小学科学五年级下册各单元测试题及答案
五年级科学下册单元试卷及答案
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五年级科学(下册)归纳与测评第一单元归纳训练知识归纳整理:1、知道机械分为简单机械和复杂机械两种;2、认识杠杆的结构、作用以及用途;3、认识斜面的形态、作用、用途以及坡度大小对所需施力的影响;4、通过观察描述轮轴的结构、作用和运用。
5、通过实验知道动滑轮和定滑轮及其各自的作用。
一、填空。
1、能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置都可以称做。
2、我们的祖先用石斧、、、等作为生产和狞猎的工具,利用作为水上交通工具。
3、杠杆是一种简单的机械,它能帮助我们工作。
在杠杆上用力的点叫做;承受重物的点叫做;起支撑作用的点叫做。
4、我们做实验用的天平是根据平衡的原理工作的。
5、斜坡就是一种,斜面也是一种。
6、斜面有的作用,斜面的坡度越小越;坡度越大越。
7、在日常生活中,、、、等都利用了斜面能省力的原理。
8、像螺丝刀、方向盘这一类,有一个轮固定在可以转动的轴上的机械叫做。
当轴粗细相同时,轮越越。
9、滑轮是一种简单机械。
像旗杆上的滑轮那样,固定在一个地方,不能移动的滑轮,叫做;随着重物一起移动的滑轮叫做。
10、观察生活中常见的机械,自行车的传动方式是;缝纫机的传动方式是和;钟表的传动方式是。
抽水机的传动方式是。
二、判断题。
1、一些生产生活工具的使用都含有简单机械的原理。
()2、斜面有省力的作用,斜面越平缓越费力。
()3、直接上山和沿盘山公路上山,前者费力,后者省力。
()4、阿基米德说过:如果能找到一个支点,就能把整个地球撬起来。
()5、当轮不变的情况下,轮轴上的轮越大越费力。
()6、使用动滑轮吊重物可以省力。
()7、用齿轮转动,两个齿轮旋轮的方向是相同的。
()8、包括了一个支点和一要能绕支点转动的棍子的装置就叫杠杆。
()9、玩具车的转动方式是齿轮传动。
()10、杠杆是一个复杂的机械装置。
()三、选择题。
1、有些机械很简单,如筷子、针、钳子等,它们属于()。
A、简单机械B、复杂机械C、机器2、下列各种杠杆费力的是()。
五年级(下册)科学第一单元试卷及答案
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五年级(下册)科学第一单元试卷及答案五年级(下册)科学第一单元试卷及答案班级:____________ 姓名:____________ 等级:____________一、填空题(共40分)1、当把泡沫块往水中压时,我们能感受到水对泡沫块有一个向上托的力,这个力被称为水的浮力。
2、在日常生活中,泡沫、木块、带盖的空瓶子等物体放入水中一般是浮的,石头、铁块、铜块等物体放入水中一般是沉的。
物体的沉浮与物体的体积、重量、材料等因素有关。
3、物体在水中排开水的体积被称为排开的水量。
4、物体在水中受到的浮力与它受到的重力方向相反。
5、潜水艇能在水上和水下航行,它是通过改变潜水艇的重量,而没有改变潜水艇的体积。
6、改变物体排开的水量,物体在水中的沉浮可能发生改变。
7、船是人类的伟大发明,自从有了它,人们可以自由方便地在水面上行驶。
8、一块木头重5N,XXX用了3N的力把木头压入了水中,这时木头受到的浮力是8N。
9、下沉的物体体积越大,受到的浮力也越大。
10、淹不死人的湖是死海。
11、影响物体在液体中沉浮的主要因素有:物体的轻重、物体的体积、液体的密度。
12、比同体积的液体重的物体,在液体中下沉,比同体积的液体轻的物体,在液体中上浮。
13、铜能浮在水银上,是因为相同体积的铜和水银,水银比铜重。
14、石块放入水中,沉下去了;木块放入水中,浮起来了。
15、由同种材料构成的物体,改变它们的轻重和体积大小,它们在水中的沉浮情况不会改变。
16、同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。
17、不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易沉,轻的物体容易浮;如果轻重相同时,体积大的物体容易浮,体积小的物体容易沉。
18、物体的沉浮与自身的重量、体积、材料等因素都有关。
19、改变浮标的重量,可以使它上浮或下沉。
20、液体的性质可以改变物体的沉浮。
二、判断题(共20分)1、√大小、形状相同的物体,重的容易沉,轻的容易浮。
人教版五年级下册科学第二单元测试卷及答案
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人教版五年级下册科学第二单元测试卷及答案第一部分:选择题1. 下列哪个是地球的自转运动?- A. 公转- B. 旋转- C. 摆动- D. 倾斜答案:B2. 地球的自转运动使得哪个现象发生?- A. 昼夜交替- B. 四季变化- C. 月相变化- D. 潮汐现象答案:A3. 下列哪个是地球的公转运动?- A. 自转- B. 旋转- C. 摆动- D. 倾斜答案:D4. 地球绕太阳一周需要多长时间?- A. 24小时- B. 1个月- C. 1年- D. 4年答案:C5. 人类生活的地球属于太阳系中的哪个行星?- A. 水金火木土- B. 金星- C. 土星- D. 地球答案:D6. 下列哪个是地球上的自然资源?- A. 电视机- B. 河流- C. 玩具- D. 鞋子答案:B7. 下列哪个不属于地球上的自然资源?- A. 煤炭- B. 铁矿石- C. 电视机- D. 石油答案:C8. 下列哪个是地球上最重要的自然资源?- A. 煤炭- B. 河流- C. 石油- D. 空气答案:D9. 为了保护地球的自然资源,我们应该做到以下哪个?- A. 浪费自然资源- B. 垃圾随意丢弃- C. 节约自然资源- D. 大量使用塑料袋答案:C10. 地球上最重要的自然资源之一是什么?- A. 煤炭- B. 河流- C. 石油- D. 水答案:D第二部分:简答题1. 什么是地球的自转运动?它有什么作用?答案:地球的自转运动是指地球围绕自身中心轴旋转的运动。
它使得地球产生了昼夜交替的现象。
2. 什么是地球的公转运动?它有什么作用?答案:地球的公转运动是指地球绕太阳运动的轨迹。
它使得地球经历了一年四季的变化。
3. 什么是自然资源?举例说明。
答案:自然资源是指存在于自然界中,可以供人类利用的各种物质和能源。
例如,河流、煤炭、石油等都是地球上的自然资源。
4. 如何保护地球的自然资源?答案:为了保护地球的自然资源,我们应该采取节约使用的措施,如减少浪费、降低能源消耗、垃圾分类和回收利用等。
新教科版科学五年级下册第四单元热测试卷练习题及答案
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教科版小学科学五年级下册第四单元热测试卷(含答案)(考试时间:90分钟总分:100分)班级______ 姓名______ 考号______ 总分______一、填空题1.热可以从物体的某一部分传递到另一部分,也可以通过接触,从一个物体传递给另一个物体,这种传热方式叫作。
2.热传递有、和三种方式。
3.水在通常情况下,会在水的表面从液态转化为气态的水蒸气“跑”到空中,这种现象叫作。
4.热总是从温度较的物体传递到温度较的物体。
5.为了防止烫手,锅铲的手柄应该用类的材料制作。
二、判断题6.热可以通过多种形式进行传递,不同的物质传递热的本领是相同的。
7.不断增添衣物可以增加身体的热量。
()8.只有用加热的方法才能加快水的蒸发。
9.在碎冰块里加入较多的食盐可以制造出温度更低的环境。
10.热水壶内胆有两层玻璃,中间是真空的,是为了保温时防止空气对流。
()11.导热性能最好的是金属银,最差的是铁。
12.两个不同温度的物体相互接触,温度高的物体会向温度低的物体传递热量。
13.热的良导体,可以使物体热量的散发减慢。
14.两个物体紧挨在一起,却没有发生热传递,是因为它们的温度相同。
15.相同温度的水在大小差不多的不锈钢杯和塑料杯中,不锈钢杯中的水温度下降得快。
()16.烧开水后冒出的白气是气态的水。
三、单选题17.下列三组材料中,都是热的良导体的是() 。
A.玻璃棒、铁棒、铜棒B.铝棒、铜棒、铁棒C.铜棒、竹条、塑料棒18.水加热到一定温度时,会迅速产生大量气泡,并不停地翻腾起来这种现象叫作()。
A.沸腾B.蒸发C.凝结19.下列现象不属于凝结现象的是()。
A.冬天进入室内,镜片出现小水珠B.盛冰的瓶子外出现小水珠C.屋檐下挂满冰凌20.如图所示,将除材质之外其它都相同的铁勺、铜勺和铝勺同时放入热水中,传热最快的是()A.铁勺B.铜勺C.铝勺D.不能确定21.水结冰时的温度,就是水的冰点。
水的冰点为()A.4℃B.-1℃C.0℃22.烧开水时,水壶里的水传递热的方式属于()A.热传导B.热对流C.热辐射23.不同品牌的汽车前脸都有一个“中网”。
教科版科学五年级下册第一单元测试题及答案
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教科版科学五年级下册第一单元测试题及答案小学五年级科学下册第一单元班级姓名分数第一关、我会填。
(15分,每空1分)1、把泡沫块往水中压,手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力,我们把这个力称为水的()。
