廉政文化进校园
廉政文化进校园优化校风促进和谐
廉政文化进校园优化校风促进和谐导语作为一所学校，廉政文化的进校园对于优化校风、促进和谐具有重要的作用。
廉政文化是一种重要的价值观和行为准则，它强调廉洁、诚实、公正和规范的行政管理。
在校园中，廉政文化能够培养学生正确的价值观和行为习惯，优化校园环境，促进和谐发展。
本文将对廉政文化进校园的意义和具体实施方法进行探讨。
一、廉政文化的意义廉政文化是社会主义核心价值观的重要组成部分，也是社会主义法治社会建设的重要内容。
它对于学校来说具有以下几个方面的重要意义。
1. 培养正确的价值观和行为习惯廉政文化强调廉洁、诚实、公正和规范的行政管理，能够培养学生正确的价值观和行为习惯。
通过推广廉政文化，学生能够认识到廉洁的重要性，并形成廉洁的思想观念和行为习惯。
这对于学生的成长和发展具有积极的影响。
2. 优化校园环境廉政文化能够优化校园环境，打造良好的学习和生活氛围。
在廉政文化的引领下，校园将更加清廉和公正，学生将更加遵纪守法，校风将更加优良。
这将为学生成长提供良好的环境和条件，为学校的发展奠定基础。
3. 促进和谐发展廉政文化的进校园能够促进和谐发展。
通过倡导廉洁文化，学生将更加珍惜校园资源，遵守纪律规范，促进校园各方面的和谐。
廉政文化的实施将带动学生的整体素质和道德水平的提高，使学校形成积极向上的氛围，推动学校的和谐发展。
二、廉政文化进校园的具体实施方法廉政文化进校园需要全体师生的共同努力，下面将介绍一些具体的实施方法。
1. 创建廉政文化宣传教育平台学校可以建立廉政文化宣传教育平台，通过校园广播、宣传栏、海报等形式，向全校师生宣传廉政文化的重要性和意义。
定期举办廉政教育讲座、主题班会等活动，加强对学生的教育引导。
2. 加强廉政文化教育学校应该加强对学生的廉政文化教育，开设廉政文化课程或将其作为大类课程的一部分。
通过教育和引导，让学生了解廉政文化的内涵和价值，培养正确的道德观念、价值观和行为习惯。
3. 建立健全廉政监督机制学校需要建立健全的廉政监督机制，确保廉政文化的实施。
廉政文化进校园实施方案范文(四篇)
廉政文化进校园实施方案范文____年廉政文化进校园实施方案一、背景和意义廉政文化进校园是指通过开展各种形式的廉政宣传教育活动，培养学生的廉洁意识和道德品质，推动校园风清气正，形成廉洁文化氛围。
廉政文化进校园的实施对于培养青少年的廉洁意识、提高廉洁素质，具有重要的现实意义和深远的长远意义。
本方案旨在通过有效的措施和手段，使廉政文化深入每一个校园，影响每一个学生，共同建设清廉校园，培养担当民族复兴大任的时代新人。
二、实施目标1. 培养学生正确的价值观，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 提高学生的廉洁意识和道德品质，培养学生积极拒绝腐败、追求公正的精神。
3. 培养学生廉洁自律、敢于拒腐、勇于斗争的品质，培养学生成为遵纪守法、诚实守信的公民。
4. 增强学校的廉洁建设工作的推进力度，创造良好的教育环境。
三、具体举措1. 廉政教育课程的开设在课程设置中增加廉政教育内容，加强对学生的廉洁教育。
设立廉政理论课程，教授学生廉洁知识、道德规范和法律法规等相关内容。
同时，加强教师队伍建设，提高教师的廉洁意识和素质，为学生树立榜样。
2. 校园廉政文化建设通过开展各种形式的廉政文化建设活动，培养学生的廉洁意识。
组织廉政讲座、报告会、演讲比赛等活动，邀请廉洁的榜样人物来校园分享经验和教训，引导学生树立正确的价值观。
此外，可以开展廉政教育主题班会、廉洁征文比赛、廉洁文化展览等活动，加强学生的廉洁教育。
3. 建立廉政宣传平台建立校园廉政宣传平台，包括校报、校刊、校园电视台、校园广播站等媒体形式。
利用这些平台开展廉政宣传活动，向学生宣传廉洁知识，普及廉政法规，弘扬廉洁文化。
同时，建立廉政宣传栏、廉政微博等栏目，定期发布廉政宣传资料，引导学生了解廉洁文化。
4. 组织廉政文化实践活动组织学生参加廉政文化实践活动，培养学生廉洁的意识和行为表现。
可以组织学生参观廉政教育基地、反腐倡廉主题活动等，让学生零距离感受廉政文化的魅力，增强学生的参与感和担当责任的意识。
“廉政文化进校园”工作总结8篇
“廉政文化进校园”工作总结8篇篇1一、引言本报告旨在总结我校在推进“廉政文化进校园”工作中的成果，汇报工作进展，分析存在的问题，并提出未来工作计划。
通过深入实施廉政文化教育，我校营造了浓厚的廉政氛围，提高了师生的廉政意识，促进了校园和谐稳定发展。
二、工作内容概述1. 制定廉政文化教育方案结合学校实际情况，制定详细的廉政文化教育方案，确保工作有序开展。
2. 开展廉政主题教育活动组织系列廉政主题教育活动，如讲座、演讲比赛、主题班会等，提高师生对廉政文化的认识。
在校园内设立廉政文化宣传栏，定期更新内容，传播廉政理念。
4. 开展廉政文化进课堂实践将廉政文化内容与课程教学相结合，使学生在学习知识的同时接受廉政教育。
5. 建立廉政文化社团鼓励学生组建廉政文化社团，自主开展相关活动，增强实践体验。
三、重点成果1. 师生廉政意识显著提高通过系列教育活动，师生对廉政文化有了更深入的理解，廉政意识显著增强。
2. 廉政主题教育活动成效显著廉政主题教育活动受到师生热烈欢迎，取得了良好的教育效果。
3. 校园廉政文化氛围浓厚通过宣传栏、课堂教育等多种途径，校园内形成了浓厚的廉政文化氛围。
廉政文化社团自主开展了一系列有意义的活动，增强了师生的参与感和认同感。
四、遇到的问题及解决方案1. 活动资金不足解决方案：争取校外资金支持，提高校内资金使用效率，开展合作与赞助。
2. 部分师生对廉政文化重视不够解决方案：加大宣传力度，将廉政文化教育纳入课程体系，强化师生的重视程度。
3. 廉政文化活动形式单一解决方案：鼓励创新，支持师生开展多样化的廉政文化活动，提高活动的吸引力和实效性。
五、自我评估/反思在推进“廉政文化进校园”工作中，我们取得了显著成果，但也存在一些不足。
如活动资金不足、部分师生重视程度不够等问题仍需解决。
我们将继续优化工作方案，提高工作水平，确保廉政文化教育的深入开展。
六、未来计划1. 加大资金投入，保障活动顺利开展。
2. 深化课程内容改革，将廉政文化教育融入日常教学。
“廉政文化进校园”实施方案(3篇)
“廉政文化进校园”实施方案为贯彻落实中央、省、___关于加强廉政文化建设的有关文件精神，拓宽___倡廉新领域，培养广大师生正确的价值观和高尚的道德情操，营造崇尚廉洁、以廉为荣的校园氛围，特制定本方案：一、活动目标通过开展形式多样的廉政文化进校园活动，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教意识，增强广大青少年学生清廉做人、规范做事、遵纪守法的自觉性，在全校教育系统营造浓厚的校园廉政文化氛围，形成以廉为荣，以贪为耻的良好风尚。
