一年级专题教育教(学)案
小学一年级教育案例_共10篇
★小学一年级教育案例＿共10篇范文一：小学一年级教育案例小学一年级教育案例分析案例:开学一个月了，我才来接任一(7)班的班主任。
刚来那一天，我在作自我介绍时，孩子们都非常好奇，反应良久才用热烈的掌声欢迎我的到来.还有一个学生,似乎无所谓我的到来，呆呆地坐在座位上,用呆滞的目光看着我。
这个“与众不同”的举措，让我深深地记住了他。
或许，这个刚刚入学一个月的孩子，已经对班级生活有了超乎我们想象的厌烦,甚至恐惧。
从那时起，我就开始关注他了,他叫陈梓豪,黑黑的皮肤，小小的个子。
他不爱说话,课堂上也不发言。
在其他学生齐声朗读的时候，他总是呆呆地坐着，如果有老师发现并做强烈要求，他才会拿起课本小声的敷衍几句.但是在课间,他就判若两人了，跑得最快是的他，声音最大的也是他。
更让人难以理解的是,在我刚接手一（７）班的那两三周内，他几乎每周都会逃课,甚至撺掇其他孩子一起逃。
我找他家长两次，把他的情况如实反映给他们，并试图从家庭方面找到孩子对学习表现异常的原因.当他父亲第二次听说这些时,将他打得遍体鳞伤，但是,并不见效果。
后来，我带他到学校教处去接受批评,希望藉此对他的逃课习行为有所“震慑"。
但最终还是没能有效解决甚至是缓解他对学习所表现出来的“症状”。
原因分析：在第五周某天，我决定趁着家访的机会，设身处地地感受他的家庭环境，找到令他课内外表现如此异常的原因.家访中，在和她父母的交谈中了解到，这孩子从小就有明显的自卑、自闭倾向,很难融入陌生环境.对自以为不友好的人、事和环境总是自我封闭.他父母举例说，在梓豪上幼儿园时,很难看到他和大家一起做课间操，也很难看到他主动学习。
在和梓豪父母交流过程中我还了解到，他们家主要依靠养猪勉强维持全家生计,生活开支比其他家庭要节俭。
另外,梓豪还有一个读四年级的哥哥，成绩表现也不理想,在学习上几乎只能负面影响梓豪.梓豪的父母也没有多少时间指导他学习,所以，在学习热情和学习习惯的培养上,几乎任其。
小学2024年春季学期一年级开学第一课安全教育教案
•• :小学2024年春季学期一年级开学第一课安全教育教案•一、教学主题《小手牵大手，安全共守护》•二、教学目标1. 认知目标•让学生初步了解并认识到日常生活中的安全隐患，如校园设施安全、交通安全、食品安全等。
•知道“安全第一”的重要性，并能说出一些基本的安全口诀或标语。
2. 行为目标•学会简单的自我保护方法，如不随意接受陌生人的物品、不在教室追逐打闹、过马路时要牵手大人或看红绿灯等。
•掌握正确使用洗手间的卫生习惯和简单的生活自理技能。
3. 情感态度目标•培养学生的安全意识，激发他们对自身安全的重视与关注。
•通过互动游戏和故事形式，让学生在轻松愉快中体验安全教育的重要性。
•三、教学内容与活动设计•第一部分：•课堂导入•暖场活动：播放儿歌《安全出行歌》，引导学生跟随歌曲做出相应手势，营造活泼的学习氛围。
•第二部分：•安全知识讲解•校园安全：•使用卡通图片展示学校内的安全标识，介绍其含义及作用。
•演示上下楼梯应如何有序进行，提醒不要奔跑、推搡。
•交通安全：•讲述斑马线、交通信号灯的规则，教唱交通安全儿歌。
•创设情景剧，演示家长接送孩子上下学时应注意的安全事项。
