小班区域活动方案

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小班主题区域活动

《方方和圆圆》——启蒙二班

设计意图:幼儿学习一些几何图形的简单知识,能帮助他们对客观世界中形形色色物体作出辨认和区分,发展空间知觉能力与初步的空间想像力。小班的幼儿能正确认识圆形、正方形,但他们在认识过程中是将其和自己日常生活中熟悉胡的物体相对照。本次区域活动围绕《方方和圆圆》这一主题而创设,帮助幼儿更清晰地认识几何图形。

开放区域:娃娃家、建构区、美工区、图书区、日常区

活动过程:

一、介绍本次区域活动的内容、玩法、规则。

二、教师巡回指导。

三、活动总结评价。

1、娃娃家

活动目标:1)、尝试父母所做的事,坚守父母对自己的爱。

2)、乐意与同伴模仿游戏,愿意照顾娃娃家的娃娃。

投放材料:服装、娃娃、厨房用品、生活用品。

指导重点:引导幼儿在幼儿游戏中模仿爸爸妈妈在家的行为,如:妈妈给宝宝讲故事、做饭、爸爸和宝宝一起玩儿游戏等。

2、建构区

活动目标:1)喜欢搭建活动,乐于与同伴合作搭建。

2)知道用一块取一块,不扔砖。

投放材料:长方形纸砖、泡沫砖、易拉罐

指导重点:1)介绍材料、玩法和规则。

2)鼓励幼儿大胆尝试不同的搭建活动。

3)提醒幼儿注意整理地面的砖,保持搭建的场地。

3、美工区

活动目标:1)喜欢玩儿颜料,知道保护自己的衣物卫生。

2)尝试用不同的材料进行拓印活动。

投放材料:素描纸、拓印材料、纸杯

指导重点:1)指导幼儿不同材料的拓印方法。

2)鼓励幼儿大胆创作

4、图书区

活动目标:1)喜欢阅读图书,知道正确翻看图书的方法。

2)愿意与同伴共享图书、分享图书的内容。

3)知道整理图书的方法。

投放材料:乔比系列图书、鄂鱼怕怕牙医怕怕、图形图书知道重点:1)知道看完图书后正确归位。

2)引导幼儿分享图书或讲述图书内容。

5、日常区

活动目标:对图形拼摆感兴趣,愿意与几何图形进行拼摆游戏。

投放材料:不同颜色的几何图形

指导重点:1)学习拼摆的方法。

2)利用几何图形特点进行拼摆。

3)鼓励幼儿大胆尝试,愿意说出几何图形与人们的关系。

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