二、活动内容1、___党员干部学习《廉政准则》，撰写心得体会，并将心得体会在___会上交流。
2、学校主要负责人每学期给教职工上一堂廉政教育课。
3、___广大教职工深入学习《中小学教师行为规范》，___开展廉洁从教大讨论；观看一部廉政教育专题片；举办一次以爱岗敬业、廉洁从教为主题的演讲活动。
4、___广大教职工学习市教育局《___规范中小学收费管理__若干规定》和《___治理在职教师有偿家教__若干规定》，开展专项清理，对违反规定从事有偿家教（含家养）、乱收费和兜售资料教师进行一次大清查，大力查处典型案例，并将处理结果在本校予以公开。
5、___学生上好一堂廉洁教育专题课，开展一次以廉为荣、以贪为耻为主题的演讲活动，开展一次以遵纪守法、诚实守信为内容的主题班会（队会、团会）活动，___一次以___倡廉为主题的格言警句征集、作文、漫画、手抄报、书画等优秀作品展评活动。
6、在校园中开辟一处___倡廉宣传栏或黑板报，并及时更新。
三、活动要求1、完善工作机制。
要建立各负其责、广大干部师生共同参与的廉政文化长效工作机制，要不断改进和创新工作内容、形式、方法和手段，积极打造具有教育特色的廉政文化精品。
要结合工作实际，制定切实可行、操作性强的工作方案，做到任务明确，目标明确，措施明确，成效明显。
2、突出四个结合。
一是结合《廉政准则》等党纪法规的学习，进一步促进党员干部、教职工增强廉洁自律的自觉性，做廉洁自律、廉洁从教的表率。
廉政文化进校园活动总结8篇
廉政文化进校园活动总结8篇篇1自古以来，中国就有着深厚的廉政文化传统。
这种文化强调清正廉洁、奉公守法，一直以来都是社会进步的重要推动力量。
为了培养新一代的青少年具备这种宝贵的品质，我们开展了“廉政文化进校园”活动。
通过一系列丰富多彩的活动，我们旨在向学生们传授廉政知识，培养他们的廉政意识，为他们未来的成长打下坚实的基础。
一、活动背景与目标在当今社会，廉政建设依然是一个重要课题。
虽然我们已经取得了一定的成果，但仍然面临着诸多挑战。
为了培养新一代的青少年具备清正廉洁的品质，我们决定开展“廉政文化进校园”活动。
本次活动的目标是：1. 增强学生们的廉政意识，了解廉政的重要性。
2. 传授廉政知识，让学生们知道什么是廉政，以及如何做到廉政。
3. 通过活动，让学生们认识到廉政对于个人成长和社会进步的意义。
4. 培养学生们具备廉洁自律的品质，为未来的工作和生活打下坚实的基础。
二、活动内容与形式本次活动主要包括以下几个方面：1. 廉政知识讲座：我们邀请了多位廉政专家和学者，为学生们讲解廉政的概念、重要性以及如何做到廉政。
这些讲座不仅让学生们了解了廉政的基本知识，还激发了他们对廉政的兴趣和热情。
2. 廉政故事会：我们组织了多场廉政故事会，通过讲述古代和现代的廉政故事，让学生们感受到廉政的魅力和力量。
这些故事不仅让学生们受到了启发和教育，还培养了他们的道德观念和价值观。
3. 廉政文艺表演：我们鼓励学生们自己创作与廉政相关的文艺作品，如诗歌、小品等。
这些作品不仅展示了学生们的才华和创造力，还进一步加深了他们对廉政的理解和认识。
4. 廉政实践活动：我们组织了多场廉政实践活动，如参观廉政教育基地、参与廉政主题的团队活动等。
这些活动让学生们亲身体验了廉政的实践意义，培养了他们的实践能力和社会责任感。
三、活动效果与反思通过本次活动的开展，我们取得了以下成果：1. 增强了学生们的廉政意识，让他们知道了什么是廉政以及如何做到廉政。
廉政文化进校园工作制度(3篇)
廉政文化进校园工作制度是指通过建立和完善廉政文化教育体系，深入开展廉政文化进校园工作，加强对学生的廉政教育和素质教育，推动廉政观念的根植于学生的思想和行为中。
廉政文化进校园工作制度主要包括以下几个方面的内容：1.建立廉政文化教育体系。
制定廉政文化教育大纲和教材，设立廉政文化课程，开展廉政教育、心理健康教育、公民道德教育等相关课程和活动，培养学生正确的价值观和道德观念。
2.开展廉政文化进校园活动。
组织廉政主题演讲、讲座、辩论赛、主题班会等各种形式的活动，加深学生对廉政知识的了解和理解，引导学生树立正确的廉政观念和道德风尚。
3.加强师生廉政教育。
对教职工进行廉政教育，提高师生的廉政素质，加强师生廉政教育互动和交流，形成全员参与的廉政文化氛围。
4.建立廉政文化教育考核体系。
制定廉政文化教育考核标准和评价体系，对学生的廉政观念和道德行为进行评估，鼓励积极向上的廉政表现，纠正不良的廉政行为。
5.加强廉政文化宣传和舆情引导。
利用各种媒体平台，开展廉政文化宣传活动，加强校园舆情引导，引导学生正确理解和观察社会事务，避免迷信、盲从和不理性的行为。
廉政文化进校园工作制度的实施，可以促进学生思想道德建设，培养良好的道德品质和行为习惯，有利于形成廉洁自律的校园风气，为未来社会人才的培养打下坚实的基础。
廉政文化进校园工作制度（2）一、领导重视，____健全，分工协作。
二、每学年制订具体的活动方案并做好学年总结，相关材料及时作好整理归档工作。
三、加强校园廉政文化阵地建设，充分利用文化长廊、板报、标语、图书室等阵地，大力开展各种宣传活动。
四、加强廉政文化知识的学习，突出时代特色。
五、多渠道开展廉政文化建设活动，力求人人参与。
六、坚持正面引导原则，心理保护原则，循序渐进原则，整体协调原则。
七、坚持做好廉政文化进校园活动与党员先进性教育活动，与贯彻《纲要》教育活动，与未成年人道德建设活动，与校园文化建设活动，与创办人民满意教育活动，与日常教育活动，与提高队伍建设相结合，构建廉政建设立体网络。
廉洁文化进校园活动总结8篇
廉洁文化进校园活动总结8篇篇1一、背景与目标为了深入贯彻全面从严治党的要求，加强校园廉洁文化建设，培育师生廉洁自律意识，我校近期举办了以“廉洁文化进校园”为主题的一系列活动。
本次活动旨在通过多种形式的文化活动，让师生深入了解廉洁文化的内涵，营造风清气正的校园氛围，实现立德树人的根本任务。
二、活动内容及实施过程1. 廉洁主题宣讲我们邀请了本地纪检监察部门的专家进行廉洁文化主题宣讲，通过真实案例和深入剖析，让师生认识到廉洁自律的重要性。
宣讲内容涵盖廉政准则、职业道德、法律法规等方面，旨在提高师生的法治意识和道德观念。
2. 廉洁文化建设专题研讨学校组织教师开展廉洁文化建设专题研讨，集思广益，探讨如何将廉洁文化融入日常教学和管理中。
通过研讨，生成了一系列具体可行的实施计划。
3. 廉洁文化主题班会各班级开展了以廉洁文化为主题的班会，通过讨论、演讲、情景剧等形式，让学生在参与中深刻领会廉洁文化的内涵。
