小事情大智慧
小故事大智慧全集
小故事大智慧全集你有看过哪些小故事呢?其实那些精简的小故事却往往深藏着大智慧。
以下是关于小故事大智慧全集，欢迎阅读!小故事大智慧全集【1】出门古时候，有两个兄弟各自带着一只行李箱出远门。
一路上，重重的行李箱将兄弟俩都压得喘不过气来。
他们只好左手累了换右手，右手累了又换左手。
忽然，大哥停了下来，在路边买了一根扁担，将两个行李箱一左一右挂在扁担上。
他挑起两个箱子上路，反倒觉得轻松了很多。
【50字励志小故事及感悟】:在我们人生的大道上，肯定会遇到许许多多的困难。
但我们是不是都知道，在前进的道路上，搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路?小故事大智慧全集【2】鱼王的儿子有个渔人有着一流的捕鱼技术，被人们尊称为‘渔王’。
然而‘渔王’年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。
于是个经常向人诉说心中的苦恼:“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差?我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们。
从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。
他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛。
凡是我长年**苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给了他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!”一位路人听了他的诉说后，问:“你一直手把手地教他们吗?”“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。
”“他们一直跟随着你吗?”“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。
”路人说:“这样说来，你的错误就很明显了。
你只传授给了他们技术，却没传授给他们教训。
【经典故事心得】:对于才能来说，没有教训与没有经验一样，都不能使人成大器!小故事大智慧全集【3】河边的苹果一位老和尚，他身边聚拢着一帮虔诚的弟子。
这一天，他嘱咐弟子每人去南山打一担柴回来。
弟子们匆匆行至离山不远的河边，人人目瞪口呆。
只见洪水从山上奔泻而下，无论如何也休想渡河打柴了。
无功而返，弟子们都有些垂头丧气。
小事中寻找大智慧
小事中寻找大智慧“小事中寻找大智慧”在日常生活中，我们常常面对各种琐碎的小事，这些看似微不足道的小事实际上蕴含着许多有关生活的智慧和道理。
在这篇文章中，我们将一起探索小事中蕴藏的大智慧。
1. 用心做事，关注细节生活中的小事往往需要我们用心去完成，而正是这些看似微小的任务，锻炼了我们的专注力和细致性。
比如每天打扫房间、整理书桌，这些琐碎的小事看似无关紧要，但如果我们能够用心去完成，就能够培养出良好的生活习惯和整齐的思维方式。
2. 从小事中学会沟通在与他人相处的过程中，小事也扮演着重要的角色。
我们可以通过与他人的交流，从小事中学会如何更好地表达自己的需求和意见。
比如，在和同事合作完成一个小项目时，我们需要学会沟通协调，解决可能出现的问题，并最终取得良好的成果。
3. 体验当下，感恩小事生活中的小事也提醒我们要学会珍惜当下。
我们常常被忙碌的工作和繁杂的琐事所占据，很少有时间去品味生活的细节。
但如果我们能够停下来，关注身边的小事，比如一杯清香的咖啡、一本好书的陪伴，我们就能够更加进一步感恩生活中那些平凡而美好的瞬间。
4. 小事中培养坚持和耐心在日常生活中，完成一项小事往往需要我们的坚持和耐心。
比如，学习一门乐器，每天的练习虽然看似微不足道，但只有通过每天的积累和坚持，才能够掌握乐器的技巧和演奏风格。
同样，艰难解决每天的饮食安排，也尝试了我们的耐心和毅力。
5. 小事启迪大智慧小事中蕴含的智慧也可以应用于更大的事物中。
比如，在创业的过程中，我们可以从小事中学会如何管理时间、处理团队中的矛盾和协调各种资源。
而在个人成长的道路上，通过解决一些小问题，我们也可以在实践中不断获得经验和智慧。
总结起来，小事中蕴藏着大智慧，我们需要从日常生活中的琐碎事务中寻找、感受和应用。
通过对小事的重视和关注，我们能够培养出细致入微的工作态度、良好的沟通技巧、感恩当下的生活态度，同时也能够在解决小问题的过程中积累经验，应用到更大的事物中去。
小故事,大智慧,让世界充满爱!
小故事，大智慧，让世界充满爱！本文通过几个小故事，阐述了大智慧所蕴含的爱的力量，以及如何让世界充满爱。
下面是本店铺为大家精心编写的5篇《小故事，大智慧，让世界充满爱！》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《小故事，大智慧，让世界充满爱！》篇1一、小故事：一碗米饭有一个穷人家庭，每天只能吃一顿饭，而这一顿饭也只有一碗米饭。
他们把这碗米饭当做宝贝，每天吃饭时都会把米饭分成几份，每份都吃得非常珍惜。
有一天，一个富人来到了这个家庭，他看到这个家庭的贫困状况，决定帮助他们。
他给了这个家庭很多钱，让他们可以买更多的食物。
然而，几天后，这个家庭又回到了原来的贫困状态。
