一年级下册道德与法制教学计划(最新整理)

2017---2018学年度第二学期

一年级道德与法制教学计划

一、指导思想

以《道德与法制课程规范》为准则,根据学校实施德育工作的要求,全面实

施素质教育,坚持以同学发展为本,让同学健康平安地生活,愉快积极地生活,负

责任有爱心的生活,动脑筋有创意地生活.

二、班级分析

一年级小朋友经过一个学期的小学生活，大部分同学已能适应小学课堂常

规和日常行为规范，但是还有个别小朋友未能脱离幼儿园时的习惯，如上课坐

不端正、不能专心听讲、不能和时有效地完成作业、不能按时按要求值日等。

大部分同学懂礼貌,讲文明,对学校常规有了基本的了解,比较能够适应学校生活.一年级的小朋友活泼好动,天真可爱,但由于现在独生子女多,小朋友大都是以自我

为中心,缺乏生活常识和生活的基本技能,因此在引导儿童了解家庭,感受亲情,

学习沟通,学会协助他人是尤为重要的.

三、教材分析

《道德与法制》一年级(下册)与《品德与生活》课程相比较，本课程有如

下几个变化：

第一个变化，课程理念发生了变化。《青少年法制教育大纲》明确指出，一

二年级学生重在初步建立“规则”意识。比如过去的教材中，也有“了解班级、学校及公共场所活动中的规则”，现在不仅在于了解，更要“理解制定和遵守规

则的意义”。原来置于道德行为之下的规则教育，必须突出其法治教育的意义。

第二个变化，教材内容发生了变化。《青少年法制教育大纲》规定，低年

级的教育内容包括“初步理解法律是国家制定。需要社会成员共同遵守的规则。初步简单理解法律的作用，知晓宪法是国家的根本大法，初步建立公民、国籍、国家的概念，认知国家标志”等，为此，教材新增了对应性的主题，过去教材

中与法制教育有关联的案例和事实，现在更要赋予法制教育的意义。

第三个变化，教学方式要随之变化。对于启蒙性质的法制教育，教学方式

要避开生硬灌输，教育内容不要超出学生的认知能力；要特别强调情景体验，

案例学习，联系实际，“了解消防安全知识、基本交通规则，熟记常用的公共服

务电话”。在具体的生活中，“了解公平竞争、规则公平的意义，初步建立法律

面前人人平等的理念”。引导学生练习家庭生活，“初步建立对家庭关系的法律

认识”。

四、整体教学目标

情感与态度：爱亲敬长、爱集体、爱家长、爱祖国。珍爱生命、热爱自然、热爱科学。自信、诚实、求上进。

行为与习惯：初步养成良好的生活、劳动习惯。养成基本的文明行为、遵

守纪律，乐于参与有意义的活动。

知识与技能：掌握自己的生活需要的基本生活知识和劳动技能。初步了解

生

活中的自然、社会、常识。了解有关祖国的初步知识。

过程与方法：体验提出问题、探究问题的过程。尝试用不同的方法进行探究。

五、教学措施

1、全面掌握课程目标,通过教学协助同学养成良好的行为习惯,掌握必备的

知识,和早适应学校生活.

2、善于调动和利用同学已有的经验,结合同学实际生活中实际存在的问题,一起探究,引导同学去进行角色转换.当前学校的大多数同学是独生子女,家长代替

过多,角色意识和责任意识相对较弱,他们不知道自身在家庭,学校,社会中所承

当的角色,更不知道自身由于角色不同所应当承当的责任.而角色意识和责任意

识是一个人社会性发展的基础,需要在小学阶段的教育中奠定初步基础.通过角

色转换,让同学多进行一些生活体验,并引导同学对生活进行观察,人们在生活中

是怎样在根据不同的场所很好地进行着角色转换,履行自身的职责.教师要注意

运用同学的生活经验来提高同学的认识.、

3、重视创设学习情境,灵活选用教学组织形式为同学的自主学习和生动活

泼的发展提供充沛的空间,以人为本,引导同学自主学习.

4、重视发展性教学评价方法的运用.发展性教学评价关注人的发展过程,课

程规范将同学的发展,教师的发展与课程的发展融为一体.强调评价过程化,重视

儿童在活动中的态度,情感,行为表示,重视儿童活动中付出的努力的程度,以和

过程中的探索,考虑,创意等;强调评价多样化,如:主体多样化,角度多样化,尺度

多样化;强调质性评价,强调日常观察过程,强化专题性探究过程,建立生长记录袋,实施阶段性评价.

5、开发教学资源,从教科书扩展到同学的整个生活空间,把教学内容与本地

区实际有机结合起来,同时关注社会新的发展和变化,增进课程内容的实际性和

亲近感.

6、拓展教学空间,不局限于学校和课堂,创设条件尽可能向社会延伸.让同

学积极参与社会实践,体验社会生活,在理解和感悟中受到教育,得到全面和谐的

发展.

六.教学进度

2017-2018学年第二学期周程安排表

周次日期内容备注

1 3.5—3.11

制定计划，开学准备工作

第一单元我的好习惯第1课我们爱整洁

2 3.12—3.18

第2课我们有精神

3 3.19—3.25

第3课我不拖拉

4 3.26—4.1

第4课不做“小马虎”

5 4.2—4.8

第二单元我和大自然第5课风儿轻轻吹

6 4.9—4.15

第6课花儿草儿真美丽

7 4.16—4.22

第7课可爱的动物

8 4.23—4.29

第8课大自然,

9 4.30—5.6期中教学质量检测

10 5.7—5.13

第三单元我爱我家第9课我和我的家

11 5.14—5.20

第10课家人的爱

12 5.21—5.27

第11课让我自己来整理

13 5.28—6.3

第12课干点家务活

14 6.4—6.10

第四单元我们在一起第13课我想和你们一起玩15 6.11—6.17

第14课请帮我一下吧

16 6.18—6.24

第15课分享真快乐

17 6.25—7.1第16课大家一起来