4. 廉洁文化作品征集学校开展了廉洁文化作品征集活动，包括漫画、海报、征文等。
学生们积极参与，创作了大量富有创意和内涵的作品，充分展示了学生对廉洁文化的理解和感悟。
5. 廉洁文化实践活动组织师生参与社会实践，如参观廉政教育基地、开展志愿服务活动等，让学生在实践中感受廉洁文化的魅力。
三、活动成效与反馈1. 师生参与度显著提高本次活动得到了师生的广泛参与和积极响应。
无论是主题宣讲、专题研讨还是主题班会，都吸引了众多师生的参与。
2. 廉洁意识明显增强通过本次活动，师生的廉洁自律意识得到了明显提高。
大家对廉洁文化的认识更加深入，对职业道德和法律法规的遵守更加自觉。
3. 校园文化更加和谐活动营造了风清气正的校园氛围，师生之间的关系更加和谐，校园秩序更加良好。
4. 教育效果突出通过作品征集和实践活动，学生们在参与中受到了深刻的教育，对廉洁文化的理解和认识达到了新的高度。
四、存在问题与建议1. 活动形式还需进一步丰富虽然本次活动形式多种多样，但仍有待进一步丰富和完善。
廉政文化进校园
廉政文化进校园随着经济的飞速发展和社会的进步，廉政建设逐渐成为人们关注的焦点。
廉政文化作为一种文明价值观，对于推动廉政建设起着重要的作用。
廉政文化进校园，可以培养学生良好的道德观念、法治意识和职业操守，为社会培养一代又一代廉洁奉公的人才。
本文将从廉政文化的重要性、廉政文化进校园的必要性和实施廉政文化的途径等方面进行论述。
廉政文化具有重要的社会意义和教育价值。
它既是反腐倡廉的重要内容，也是建设和谐社会的基础。
廉政文化鼓励正直诚实，强调廉洁奉公，倡导公正正义。
它能够引导人们树立正确的价值观，抵制不良的行为，建设和谐的社会。
进一步廉政文化可通过对人们道德品质的培养，提高社会道德水平，弘扬社会正气。
廉政文化进校园是必要的。
当代大学生是国家的未来，是社会的栋梁。
进入大学后，学生步入人生的新阶段，需要建立正确的人生观、价值观和道德观。
廉政文化进校园，可以培养学生廉洁奉公的意识和理念，引导学生正确面对诱惑和挑战，提高抵制不正之风的能力。
实施廉政文化进校园可以从多个途径进行。
第一，可以建立廉政文化教育体系。
在课程设置方面，可以增设廉政教育课程，通过课堂教学和讲座等形式，教导学生廉洁奉公的意义和价值，培养学生的廉政观念和法治意识。
第二，可以通过开展丰富多彩的廉政宣传教育活动。
学校可以通过举办廉政文化主题讲座、演讲比赛和征文活动等，激发学生的学习兴趣，增强对廉政文化的认同和理解。
第三，可以建立廉政文化建设机制。
学校可以建立健全的廉政文化建设机制，如设立廉政文化进校园领导小组，开展廉政文化建设的规划和组织工作，加强廉政文化的落地实施。
廉政文化进校园不仅需要学校的关注和支持，也需要全社会的共同努力。
学校可以与政府、企事业单位等进行合作，共同推进廉政文化进校园。
政府可以加大对廉政教育的投入，提供必要的支持和保障；企事业单位可以通过提供实习机会、校企合作等形式，为学生提供廉政教育的实践机会；社会组织可以积极参与廉政文化进校园的活动，发挥专业优势，为廉政文化的推进提供支持。
廉洁文化进校园9篇完美版
《廉洁文化进校园》廉洁文化进校园作文（一）：廉洁文化进校园我们中华民族在自己的发展历程中，构成了许许多多的美德，而这些传统的美德深深地熔铸在我们的心中。
廉洁是其中重要的一项美德。
廉洁，公正廉洁，公平的对待每一件事，不贪赃，不腐败。
这就意味着我们从小就要学习廉洁文化，这就意味着廉洁文化即将走进校园，走进课堂，走进身边的每一件小事。
廉洁之风正在进入我们的校园，正在进入我们每个师生的心田。
廉洁文化的重要性在于：如果校园不充满廉洁文化的芳芬，那么我们的校园就会被那些办事不公道、贪污、不讲道德、打架斗殴、相互欺诈等歪风邪气所占领。
那时我们就不能健康成长，学校就不能为国家培养合格的人才。
要让勿以善小而不为，勿以恶小而为之言必行，行必果等名言警句来与学生进行心灵的碰撞。
有的家长为了提高学生的学习成绩不顾一切的掏钱送礼物给老师。
有的同学竞选班干部请客贿赂同学。
这些事例都发生在我们的身边，这些行为严重影响了我们的成长环境，是被我们所不容的。
我们是祖国的期望，是民族的未来，是即将绽放的鲜花，我们学习了廉洁文化，懂得谦让、懂的勤奋、懂的坚强不屈、不贪赃、讲道德、不打架斗殴、不相互欺骗，就是为祖国的未来打下了坚实的基础。
廉洁思想是国家下一代建设者的立身之本，中华民族兴国安邦之源。
廉洁思想受教育者是青少年，是成长中的新一代，担负着民族振兴的重任。
廉洁文化进校园，是时代的呼唤，是历史的重任。
廉洁教育纳入学校德育体系，和思想道德教育，将我们这一带青少年带入时代的高峰。
让廉洁文化充满校园，让我们这些正在成长的下一代学会廉洁文化，让我们共同创造祖国更完美的明天！廉洁文化进校园作文（二）：廉洁文化自古以来就在我们民族文化中有着独特的位置和落点，而这种民族文化中的精粹就应得到进一步发扬光大。
教育事业在国家发展中具有先导性、基础性和全局性作用，在国民教育中加强廉洁教育，构建校园廉政文化氛围，能够让孩子从小具有预防腐败的免疫力，无疑也是建立健全惩治和预防腐败体系的一项基础性工程。
廉政文化进校园
廉政文化进校园随着社会不断发展，廉政建设也成为了我国的一项重要任务。
而廉政文化作为推动廉政建设的重要力量，也开始进入到校园中，培养学生的廉洁思想和道德修养。
本文将从廉政文化在校园中的意义、建设廉政文化的途径和方法以及如何推进廉政文化进校园进行阐述。
一、廉政文化在校园中的意义廉政文化是指一种以廉洁为核心价值观的文化体系，就是在社会道德、法律法规以及传统美德的基础上，构建起廉洁行为善、正直、勇敢、担当、敬业、勤政、奉公以及坚守原则的价值观念和行为准则。
将廉政文化引入校园，对于培养学生的廉洁思想和道德修养有着积极的意义。
首先，廉政文化的进校园可以帮助学生树立正确的价值观。
学校是培养人才的摇篮，也是学生价值观形成的重要环境。
良好的廉政文化可以引导学生从小明辨是非、树立正义的意识，培养廉洁的思想和道德修养，从而帮助他们建立正确的价值观，树立起良好的人生目标。
其次，廉政文化的进校园可以培养学生的自我约束意识。
廉政文化强调的是自觉廉洁、自愿廉洁，这就要求学生有自我约束的意识和能力。
通过廉政文化的熏陶和影响，学生能够自觉地抵制各种诱惑，自觉遵守校规校纪，形成自我规范和自我约束的意识，从而远离腐败、不良作风的影响。
再次，廉政文化的进校园可以培养学生的公民意识和社会责任感。
廉政文化强调的是奉公守法、勤政为民，这与公民意识和社会责任感是紧密相连的。
通过廉政文化的教育和引导，学生能够认识到作为公民应该遵守法律法规，积极参与社会事务，为社会做出贡献，培养起公民意识和社会责任感。