2、在日常生活中,()、()、()等物体放入水中一般是浮的,()、()、()等物体放入水中一般是沉的。
3、不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易(),轻的容易();如果重量相同,体积大的容易(),体积小的容易()。
(填“沉”或“浮”)4、我们把物体在水中排开水的体积叫()。
5、当一个物体静止漂浮在水面时,它受的浮力与重力的关系是:方向(),大小()。
6、不同的物体产生的浮力也()。
(填“相同”或“不相同”)第二关、我能辩,对的打“√”,错的打“×”。
(20分,每空2分)()1、同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它轻重、体积大小无关。
()2、货船从长江进入大海,船身会上浮一些。
()3、汗青上“曹冲称象”的故事是利用浮力的道理。
()4、轻的一定浮,重的一定沉。
()5、马铃薯在浓盐水中会浮,是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。
()6、相同体积的盐水要比清水重一些。
()7、物体在水中下沉,是因为物体没有受到水的浮力的作用。
()8、现在的船是钢铁制造的,在水中不会沉,所以钢铁在水中是浮的。
()9、马铃薯在不同的液体中受到的浮力是不同的。
()10、在死海里,纵然不会泅水的人也不会淹死,是由于死海很浅。
第三关、我会选,把精确谜底的序号填在括号里。
(30分,每空2分)1、相同重量的以下物体中只有一种在水面能够上浮,它最多是()。
A、铁块B、木块C、橡皮2、要使浮在液体上的马铃薯下沉,能够在液体中()。
A、加盐B、加清水C、加糖3、下列物体最容易浮在水面上的是()。
A、铜块B、塑料泡沫C、硬币4、物体在水中遭到的浮力的大小,首要与()有关。
A、物体的重量B、物体的色彩C、物体排开的水量5、潜水艇是通过改变自身的()来到达上浮和下沉。
教科版小学五年级科学下册第二单元测试题附答案
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五年级科学下册第二单元测试卷(一)(时间:70分钟满分:100分)一、认真思考巧填空。
(16分)1.我们把物体在水中排开水的体积叫排开的水量,船排开的水量越大,载重量就2.人们最初使用独木舟,利用了木头的特性。
但是,独木舟在运输货物时有、等缺点。
3.通过测试发现,竹筏的防水性较。
(填“好”或“差”)4.制作中的、的选择必须遵照设计图纸进行,若有材料报废,也应该计入小船的中。
5.船在行驶中十分重要,不然船就会侧翻,造成事故。
6.潜艇靠调节自身的和的大小来下潜和上浮。
许多潜艇被设计成鱼类的身体形状,可以有效减小。
7.在画船的设计图时,要标注和8.船的载重量与船只有关,相同质量的同种材料,制作的船型,船的载重量就越大。
二、火眼金睛判正误。
(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”)(16分)1.尖形船首有利于减小船在水中受到的阻力。
( )2.在交流的过程中,我们要能接受别人的批评意见,反思、调整自己的设计思路。
( )3.随着人类社会的不断发展,现在的船都是用电和燃油做动力的。
( )4.将相同质量的橡皮泥做成船,船的体积越大,越容易浮在水面上。
( )5.在船的重量不变的情况下,把船造的尽量大,装的货物也能更多一些。
( )6.合理分工可以大大提高制作效率。
( )7.古代的船都是用木头制造的,现代的船都是用钢铁制造的。
( )8.用同样多的同种材料制作小船,小船的体积越大,载重量越小。
( )三、正确答案我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(24分)1.橡皮泥直接放入水中会下沉,捏成小船的形状后能浮在水面上。
从沉到浮,橡皮泥受到的浮力( )。
A. 没有变化B.增大了C.减小了2.在交流小船的设计方案时,别的小组的同学给出了一些建议,下列处理方法最合适的是( )。
A. 对别组的建议置之不理B.直接按照别组的建议进行修改设计方案C. 讨论建议的合理性和可靠性3.用垫圈测量铝箔船的最大载重量,确定载重数量应该是( )A. 船下沉时的垫圈数量B.感觉船快要下沉时的垫圈数量C. 船下沉时的垫圈数量减去14.下面( )可以在水下行驶。
教科版小学五年级下册科学单元同步练习试题附答案(全册)
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五年级下册第一单元——沉和浮沉和浮一、填空题。
(每空2分,共38分)1.将砖块、木块、铁钉、橡皮、带盖子的塑料瓶、胡萝卜等六种物体放入水中,________、________、________是沉的,________、________、________是浮的。
2.由同种材料构成的物体,改变它们的轻重和体积大小,它们在水中的沉浮情况________发生变化。
3.物体的沉浮与其自身的________和________有关。
4.不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易________,轻的物体容易________。
5.我们把物体在水中排开水的________叫作排开的水量。
6.把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫有一个向________的力,这个力,我们称它为水的________。
7.大小不同的泡沫塑料块,完全浸入水中,它们所受到的浮力大小________。
8.物体在水面静止时,受到的浮力与________相等。
9.马铃薯在同体积的清水中会________,在同体积的浓盐水中会________。
10.一个物体在空气中的重力是7牛顿,在水中的重力是4牛顿,它受到的浮力是________。
二、选择题。
(每题2分,共20分)1.水里放了食盐,马铃薯()。
A.一定会下沉B.一定会上浮C.可能上浮,也可能下沉2.用钢铁造成的轮船能浮在水面上,是因为()。
A.轮船的重量很大B.轮船排开水的体积很大C.海水的浮力很大3.下列物体中,在水中都会下沉的是()。
A.带瓶盖的空塑料瓶和泡沫块B.铁块和小石块C.木块和铁块4.一个杯子里装有相同体积的水和油,下列表述正确的是()。
A.水和油混合在一起B.水浮在油上C.油浮在水上5.把橡皮泥捏成一团放入水中,橡皮泥会下沉,那是因为()。
A.橡皮泥不受水的重力作用B.橡皮泥的重力大于水的浮力C.橡皮泥的体积太大6.原来在盐水中上浮的马铃薯,通过()可以使它下沉。
苏教版小学科学五年级下册各单元测试卷附答案
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苏教版小学科学五年级下册各单元测试卷附答案第一单元测试卷(时间:60分钟 总分:100分)一、选择题(每题 2分,共40分)1.下面的细菌对人类有益的是( )。
A.乳酸菌B.结核杆菌C.双球菌 2.馒头发霉的条件是( )。
A.温暖、干燥B.寒冷、潮湿C.温暖、潮湿3.构成生命体的“积木”是一种微小的结构,胡克把它命名为( )。
A.细菌 B.病毒 C.细胞轴 4.霉烂的水果、蔬菜,多是( )造成的。
A .细菌 B.病毒 C.真菌 5.在显微镜下观察的物体,制作的装片必须是( )。
A.一般物体B.可厚可薄C.透明的D.薄而透明的物体 6.下列是显微镜下观察到的几种微生物,其中草履虫是( )。
A. B. C.7.实验中,我们采集微生物的主要场所是( )。
A.鱼缸、池塘的水中 B.盐水中 C.碘酒中8.草履虫、变形虫等原生动物都是由( )细胞组成。
A. 一个 B. 多个 C. 无数个9.靠尾部发光器互相联系,找到对衣藻、草履虫是通过( )与外界环境进行物质交换的。
A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 鞭毛和纤毛 10.对于微生物的特点,下列叙述不正确的是( )。
A. 种类繁多B. 生长繁殖慢C. 分布广泛 题号 一 二 三 四 五 总分 得分学校 班级 姓名---------------------------------------------------------------------------------密 封 线 内 请 不要 答 题---------------------------------------------------------------------------------A.细胞B.微生物C.组织12.食物放置一段时间就会( )。
A.生长B.发霉C.消失13.细菌是靠( )进行生殖的,也就是一个细菌分裂成两个细菌。
A.繁殖B.分裂C.养分14.细菌等微生物具有超强的繁殖能力,但它们的生长也需要( )的环境条件。
小学科学冀教版五年级下册第五单元 矿产资源17 常见矿物-章节测试习题
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章节测试题1.【答题】岩石组成地球的( ),有些岩石裸露在空气中,更多的岩石被水、泥沙或土壤覆盖。
表面外壳【答案】外壳【分析】本题考查岩石的作用。
【解答】岩石组成地球的外壳,有些岩石裸露在空气中,更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖。
