最新国际结算课程设计
国际支付与结算课程设计
国际支付与结算课程设计一、教学目标本课程的教学目标旨在帮助学生掌握国际支付与结算的基本理论、方法和实践。
通过本课程的学习，学生应能理解国际支付与结算的基本概念、流程及各类支付工具的使用，掌握汇票、信用证、托收等支付方式的特点和操作要点，并能够分析解决实际操作中的问题。
1.掌握国际支付与结算的基本概念和分类；2.理解国际支付与结算的流程及其中的关键环节；3.熟悉各类支付工具（如汇票、信用证、托收等）的性质、功能和操作流程；4.掌握国际结算中的汇率、利息和风险管理等基本知识。
5.能够运用所学知识分析和解决实际操作中的国际支付与结算问题；6.具备编制和审核国际支付文件（如汇票、信用证等）的能力；7.能够运用现代信息技术手段进行国际支付与结算的操作和管理。
情感态度价值观目标：1.培养学生的国际视野，使其认识到国际支付与结算在全球经济中的重要性；2.树立正确的金钱观和风险意识，遵循国际规则和商业道德进行交易；3.激发学生对国际支付与结算领域的兴趣，培养其持续学习的动力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括国际支付与结算的基本理论、方法和实践。
教学大纲将按照以下顺序展开：1.国际支付与结算概述：国际支付与结算的定义、分类和流程；2.支付工具及其操作：汇票、信用证、托收等支付工具的性质、功能和操作流程；3.国际结算实务：汇款、信用证结算、托收结算等国际结算方式的应用；4.风险管理与监管政策：国际支付与结算中的风险管理、监管政策和合规要求。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握国际支付与结算的基本理论和知识点；2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生理解和掌握支付工具的操作流程和风险管理；3.讨论法：学生就热点问题进行讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神；4.实验法：利用实验设备进行模拟操作，提高学生的实际操作能力和技能水平。
国际结算课程设计信用证
国际结算课程设计信用证一、教学目标本章的教学目标是使学生掌握信用证的基本概念、种类、运作流程和结算方式，培养学生分析和解决国际结算问题的能力，提高学生的信用证操作技能。
知识目标：了解信用证的定义、起源和发展历程，掌握信用证的种类、条款和运作流程，熟悉信用证在国际结算中的作用和地位。
技能目标：能够运用信用证知识分析和解决实际问题，熟练操作信用证的申请、审核、修改和结算过程，提高学生的实际操作能力。
情感态度价值观目标：培养学生对国际结算工作的兴趣和热情，树立正确的信用证操作观念，注重诚信和责任心，提高学生的职业素养。
二、教学内容本章的教学内容主要包括信用证的基本概念、种类、运作流程和结算方式。
1.信用证的基本概念：介绍信用证的定义、起源和发展历程，使学生了解信用证在国际贸易中的作用和地位。
2.信用证的种类：讲解不同类型的信用证，如保兑信用证、不保兑信用证、可转让信用证等，使学生掌握各种信用证的特点和适用场景。
3.信用证的运作流程：详细阐述信用证的申请、审核、修改、结算等环节，使学生熟悉信用证的操作流程。
4.信用证的结算方式：介绍信用证结算的特点、优点和缺点，以及与其他结算方式的比较，使学生了解信用证结算的优势和局限。
三、教学方法为了提高教学效果，本章将采用多种教学方法相结合的方式进行授课。
1.讲授法：讲解信用证的基本概念、种类、运作流程和结算方式，使学生掌握理论知识。
2.案例分析法：分析实际案例，使学生了解信用证在实际工作中的应用，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
3.实验法：学生进行信用证操作实验，使学生熟练掌握信用证的操作技能。
4.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，提高学生的沟通能力和团队合作精神。
四、教学资源为了支持教学内容的实施和教学方法的应用，本章将利用以下教学资源：1.教材：《国际结算——信用证》教材，为学生提供系统、全面的信用证理论知识。
2.参考书：提供相关参考书籍，拓展学生的知识面，提高学生的学术素养。
(2024年)《国际结算》课程授课教案
国际结算是不同国家之间由于政治、经济、文化等方面的交往而产生的以货币 表示的债权债务关系，并通过一定的支付手段和支付方式进行清偿的行为。
国际结算意义
国际结算是国际贸易的重要组成部分，对于促进国际贸易发展、推动经济全球 化进程、维护国际经济秩序具有重要意义。
2024/3/26
8
国际结算方式分类
01
汇款结算方式
指付款人通过银行或其他途径将款项汇给收款人的一种结算方式。包括
电汇、信汇和票汇三种形式。
02
托收结算方式
指债权人出具汇票委托银行向债务人收取款项的一种结算方式。包括跟
单托收和光票托收两种形式。
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03
信用证结算方式
指开证银行应申请人（买方）的要求并按其指示向受益人开立的载有一
熟悉国际贸易相关法律法规和惯例规则，确保业务合规性。
在签订保理或福费廷合同时，明确各方权利义务和违约责任，降低法律 风险。
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银行间清算系统及其 在跨境支付中应用
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银行间清算系统简介
1 2
定义
银行间清算系统是指不同银行之间进行资金结算 和划拨的系统，旨在实现快速、安全、高效的资 金转移。
和综合素质。
5
教材及参考资料
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教材
《国际结算》（第X版），XXX主 编，XXX出版社出版。
参考资料
《国际金融》、《国际贸易实务 》、《国际商法》等相关教材； 国内外关于国际结算的学术论文 、期刊杂志、网络资源等。
6
02
国际结算基本概念与 原理
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7
国际结算定义及意义
国际结算课程教案
4 加强内部控制和监管
建立完善的内部流程和监管机制，确保业务操作的规范性 和准确性。
风险管理策略与方法
01
风险识别
通过定期评估和分析，识别潜在的 风险因素和来源。
风险缓释
采取适当的措施，如分散投资、对 冲交易等，降低风险的影响。