最后，廉政文化的进校园有助于校园的和谐稳定。
廉政文化能够提高学生的道德素质和社会道德观念，帮助学生正确看待权力和金钱，形成健康的竞争观念和生活态度，减少腐败、不良行为的发生，进一步构建起良好的校园环境和和谐稳定的校风。
二、建设廉政文化的途径和方法要将廉政文化在校园中有效地推动起来，就需要探索出一条途径和方法。
下面列举几个建设廉政文化的途径和方法：一是强化廉政教育。
廉政文化进校园实施方案模版（三篇）
廉政文化进校园实施方案模版引言随着社会经济的快速发展，廉政建设成为全社会关注的焦点。
在当今社会，尤其是在青少年成长阶段，廉政意识的培养和培养就显得尤为重要。
校园作为学生学习和成长的场所，应当积极推进廉政文化进校园，引导学生树立正确的价值观和道德观，提高他们的廉政意识，培养廉洁自律的品质。
本文将结合学校实际情况，提出廉政文化进校园的实施方案。
一、建立廉政文化教育制度1.制定廉政文化教育课程校方应制定廉政文化教育课程，将廉政教育纳入学生日常学习之中。
通过课程设置，引导学生了解廉政知识、认识廉政重要性，培养学生的廉政意识和自律意识。
2.建立廉政文化教育考核机制校方可结合课程考核制度，设置廉政文化考核内容，将廉政教育纳入学生成绩评定之中。
通过及时的监督和考核，督促学生认真学习廉政知识，形成廉洁自律的行为习惯。
3.加强师资队伍建设校方应加强对教师廉政思想的培训和引导，提高教师廉政教育水平。
建立健全教师廉政考核机制，激励教师积极开展廉政教育，带动校园廉政文化建设的深入发展。
二、开展廉政文化主题活动1.举办廉政文化讲座校方可邀请廉政专家、公检法工作人员等，开展廉政文化讲座。
通过专家讲解和案例分析，引导学生认识廉政的重要性，激发学生热情参与廉政建设。
2.开展廉政文化知识竞赛校方可组织廉政文化知识竞赛活动，设置奖励机制。
通过竞赛形式，检验学生廉政知识掌握情况，增强学生的学习积极性和竞争意识。
3.组织廉政文化宣传活动校方可利用校园电子屏、校园广播等宣传媒介，开展廉政文化宣传活动。
制作廉政主题海报、宣传册等，引导全校师生关注廉政文化，营造浓厚的廉政文化氛围。
三、建立廉政文化监督机制1.设立廉政监督岗位校方可设立廉政监督岗位，由校园工作人员担任，负责校园廉政文化建设的监督和巡查。
及时发现并处理廉政问题，确保校园廉政文化建设工作的顺利进行。
2.建立廉政举报渠道校方可建立廉政举报渠道，接受师生廉政问题举报。
举报人可选择匿名举报方式，保护举报人隐私。
廉政文化进校园征文（精选5篇）
廉政⽂化进校园征⽂（精选5篇）廉政⽂化进校园征⽂（精选5篇） 廉政⽂化，是⼈们关于廉洁从政的思想、信仰、知识、⾏为规范和与之相适应的⽣活⽅式和社会评价，以下是⼩编整理的廉政⽂化进校园征⽂（精选5篇），希望对⼤家有帮助！ 廉政⽂化进校园征⽂篇1 廉是清廉，不贪污，不腐败。
洁是洁⽩，就是指⼈⽣光明磊落的态度。
于谦说过”清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。
”这句话告诉我们，⼈要廉洁。
廉洁⽂化是中华民族的传统美德。
廉洁应从⼩事做起，⽐如诚实守信，助⼈为乐，不说谎，⼀⼼为⼈民服务。
廉洁⽂化是社会主义先进⽂化的重要组成部分，廉洁⽂化的发展可以有⼒地促进社会主义先进⽂化的发展。
我国古代有⼀些值得我们学习的⼈，他们有廉洁⾃律，秉公办事，不谋私利，不徇私情，清⽩做⼈的精神，为⼈民服务。
有：郑板桥，林则徐，包拯，海瑞，于成龙，魏征。
这些⼈廉洁公正，深受百姓爱戴。
我们就要做他们这样的⼈。
廉洁要做到不贪污，不接受他⼈的贿赂，也不像他⼈贿赂。
即便是最贫穷，也不接受他⼈的贿赂。
记得有⼀天，班⾥要竞选班⼲部。
离竞选的时间还有四天，⽼师让同学们准备好发⾔稿，还让同学们想想平时⾥哪⼀些⼈廉洁公正，适合当班⼲部，竞选当天要投⼀票。
在我们班廉洁公正的⼈有很多，当然⾃私⾃利的⼈也不少。
我们班有⼀个成绩虽好但是⼀个⾃私⾃利的⼩⼈，平时也不帮助别⼈，每次集体⼤扫除，都见不到他。
这次竞选听他也要去竞选，我相信没⼈去选他。
周五那天晚上，他带着⼏个同学去玩，其中也有我，⾛到⼀家炸串⾮常好吃的炸串店，说要给我们⼀⼈买⼀个炸鸡排。
世上没有免费的午餐，条件是竞选时投他⼀票。
我们⼀共六个⼈，四个⼈同意了，正在我犹豫不决时，我看⼩航低头沉思着，他是我们的班长，为⼈公正廉洁，⽼师也喜欢他，同学对他也是⾮常“拥戴”。
这次竞选，我觉得他还是班长，我看他沉思⼀会⼉，向我缓缓⾛来，到我跟前悄悄地对我说：“贾馨哲，回家吧，我不同意，这是贿赂，我们应该廉洁公正，该把票投给谁就投给谁。
廉政文化进校园
廉政文化进校园随着社会的发展和进步，廉政建设在我们的生活中变得越来越重要。
尤其在当今反腐倡廉的形势下，廉政文化进校园不仅是一项必然趋势，更是我们每个人应尽的责任和义务。
一、什么是廉政文化廉政文化是指一种讲究诚信、公正，倡导清廉的价值观念和文化。
廉政是指国家对于公职人员的廉洁行为有限制规定，同时也指人民对公职人员的期望和要求。
廉政文化是一种推动清廉、公正、诚信的文化，能够促进公共事务的公正执行。
二、为何要将廉政文化进校园首先，学校是一个教育场所，值得我们用廉政文化去教育和引导学生，让学生从小就树立正确的价值观和道德观。
其次，学校是培养人才的摇篮，能够通过廉政文化的传播，形成行为、观念、价值观等多方面的约束和引导作用，提高学生的道德素养和社会责任感，从而更好地培养适应社会需求的优秀人才。
第三，廉政文化进校园有利于加强大学生对于反腐倡廉的认知并德育引导，使更多的青年朝清廉、诚信方向发展，对未来的社会健康稳定发展起到积极作用。
三、如何将廉政文化进校园1.制定校园廉政守则。
应当从校园生活、学业必修、纪律意识等方面制定适应本校的廉政规定。
每位师生都应在入学和报到时签署，形成自觉约束。
2.开展廉政教育活动。
开展廉政讲座、研讨会、文化节等活动，通过线上和线下的形式向学生传授廉政知识，培养学生的廉政意识和压力感知。
每年定期开展廉政日宣传，引导校园内防腐倡廉的氛围。
3.完善廉政投诉举报机制。
大学学生学习、生活的场所都应设立反腐监督机构，建立起接受信息、奖励或制裁举报者的机制，及时发现并处理学生间违纪违法现象。
4.在课程设置方面增加廉政基础课程。
廉政教育的目标是做好学生的大学教育，增加课程最有效的途径是通过教育的方式让学生将理论应用到实践中。
5.开展廉政文艺作品征集组织评选优秀的廉政文艺作品，通过积极推广的方式，发挥廉政文艺作品的警示作用。
四、廉政文化进校园的意义廉政文化进校园不仅可以让学生从小树立正确的价值观和道德观，还可以提高学生的法治意识，让学生成为优良公民。