2.【答题】( )的特征是:花斑状,由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗粒组成,颗粒较粗,粗糙,很坚硬。
岩石花岗岩【答案】花岗岩【分析】本题考查花岗岩的特征。
【解答】呈花斑状,由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗粒组成,颗粒较粗,粗糙,很坚硬的岩石是花岗岩。
3.【答题】岩石的结构主要是指它的( )组成形式。
颗粒分子【答案】颗粒【分析】本题考查岩石的结构。
【解答】岩石的结构主要是指它的颗粒组成形式,包括形状、大小等;4.【答题】岩石的软硬可以利用( )和( )划刻岩石,观察有无划痕。
铜钥匙手指甲铁刻刀【答案】铜钥匙铁刻刀【分析】本题考查岩石软硬的鉴别。
【解答】岩石的软硬可以利用铜钥匙和铁刻刀划刻岩石,观察有无划痕,有刮痕,就比较软,没有刮痕,则比较硬。
5.【答题】石灰岩是一种青灰色、灰色或微黄色,颗粒细,光滑,较硬,常有化石,遇( )冒泡的岩石。
盐酸碱【答案】盐酸【分析】本题考查石灰岩遇盐酸冒泡。
【解答】盐酸是检验岩石的耐腐蚀性的物质,石灰岩是一种青灰色、灰色或微黄色,颗粒细,光滑,较硬,常有化石,遇盐酸冒泡的岩石。
6.【答题】岩石的构造主要是指岩石有无( )等。
层理斑点条纹层理、斑点、条纹【答案】层理、斑点、条纹【分析】本题考查岩石的构造。
【解答】岩石的构造,主要是指岩石有无层理、斑点、条纹等。
7.【答题】下列岩石中,最硬的是()。
A.大理石B.石灰岩C.页岩D.花岗岩【答案】D【分析】本题考查最硬的岩石。
【解答】在这几种岩石中,花岗岩属于颗粒较粗,粗糙,很坚硬的一种岩石,是其中最硬的岩石;选D.8.【答题】花岗岩属于()。
A.岩浆岩B.沉积岩C.变质岩D.大理岩【答案】A【分析】本题考查花岗岩的种属。
教科版小学五年级科学下册第四单元测试题附答案
![教科版小学五年级科学下册第四单元测试题附答案](https://img.taocdn.com/s3/m/a3f55af74128915f804d2b160b4e767f5bcf8054.png)
五年级科学下册第四单元测试卷(一)(时间:70分钟满分:100分)一、认真思考巧填空。
(18分)1.高山上的积雪是水的形态,水的形态变化是由变化引起的。
2.地面附近的水蒸气受热上升,在高空中遇冷会成小水珠或小冰晶,这些小水珠或小冰晶聚集在一起就形成了。
3.将刚从冰箱里拿出的袋装牛奶浸在热水中,牛奶的温度会,这是因为发生了传递。
4.像金属材料那样,导热性能好的物体叫;像塑料、木头等导热性能差的物体叫。
5.热的良导体吸热,散热也;热的不良导体吸热,散热也6.一般来说,不同材料制成的物体导热能力不同,金属材料的导热能力比非金属7.热传递主要通过、和的方式来实现。
8.液体或气体受热,遇冷下降,使冷热液体或气体相互混合,这种传递方式称为二、火眼金睛判正误。
(正确的在括号里打“√”,错误的打"×")(20分)1.热是能量的一种表现形式,热量变化导致了物体温度变化。
( )2.一般情况下,金属的传热本领比木头弱。
( )3.水在吸收一定热量后,会发生形态变化。
( )4.我们可以用很多方法和工具使牛奶热起来。
( )5.热水向上运动的原因和我们学过的热空气向上运动的原因相同,都是因为受热后物体体积变大,即热水比相同体积的冷水轻,所以热水向上运动。
( )6.勺子插在热水中,勺子的水上部分也会渐渐地热起来。
( )7.在标准大气压下,100℃的水一定是在沸腾着的。
( )8.设计一个好的保温杯,我们要从减少热传导、热对流、热辐射等多个角度来考虑。
( )9.热的良导体用途广泛,热的不良导体用处不大。
( )10.盖上茶杯的盖子有利于保持茶水的温度。
( )三、正确答案我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(18分)1.将大小两个塑料瓶剪去瓶口,然后套在一起,如右图。
为了保温.可以在两个瓶子间填充( )。
A. 细沙B. 棉花C. 铝箔2. ( )的变化会使水的状态发生变化。
A. 温度B. 容器C. 质量3.摄氏度的含义是指在1标准大气压下,纯净的冰水混合物的温度为( )摄氏度。
教科版小学科学五年级下册1-4单元及期末测试(含答案)
![教科版小学科学五年级下册1-4单元及期末测试(含答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/d159ebe6112de2bd960590c69ec3d5bbfd0ada26.png)
教科版小学科学五年级下册1-4单元及期末测试(含答案)第一单元一、单项选择题。
1、不同材料构成的物体,如果体积相同,()的物体容易沉;如果重量相同,体积()的物体容易沉。
A、轻B、重C、大D、小2、当物体在水中受到的浮力大于物体受到的重力时就上浮,小于重力时就下浮。
浮在水面的物体,()等于()。
A、浮力B、压力C、重力D、动力3、潜艇有一个很大的压载舱。
打开进水管道,往压载舱里装满海水,潜艇会(),打开进气管道,用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外,潜艇就开始()。
A、下沉B、下潜C、上浮D、上升4、软木塞浮在()上,塑料块浮在()上,葡萄在()上,铜砝码漂浮在()上。
A、水银B、油C、水D、糖浆5、(B )发现了自然科学中的一个重要原理——()定律,即:物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。
A、伽利略B、阿基米德C、牛顿D、爱迪生二、多项选择题。
物体在水中的沉浮与()有关。
A、构成他们的材料B、材料C、液体D、液体的性质三、填空题。
1、我们把物体在水中排开水的体积叫做()。
2、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向下的力,这个力我们称它为水的()四、判断题。
1、同种材料构成的物体,改变它的重量和体积,沉浮状况会改变。
()2、物体在水中都受到浮力的作用,物体浸入水中的体积越大,受到的浮力也越大。
()3、潜艇既能在水中航行,又能在水下航行。
()4、像泡沫塑料块这样浮在水面上的物体,都会受到水的压力。
()5、当泡沫塑料块静止浮在水面时,它受到的浮力等于它受到的重力,且方向相同。
()6、在约旦与巴勒斯坦之间,有一个名叫死海的咸水湖。
死海里的水咸极了,含盐量比普通的海水高出六七倍。
()五、连线题。
1、物体的沉浮。
比同体积的液体重的物体在液体中上浮比同体积的液体轻的物体在液体中下沉2、马铃薯在液体中的沉浮。
在清水中浮在浓盐水中在浓糖水中沉在浓碱水中六、看图填空题。
1、感受浮力。
教科版小学五年级科学下册第一单元测试卷附答案
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五年级科学下册第一单元测试卷(二)(时间:70分钟满分:100分)一、认真思考巧填空。
(34分)1.人们选择在春季播种,是因为春季的环境条件2.绿豆种子发芽时,、、、是三个必不可少的条件,、、等不是种子萌发的必要条件。
3.仙人掌的叶已经退化成了刺,茎肥厚多汁,能贮存大量的水。
仙人掌的这些特征,说明它的生存环境的降水量。
(选填“很多”或“很少”)4.动物都喜欢生活在各自适宜的环境里。
如青蛙喜欢趴在稀泥中,这说明青蛙适宜生活在的环境里。
5.冬天,小狗表皮的毛会,是为了抵御6.动物为了生存,需从中获取能量。
7.群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响,构成了一个整体,我们把这个整体叫。
8.松树一般生长在土壤比较贫瘠的地方,叶子细长呈,可以减少,保持9.地球上有许多不同的自然环境,也生存着各种不同的动植物,只有在的环境中,动植物才能正常地生活。
10.谷物丰收后,农民伯伯会把它们晾晒在阳光下,过段时间才收进储藏室,这样做的目的是为了防止对种子的影响。
二、火眼金睛判正误。
(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”)(18分)1.种子有顽强的生命力,落在自然界的任何地方都会发芽。
( )2. 早春播种后,农民伯伯会用塑料膜盖地面,这样做的目的是提高土壤的温度和保持水分,促进种子提早出苗。
( )3.不同的环境里,生活着不同的生物。
( )4.动物冬眠就等同于睡眠。
( )5.一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个群落( )6.植物的生长需要适合的环境,当环境条件改变时,植物具有一定的适应环境的能力。
( )7.食物链一般是从小型动物开始,到大型动物结束。
( )8.我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。
( )9.在生态瓶中,植物的作用非常大,所以放得越多越好。
( )三、正确答案我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(18分)1. “绿豆苗→蚜虫→蜘蛛”这条食物链中蚜虫和蜘蛛可以从食物中得到能量。
教科版小学科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷(含答案))
