新人教版八年级物理期中测试题

2012-2013八年级上物理期中测试模拟卷（新人教版）（全卷共页，五大题，小题，满分：100分，测试时间：90分钟）姓名：学校：电话：成绩：一、选择题（有14小题，共28分）1. 小芳同学在研究声音的实验中，用大小不同的两个力分别敲打同一个音叉，所发出的声音不同的是（）A．音调 B．音色 C．响度 D．频率2.下列物体中哪一个不是光源（）A．恒星 B．月亮 C．蜡烛 D．收看电视时看到的电视机屏幕3．下列说法错误的是（）A．正在发声的物体都在振动 B．所有生物都靠声带振动发声C．振动停止，发音停止 D．敲击课桌发声，是由于课桌振动发声4.下列成语所描绘的光现象中，不是由于光沿直线传播形成的是（）A．海市蜃楼 B．立竿见影 C．坐井观天 D．凿壁借光5.我国古书上记载有“人在大舟中闭牖（牖指门窗），舟行而人不觉动”，这是对运动和静止相对性的生动描述，其中“人不觉动”选择的参照物是（）A．人本身 B．大舟 C．河岸 D．流水6.在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（）。

A、声的回音B、人的听觉发生“延长”C、钟还在振动D、钟停止振动，空气还在振动7.下列各过程中经历的时间最接近1s的是（）A．人眼睛迅速一眨 B．人打一个哈欠C．人正常呼吸一次 D．人的心脏跳动一次8.在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（）A.使音叉的振动尽快停下来B.使音叉的振动时间延长C.将音叉的微小振动放大，便于观察D.使声波多次反射，形成回声9.大伟同学在课外按教材上的装置做“针孔照相机”，做成后他将这个照相机对准一只点燃的蜡烛，如果照相机底部是一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的将是（）A．蜡烛正立的像 B．一定是缩小的像C．三角形光斑 D．蜡烛倒立的像10.如图所示，人从灯的正下方走过，灯光照射下人所形成的影子的长度变化是（）A．变长 B．变短 C．不变 D．先变短后变长11.下列图中，主要描述声音能够传递能量的是（）12.如图所示，小丑在平面镜中成像情况正确的是（）A． B． C． D．13．一位著名短路运动员百米赛成绩是10s，测得前2s跑过17m，在最后一秒内跑过了12米，则该运动员在100m内的平均速度是（）A．8.5m/s B．10m/s C．12m/s D．11m/s14.用图象可以表示物体的运动规律，图中用来表示物体做匀速直线运动的是（）A．甲和丁 B．甲和丙 C．甲和乙 D．乙和丁二、填空题（有9小题，每空1分，共20分）15.（1）物理课本的长度为25.85 ；（均填单位）（2）72km/h= m/s.（直接写出换算结果）16. “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏．”一年一度的春节是中华民族的传统佳节，世界各地华人燃爆竹、放焰火、玩龙灯、舞狮子、敲锣打鼓庆新春．爆竹声是由于空气的产生的．鼓声是通过传到人耳的；我们能分辨出锣声和鼓声是不同．17. 人潜入水中看岸上的景物，要比实际的位置些．（填“低”或“高”）这是由于光在水面发生了的缘故18.某同学几次次测量一张课桌的长度，三次测量的结果分别为55.4cm、55.1cm、56.1cm、55.3cm，则该课桌的长度为19. 无声手枪是在处减弱噪声；放鞭炮时，用手使劲堵住耳孔，这是在处减弱噪声；在居民区和马路旁植树造林，这是在减弱噪声．20．上学前，小美同学站在穿衣镜前2m处整理着装，看到的“镜中人”是她的（填“虚”或“实”）像，朝镜子走了0.5m后像与她之间的距离是 m；这时听到门外小玲来喊她一起上学，小美是根据声音的辨别出是小玲的。

