少年宫-科技小组活动记录
乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
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乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
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乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
4．用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹如图3，然后将这些窄条向
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录。
学校少年宫---科技小组活动记录[1]
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垫片、干簧管、导线、触摸片、蜂鸣片、开关、电源盒、喇叭、太空大战集成电路、绿色发光二极管、6V 灯泡、话筒、磁铁和风叶、电动机、等1 、教师出示电子元件和学生共同辨认。
2 、学生小组之间相互熟悉电路元件。
3 、教师采用游戏的方式与学生熟悉电路元件。
4 、小组间采用竞赛的形式熟悉电路与元件的名称大部份学生能记识不少的电子元件，效果较好。
电池盒、电池、导线、开关、小灯泡2.5V 小灯泡、6V 小灯泡1 、认识拼装电灯串联的电子元件。
2 、一一熟悉其名称。
3 、小组合作尝试拼装大部份学生能记识这些电子元件，效果较好。
电池、导线、电动机、电建、电源盒、飞碟1 、教师讲飞碟的安装原理。
2 、学生尝试自己安装。
3 、探索飞碟能飞起来的原因，尝试了解生活中的飞碟。
各小组都能顺利安装自己的飞碟，效果较好。
电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片、教师出示电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片、 等电子原件。
学生了解原件的性能及用途。
尝试自己拼装。
大部份学生能记识不少的电子元件性能，效果较好。
1、2、3、电池盒、电池、导线、小灯泡2.5V 小灯泡、6V 小灯泡、开关、1 、复习上节课的拼装电路图。
2 、师提出新的问题，能不能让这两个小灯泡变亮呢。
3 、学生想办法，尝试拼装在上节课的基础上，学生能轻松拼装，效果较好。
电池盒、电池、导线、开关、100 欧姆电阻、红色发光二级管、1 、复习上节课的电子元件的拼接过程。
2 、师提出问题：给你一个红色发光二级管你能让他像小灯泡一样发光吗？3 、学生设计自己的电路、尝试拼装。
学生兴趣浓厚，效果非常较好。
电池盒、电池、绿色发光二级管、2、5V 小灯泡、开关1 、复习上节课的内容红色的发光二级管能被你们点亮，那你们能让老师这的绿色发光二级管和2 、5V 的小灯泡同时亮起来吗/2 、学生讨论自己的方法。
3 、学生尝试拼装。
学生的兴趣越来越浓厚，效果较好。
电池盒、电池、开光、导线、红绿发光二级管、100 欧姆电阻、1 、教师出示红绿发光二级管，提出问题，你能让它们同时发光吗？2 、学生讨论方法。
少年宫兴趣小组活动记录
少年宫兴趣小组活动记录活动日期：2022年10月10日活动地点：XX少年宫活动主题：科学实验探索活动内容：本次活动是由少年宫组织的兴趣小组活动，旨在激发少年儿童对科学的兴趣，培养他们的实验探索精神。
活动在XX少年宫的实验室进行，共有30名小组成员参加。
一、活动开场活动开始前，我们首先进行了简单的开场仪式，由指导员介绍本次活动的主题和目的，激发小组成员的兴趣和好奇心。
二、实验室安全讲解为了确保活动的顺利进行，我们请来了实验室的工作人员为大家讲解实验室的安全注意事项。
他们详细介绍了实验室中常见的安全设施和紧急情况的处理方法，提醒大家要保持警惕，并遵守实验室的规章制度。
三、实验环节1. 实验一：火焰的颜色我们首先进行了火焰的颜色实验。
通过不同的元素或化合物的燃烧，观察火焰的颜色变化，了解到不同元素和化合物的特性。
大家纷纷参与其中，亲手进行实验操作，探索不同物质燃烧时火焰的颜色变化规律。
2. 实验二：化学反应速率接着，我们进行了化学反应速率的实验。
通过调整反应物浓度、温度和加入催化剂等条件，观察反应的速率变化，了解不同因素对化学反应速率的影响。
小组成员们积极合作，进行实验操作，亲眼目睹了不同条件下反应速率的差异。
3. 实验三：静电实验我们进行了静电实验。
通过摩擦、接触和感应等方式产生静电，并观察静电的现象和效应。
大家亲自操作，用塑料棒摩擦布料，然后将塑料棒靠近小纸片，看到小纸片被吸引，产生了明显的静电现象。
四、实验总结实验结束后，我们进行了简单的实验总结。
指导员引导大家回顾实验过程，总结实验结果，分享个人的发现和体会。
大家积极参与，踊跃发言，纷纷表示通过实验深入了解了科学的奥妙，增加了对实验探索的兴趣。
五、活动反馈为了进一步改进活动的质量，我们进行了活动反馈环节。
小组成员们纷纷提出了自己的建议和意见，包括增加实验的难度和趣味性、加强实验室安全知识的培训等。
指导员认真听取，表示会结合大家的意见进行活动的改进和优化。
南陆小学少年宫科技兴趣小组活动记录_-.