他们不知道如何管理这些财富，最终还是只能吃一碗米饭。
从这个小故事中，我们可以看出，财富并不能解决所有的问题。
对于这个家庭来说，他们需要的不是金钱，而是智慧。
如果他们有智慧，就会知道如何管理这些财富，让自己的生活变得更加美好。
智慧就像一碗米饭，可以让我们的生命更加充实和有意义。
二、小故事：两个西瓜有一天，两个西瓜决定结婚。
他们觉得自己很相爱，于是决定结为连理。
然而，就在他们准备结婚的时候，他们发现对方身上都有一些小缺点。
一个西瓜发现另一个西瓜身上有一些小黑点，而另一个西瓜则发现对方有些皮厚。
他们开始互相挑剔，最终决定取消婚礼。
这个小故事告诉我们，要学会包容别人的缺点。
在这个世界上，没有人是完美的，每个人都有一些小缺点。
如果我们只看到别人的缺点，那么我们就无法找到真正的爱。
只有当我们能够包容别人的缺点，才能找到真正的爱。
三、小故事：一只乌龟有一只乌龟，它非常喜欢旅行。
有一天，它决定去探险，于是它开始了一段长途旅行。
它走过了山脉和森林，穿过了河流和海洋。
最终，它回到了自己的家。
然而，它发现自己变得老了，它已经没有力气再旅行了。
这个小故事告诉我们，生命就像一只乌龟，它会随着时间的流逝而变老。
我们必须珍惜时间，充分利用每一天，才能让生命变得更加充实和有意义。
小故事大智慧大全集精选_故事大全
小故事大智慧大全集精选小故事大智慧善于、善于体会、善于观察、善于总结,生活的智慧无处不在,下面这些是小编为大家推荐的几篇小故事大智慧大全集精选。
小故事大智慧大全集精选1：理财让日子更从容在寒风刺骨、滴水成冰的深山老林中，松鼠正端坐在树枝上，迎着暖烘烘的太阳，用前肢抱着橡子，津津有味地吃着。
它一边吃，一边眼观六路耳听八方，以防猫头鹰、金雕、喜鹊和乌鸦这些天敌的突然袭击。
要知道，在生存条件恶劣的冬季，松鼠能过上丰衣足食的幸福生活，那都是平常善理财、懂储蓄的结果。
每到果实成熟的季节，松鼠就开始变得异常忙碌，它要为漫长的冬天储备口粮。
大自然不仅是取之不尽的天然粮仓，而且处处隐藏着小而精致的储物柜。
松鼠把胡桃或橡子含在嘴里，从一根树枝跳到另一根树枝，仔细地寻找合适的树洞，找到后就把东西轻轻放进去，用树叶封住洞口，做好记号悄悄离开。
有时候，松鼠在扒洞掩藏橡子的时候，鸟儿们正借着树叶的掩护，居高临下地悄悄观察，等松鼠一离开，它们就立刻跳下树，将橡子掘出来送进自己嘴里。
不过，这种坐享其成的伎俩松鼠早就知道。
道高一尺，魔高一丈，松鼠应对偷窃的措施就是偷梁换柱、瞒天过海。
你不是偷吗?松鼠干脆叼个小石块儿，装作鬼鬼祟祟的样子，扒个坑将石块儿埋到里面盖上土，然后再把橡子埋到另一个地方。
偷窥的家伙不明就里，暗地里嘲笑松鼠太傻太天真，松鼠前脚离开，它后脚就去挖，结果费了好大劲儿，掘出来的却是石头。
松鼠最爱吃的美食是红松子，它用嘴将松子一趟趟运送到自认为安全的地方，等攒够了几粒或十几粒组成一堆便仔细埋好。
不过这种方法在变化无常的自然面前，经常会失效。
比如，一场大雪就会让松鼠做的记号荡然无存，也有些时候是因为埋的地方太多、太长，松鼠自己忘记了。
这倒是无意中帮了大自然的忙，这些丢失的松子在松软湿润的土层下面悄悄孕育，等到春回大地万物苏醒时，这些松子就会拱出地面，逐渐繁殖出一片高大挺拔的松林。
有时候，山野间的石头缝中会突兀地长出一棵核桃树，这都是松鼠无意间种下的功德。
小故事大智慧(最新10篇)
小故事大智慧（最新10篇）小故事大智慧篇一今天，我读了《智斗女巫》这篇故事。
里面讲的是，一位美丽的公主迷路了，在她着急的时候遇到一位邪恶的女巫，最后公主用智慧打败了女巫，女巫化成了水，公主就在城堡里过着快乐的日子。
从这篇故事里我明白里一个道理，遇见坏人时不能慌，要等待机会，要用智慧去打败坏人。
小故事大智慧篇二管理的弊端女孩买了条裤子，一试太长，请奶奶帮忙剪短，奶奶说忙；找妈妈，也没空；找姐姐，更没空。
女孩失望地入睡了。
奶奶忙完家务想起小孙女的裤子，就把裤子剪短了一点；姐姐回来又把裤子剪短了；妈妈回来也把裤子剪短了，最后裤子没法穿了。
启示：管理就在于，要么都不管，要么都来管！小故事大智慧篇三今年暑假，我读了一本名叫《小故事中的大智慧》的书。
书中的一个个短小精悍而又意蕴无穷的故事，都叫我感触良多。
这本书的形式很新颖，是把一个个人生的哲理都蕴含在这些精巧的小故事中，既有趣也容易被人接受，在这众多的故事中，让我感触最深的还是那个《神秘的海》。
（读后感）它讲述的是巴勒斯坦的两个海；伽里里海和死海。
约旦河从它们那儿流过，但是伽里里海生机勃勃，是个世外桃源，而死海却水面空气凝重，周围极少有鸟兽经过。
为什么自然条件相同的两个海其环境差别这么人？原囚就是伽里里海每流入一滴水，就有另一滴水流出，接受与付出同在。
而死海只进不出，吝音地收藏每一笔收人。
巴勒斯坦有两个海，世上有两种人。
我们是应该像伽里里海一样乐善好施，还是同死海一般从不付出？答案是显而易见的。
只有不断地付出与给予，我们的人生才能收获更多。
吝裔地占有，固守自己的一点财富，其结果只能同死海一样。
这样的人生是没有意义和价值的。
生命是一个不断地吐故纳新的过程，得失成败是其永恒的律动。
贪心的人拼命想把一切抓在手里，想得到全部而不愿付出一点，最终，会把自己变成没有生命力的“死海”。
生机是得到，更是付出。
我们付出了，就会得到回报，给予与获得同在。
这篇文章带给我的教益是可以终生受用的，而这本书中其他的故事，给予我的启迪更是无穷无尽。
小故事大智慧