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教科版小学科学五年级下册第一单元测试卷姓名______ 总分______一、填空题1.种子的萌发需要适量的,充足的和适宜的,植物的生长还需要,它们是植物维持生命不可缺少的条件。
2.绿色植物中的叶绿体能够利用阳光进行,把二氧化碳和水转换成和。
3.生物之间这种像链环一样的食物关系,叫做。
4.像池塘里的这些生物和非生物这样互相作用、互相依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个。
5.蚯蚓喜欢生活在、的环境。
二、判断题6.在探究土壤水分变化对蚯蚓的影响时,不需要考虑蚯蚓的数量,用一条还是多条都可以。
7.认真观察和记录实验现象,可以帮助我们更好的得出实验结论。
()8.对比实验是常用科学研究方法,一次可以研究两个以上的变量。
9.植物在生长的过程中;它的茎总是会向着太阳光的方向。
10.动物的羽毛的颜色是不会随着环境而改变的。
()11.在动物进化史上,动物为了适应环境,身体形态发生了变化。
12.“螳螂捕蝉,黄雀在后”构成一条食物链是:蝉→螳螂→黄雀。
13.“螳螂捕蝉,黄雀在后”的成语故事其实是向我们展示了一条完整的食物链。
()14.食物链断裂后,人们的生活不会受到影响。
15.改变生态瓶中的条件,生态瓶中生物的生存状态不会受影响。
16.建造生态瓶其实就是建造一个小型的生态系统。
三、单选题17.生物既能适应环境,也能影响环境。
下列现象中,能体现生物影响环境的是()。
A.荒漠中的骆驼刺根系发达B.水质污染造成鱼虾等海洋生物大量死亡C.蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力18.如图所示,把生态瓶中的水减少很多,瓶中动物最有可能会()A.经常浮到水面B.钻到水底不动C.没有变化19.在自然界,种子春天才开始萌发,这说明()。
A.种子萌发需要一定的温度B.种子萌发需要土壤C.种子萌发需要空气20.某同学全家出去旅行了一周,回到家,发现放在客厅里的橘子发霉了。
下列操作中最可能帮助该同学找到发霉原因的是()。
A.准备两个新鲜的橘子,一个放在冷藏室,一个放在常温下B.准备两个烂水果,一个烂苹果,一个烂橘子,都放在常温下C.准备两个新鲜的橘子,一个浸没在水中,一个放在干燥的地方21.奇奇发现旁边的黑豆芽有的叶子翠绿且茎粗短,但有的叶子发黄且茎细长,可能是因为()造成的。
五年级科学下册各单元测试卷及答案
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五年级科学下册第一单元沉和浮测试题答案一、填空1、同样大小的物体,我们可以改变它的重量来改变它在水里的沉与浮,如用塞子塞好的空瓶,会浮在水面上,往瓶里加些沙,增加瓶的重量,它就会沉到水底了;2、同样重量的物体,我们可以改变它的体积来改变它在水里的沉和浮;如一块铁放在水里会下沉,把它压成铁片,再制成盒子,放在水里,它会上浮;3、同样重量和大小的物体,放在清水里要下沉,放在盐水里要上浮,这说明用不同的液体也能改变物体的沉和浮;4、物体在液体中是沉还是浮,与物体的重量和物体的体积有关,还和液体的性质有关;5、浸在液体中的物体受到的浮力,其大小等于排开的水量;6、马铃薯在清水中下沉,在盐水中可能上浮;盐水比清水重;7、当物体的重量一定时:比较大的物体容易上浮,比较小的物体容易下沉;当物体的大小一定时:比较重的物体容易下沉,比较轻的物体容易上浮;8、改变物体在液体中沉浮的主要方法有:改变重量、改变体积、改变液体的性质和借助外力;9、回形针在水中是沉的,将两枚回形针穿在一起,重量变重,体积变大,放水中是沉的,沉浮状况没有改变;10、我们把物体在水中排开水的体积叫排开的水量;11、原来沉的物体,想办法增大它在水中体积,这个物体就可能变成浮的;12、一个量杯原有200毫升的水,把一个物体放入后,水面刻度为230毫升,那么这个物体排开的水量30毫升;13、用手把泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对泡沫塑料块有一个向上的力,这个力我们称她为水的浮力;14、当泡沫塑料块静止浮在水面时,它受到的浮力等于它受到的重力,而且方向相反;15、物体浸入水中的体积越大,物体排开的水量越大,受到的浮力越大;16、物体在不同的液体中受到的浮力是不一样的;17、比同体积的液体重,这个物体在这种液体中是下沉的;比同体积的液体轻,这个物体在这种液体中是上浮的;二、判断题1、X同一种材料构成的物体,在水中的沉浮和它的轻重、体积有关;2、X在水中沉的物体可以在油中浮;3、X潜水艇是靠改变自己的体积来改变沉浮的;4、X某种液体烘干后有白色颗粒残留物,这种液体一定是盐水;5、√变橡皮泥的形状可以改变橡皮泥在水中的沉浮;6、X钩码在不同液体中受到的浮力是一样的;7、X如果一立方厘米的物体重一克,在水中是沉的;8、X马铃薯比同体积的清水重,所以在清水中是浮的;9、X把大小不同的石块放入水中,受到的浮力相同;10、X把体积相同的铁和银放入水中,受到的浮力是不相同的;11、X.轻的一定浮,重的一定沉;12、√人在游泳时会感到有一种向上托起的力,这个力叫浮力;13、X只有盐水和糖水才能使马铃薯浮起来;14、X物体在不同液体中受到的浮力相同;15、√比同体积的液体重的物体,在液体中下沉;16、X只要水中溶解了物质就能使马铃薯浮起来;17、√历史上“曹冲称象”的故事是利用的浮力原理;18、√物体浸入水中的体积越大,受到的浮力也越大;19、X把橡皮擦切成八分之一放入水中,橡皮擦就会浮起来;20、X物体受到的浮力和重力的大小相等、方向相同;21、X液体里只要溶解了其他物质,就能让马铃薯起来;22、X酒精灯烧干液滴后留下许多白色的物质,同学们猜测是食盐;为了进一步确认,我们可以尝一尝来判断是否食盐;23、√体积相同的铁块和铜块,它们在水中受到的浮力大小相同;三、选择1、下列实心物体放入水中,能浮在水面上的是②①铝球②干木球③铁球2、用钢铁制成的轮船能浮在水面上,这是改变了③①它的重量②液体浓度③它的体积3、下面哪种物体放入水中会浮起来;②①小石头②萝卜③橡皮4、马铃薯放入③中会浮起来;①淡盐水②清水③浓糖水5、同体积的塑料块、清水、食用油比较,②最重;①塑料块②清水③食用油6、当物体在水中受到的浮力①重力时就下沉.①小于②大于③等于7、同样50克的方木块,②容易浮;①体积小的②体积大的③一样8、下列物体在水中上浮的是①②⑤⑥⑧⑩,下沉的是③④⑦⑨;①香油②塑料瓶盖③硬币④蜂蜜⑤乒乓球⑥树叶⑦铁钉⑧木块⑨石块⑩泡沫板9、我们会想出一些办法让潜水艇在航行中沉浮自如与A有关;A、改变轻重B、改变高低C、改变大小10、塑料在C中会沉;A清水B盐水C食用油11、同体积下列物体,最重的是CA马铃薯B清水C浓盐水12、测得一物体在空气中重19牛,在水中弹簧秤的读数是13牛,这物体在水中是A;A下沉B上浮C停在水中任何深度的地方13、轮船浮在水面上,轮船受到的浮力C重力A大于B小于C等于14、浮着的物体被拉到水中,受到的浮力大小等于BA重力B重力加拉力C重力减拉力15、用同样多的橡皮泥做船,甲做的橡皮泥能承受22个垫圈,乙做的能多承受2个,排水量大小比较BA甲大B乙大C一样大16、潜水艇在水下时,在下沉过程中,受到浮力变化情况BA慢慢变大B不变C逐渐变小四、连线题:请用线将事物和对应的改变物体在液体中沉浮的方法连接起来淹不死人的湖改变物体的大小钢铁造的轮船改变物体的重量潜水艇改变液体的密度五、原理分析钢铁在水中是沉的,为什么钢铁造的大轮船却能浮在水面上答:因为钢铁制造的船改变了原来钢铁的体积,使排开的水量增大,即增大了水的浮力;所以钢铁造的大轮船却能浮在水面上;六、简答题1.一块橡皮泥放入水中是下沉的,你有什么办法让橡皮泥浮起来吗看谁的办法多答:略2.请利用所学的知识解释为什么“潜水艇既能在水面航行,又能在水下航行”;答:潜水艇是在体积不变的情况下,通过改变重量来实现沉浮的,所以“潜水艇既能在水面航行,又能在水下航行”;五年级科学下册第二单元测试卷一、填空题共40分1、让自己的身体热起来的方法有多穿衣服、跑步、吃热的东西、晒太阳等;2、一般物体在受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把物体的这种变化叫做热胀冷缩;3、热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递;热总是从较热的一端向较冷的一端传递;4、双手握住一个装有热水的杯子,手会慢慢地热起来;要是握住一块冰,手就变得越来越冷;5、我们平时所说的热,实际上是一种能量;6、热量可以从一个物体直接传给另一个物体;7、衣服是不会产生热的;8、水受热以后体积会增大,而重量不变;9、同体积的热水重量比冷水重量轻;10、我们可以用加热的方法将一杯冷水变成热水;11、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩;12、酒厂没有把酒瓶装满,是怕酒因受热后体积膨胀而发生爆炸危险;13、温度变化了,水和空气的体积都会发生变化;14、常见的物体都是由微粒组成的,而微粒总在那里不断地运动着;物体的热胀冷缩和微粒运动有关;15、钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩,因此,铁桥通常架在滚轴上;16、物体的材料不同,导热性能也不同;17、像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体;而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体;18、有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的,例如锑和铋这两种金属就是热缩冷胀的;19、同温度的水装在同体积的钢杯和塑料杯中,冷却最快的是钢杯,冷却最慢的是塑料杯;20、通过直接接触,将热从一个物体传递给另一物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫热传导;二、判断题共20分1、× 