时间
2015年10月28日
指导教师
活动内容
自制
壁挂式花篮
活动地点
科技制作室
活动过程:
材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。
制作方式：
1．将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。
2．在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。
3．去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带若干条。
活动反思:通过万花筒的制作,既让学生看到了五彩斑斓的奇妙世界,又激发了学生学科学、爱科学、用科学的热情。
南陆小学少年宫科技兴趣小组活动记录
时间
2016年4月2日
指导教师
活动内容
食品卫生知识学习
活动地点
科技制作室
活动过程:
食品在食用前要彻底清洁。生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。需加热的食物要加热彻底。如菜豆和豆浆含有皂甙等毒素，不彻底加热会引起中毒。尽量不吃剩饭菜。如需食用，应彻底加热。剩饭菜，剩的甜点心、牛奶等都是细菌的良好培养基，不彻底加热会引起细菌性食物中毒。不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米（粒上有霉点），其中的霉菌毒素会引起中毒。警惕误食有毒有害物质引起中毒。装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后一定要妥善处理，防止用来喝水或误用而引起中毒。
制作进程：
1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；
2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；
3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处；
少年宫兴趣小组活动记录
少年宫兴趣小组活动记录一、活动目标和背景在少年宫举办兴趣小组活动是为了丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和团队合作能力。
本次活动是由少年宫组织的一系列兴趣小组活动之一。
二、活动内容本次活动的主题是科学实验。
活动开始前，我们组织了一次讨论，确定了三个实验主题：水的密度实验、化学反应实验和静电实验。
每个小组选择一个实验主题进行研究和实验。
1. 水的密度实验这个小组的成员通过实验探究了不同物体在水中的浮力和沉力，以及与水的密度有关的物理现象。
他们测量了不同物体的质量，并通过实验计算出它们在水中的浮力和沉力。
通过这个实验，小组成员们深入了解了水的密度与物体浮沉的关系。
2. 化学反应实验这个小组的成员进行了几次有趣的化学反应实验。
他们使用了一些化学物质，观察了它们在反应过程中的变化和释放的气体。
通过这些实验，小组成员们学会了如何进行简单的化学反应，并了解了一些常见的化学物质。
3. 静电实验这个小组的成员进行了一系列有关静电的实验。
他们使用了塑料棒和绒毛，观察了它们之间的静电现象。
小组成员们学会了如何通过摩擦产生静电，并了解了静电的基本原理。
三、活动过程在活动过程中，每个小组都有一个负责人，负责组织成员进行讨论和实验。
负责人通过提出问题和引导讨论，帮助小组成员们更好地理解实验的原理和方法。
活动期间，我们还邀请了一位专业的科学老师来给大家讲解实验的原理和背后的科学知识。
老师通过生动的实例和实验演示，使同学们更加深入地了解了科学实验的原理和应用。
四、活动成果和收获通过这次兴趣小组活动，同学们不仅学到了科学实验的基本方法和原理，还培养了他们的观察力、实验设计能力和团队合作能力。
在小组讨论和实验过程中，同学们积极思考问题，提出自己的观点，并尝试用科学的方法解决问题。
他们学会了如何合理分工、互相配合，共同完成实验任务。
活动结束后，每个小组都准备了一份实验报告，详细记录了实验的目的、方法、结果和结论。
同学们通过撰写实验报告，进一步巩固了实验过程中学到的知识，并提高了自己的写作能力。
乡村少年宫科技兴趣小组活动记录.