•个人卫生与防疫：•教授正确的七步洗手法，强调日常卫生习惯的重要性。
•提醒学生在流感高发季节要注意佩戴口罩、勤洗手。
•第三部分：实践活动•角色扮演：•组织学生模拟过马路的情境，学会观察环境，遵守交通规则。
•动手制作：指导学生制作简易的安全手册，将所学内容以图画和简单文字的形式记录下来。
第四部分：家校合作•发放《致家长的一封信》，告知家长开学初的安全教育重点，倡导家校共同承担安全教育责任。
•邀请家长参与班级安全教育活动，例如家长进课堂讲述家庭安全知识或参与放学时段的护学岗。
•四、教学评价与反馈•在活动中观察每位学生的参与情况，给予正面激励和即时反馈。
•安排学生回家向家长复述今天学习的安全知识，鼓励家长拍照或视频记录孩子的表现，并分享到班级群，形成良好的互动交流。
一年级小学生安全教育的首堂教案
一年级小学生安全教育的首堂教案目标通过本节课的教学，使一年级小学生了解并掌握以下安全知识：1. 家庭安全；2. 食品安全；3. 交通安全；4. 网络安全。
教学内容一、家庭安全1. 家庭火灾的预防和应对方法；2. 家庭安全常识，如正确使用电器、禁止乱插电线等；3. 家庭紧急情况下的求救方法，如拨打紧急电话和寻求邻居帮助等。
二、食品安全1. 食品卫生常识，如勤洗手、熟食生食分开等；2. 学习识别不安全的食品，如发霉、变质等；3. 告知学生不随意接受陌生人的食品。
三、交通安全1. 正确过马路的方法，如走人行横道、等红灯等；2. 学习识别交通标志和交通信号灯的意义；3. 强调不玩耍、不追逐在道路上。
四、网络安全1. 告知学生不随意向陌生人透露个人信息；2. 学习辨认网络诈骗的常见手段，如钓鱼网站、假冒网站等；教学步骤1. 引入：通过故事或图片引发学生对安全的思考，激发学习兴趣。
2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们就不同的安全话题进行讨论，鼓励他们表达自己的观点。
3. 教师讲解：逐个介绍家庭安全、食品安全、交通安全和网络安全的知识点，让学生掌握基本概念和注意事项。
4. 案例分析：教师提供一些实际案例，引导学生分析并给出正确的安全应对方法。
5. 游戏互动：设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中巩固所学的安全知识。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，并强调学生应该如何将所学的安全知识运用到日常生活中。
教学资源1. 家庭安全知识图片和视频；2. 食品安全宣传资料；3. 交通安全标志和信号灯的图片和视频；4. 网络安全宣传资料。
教学评估1. 课堂参与度：观察学生在讨论和游戏环节的积极参与程度；2. 口头回答：提出一些问题，让学生口头回答，检查他们对安全知识的掌握程度；3. 情景模拟：设计一些情景，让学生展示在不同安全情况下的正确应对方法。
参考资料1. 《小学生安全教育读本》；2. 国家安全生产监督管理总局网站；3. 公安部交通管理局网站；4. 中国互联网信息中心网站。
一年级专题教育教案
（一）导入
师：同学们，你经过前边的学习，我们已经学会专心.可是在遇到困难的时候.我们应该怎么才能不分心呢？我们一起来看看豆豆的故事吧.