水在任何时候都是热胀冷缩的;2、× 液体和气体都会热胀冷缩,但是固体不会热胀冷缩;3、× 冬天多穿衣服后身体感觉暖和了,是因为衣服里有很多热;4、× 冷水变热后,体积会变大,重量也增加了;5、× 热水在冷水中上浮的原因是热水温度高;6、√ 常见的物体都是由微粒组成的,而微粒总在那里不断地运动着;7、× 所有的物体都有热胀冷缩的性质;8、× 钢铁造的桥通常都架在滚轴上,滚轴的作用是让车开起来更稳一些;9、× 空气的热胀冷缩的本领比铁小;10、× 相同体积的热水和冷水相比较,它们的重量也相同;11、× 衣服能给我们带来热量,让我们感觉很温暖;12、× 体积相同的热水和冷水,重量也相同;13、× 液体都具有热胀冷缩的性质;14、× 厂家为了多赚一些钱,他们总是不愿把瓶中的饮料装满;15、× 空气是不会热胀冷缩的;16、× 水有热胀冷缩的性质,而铁没有热胀冷缩的性质;17、× 所有固体都是热胀冷缩的;18、× 石头和铁没有热胀冷缩的性质;19、× 金属条一端浸在热水中,露出水面的一端不会热起来;20、√ 人们用铁做锅,是因为铁是热的良导体;三、选择题共20分1、水在变热的过程中,②发生变化;①颜色②体积③重量2、在金属的大家庭里,有两种金属是热缩冷胀的,它们是③;①银和水银②铁和铝③锑和铋3、下列哪种现象是液体的冷胀原理造成的①;①水管冻裂②沸水外溢③河水结冰4、夏季③的温度最高;①教室里②室外树阴下③阳光下5、选出下列最容易传热的物体②;①玻璃②铝合金③陶瓷6、下列哪种现象是利用了气体的热胀冷缩原理②;①热气球升空②瘪了的乒乓球烫鼓起来③气温计液柱上升7、冬天穿羽绒服比较暖和是因为②;①羽绒服能产生热量②羽绒服能保温③羽绒服能传递更多的热量8、把一小塑料袋冷水放入装有热水的杯子里,这一小袋冷水会②;①浮在水面上②沉在水底③停在水中的任何地方9、往杯里倒入热开水,等水冷却后,液面②;①会上升一点②会下降一点③不变10、下列物质中,③的热胀冷缩本领最弱;①空气②水③铜球11、保温材料能起到保温作用是因为②;①这些材料能生热②这些材料料是热的不良导体③这些材料是热的良导体12、冬天,我国北方地区房子里的暖气片应安装在房间的①;①上方②中间③下方13、坐在炉子或取暖器旁边,脸上立刻感到热,说明热主要是以③的方式传播的;①热传导②对流③辐射14、给空烧瓶安一个带弯玻璃管的橡胶塞,在玻璃管中滴几滴红墨水,当用手捂住烧瓶时,管中的红墨水滴①;①向外移动②向内移动③不会移动15、相同体积的70摄氏度的热水和30摄氏度的热水相比较,②;①两者一样重②70摄氏度的热水轻③30摄氏度的热水轻16、实验证明, B 的热胀冷缩现象最明显;①液体②气体③固体17、下列物体不会热胀冷缩的是②;①牛奶②锑③空气18、我们经过实验知道铜、铁、铝三种金属中传热速度最快的是②;①铝②铜③铁19、把水倒在大小相同的②里凉得快;①玻璃杯②铁杯③塑料杯20、将一瓶常温下的水放入一盆装满水的盆子里,我们发现瓶子里面的水液面明显下降;由此我们可以推断,这盆水应该是②①热水②冰水③常温下的水四、探究题共20分1、想办法让套在烧瓶口上扁着的气球鼓起来,看谁的办法多;3分1、用手捂烧瓶2、给烧瓶上浇上热水3、给烧瓶加热2、夏天,给自行车轮胎打气,为什么不能打得太足1分为了防止胎内空气受热膨胀而引起轮胎爆破3、观察野外的电线,冬天和夏天有什么不同为什么如果在夏天架设电线应注意什么3分冬天:电线拉的紧些,冷缩现象;夏天:电线拉的松些,热胀现象;应注意:如果在夏天架设电线应注意两根电线杆之间的电线不能拉太紧;4、小明的乒乓球被小刚不小心踩瘪了,但没有漏气;小刚要赔一个新的给小明,小明说不用赔的,他有办法使乒乓球完好如初的;你有办法吗请你想一个办法使乒乓球鼓起来,把你的想法和理由写下来;1分答:把踩瘪的乒乓球,浸人开水里烫一下,乒乓球就重新鼓起来;是运用了气体的热胀冷缩原理;5、为什么铁路上的每根钢轨之间都留有一定间隙1分答:钢轨有热胀冷缩的性质;五年级科学下册第三单元测试卷一、填空题共40分1、在远古时代,人类用天上的太阳来计时,太阳钟就成了人类最早使用的工具;2、日晷是根据太阳与影子的关系制成的古老计时器;3、古代的人们利用流水来计时,通常水钟有受水型和泄水型两类;4、通过我的反复实验发现,摆在每分钟来回摆动的次数与摆长有关,与摆幅无关,与摆重无关;5、摆钟的出现大大提高了时钟的精确度;6、在时钟发明之前,古人是用太阳、光影来计量时间;7、人类最早使用的时间单位是天;8、古埃及人把天空划分为36个星座,利用星座来计算时间;9、在太阳下,随着时间的变化,阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化;10、在一定的装置里,水能保持以固定的速度往下流,人类根据这一特点制作出水钟用来计时;11、在滴漏实验中我们发现水位越高,滴漏的速度越快一些;12、“泄水型”水钟的计时原理是:容器内的水面随着水的流出而下降,从而测出过去了多少时间;13、通过一定的装置,流水能够用来计时,因为滴漏能够保持水在一定的时间内以固定的速度往下流;14、摆钟的出现大大提高了时钟的精确度;15、摆是由摆绳和摆锤两部分组成;16、实验发现,机械摆钟的钟摆每分钟摆动的次数是相同的;17、同一个摆,摆绳越长摆动越慢,摆绳越短摆动越快;18、通过观察我们发现,摆的快慢与木条的长短有关系,木条越长摆动得越慢;19、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮;20、摆钟的主要部件是:齿轮操纵器、齿轮、摆锤和垂体;二、判断题共20分1、× 钟面上的秒针每转动一格,表示时间流逝了一秒钟,秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时;2、√ 虽然一分钟很快就过去了,但我们在这一分钟里也可以做很多事情;3、× 金属圆片在木条上固定的位置不同,对摆的快慢是没有影响的;4、√ 古埃及人把天空划分为36个星座,并利用星座来计算时间;5、√ 钟摆每来回摆动一次的时间是相等的;6、√ 伽利略是意大利的科学家;7、√ 垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的;8、× 时间流逝的速度是有快慢的;9、√ 日晷是古代人们利用光影来计时的一种工具;10、× 在我们做300毫升水的滴漏实验中,我们发现前10毫升水和最后10毫升水滴的速度一样快;11、√ 时间在不断流逝,我们应当珍惜时间,合理利用时间;12、√ 机械摆钟中,摆锤与齿轮操纵器是联合工作的;13、√ 摆钟齿轮操纵器两端各有倒钩,可以控制齿轮转动;14、× 日晷是可以用于夜间计时又可以用于日间计时的古代计时器;15、× 同一个摆,摆锤的重量越大,每分钟来回摆动次数越多;16、× 摆绳长短完全相同的两个摆的摆动快慢不一定完全相同;17、× 不同的单摆在相同的计时内摆动的次数都是相同的;18、× 人类最早使用的时间单位是小时;19、× 根据自身的感觉来估计时间是非常准确的;20、√ 借助自然界有规律运动的事物或现象,我们可以估计时间;三、选择题共20分1、你估计现在接近②点钟;①8 ②10 ③122、我们科学课一节课的时间是②;①30分钟②40分钟③50分钟3、可以用于夜间计时又可以照亮的古代计时器是A;①蜡烛②日晷③滴漏4、影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短, ③证实了这一点;①傅科②牛顿③伽利略5、经过实验研究,我们认为滴漏的滴水速度是与③无关的;①滴漏中的水位②漏水孔的大小③容器的颜色6、日晷是测量②的工具;①体积②时间③长度7、出现比较早的计时工具是③;①机械钟②原子钟③日晷8、一天中最短的影子是在②;①早晨②中午③傍晚9、下面三种计时工具中,最早出现并被广泛应用的是③;①机械钟②原子钟③日晷10、用流水来计时主要解决①;①水流速度②水流量③水质的处理11、不同的单摆在相同的计时内摆动的次数都是②的;①相同②不同③先相同后不相同12、影响摆快慢的因素是②;①摆锤的重量②摆绳的长度③摆动的幅度13、摆的摆动快慢与摆锤重量③;①有时有关系,有时没有关系,要看具体情况②有关系③没有关系14、金属圆片在木条上固定的位置不同,对摆的快慢是①的;①有影响②没有影响③不知道15、摆的快慢与木条的长短有关系,木条越长摆动得①;①越慢②越快③先快后慢16、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是①;①日晷②燃油钟③滴漏17、影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短, ③证实了这一点;①傅科②牛顿③伽利略18、我们一般可以通过观察树的②来估计树龄 ;①粗细②年轮③方向19、当我们的手表或者时钟出现计时不准时,最好的校时方法是②;①与同学对表②听广播报时③自己估测五年级科学下册第四单元测试卷一、填空题共40分1、太阳东升,白天来到;太阳西落,夜幕降临;2、地球仪上连接南北两极,指示方向的线叫经线;3、由于地球自转的方向是自西向东或逆时针,也就意味着越是东边的时区,就越先迎来黎明;4、傅科摆摆动后,地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移,这可以证明地球在自转;5、古希腊天文学家托勒密关于地球和地球的运动,他提出了地心说理论;他认为,地球处于宇宙中心,而且静止不动;6、波兰天文学家哥白尼,提出了日心说,并在临终前出版了他的不朽名着天体运行论;他认为太阳处于宇宙中心,而且是静止不动的;7、法国有一位叫傅科的物理学家,根据他在日常生活中的发现,用实验证实了地球在自转;8、太阳的东升西落、地球的昼夜交替,是因为地球的自转形成的;9、地球在自转的同时还绕着太阳转动,称为地球的公转,公转的方向是自西向东,周期是一年;10、恒星周年视差是历史上证明地球公转的关键性证据;11、地球绕着地轴不停地自西向东转动,称为地球的自转,周期是24小时;12、在地球的南极和北极附近,太阳升起来就不落下去的日子叫极昼;只有黑夜而没有白天的日子叫极夜;13、天空中星星围绕北极星、顺时针旋转,北极星相对“不动”,是地球自转产生的现象;14、从北极星在天空中的位置可推测出地轴是倾斜的;15、昼夜交替是地球自转形成的,四季现象是地球公转形成的;16、当我们同车、船、椅子一起运动的时候,看到车、船、椅子外的景物会向相反方向运动;17、地球是个不透明的球体,太阳只能照亮地球的一半;18、傅科是法国的一位科学家;19、地轴的倾斜度大约是23度;20、阳光的直射与斜射制成了地球上不同地区气温的不同;二、判断题共20分1、× 同一时间北半球与南半球的季节是一样的;2、√ 极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象;3、×世界各地新年的钟声都是同时敲响的;4、× 北半球在冬季时,太阳直射点在南极;5、√ 摆具有保持摆方向不变的特点;6、√ 一年四季中,其他的星星都围绕着北极星东升西落;7、√ 恒星的周年视差,也能够证明地球在围绕着太阳不停地转动;8、× 乌鲁木齐比北京先迎来黎明;9、√ 人们在观星时发现,天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转;10、√ 当2008年8月8日晚上北京奥运会开幕的时候,美国纽约的人们将会在上午通过电视直播观看到盛大的开幕式;11、×北极星的位置就是在地轴北极的上空,所以在我们看来是一直不动的,永远在北方;12、√纽约是白天时,北京是夜晚;13、√地球向着太阳的一面是白昼,背着太阳的一面是黑夜;14、√地球上各国的新年钟声不会在同一时刻敲响;15、×我们的所在地比北京先迎来黎明;16、√贝塞尔成功地测出了恒星的周年视差是角秒;17、√地球在公转过程中,地轴始终保持倾斜方向不变;18、√ 当南极中心地区出现极昼现象时,北极中心地区会出现极夜现象;19、√ 如果地轴不是倾斜的,就不会有四季的变化;20、× 地球不停地围绕地轴转动,称为地球公转;三、选择题共20分1、地球绕太阳公转一周的时间是C;A、24小时B、一个月C、一年2、地球转动时,地轴始终倾斜着指向B;A、头顶正上方B、北极星C、北斗星3、秋分时,太阳直射在B;A、南极B、赤道C、北极4、在不同夜晚的同一时间观察星座时,会发现天空中的星座的位置随着时间的推移逐渐B 移动;A、由西向东B、由东向西C、由北向南5、在星星旋转的照片中,圆环中心的亮点就是C;A、月亮B、北斗星C、北极星6、在不同的季节,同一地点的正午太阳高度会发生变化,这是因为B;A、地球公转轨道不断发生变化B、地球自转的轴不断发生变化C、地轴是倾斜的,并且倾斜的方向保持不变7、地球仪上连接南北两极指示南北方向的线叫做CA、赤道B、纬线C、经线8、人们以地球经线为标准,将地球分为B个时区;A、12B、24C、369、下列城市中,一天中最先迎来黎明的城市是AA.北京B.成都C.乌鲁木齐10、地球的自转方向是A;A、自西向东B、自东向西C、自南向北11、在“谁先迎来黎明”的模拟实验中,围成一圈的同学代表BA、太阳B、地球C、地球自转轨道12、下列现象中,是由于地球绕着太阳公转造成的,你认为不合理的是A;A、太阳的东升西落B、一年四季的变化C、昼夜长短的变化13、天文学家哥白尼的伟大着作是AA.天体运行论B.天论C.八十天环游地球14、南极考察的最佳季节是北半球的CA、春季B、夏季C、冬季15、在世界时区图中,每相邻的两个时区的时间就相差A;A、1小时B、12小时C、24小时16、傅科摆摆动时会发生B现象;A、加速B、偏转C、减速17、“傅科摆”可以证明BA、地球围绕太阳公转B、地球在自转C、地球围着太阳公转的同时也自转18、当太阳高度较小时,太阳光是倾斜的,地球上被照热的BA、面积小、温度高B、面积大、温度低C、面积大、温度高19、太阳的东升西落,昼夜交替,正确的解释是DA、地球不动,太阳绕着地球转B、太阳不动,地球绕着太阳转C、地球自转D、地球围着太阳公转的同时也自转20、最早提出地球自转的科学家是AA、哥白尼B、托勒密C、牛顿。
小学五年级科学下册第二单元测试题及答案
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小学五年级科学下册第二单元测试题及答案一、选择题 (共20题,每题1分,共20分)1. 科学实验中,以下哪个步骤是正确的?A. 先整理实验器具,再进行实验B. 先想好方法,再准备材料C. 先动手操作,再整理实验器具D. 先准备材料,再整理实验器具2. 物体发生了运动,其形状、大小和颜色都没有任何的变化。
这个物体发生了什么运动?A. 匀速直线运动B. 往返运动C. 匀速圆周运动D. 加速直线运动3. 小明正在伸展橡皮筋,当他一直用力伸展橡皮筋时,它的形状会发生什么变化?A. 变长B. 变短C. 变宽D. 不变4. 下面哪种燃料不会产生污染?A. 煤B. 柴油C. 天然气D. 电能5. 下列哪个是灰尘不会通过的好的滤纸?A. 毛细滤纸B. 无蜡滤纸C. 麦饭石滤纸D. 布滤纸二、填空题 (共10题,每题2分,共20分)1. 患者在医生的指导下进行治疗,这是一种________。
2. 磁石能够吸引________物体。
3. 温度是用_____________来测量的。
4. ____________主要由二氧化碳组成。
5. 用来加工食品的最常见的材料是__________。
6. 细菌的繁殖需要__________。
7. 激光是一种具有很高__________的光。
8. 海水被称为__________水。
9. __________的物体可以把光线聚焦到一个点上。
10. 钻石最特殊的属__________。
三、简答题 (共5题,每题4分,共20分)1. 请简述纯净水和河水之间的区别。
2. 请简要解释电流的含义。
3. 请描述安全使用小电器的注意事项。
4. 请举例说明物体的弹性。
5. 请解释什么是化学变化。
参考答案:一、选择题1. C 6. A 11. C 16. B2. A 7. A 12. D 17. A3. A 8. C 13. C 18. D4. C 9. B 14. B 19. A5. D 10. C 15. D 20. B二、填空题1. 治疗 6. 养分2. 铁质 7. 能量3. 温度计 8. 盐水4. 大气 9. 凸透镜5. 不锈钢 10. 抗压强三、简答题1. 纯净水是指经过净化处理去除杂质、无色无味、不含细菌的水;河水是指自然界中流动的水体,含有杂质和微生物。
教科版小学五年级科学下册第三单元测试卷附答案
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五年级科学下册第三单元测试卷(一)(时间:70分钟满分:100分)一、认真思考巧填空。
(21分)1.航天员在空间站中生活,需要、、等必要的生存条件。
2.北冰洋的浮冰面积正在,北极熊等生物的活动范围变得越来越3. 是目前农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术之一。
4.全球气候变暖导致、给人类和其他生物的生存带来了极大的威胁。
5.人们现在解决垃圾问题大致有三个方面的做法:、、。
6.人们使用的能源,可以分为能源和能源两大类。
7.生活中常见的再生纸产品有、和等。
8.为了达成可行的解决环境问题的办法,需要学会和。
9.海洋是一个巨大的资源宝库,它为人类生存提供了、、等多种资源。
二、火眼金睛判正误。
(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”)(18分)1.金星与地球一样有大气、有山脉,适于人类居住。
( )2.大气污染与人类的一些生产、生活活动有关。
( )3.煤燃烧发电会排放大量二氧化碳、废水、烟尘等,污染环境。
( )4.地球上的水很多,可利用的淡水资源也很丰富。
( )5.把洗脸水存起来,用来冲厕所,可以节约用水。
( )6.人们生活中要产生大量、成分复杂的垃圾,垃圾危害环境。
( )7.提倡资源再造、再利用是节约能源的一种意识和习惯。
