三国演义中学生读后感
《三国演义》读后感初中20篇
《三国演义》读后感初中20篇《三国演义》读后感初中篇1《三国演义》,一本我极其喜欢的名著,里面饱含了各种各样的人物形象,有谨慎多疑的曹操,有诚实守信的鲁肃,还有心胸狭窄的周瑜。
每一个人,都是现实生活中一类人的缩影,而我最喜欢的,是“鞠躬精粹,死而后已”的诸葛亮。
诸葛亮,是三国时期蜀国的宰相,也是蜀国的智慧担当,一生为蜀国出谋划策,“草船借箭”、“空城计”、“赤壁之战”,都有诸葛亮的身影。
可以说,如果没有诸葛亮,蜀国和东吴极有可能生存不了多久,就会被魏国完全吞并。
而且,诸葛亮还很会写*,《戒子书》、《出师表》都出自于他的笔下。
然而诸葛亮最让我倾佩不已的,并不是他的才华和谋略,而是他对国家的尊敬和他的信仰。
我们都知道,刘备离世后,继承他的是“扶不上墙”的刘禅。
然而诸葛亮却始终辅佐着他,一点也没有“取而代之”的意思。
因此,很多人都笑话诸葛亮,说他“愚忠”,不为国家考虑。
其实我认为他是最尊敬国家的人。
他一共辅佐了两代君主共27年,一心只为匡扶汉室,而非统一全国,所以诸葛亮宁愿不取代阿斗,也不愿违背他的信仰,这,也就是诸葛亮的过人之处,也是我最钦佩他的原因了。
之前,我在《把栏杆拍遍》中发现了一片写诸葛亮的散文,叫做《武侯祠前的沉思》,先生回忆了诸葛亮的那些瞬间,回忆了他离世后人们疯狂地为他修建祠堂的故事,他也有着和其他人同样的疑问:“为什么诸葛亮不取代刘禅呢?”他在书中是这么说的:“假如上天再给他十年的时间,他也许会再造一个盛汉;假如他少一点愚忠,真按刘备的遗言,将阿斗取而代之,也许会又建一个什么新朝。
我胸中四海翻腾做着着许多‘假如’,抬头一看,诸葛亮还是那样安静地坐着,目光更加明净,手中的羽扇像刚刚挥过一下。
我不觉可笑自己的胡思乱想。
我知道他已经这样静坐默想一千七百年,他知道天命不可违,英雄无法再造一个时势。
”是啊,诸葛亮深知这一切已成定局,他无能为力,所以他尽他所能地做了,可终究还是失败了。
写到这里,我不禁觉得《三国演义》似乎就是为诸葛亮写的,这是一个悲剧,一个关于诸葛亮的悲剧。
《三国演义》中学生读后感(精选5篇)
《三国演义》中学生读后感(精选5篇)《三国演义》中学生读后感(篇1)一天,我读了《三国演义》,里面的人物使我深有感触。
书中塑造了许多个性鲜明的人,有:神机妙算的诸葛亮,兄弟亲情深的张飞,求贤若渴的刘备,智勇超群的马超,忠贞不渝的关羽,浑身是胆的赵云,诡计多端的曹操……其中,最令我印象深刻的人物是刘备,因为刘备为了自己达到统一中国的大业,不惜一切代价,三番五次地去拜访诸葛亮,终于在第三次的时候拜访到了诸葛亮,与他共商大计。
令我敬佩的是他那不厌其烦的态度。
通过以上的阅读,我懂得了许多知识。
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
“神威能奋武,儒雅更知文。
天日心如镜,春秋义薄云。
”的确,关羽自始至终都不失一个英雄的本色。
关云长单刀赴会,水淹七军,刮骨疗伤,……都将关羽的忠义之举,智勇之能,一展无遗,其虎牢关的英勇,白门楼上的恩义,令赤兔马都为之殉命,何况人乎?成也萧何,败也萧何,麦城之战失利,关羽面临着心与血的生死抉择,以他的才能,一旦受降,富贵权力会一涌而至,“玉可碎不可损其白,竹可破不可毁其节”他背负着忠君的沧桑与巍峨,透着不尽的壮烈与苍凉,留给世人一个从容赴死的背影,赤诚,隽永……其实在当时,见风使舵已成气候,哪国强大就降哪国的亦不少见,像马超,姜维,张松……或许在当时会威名远扬,但当历史沉淀到今日,他们也就暗淡无光了。
一臣侍二主可以长安乐,但关羽宁死不降,蜀国的耻辱就是关羽的耻辱,这时,体面的义无反顾是的。
因为,我们不仅活在生命的百年里,还要注重活在千年的历史中。
余秋雨说过:“没有悲剧就没有悲壮,没有悲壮就没有崇高”关羽的悲剧,又蕴含着多少沧桑的感伤和无尽的苍凉!都说胜者为王,我却一直在心里称他为“失败了的英雄”,不管定语为何,他依然盈满炎黄脉搏的英雄本色。
关羽,演绎了千年不变的精魂,演绎了荡气回肠的凝重。
忠义永存,英雄无愧!《三国演义》中学生读后感(篇2)读了《三国演义》一书,使我受益匪浅。
中国四大名着之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名着。
三国演义初中生读后感5篇
三国演义初中生读后感细细品味一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,这时就有必须要写一篇读后感了!那么读后感到底应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的三国演义初中生读后感5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
三国演义初中生读后感5篇1滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
作为我国古典小说四大名著之一的《三国演义》,以如椽大笔指点江山,激扬文字,以其波澜起伏的情节、气势磅礴的画面在古典文学中占据着极为重要的位置。
《三国演义》顾名思义描写了东汉末年魏、蜀、吴三国争霸的历史事件,它生动地演绎了三国时期尖锐的社会矛盾与诸侯争雄的历史画卷,数百年来为人们所喜爱与推崇。