时间2014 年 2 月 19 日指导教师阅读科技类活动内容活动地址科技制作室报刊杂志活动过程 :1、教师为学生准备科技类报刊杂志，并将学生疏为四人一组。
2、给学生说明注意事项，散发科技类报刊杂志。
3、学生开始阅读，作好记录。
4、学生之间相互沟通感觉。
5、经过阅读把你感觉最深的一件事用书面形式表达出来。
活动反省 : 学生经过阅读科技类报刊杂志，拓宽了知识面，宽阔了视野，同时培育学生的科学修养，锻炼了学生的语言表达能力。
但学生提出的一部分问题我不可以正确的回答，还需努力！时间2014年 2月26日指导教师活动内容科技知识比赛活动地址科技制作室活动过程 :1、学生疏组，分头采集资料。
2、整理资料，准备知识比赛题。
3、开始活动，采纳抢答，必答的方式。
4、小组评选，总结活动状况。
活动反省 : 经过此次活动，不单锻炼学生采集资料、整理资料的能力以及小组合作能力，培育了团队精神，同时丰富科学知识。
少年宫科技室开课记录时间2015 年 12 月 3 日指导教师制作活动内容活动地址太阳能汽车模型李知强科技室活动过程 :1、老师给同学解说制作太阳能热水器所需资料以及简单的制作步骤。
2、师把资料发给小学同学（丙人一组），学生开始制作太阳能汽车模型。
3、教师合时指导制作过程中碰到的问题。
4、小组互评作品。
5、完美作品。
6，拆开作品，装袋，把资料返还给老师。
7，总结：教师给学生解说太阳能汽车是将来汽车的发展趋向，让学生认识能源问题，以解将来的科技发展趋向，培育学生科普知识和科技举。
8，下课。
活动反省 : 经过此次活动，学生能将所学知识运用与实践，稳固所学知识，同时，锻炼了着手、动脑、相互合作的能力。
小学农村少年宫科技兴趣小组活动记录时间2014 年 3 月 12 日指导教师科学想象活动内容活动地址科技制作室手抄报活动过程 :1、依据学习科学课本的知识，利用网络或科技类报刊杂志采集资料。
2、学生勇敢设计创新 ,自由发挥制作手抄报。
秋学期少年宫科技室活动记录
秋学期少年宫科技室活
动记录
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室
乡村学校少年宫活动记录
科室名称：科技活动室
乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室
乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室
乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室
乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室
乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室
乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室
乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室
乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室。
学校少年宫 科技小组活动记录1
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
2016年春绥江县会仪小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录。
乡村少年宫科技兴趣小组活动记录材料报告
乡村少年宫科技组活动记录
时间
2018年3月15日
指导教师
乔延林
活动内容
科技知识竞赛
活动地点
科技至
活动过程：
1、学生分组，分头收集资料。
2、整理资料，准备知识竞赛题。
3、开始活动，采取抢答，必答的方式。
4、小组评比，总结活动情况。
活动反思：通过这次活动，不仅锻炼学生搜集资料、整理资料的能力
以及小组合作能力，培养了团队精神，冋时丰富科学知识。
乡村少年宫科技组活动记录
时间
2018年3月22日
指导教师
乔延林
活动内容
制作
太阳能热水器
活动地点
2、万花筒的中间主要是用一片镜子玻璃制作的等一角柱体（镜面 律向内互相反射从而产生了复杂的图案），二条小镜子镜面向内用胶 带粘贴捆好。
3、万花筒的目镜也使用相同半径的手电筒玻璃片，一片等大的圆形 纸板在圆心处挖出Байду номын сангаас个直径1CM的圆孔作目镜。
4、三角镜子柱装入纸筒内卡紧，纸筒的一端是两片玻璃组成的空心
乡村少年宫科技组活动记录
时间
2018年4月13日
指导教师
乔延林
活动内容
食品卫生知识
学习
活动地点
科技至
活动过程：
食品在食用前要彻底清洁。生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中 不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如 果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。需加热的 食物要加热彻底。如菜豆和豆浆含有皂甙等毒素，不彻底加热会引起 中毒。尽量不吃剩饭菜。如需食用，应彻底加热。剩饭菜，剩的甜 点心、牛奶等都是细菌的良好培养基，不彻底加热会引起细菌性食物 中毒。不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米（粒上有霉点），其中的霉菌 毒素会引起中毒。 警惕误食有毒有害物质引起中毒。装有消毒剂、 杀虫剂或鼠药的容器用后一定要妥善处理， 防止用来喝水或误用而引 起中毒。