小故事大智慧引言概述:在生活中，我们经常会遇到各种各样的小故事，这些小故事看似简单，却蕴含着深刻的智慧。
它们给我们带来了启示和思考，让我们更加深入地理解人生的真谛。
本文将通过五个部分，分别讲述五个小故事带给我们的大智慧。
一、坚持努力1.1 故事一：乌龟与兔子的比赛在这个故事中，兔子自负地认为自己一定能轻松战胜乌龟。
然而，由于他过于自信，骄傲自满，最终输给了乌龟。
这个故事告诉我们，无论才华有多高，都不能忽视坚持努力的重要性。
1.2 故事二：勤俭持家的蚂蚁蚂蚁在夏天努力工作，为了将来的冬天储备食物。
与之相反，草h虫只知道享受当下，结果在冬天无法找到食物而饿死。
这个故事告诉我们，坚持努力和勤俭持家是取得成功的重要因素。
1.3 故事三：爱迪生的坚持爱迪生是一位伟大的发明家，他在发明电灯的过程中遇到了无数的失败。
然而，他从不放弃，坚持不懈地寻找解决办法，最终成功发明了电灯。
这个故事告诉我们，坚持不懈是成功的关键。
二、珍惜友情2.1 故事一：狐狸和小王子在《小王子》这本书中，小王子遇到了一只狐狸。
狐狸告诉小王子，只有通过相互驯养，彼此建立深厚的友谊，才能让彼此变得独一无二。
这个故事告诉我们，珍惜友情是我们生活中不可或缺的一部分。
2.2 故事二：真正的朋友有一天，两只小鸟在林中迷路了。
一只鸟不顾自己的安危，一直陪伴着另一只鸟，直到找到回家的路。
这个故事告诉我们，真正的朋友是在我们最困难的时候才能看出来的。
2.3 故事三：友谊的力量在《哈利·波特》系列中，哈利·波特和他的朋友们一起面对了无数的困难和挑战。
他们的友谊让他们变得强大，最终战胜了邪恶势力。
这个故事告诉我们，友谊的力量是无穷的。
三、学会宽容3.1 故事一：慈悲的佛陀佛陀是一位非常慈悲的人，他宽容地对待所有的人，无论他们犯了什么错误。
这个故事告诉我们，学会宽容是我们人生中非常重要的品质。
3.2 故事二：鲁滨逊的岛屿在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊被困在一个荒岛上。
小故事有大智慧
小故事有大智慧1、获得胜利的方法【故事】有人用玻璃把一条蛇和一只青蛙在水池里隔开。
开始时，蛇要吃青蛙，它一次次冲向青蛙，却一次次撞到了玻璃隔板上。
过了一会，蛇放弃了努力，不再朝青蛙冲去。
当玻璃隔板被抽掉之后，蛇也不再尝试去吃青蛙了。
【哲理启示】其实，获得成功的方法很简单，别因一时的失败而失去信心就可以了。
2、改变现状的方法【故事】两个园林工人吃饭时闲聊。
甲说：“整天挖坑种树的，让人烦透了！”乙说：“你想着咱们是在建设一个美丽的新花园，这样心情就好多了！”多年后，甲依旧在花园里挖坑种树，而乙却成了设计师。
【哲理启示】其实，改变现状的方法很简单，只要心中有个“新花园”就可以了。
3、成为英雄的方法【故事】古希腊神话中有两位女神：一个叫美德女神，一个叫恶德女神。
宙斯之子赫拉克勒斯小的时候，碰见了她们。
恶德女神对他说：“孩子，跟我走吧！包你有享不完的荣华富贵！你要什么，我一定满足你！”美德女神对他说：“孩子，跟我走吧！我将教会你如何勇往直前，而你也必将在战胜艰险的过程中变得坚强无比！”赫拉克勒斯毅然跟定了美德女神。
后来，他成了英雄。
【哲理启示】其实，成为英雄的方法很简单，跟着美德女神走就可以了。
4、取得成就的方法【故事】有人问毕加索：“人们都称你为艺术的前卫。
请问‘前卫’是什么概念？”毕加索深有感触地说：“前卫就是受到从后面来的攻击比从前面来的多得多！”【哲理启示】其实，取得成就的方法很简单，只要有走在别人前面的勇气就可以了。
5、变得聪明的方法【故事】威廉·亨利·哈里森还是一个小孩的时候，很多人都说他又蠢又傻。
因为别人给他一毛钱和一块钱的时候，他总是去拿一毛钱。
这个小孩长大后，当选为美国第九任总统。
后来，有人问他为什么那样做。
他说：“如果我拿一块的，以后谁还会给我一毛钱呢？”【哲理启示】其实，变得聪明的方法很简单，装装“傻”就可以了。
6、创作成功的方法【故事】有一个青年人去问大画家阿道夫·门采尔：“我画一幅画往往只用一天的时间，可为什么卖掉它却要等上一年？”门采尔回答道：“请倒过来试试！你花一年的功夫去画，那么，你只要一天的时间就可以卖掉它！”【哲理启示】其实，创作成功的方法很简单，只要勤奋就可以了。
小事情体现大智慧的作文
小事情体现大智慧的作文在我们的日常生活中，充满了各种各样看似微不足道的小事情，但往往就是这些小事情，蕴含着让人意想不到的大智慧。
就拿我前段时间的一次买菜经历来说吧。
那天，阳光正好，微风不燥，我决定亲自下厨为家人做一顿丰盛的晚餐。
于是，我兴致勃勃地来到了菜市场。
一进菜市场，那热闹的场景就像一幅色彩斑斓的生活画卷在我眼前展开。
吆喝声、讨价还价声、鸡鸣鸭叫声交织在一起，充满了烟火气。
我先是在蔬菜区逛了逛，各种各样新鲜的蔬菜水灵灵的，让人看了就心生欢喜。
我挑了几个红彤彤的西红柿，又选了一把绿油油的青菜，心里还盘算着做个西红柿炒蛋和清炒青菜。
接着，我来到了肉类区。
卖肉的摊位前，挂着一块块肥瘦相间的猪肉。
我站在那儿，有点不知所措，不知道该选哪一块。
这时，一位经验丰富的阿姨走了过来，她熟练地拿起一块肉，看了看色泽，又用手指按了按，然后跟摊主说：“给我来这块，要切得薄一点。
”我见状，赶忙凑过去请教阿姨怎么挑选猪肉。
阿姨笑着说：“小姑娘，选猪肉啊，你得先看颜色，色泽鲜红的才新鲜；再用手指按一按，有弹性的说明肉质好。
”我听了，恍然大悟，连连道谢。