03
02
汇款方式的特点
方便、快捷、安全，是国际结算中常用的支付方式之一。
电汇
01
电汇的定义
电汇是指付款人通过银行以电报、电传或SWIFT等方式将款项汇给收款
人的支付方式。
02 03
电汇的流程
付款人向银行申请电汇并提供收款人信息，银行通过电报等方式向收款 人所在银行发出付款指令，收款人所在银行根据指令将款项解付给收款 人。
03
增强学生的实际操作能力，能够运用所学知识处理 国际结算业务中的实际问题。
课程内容与结构
票据
介绍票据的定义、种类、 性质和功能，以及票据行 为如出票、背书、承兑、
保证等。
托收方式
阐述托收的定义、种类和 业务流程，以及托收项下 的资金融通和风险防范。
01
02的概念、种 类、发展历史等。
保理结算
指卖方将其现在或将来的基于其与买方订立的 货物销售/服务合同所产生的应收账款转让给保 理商，由保理商向其提供资金融通、买方资信 评估、销售账户管理、信用风险担保、账款催 收等一系列服务的综合金融服务方式。
国际结算的当事人
汇款人
指将款项交给银行办理汇款的单位和个人，是 国际贸易中的买方或债务人。
根据是否附有货运单据，信用证可分为跟单信用证和光票信用证。跟单信用证要求受益人提交货运单据，而光票信用证则 无需提交。
国际结算上机课程设计
国际结算上机课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握国际结算的基本理论、方法和实务操作，培养学生运用计算机技术处理国际结算业务的能力。
具体分为以下三个维度：1.知识目标：学生需要了解国际结算的基本概念、种类、流程以及相关法律法规；掌握国际结算工具（如汇票、信用证等）的性质、特点和运用；了解计算机在国际结算中的应用。
2.技能目标：学生能够熟练使用国际结算软件，进行业务操作和处理；具备分析和解决实际国际结算问题的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生遵守国际结算法律法规的意识，树立正确的职业道德观，提高学生对国际结算工作的责任感和使命感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.国际结算概述：国际结算的基本概念、种类、流程以及相关法律法规。
2.国际结算工具：汇票、信用证、托收、保理等结算工具的性质、特点和运用。
3.计算机在国际结算中的应用：国际结算软件的操作、功能以及实际应用案例。
4.实际案例分析：分析国内外典型的国际结算案例，提高学生分析和解决实际问题的能力。
5.法律法规与职业道德：国际结算相关的法律法规、职业道德规范以及案例分析。
三、教学方法为了实现课程目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解国际结算的基本理论、方法和实务操作，为学生奠定扎实的基础。
2.案例分析法：分析国内外典型的国际结算案例，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3.实验法：学生通过实验操作国际结算软件，提高实际操作能力。
4.讨论法：分组讨论课程相关话题，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
四、教学资源为了支持课程的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《国际结算实务》、《国际结算法律法规》等。
2.参考书：《国际结算教程》、《国际金融实务》等。
3.多媒体资料：国际结算软件、案例视频、PPT等。
4.实验设备：计算机、投影仪、白板等。
以上教学资源将有助于实现课程目标，提高学生的学习效果。
五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等，以考察学生的学习态度和积极性。
国际结算课程设计
国际结算课程设计一、引言国际结算是国际贸易中不可或缺的环节，它涉及到货款支付、结算方式选择、风险管理等方面。
本文将就国际结算的基本概念、结算方式、结算风险以及结算实务等方面进行探讨。
二、国际结算的基本概念国际结算是指进出口贸易中，买卖双方在交付货物和支付货款的过程中，通过银行等金融机构进行资金结算的活动。
在国际贸易中，由于存在不同国家、不同货币以及不同的法律制度等因素，国际结算相对于国内结算更为复杂和繁琐。
三、国际结算的方式1. 托收方式托收方式是指出口商将汇票等结算文件交给银行，由银行作为中间人进行结算。
银行在收到结算文件后，按照出口商和进口商的要求进行结算，然后将款项从进口商账户中划出，再转给出口商。
托收方式适用于信用较好的进口商，但风险较高，因为银行并不对进口商的信誉进行评估。
2. 信用证方式信用证方式是指出口商和进口商通过银行开立信用证来进行结算。
出口商根据进口商的要求，向银行申请开立信用证，银行在核实资金情况后，向进口商发出信用证。
进口商在收到信用证后，按照信用证的规定交付货物，出口商则向银行索取款项。
信用证方式相对安全可靠，但手续繁琐。
3. 电汇方式电汇方式是指出口商通过银行向进口商直接汇款，以完成货款支付。
电汇方式简便快捷，但需要出口商和进口商之间达成一致并提供正确的银行账户信息。
四、国际结算的风险1. 汇率风险由于国际贸易涉及不同货币的交易，因此汇率波动可能会导致结算金额的变动，给出口商和进口商带来风险。
2. 政治风险国际贸易中，政治因素可能会对结算产生影响。
例如，进口国政府可能会采取措施限制或禁止出口商收取货款，导致结算无法完成。
3. 信用风险国际贸易中，出口商和进口商之间的信用风险是不可忽视的。
如果出口商或进口商无法履行合同义务，就会给对方造成经济损失。
五、国际结算的实务1. 结算单据国际结算中常用的单据包括发票、装船单据、保险单据等。
这些单据在结算过程中起到了证明货物交付和支付货款的作用。
新编国际结算教程课程设计
新编国际结算教程课程设计课程介绍本课程主要介绍国际结算的相关知识，包括常用外汇及其汇率体系，国际贸易结算方式及操作流程，跨境支付方式及风险控制等内容。
通过本课程的学习，学生将能够掌握国际结算的基本概念和操作技能，对国际贸易的结算方式及其相关风险有更深入的了解和认识，从而提高企业的跨境支付能力。
课程目标1.了解常见汇率体系及其特点；2.掌握国际结算的常见方式及其操作流程，包括T/T、L/C、D/P等方式；3.了解跨境支付方式及其优缺点，同时能够有效防范跨境支付风险；4.掌握国际收支平衡的基本原则和方法；5.了解国际结算的相关政策法规，包括外汇管理和跨境资金流动等方面的政策法规。