细观三国,你会发现无论从人物、情节或是场景上来说,这都是部举世无双的佳作。
就拿人物来说:刘备作为一代枭雄纵横于乱世之中;曹操作为一代奸雄叱咤风云,称霸天下;周瑜作为青年才俊,尽显智谋与骄傲;诸葛亮更是有着“隆中便晓天下三分,旷世奇才死而后已”的经纬之才与赤胆忠心……而其中最令我钦佩的是五虎上将之一的赵云。
赵云人称“常山赵子龙”,在二十八回会古城主臣聚义中他初次走进我的视野,也让我看到了他投奔刘备时的赤胆忠心,于是我开始留意他在三国中的一举一动。
说起赵云就不得不提他长坂坡救阿斗的英雄事迹,于十万万大军中七进七出,浴血奋战斩杀曹操数员大将与无数曹兵,此等耿耿忠心使得刘备“掷儿慰臣”。
他身经百战,所向披靡,无论遇到多大的危险,都不曾退缩,直到白发苍苍仍为蜀国四处征战,堪称忠义之楷模。
三国中猛将虽多,但智勇双全者可谓寥若星辰,赵云即是其中之一。
犹记马谡大意失街亭之时,赵云奉命断后,他沉着冷静地带领军队击退二十万曹军并缴获大量军资,使得孔明与诸将喜不自胜,曰:“真将军也!”赵云以智谋取胜的战绩不计其数:计取贵阳、汉水胜众、力斩五将……一生征战,立下赫赫战功。
他去世时蜀帝刘禅哭倒在龙床上不能自已。
正如刘禅所说:“云昔从先帝,功绩既著。
朕以幼冲,涉途艰难,赖恃忠顺,济於危险。
三国演义读后感600字初中16篇
三国演义读后感600字初中16篇三国演义读后感600字初中【篇1】我一向对历史没有什么兴趣,但是《三国演义》改变了这个我认为改变不了的事实。
它究竟有什么魅力深深吸引了我们众多的读者呢?去读一读《三国演义》你自然会明白。
《三国演义》也称《三国志通俗演义》或《三国志演义》,是一部流传极广的长篇历史小说,它和《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》一起,被公认为中国古典小说四大名著,对后世影响很大。
它讲的是东汉末年,各地黄巾军蜂起。
镇压黄巾军起家的曹操经过多年征战,逐渐统一了北方。
曹操挥军南下,准备趁机统一全国。
赤壁一战,曹操被孙权、刘备联军打得大败。
魏、蜀、吴三国鼎立局面从此形成。
不久,孙权杀了刘备的义弟关羽,夺了荆州。
刘备为了报仇,率了大军伐吴,大败而归。
刘备病死,丞相诸葛亮辅佐刘禅治理蜀国。
诸葛亮征服了南方蛮族,又采用联吴抗魏的方针,先后六次出兵祁山伐魏,没能成功,诸葛亮最后病死军中。
不久,司马氏掌握了魏国政权,并先后灭掉了蜀、吴两国,建立了西晋,统一了全国。
本书塑造了一系列鲜明生动的人物形象。
智谋惊人的诸葛亮,勇武过人的赵云,义气深重的关羽,爽直粗豪的张飞,仁义爱民的刘备,奸诈阴险的曹操,老谋深算的司马懿,才高量窄的周瑜,诚恳忠厚的鲁肃……这些人物都栩栩如生,让人难以忘怀。
正是由《三国演义》的巨大影响,诸葛亮被当作智慧的象征,关羽被看成义气的代表,曹操被看做奸雄的典型,千百年来深深地扎根在人民的心中。
读了《三国演义》以后,我有了许多新的认识。
《三国演义》让我对历史产生了浓厚的兴趣,也让我明白了历史是我国宝贵的遗产的,我们应该去了解它。
三国演义读后感600字初中【篇2】老师让我们读过《三国演义》后,我受益匪浅。
从书中我认识了许多朋友:有一身是胆的赵云、忠义双全的关羽、一吼天惊的张飞、绝世聪明的诸葛亮。
可给我留下最深印象的还是赵子龙和关云长了!就先说赵云吧,在长坂坡之战中以一敌万,只见他左手持枪右手持剑杀的曹军是血肉横飞、满地找牙,谈“赵”色变呀。
中学生三国演义读书心得体会(精选5篇)
中学生三国演义读书心得体会(精选5篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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三国演义读后感初中800字作文(精选5篇)
三国演义读后感初中800字作文(精选5篇)《三国演义》是四大名著之一,这本书刻画了200多个人物形象,把许多人物写得淋漓尽致,看完三国演义,你知道怎么写好一篇三国演义读后感吗?你是否在找正准备撰写“三国演义读后感初中800字作文”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!三国演义读后感初中800字作文【篇1】在我读过的众多名著中,《三国演义》是最让我感慨万千的一册书。
从黄巾起义到一统三国,历经了多少震撼人心的传奇经典。
翻动书页,眼前便浮现出曹操气吞山河、刘备三顾茅庐、孙权胸怀大志、最后三国鼎立的生动场景。
其中,最令我难忘的是蜀吴联盟北伐曹军,黄盖仅率三十条船,用火攻歼灭曹操三十万大军,取得了以少胜多、以智取胜的典范。
烽火乱世时代,确实英雄辈出。
以卖草鞋起家的刘备,用眼泪与诚意换取天下、独霸蜀国;被后世称为奸雄的曹操,凭谋略与霸气驰骋江湖、傲立魏国;志存高远的孙权,以内敛与智慧掠夺城池、创立吴国,三国鼎立局势成也。
三国人物中,我最敬佩的便是卧龙诸葛,他舌战群儒、火烧连营、三气周瑜、七擒孟获,成为了智慧的象征。
然而,虽说他无所不知、无所不能,但金无足赤、人无完人,书中提到的空城计、借东风只是后人神话而已。
当然,《三国演义》中那些识时务、避锋芒、等时机的人更是时代的俊杰、最大的赢家!司马懿便是其中的佼佼者,而不被大家看好的刘禅其实也是大智若愚、聪明绝顶的人物,只可惜他的时运不佳罢了。