买完了菜，我又去买鱼。
鱼缸里的鱼活蹦乱跳的，我指着一条看起来很肥美的鲈鱼，让摊主帮我捞出来。
摊主手脚麻利地把鱼捞出来，称重、宰杀，一气呵成。
在等待摊主处理鱼的过程中，我发现他的摊位上摆着一个小本子，上面密密麻麻地记着一些数字和名字。
我好奇地问：“老板，这小本子是干啥用的呀？”摊主一边刮鱼鳞一边说：“这是老顾客的预订记录，他们有时候忙，提前跟我说要啥鱼，我给他们留着，大家都方便。
”我不禁感叹，这小小的举动，既方便了顾客，又留住了生意，真是一举两得。
拎着满满当当的菜回家的路上，我思绪万千。
这次买菜的经历虽然看似平常，却让我深刻地体会到了一些道理。
比如那位挑选猪肉的阿姨，她的经验就是在日复一日的生活中积累起来的，这看似简单的挑选技巧，其实是她对生活细节的观察和总结。
而卖鱼摊主的小本子，更是体现了他的用心和经营智慧，通过这种贴心的服务，赢得了顾客的信任和回头率。
【小故事大智慧38则】
【小故事大智慧38则】【小故事大智慧38则】一【习惯】乞丐到小王家乞讨，他给十块，第二天乞丐又去，又给十块，持续两年。
一天只给五块，乞丐：以前给十块，怎么现在给五块？小王：我结婚了。
乞丐一巴掌打过去：妈的，你竟拿我的钱去养你老婆？启示：当提供免费服务让客户成为一种习惯，这种服务就不再是优势，而是劣势。
二【夫妻】夫妇逛商场，女的看中一套高档餐具，坚持要买，丈夫嫌贵，不肯掏钱。
导购一看，悄悄对丈夫说了句话，他一听马上掏钱。
是什么让他立马转变？导购员对丈夫说：“这么贵的餐具，你太太是不会舍得让你洗碗的。
”启示：人的观念没有什么不可改变，关键是角度，要善于揣摩客户心理。
三【班花】女生公开投票选班花，相貌平平的小梅发表演说：如我当选，再过几年，在座姐妹可以向自己先生骄傲的说，我上大学时候，比班花还漂亮！结果，她全票当选——启示：说服别人支持你，不一定要证明比别人都优秀，而是让别人觉得,因为有你，他们变得更优秀更有成就感。
四【俞敏洪：与其有钱不如值钱】有钱的人不一定值钱，比如我们常看到一些“富二代”腰缠万贯，但除了挥霍什么都不会，这样的人“分文不值”。
但值钱的人早晚会有钱，因为值钱的人都有足可夸耀的某种能力，凭此能力，他不仅可以安身立命，还能积累财富，这样的人甚至连存钱都不需要。
五；【寒山问失得】我问佛：“有人羞我，辱我，骂我，悔我，欺我，骗我，害我，我将何以处之？”佛曰：“容他，凭他，随他，尽他，让他，由他，任他，帮他，再过几年看他。
”人生难免要受些委屈和伤害，与其耿耿于怀郁郁寡欢，倒不如坦坦荡荡泰然处之。
只有经受住狂风暴雨的洗礼，才能练就波澜不惊的淡定。
六【什么叫受众】一个推销员对一家庭主妇喋喋不休，把所有产品优点一一介绍，主妇毫无反应，推销员最后问到：“府上究竟缺少什么？”主妇直接了当的说：“钱”我们总在提受众，什么是受众？其实就是买得起或可能买东西的人。
盲目制定营销策略会让你对根本没可能的人用尽力气。
小故事大智慧
小故事大智慧一、小故事大智慧在人们的日常生活中，小故事常常蕴含着大智慧。
这些小故事或许只有几句话，却能够给人以深刻的启示和思考。
下面，我将为您分享一些小故事，希望能够给您带来一些启发和思考。
1. 鸟儿的智慧从前有只小鸟，它一直生活在一个小树林中。
有一天，一场大火突然袭来，整个树林都被熊熊烈火吞噬。
其他动物们都惊慌失措，不知所措地四处奔逃。
但是这只小鸟却飞到了一片没有火焰的地方，然后它回头看着燃烧的树林，开始唱起了歌。
有人问小鸟为什么不逃生，而是选择唱歌。
小鸟回答说：“我唱歌是因为我知道，火焰会吞噬一切，但是它不会吞噬我的歌声。
我选择唱歌，是因为我相信，即使树林被毁，新的生命也会在这片土地上重新生长。
”这个小故事告诉我们，即使面临困境，我们也应该保持乐观的态度，用积极的心态去面对问题。
困难只是暂时的，我们要相信，只要我们坚持努力，新的机会和希望就会出现。
2. 渔夫的智慧有一天，一个渔夫在湖边钓鱼，他一直没有收获。
正当他打算放弃的时候，一个陌生人走过来问他：“为什么你还不收网呢？”渔夫回答说：“因为我没有钓到鱼，所以我觉得没有必要再继续了。
”陌生人微笑着说：“你为什么不试着换个角度看问题呢？你可以将网放在湖的另一边，也许就能有所收获。
”渔夫想了想，决定试一试。
果然，他在另一边的湖边钓到了很多鱼。
这个小故事告诉我们，有时候我们只需要换个角度看待问题，就能够找到解决问题的方法。
不要被固定的思维方式束缚住自己，要敢于尝试新的方法和思路。
3. 蜘蛛的智慧有一只蜘蛛，它在一根很高的树枝上织了一个美丽的蛛网。
但是，由于树枝太高，蜘蛛的蛛网经常被风吹断。
蜘蛛每次都要重新织网，非常辛苦。
有一天，蜘蛛决定换个地方织网。
它选择了一根低矮的树枝，蜘蛛织好了新的蛛网后，发现它再也不会被风吹断了。
这个小故事告诉我们，有时候我们需要调整自己的位置和环境，才能够更好地发挥自己的才能和能力。
不要固守一成不变的状态，要勇于改变和适应。
小故事大智慧
我们常常会忘记把握下班后的时间，挖一口属于自己的井，培养自己另一方面的实力。这样在未来当我们年纪大了，我们还依然会有水喝，而且还能喝得很悠闲。
10、学会舍弃
有两个人相约到山上去寻找精美的石头，甲背了满满的一筐，乙的筐里只有一个他认为是最精美的石头。甲就笑乙：“你为什么只挑一个啊?”乙说：“漂亮的石头虽然多，但我只选一个最精美的就够了。”甲笑而不语，下山的路上，甲感到负担越来越重，最后不得已不断地从一筐的石头中挑一个最差的扔下，到下山的时候他的筐里结果只剩下一个石头!