课程安排本课程为32学时，分为两个模块，具体安排如下：模块一：汇率体系与国际贸易结算•第一周：汇率基本概念和常见汇率体系介绍；•第二周：国际贸易结算方式及其操作流程；•第三周：信用证操作及其规范；•第四周：结汇与售汇业务流程及其相关政策法规。
模块二：跨境支付和风险控制•第五周：跨境支付方式及其优缺点；•第六周：跨境支付风险及其防范；•第七周：国际收支平衡的基本原则和方法；•第八周：跨境资金流动及其政策法规。
课程评估本课程采用综合评估方式，考核方式包括课堂出勤和讨论、作业、小组赛、个人展示等方式。
其中小组赛占比为30%，个人展示占比为20%，作业占比为30%，课堂讨论和出勤占比为20%。
参考文献1.《国际结算实务》，杜犇著，上海银行出版社2.《国际贸易实务与操作》，徐志军著，中国财富出版社3.《国际金融与货币学》，林文修著，高等教育出版社4.《国际贸易实务：理论、政策与实践》，张兆国著，清华大学出版社5.《银行国际营销》，张心元著，中国财政经济出版社。
国际支付与结算课程设计
国际支付与结算课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解国际支付与结算的基本概念、流程及涉及的金融机构。
2. 掌握汇率、贸易术语、结算方式等相关知识，并能运用到实际案例分析中。
3. 了解国际支付与结算中的风险及防范措施，提高学生的风险意识。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行国际支付与结算操作的能力。
2. 提高学生分析国际支付与结算案例的能力，学会从多角度审视问题。
3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力，通过小组讨论、展示等形式，提高解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对国际支付与结算领域的兴趣，激发学生学习热情。
2. 培养学生具备全球视野，认识到国际支付与结算在经济发展中的重要性。
3. 引导学生树立正确的金钱观，理解诚信、公平、公正的原则在国际支付与结算中的重要性。
本课程针对高年级学生，结合其知识储备和认知特点，注重理论与实践相结合。
通过本课程的学习，使学生能够掌握国际支付与结算的基本知识，提高实际操作和案例分析能力，同时培养其全球视野和正确的价值观，为未来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 国际支付与结算概述：介绍国际支付与结算的定义、特点、发展趋势及涉及的主要金融机构。
教材章节：第一章 国际支付与结算概述2. 汇率与汇率制度：讲解汇率的定义、分类、影响因素及汇率制度的基本知识。
教材章节：第二章 汇率与汇率制度3. 国际贸易术语与结算方式：学习国际贸易术语、支付方式、结算工具等，分析各种结算方式的优缺点及适用场景。
教材章节：第三章 国际贸易术语与结算方式4. 国际支付与结算风险及防范：探讨国际支付与结算中可能遇到的风险，如信用风险、汇率风险等，并提出相应的防范措施。
教材章节：第四章 国际支付与结算风险及防范5. 案例分析与实操训练：结合实际案例，分析国际支付与结算中的问题，锻炼学生运用所学知识解决实际问题的能力。
教材章节：第五章 案例分析与实操训练教学内容注重科学性和系统性，按照教材章节顺序进行教学。
国际结算课程教案
贸易纠纷解决机制
协商与调解
阐述协商与调解在解决国际贸易纠纷中的作用及程序，包括协商与调解的原则、技巧及 实践应用。
仲裁与诉讼
介绍仲裁与诉讼在国际贸易纠纷解决中的地位及特点，包括仲裁协议的有效性、仲裁程 序与规则、法院判决的承认与执行等。
替代性争议解决方式（ADR）
探讨ADR在国际贸易纠纷解决中的应用及优势，如调解、微型审判、专家裁定等。
区块链技术在跨境支付中应用前景
区块链技术特点
区块链技术具有去中心化、分布式、不可篡改等特点，能够解决传统跨境支付中的信任问题，提高交易效率和安 全性。
应用前景
区块链技术在跨境支付中的应用前景广阔，可以应用于以下几个方面：一是构建去中心化的跨境支付网络，降低 交易成本和时间；二是提高支付透明度和可追溯性，减少欺诈和洗钱等风险；三是推动数字货币在跨境支付中的 应用。
确保信用证内容与合同条款一致、单据真实有效
操作步骤
签订保理合同、转让应收账款、提供融资和风险 管理服务
注意事项
选择合适的保理商、明确双方权利和义务、确保应收账 款真实性
小组讨论：针对特定主题深入探讨
01
02
03
04
主题一
国际结算方式的选择与风险管 理
讨论内容
不同国际结算方式的优缺点比 较、风险识别与评估、风险防
02
国际结算工具与方式
汇票、本票与支票
汇票
由出票人签发，要求付款人在见票时或在一定期限内，向 收款人或持票人无条件支付一定款项的票据。汇票是国际 结算中使用最广泛的一种信用工具。
本票
出票人签发的，承诺自己在见票时无条件支付确定的金额 给收款人或持票人的票据。本票的出票人和付款人为同一 人。
国际结算实训教案
国际结算实训教案第一章：国际结算概述一、教学目标1. 了解国际结算的定义、功能和基本流程。
2. 掌握国际结算的工具和方式。
3. 理解国际结算在国际贸易中的重要性。
二、教学内容1. 国际结算的定义与功能2. 国际结算的基本流程3. 国际结算的工具和方式4. 国际结算在国际贸易中的应用三、教学方法1. 讲授法：讲解国际结算的基本概念、流程和工具。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解国际结算的应用。
四、教学评估1. 课堂问答：检查学生对国际结算基本概念的理解。
2. 案例分析报告：评估学生对国际结算应用能力的掌握。
第二章：汇付结算方式一、教学目标1. 掌握汇付结算的定义和特点。
2. 了解汇付结算的流程和操作要点。
3. 熟悉汇付结算在国际贸易中的应用。
1. 汇付结算的定义和特点2. 汇付结算的流程和操作要点3. 汇付结算在国际贸易中的应用三、教学方法1. 讲授法：讲解汇付结算的基本概念和流程。
2. 模拟操作法：让学生参与模拟汇付结算操作，提高实际操作能力。
四、教学评估1. 课堂问答：检查学生对汇付结算基本概念的理解。
2. 模拟操作报告：评估学生对汇付结算操作能力的掌握。
第三章：托收结算方式一、教学目标1. 掌握托收结算的定义和特点。
2. 了解托收结算的流程和操作要点。
3. 熟悉托收结算在国际贸易中的应用。
二、教学内容1. 托收结算的定义和特点2. 托收结算的流程和操作要点3. 托收结算在国际贸易中的应用三、教学方法1. 讲授法：讲解托收结算的基本概念和流程。
2. 模拟操作法：让学生参与模拟托收结算操作，提高实际操作能力。
1. 课堂问答：检查学生对托收结算基本概念的理解。