《三国演义》以独特的笔触刻画了一个又一个鲜活人物,讲述了一段又一段动人的故事,它在承载历史的同时,也使读者们产生共鸣、泛起思索,使大家忍不住读之再读。
三国演义读后感初中800字作文【篇2】在刚开学时,我们学校推荐了几十本好书,分别是一、二、三等年级读的佳作,我在读的这些书中,最喜欢的当然是——《三国演义》了。
《三国演义》,不仅让我读到了各种名言佳句,还更一步让我了解到人物的品质。
比如曹操,虽然在书他是那么奸诈,挟天子以令诸侯,杀王厘重鼓士气等。
中学生三国演义读后感8篇
中学生三国演义读后感8篇我在国庆长假中读了一本不可多得的好书,书名叫《三国演义》。
讲的是东汉末年,大规模的农民起义军彻底动摇了东汉王朝的统治,国家进入了一个群雄争霸的军阀混战的时代。
我在读这本书的时候,发现有许多成语典故都出自这本书中,如:刘备,关羽,张飞由于志同道合结成异姓兄弟的“桃园结义”;关羽过了五个关卡,杀了六个将领“过五关斩六将”;由于刘备为了同曹操和孙权争霸,急需人才,他三次请诸葛亮出山辅助他的“三故茅庐”;诸葛亮与东吴群雄辩论的“舌战群儒”;关羽用水淹没曹操队伍的“水淹七军”;诸葛亮用出师表感动刘蝉的“鞠躬尽瘁,死而后已”……在《三国演义》这本书中,大作家罗贯中用他手中的笔,把一个个人写得栩栩如生,描写了一场场惊心动魄的战争,塑造了一个个性格鲜明的人物。
象足智多谋的诸葛亮“草船借箭”,“借东风”,“三气周瑜”,“智取汉中”,“七擒孟获”……。
骁勇善战的关羽“过关斩将”,“单刀赴会”,“水淹七军”……。
脾气暴燥的张飞“怒打督邮吏”,“挑灯夜战马超”,“智取瓦口寨”……。
一身是胆的赵子龙单骑救主,两救阿斗,执着诚恳的刘备……。
气量狭小的周瑜被诸葛亮气了三次,吐血身亡。
等等。
我最敬佩的是诸葛亮“草船借箭”。
是这样的一天周瑜召集文武百官商议,他特意叫鲁肃把诸葛亮请来,他说:两军马上就要交战箭枝缺少,怎么办啊!诸葛亮一听,马上笑答道:水中作战,最需要的就是箭枝。
曹军马上就要进攻了,如果先生能十天内造出十万支箭,那就太好了。
诸葛亮一听说;十天太长了,三天就行。
周瑜一听大喜,心想,诸葛亮啊!你这次死定了。
诸葛亮问鲁肃要了二十条船,几十个士兵,在船上扎了许多稻草人,第一天,第二天都没动静。
到第三天,天刚蒙蒙亮,迷雾笼罩。
诸葛亮命令开船前往曹营水寨,曹操知道有船来,由于天气浓雾弥漫。
曹操不敢出寨,叫水军,旱军的几万个弓箭手向来船射箭,一时间,箭如雨下向诸葛亮的船上射去,一枝枝箭全射在了稻草人身上,很快,十几万枝箭就有了,诸葛亮命令回营。
中学生《三国演义》读后感8篇
中学生《三国演义》读后感8篇《三国演义》里面有许多厉害的人物,三国演义里也有许多感人的故事,几乎没有人没看过三国演义。
下面小编给大家带来关于中学生《三国演义》读后感,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
中学生《三国演义》读后感1读了《三国演义》这本书,使我意味深长。
《三国演义》是四大名着之一。
这本书刻画了200多个人物形象,把许多人物写得淋漓尽致,比如说:刘备、关羽、曹操、诸葛亮等。
这本书主要写魏、蜀、吴三国之间发生的斗争,这本书从东汉末年一直写到晋朝那个时代。
书中有几个人物让我对他们产生了很深的感受。
首先是刘备,从一开始的桃园三结义这个故事就让我对刘备产生了很深的感受,他非常重情义,也很有爱心,也非常的顾全大局,就拿三顾茅庐这个故事来说,刘备为了统一乱世,三次才请到了诸葛亮,他的这种坚持不懈的精神让我十分敬佩他。
但刘备也有一个缺点,就是受到打击不能控制自己,关羽、张飞被杀害后,他无法控制自己的情绪,不听诸葛亮的话,一定要攻打吴国,导致失去了一员战将,如果他当时听从诸葛亮的话,就一定能联吴抗曹。
然后是关羽,他一生获得了许多的战功,比如说:千里走单骑、过五关斩六将、华容道义释曹操等等,他为了与刘备会合,便不远千里来找刘备,斩颜良,诛文丑,结果鲁莽的张飞以为他背叛了刘备,准备要杀他,然后又看见他跟敌方打仗,这才明白。
于是关羽和张飞准备一起去找刘备,最后终于与刘备会合,想象着那令人激动的场面,真为他们而高兴!在书中描写关羽的一句话是:丹凤眼、卧蚕眉、面如重枣,手拿青龙偃月刀,还有赤兔马。
这样搭配,简直是无人能敌!最后是曹操,曹操是有名的政治家、军事家、诗人。
他在与刘备煮酒论英雄时说:当今天下,英雄只有你我二人,刘备吓的把筷子掉在了地上,又装作害怕打雷,这才蒙混过关。
他在统一魏国时,可以说是知己知彼,百战百胜。
他的策略,无不可以统一天下。
但曹操生性多疑,在赤壁大战中,只是因为周瑜的一个小计策,而失去了蔡瑁、张允那么好的将军,也导致了他们没有好的水军将领,也没能识破庞统为他提供的连环计,结果大败而归,全军覆没。
中学生三国演义读后感作文600字(通用40篇)
中学生三国演义读后感作文600字(通用40篇)中学生三国演义读后感作文600字篇1今天,我读了《三国演义》一书,我受益匪浅。
《三国演义》是一部断代体古典名著小说,它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
首先我看到的是像“滚滚长江东逝水……”这一类脍炙人口的诗句,接着引入正文。
第一句话这样说到:“话说天下大势,分久必合,合久必分。
”这句话不无道理。
周末七国分争,并入于秦,及秦灭之后,楚、汉分争,又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略,加上作者本身借着历史人物,来阐述忠、教、仁、义、爱的道理,更是深中人心。
