小蚂蚁搬米粒(课堂PPT)
《儿谣---小蚂蚁》幼儿园中班艺术PPT课件
中班 艺术
中班艺术:音乐 儿谣《小蚂蚁》
活动目标：
·知道团结起来力量大，体会合作完成任务的成就感。 ··学会歌谣，理解歌词内容并会用两种乐器进行演奏。
活动准备：
教具：海报，小蚂蚁、蜘蛛、毛毛虫的照片。音乐cd、包装好的鞋 盒。
学具：响里的空地上。
活动重、难点：
学会歌谣，理解歌词内容并会用乐器进行演奏。
一、故事导入
二、看图谱学说歌谣
小蚂蚁，搬木材，搬不动，我来抬，嘿咻嘿咻嘿咻咻，搬了多少猜一猜？
小蚂蚁，推木材，推不动，我来抬，嘿咻嘿咻嘿咻咻，推了多少猜一猜？
小蚂蚁，拉木材，拉不动，我来抬，嘿咻嘿咻嘿咻咻，拉了多少猜一猜？
小蚂蚁，堆木材，堆不动，我来抬，嘿咻嘿咻嘿咻咻，一下搭成一个大舞台！
三、跟着老师表演歌谣
四、跟着节奏乐谱演奏歌谣
小蚂蚁
丨× × ×丨× × ×丨× × ×丨× × ×丨
丨××××丨× × ×丨××××丨× × ×丨
五、活动小结
谢谢大家
机关幼儿园《小班语言：蚂蚁搬米》课件 (一)
机关幼儿园《小班语言：蚂蚁搬米》课件(一)机关幼儿园《小班语言：蚂蚁搬米》课件是一份精心设计的教学材料，旨在帮助幼儿学习认知、语言和社交技能。
通过这份课件，幼儿将在多元化、活泼生动的教学情境中探索、实践、创造，提高自身语言能力和学习动力，从而更好地适应小学生活和学习。
一、课程特色课件设计取材自常见的蚂蚁、谷子、米等元素，配合生动有趣的故事情节，贴近幼儿生活，引导幼儿在轻松愉悦的氛围中积极学习。
同时，设计了多元化的教学活动，包括语言双向反馈式互动、视听学习、动手实践等，旨在激发幼儿的好奇心、积极性和探索欲望，提高幼儿的语言表达和交流技能，提升幼儿综合素质。
二、课程结构课件内容主要分为三个部分：学习前、学习中和学习后。
在学习前，通过故事情节引入，并向幼儿介绍生字、活动及目标。
在学习中，通过多种活动形式，如表演、游戏、电影等多元化教学，激发幼儿兴趣，帮助幼儿认识字词，学习表达，提高口语能力。
在学习后，通过自我评估等形式，促使幼儿在学习过程中思考，总结知识，提高综合素质。
三、教学方法在教学过程中，课件采用双向互动式教学，老师和幼儿之间互相交流、互相学习。
通过贴近生活、贴近幼儿的故事情境，让幼儿在生动的情境中积极学习，感受到语言学习的乐趣和快乐。
此外，课件设置了配音和动画欣赏等多媒体教学手段，满足幼儿的视听需求，使教学更具效果和趣味性。
四、教学成效通过教学实践，课件的呈现方式和教育理念广受家长和幼儿的认同和欢迎。
幼儿在课程中的积极表现，使课程成效得到了显著提高。
由于课程重点让幼儿的表达能力得到提升，因此，大部分幼儿的口语水平也有了明显的提高，思维逻辑能力也有了显着增强。
这些都为幼儿的长远学习和发展奠定了坚实基础。
结语机关幼儿园《小班语言：蚂蚁搬米》课件是一份值得推广的优秀教学材料，它融入活泼有趣的故事情节，设计多元化的活动形式和互动式教学，激发幼儿学习兴趣和学习动力，使幼儿不仅提高了语言表达和交流能力，而且增强了思维逻辑能力、创造力和综合素质，实现了高起点的学习目标，为幼儿未来学习和成长打下了坚实的基础。
苏少版音乐一年级上册第七单元搬米粒课件
伴奏
范唱1
嘿
哟嘿
哟嘿
哟嘿 哟
嘿 哟 嘿哟 嘿 哟 嘿哟 嘿 哟 嘿哟 嘿 哟 嘿哟 范唱2
谢 谢！
XX X XX X
XX XX
XX X
XX X XX X XX XX XX X
XX X XX X XX XX XX X 小蚂 蚁 小蚂 蚁 大家 一起 搬米 粒 XX X XX X XX XX XX X 你帮 我 我帮 你 你扛 我推 齐用 力
数板
一只小蚂蚁： 嘿—— 哟——
一群小蚂蚁：
嘿哟 嘿 哟
唱游森林
小小虫儿很勤劳， 排着队伍地上跑， 黑黑的身体细又小， 会挖地道能作战， 远看一群小芝麻。
第一部分
一只 小蚂 蚁，要搬一粒米 ， 嗨呦 嗨呦 嗨呦，搬找 食物、认路、 和同伴传递 信息
你知道蚂蚁世界是如何传递信息的吗？ 让我们也来学学它们吧。你会传递这条节奏吗？
幼儿小班语言公开课教案《搬米》含PPT课件
幼儿小班语言公开课教案《搬米》含PPT课件
PPT课件活动目标：
1、感受童谣的韵律美，学习有节奏地朗读童谣。
2、丰富词汇：搬来搬去、晃来晃去。
3、明白人多力量大的道理。
活动重点：感受童谣的韵律美，学习有节奏地朗读童谣。
活动难点：随童谣做出相应的动作并能大胆表现。
活动准备：PPT课件，蚂蚁指偶，蚂蚁头饰若干。
推荐课件：小班语言课件《搬米》PPT课件
下载地址：/ppt/1547.html
活动过程：
1.出示纸偶，激发兴趣。
今天小蚂蚁要搬米，他是怎么搬的呢?请小朋友们听一听一首好听的童谣，名字叫做《搬米》。
2.教师示范朗诵童谣。
提问：童谣里讲了谁?他们在做什么?
3.出示PPT，操作指偶，教师以富有节奏的声音朗诵童谣。
提问：一只来，蚂蚁来搬米，怎么办?结果怎样?学习词语(搬来搬去)两只蚂蚁来搬米，怎么办?结果怎样?学习词语(并用动作表演，晃来晃去)三只蚂蚁来搬米怎么办?结果怎样?
教师边做动作边用富有明快节奏的声音示范朗读。
5.幼儿边学习动作，边有节奏的朗读童谣。
(1)幼儿集体跟读，引导幼儿读准字词。
(2)分组进行朗读表朗读练习，注意提醒幼儿用富有明快节奏的声
音朗读童谣。
6.表演游戏。
幼儿戴头饰扮演蚂蚁，在老师的带领下，一边朗诵一边自由组合，体验游戏的乐趣。
童谣【小班教案/xiaoban/】：搬米PPT
一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起。
两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去。
三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。
PPT课件。