2. 模拟操作报告：评估学生对托收结算操作能力的掌握。
第四章：信用证结算方式一、教学目标1. 掌握信用证结算的定义和特点。
2. 了解信用证结算的流程和操作要点。
3. 熟悉信用证结算在国际贸易中的应用。
二、教学内容1. 信用证结算的定义和特点2. 信用证结算的流程和操作要点3. 信用证结算在国际贸易中的应用三、教学方法1. 讲授法：讲解信用证结算的基本概念和流程。
国际结算课程教案
国际结算课程教案第一章：国际结算概述1.1 教学目标了解国际结算的定义、功能和作用掌握国际结算的基本程序和流程熟悉国际结算的工具和方式1.2 教学内容国际结算的定义和重要性国际结算的基本程序和流程国际结算的工具：汇票、本票、支票、汇款、信用证等国际结算的方式：电汇、信汇、票汇等1.3 教学方法讲授法：讲解国际结算的定义、功能和作用，以及基本程序和流程案例分析法：分析实际案例，加深对国际结算工具和方式的理解1.4 教学评估课堂讨论：让学生参与讨论国际结算的流程和工具第二章：国际结算工具2.1 教学目标掌握国际结算中常用的工具，如汇票、本票、支票、汇款、信用证等了解各种工具的特点、优缺点和适用场景2.2 教学内容汇票的定义、种类和特点本票的定义、种类和特点支票的定义、种类和特点汇款的定义、流程和特点信用证的定义、种类和特点2.3 教学方法讲授法：讲解各种国际结算工具的定义、特点和适用场景案例分析法：分析实际案例，加深对各种工具的理解和应用2.4 教学评估课堂讨论：让学生参与讨论各种国际结算工具的特点和适用场景第三章：国际结算方式3.1 教学目标掌握国际结算中常用的方式，如电汇、信汇、票汇等了解各种方式的优缺点和适用场景3.2 教学内容电汇的定义、流程和特点信汇的定义、流程和特点票汇的定义、流程和特点3.3 教学方法讲授法：讲解各种国际结算方式的定义、流程和特点案例分析法：分析实际案例，加深对各种方式的理解和应用3.4 教学评估课堂讨论：让学生参与讨论各种国际结算方式的优缺点和适用场景第四章：国际结算风险与管理4.1 教学目标了解国际结算中可能出现的风险，如信用风险、操作风险、法律风险等掌握国际结算风险的管理方法和策略4.2 教学内容国际结算风险的种类和来源国际结算风险的管理方法和策略国际结算风险控制的工具和技术4.3 教学方法讲授法：讲解国际结算风险的种类、来源和管理方法案例分析法：分析实际案例，加深对国际结算风险管理的理解和应用4.4 教学评估课堂讨论：让学生参与讨论国际结算风险的种类和管理方法第五章：国际结算实务操作5.1 教学目标掌握国际结算实务的基本操作流程熟悉国际结算实务中的关键环节和注意事项5.2 教学内容国际结算实务操作的基本流程国际结算实务中的关键环节，如汇票审核、结算金额确认、支付指令发出等国际结算实务中的注意事项，如合规性、安全性、及时性等5.3 教学方法讲授法：讲解国际结算实务操作的基本流程和关键环节角色扮演法：模拟国际结算实务操作，让学生参与实际操作过程5.4 教学评估课堂讨论：让学生参与讨论国际结算实务操作中的关键环节和注意事项第六章：国际结算中的货币与汇率6.1 教学目标理解国际货币体系的基本概念掌握汇率的定义、种类及影响因素分析汇率变动对国际结算的影响6.2 教学内容国际货币体系的发展与现状汇率的种类：现汇汇率、现钞汇率、买入汇率、卖出汇率等影响汇率变动的因素：供求关系、通货膨胀、利率、政府政策等汇率变动对国际结算的影响6.3 教学方法讲授法：讲解国际货币体系的基本概念和汇率的相关知识案例分析法：分析汇率变动对国际结算的具体案例6.4 教学评估课堂讨论：让学生参与讨论汇率变动对国际结算的影响第七章：国际结算支付方式——信用证7.1 教学目标理解信用证的基本概念和作用掌握信用证的种类、条款及操作流程分析信用证的风险与防范措施7.2 教学内容信用证的定义、作用及基本条款信用证的种类：光票信用证、跟单信用证、备用信用证等信用证的操作流程：开证、议付、偿付等信用证的风险与防范措施7.3 教学方法讲授法：讲解信用证的基本概念、种类、条款及操作流程案例分析法：分析信用证的风险与防范措施的具体案例7.4 教学评估课堂讨论：让学生参与讨论信用证的风险与防范措施第八章：国际结算支付方式——托收8.1 教学目标理解托收的基本概念和作用掌握托收的种类、条款及操作流程分析托收的风险与防范措施8.2 教学内容托收的定义、作用及基本条款托收的种类：光票托收、跟单托收等托收的操作流程：托收申请、托收通知、托收执行等托收的风险与防范措施8.3 教学方法讲授法：讲解托收的基本概念、种类、条款及操作流程案例分析法：分析托收的风险与防范措施的具体案例8.4 教学评估课堂讨论：让学生参与讨论托收的风险与防范措施第九章：国际结算支付方式——汇款9.1 教学目标理解汇款的基本概念和作用掌握汇款的种类、条款及操作流程分析汇款的风险与防范措施9.2 教学内容汇款的定义、作用及基本条款汇款的种类：电汇、信汇、票汇等汇款的操作流程：汇款申请、汇款执行、收款确认等汇款的风险与防范措施9.3 教学方法讲授法：讲解汇款的基本概念、种类、条款及操作流程案例分析法：分析汇款的风险与防范措施的具体案例9.4 教学评估课堂讨论：让学生参与讨论汇款的风险与防范措施第十章：国际结算的未来发展10.1 教学目标了解国际结算的发展趋势掌握新兴结算工具和支付系统分析未来国际结算面临的挑战与机遇10.2 教学内容国际结算的发展趋势：电子化、数字化、网络化等新兴结算工具：数字货币、电子支付、移动支付等新兴支付系统：SWIFT、、支付等未来国际结算面临的挑战与机遇10.3 教学方法讲授法：讲解国际结算的发展趋势、新兴结算工具和支付系统案例分析法：分析未来国际结算面临的挑战与机遇的具体案例10.4 教学评估课堂讨论：让学生参与讨论国际结算的未来发展重点和难点解析1. 国际结算概述：理解国际结算的定义、功能和作用，以及基本程序和流程。
2024国际结算实训教案
国际结算实训教案目录•实训目的与要求•国际结算基础知识•汇款与托收业务操作实训•信用证业务操作实训•保函与备用信用证业务操作实训•国际贸易融资产品介绍与操作实训•跨境人民币结算业务操作实训•总结与展望实训目的与要求实训目的掌握国际结算的基本流程和操作规范，了解国际贸易结算的相关知识和国际惯例。
通过模拟操作，提高学生在国际结算过程中的实际操作能力和问题解决能力。
培养学生的团队协作精神和职业道德素养，为将来的实际工作打下坚实基础。
010204学生应认真阅读教材和相关资料，了解国际结算的基本知识和操作流程。
学生应按照教师的指导进行模拟操作，并严格遵守操作规范和国际惯例。
学生应积极参与小组讨论和案例分析，提出自己的见解和建议。
学生应按时完成实训报告，总结实训经验和收获。
0301020304国际结算基础知识国际结算概念及特点国际结算概念国际结算特点国际结算方式分类托收汇款托收是出口商将单据委托给银行向进口商收取货款的一种结算方式，包括付款交单和承兑交单等。