它写的庸主献帝、刘禅,无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋,气量狭隘的周瑜,长厚的鲁肃,勇者张飞、许楮、典韦,下至因行间而贻笑千古的蒋干,无不个极其态。
这些人物给了我很深的教育。
虽有这些人物,但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。
封建统治时期需要忠臣,需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣,这就是诸葛亮。
诸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多谋,而且一生谨慎,鞠躬尽瘁。
他借东风,草船借箭,三气周瑜,智料华容道,巧摆八阵图,骂死王朗,空城计,七星灯,以木偶退司马懿,锦囊杀魏延,这些是常人所想不到的。
我本以为这种人应该相貌非凡,可书中描绘的却十分简单:身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅。
他的所做所为给后人很深的印象。
先说曹操。
曹操在《三国演义》中被称为奸雄,可能是因为他的儿子篡了汉。
他说刘备与他是并世英雄,说得刘备都不敢听,但是他没有杀刘备,虽刘备正是他的'瓮中之鳖。
这使我感到了曹操的大度,也是周瑜做梦也梦不到的。
周瑜眼中只有诸葛亮,与其誓不两立,只要把诸葛亮杀了,东吴的天下就太平了。
后来又发现刘备也不是一般人物,便想杀刘备,至少把他留在东吴,东吴的天下也太平了。
目光短浅,气量狭小,非英雄也。
这也与曹操形成了鲜明的对比。
曹操还是个实干家,曾经行刺董卓,矫诏聚诸侯讨伐董卓。
三国演义中学生阅读心得5篇
三国演义中学生阅读心得5篇三国演义中学生阅读心得篇1“话说天下大事,合久必分,分久必合……”这句话大家一定很熟悉吧,什么,不熟悉?不会吧,那我就告诉你吧。
此乃我国四大名著之一《三国演义》中的第一句话,现在知道了吧?孔明初出山之时,曾对刘备说:“北让曹操占天时,南让孙权占地利,将军可占人和。
”此时的刘备,可谓到了穷途末路的境地,堂堂大汉皇叔,天时地利客观有利条件让他人捷足先登,剩下的仅是能“发挥主观能动性”的“人”了。
因此,西蜀赖以立国者,就是“人”。
就凭这一个人字,孔明就能把它做成一篇璀璨的诗篇!最成功的是孔明对当地士人、将士的使用,为此,他使出浑身解数。
毕竟,刘备要在西川立足,非得到当地士人支持不可,因此,孔明重用董允、费炜、蒋宛、邓芝等数十名当地文官,更绝的是让刘备与当地士人联婚,娶吴懿之妹为妻,结成婚姻联盟,让这批士人安下心,共同拥立刘姓为主。
对武将则另一套办法。
孔明始终紧握“枪杆子”,主要武装力量由刘备共患难的关、张、赵等人及其子弟掌握。
所谓“蜀中无大将,廖化作先锋”。
其实不是这样的!而是廖化自古城相会时就随刘备,是“久经考验”的干部,把带精兵的先锋职务给其他人不放心,所以才交给廖化。
至于姜维,是孔明入室弟子,是亲自选定的接班人,就另当别论。
一些不为所用的人材,如初入川的杨任等人则杀之不留!这是孔明用人精明之处,西蜀能立国三分天下,与孔明这些措施分不开。
但是孔明用人也非绝对正确,他平生犯二次用错人,造成不可弥补的损失。
一是错用马谡,结果失去了北伐战略要地。
二是在留守荆州人选上,很明显,刘备派关平到荆州求援,是自作主张要关羽守荆州,孔明对这种错误决定,不作争抗,造成荆州失守。
不只是诸葛亮,《三国演义》还有很多人是值得我们探讨的,如:关羽、张飞、曹操等等。
可以这样说,《三国演义》是一扇门,推开它,人生的奥秘尽在其中!三国演义中学生阅读心得篇2《三国演义》取材于自东汉末年到西晋统一全国的历史。
关于《三国演义》的优秀初中读后感5篇
关于《三国演义》的优秀初中读后感5篇《三国演义》是罗贯中与元末明初写成,讲述了东汉末年和三国时期各路英雄复杂的政治和军事斗争。
下面是小编为大家整理的关于《三国演义》的优秀初中读后感,希望能够帮助到大家!关于《三国演义》的优秀初中读后感1在这个假期里我读了《三国演义》这一本书,受益匪浅。
《三国演义》是四大名著之一。
主要写了东汉末年,朝政的腐败,各地黄巾军蜂起。
镇压黄巾军起家的曹操经过多年征战,逐渐统一了北方。
曹操又挥师南下,准备趁机统一全国。
赤壁一战,曹操被孙权、刘备联军打得大败。
魏、蜀、吴三国鼎力局面从此形成。
不久,孙权杀了刘备的义子关羽,夺了荆州。
刘备为了报仇,率大军划吴打败而归。
刘备病死,丞相诸葛亮辅佐刘禅治理蜀国。
诸葛亮征服了南方蛮族,有采用联吴抗魏的方针,先后六次出兵祁山伐魏,没能成功,诸葛亮最后病死军中。
不久司马氏掌握了魏国政权,并先后灭掉蜀、魏两国,建立了西普,统一了全国。
这本书中人物众多,各具个性。
我最敬佩的是“五虎大将”:“关羽”、“张飞”、“马超”、“黄忠”、“赵云”,和军师“诸葛亮”。
“五虎大将”个个才艺不凡,要么武艺高超,要么足智多谋,都对主公忠心耿耿。
“诸葛亮”非常聪明,他们善用计谋来帮刘备打胜仗,而且是非常爱国的,处处为蜀国着想……这些人的美好品质使我一生受用不尽。
但书中有些人却不同,比如说周瑜,他虽然也十分聪明能干,但心胸狭窄,他眼里只有诸葛亮一人,他十分嫉妒诸葛亮的才干,他想:只要把诸葛亮杀了,东吴的天下就太平了。