（二）我来说一说
第一步：请看故事，说说豆豆的表现好不好？他应该怎么做？第二步： 4人组讨论：你遇到过像豆豆这样的情况么？你是怎么做的？让小组的同学说说你的做法好不好？
第三步：小组讨论，遇到困难的时候怎么才能不分心呢？
（三）学生活动
一，小组制作表格：
困难
方
法
一
方
法
二
方
法
三
方法学
习
上
的
困
生
活
中
的
困
心
理
上
的
困
交
际
上
的
困。
一年级教学教学计划范文8篇
一年级教学教学计划范文8篇一年级教学教学计划篇1一、指导思想：以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑相结合，形成初步的劳技意识和实践能力。
二、工作重点1、结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。
2、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。
三、学生情况分析小学六年级学生的思维活动依然以形象思维为主。
顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。
技术作品的表现形式多种多样。
通过作品的制作，学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能，还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品的宣传等活动。
四、预期目标通过一一些简单的手动制作的学习，培养学生的创新精神和实践能力，让学生在实践中动手，在活动中创新，陶冶学生的情操，培养学生的合作精神，提高学生的素质。
通过一些简单的生产劳动的学习，使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能，逐步培养学生正确的劳动观念，良好的劳动习惯和热爱劳动人民的思想。
教学中加强对学生创新精神的培养，让学生在实践中动手，在活动中创新，在广泛接触社会中增长才干。
五、具体措施1、利用综合实践课，对学生进行自己动手、讲科学的经验教育;2、指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力;3、开展课堂小组活动，成立综合实践组、科学组、手工组等，培养其团队合作精神;4、结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动，在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。
一年级教学教学计划篇2一、指导思想以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生的素质，对学生进行道德品质教育和爱国教育，教会学生怎样做人，引导学生从小形成良好的思想品德和文明行为习惯。
一年级教育活动课教案
一年级教育活动课教案一、教学目标1. 通过本次教学，让学生了解和掌握一年级教育活动课的基本内容和课程目标。
2. 培养学生对教育活动的兴趣和参与度。
3. 培养学生的观察能力、判断力和合作意识。
二、教学内容1. 简要介绍教育活动课的定义、意义和目标。
2. 介绍一年级教育活动课的具体内容和活动形式。
3. 设计一种适合一年级学生的教育活动，并让学生参与其中。
三、教学步骤1. 导入：引导学生回顾上一堂课的内容，激发学生对教育活动的兴趣。
2. 介绍教育活动课的定义、意义和目标，让学生对这门课程有初步了解。
3. 详细介绍一年级教育活动课的具体内容和活动形式，例如绘画、手工制作、音乐欣赏等。
4. 设计教育活动任务：分组让学生一起设计一种适合一年级学生的教育活动。
要求学生考虑到学生的年龄特点和兴趣，同时培养他们的团队合作和创造能力。
5. 学生展示和评价：让每个小组展示他们设计的教育活动，并让其他学生评价和提出建议。
6. 教师总结：总结本节课的教学内容和学生的表现，展望下一节课的内容。
四、教学评估1. 学生的参与度和表现：通过观察学生在教育活动设计过程中的表现，评估他们的主动性和团队合作能力。
2. 学生的设计作品：评估学生设计的教育活动的创意和实用性。
3. 学生的展示评价：评估学生对其他小组设计的教育活动的理解和评价能力。
五、教学资源1. 彩色笔、纸张、水彩、颜料等绘画工具。
2. 手工制作材料，如剪刀、胶水、彩纸等。
3. 音乐播放器和音乐资源。
4. 小组展示评价表。
六、教学延伸1. 鼓励学生在家继续进行教育活动的设计和实践。
2. 设计更加具有挑战性和创意性的教育活动，激发学生的思考和创造能力。
以上为《一年级教育活动课教案》的完整版。
一年级安全教育教案（15篇）
一年级安全教育教案一年级安全教育教案(15篇)一年级安全教育教案1教学目标1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。
2、初步培养学生的判断能力和分析能力。
重点：正确认识导致意外受伤的危险的行为。
课前准备课文图片的投影片。
教学过程一、导入：同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。
二、新课：1、出示课文插图的投影，请同学们讨论：（1）这些属于什么行为？（2）可能会导致什么后果？2、分组讨论，指名汇报。
3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？4、讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？5、归纳总结。