信用证政治风险政治风险是指由于政治因素如战争、政变等而造成的损失，可以通过关注国际政治形势、选择稳定的交易对手来降低风险。
信用风险信用风险是指交易对手无法履行合约义务而造成的风险，可以通过对交易对手的信用状况进行调查和评估来降低风险。
汇率风险汇率风险是指由于汇率波动而造成的损失，可以通过选择合适的计价货币、使用外汇衍生品等工具来规避风险。
操作风险操作风险是指由于内部流程、人员、系统等方面的问题而造成的风险，可以通过加强内部控制、提高员工素质等措施来降低风险。
国际结算风险与防范汇款与托收业务操作实训操作要点掌握汇款业务中的关键操作点，如正确填写汇款申请书、提供准确的收款人信息、选择合适的汇款方式等。
汇款业务流程了解汇款的基本流程，包括汇款人填写汇款申请书、银行审核汇款信息、银行处理汇款等步骤。
注意事项在汇款过程中需要注意的问题，如遵守外汇管理规定、防范电信诈骗等。
国际结算实训教案
国际结算实训教案一、教学目标1. 理解国际结算的基本概念和流程。
2. 掌握各种国际结算方式的特点和操作要点。
3. 能够运用国际结算知识分析和解决实际问题。
二、教学内容1. 国际结算概述国际结算的定义国际结算的基本流程2. 国际结算方式汇票结算信用证结算托收结算汇款结算3. 国际结算实务汇票的制作和流转信用证的开具和审核托收申请的提交和处理汇款的操作和跟踪三、教学方法1. 讲授法：讲解国际结算的基本概念、流程和各种结算方式的特点。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解国际结算的操作实务。
3. 模拟操作法：设置模拟场景，让学生动手操作，提高实际操作能力。
四、教学资源1. 教材：国际结算实训教材。
2. 案例资料：国际结算实际案例。
3. 模拟操作平台：国际结算模拟操作软件。
五、教学评估1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问。
2. 案例分析报告：评估学生对案例的分析能力和解决方案。
3. 模拟操作考核：评估学生在模拟操作中的操作能力和解决问题的能力。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 教学计划：第1-4课时：国际结算概述及各种结算方式的特点讲解。
第5-8课时：汇票结算和信用证结算的操作流程讲解。
第9-12课时：托收结算和汇款结算的操作流程讲解。
第13-16课时：案例分析及模拟操作。
七、教学步骤1. 导入新课：通过引入实际案例，引发学生对国际结算的兴趣。
2. 讲解知识点：详细讲解国际结算的基本概念、流程和各种结算方式的特点。
3. 案例分析：分析实际案例，让学生了解国际结算的操作实务。
4. 模拟操作：设置模拟场景，让学生动手操作，提高实际操作能力。
八、教学注意事项1. 确保学生掌握国际结算的基本概念和流程。
2. 着重讲解各种结算方式的特点和操作要点。
3. 关注学生的实际操作能力，提供充足的实践机会。
4. 鼓励学生提问，及时解答学生的疑问。
九、课后作业1. 阅读教材，复习课堂内容。
2024年国际结算实训教案X
托收风险与防范
托收过程中可能出现的风险，如买 方拒付、国家风险等，以及相应的 防范措施。
信用证结算
信用证定义及流程
信用证是银行根据进口商的要求和指示，向出口商开具的载有一定 金额、在一定期限内凭符合规定的单据付款的书面保证文件。
推动国际经济合作
国际结算不仅服务于货物贸易，还广 泛应用于服务贸易、投资、金融等领 域，推动国际经济合作的深入发展。
国际结算的发展历程
早期国际结算 早期的国际结算主要以现金交易和物 物交换为主，风险大、效率低。
票据交换时期
随着国际贸易的发展，票据交换逐渐 成为国际结算的主要方式，提高了交 易效率。
特点
国际结算涉及至少两个或两个以上的国家，货币收付种类繁多，涉及的业务范 围广泛，且日益电子化。
国际结算的重要性
促进国际贸易发展
国际结算是国际贸易的重要环节，为 跨国交易的双方提供安全、便捷的支 付和收款服务，降低交易风险。
反映国家经济实力
一个国家的国际结算能力在一定程度 上反映了其经济实力和对外开放程度。
要点三
启示三
企业应充分了解汇率波动对国际结算的 影响，并采取有效措施进行风险规避和 成本控制，确保企业经济利益不受损害。 同时，还应加强与国际金融机构的合作 与交流，提高国际结算效率和风险管理 水平。
06
国际结算未来发展趋势
数字化与智能化发展
数字化转型
国际结算业务将全面实现数字化转型，包括电子化单证、自动化 处理、数据分析等方面。
2024年国际结算实训 教案X
目 录
• 国际结算概述 • 国际结算方式 • 国际结算风险及防范 • 国际结算业务流程实训 • 国际结算案例分析 • 国际结算未来发展趋势
国际结算课程设计
国际结算课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握国际结算的基本概念、流程和主要方式；2. 使学生了解国际结算中涉及的金融工具及其应用；3. 帮助学生理解汇率、贸易术语在国际结算中的作用；4. 引导学生掌握国际结算风险及其防范措施。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行国际结算操作的能力；2. 提高学生分析国际结算中可能出现的风险并提出解决方案的能力；3. 培养学生运用金融工具进行国际结算业务处理的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生具有国际视野，认识到国际结算在现代经济贸易中的重要性；2. 激发学生对国际金融、国际贸易领域的兴趣，提高学生的职业素养；3. 培养学生诚信、敬业、合作的职业精神，树立正确的价值观。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，将课程目标分解为具体的学习成果。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，以提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够在实际工作中熟练运用国际结算知识，提高我国在国际贸易领域的竞争力。