我不喜欢周瑜这样的人。
当然,对书中某写人物的解读我也有自己独特的的见解。
曹操被人们说成是奸雄,但我很佩服他的军事才能,懂得行刺、讨伐等方法。
他在几年的东征西战之中,占领了长江以北的大片土地,连少数民族都臣服于他,我觉得他是三位君主之中最有才干的,魏国也是三国中最强盛的国家。
总的来说,这本书使我打开了眼界,《三国演义》这本书给我上了深深的一课。
关于《三国演义》的优秀初中读后感2寒假里我读了一本《三国演义》。
初中生《三国演义》读后感700字
初中生《三国演义》读后感700字当认真看完一本名著后,想必你有不少可以分享的东西,此时需要认真思考读后感如何写了哦。
那么你真的懂得怎么写读后感吗?以下是小编收集整理的初中生《三国演义》读后感700字,欢迎阅读与收藏。
初中生《三国演义》读后感700字1《三国演义》是罗贯中所写的历史小说。
剧中向我们展们示了许多英雄,也向我们描绘出了许多奸臣。
写出了刘备的仁义善良、礼贤下士、有君子之风,不过妇人之仁,感情用事。
曹操的阴险、多疑、奸诈,不过有大志大略,军事政治上都十分出色,靠自己打拼创造自己的事业,在《三国演义》中是奸雄,但在历史上是英雄。
关羽可以说是忠义勇的化生,武力不是最高但被称为“武圣”,他自视甚高,他的结局告诉了我们,虚心使人进步,骄傲使人落后。
张飞勇猛但是非常的鲁莽、莽撞、粗暴,但是偶尔的细心就会让人刮目相看,对义兄向来都是一条心。
诸葛亮可以说是智慧的化生,鲁迅的评价是“状诸葛之多智而近妖”,诸葛亮却是拥有非人的智慧,几乎到了未卜先知、料事如神的地步,后期他为了回报刘备,鞠躬尽瘁,死而后已。
赵云是三国中一流的武将,长坂婆一战成名,汉水一战获得了“一身是胆”的美誉。
至于品德,自从追随刘备后,一直肝脑涂地,出死入生,而且为人耿直,刘备有这种人的追随真是三生有幸呀。
孙权是一位明主,在他治下的江东,人才济济,最后更是越来越强盛。
曹操对他的评价是“生子当如孙仲谋”,我认为曹操对他的评价非常对。
周瑜在《三国演义》中心胸狭窄,嫉恨贤能,其实历史上的周瑜雄姿英发,是不亚于诸葛亮的人才。
在三国中让我的记忆非常深刻的`故事是火烧赤壁和草船借箭。
火烧赤壁讲的是,公元在《三国演义》中我了解了许多英雄人物的故事,做什么事都要多方面考虑,要将成功率提高。
初中生《三国演义》读后感700字2滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在,几度夕阳红。
白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢。
古今多少事,都付笑谈中!这首激昂震撼的《临江仙·滚滚长江东逝水》的歌声里,《三国演义》的一幕幕画面总能浮现在我的眼前,把我带回到那荡气回肠的三国!三国是一个战火纷飞、英雄辈出的时代,这个时代诞生了正气凛然、赤胆忠心的关羽,智勇双全、侠肝义胆的赵云,胆识过人、气吞山河的张飞,体恤民情、礼贤下士的刘备;这个时代也成就了五虎上将关羽、张飞、赵云、马超、黄忠的赫赫威名!我喜欢关羽。
中学生三国演义的读后感6篇
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每一个人物都具有不同的性格,作者刻画得淋漓尽致,细细品味,让读者仿佛进入了一种境界。
这里给大家分享一些关于中学生三国演义的读后感,供大家参考。
中学生三国演义的读后感1小时候,我去放孔明灯,觉得孔明灯真是很神奇,从爸爸口中知道了孔明灯的发明人是诸葛亮,还知道他的好多故事,我对他也充满了好奇。
今年,我在爸爸指导下终于读完了原版《三国演义》,这小说的故事非常精彩,我对诸葛亮的足智多谋佩服得五体投地,他的忠义守信也深深感动了我,其中印象深刻的是“白帝城托孤”的故事。
故事讲的是刘备大战东吴失败后,一病不起,他召来诸葛亮,对诸葛亮说:“我死后,你辅佐阿斗吧,如果实在不行,你可以废了他,自己做王”。
诸葛亮哭着说:“我一定尽我所有中兴大汉,为大汉竭智尽忠,直到死那刻” 。
虽然后来阿斗什么也不懂,国家大小事都是靠诸葛亮,但诸葛亮还是尽心辅佐,为阿斗写出了千古名篇《出师表》,而从没有动过废阿斗的心,真正是“鞠躬尽瘁、死而后已”,为国家操劳到了死那一刻,用行动履行自己的诺言。
这让我想起杜甫的“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”这句诗,真让人感慨。
我敬佩诸葛亮,心里暗暗告诉自己:要像诸葛亮那样做信守诺言的人。
我很高兴,自己从小事中做到了。
有一次,我向同学借了一本书,我答应两天后就还她,可是两天后的晚上,那本书还有好多没看呢!我当时便想迟点再还给同学,一想又觉得不对,当我纠结拿不定主意时,诸葛亮忠义守信的故事出现在我脑海中,最终,我如期把书还给了同学。
虽然遗憾没看完,但我守信了承诺,我觉得这样做是值得的。
诚实守信是中华民族的传统美德,诸葛亮的忠义守信也让他成为后世景仰的楷模,我们要学习诸葛亮信守承诺的精神,从身边每一件小事做起。
《三国演义》初中生读后感左右(通用14篇)
《三国演义》初中生读后感左右(通用14篇)第一篇:《三国演义》初中生读后感左右“话说天下大事,分久必合,合久必分。
”《三国演义》这部气势恢伟的文学作品,让人耳熟能详。
跌宕起伏的故事情节,荡气回肠的战争画面,读起来让人拍案叫绝,也带领着我不知不觉走进了历史的长河中,追寻古代英雄的足迹。