“廉政文化进校园”工作总结8篇
“廉政文化进校园”工作总结8篇第1篇示例：《廉政文化进校园》工作总结近年来，随着社会的不断发展，廉政建设在我国各行各业中变得日益重要。
尤其是在教育领域，大力推进廉政文化进校园的工作，成为了当前教育管理的一个重要任务。
通过深入开展廉政文化进校园活动，可以有效培养学生的道德观念和社会责任感，促进学校的良好发展和教育教学质量的提高。
本文旨在总结我校“廉政文化进校园”工作的成效和经验，为今后的工作提供借鉴和指导。
一、工作开展情况自从我校积极响应国家号召，打造廉洁校园、促进学风建设以来，“廉政文化进校园”工作逐步开展并取得了阶段性的成效。
工作的主要内容包括开展廉政教育宣传、建立廉政文化活动示范基地、加强师生廉政教育等方面。
通过多种形式的宣传教育，让师生深刻了解廉政文化的重要性，增强了反腐拒变的觉悟。
在廉政文化活动示范基地建设方面，我校着力打造廉政文化活动示范基地，将廉政文化主题活动贯穿于校园文化建设的方方面面。
通过丰富多彩的廉政文化活动，让师生深入参与增强了对廉政文化建设的认同感和责任感。
在加强师生廉政教育方面，学校高度重视师生廉政教育工作，举办了系列廉政教育讲座、专题班会、廉政知识竞赛等活动，使师生对廉政文化有了更深入的了解，增强了防腐倡廉的意识。
二、工作成效分析通过开展“廉政文化进校园”活动，我校获得了一定的成效。
师生思想观念得到了转变，增强了对廉政文化建设的认同感和责任感。
廉政文化活动示范基地的打造，为全校师生提供了广阔的学习和实践平台，让师生深入体验和感受廉政文化的魅力。
加强师生廉政教育工作，使师生增强了反腐拒变的觉悟，形成了良好的校园反腐拒变氛围。
三、工作中存在的问题和对策尽管我校在“廉政文化进校园”工作中取得了一定的成效，但也面临着一些问题。
首先是学校廉政文化进校园工作动力不足，整体推进进程较为缓慢。
其次是师生对廉政文化的认识还不够深刻，存在一定的宣传教育滞后情况。
最后是廉政文化实践基地建设还不够健全，需进一步完善。
廉政文化进校园教育活动总结7篇
廉政文化进校园教育活动总结7篇篇1一、引言近日，我校开展了一场别开生面的廉政文化进校园教育活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的形式，让学生们深入了解廉政文化，增强他们的反腐倡廉意识，为培养合格的社会主义接班人打下坚实的基础。
二、活动筹备与组织在活动筹备阶段，我们成立了专门的领导小组，制定了详细的活动方案，并得到了学校领导的高度重视和大力支持。
我们通过校园网、宣传栏等渠道广泛宣传活动内容，吸引了众多学生的关注和参与。
活动当天，我们精心布置了会场，营造出了庄重而又不失活力的氛围。
三、活动内容与形式本次活动包括主题讲座、互动交流、文艺表演等形式多样的环节。
在主题讲座环节，我们邀请了学校纪委书记为学生们详细讲解了廉政文化的内涵、反腐倡廉的重要性以及作为学生应该如何践行廉政文化。
在互动交流环节，学生们积极发言，畅谈自己对廉政文化的理解和认识，以及如何在日常生活中践行反腐倡廉。
文艺表演环节更是精彩纷呈，学生们通过歌舞、小品等形式，将廉政文化以生动活泼的方式展现出来，赢得了在场师生的阵阵掌声。
四、活动效果与反思通过本次活动，学生们对廉政文化有了更深刻的认识和理解，反腐倡廉意识得到了显著增强。
他们在活动中表现出的积极态度和热情高涨的精神状态，充分展示了我校学生的良好风貌。
同时，本次活动也锻炼了学生们的能力和才干，增强了他们的团队协作精神和集体荣誉感。
然而，在活动过程中我们也发现了一些不足之处。
例如，部分学生对廉政文化的认识还不够深入，需要进一步加强教育和引导；互动交流环节中，部分学生的发言不够积极，需要鼓励他们积极参与并大胆表达自己的观点等。
针对这些问题和不足，我们将认真总结经验教训，不断改进和优化活动方案，争取在今后的活动中取得更加显著的成效。
五、总结与展望总的来说，本次廉政文化进校园教育活动取得了圆满成功，达到了预期的效果和目标。
我们将继续加强廉政文化教育力度，将其融入日常教学和学生管理中，让反腐倡廉成为每位学生的自觉行动。
“廉政文化进校园”活动方案范文（四篇）
“廉政文化进校园”活动方案范文为落实教育部及省、市、区有关廉政文化进校园的文件精神，进一步促进廉洁教育进校园、进课堂活动。
加强对广大教师的理想信念教育、法制教育和职业道德教育，解决师德建设中的突出问题，让学生从小接受廉洁教育，在他们的心田上播撒廉洁种子，让他们从小懂法、守法，懂廉、学廉、知廉。
经研究，决定在全校开展“廉政文化进校园”系列活动。
现提出如下实施方案一、指导思想以____和____为指导，紧紧围绕立党为公、执政为民这个思想本质，贴近教师和学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，教趣结合，突出“崇廉憎腐”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。
二、总体目标1.在教师中开展以“廉洁从政、率先垂范”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。
通过教育活动提高教师的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校教师以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。
2.在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设。
教育活动要紧扣四项主要内容，一是以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；二是以亲情、诚信、责任为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；三是以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；四是感恩教育。
三、____管理1.成立领导小组，全面负责廉政文化进校园活动。
通过全面部署，全员参与，全程运行，全面落实，以确保该项活动的顺利开展。
2.责任落实。
校长抓好教师“廉洁从政、率先垂范”主题教育活动，制订工作计划并____实施，重点是____好每月一次教师学习活动“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。
重点是贯彻“____”精神，抓好师德师风建设，坚持把廉洁教育与日常管理工作相结合，与平时的教育教学相结合。