二、教学内容1. 国际结算概述：介绍国际结算的定义、特点、分类及发展趋势；教材章节：第一章 国际结算导论2. 国际结算工具：讲解汇票、本票、支票等金融工具的原理与应用；教材章节：第二章 国际结算工具3. 国际结算方式：分析汇款、托收、信用证等结算方式的优缺点及操作流程；教材章节：第三章 国际结算方式4. 汇率与贸易术语：探讨汇率制度、汇率波动对国际结算的影响，以及贸易术语的应用；教材章节：第四章 汇率与贸易术语5. 国际结算风险与防范：研究国际结算中的信用风险、操作风险等，并提出相应的防范措施；教材章节：第五章 国际结算风险与防范6. 国际结算案例分析：分析真实案例，使学生更好地理解国际结算在实际业务中的应用；教材章节：第六章 国际结算案例分析教学内容按照教学大纲进行安排和进度，注重理论与实践相结合。
在教学过程中，结合教材内容，采用案例分析、讨论、模拟操作等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和实际操作能力。
国际结算课程设计
国际结算课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解国际结算的基本概念、流程和主要方式；2. 掌握国际结算中涉及的汇率、支付工具、结算风险等知识点；3. 了解我国在国际结算中的地位和作用。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行国际结算操作的能力；2. 提高学生分析国际结算中存在的问题，并提出解决方案的能力；3. 培养学生运用信息技术查找、整理、分析国际结算相关资料的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对国际结算领域的兴趣，激发他们主动学习的积极性；2. 培养学生的团队协作意识，学会与他人共同解决问题；3. 增强学生的国家意识，认识到国际结算对我国经济发展的重要性；4. 培养学生的诚信意识和责任感，在国际结算中遵循相关法律法规。
课程性质：本课程为专业核心课程，旨在帮助学生掌握国际结算的基本知识和技能，提高实际操作能力。
学生特点：学生具备一定的经济、金融知识基础，但对国际结算的了解相对较少，需要通过本课程进行系统学习。
教学要求：结合学生特点，采用案例分析、讨论、模拟操作等多种教学方法，注重理论与实践相结合，提高学生的综合素养。
通过本课程的学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面达到上述目标，为今后的工作和发展奠定基础。
二、教学内容根据课程目标，本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 国际结算概述：介绍国际结算的概念、分类、流程和基本原则，帮助学生建立对国际结算的整体认识。
教学大纲：第一章 国际结算概述1.1 国际结算的概念与分类1.2 国际结算的流程与基本原则2. 国际结算工具与方式：讲解汇票、信用证、托收、汇款等主要结算工具和方式，使学生掌握各类结算方式的操作流程。
教学大纲：第二章 国际结算工具与方式2.1 结算工具：汇票、支票、本票2.2 结算方式：信用证、托收、汇款3. 国际结算中的汇率与风险：分析汇率变动对国际结算的影响，介绍结算风险及其防范措施。
教学大纲：第三章 国际结算中的汇率与风险3.1 汇率及其变动对国际结算的影响3.2 结算风险及其防范措施4. 我国在国际结算中的地位与作用：阐述我国在国际结算领域的发展现状、政策法规及应对策略。
国际结算课程设计票据
国际结算课程设计票据一、课程目标知识目标：1. 让学生理解国际结算中票据的基本概念、种类和功能。
2. 掌握票据的流转程序、背书、承兑和付款等环节。
3. 了解国际结算中票据的风险及其防范措施。
技能目标：1. 培养学生能够正确填写、审核和办理国际结算票据的能力。
2. 提高学生运用票据进行国际结算操作的熟练度。
3. 培养学生分析、解决国际结算中票据问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、细致的工作态度，注重细节，确保票据操作的正确性。
2. 增强学生对国际结算业务的风险意识，树立诚信、守法的价值观。
3. 激发学生对国际贸易的兴趣，提高学生参与国际结算工作的积极性。
课程性质：本课程为国际结算的核心课程，侧重于票据的实际操作和风险防范。
学生特点：学生具备一定的国际结算基础知识，但对票据的实际操作和风险防范了解不足。
教学要求：结合实际案例，采用任务驱动法，引导学生主动探究票据知识，提高实际操作能力。
同时，注重培养学生的风险意识，使其具备诚信、守法的价值观。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 票据概述- 票据的定义、特点及功能- 票据的种类及其适用范围2. 票据的流转程序- 票据的填写与审核- 票据的背书、承兑和付款流程- 票据的拒付与追索3. 票据风险及其防范- 票据欺诈的类型与识别- 票据风险的防范措施- 票据保险与争议解决4. 国际结算中的票据操作- 汇票、本票和支票在结算中的应用- 票据在国际贸易中的应用案例- 票据操作的注意事项及合规要求5. 实践环节- 模拟票据操作流程- 分析实际案例，识别票据风险- 实际操作中遇到的问题及解决办法教学内容安排和进度：第一周：票据概述、票据的流转程序第二周：票据风险及其防范、国际结算中的票据操作第三周：实践环节（模拟票据操作、案例分析）教材章节：第一章：国际结算概述第二章：票据与票据法第三章：国际结算中的票据操作第四章：票据风险与防范教学内容紧密结合课程目标，确保学生掌握国际结算中票据的相关知识，提高实际操作能力，并培养学生的风险意识。
(2024年)国际结算课程项目化教学设计
鼓励学生提出新的观点、思路和方法，培养学生的创新意识和创 新能力。
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案例分析讨论会组织
精选案例
选择具有代表性的国际结算案例 ，涵盖不同国家、不同行业的结 算方式，让学生全面了解国际结 算的实际情况。
分组讨论
学生分组进行讨论，分析案例中 的问题、解决方案和优缺点，培 养学生的团队协作能力和沟通能 力。
托收业务流程
介绍托收的基本概念、种类、业务流程及风险控 制措施。
信用证业务流程
重点阐述信用证的定义、种类、开证流程、审单 要点及风险控制策略。
2024/3/26
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国际保理与福费廷业务介绍
国际保理业务
介绍国际保理的定义、功能、操作流程及风险防范措施。
福费廷业务
详细讲解福费廷的定义、特点、操作流程及市场应用情况。
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06
总结与展望
2024/3/26
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本次项目化教学设计成果总结