这本书讲述了从东汉灵帝元年(公元184年)黄巾起义开始,直至武帝太康元年吴广西晋统一,期间近百年的历史故事。
展现了东汉末年黄巾起义的发生发展与被镇压的过程,集中描绘了魏蜀吴三个政治集团之间为夺取政权,统一中国而展开的政治、军事、外交斗争。
书中描写的人物众多且十分生动形象,个性鲜明的人物都打动了我。
我非常喜欢张飞,他高八尺,豹子头,圆眼睛,满腮钢须,他的声音亮如洪钟,威势如奔马,书中描述的是张飞曾在战场上大吼一声,震倒敌方一员武将,这可见张飞的勇猛。
除了武将张飞外,我也很喜欢关羽,他九尺高,丹凤眼,两条卧蚕眉,胸前长须飘飘,印象最深的是他的一张红脸,就像红枣一般。
据说关羽开始的时候并不是红脸,有一次他受了箭伤,华陀为他刮骨疗伤,他一边下棋,一边疗伤,直至最后手术全部做完,关羽忍痛绷脸时间太长,从此就变成红脸。
然而我最喜欢的人物还是诸葛亮,又叫孔明,人称卧龙先生,身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤擎,手执羽扇,飘飘然,犹如神仙下凡般,他足智多谋是智慧的化身。
这本书不仅人物描写的好,故事情节也很精彩。
其中《草船借箭》这个脍炙人口的故事,体现了诸葛亮的博学多才和足智多谋,不费一兵一卒,就为周瑜准备了十万支箭,为日后赤壁之战的胜利奠定了基础。
总而言之,品读《三国演义》不仅让我沉醉于文字的酣畅淋漓与故事情节的精妙构思中,还了解到中国历史典故的独特艺术魅力!第二篇:《三国演义》初中生读后感左右进今天我要跟大家讲的这本书。
相信大家都认识而他就是--《三国演义》他就是四大名著之一。
他讲的是从汉朝高祖皇帝斩白蛇而起义~到光武皇帝振兴汉朝,后来黄巾军掀起,汉朝急忙招军。
高中三国演义读后感五篇
高中三国演义读后感五篇《三国演义》这本书大家都知道,是我国四大名著之一,作者是元末明初的小说家罗贯中,讲述的是东汉末年三国鼎立的局面。
以下是小编整理的高中三国演义读后感,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
高中三国演义读后感1卑鄙的圣人——曹操。
巨长的一本书,读了三个月。
走过曹的一生,从阿瞒到孟德,从一军之主到一国,越走越孤独。
“窃汉”算得上曹最显眼的一个标签了,但说到底曹与孙刘有何区别?三人都心怀家国天下,都有解民倒悬的善良初衷,只不过形势所造罢了。
曹很清楚,唯有实现统一才能结束乱世之苦。
书中有一句话很在理——逆天而行才是反!受国之垢,是谓社稷主;受国不祥,是为天下王!当曹选择君临天下的时候,也承担了天下的怨恨与盖世的孤独。
曹手里的冤魂多的数不清,最怜惜的是荀令君,他在我心中的形象完美至极,一生守护道义,用死亡做最后的抗争,谁知他对汉得有多愧疚;最震撼的是祢衡,击鼓骂曹,怕是他之后再无如此胆大之人了吧。
一直在想,死守道义是否值得,“为臣者蓄良志于胸,若不得君之信任,难登其位难谋其政,上不能安朝政,中不能遂志愿,下不能贵己身。
即便有经天纬地之才、治国安邦之策,不能与君和谐相处,罢官失位乃至祸福不测,又谈何治天下?”。
张居正的为官之道就甚是高级,为治天下而谋高位,为安边疆而收受贿赂。
相比之下,海瑞似乎没那么高明。
直到祢衡之死、孔文举之死、荀彧之死,震撼之余,似乎感受到了点什么,有人为建设而生,也有人愿意为道义而忠,心怀道义,即使卑鄙也不会过于离经叛道。
这些人以死警后世,所以我说,倒也不可惜。
千年已过,管中窥豹耳。
高中三国演义读后感2当我合上书轻轻放到书桌上,书中描画的三国鼎立直到全国归一的一幕幕浮此刻我的面前。
在三国时期的各路好汉中,我最喜欢的是赵云。
赵云人称“常山赵子龙”,对蜀国忠心耿耿。
他从20岁起就跟随刘备出生入死、奋勇杀敌。
他身经百战、所向无敌,无论碰着多大的艰苦,也不摇动那份忠心,直到鹤发苍苍仍为蜀国到处交战。
初中生《三国演义》读后感三篇
初中生《三国演义》读后感三篇从古至今,中国《三国演义》一直是我国文学史上的经典之作,世界文化遗产的宝贵文献之一。
让人不得不说的是,《三国演义》不仅是一部宏伟的历史小说,更是我们失落了几代文化传统的精髓。
就在读这本书的时间里,也让我有了很多感悟,下面将把我的体会用三篇读后感的形式呈现:《三国演义》读后感一:《三国演义》,名气大得无法想象,四大名著之一,书中人物数量繁多,情节曲折多变,令我大开眼界,叹为观止。
故事发生在中国历史上一个充满了战乱的年代,这个时代被称作三国时期,这个时期一直被我们祖先所传颂。
在这个充满竞争的时代,仁义礼智仍然存在,是这些仁义礼智造就了那些传世的名将,也是这些仁义礼智超越了时空,到了今日仍旧让我们感到动容,体味无尽。
[人物描写]在《三国演义》中,每一个人物的性格都十分的特别,不是百分之一百的好人或者百分之一百的坏人。
在这个时代,不是分好坏,只有新旧龙虎不同。
各路武将,彼此之间时常勾心斗角,然而,从各自的立场看,却均有自己的道理。
[历史背景]在这个充满战争和变幻的时期中,诸葛亮用自己的聪明才智,创造了自己的琴棋书画四绝,让我们了解到这个时期人们在炮火纷飞的战场上依然能够保持文化、艺术的传承。
他还用他的计策打败魏国,联合自己的敌人,最后成就了三国中的一个强盛国家——蜀汉。
在这个经典的世界史小说中,我也望到了历史中那些名将大士的人性善良一面,看到过往古人的卓越智慧,这给我的人生带来了极大的启示。