德育处、少先队重点抓好学生“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，把“敬廉崇洁”为主题教育活动纳入未成年人思想道德建设体系，与学校传统德育工作有机结合起来，与日常行为规范的养成教育和感恩教育有机结合起来。
廉洁文化进校园活动方案(精选10篇)
廉洁文化进校园活动方案“廉洁文化进校园”活动旨在培养青少年的道德观念和廉洁意识，通过多种形式的宣传和教育，让学生了解廉洁文化的重要性，以及如何做一个廉洁的人，从而打造一个诚信、公正、廉洁的校园文化。
一、活动目标1. 提高学生的廉洁意识，引导学生珍惜每一分钱，树立节约意识。
2. 通过宣传和教育，让学生了解廉洁文化的内涵和作用。
3. 培养学生优良的道德品质，提高学生的自我约束和社会责任感，树立诚信意识。
二、活动内容及形式1. 组织学生参与有关廉洁文化方面的课程，如廉政教育课、法制课、心理健康课等。
2. 举办“廉洁文化知识竞赛”，通过比赛形式，让学生了解廉洁文化的基本知识和相关法律法规等。
3. 开展“感恩家庭、珍惜生命、爱护环境”主题班会，引导学生从生活中的小事做起，树立健康、节约意识。
4. 设立廉洁文化宣传栏，将廉洁文化的相关知识、典型事例、警示案例等贴在栏上，让学生通过自主阅读、参观了解廉洁文化。
5. 播放廉洁文化宣传视频，通过图文并茂、生动形象的视频，让学生了解廉洁文化的重要性和可取之处。
三、宣传方式1. 牌子宣传。
在学校的明显位置张贴“廉洁文化进校园”字样的大型宣传牌或展板，吸引学生注意。
2. 校刊宣传。
利用校报、校刊等宣传媒体，向全校师生介绍“廉洁文化进校园”活动的目的、意义及举办形式等。
3. 电子屏幕宣传。
在学校大屏幕或电视机上播放与“廉洁文化进校园”活动相关的宣传片。
4. 线下宣传。
利用手工制作的展板、标语牌等宣传物资，在学校门口、广场等人流密集的地方进行现场宣传，并向学生发放宣传资料。
四、活动保障1. 安排专人负责活动各项工作的组织、协调和宣传。
2. 保证活动所需的宣传资料及物资的及时采购和储备。
3. 确保活动的安全和顺利进行，防止发生意外事件。
4. 对活动进行全程跟踪和评估，及时纠正不足，完善活动效果和质量。
五、活动效果评估1. 通过问卷调查、反馈等方式，了解学生对本次活动的反响、评价和意见。
廉政文化进校园优化校风促进和谐
廉政文化进校园优化校风促进和谐廉政文化是指在一定社会历史条件下，有关公民身份及其行为规范的高度凝练和概括。
进校园的廉政文化是指在高校内部推行廉政理念，倡导廉洁行为，培养学生廉洁自律的道德意识和法纪观念，促进校园风清气正、蔚然成风的校园文化氛围。
建设廉政文化进校园是促进社会和谐与稳定的重要举措，本文将从优化校风、培养良好行为习惯、建立廉洁机制和激励机制等方面，谈谈廉政文化进校园的重要性以及对和谐校园的促进作用。
一、优化校风，营造和谐校园氛围廉政文化进校园的首要任务是优化校风，改变传统的学风，促进学校良好的教育环境。
廉政文化是一种良好的行为规范和道德风尚，有助于树立学生正确的价值观和人生观。
通过推行廉政文化进校园，可以引导学生树立正义感和公民意识，培养学生主动追求真理、求实创新的精神，培养学生勤奋踏实、自强不息的品质，从而形成和谐、积极向上的校风。
二、培养良好行为习惯，增强学生廉洁自律的意识廉洁自律是廉政文化的核心价值观，也是学生必备的道德品质。
廉政文化进校园，可以通过宣传教育、课堂教学和校园管理等方式，引导学生养成良好的行为习惯和道德规范。
比如，学校可以设立廉政文化教育课程，加强对学生的法纪教育，使学生了解法律法规，树立正确的道德观念；学校还可以通过开展廉政文化宣传活动、发布廉政警示标语等方式，提高学生廉洁自律的意识，引导学生树立诚信、正直、公正、廉洁的行为准则。
三、建立廉洁机制和激励机制，规范行为规范廉洁机制是廉政文化建设的重要保障。
学校在推行廉政文化进校园的过程中，应建立健全廉洁机制，确保廉政文化的有效落实。
具体措施包括：建立学校廉洁从业规范，对教职员工进行廉政教育，加强对教职员工的监督和约束；建立健全举报和处理机制，鼓励学生、教职员工举报违规行为，及时查处问题，保护举报人合法权益；加强对校园卫生、环境和设施建设的监管，完善财务管理制度和资金使用规范，防止贪污、挥霍等现象的发生。
四、加强廉政文化教育与实践活动，提高学生廉政意识和法纪观念廉政文化进校园还需要通过各种方式加强廉政文化教育与实践活动，提高学生廉政意识和法纪观念。
廉政文化进校园活动总结-廉政文化进校园活动总结
廉政文化进校园活动总结|廉政文化进校园活动总结廉政文化进校内是时代要求，主动开展丰富多彩的廉洁文化进校内宣扬教化活动，可以培育师生员工高尚的道德情操。
廉政文化进校内活动总结(1)依据区教化局关于加强廉洁文化教化的要求，我校仔细实行，努力营造廉洁治校、廉洁治教、廉洁治学的和谐校内氛围，办好让人民满足的教化，现把我校开展的廉政文化进校内活动的过程作一总结：(一)仔细学习、部署任务在接到区教化局关于加强廉洁教化的文件后，学校进行师生总动员，把校内廉洁文化建设作为思想道德教化的重要内容，列入议事日程，成立领导小组、构建廉洁文化进校内组织机构，围绕廉洁主题进行探讨，制订了本年度活动安排与方案。
(二)营造育人无痕的廉洁文化环境。
结合学校实际，我们大胆探究，主动实践，不断创新学校廉洁文化建设的有效载体，做到廉洁文化与校内文化结合，通过广播、校内网、黑板报、宣扬橱窗等载体进行廉洁文化教化;以广阔师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校内生活的方方面面，形成良好的廉政氛围;提炼廉洁从教格言，开展廉洁从教公开承诺，并把廉洁警句贴在校内惹眼的地方时刻提示老师警示自己。
(三)丰富廉洁文化进校内活动形式。
我校开展的廉洁文化进校内活动主要分成了以下二个层次：一是在全体老师中开展爱岗敬业，廉洁从教为主题的廉洁文化进校内教化活动。
二是在学生中开展敬廉崇洁，诚信遵守法律为主题的教化活动。
1、在全体老师中开展爱岗敬业，廉洁从教主题教化活动。
将活动与师德师风建设相结合，把爱岗敬业，廉洁从教作为主要内容，仔细组织体体老师参与以下活动：(1)、发挥党员先锋模范作用，接着加强对全体党员进行保持共产党员先进性教化。
共产党员保持先进性教化在全校已形成良好的氛围，我们在确保共产党先进性教化的基础上，主动发挥共产党员先锋模范作用，组织全体党员、主动分子学习党章和十八大以来党的一系列政策精神，通过教化活动提高党员干部的尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督。
廉政文化进校园方案(10篇)