乡村少年宫科技兴趣小组运动记录 -
时间2014年2月19日指导教师阅读科技类活动内容活动地点科技制作室报刊杂志活动过程:1、教师为学生准备科技类报刊杂志，并将学生分为四人一组。
2、给学生说明注意事项，分发科技类报刊杂志。
3、学生开始阅读，作好记录。
4、学生之间互相交流感受。
5、通过阅读把你感受最深的一件事用书面形式表达出来。
活动反思:学生通过阅读科技类报刊杂志，拓宽了知识面，开阔了视野，同时培养学生的科学素养，锻炼了学生的语言表达能力。
但学生提出的一部分问题我不能准确的回答，还需努力！时间2014年2月26日指导教师活动内容科技知识竞赛活动地点科技制作室活动过程:1、学生分组，分头收集资料。
2、整理资料，准备知识竞赛题。
3、开始活动，采取抢答，必答的方式。
4、小组评比，总结活动情况。
活动反思:通过这次活动，不仅锻炼学生搜集资料、整理资料的能力以及小组合作能力，培养了团队精神，同时丰富科学知识。
时间2014年3月5日指导教师制作活动内容活动地点科技制作室太阳能热水器活动过程:1、五年级同学讲解制作太阳能热水器所需材料以及简单的制作步骤。
2、分组准备材料，并制作太阳能热水器。
3、教师适时指导制作过程中遇到的问题。
4、小组互评作品。
5、完善作品。
活动反思:通过这次活动，学生能将所学知识运用与实践，巩固所学知识，同时，锻炼了动手、动脑、互相合作的能力。
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录时间2014年3月12日指导教师科学幻想活动地点科技制作室活动内容手抄报活动过程:1、根据学习科学课本的知识，利用网络或科技类报刊杂志搜集资料。
2、学生大胆设计创新,自由发挥制作手抄报。
3、展览手抄报。
4、学生自己、其他学生、教师给与评价。
活动反思:学生根据所学知识设计制作手抄报，既巩固了所学知识，又培养了学生的创新能力以及动手能力。
时间2014年3月19日指导教师活动内容火箭的制作活动地点科技制作室活动过程:1、讲明火箭的制作原理。
2、组织学生搜集资料以及准备实验材料。
南陆小学少年宫科技兴趣小组活动记录_-
南陆小学少年宫科技兴趣小组活动记录
南陆小学少年宫科技兴趣小组活动记录
南陆小学少年宫科技兴趣小组活动记录
南陆小学少年宫科技兴趣小组活动记录
南陆小学少年宫科技兴趣小组活动记录
南陆小学少年宫科技兴趣小组活动记录
南陆小学少年宫科技兴趣小组活动记录
南陆小学少年宫科技兴趣小组活动记录
南陆小学少年宫科技兴趣小组活动记录
南陆小学少年宫科技兴趣小组活动记录
4．用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹如图3，然后将这些窄条向南陆小学少年宫科技兴趣小组活动记录
南陆小学少年宫科技兴趣小组活动记录
南陆小学少年宫科技兴趣小组活动记录
南陆小学少年宫科技兴趣小组活动记录。
乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
少年宫科技室开课记录
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
4．用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹如图3，然后将这些窄条向小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录。
【精品】乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
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乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
乡村少年宫科技组活动记录
材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。
制作方式：
1．将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。
2．在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。
3．去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带若干条。
4．用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹如图3，然后将这些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中。
5．取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。
6．将花篮钉在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就做成了。
乡村少年宫科技组活动记录