《三国演义》读后感二:《三国演义》是一部充满磅礴美丽的史诗型小说,它让人们了解了一种完全不同的文化,让我们深深感受到了古人的大智慧与悲壮情怀。
在该作中,每一个人物形象都十分鲜明,个个形毕陈中山,其中曹操、刘备、孙权三位领袖人物的塑造更是惊为天人。
[曹操]曹操,东汉末年一位卓越的军事家、政治家,他出生在贫苦书香门第,靠着他的才华,他成为了三英八义之一。
在《三国演义》中,曹操并不是一位十全十美的英雄。
初中生《三国演义》读书心得(精选17篇)
初中生《三国演义》读书心得(精选17篇)初中生《三国演义》读书心得篇1这个暑假的7月份,我认认真真地读完了《三国演义》这本书。
《三国演义》这本书主要讲述了从东汉末年到晋朝统一时期吴、蜀、魏三国之间的斗争和兴亡的一系列故事。
这些故事十分精彩,其中有我最喜欢的几个故事:过五关斩六将、草船借箭、火烧赤壁、空城计、三顾茅庐、桃园结义……在《三国演义》中,我最佩服的人当然是诸葛亮了。
为什么呢,因为诸葛亮不仅聪明智慧,而且善于用计,晓知天文地理。
在《草船借箭》中,周瑜故意刁难诸葛亮,让他在三天之内造出十万支箭,若是造不出,便要受罚。
诸葛亮算准了第三天四更时分必有大雾,便向鲁肃借了二十只船,在第三天去向曹操“借箭”,成功借到了十万多只箭。
在《三国演义》中,我最讨厌的人是周瑜。
他嫉妒诸葛亮足智多谋,一直想要除掉诸葛亮,处处为难他,却每次都失败了。
在临死前还要说:“既生瑜,何生亮?”正好证明了他的心胸狭隘。
在《三国演义》中,我最喜欢的一篇是《空城计》。
诸葛亮知道司马懿要来犯,大开城门,让十几个百姓在那儿扫地,自己则在那弹琴。
司马懿担心有诈,便退了回去。
我不仅要夸夸诸葛亮的智慧,还要嘲笑司马懿的胆小。
读完了《三国演义》,我知道了做人要心胸开阔,不能狭隘。
还要认真刻苦学习,才能成为祖国的栋梁。
初中生《三国演义》读书心得篇2三国演义主要讲了在东汉末年,皇帝昏庸无能,以张角为首的黄巾军趁势起义。
在镇压起义军的过程中,各路势力称霸一方,互相混战。
通过官渡之战、赤壁之战等一系列着名的战争,曹操、孙权、刘备消灭了其他割据势力,形成了三国昂立的局面。
在三国的局面昂立起来之后,又发生了许许多多惊心动魄的战争,构筑了一个个刀光剑影的战争场面。
而正因如此,才把每个人物的形象、品格体现的淋漓尽致,如诸葛亮为国鞠躬尽瘁、死而后已的忠诚;关羽的威猛刚毅、义重如山;刘备的礼贤下士、知人善任;曹操的用兵谨慎、生性多疑……然而在今天的现实生活中仍然具有一定的借鉴意义。
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三国演义中学生读后感
《三国演义》讲述了从东汉灵帝元年(公元184年)黄巾起义开始,直至武帝太康元年(公元280年)吴亡西晋统一,期间近百年的历史故事。
下面出guo给大家带来三国演义中学生读后感,欢迎阅读。
我早就知道《三国演义》是我国的四大名著之一,我一拿到这本名著,就如饥似渴的读完了。
《三国演义》讲述了从东汉灵帝元年(公元184年)黄巾起义开始,直至武帝太康元年(公元280年)吴亡西晋统一,期间近百年的历史故事。
展现了东汉末年黄巾起义的发生发展与被镇压的过程,集中描绘了魏﹑蜀﹑吴三个政治集团之间为夺取政权,统一中国而展开的政治﹑军事﹑外交斗争。
《三国演义》描写的人物众多且十分生动形象,个个鲜活的人物都打动了我,我非常喜欢张飞,他高八尺,豹子头,圆眼睛,满腮钢须,他的声音亮如洪钟,威势如奔马,书中描述张飞曾在战场上大吼一声,震倒敌方一员武将,这可见张飞的勇猛。
除了武将张飞外,我也很喜欢关羽,他九尺高,丹凤眼,两条卧蚕眉,胸前长须飘飘,印象最深是他的一张红脸,就像红枣一样。
据说关羽开始的时候并不是红脸,有一次他受了箭伤,华陀为动手术他刮骨疗伤,他一边下旗,一边疗伤,直至最后手术全部做完,由于古代麻醉技术不好,关羽忍痛绷脸时间太长,从此就变成了红脸。
张飞关羽我喜欢,最喜欢的还是诸葛亮,又叫孔明,人称卧龙先生,身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤擎,手执羽扇,飘飘然,有如神仙下凡般,他足智多谋,是智慧的化身。
《三国演义》不仅人物描写得好,故事情节也描写得很好,我最喜欢描写赤壁之战的章节了,赤壁之战分三个环节写的:“草船借箭”,“周瑜打黄盖”,“火烧赤壁”。
“草船借箭”中充分体现了诸葛亮的博学多才和足智多谋,不费一文钱和一兵一卒,就为周瑜准备了十多万支箭,为日后赤壁之战的胜利奠定基础。
“周瑜打黄盖”中也充分描写了黄盖忠勇。
我最喜欢的就是火烧赤壁,周瑜火烧赤壁,张飞和关羽围追堵截,曹操拥兵几十万,最后就剩三百,足见当时战争的惨烈和曹操败得狼狈。
总之,读完这本书,我的感触远不止这些,书中人物个个厉害,故事情节也非常吸引人,我很喜欢《三国演义》。
我读了我国的四大名著之一——《三国演义》,在这本书中,我认识到许多人物的性格,比如关羽忠肝义胆,诸葛亮神机妙算,曹操是奸雄……书中许多人物都给我留下了深刻的印象。
就先让我来说说曹操吧!曹操一生都属于踩在针尖上的人物,奸诈的很。
他误杀了吕伯奢一家人,最后明知错了,还要继续杀了吕伯奢,非常无情无义。
我刚开始看《三国演义》的时候,觉得曹操是超级无敌大坏蛋,特别是他后来说的那句话:“宁教我负天下人,休教天下人负我”。
这是什么思想嘛?为人不善,光想着自己,太自私自利了!