你手头的平凡工作其实正是大事业的开始，能否意识到这一点意味着你能否做成一项大事业。
5、钉子
有一个坏脾气的男孩，他父亲给了他一袋钉子。并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一个钉子在后院的围栏上。第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地，每天钉下的钉子数量减少了，他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子容易。于是，有一天，这个男孩再也不会失去耐性，乱发脾气。他告诉父亲这件事情。父亲又说，现在开始每当他能控制自己脾气的时候，就拔出一根钉子。一天天过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子给拔出来了。
第一，大环境的改变能决定我们的成功与失败。大环境的改变有时是看不到的，我们必须时时注意，多学习，多警醒，并欢迎改变，才不至于太迟。第二，太舒适的环境就是最危险的时刻。很习惯的生活方式，也许就是你最危险的生活方式。不断创新，打破旧有的模式，而且相信任何事都有再改善的地方。第三，要能觉察到趋势的小改变，就必须“停下来”从不同角度来思考，而学习是能发现改变的最佳途径。
4、砌墙பைடு நூலகம்人的命运
三个工人在砌一堵墙。
有人过来问：“你们在干什么?”
第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。”
小故事大智慧(9篇)
小故事大智慧（9篇）小故事大智慧篇一猫头鹰碰见了斑鸠。
斑鸠问：“你到哪里去啊？”猫头鹰说：“我打算搬到东边去住。
”斑鸠又问：“为什么呢？”猫头鹰说：“西边的人们都讨厌我的叫声，所以我想搬走。
”斑鸠说：“如果你能改变自己的叫声，搬走是可以的。
不然的话，迁到东边，那里的人一样会不喜欢你的叫声啊。
”启示：对于自己的缺点和错误，不要选择逃避的态度，而是要勇于改正。
他在恢复土地和心灵的健康篇二从河北衡水农校毕业的安金磊，在国营农场工作了7年后，20某某年回到了枣强县农村老家务农。
村头的40亩薄地，近乎废弃。
承包竞标中，每亩土地的承包款有人出10元，有人出6元，还有人出2元，安金磊出了50元。
乡亲们说：“这个人脑子坏掉了。
”那一年他30岁，和妻子张秀双在这40亩承包地和10亩菜地中扎下根来，每天鸡鸣而起，伸手不见五指时收工。
夫妻俩种地的手法让村民们匪夷所思。
不使用化肥，专门收集鸡粪作粪肥；不使用除草剂，全部人工操作；地里留一些杂草，用来涵养水分；不种整齐划一的单一作物，棉花和玉米、芝麻间作；不使用转基因种子，自己筛选培育……他的理由很简单：“人们常常把大地比做母亲，往土壤里施农药，不就好比往母亲身上投毒吗？”这样的耕作意味着劳动量的增加，意味着更多的辛劳。
种植由于现代农业技术的发展而变得逐渐简单、轻巧，而安金磊却朝着“原始”的方向使劲儿。
看似落后的生产方式，使他的作物产量开始时略比使用化肥、农药的村民们低一些。
可是几年下来，由于土地恢复了自己的生命力，他的庄稼优势就看了出来，明显长得比周围地里好。
并且，由于没有购买农药、化肥的投入，计算下来倒是他的地效益好一些。
他要极力恢复土地的健康：人们不停地挤压土地生产粮食，土地已经很累了，像人一样也需要休养生息，然后才能循环、持续地供给。
于是，他让土地轮番休息，今年种这片儿，明年种那片儿，什么都不种就让它荒草丛生，恢复地力。
上农校的时候，他就对自己的学习成果产生过怀疑：“整天都在说高产，难道高产就是一切吗？”这些，都是一味追求产量而使用化肥和农药，大量抽取地下水的根本原因。
小事件、大智慧
小事件、大智慧
数学活动时，孩子们把操作完的练习册三三两两交上来，活动结束我捧着一大叠进办公室。
搭班老师见了告诉我：“你试试让操作完
的孩子书册打开，摆放在桌子中间，先做好的先放，一本一本叠上去，最好组长把本子收上来交给你。
这样你下次使用的时候，分发就非常方便，基本都是一整组的，可以避免孩子的来回走动，也可以节省时间。
”
听这么一说，确实有道理。
这种方法类似小学生以小组为单位的书册本子收发，符合我们大班幼小衔接的内容。
搭班老师还补充：“若你觉得这种方法会影响对练习不正确孩子的个别指导，可以利用饭后、起床后、离园前等自主活动时间进行一对一个别辅导，课后的当场批阅也会影响你对集体的关注。
”
简单的一个练习册收发，竟也有这么多的门道，这是我没有想到的。
不过，只要用心，我也会有这样的经验的！
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精小故事后面的大智慧
精*小故事后面的大智慧【素材超市】1．路与方向几个大学生结伴登山，无耐天公不作美，在恶劣的气候环境中迷路了。
*察和驻*联合搜救，他们才幸免于难。
“我们知道方向！”其中一名大学生躺在担架上对搜救者说，并露出不服气的神情。
“只知道方向有什么用？”搜救者毫不客气，“方向固然可以帮你找路，但并不等于路。
”简单而又富含哲理的话语让大学生们哑口无言。
解读：别以为设定了准确的方向就能达到目标，更重要的是正确估量自己的能力。
方向再正确，而能力不足也是枉然。
古人云：心有余而力不足，讲的就是这个道理。
【适用话题】目标与能力启示量力而为2.上帝分数上帝摆出了1、2、3、4、5、6、7、8、9、0这10个数字让人们挑选，于是大家争先恐后地把9、8、7、6、5、4、3都抢走了。
取到2和1的人，都怪自己运气不好。
可是有一个人却心甘情愿地拿走了0。
有人说他傻：“拿个0有什么用？有人笑他痴：“0就是什么也没有啊！要它干啥？”这个人却说：“从0开始嘛！”接着便孜孜不倦地埋头苦干。
很快他获得了1，有0便成为10；他又获得了5，有0便成了50。
就这样一点一滴地积累，把0加在所获得的数字后面，收获也十倍十倍地增加。
他终于成了最富有、最成功的人。
解读：从零开始经营自己的人生，将会收获更多。
渴望美好生活的人们，请从零开始吧，你需要的只是行动。
【适用话题】从零开始行动脚踏实地3.欲无杂草，必种庄稼哲学家在草地上给弟子们上课，问道：“如何能除掉这些杂草？”弟子*说：“用铲子铲。