21. 当光垂直于反射面入射时，反射角为度，当保持入射光线方向不变，镜面转过60°时，反射光线和入射光线的夹角为度．22.在校运会上，百米赛跑中，观众是以的方法比较运动员运动的快慢；而终点裁判员是以的方法比较运动员运动的快慢．23.雨后的晚上，天刚放晴，地面虽已干，但仍留有不少积水，为了不致踩到地上的积水，月光走地上发亮处是积水，月光走地上暗处是积水（选填“迎着”“背着”）三、作图题（有1小题，共6分）24.四、计算题（有3小题，共16分）25. (5分)一辆汽车从河池市出发，沿南都高速公路前行．在车辆行驶过程中，在A地，小明同学看到高速公路边有“距南宁120km”的提示牌，此时小明发现时间是10：15；车子行驶一段时间后，到达B地，小明又看到一个如图告示牌“距南宁60km”，这时时间显示是10：45．求：（1）汽车从A地到达B地所用的时间是多少？（2）这辆汽车的速度约为多少？是否符合限速规定？26．(6分)哈尔滨东站到北京全程1288km ．从哈尔滨东站开往北京的K18次列车，夕发朝至，列车运行时刻表如右表所示．求：（1）K18次列车全程运行的时间是多少小时？ （2）K18次列车全程的平均速度是多少km/h ？27. (5分)修远站在行驶的船上对远处悬崖高喊一声，经过4s 听到回声，若船向悬崖行驶的速度是5m/s ，空气的速度是340m/s ，听到回声时船离悬崖有多远？五、实验、探究题（有6小题，每空1分，共30分，）28. (2分)读数正确的是 （选填“甲”或“乙”或“丙”）铅笔的长度为 cm29. (5分)如图所示，探究声音的传播实验中（1）在玻璃钟罩内放一个正在发声音乐闹铃，钟罩底部插上玻璃管的软木塞，此时你 听到音乐．（填“能”或“不能”）（2）用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会 ．（3）如果把钟罩内空气完全抽出我们 听到声音．（填“能”或“不能”）但有时还是能听到铃声．请你分析原因可能是： ．（4）该实验表明声音不能在 中传播．30. (7分)如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：竖立的薄透明玻璃板下方放一张白纸，再准备A 、B 两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A 立在玻璃板前，又把蜡烛B 放在玻璃板后面，以A 蜡烛为成像物体．（1）该实验采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面镜的目的是： ．（2）该实验选择两个相同的蜡烛A 和B ，是为了比较像与物的 关系．（3）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛 （选填“A ”或“B ”）侧观察（4）将蜡烛B 在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A 的像完全重合（如图甲）．你分析出现这种情况的原因可能是 ．（5）解决以上问题后，蜡烛B 与蜡烛A 的像能够完全重合，此时若将蜡烛A 靠近玻璃板时，则像将 （选填“靠近”或“远离”）玻璃板移动，像的大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．（6）图乙是某小组的同学经过三次实验，这样做的目的是： 。

31. (4分)有位同学用如图所示的装置来探究光的反射规律，竖直纸板可沿虚线折叠．（1）光屏在实验中的作用是： ．（2）硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面 ．（3）如果让光线逆着OF 的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE 方向射出，这表明 ． 尔滨东 哈尔滨 沈阳北 北京 K18 到站时间 -- 20：14 02：23 09：30 发车时间 20：00 20：32 02：31 –（4）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如图所示．经检查，三次试验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因应该是．（5）如图，将硬纸板沿法线折过一定角度，其目的是32. (8分)小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：．（2）实验中使用的斜面的坡度，（填“较小”或“较大”）其目的是：．（3）斜面的作用：（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度. VAC 偏（填“大”或“小”）;可以看出小车在做（匀速/变速）直线运动（5）若s2的路程正好是全部路程的一半，小车通过下半段路程的平均速度.VAB = m/s．（6）在测量过程中，发现下落时间较难测出，可采用的措施是．33. (4分)在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想1．琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想2．琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想3．琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．（1）为了验证猜想1，应选用编号为的琴弦进行实验．为了验证猜想2，应选用编号为A 、D 、F 的琴弦进行实验．为了验证猜想3 表中的材料规格还没填全，请填上所缺数据①②．（2）在研究一个物理量对某个现象的影响时，一定要保持其它物理量不变，这种方法称为，它是很重要的一种探究方法．（3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是．实验次数入射角反射角1 15°75°2 30°60°3 45°45°编号材料长度（cm）横截面积（mm）A 铜60 0.76B 铜60 0.89C 铜60 1.02D 铜80 0.76E 铜①②F 铜100 0.76G 钢80 1.02H 尼龙80 1.02I 尼龙100 1.02。