5、避免校外游戏中的意外事故教育目标1、知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。
2、让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。
教育过程1、揭示课题。
老师讲述小故事引入课题（同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。
）学生自由发言2、引出。
我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。
每个学生母离异用危险的`事情打赌情况遇到挫折做危险性的游戏同学的交往在工地附近玩耍联系自己的实际，说一说具体的事例。
] 师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。
意外伤害玩汽弹枪日常生活中的突发父3、出示思考题。
（1）如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题？大家群策群力，想办法来克服。
（2）教师给予学生指导和帮助。
告诉学生应具备良好的品质4、师总结。
一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。
一年级安全教育教案2教学目标：1、让同学们知道冬春季节是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，掌握流感的主要症状；使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。
2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学生自我保护的`意识3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。
一年级专题教育教案
一年级专题教育教案一、专题一：遵守纪律教育1. 教学目标：a. 让学生了解什么是纪律，为什么需要遵守纪律。
b. 培养学生自觉遵守纪律的良好习惯。
c. 提高学生团队协作能力，营造和谐班级氛围。
2. 教学内容：a. 纪律的定义和重要性b. 遵守纪律的方法和技巧c. 纪律案例分析与讨论3. 教学方法：a. 讲授法：讲解纪律的定义、重要性以及遵守纪律的方法。
b. 案例分析法：分析违反纪律的案例，引导学生认识到遵守纪律的重要性。
c. 小组讨论法：分组讨论如何遵守纪律，培养学生合作意识。
4. 教学评价：a. 课堂表现：观察学生在课堂上的行为举止，评估学生对纪律的认识和遵守程度。
b. 课后实践：跟踪调查学生在课后是否能够自觉遵守纪律，了解教学效果。
二、专题二：文明礼仪教育1. 教学目标：a. 让学生了解基本的礼仪知识，知道如何做到文明礼仪。
c. 增强学生尊重他人、关爱集体的意识。
2. 教学内容：a. 礼仪的定义和基本原则b. 文明礼仪的具体表现c. 礼仪案例分析与讨论3. 教学方法：a. 讲授法：讲解礼仪的定义、基本原则以及文明礼仪的表现。
b. 情景模拟法：设置情景，让学生在模拟中学会运用文明礼仪。
c. 小组讨论法：分组讨论如何做到文明礼仪，培养学生合作意识。
4. 教学评价：a. 课堂表现：观察学生在课堂上的行为举止，评估学生对礼仪的认识和践行程度。
b. 课后实践：跟踪调查学生在课后是否能够做到文明礼仪，了解教学效果。
三、专题三：防火安全教育1. 教学目标：a. 让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
b. 培养学生掌握防火、灭火的基本知识和技能。
c. 增强学生火灾逃生的能力。
2. 教学内容：a. 火灾的危害和原因b. 防火、灭火的方法和技巧c. 火灾逃生方法和注意事项3. 教学方法：a. 讲授法：讲解火灾的危害、原因以及防火、灭火的方法。
b. 实地演示法：进行灭火器使用等实地演示，让学生学会灭火技巧。
c. 模拟逃生法：组织学生进行火灾逃生演练，提高逃生能力。
小学一年级专题教育教案
小学专题教育教案《人类的好朋友—动物与植物》一、教学目标1.使学生了解一些常见的动植物的作用。
2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友,初步树立保护动植物的思想观念。
3.使学生了解保护环境的重要性二、教学准备1.挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。
2.挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。
3.关于动植物的录像带。
三、课时安排:一课时三、教学过程(一)教学引入1.放映关于动物和植物幻灯或录像。
2.谈话:同学们通过观看幻灯片(或录像带),有什么想法和问题?3.学生提出问题后,引导学生自己讨论解答。
(学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。
)4.讲述:我国动植物种类很多,其中大部分都是我们人类的好朋友,我们应该好好地保护它们。
(板书课题:人类的好朋友--动物和植物)(二)学习新课1.人类的朋友——植物(出示一些熟悉的植物的幻灯片)。