廉政文化进校园方案为贯彻落实____精神，认真执行____转变工作作风、密切联系群众“八项规定”，提高学校党员领导干部廉洁从政自觉性，增强教师廉洁从教意识，切实加强学生廉洁教育，全面提高广大师生的思想道德素质，使我校的“廉政文化进校园”活动扎实开展，结合我校转变作风、廉洁自律具体规定和教育教学工作实际，特制定“廉政文化进校园”活动方案。
一、指导思想贯彻落实____精神，进一步强化____倡廉建设，深入推进廉政文化进校园工作，营造廉洁从教的育人环境，培育师生敬廉崇洁的价值观念，结合未成年人思想道德建设，有重点、全方位、多层次地开展廉政文化进校园、进课堂、进班级、进学生头脑活动，不断增强广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。
同时党员干部身先士卒，深化“党员联班”活动，做好廉政表率。
二、主要任务：1.突出廉洁教育，充分发挥教育的重要作用，使廉洁教育成为学校工作的一项重要内容，使廉洁教育有机地融入学校文化建设的范畴，推动良好校风、学风和教风的形成。
有针对性____廉政文化知识讲座，把廉政建设作为师德师风建设的重要组成部分。
有计划地将廉洁教育纳入教学活动，培育学生廉洁光荣、____可耻的价值观念，奠定廉洁做人的品德基础。
2.大力开展各种宣传活动，____让学生感兴趣的报告会、讲座，创建学习宣传清正廉洁的专栏，广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育廉政意识。
拓展廉政文化建设的渠道，构建网络廉政文化宣教平台，把廉政文化工作做到班级，宿舍，以扎实廉政文化建设的群众基础。
3.全面开展廉政教育，促进廉政文化的形成。
将廉政教育纳入教育培训和各种活动之中，把廉政教育的有关内容作为入党积极分子培训和党员教育、学生教育的重要内容。
结合生活实际，开展警示教育。
通过知识竞赛、征文、辩论等活动，普及廉政知识，传播廉政文化，培育廉政理念。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
腐败现象是一个社会问题，它的破坏作用已影响到社会的方方面面，已不仅仅在“官场”之中，在学术界、文艺界都不同程度地存在着。
近年来，在孩子身上出现的一些行为也很令人担忧：一位小学二年级学生过生日，许的愿是“中500万大奖、买个官做做”。
有小学生的毕业留言写着“中百万大奖，包二奶”。
有的小学生竞选班干部时，为了拉选票，给同学买糖吃，请同学吃饭；当了班干部后，同学给他买糖吃、买水喝，请他打电子游戏。
乍一看，觉得好笑，小小年纪，竟然玩起了这些把戏。
但笑过之余，又不禁令人担忧、发人深思，虽然这只是少数现象，但不可否认，社会上的一些不正之风、腐败习气已经侵入到校园，影响到孩子，这些对孩子的健康成长极为不利。
因此，加强对青少年的廉政教育，把反腐倡廉意识渗透到学校各种相关的学科教育中去，为青少年的成长营造一个廉洁环境显得十分重要。
王阳明是将孔子思想作发扬光大的中国明代思想家，留给后人一本重要著作《传习录》。
王阳明说：立志就要“收放心”。
一个人总要清心寡欲，持志不动，这是人心向上的最好状态。
然而很多时候，人心是浮荡与浮躁的，受声色犬马的诱惑，东追西逐，不知所至。
人心不再是美好的“良知”，而变成发狂的“牲口”，放逐于名疆利场。
所以，王阳明说：鸡鸭放出去了还要收回来，更何况是自己的心！王阳明的思想对今天还是有用，因为我们的一部分官员的良知真的不知道跑到哪里去了，就像放出去的鸡鸭牛羊，收回来难，也不想收回来。
热爱、尊重学生不是一句口号，它要求我们老师深入了解学生，设身处地地为他们着想，对他们怀有真诚和爱心，要能俯下身来，使自己能成为他的知心朋友。
我们要能注重他们的情绪表现，工作必须细致、耐心，且循循善诱。
我们要舍得花时间与孩子们交往，用宽容和理解建立和谐友好平等的新型师生关系。
在与孩子们的交往中，教师的心灵要永远开放，要善解人意。
只有用孩子们的眼光和心灵去倾听和发现，才能融入孩子们的世界，走近孩子们的心扉，用爱去教育孩子，用爱与尊重去点燃孩子们心中的希望之火，用爱去开启孩子们的智慧之门，这应该成为我们每一位教师不懈的追求。
建设廉正校园，让廉正走进校园是一项任重而道远的工作，需要我们全体师生坚持不懈的共同努力。
在今后的工作中，我要把所有的汗水全部浇灌给每一棵破土而出的幼苗，使他们在阳光的照射下，快乐健康的成长。
让校园里充满欢声笑语，让圣洁廉正之风永驻校园，永驻孩子幼小的心灵。
尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我演讲的题目是《廉洁从教，甘于奉献》前不久,在朋友的QQ空间里读到了一篇当代版的《水调歌头》，人气高涨，读罢便转了过来。
今天，也想借此机会与各位同行分享——银子几时有？巴眼望青天，不知能涨多少，到手是何年？我欲悄声问问，又恐他人笑话，细想心真寒。
仿佛总是梦，何奈有人谈? 心欲静，波澜起，催人烦，不应有诈，何故总许空头愿？人有妻儿老小，家需酱醋油盐，此事古难缠。
但愿人长久，多加几吊钱！紧随后面的跟帖顶帖五花八门，总之，传达了我们一线教师心中的痛。
在当前市场经济条件下，社会上确实还存在着分配不公、教师待遇偏低等问题，但也的确存在着违背了师德，损害了教师群体形象的不廉不洁的例子。
诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。
”是啊，无论花果是多甜蜜多珍贵，这一切的一切都离不开绿叶的默默奉献。
教育事业就是叶的事业，她需要我们每一位老师都能拥有甘于奉献的精神，让每一个孩子如同花果一般的健康成长。
古人云：不受曰廉，不污曰洁。
假如我们每一位老师都能像叶一样默默奉献，怎么可能不廉不洁呢？所以，我认为，廉洁从教最厚实的基础就是甘于奉献。
有人说，选择了教师就等于选择了淡泊，选择了奉献，选择了教师就得守住心中的宁静。
“学高为师、身正为范”正是要求教师能“淡泊名利、志存高远”，这也应是无私奉献的精神境界的进一步升华。
作为普通的教育工作者，我们不是时代的脊梁，只为时代的发展贡献自己的力量；我们不是发展的先锋，只在岗位上默默奉献，不求名望。
我们没有指手划脚的权威，也没有德高望重的赞扬，，但我们用自己平凡而不平庸的一生，实践着作为一名教师诺言：为人师表，爱生如子，无私奉献，廉洁自律，自觉抵制社会上一切不正之风。
“九层之台，起于垒土。
”学校是塑造学生人格品性的摇篮。
只有教师为人师表，爱岗敬业，做到无私奉献、廉洁自律，遵守职业道德，坚守高尚情操，才能让学生从小就受到廉洁文化的熏陶，使廉洁成为习惯，使诚信成为自觉。
教师的奉献虽不见什么轰轰烈烈的壮举，却用平凡而崇高的师德之光，照亮了那一片清纯的天地。
