并代表班级参加全园总决赛。

四、参赛对象：本次比赛面向全园小朋友开放，每个班级推举一名幼儿参与。

五、准备工作：1.根据不同年龄段的幼儿设置不同的题材和难度等级，并确定相应的材料和工具。

2.提前购买必要材料和工具：废旧纸张、纸板、瓶盖、饮料瓶子等可回收利用物品；剪刀、胶水、颜料等制作工具。

3.组织老师和家长一同参与准备工作，确保比赛顺利进行。

六、比赛规则：1.比赛时间为两小时，每个参赛者自由发挥，创意制作环保手工品。

2.评委将根据创意、技巧、美观以及环保意识等方面进行综合评分。

3.每个班级将从所有参赛者中选出一名获奖者，并代表班级参加全园总决赛。

4.评委将根据总决赛的表现评选出全园的三名获奖者，并颁发相应的奖品和证书。

七、安全注意事项：1.购买材料时，应选用无毒无害的材料，避免对幼儿造成伤害。

2.在比赛过程中，老师和家长要严格监督幼儿操作，并保证安全性。

3.比赛结束后将场地和工具进行清洁和整理，确保安全卫生。

八、奖励措施：为了鼓励孩子们更好地投入到环保活动中来，我们设立了奖励措施。

根据获奖名次分别给予不同的奖项：第一名为优秀创意奖，第二名为优秀工艺奖，第三名为环保意识奖。

九、总结：本次手工制作比赛不仅是一场比赛，更是一次培养幼儿环保意识的机会。

通过比赛，让孩子们深入了解环保知识并学会利用废旧物品进行创意设计，引导幼儿关注环境保护、爱护自然、珍惜资源，从小树立爱护环境的理念。

希望在今后的幼儿教育中，能够更加注重环保教育，在幼儿身上播下关爱地球的种子。

幼儿园环保手工制作比赛活动策划方案

幼儿园环保手工制作比赛活动策划方案一、活动目的为了培养幼儿环保意识，增强幼儿手工制作能力，同时提高幼儿对环保知识的了解，本幼儿园将举办环保手工制作比赛活动。

二、活动时间本次活动将在每年的5月份举行。

比赛时间为半天，具体时间待定。

三、参赛对象全体幼儿。

四、活动方案1.主题设定本次比赛主题为“环保我行动”。

目的是让幼儿通过手工制作的形式表达对环境的爱护和保护，激发幼儿的创造力和环保意识。

2.活动流程（1）报名活动前，各班级进行内部选拔，挑选出一到两件幼儿作品参赛。

作品种类不限，可以是由废旧物品制成的手工艺品，也可以是由自然材料制成的工艺品。

教师在评选过程中应注意作品的创意、美观度、环保成分和鼓励幼儿亲自动手制作的程度。

比赛形式采取班内展示和评选的方式，每个班级择优推荐一个代表作品参赛。

幼儿的家长也可以组队或个人参赛。

（2）比赛比赛现场，幼儿园工作人员设置展示区域，每个参赛作品展示时间为5分钟。

评委为幼儿园的环保专员和班级教师组成，评分标准为创意、美观度、环保成分和制作难度。

所有作品经过评审后确定前三名，并颁发奖励证书及奖品。

（3）公示及展览比赛后，将所有参赛作品进行展览，让更多人欣赏、学习和了解幼儿的环保意识和手工制作水平，也发挥了倡导环保理念的宣传作用。

五、预防措施在活动中要注意幼儿的安全问题，教师应提前做好安全措施，活动现场应有专人维护。

六、活动收获通过此次活动，幼儿能够在通过环保手工制作的形式了解保护环境的重要性，培养幼儿基础的环保意识，提高幼儿的手工制作能力，激发幼儿的创造力。

比赛结束后的展示和宣传，也有助于加深园内的环保氛围，让幼儿和家长在日常生活中更加注重环保。

幼儿园环保手工制作比赛活动策划

幼儿园环保手工制作比赛活动策划幼儿园环保手工制作比赛活动策划活动目的：1. 培养幼儿对环保的意识和保护环境的责任感。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 增强幼儿对手工制作的兴趣。