请同学们带着以下的问题观察:这些都是什么植物?它们有哪些作用?学生回答后,教师讲述绿色植物养育了人类,给我们提供吃的、穿的、住的、用的……2.人类的好朋友——动物(出示一些熟悉的动物的幻灯片)。
教师过渡:和植物一样,人类的生活也离不开动物。
你们都知道哪些动物,它们对我们又有什么好处呢?师生共同谈论交流。
3.我们要好好保护我们的这些朋友(出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片)。
教师沉重地告诉学生:同学们,看吧。
我们的地球母亲正在遭受这样的破坏:沙暴,洪水,污染……所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的。
为此,我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物(举例具体是哪些方法),因为保护动植物就是保护自然环境,也就是保护我们人类自己。
(三)巩固1.讲述:这节课,我们认识了我们的一些好朋友,也懂得了要好好保护它们。
2.提问:(1)你知道动植物对于我们人类有哪些作用?(2)我国为野生动植物采取了哪些措施?(3)讨论:假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物,应该怎么办?(四)布置作业出一份"保护环境报"。
一年级生命安全教育教案（精选5篇）
一年级生命安全教育教案一年级生命安全教育教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的一年级生命安全教育教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级生命安全教育教案1教学目标：1、初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识。
2、学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。
3、自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。
教学手段：1、PPT课件。
教学课时：一课时。
教学过程：一、谈话导入课题。
游泳，是广大少年喜爱的体育锻炼项目之一。
然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
所以今天我们来学习《防溺水安全教育》。
全国中校学生溺水事故相关数据。
二、学习新知：回忆溺水死亡事例。
三、安全教育。
1、公安部门统计并分析学生溺亡的特点。
2、学生下水游泳导致溺亡的主要原因。
3、学生发生溺水事件的客观原因4、发现有人溺水时，你该怎么做？四、重点强调：无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。
一不：未经家长、老师不准去。
二不：没有会水性的大人陪同不准去。
三不：有水的地方远离不准去。
四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。
2、同学们一定要熟记：《防溺水歌》。
五、班级防溺水教育倡议书。
六、全班宣誓：绝不私自下河游泳；绝不擅自与同学结伴游泳；绝不无家长或老师带领的情况下游泳；绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。
七、总结：同学们，生命有时候是很脆弱的，让我们珍爱生命。
一年级生命安全教育教案2教学目标：1、知识与能力：学习防溺水安全的基本常识，提高有关防溺水急救的能力。
一年级爱国主义专题教育教案
男：伟大的祖国啊，我们为你而骄傲；
女：富强的祖国啊，我们为你而自豪！
齐：昨天，先烈们以生命陪祖国一同走过霜寒的日子，
今天，我们以汗水和祖国一同迎来辉煌的明天！
男女：让我们一起歌唱祖国。（放音乐）
（8）班主任：六十九年前的十月，祖国妈妈获得了新生。六十九年后的今天，祖国妈妈又有了翻天覆地的变化。我们自豪。因为她有着优秀的子孙，有着永远爱她的祖国人民。请听演讲《我骄傲，我是中国人》（5分钟）
1、难忘1840年的鸦片战争，由于清政府腐败无能，英国洋炮强行轰开东方大门，开始向中国走私毒品鸦片，获取暴利，鸦片战争最后是以中国的失败并赔款割地告终，1841年丧权辱国的《南京条约》、《北京条约》、《天津条约》让中国失去了无法计算的白银，失去了我们神圣的领土，更失去了我们的尊严，中国从此沦为半殖民地半封建的社会。
2. 请全体起立，唱国歌。
二、班主任主持
甲：乘着21世纪的东风，荡着新时代的浪潮，我们迎来了伟大的祖国65华诞，
乙：六十五载风雨历程，六十五载铸就辉煌，中华民族的千年梦想今朝实现，
甲：六十五载雨雪风霜，六十五载革故鼎新，是华夏儿女的雄心壮志改写历史。
乙：今日的中国，强大，强盛，今日的神州以强健的体魄步入世界强国之林，是炎黄子孙颗颗爱国心，强国志，使伟大的祖国发生了巨大的变化。
4、难忘2001年，中国加入世贸，从此中国跨入世界强国之列。
5、难忘2003年、2005年、2008年神五、神六、神七载人飞船上天。
6、难忘2004年的奥运会，中国女排再创辉煌。
7、难忘2008年北京奥运，金牌总数位居世界第一。
8、难忘2009年我国嫦娥一号卫星成功撞月 ，“中国遥感卫星六号”成功发射。
一年级心理健康教育教学设计6篇
一年级心理健康教育教学设计6篇一年级心理健康教育教学设计1一、指导思想一年级学生刚从学前班升上来，面临的最紧要的问题是新生的入学适应性问题。
除了最基本的生理适应，对一年级新生来说，最重要的是心理适应。