( )8. 由绿藻、蓝藻引起水体大片呈现绿色或蓝色是一种好现象。
( )9.煤、石油、天然气等资源被消耗后还可以再生。
( )三、正确答案我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(14分)1.下列关于海洋的说法中不正确的是( )。
A. 海洋为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源B.海洋生物有21万多种,其中海洋植物约10万种C. 海洋生物能吸收大量二氧化碳2.当人们随意乱扔乱堆垃圾时,可能会引发的环境问题是( )。
A. 污染土壤和河流B.噪声污染C. 大气污染3.水的污染源一般不包括( )。
A. 农业B. 工业C. 雨水4.下列垃圾中,可以通过堆积自然分解成为有机肥的是( )。
A. 菜叶和甘蔗皮B.苹果皮和空罐头C. 树叶和玻璃5.下列不属于化石能源的是( )。
湘科版小学科学五年级下册第五六单元测试题(含答案)
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湘科版五年级(下)第五、六单元测试题一、填空题(每空L5分,共30分)1.剪刀是一种组合工具,它同时具有和的结构特点。
2.斜面的陡峭或平缓,可以用斜面与水平面的—表示。
3.杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关。
当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时是杠杆;当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时是__________ 杠杆。
4.轮轴有作用。
当轴相同时,轮越大越;当轮相同时,轴越——越省力。
5.常见工具螺丝刀属于轮轴,手柄相当于轮轴的,刀杆相当于轮轴的—o6.斜面能省力,坡度越越省力。
(选填“大”或“小” )o7.在起重机下部安装能把线绳卷起来。
8.人们根据的原理,制造了起重机等复杂机械,使工作更方便、更轻松。
9.生活中有许多滑轮,学校旗杆顶端安装的是滑轮,它能,不能;大型吊车上安装的是,它既能又能O10.像辘特这样由一个大“轮”和一个小“轴”组成的装置,叫作O二、判断题(每题2分,共20分)1.镣子又小又轻,使用起来不会费很大的力气,所以是省力工具。
()2.自行车的刹车把手属于轮轴类机械。
()3.用水果刀切开苹果,运用了斜面原理。
()4.轮轴是一种变形的杠杆,轮轴一定能省力。
()5.不随重物上下移动的滑轮叫作定滑轮,它能改变用力的方向。
()6.为使制作的起重机更加牢固,小明选了很厚的铁板。
()7.起重机做得是否美观不属于评估起重机的标准。
()8.古人修建高大建筑时,通常会利用斜面把大石块运到高处。
()9.杠杆两端各有一个人在用力,这个杠杆就有两个用力点。
()10.螺丝刀的刀柄越粗,拧螺丝越费力。
()三、选择题(每题2分,共20分)1.下列不属于简单机械特点的是()。
A.造价便宜B.可以省力C.能改变用力方向2.下列说法正确的是()oA.可以用普通剪刀代替钳子来剪断钢丝8.所有的工具都是省力的C.不恰当地使用工具可能会使我们事倍功半3.下列工具中,属于省力杠杆的是()oA.开瓶器B.面包夹C.火钳4.把杠杆、滑轮、轮轴组合起来的机械是()0A.手摇削铅笔刀8.带摇轮的钓鱼竿C.手摇升降机5.下列三种滑轮中,没有改变用力方向的是()。
教科版小学五年级科学下册第二单元综合达标测试卷含答案
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6. 船舵 是驾驶船的主要装置,用来操纵和控制船只航行。
7. 沉 的材料和 浮 的材料都可以制造船,改变材料的结构可以
改变船的 载重量 和 稳定性 。
8.船由 船舱 、 船舵 、 龙骨 等多个系统组成,它们具有不
同的作用。
9.一个产品的完成一般会经历 问题 — 设计 — 制作 — 测
A
B
C
(1)如图所示,用同样大小的铝箔制作出A、B、C三只不同形状的 小船,承载垫圈数量最多的是 A (填“A”“B”或“C”)船。
(2分) (2)请分析上述判断其中的原因。(4分) A船的体积大,浸没在水中时受到的浮力大,载重量就大。故A船承 载垫圈的数量最多。
(3)小组学生在往铝箔船中放入弹珠时,发现因为弹珠会滚动,导致 船容易侧翻。怎样解决这个问题?(可用文字或画图说明)(4分) 把船分隔成几个船舱。(答案不唯一,符合题意即可)
A.圆形
B.方形
C.尖形
4.一根竹竿可以浮在水面上,若把几根竹竿捆绑在一起放入水中,则 会( B )。
A.下沉
B.浮在水面 C.一会儿沉,一会儿浮
5.按右图所示的设计做成铝箔船的体积是( B )立方厘米。
A.128 B.256 C.64
6.分别用边长12厘米的铝箔做成三只不同底面积的铝箔船,载重量最 大的是( A )。
A.自身质量
B.体积
C.颜色
10.潜艇在水下下沉的过程中,受到的浮力的变化情况是( B )。
A.逐渐变大
B.不变
C.逐渐变小
11.当小船静止地浮在水面上时,它受到的浮力大小( B )它受
到的重力。
教科版小学五年级科学下册第一单元测试题附答案
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五年级科学下册第一单元测试卷(一)(时间:70分钟满分:100分)一、认真思考巧填空。
(26分)1.在绿豆种子发芽的实验中,将绿豆种子放入低温环境中,一段时间后,我们发现绿豆种子没有发芽,这是因为种子发芽需要。
2.绿豆种子发芽阳光,但是绿豆苗的生长阳光。
(选填“需要”或“不需要”)3.科学课上,老师布置我们每人捉几条蚯蚓,我会选择到的地方去捉,那里比较容易找到。
4.地球上,不同环境里生长着的动植物,各种各样的生物与构成了一个统一的整体,每种生物都与和有着密切的联系。
5.生物的生存除了需要一定的自然条件外,它们彼此之间也是相互相互的。
6.绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个7.植物的一生是从开始的,一粒完整的种子就是一个。
二、火眼金睛判正误。
(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”)(20分)1.我们给不同组种子编号的主要目的是便于区分不同组种子的情况。
( )2.在研究种子发芽与空气的关系的实验中,两组种子的数量可以不一样。
( )3.实验后的蚯蚓应该放回大自然。
( )4.生活在田野里的青蛙的体色往往是黄色的。
( )5.在生态瓶中,植物的作用非常大,所以放得越多越好。
( )6.必须把种子种在土壤里种子才会发芽。
( )7.在地球上生存一亿多年的白鲟灭绝,与鱼类等动物的减少有重要关系。
( )8.有些绿豆种子不发芽可能是由于外界条件不具备,也可能是绿豆种子自身的原因( )9.在探究蚯蚓喜欢的环境的实验中,为了节约,每次用一条蚯蚓。
( )10.如果一种生物灭绝了,就会影响其他生物的生存,因而保护一种生物,也就是保护了许多种生物。
( )三、正确答案我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(16分)1.完全浸泡在水中的种子,不容易发芽的主要原因是( )。
A. 缺少阳光B.缺少空气C. 水温太低2.利用甲、乙、丙、丁四个小组在研究“绿豆种子发芽是否需要一定水分”,合理的方式是( )。
A. 任选一个小组的实验数据就可以说明问题B.综合分析四个小组的实验数据汇总说明问题C.选择甲组的有水组的数据和乙组的无水组的数据对比说明问题3.苹果树不适宜在热带地区栽种,柑橘不宜在北方栽种,这里起制约作用的因素是( )。
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小学科学五年级下册第一单元测试题一、填空题1、把泡沫块往水中压,手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力,我们把这个力称为水的(浮力)。
2、物体在水中受到的浮力与它受到的重力方向(相反)。
3、潜水艇应用了物体在水中的(浮力)。
4、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它(浮力大于重力)。
5、上浮的物体和下沉的物体在水中都受到(浮力)的作用,我们可以感受到浮力的存在,可以用(弹簧秤)测出浮力的大小。
6、当物体在水中受到的(浮力大于重力)时就上浮;当物体在水中受到的(浮力小于重力)时就下沉;浮在水面的物体,浮力(等于)重力。
7、比同体积的水(重)的物体,在水中(下沉),比同体积的水(轻)的物体,在水中(上浮)。
8、(比液体密度大的)的物体,在液体中下沉,(比液体密度小的),在液体中上浮。
9、不同的物体产生的浮力也(不相同)。
(填“相同”或“不相同”)10、在日常生活中,(木头)、(泡沫)、(塑料瓶)等物体放入水中一般是浮的,(铁块)、(石头)、(砖头)等物体放入水中一般是沉的。
二、选择题1、以下方法中,改变物体的( 3 ),不能改变物体沉浮状态。
①自身的重量②体积③颜色2、要使浮在液体上的马铃薯下沉,可以在液体中( 2 )。
①加盐②加清水③加糖3、下面的( 1 )可以使马铃薯在水中浮起来。
①往水里加盐②水倒掉一些③水里加纯净水4、物体在水中受到的浮力的大小,主要与( 3 )有关。