”乙说：“用火烧。
”*说：“撒上石灰。
”丁说：“连根拔去。
”哲学家说：“都试一下。
如果没有除掉，一年后再来此相会。
”一年后，弟子们都来了，哲学家却没来。
弟子们看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草时，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。
小故事大智慧
小故事大智慧引言概述：在生活中，我们常常能从一些小故事中获得大智慧。
这些故事或许只是简单的情节，但蕴含的道理却能给我们带来启示和思考。
本文将通过五个部分，分别从不同的角度分享一些小故事，探讨其中蕴含的智慧。
一、珍惜眼前人和事1.1 小故事：有一位年轻人总是对自己的家人不够关心，总是抱怨和他们相处的时间太多了。
直到有一天，他的父亲突然去世了，才意识到自己的悔恨。
1.2 小故事：曾经有一位商人为了追求事业的成功，忽视了自己的家庭。
最终，他事业有成，但却失去了妻子和孩子的陪伴。
1.3 小故事：一个人在外地工作，每天都向家里打电话，表达思念之情。
后来，他的父亲生病住院，他才意识到电话里的每一句话都变得更加珍贵。
二、坚持追求梦想2.1 小故事：有一位年轻人梦想成为一名音乐家，但他的家人却不支持他的选择，认为音乐是一条不靠谱的路。
然而，他坚持自己的梦想，最终成为了一位成功的音乐家。
2.2 小故事：一位画家在创作过程中遇到了很多困难和挫折，但他从不放弃。
最终，他的作品被世人所认可，成为了一位备受赞赏的艺术家。
2.3 小故事：一个人从小就立志成为一名科学家，他在学习和研究中遇到了很多困难，但他始终坚持不懈，最终成为了一位杰出的科学家。
三、团队合作的重要性3.1 小故事：有一只蚂蚁在搬运食物时，遇到了太大的难题无法解决。
它向周围的同伴求助，最终大家一起合作，成功解决了问题。
3.2 小故事：一支足球队在比赛中遇到了强大的对手，他们意识到只有通过团队合作才能战胜对手。
最终，他们通过默契的配合赢得了比赛。
3.3 小故事：一家公司面临着巨大的挑战，但是通过员工之间的紧密合作和团队精神，他们成功地克服了困难，实现了公司的目标。
四、学会分享和帮助他人4.1 小故事：有一位富翁看到一位乞丐，他主动伸出援助之手，帮助乞丐重拾信心并改变了他的命运。
4.2 小故事：一个人在困难时期得到了他人的帮助，后来他也成为了一个有能力帮助他人的人，并乐意分享自己的财富和知识。
小故事大智慧
左边1：人生的选择：有两个人相约到山上去寻找精美的石头，甲背了满满的一筐，乙的筐里只有一个他认为是最精美的石头。
甲就笑乙：“你为什么只挑一个啊?”乙说：“漂亮的石头虽然多，但我只选一个最精美的就够了。
”甲笑而不语，下山的路上，甲感到负担越来越重，最后不得已不断地从一筐的石头中挑一个最差的扔下，到下山的时候他的筐里结果只剩下一个石头!启示：人生中会有许多的东西，值得留恋，但有的时候，你应该学会选择和放弃。
右边1：成功者的心态：雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语："我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。
"于是，他日渐消沉。
第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。
于是，他变得聪明起来。
第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。
于是，他变得坚强起来。
启示：有成功心态者处处都能发觉成功的力量。
神迹：法国一个偏僻的小镇，据传有一个特别灵验的水泉，常会出现神迹，可以医治各种疾病。
有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛的走过镇上的马路，旁边的镇民带着同情的回吻说：「可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗?」这一句话被退伍的军人听到了，他转过身对他们说：「我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是要祈求他帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子。
启示：学习为所失去的感恩，也接纳失去的事实，不管人生的得与失，总是要让自已的生命充满亮丽与光彩，不再为过去掉泪，努力的活出生命中的自己。
为自己准备跑鞋两个人在森林里，遇到了一只大老虎。
A就赶紧从背后取下一双更轻便的运动鞋换上。
B急死了，骂道："你干嘛呢，再换鞋也跑不过老虎啊！"A说："我只要跑得比你快就好了。
小故事 大智慧
小故事大智慧
草原上有对狮子母子。
小狮子问母狮子：“妈妈，幸福在哪里？”母狮子说：“幸福就在你的尾巴上。
”
于是小狮子不断追着尾巴跑，但始终咬不到。
母狮子笑道：“傻瓜！幸福不是这样得到的！只要你昂首向前走，幸福就会一直跟随着你！”。
【刻意的追寻不如勇敢的往前走成功又有多远呢】
儿子养不起年迈的母亲，决定把她背上山丢下去。
傍晚，儿子说要背母亲上山走走，母亲吃力地爬上他的背。
他一路都在想爬高点再丢下她，当看到母亲在他背上偷偷往路上洒豆子，他很生气地问：“你洒豆子干什么？”结果母亲的回答让他泪流满面：“傻儿子，我怕你等会儿一个人下山会迷路。
”
【父母的爱伴随着你一生哪怕他们已经年迈】。
小事情,大智慧
小事情，大智慧用空杯的心态看待每一个人，每一件事，每个时刻。
空杯，但不自卑，而是自信。
竞争于不败社会中的法宝就是做别人做不了的事情。
如果你做的工作，别人都能做到和你一样好，那么自然选择的规律就是，你随时都可能被淘汰，时刻都会面临失业。
工作中的顺心与否，和自己的心态很强的联系。
有一句话，一直影响着整个生活的全部，人与人是不同的，不同的基因，不同的成长背景，不同的教育经历，会导致非常细微、非常多的差异性。
所以，应该去清醒的面对工作中遇到的各种各样的人，各种各样的问题。