活动时间：该活动可以在学期的一个周末或是特定的主题日进行，例如环保日或是世界地球日。

活动对象：适合3-6岁的幼儿参与，可以根据幼儿的年龄和能力分组。

活动准备：1. 物资准备：纸板、剪刀、颜料、胶水、可回收材料（如废纸、塑料瓶等）。

2. 组织者准备：活动宣传册、评委评分表、活动规则和要求的说明。

活动流程：1. 活动开场：组织者向全体幼儿说明活动的目的和规则，并展示出一些环保手工制作作品。

2. 分组和组队：根据幼儿年龄和能力，将幼儿分成几个小组，并组成每个小组的队伍。

每个队伍可以有3-5名幼儿。

3. 创意讲解：给幼儿介绍一些环保手工制作的创意，鼓励他们用想象力和创造力发挥。

4. 材料提供：组织者提供各种环保手工制作所需的材料，鼓励幼儿们选择材料并开始制作。

5. 制作时间：给幼儿们充足的时间制作他们的作品，鼓励他们在制作过程中尽量节约材料，并对他们的创意给予积极的鼓励和指导。

6. 活动展示和评判：在规定的时间内，每个队伍出示他们的作品并简要介绍创作的原因和过程。

评委根据创意、创作难度、环保性等因素给出评分。

7. 评选结果公布和总结：将评选结果公布给幼儿们，并为每个参与的队伍颁发奖状或奖品。

活动结束前，组织者可以总结活动的亮点和不足之处，并鼓励幼儿继续关注环保。

活动规则和要求：1. 幼儿需在规定的时间内完成手工制作作品，迟交作品将不参与评选。

2. 手工制作作品需以环保为主题，材料尽量使用可回收和可降解的材料。

3. 幼儿需注重创新和创造，鼓励他们设计或创作出独特的作品。

4. 幼儿需在活动结束前整理好自己的工作区，将废弃材料分类回收。

5. 幼儿在展示作品时需简要介绍作品的名称、用途和制作过程。

活动宣传：1. 利用幼儿园内部通讯渠道，向家长宣传此次环保手工制作比赛活动，并邀请家长参与指导。

幼儿园劳动乐园：环保手工制作大赛活动策划方案

幼儿园劳动乐园：环保手工制作大赛活动策划方案作为幼儿园教育的一部分，提倡环保意识和培养孩子们的创造力是至关重要的。

为了促进幼儿园孩子们对环保的关注，并通过手工制作来培养他们的动手能力和创造力，我们计划举办一场环保手工制作大赛活动。

活动目的1.培养环保意识：通过手工制作，让孩子们了解废物可以变废为宝，传递环保的理念。

2.培养孩子们的动手能力和创造力：鼓励孩子们在各种材料中发挥想象力，锻炼他们的动手能力和创造力。

活动时间和地点•活动时间：xx年xx月xx日•活动地点：幼儿园大操场活动内容和流程1.主题确定：活动主题为“环保手工制作”，主要以废物再利用为主题，提倡可持续发展理念。