那深夜不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化。
久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。
“无德无以培德”，只有以高尚的人格教育学生，才能帮助学生树立正确的世界观和人生观。
“学高为师，身正为范”，当我们走上三尺讲台的时候，我们的心里就应该装着公平和公正。
孔子说：“其身正，不令而行。
其身不正，虽令不从。
”许多做人做事的道理，我们在说服学生的同时，何尝不是在说服我们自己呢？当我们面对那一双双渴求的眼睛，仿佛置身于灿烂的星空，在这片闪烁的星光里，我们找到了真、善、美，找到了为人师表、廉洁从教，甘于奉献，找到了事业与金钱的位置。
我们——虽然平凡，但我们的脊梁支撑的却是祖国的未来；我们——虽然清贫，但我们的双手托举的却是明天的太阳。
老师们，让我们做一片醉心于梦想的绿叶吧！老师们，让我们梦想着教育的梦想，幸福着平凡的幸福！老师们，让我们继续发扬“捧着一颗心来，不带半棵草去”的优良传统，净化校园这块纯净的圣土，共同维护教师廉洁奉献的师德操守！为我们的民族撑起我们傲岸的脊梁！这是我们应该做到的，也是我们一定能够做到的。
因为，我们是光荣的人民教师！！民族兴旺千古事，文弱铁肩一任担。
廉洁自律高风举，桃李争春赋诗篇古往今来，安于清贫为民办事的为官者不胜枚举，淡泊明志的诸葛亮，克己奉公的胡则，清梅素竹的郑板桥，清廉刚直的狄仁杰，还有铁骨铮铮的海瑞，这些廉洁之花虽经岁月风雨的吹打，却依然散发迷人的芳香。
再看我们新时代的楷模：共产党员郑培民无私奉献，俯首为民；公安局长任长霞惩奸除恶，关爱民生；好干部孔繁森一生不染两袖清风，好军官范匡夫清正廉洁一身正气。
一朵朵廉洁之花绚烂地绽放，绽放在我们美好的土地上。
中国是一个具有5000多年历史的泱泱大国，源远流长，文明垂青。
当我们怀着崇敬的心去诠释历史时，深深感受到：美，就是无私奉献；美，就是知荣明耻；美，就是敬廉崇洁。
历史长河中，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏深受百姓的崇敬与爱戴：战国的西门豹，唐代的狄仁杰，宋代的包拯，明代的海瑞，清代的于成龙，现代的孔繁森……他们的形象彪炳史册、深入人心，他们的故事名垂青史、经久不衰！是的，无论历史如何发展，时代怎样变迁，敬廉崇洁永远是时代的呼唤！勤政廉洁永远是时代的主旋律！历史的车轮滚滚向前，当尽享今天幸福生活的时候，我们无法忘记：这正是在中国共产党的正确领导下，翻越了一道又一道坎，战胜了一个又一个困难。
现在我们意气风发、满怀激情、高奏凯歌朝着一个更加美好的目标前进。
可偏偏出现了一些不和谐的音符：一个个反腐大案浮出水面，一个个贪官落马。
“千里之堤，溃于蚁穴”。
这些不和谐的音符，一次次为我们敲响了反腐倡廉的警钟。
相信大家还对“贪官总司令”刘方仁的事例记忆犹新吧！他的案子早已尘埃落定，但留给我们的思考却沉重而深远。
还有卢万里、胡长清、成克杰、陈良宇……这一个个腐化堕落分子，无不诉说着反腐倡廉的重要性，形势的严峻性。
“以史为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以明得失。
”走过漫长的历史长廊，纵观我国封建王朝的兴衰沉浮，其最后没落直至灭亡的原因都与腐败脱不了干系。
腐败之害，由此可窥一斑！听到这里，在座的各位也许会莫名问道：我们仅仅是一位中学生，这和我们有什么关系呢？其实不然，校园处处有廉政。
廉洁文化进校园活动实施方案一、廉政文化进校园活动指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、“十七大”精神、科学发展观为指导，认真贯彻市区教育局关于开展廉政文化进学校活动的实施意见，充分利用校园主阵地开展廉洁文化宣传教育活动，营造浓厚的校园廉政文化氛围，提高校园文化建设品位，增强师生尚廉崇洁意识，齐心共建和谐校园、廉洁校园。
二、廉政文化进校园活动领导小组组长：赵x副组长：姜x成员：孔x、周x、杜x、徐x、刘x、班xx三、廉政文化进校园活动目的1、强化党员干部党风廉政责任意识。
立足岗位，亮身份明职责，树立形象；追求奉献，讲党性守党纪，创先争优。
提升“五个基本”建设功能，人人为党旗添光辉，个个争做优秀共产党员。
2、强化全体教师廉洁从教责任意识。
立足讲台，教书育人，依法执教，爱岗敬业，廉洁从教，为人师表，落实常规，严谨治学，关爱学生，尊重家长，淡薄名利，遵纪守法，做人民满意的教师。
3、强化广大学生节俭自律责任意识。
通过廉洁文宣传教育活动，进一步教育学生遵规守纪，知荣明耻，崇尚廉洁，弘扬正气；不奢侈浪费，不攀比消费，不当追星族，不迷名牌货；树立正确的世界观、人生观、价值观，从小培养敬廉崇洁的道德情操；做到以廉为美，以廉为乐，以廉为荣，营造崇尚廉洁的校园文化氛围，创建和谐的育人环境。
四、廉政文化进校园活动要求1、认真学习规章，提高思想认识。
组织学校党员教师学习《廉政准则》、《中共中央关于健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、东宝区教育局制定的《中小学教师十条工作纪律》和《十条禁令》以及其他反腐倡廉的论述，切实提高廉洁文化进校园的思想认识。
2、制定廉政文化进校园活动方案，建立健全相关规章制度，制定符合校情的工作计划和年度工作计划，与教育教学工作一起部署，一起落实。
3、师生积极参与廉洁文化进校园活动，认真完成各项活动任务。
五、廉洁文化进校园活动内容。
廉政文化进校园活动，要结合我校实际情况，积极开展丰富多彩、形式多样的尚廉崇洁教育活动，确保收到实效。
（一）、把廉洁文化融入办学发展理念中，重视廉洁文化建设。
一是建立廉政文化建设组织机构。
组成由校长、分管德育副校长、德育室主任、学校团委书记、班主任等组成的创建小组，做到有组织、有领导、有分工、有职责、有经费保障，同时制定切实可行的活动方案。
二是提高全校教职工参与廉洁教育的自觉性。
通过宣传学习，统一全员思想，充分认识活动意义。
并以学习实践活动、创先争优活动、民主评议政风行风活动为契机，开展系列学习教育活动，增强廉政文化进校园活动的政治责任感和历史使命感。
三是与时俱进加强基层组织建设。
要围绕办学目标抓科学管理，围绕队伍建设抓廉洁教育，从师德考评、收费管理、党务校务公开、教师廉洁从教、未成年人思想道德建设等方面重视廉政文化建设，着力完善制度，规范学校管理，为实现“打造绿色生态校园、促进师生特色发展、创建一流农村初中窗口学校”办学目标提供强有力的组织保证和制度保证。