戒骄戒躁，有所宽容，有所不容，求同存异的和谐共处，知道什么才是双赢，什么才是最好的解决方式，什么才能最小的影响对方。
每一个人，几乎都会不停的遇到选择题，我们也往往会认为选择非A即B，其实固定的思维定式往往锁住了我们的思想，使我们不敢去尝试新的突破。
当然，这种的新的突破和尝试必须是有沉淀的，有根据的创新，不能有悖于成功的经验。
例如，新职员入职的时候，对于工作中的流程会提出这样那样的方法，这种现象是好的，表示工作积极，思维活跃，当然，最后也会经历事实证明，他自己的方法并不是科学的。
好的创新和改变才能带来利润。
每个月的工作计划，每个周的工作计划，每天的工作计划，日期倒推法是我们确定工作目标，完成工作目标的有效方法。
还有，完成工作目标的人员，材料等条件。
谁动了我的奶酪？也许，有人与生俱来的东西，是我们毕生追求的东西，可那不能使我们放弃对生活的奋斗；也许，会面临现实赤裸裸的不公平，可也不能怨天尤人，只能用努力和成就去弥补其他方面的缺憾；也许，我们努力后的期望并不如意，那只能告诉自己，我努力的还不够。
没有人可以提供奶酪给我们，奶酪是我们创造出来后，又不停的创造，才能够给自己享用的。
浅显的道理易懂，却不容易时刻都记住，能记住的，又不见得能做到，能做到的也不一定做到很好，做到很好的，总会存在被人超越的危机感。
最了解自己的人就是自己，成功或失败，一念之间。
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小事情大智慧——班主任与学生对策——随着中国的全面转型，人们的生活方式和道德观念呈现出多元化趋势，社会环境、家庭环境、学校环境都发生了巨大变化。
作为一名新时代的教师，面对学生日常行为管理的新挑战和冲击，仅遵从“传道、授业、解惑”之师道，已远远适应不了当前的校园教育。
如何应对目班级管理中出现的一系列问题，帮助学生克服缺点，从而养成好的习惯和品质，是每位班主任面临的重大挑战。
就现在初中阶段学生与前几年的学生相比较，我认为就心理特点而言有以下几个方面的突出表现：一、情绪不稳定，易冲动。
二、意志力不坚强，懒散。
三、学习心理不成熟，婴儿式学习方式。
四、学生之间差别大，两极分化严重。
如何采取有效策略，帮助学生克服这些弱点，实践管理中发现仅凭一周的一节班会和学校班级举行的各项活动，很难达到长期的教育效应。
“细节决定成败”，在班级管理中，应该从小事做起，从身边做起，从方方面面、点点滴滴的细微工作着手。
因此，我采取“持久战”的管理方式，从日常小事做起，通过长期坚持达到有效的教育效果。
下面谈谈自己所采取的一些策略。
一、励志+目标我记得有这么一段话：“励志可以给人以信心，给人以坚持做好某件事的精神上的动力。
对于学生，不只是鼓励他们考出好的成绩，还包括激励他们养成认真负责的习惯，磨练坚强的意志，树立迎难而上、永不言败、乐观进取的信念。
”两年前，我接任初二二班班主任。
因为初一是二班的科任老师，所以对学生比较了解——聪明但懒散，整个班没有一种积极向上的氛围。
接手班主任后通过几次班会引导，发现也只是瞬时效应。
如何才能发挥长期效应呢？在学习杜郎口教学管理中，我受到其学生每节课高声喊出班级誓词的启发，想出一个办法，那就是让学生在桌子的左上角贴一个8cm×8cm的方纸条，初二第一学期内容是：我们的目标是：要做NO.1。
我们的公式是：57X0=0 。
我们的学风是：集中精力、全力以赴。
我们的班风是：有大局意识，有争先精神，有和谐氛围，有不凡境界。
我们的任务是：努力学习；以班级荣辱为己任。
我们的口号是：肯定自我，创造自我，超越自我。
我们的作风是：年少精进，立志成功。
我们的传统是：精诚团结，亲如一家。
我们的信念是：知识改变命运。
在班委的倡导下，每天早读前一位学生组织集体朗读两次。
每学期都要进行内容更换，一直到初三中考前一百天，更换的内容为：再搏百天，成功在望！百天努力，一生幸福！相信自己，百炼成钢！勇攀高峰，创造辉煌！相信自我，成功是我！三年磨一剑，二班铸辉煌。
中考前一个月，十五天都进行相应的调换。
在中考前一天，我给了学生一些小纸条：如自信沉着，谨慎缜密，我能行；分秒必争，最佳发挥，战必胜。
遇难不惊，遇易不骄，先易后难，沉着应战；谨慎审题，缜密思考，细心答题，分秒必争。
靠这些文字效应，有效地起到激励作用。
今年中考，我班成绩比较喜人，二中一个，24中一个，37人参考，24人上线。
对于小纸条效应我曾担心过。
初二下学期，我问几个学生“这小纸条你们平时还看吗？”他们一致的意见是“不错，平时不想完成作业，看到它立刻就会改变态度。
”“上自习课，想自我放松看到它就不好意思了。
”励志可以使人正身，确定志向，而目标是志向的终点。
每学期一开学，就会让学生对上学期的学习做一个全面反思，然后确定期中、期末阶段目标，以小表格形式贴到桌子的左上角。
初三第一次家长会上，与家长详细分析了去年的分数线，并通过问卷调查的形式制定每位同学的中考目标。
中考结束，再次翻阅问卷，所有学生基本如愿以偿。
励志与目标的日常管理策略，大大增强了学生的意志力，克服了他们浮躁以及烦躁的情绪，非常有利于学生健康性格的养成。
二、爱心+原则一位教育家曾经说过：“没有爱就没有教育，这是真理；有了爱，也不等于有了教育，这也是真理。
”教育的前提条件之一是对学生的爱，同时，教育还需要智慧。
盲目的宠爱学生，只能使学生更加浮躁，但过度的严厉，很容易与学生形成对立面。
严而有度。
接班之前我知道班里有两位“老大”。
从不值日，表面上很会哄人高兴，但班里经常因为他们可以说暗无天日。
接班之后的前半月，不动神色地观察并记载他们的“主要事件”。
同时，还特别留意他们的日常生活习惯。
接着我开始采取攻心战术，与他们谈论爱好及平时饮食起居。
因为早饭问题，打电话家访做了一周的跟踪。
仅不到一个月他们觉得和我非常谈得来，这时我便开始和他们讨论班里的一些情况，最后落到值日问题上，他们主动承认自己以前的错误。
从此，再没出现不值日情况。
这样以点带面班里的好多事都迎刃而解。
一位名人曾经说过“热爱学生是教育的桥梁。
”爱优生并不难，但难得爱差生，尤其是双差生。
陶行知先生曾对老师说过一句话“你的教鞭之下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。