①物体的重量②物体的颜色③物体排开的水量5、下面液体中,能使鸡蛋下沉的是(2 )。
①盐水②油③水银三、判断题1、大小、形状相同的物体,重的容易沉,轻的容易浮。
(对)2、轻重相同的物体,大的容易沉,小的容易浮。
(错)3、相同重量的橡皮泥,做成体积较大的形状容易浮在水面上。
(对)4、在死海里,即使不会游泳的人也不会淹死,是因为死海很浅。
(错)5、物体在水中下沉,是因为物体没有受到水的浮力的作用。
(错)四、问答题1、物体在液体中的沉浮与什么因素有关?答:与物体排开的液体体积有关2、外观一样的两杯水,一杯是浓盐水,一杯是清水,请你想办法把它们区分开来。
答:那一块木头,看木头露出水面的高度,高的是浓盐水,低的是清水。
小学科学五年级下册第二单元测试题一、填空题1、一般物体在受热时体积(膨胀),受冷时体积(收缩),我们把物体的这种变化叫做(热胀冷缩)。
2、热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做(热传导)。
热总是从较(高)的一端向较(低)的一端传递。
3、物体的热胀冷缩和微粒运动有关:当物体吸热升温后,微粒(加快)了运动,微粒之间的距离(增加),物体就膨胀了;当物体受冷后,微粒的运动(减慢),微粒之间的距离(减小),物体就收缩了。
4、热传递主要是通过(热传导)、(对流)、和(热辐射)三种方式来实现的。
5、冰遇到火会很快地融化,说明有(热)传递过去。
6、让自己的身体热起来的方法有(跑步)、(跳绳)、(烤火)、(晒太阳)等。
7、热传递是一个从(高温)向(低温)逐渐扩散的过程。
8、冷水加热变成热水后,在冷水中上浮的原因是(热水密度小)9、啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满(热胀冷缩)10、试管里的水在受热后,试管口的气球会(变大)二、选择题1、当物体吸热升温后,微粒运动(A )A、加快了 B 、减慢了C、不变2、铁桥通常都架在滚轴上是( B )A、为发美观 B 、为了防止热胀冷缩对铁桥的破坏C、节省材料3、金属锑具有。
( C )A、热胀冷缩的性质 B 、温度对它没有影响C、热缩冷胀的性质4、吃火锅如果把金属勺子浸在汤锅中,一会儿勺柄就无法用手直接拿( A )A、传导 B 、对流C、辐射5、下列(C )传热最快。
A、塑料勺、 B 、木勺、C、铝勺、。
三、判断题1、加穿衣服会使人体感觉到热,是衣服给人体增加了热量。
(×)2、水受热以后体积会增大,而重量不变。
(√)3、.水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。
(√)4、.气体受热以后体积会胀大,固体受热以后体积会缩小。
(×)5、用酒精灯加热铜球的实验中,禁止触摸加热后的铜球。
(√)四、问答题1、冬天里自来水管或水表常常冻裂,这是为什么?答:水变成冰后体积增大,把水管或水表撑坏。
2、为什么水泥路面要做成一块块的并且留有空隙?答:防止路面热胀冷缩。
小学科学五年级下册第三单元测试题一、填空题1、我国古代把一昼夜分为(12 )个时辰,每个时辰相当于现在的( 2 )小时。
“日晷”是我国古代劳动人民利用阳光下地物体影子变化规律来(测量时间)的仪器2、写出三种古代人们晚上计时的工具和方法:(燃香、沙漏、铜壶滴漏、鸡打鸣、打更、)、()、()。
3、古代的水钟有(受水型)和(泄水型)两类。
4、(摆钟)的出现大大提高了时钟的精确度。
5、钟摆摆动一次的时间,只有摆绳的(长度)来决定的,只要摆绳的长度一定,摆动一次的时间就(一定)。
这就是单摆动的(周期)。
6、人类最早使用的时间单位是(天)。
随着时间的变化,一天中阳光下直立物体影子变化是规律的:太阳升起与太阳落下时影子最(长),但方向(相反),正午时最(短)。
7、钟表以(时针)、(分针)、(秒针)计量时间,钟面上的秒针每转动一格,表示时间流逝了(1秒),秒针转动一圈则表示时间流逝了(1分)。
8、设计时钟时要诀在于让(齿轮)以一定的快慢移动,几世纪以来时钟都是用(单摆)控制与齿轮相连的的(表针)运转的。
9、(水钟)在我国古代又叫“刻漏”,是根据滴水的(等时性)原理来计时工具。
10、人类根据在一定的装置里,水能保持以稳定的速度往下流这一特点制作()用来计时。
二、选择题1、子夜是指( B )。
A晚上九点到十一点B晚上十二点C凌晨五点2、摆的快慢与(B )有关。
A摆锤的重量B摆绳的长度C摆动的幅度3、影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短,( A )证实了这一点。
A、傅科B、牛顿C、伽利略4、古代人们制作的利用太阳计量时间的仪器是( A )。
A、日晷B、滴漏C、浑天仪5、当我们的手表或者时钟出现计时不准时,最好的校时方法是( B )。
A、与同学对表B、听广播报时C、自己估测三、判断题1、时间的流逝有快慢的。
(×)2、随着计时工具越来越先进,计时的精度也越来越高。
(√)3、半夜三更表示晚上11点到凌晨1点。
(√)4、长期以来,人们一直在寻求精确的计时方法,随着科学和技术的发展,人们制作的计时工具越来越精确。
(√)5、古埃及人把天空划分为36个星座,并利用星座来计算时间。
(×)四、问答题1、如果没有钟表,你有多少办法知道时间?请至少写出三种办法。
答:太阳的高度、影子的长短、鸡鸣2、你会用哪些方法来说明时间过了一个小时?答:从上课开始,到下一节课在上课大约一小时。
小学科学五年级下册第四单元测试题一、填空题1、地球是一个非常巨大的(球体),地球上的人和物体都在与地球共同(生存)。
2、北极星“不动”是因为地球转动时,(地轴)始终倾斜着指向北极星。
3、地球自转的方向是(西向东),这就意味着越是(东面)的时区,就越先迎来黎明4、认为太阳是宇宙的中心,地球和其他行星都围绕太阳运动的学说称为(日心说)。
5、当我们同车、船、椅子一起运动的时候,看到车、船、椅子外的景物会向(后)方向运动。
6、。
认为地球居于宇宙的中心静止不动,太阳、月球、行星和恒星都围绕地球运动的学说称为(地心说)。
7、在地球的南极、北极附近,太阳升起就不落下去的日子叫(极昼),只有黑夜而没有白天的日子叫(极夜)。
8、目前我国统一采用的地方时是(北京时间)。
9、地球自转周期是(24小时),相当于1小时转动(15度)。
地球自转的证据是(傅科摆),并会产生(昼夜更替)现象。
10、公转就是地球围绕着太阳转动。
公转方向是(至西向东),公转一周是一年。
四季的形成与地球的(公转)、(地轴)的倾斜有关。
二、选择题1、太阳的东升西落、昼夜的交替,正确的解释是。
( C )A地球不动,太阳绕着地球转B太阳不动,地球围着太阳转C地球围着太阳公转的同时也自转2、在地球公转过程中,同一地点的正午太阳高度所以会发生变化,这是因为( B )。
A地球公转轨道不断发生变化B地轴是倾斜的,并且倾斜的方向保持不变C地球自转的轴不断发生变化3、傅科摆可以证明( C )。
A地球围着太阳公转的同时也自转B太阳不动,地球围着太阳公转C地球自转4、日出而作,日落而息,昼夜交替自然就成了人类最早使用的时间单位(B )A年 B 天 C 小时5、下列城市中,一天中最先迎来黎明的城市是( B )。
A北京B上海C乌鲁木齐三、判断题1、当2008年8月8日晚上8点北京奥运会开幕的时候,美国纽约的人们将会第二天上午通过电视观看到盛大的开幕式直播。
(√)2、地球向着太阳的一面是白昼,背着太阳的一面是黑夜。
(√)3、创立“日心说”的天文学家是哥白尼。
(√)4、古希腊天文学家提出了“地心说”的观点是错误的。
(√)5、虽然我们感觉地球是平稳的,但是地球却是在不停地自转。
(√)四、问答题1、用学过的知识解释,我们在地球上为什么会看到太阳东升西落?地球自转是至西向东的2、对于北极星的“不动”,你是怎样解释的?北极星在地轴的延长线上,地轴倾斜角度不变。
小学科学五年级下册期末测试题一、填空1.“日咎”与“圭表”是根据__太阳影子__长度制成的计时器。
2.摆的摆动快慢与摆绳的_长短_有关。
摆绳__越长_摆动越慢,摆绳__越短_摆动越快。
3.受水型水钟是通过水滴以__均匀__的速度滴入,使得与时间指针相连的浮标随水量的增加而逐渐__上升__,从而显示出流逝的时间。
4.昼夜交替是由于地球__自转_,对着太阳的部分是__白昼,背着太阳的部分是_黑夜____。
5.关于地球和地球的运动,古希腊天文学家托勒密提出了“_地心说_”理论,用现在已有的认识看,他的几个主要观点中,只有__地球是球形的_____这一点仍是正确的。
6.“日心说”是波兰的天文学家__哥白尼_________提出的,其中的“太阳是不动的,而且处于宇宙的中心”这个观点,用现在已有的认识看,仍需要进行_更改____。
7.“傅科摆”作为地球__自转__________的有力证据,现已为世界公认。
8.人们以地球经线为标准,将地球分为___24_个时区。
将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线,定为0度经线。
从0度经线向东180度属__东经__,向西180度属__西经__。
经线每隔15度为一个时区,相邻两个时区的时间相差__1_小时。
越是_东__的时区越先迎来黎明。
9.地球转动时,地轴__始终_着指向北极星,这就是北极星“不动”的秘密。
假如在地轴向南的延长线上有一颗“南极星”,那么我们看到的“南极星”也会“___不动__”。