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黄泥湾小学少年宫
科技探究小组活动记录
活动容了解简单的电子元件时间第一指导教师洪艳参加人数42人
活动准备垫片、干簧管、导线、触摸片、蜂鸣片、开关、电源盒、喇叭、报警集成电路、太空大战集成电路、绿色发光二极管、6V灯泡、话筒、100欧姆电阻、PNP三极管、可变电阻、磁铁和风叶、0.02UF
电阻、电动机、等
活动过程1、教师出示电子元件和学生共同辨认。
2、学生小组之间相互熟悉电路元件。
3、教师采用游戏的式与学生熟悉电路元件。
4、小组间采用竞赛的形式熟悉电路与元件的名称
活动效果
大部分学生能记识很多的电子元件，效果较好。
黄泥湾小学少年宫科技探究小组活动记录
黄泥湾小学少年宫科技探究小组活动记录
活动过程1、教师讲飞碟的安装原理。
2、学生尝试自己安装。
3、探究飞碟能飞起来的原因，尝试了解生活中的
飞碟。
活动效果
各小组都能顺利安装自己的飞碟，效果较好。
黄泥湾小学少年宫
科技探究小组活动记录
活动容电扇的拼装时间第三指导教师洪艳参加人数32人
活动准备电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片、
活动过程1、教师出示电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片、
等电子原件。
2、学生了解原件的性能及用途。
3、尝试自己拼装。
活动效果
大部分学生能记识很多的电子元件性能，效果较好。
黄泥湾小学少年宫
科技探究小组活动记录
活动容电灯并联时间第四
指导教师洪艳参加人数42人
活动准备电池盒、电池、导线、小灯泡2.5V小灯泡、6V小灯泡、开关、
活动过程1、复习上节课的拼装电路图。
2、师提出新的问题，能不能让这两个小灯泡变亮
呢。
3、学生想办法，尝试拼装
活动效果
在上节课的基础上，学生能轻松拼装，效果较好。
黄泥湾小学少年宫科技探究小组活动记录
活动效果
学生兴趣浓厚，效果非常较好。
黄泥湾小学少年宫
科技探究小组活动记录
活动容发光二极管与电灯并联时间第七指导教师洪艳参加人数32人
活动准备电池盒、电池、绿色发光二级管、2、5V小灯泡、开关
活动过程1、复习上节课的容红色的发光二级管能被你们点
亮，那你们能让老师这的绿色发光二级管和2、
5V的小灯泡同时亮起来吗/
2、学生讨论自己的法。
3、学生尝试拼装。
活动效果
学生的兴趣越来越浓厚，效果较好。
黄泥湾小学少年宫
科技探究小组活动记录
活动容红绿发光二级管时间第八
指导教师洪艳参加人数42人
活动准备电池盒、电池、开光、导线、红绿发光二级管、100欧姆电阻、
活动过程1、教师出示红绿发光二级管，提出问题，你能让
它们同时发光吗？
2、学生讨论法。
3、学生尝试自己拼装
活动效果
大部分学生能记识很多的电子元件，效果较好。
黄泥湾小学少年宫
科技探究小组活动记录
活动容磁控电扇时间第九指导教师洪艳参加人数42人
活动准备电池盒、电池、磁铁和风扇叶、干簧管、电动机、
活动过程1、教师出示风扇叶，天气越来越热了，你能利用
手中的这些电子元件让风扇叶转起来吗？
2、学位讨论法。
3、学生尝试拼装凉爽的风扇
活动效果
与学生生活想接近，学生乐于探究，效果较好。
黄泥湾小学少年宫科技探究小组活动记录
活动效果
思考：发光二级管烧坏后，电扇还会转吗？
黄泥湾小学少年宫
科技探究小组活动记录
活动容两个灯泡与电动机混联时间
指导教师洪艳参加人数12人活动准备电池盒、电池、开关、电动机、2、5V和6V小灯泡、风叶。
活动过程1、教师出示电动机、2、5V和6V小灯泡、电动机，你们能让
它们三个同时工作吗？
2、学生讨论电路案。
3、学生尝试拼装。
活动效果
思考：将电动机反接，风叶能飞起来吗？
黄泥湾小学少年宫
科技探究小组活动记录
活动容简易电报练习器时间
指导教师洪艳参加人数12人活动准备电池、电池盒、100欧姆电阻、发光二极管、电键、
活动过程1、教师引导：在前几年，我们交通工具并不发达，家家很少
有，遇到急事时一般都靠发电报传达信息，
2、出示100欧姆电阻、发光二极管、电键等电子元件，你能
利用它们做一个简易的电报练习器吗？
3、学生思考后，自己尝试拼装。
活动效果
思考：能用其他的元件替代绿色发光二级管吗？
黄泥湾小学少年宫
科技探究小组活动记录
活动容拼装生日祝福乐曲时间
指导教师洪艳参加人数12人活动准备电池盒、电池、导线、喇叭、音乐集成电路、开关、
活动过程1、教师出示自己拼装好的生日祝福乐曲电路展
示。
2、学生分析组成电路的电子元件。
3、尝试自己拼装。
4、了解发生的原理。
活动效果
大部分学生能记识很多的电子元件，效果较好。
黄泥湾小学少年宫
科技探究小组活动记录
活动容断线防盗警车时间
指导教师洪艳参加人数12人
活动准备电池盒、电池、导线、100K电阻、报警集成电路、NPN三极管
活动过程1、教师出示电池盒、电池、导线、100K电阻、报警集成电
路、NPN三极管等元件，熟悉它们的名称。
2、鼓励学生语言描述简单的拼接法。
3、学生拼接电路，试着让其发声。
活动效果
学生能熟记识很多的电子元件，拼装效果较好。
黄泥湾小学少年宫科技探究小组活动记录
活动过程1、教师出示电键、太空大战集成电路、喇叭、音乐集成电路、
光敏电阻等电子元件，熟悉名称。
2、学生小组之间讨论拼接法，汇报。
3、学生尝试拼接。
活动效果
学生能熟识电子元件，拼接效果很好。