我们班有8名学生从初一起考试成绩一直是年级倒末，其中5名可以说是双差生。
是抛弃还是正确引导。
作为一名班主任，对这些学生更多感到的是怜悯。
学习上从班里给他们找一些师傅，每周差不多谈心两次，每天会主动和他们聊上一两句。
一开始，有两个好像很得势的样子，问题更多了，班委管不了。
我没有多说，给了他俩每人一份中学生日常行为规则让他们学习，然后让他们自己说自己的问题。
这样既没伤害他们的自尊心，又使得他们慢慢学会如何去做人。
一次，他们俩去办公室找我聊了半天，最后问我：“老师，我们以后叫你妈妈行吗？”我立刻回答，“没问题。
”教师的爱是一种神奇而伟大的力量。
每当学生出现问题，我更多的是自我反省和换位思考。
尤其是对学困生，用爱的教育往往会起到事半功倍的效果。
通过有原则的爱，树立学生的自信心。
即使不成为瓦特、牛顿、爱迪生，也要把他们塑造成对社会有用的人。
三、方法+态度作为一名班主任，管理方法不当，很容易和学生造成僵硬的关系。
尤其是大部分学生的问题。
初一在二班上课，黑板和讲桌就没有干净过。
一开始，我以为是学生不喜欢我，后来通过观察发现其他老师的课也如此。
初二九月份刚开学，一天上我的课，日常问候结束，我说“同学们，请看黑板！”学生有点发闷。
接着提问了这么几个问题：“黑板上的字谁写的？”学生异口同声：“老师！”“老师为谁写的？”“我们！”我拿起板擦把黑板右半部分擦了一次，分别在两边写了相同两句话：“Which part would you like to look at better?”有的学生不懂什么意思，基础好的学生一翻译，当天的值日生不好意思地把黑板重新擦了一次。
孔子说过“少年居性，习惯之为常”。
养成教育是在思想教育的基础上，在日常生活、学习和工作中，通过训练和严格管理等逐步完成的。
所以无论是在日常行为教育还是对学生学习的引导，只有采取正确的方法和具有坚持不懈的态度，才可以达到实效化。
小事情大智慧，两年的班级管理就是靠日常生活中的一件件小事，让学生逐渐树立自信，克服自身许多不足，学会做人、做事、做学问的。
以上仅是一些稚嫩的管理策略，望大家多多给予指导。
学生日常习惯养成策略的探索和实践----班级管理德育工作创新案例----石家庄市第十四中学李翠萍英国大科学家培根谈到习惯时深有感触地说：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年开始就应该通过教育培养一种良好的习惯。
”可见，良好行为习惯对一个人的一生有很重要的作用。
在中学教育教学的过程中，养成教育是学校德育工作的中心内容，是形成良好学风、校风的关键。
良好的日常行为习惯是学生从事其他活动的重要前提，而良好行为的形成则是优良品德形成的标志。
因此，在中学教育过程中要特别注意良好行为习惯的养成教育。
班集体作为学生生活的基本单位，是教育开展的重要载体。
而班集体整体的精神风貌和学生的素质对中学教育起着很重要的决定作用，具有良好班风的班集体，能带给学生多方面的正面教育，防止各种不利因素的滋生，对于学生的全面发展有积极的推动作用。
美国成功学大师拿破仑·希尔说：“习惯能够成就一个人，也能够摧毁一个人”。
我国现代著名文学家教育家叶圣陶先生也曾语重心长地说：“好习惯养成了，一辈子受用：坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易了。
”可见，加强对学生的习惯养成教育是多么的重要。
对教育而言，培养习惯是头等重要的事。
【情景描述】刚接初二班主任，教室的日常卫生令人窒息，经常有糖纸、瓜子皮、纸屑……镜头一：初二刚接班一个月，全校开趣味运动会。
第一个项目结束后，我组织学生转移场地。
等我返回本班场地拿凳子时，发现满地“五彩斑斓”，到处都是糖纸。
再看看兄弟班，却干干净净。
活动比赛期间，不少学生三人一群五人一伙在谈论自己的话题，根本不在乎本班的比赛。
镜头二：自行车摆放随心所欲。
冬天的一个早上天气又冷又刮风，还夹着点雪花。
我七点到了教室，到七点二十多，鑫涛从外冲进了教室，脸冻得铁青，不停用嘴哈着双手。
看着心里很不是滋味，每天学生整理自行车从6:50到7:20近半小时。
【案例分析】“教育是一门艺术，教师的职责不是按照自己的思想去改造学生，而是去唤醒他们的自主意识，对自己富有一种责任，使他们做好自己许多该做好的事情。
如果我们能在每个孩子的心中“播种”下责任的种子，他们将收获一种性格，性格决定了他金色的未来，作为教师的我们，责任也于此! ”如何唤醒？一味地批评和责怪只能使学生出现反对和更多的叛逆。
通过两个多月细致的观察与分析，我发现问题的关键所在：第一，家庭的影响父母、长辈教育方法不当，正确引导不够。
部分家长对孩子过分宽容，偏袒护短，忽视对孩子团结、协作、卫生等良好习惯的教育。
第二，自身的因素对任何事持一种消极态度。
没有主人翁意识，集体主义观念淡薄。
意志力薄弱，遇事就躲避。
第三，社会的影响市场经济的冲击对中学生的人生价值取向具有一些消极方面的影响。
市场经济的驱动力是逐利思想，影响到学生关系中，就会诱发只讲实惠不讲奉献的意识。
【教育对策及效果】一、尊重学生，保护学生的自尊心。
著名教育家别林斯基说过，教育的目的是“人道”。
当代教育改革中，就是要求我们把学生当作教育的主体而非社会工具来进行培养，这就要求我们教师坚持“以人为本”的教育理念，要尊重和信任学生，想学生所想、思学生所思。
就糖纸一事，我没有去当场训斥学生，而是在比赛结束后，要求体委整队和我去参观一个地方。
当我把学生领到刚才的地方，说：“同学们，这是我们刚刚离开的地方……”我还没把话说完，学生们就不好意思地上前把所有的垃圾给捡完了。
转眼到今年的春季运动会，还是趣味运动会。
学生们前一天就问：“老师，明天可以带吃的吗？”我说：“可以。
”第二天，整队前，发现我们班的场地有清扫工具，就很纳闷。
因为开运动会没布置要进行打扫，但我没多问。
比赛开始了一会儿，一个孩子过来说：“老师，嗑瓜子吧！”。
一会儿，又跑来说吃块糖吧。
这时我意识到今天孩子们带的零食更花样，心里不由担心场景再现。
但我自始自终一句话也没说。