但反过来想想,如果当时他不赶尽杀绝的话,战火纷飞的年代,尔虞我诈的社会,他不杀别人,别人会杀他。
那个时代,注定这些人物的命运不像我们现在这般安逸自由。
我们看电视的时候,不是也经常看到这句话吗:人在江湖,身不由己。
接下来我讲讲诸葛亮吧!太厉害了,诸葛亮简直是神话,他用兵如神,书中写到的他是很少打败仗的。
有一次,居然用“空城计”退司马懿的军队,单单一个人在城楼上弹琴,让人望而生畏。
还有“草船借箭”,他出人意料,向曹操借了十万支箭,最后还让士兵喊:“谢曹丞相赐箭!”这么有才华,难怪会引起周瑜的嫉妒呢?周瑜无奈地说:既生瑜何生亮。
书中还有许多人物形象,刘备吧,仁义当先。
落难时,还带着百姓逃命,得到百姓的爱戴。
关羽呢,非常忠诚,曹操待他不薄想把他招过来,但他不为所动。
张飞,有点鲁莽,只是看到张飞的时候,我觉得有一个疑虑,这么鲁莽的人,怎么会家财万贯?还有司马懿,也是很聪明的,但因为他属于魏军,就对他没好感了……
《三国演义》里的人物太多了,有些角色出现没一会儿,就挂掉了,死太快的都记不住。
从头到尾,写得多,活的长的都属于“主人公”或者“男一号”,这次初读三国,我体会最多的就是“主人公”们的性格,下次再读,肯定还会有其他感受。
以上就是我初读《三国演义》的感受。
在滔滔的历史长河中,有一个时代是烽火连天,战事不断,但也出现了许多英雄豪杰:曹操、刘备、关羽……这个时期就是三国。
《三国演义》这本书讲述的就是这个时期的历史故事。
《三国演义》这本书是元末明初的著名文学家罗贯中写的。
它详细记载了魏、蜀、吴三个国家的兴盛到衰落的全过程。
这本书虽说不是正史,却重视人物形象的塑造与人物性格、心理的刻画,将一个个丰满鲜活的形象展现在世人面前,也为其如此,《三国演义》成为了中国的四大名著之一。
我非常喜欢读《三国演义》,读了一遍又一遍,却百读不厌。
每读一次,都有新的理解,新的收获。
我最喜欢《三国演义》中的《长坂坡》这个故事。
故事是这样的:刘备被曹操追赶到长坂这个地方,他为了尽快逃离,将自己的妻小托付给大将赵云,独自带着关羽和张飞杀到长板桥对岸。
这时,又一拨曹军冲了上来,刘备的妻小和赵云分散了,赵云心急如焚,四处打听,最终,赵云将甘夫人和阿斗成功送到刘备身边,糜夫人不幸牺牲。
赵云打得曹军人人胆战个个心惊。
张飞为了掩护赵云独自站在桥头大喝一声,吓得曹军倒退几十里,可惜他考虑问题不周,拆了长板桥,这使曹操知道了刘备的虚实,他连忙派人修好长坂桥继续追击,这一次差一点儿就抓住了刘备,幸亏关羽前来迎接,才是刘备他们成功逃离曹军的追赶,赶到夏口。
这个故事鲜明的对比出刘备得弱小和曹操得强大,我感受到了刘备以人
为本得仁慈品性和赵云、张飞得勇猛。
作者能将如此的场面描写的这样的栩栩如生,这让我非常惊叹。
我很佩服曹操,谁能想得到,他小时候竟是一个好飞鹰走狗、游手好闲的小顽皮。
长大后的他,志向越来越远大。
而且他有实际的行动,所以走上了成功的舞台。
仔细品味他的事迹,你会发现他是一个真正的英雄。
只可惜他未能统一天下,便病死在洛阳。
《三国演义》这本书给了我许多启示。
仔细思品每个人的心路历程,让我懂得了许多处事和做人的方法:做事应该多听从别人的意见;我们在愤怒的时候最好别做出重大的决定。
《三国演义》真不愧是一部优秀的史学著作,又是一部伟大的文学著作。
有志者事竟成。
——题记
拉罗什夫科曾经说过:取得成就时坚持不懈,要比遭到失败时顽强不屈更重要。
坚持这个词笔画少却含义大,我们却因为学习苦学习累而终日应付了事,书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。
看完三国演义,使我受益匪浅的是三顾草庐这个故事,故事主人公刘备正拥有着这个。
话说刘备很是仰慕诸葛亮的才华,于是不顾一切前往诸葛亮的住处去寻找他。
后来有一天刘备张飞关羽一齐来到隆中,但是这时诸葛亮不在,最终他们抱着失望而归。
回到新野之后,听到人说诸葛亮
已经回来了,后来他们又马不停蹄得奔往隆中,但去到之后,书童说他已经被人请走了,他们还是抱着失望而归。
一段时间,刘备打算第三次探访诸葛亮,后来三人来到门前又发现诸葛亮正在里面睡午觉,刘备为了不打扰他就在草阶上等候着。
性格急躁的张飞看见哥哥这样想一把火烧了草庐被关羽阻挡了。
等候了良久,诸葛亮终于醒了,刘备很是高兴,诸葛亮看到被感动觉得刘备非常得诚心,于是就与刘备一起商讨国家大事,也答应了与刘备一起共图大业。
看完这个故事之后我很是惊讶,没有想到坚持能焕发出这样一种无比大的能力,后面换得了成功。
试想刘备因为自己再三得探访诸葛亮,可是如果再去了两次之后,死心了,没有再去第三次,中国的历史上是否还会记下“诸葛孔明”这个名字呢?
这个道理也是一样的,可是世界上有多少人是那么得幸运的呢?如果没有了第三次,刘备会成就大业吗?诸葛亮这个才子会被伯乐相中吗?这个才子还会在草庐中埋没了自己的才华,继续这样碌碌无浑浑噩噩为得过日子吗?其结果是不以为然的。
其实生活中的我们也是如此的,多少人因为不敢做没耐心不会做而一下子决定自己呢。
其实我们有许多都像诸葛亮一样,希望自己能被人发掘出来被伯乐相中,却不敢脱颖而出,其结果既浪费了自己美好前程又使社会上埋没了一个才子,但命运这件事是掌握在我们手上的。
如果没有那一下下的坚持,无志者事不成。
内容仅供参考。