实现了理论与实践的有机 结合
通过项目化教学，将国际结算的理论知识与 实际操作相结合，提高了学生的实践能力和 解决问题的能力。
提升了学生的团队协作能力
项目化教学要求学生分组合作，共同完成任务，锻 炼了学生的团队协作和沟通能力。
增强了学生的学习兴趣和 动力
培养团队合作精神
项目化教学要求学生分组合作，共同完成任务， 有助于培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3
激发学习兴趣
项目化教学以实际问题为导向，容易引起学生的 兴趣和关注，激发学生的学习动力。
2024/3/26
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教学目标与要求
知识目标
掌握国际结算的基本概念、原理和业 务流程，了解国际结算的法律法规和 国际惯例。
国际结算实务课程设计
国际结算实务课程设计一、课程描述国际结算是国际贸易中不可或缺的环节。
本课程旨在让学生深入了解国际结算的相关知识和实务操作，掌握基本的结算方式和操作流程，提高实际应用能力。
二、教学目标1.掌握国际结算的基本概念、法律法规和政策；2.熟悉国际贸易结算的基本流程和方式，包括信用证、托收、付款交单等；3.掌握结算文书的填写和操作方法，如商业发票、提单、装箱单等；4.熟悉国际支付方式和支付手续，如电汇、信用证和汇票等；5.初步了解国际结算的风险防范和纠纷解决方法。
三、教学内容1. 国际结算概述1.1 国际结算的定义和背景； 1.2 国际结算的法律法规和政策；1.3 国际结算的基本特点和重要性。
2. 结算方式和流程2.1 信用证结算的流程和操作； 2.2 托收结算的流程和操作；2.3 付款交单的流程和操作。
3. 结算文书3.1 商业发票的填写和操作； 3.2 提单和装箱单的填写和操作；3.3 货物检验合格证和产地证的填写和操作； 3.4 其他结算文书的填写和操作。
4. 支付方式和手续4.1 电汇支付和手续； 4.2 信用证支付和手续； 4.3 汇票支付和手续。
5. 风险防范和纠纷解决5.1 国际结算中的风险和防范措施； 5.2 国际结算纠纷案例分析和解决方法。
四、教学方法本课程采用“理论与实践相结合”的教学方式，通过教师讲解和案例分析，让学生全面了解国际结算的相关知识和实务操作。
同时，通过模拟操作和实际案例的分析，让学生掌握结算方式和流程、文书填写和操作等基本技能。
五、教学评估本课程将采用学生自我评估和教师评估相结合的方式进行教学评估。
学生自我评估的内容包括学习笔记、实践操作、小组讨论和课程报告等。
教师评估将主要包括学生出勤率、课堂表现和实践操作能力等方面，同时也将对学生课程报告的质量进行评估。
六、教材及参考资料主要教材：《国际贸易与结算》（郑重等著，中国对外经济贸易出版社）参考资料：•《国际结算实务》（袁万忠等著，中国对外经济贸易出版社）•《国际贸易与结算案例精析》（姜文东著，中国财税出版社）•《国际结算操作手册》（周冬等著，中国外贸出版社）七、教学进度安排教学内容授课时间国际结算概述2课时结算方式和流程6课时结算文书3课时支付方式和手续4课时风险防范和纠纷解决3课时总结和回顾2课时八、结语国际结算实务是一个综合性较强的实务课程，需要学生具备一定的贸易、法律和财务等基础知识。
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国际结算课程设计
国际结算课程设计
一、本课程实验目的
掌握跟单信用证结算方式在实际业务中的使用。
每位同学分别充当结算业务中的出口商，学会制作跟单信用证结算时所需的主要商业单据。
二、基础背景资料
根据给定信用证制作结算单据。
信用证如下：
ZCZC BSDDF1 0002090643 P3 SDAAOC SWIFT BSDDF1 0002090643 99 E N 701 99 S BASIC HEADER F 01 BKCHCNBJA500 9690 630741
APPL. HEADER O 700 1747000208 TDOMCATTBMTL 4242 982370 0002090647 N
+ TORONTO DOMINION BANK MONTREAL +QUEBEC CANADA (BANK NO: 8020006) +MONTREAL, CANADA
:MT: 701
----------ISSUE OF A DOCUMENTARY CREDIT ---------- SEQUENCE OF TOTAL
: 27 : 1/2 FORM OF DOCUMENTARY CREDIT : 40A: IRREVOCABLE Documentary Credit Number
:20 :
I1757119 DA TE OF ISSUE
:31C: DA TE AND PLACE OF EXPIRY
:31D: 000415NEG BANK APPLICANT :50C: BENEFICIARY :59 : SHANDONG GARMENTS IMP EXP . CORP . 70 SICHUAN ROAD, QINGDAO
CURRENCY CODE, AMOUNT :32B: A V AILABLE WITH …BY … :41D: A V DRAFTS A T … :42C: DRAFTS A DRAWEE :42D: PARTIAL SHIPMENT :43P: TRANSSHIPMENT :43T: Loading/Dispatch/Taking/From :44A: THE PEOPLE ’S REP . OF CHINA FOR TRANSPORTA TION TO … :44B: MONTREAL, QUE., CANADA LA TEST DA TE OF SHIPMENT :44C: 信用证是否可条款代信用证号到期日和到
DOCUMENTS
COMMERCIAL INVOICE IN TRIPLICA TE
CANADA CUSTOMS INVOICE OF DEPARTMENT OF NA TIONAL REVENUE/CUSTOMS AND EXCISE IN TRIPLICA TE PACKING LIST IN TRIPLICA TE FULL SET OF CLEAN ON BOARD MARINE/OCEAN BILLS OF LADING TO ORDER BLANK ENDORSED MARDED FREIGHT PREPAID NOTIFY
C AN
D G LINGERI
E (1998) INC. AND DA TED LA TEST MARCH 31/2000.