2.活动形式：分为集体制作和个人制作两个环节。

3.集体制作：在活动当天，老师将组织孩子们一起收集可回收废物进行团体制作，例如废纸巾卷成圣诞树装饰，废旧纸盘制作成风车等。

4.个人制作：家长可在家和孩子一起制作手工作品，例如废弃瓶子制作花瓶，废旧纸盒剪纸制作成艺术品等，并在活动当天带至幼儿园展示。

5.评选环节：由老师和家长代表组成评审团，对手工作品进行评选，并颁发奖项。

6.奖项设立：设立最具创意奖、最具环保意识奖、最具美感奖等奖项。

活动指导思路1.环保教育：在活动前，老师可以通过故事、歌曲等形式对环保理念进行引导，让孩子们了解废物再利用的重要性和方法。

2.手工指导：老师可以向孩子们展示一些简单的废物再利用手工制作，让他们有更多灵感和想法。

3.家长参与：鼓励家长和孩子们一起思考和制作作品，提倡家庭共同参与环保并培养孩子们的环保意识。

活动效果和展望通过这次环保手工制作大赛活动，我们期望能够：1.增强孩子们的环保意识和创造力，让他们从小就热爱大自然，关注环境保护。

2.加强家庭和幼儿园的互动和合作，让家长更多地参与到孩子的教育中。

3.为孩子们营造一个积极向上的环境，让他们在快乐的氛围中学习、成长。

在完成这次活动后，我们将继续不断举办类似的环保活动，提升孩子们的环保意识，并期望家长们能够一起携手，为环保事业贡献自己的力量。

幼儿园环境保护使者：手工制作环保比赛策划

幼儿园环境保护使者：手工制作环保比赛策划随着全球环境问题日益严重，环保意识的培养已经成为教育的重要组成部分。

在幼儿园阶段，培养孩子对环境保护的认识和责任感至关重要。

在这种背景下，举办手工制作环保比赛是一种有效的教育方式，可以激发孩子们对环保的兴趣和热情，培养他们的环保意识及创造力。

本文将从策划手工制作环保比赛的角度出发，为幼儿园环境保护活动提供一些新的思路和建议。

一、活动宗旨和目标1. 传递环保理念：通过手工制作环保比赛，让幼儿在实践中深入理解环保的重要性，从小树立环保意识。

2. 培养创造力：比赛中，孩子们将自己动手制作环保作品，培养他们动手能力和创造力。

3. 增进团队合作：组队参赛是比赛的一大特点，让孩子们学会合作、共享和团结的重要性。

二、比赛内容和形式1. 主题设置：可以根据不同的季节和节日设置不同的环保主题，比如“垃圾分类”、“节约用水”、“再生利用”等，让孩子们选择自己感兴趣的主题进行创作。

2. 比赛形式：可以分为个人赛和团队赛，鼓励孩子们独立创作，也可以让他们在团队中相互合作，体验团队协作的乐趣。

三、评选标准和奖励机制1. 评选标准：参考作品的创意性、可实施性、环保效益等方面进行评定，以确保评选公平公正。

2. 奖励机制：可以设立最佳创意奖、最佳环保效益奖、最佳团队合作奖等多个奖项，鼓励孩子们在比赛中发挥自己的特长。

四、活动准备和实施1. 材料准备：提前准备环保材料和手工工具，如纸张、废物利用材料、彩笔、胶水等，保证每个孩子都能充分发挥自己的想象力。

2. 活动宣传：利用幼儿园的公告栏、家长群等途径宣传比赛，吸引更多的孩子参与。

3. 现场布置：在活动现场设置创意展示区和作品展示区，让孩子们的作品得到展示和欣赏。

五、活动总结和回顾1. 沟通交流：比赛结束后，可以组织孩子们进行作品共享和交流，让他们学会欣赏他人的作品，吸收别人的优点。

2. 总结经验：根据比赛的实际情况，总结活动的经验和不足之处，为下一次的活动做好准备。

环保手艺制造竞赛活动计划

环保手艺制造竞赛活动方案
一、活动用意：
通过学生着手制造环保手艺高作，不但能够培育学生的创造思维能力，也能够让学生了解日常日子中的许多物品能够再利用，知道废物利用的含义，进步学生的环保熟悉。

二、活动方式：
学生自已制造，自已参与。

能够是个人制造高作，也能够是小组或集体制造高作。

三、活动时刻：
20**年4月5日至21日
四、活动要求：
一、各班主任要向学生宣扬本次活动，鼓舞学生以个人或小组的方式制造高作参与竞赛。

二、本次活动的参与对象是3-6年级的学生。

3、各参赛的高作要标明班级和名字。

4、各班参赛高作于20**年4月21日前上交到梁志权教师处。

五、20**年4月21日下学后手艺制造组的整体教师对手艺高作进展评分。

五、奖赏方式：
本次竞赛共设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖四个奖项。

各奖项的数量依据参赛高作的数量再决议。