EXPORT LICENSE INSURANCE POLICY OR CERTIFICA TE COVERING MARINE RISKS, ALL RISKS, FOR 110 PERCENT OF THE INVOICE V ALUE
CHARGES :71B: ALL BANKING CHARGES OUTSIDE CANADA ARE FOR APPLICANT ’S ACCOUNT PERIOD FOR PRESENTA TIONS :48 : WITHIN 15 DAYS AFTER DA SHIPMENT BUT WITHIN CONFIRMATION INSTRUCTION :49 : WITHOUT INSTRUCTION TO BANK
:78 : NEGOTIATING BANK TO AIRMAIL (1) DRAFT(S) AND COMPLETE SET OF DOCUMENTS (2) REMAINING DOCUMENTS BY NEXT MAIL TO US ON RECEIPT OF DOCUMENTS IN ORDER AT OUR COUNTER WE SHALL PAY A DEPOSITORY OF NEGOTIATING BANK ’S CHOOSING TRAILER
MAC: 4678C676 CHK:982922E807BA
NNNN ZCZC BSDDF1 0002090643 P3 SDAAOC SWIFT BSDDF1 0002090643 99 E N 701 99 S BASIC HEADER F 01 BKCHCNBJA500 9690 630741 APPL. HEADER O 700 1747000208 TDOMCA TTBMTL 4242 982370 0002090647 N + TORONTO DOMINION BANK MONTREAL +QUEBEC CANADA (BANK NO: 8020006) +MONTREAL, CANADA :MT: 701 ----------ISSUE OF A DOCUMENTARY CREDIT ---------- SEQUENCE OF TOTAL :27 : 2/2 Documentary Credit Number :20 :
三、课程设计要求
1、翻译信用证；
2、根据信用证制作汇票；
3、根据信用证要求制作所需单据；
四、考核内容
1、课程设计报告一份（1000字左右）；
2、信用证翻译一份；
3、汇票；
4、信用证所要求的所有单证。
提醒：所有单据包括汇票都可以在POCIB 百科中找到模板，POCIB 百科有详细的填写说明。
要 求1、用A4纸打印。
2、要求有封面：班长制作统一封面式样，发给每位同学。
封面要求：1）“国际结算课程设计”字样；2）班级；学号；姓名
DESCRPT OF GOODS/SERVICES :45B: 16/84 PCT COTTON/POLYESTER WOVEN SA TIN
S/C 20SGC5102
1020 PCS PYJAMA STYLE 1539 A T CAD8.90 PER PC.
240 PCS NIGHT SHIRT STYLE 1540 A
T CAD5.40 PER PC. 600 PCS HOUSECOA T STYLE 1541 A T CAD8.90 PER PC.
964 PCS PYJAMA STYLE 1542 A T CAD8.90 PER PC.
420 PCS NIGHT SHIRT STYLE 1543 A T CAD6.40 PER PC.
240 PCS NIGHT SHIRT STYLE 1544 A T CAD5.00 PER PC.
480 PCS HOUSECOA T STYLE 1545 A T CAD8.90 PER PC.
C.I.F. MONTREAL ADDITIONAL CONDITIONS :47B: SPECIAL CONDITIONS CONTAINER SHIPMENT ALLOWED INSURANCE TO BE COVERED BY SHIPPER SHIPMENT ONLY ON ANY ONE OF THE FOLLOWING FOUR SHIPPING LINES IS ACCEPTABLE 1. MITSUI O.S.K., 2. SEALAND, 3. AMERICAN PRESIDENT 4. KASE SHIPPING ENTERPRISE LT
D.
BENEFICIARY ’S CERTIFICATE ADDRESED TO ISSUING BK CONFIRMING THEIR ACCEPTANCE AND/OR NON-ACCEPTANCE OF ALL AMENDMENTS MADE UNDER THIS LC QUOTING THE RELEV ANT AMENDMENT NO., IF THIS LC IS NOT AMENDED SUCH STATEMENT IS NOT REQUIRED. ALL DOCUMENTS CALLED FOR UNDER THIS CERDIT, EXCEPT THOSE WHICH THE CREDIT SPECIFICALLY STATES CAN BE ‘COPIES ’, MUST BE CLEARLY MARKED ON THEIR FACE AS ‘ORIGINAL ’. A DISCREPANCY HANDLING FEE OF CAD45.00 IS PAYABLE BY THE BENEFICIARY ON EACH DRAWING PRESENTED WHICH DOES NOT STRICTLY COMPLY WITH THE TERMS AND CONDITIONS OF THIS VREDIT AND HAS TO BE REFERRED TO THE APPLICANT. TRAILER
MAC:233E646C CHK: 50198DC6F8D2 NNNN。