幼儿园与小学教学方式、管理方式的不同，新环境的陌生、人际交往的困惑以及学习的压力等等都会给孩子们带来很多的困扰，使得一年级学生出现各种适应性问题。
因此，本学期健康教育课的重点除了给孩子们进行必要的生理健康方面的教育，更重要的是对孩子们进行入学适应性方面的心理健康教育。
二、教材分析按"学会生活、学会学习、学会做人、学会发展"这个小学素质教育培养目标,从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面安排内容。
通过故事和事例让学生感受学习,为提高学生心理素质提供良好的教育。
三、教学目标1、让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。
2、充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。
3、增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
4、培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。
5、强化儿童我是小学生了的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。
四、教学重点与难点1、重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。
2、难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。
五、方法措施1、钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。
2、培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。
利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。
3、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。
4、联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。
一年级专题教育计划刘晓红
一年级专题教育计划刘晓红一、情况分析：对于如何针对少年儿童健康成长的特点，加强学生的体育、环保、卫生健康等各方面的教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的教育迫切需要解决的新课题、新任务。
二、指导思想小学教育是学校系统教育的重要组成部分，如何培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯。
提高环保、卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童、少年某些不良行为习惯，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。
三、总体目标1．专题教育是以传授各种知识，培养各种卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施义务教育教学计划的一个组成部分。
2．专题教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保护、自我保健的意识和能力。
并在受教育的过程中学会关心、关爱他人，学会感激、感恩。
学会报答家人、报答社会，具有良好的品质。
四、教学内容结合学生的具体情况和学校安排，进行主题式教学。
根据对一年级学生教育问题的调查和研究，将一年级专题教育内容确定为以下几个主题：1.安全教育2环保、卫生等各方面的教育3注意力训练，各种行为习惯的养成4.行为规范教育五、课时安排本学期一年级的课时为一周1课时，整个学期大约有16课时。
2013.9一年级专题教育计划刘晓红本学期，我担任的一年级的专题教育教学工作，看着这一群可爱的学生们，看着他们渴望求知和充满稚气的脸庞，我觉得担子很重。
但有压力才有动力，有动力才有学生们更好的未来。
根据班级实际情况，我制定出小学一年级专题教育工作计划：一、指导思想立足实际，求真务实，千方百计创设利于学生身心健康、快乐成长的环境，坚持以宽松和谐的环境培育人，以健全的制度规范人，以发展的目标凝聚人，使教育工作落到实处，更上一个台阶。
二、工作重点（一）安全教育（二）行为规范教育（三）形式多样的主题教育活动，丰富教育内涵。
一年级专题教育教学进度
1
周次
日期
课题或教学内容
重点、难点
课时
教具
备注
七周
注意交通安全
认识一些常见的交通标志。在游戏活动中体验交通规则的重要性
1
八周
眼保健操
做眼保健操的正确方法，准确穴位，适宜力度。
1
九周
法制教育：防不良行为争做守法少年
学会于犯罪人的斗智方法
1
十周
养成良好的个人卫生习惯
让学生懂得良好的个人卫生习惯的具体内容。
3．开展中小学专题教育能有效培养学生良好的公民基本素养，促进学生全面发展，提高学生的社会适应能力，为学生的终身学习和发展打下良好基础。
全
期
教
学
目
的
和
要
求
1、在教育观念上，要体现时代性。树立以人为本的观念，树立效益意识。
不搞形式主义，发扬实事求是的作风，做学生的朋友，及时把握学生的思想动态，有针对性开展主题教育，不断提高工作实效性。晓之以理、动之以情，尊重人、理解人、关心人，以情感人，以事明理，以活动育人。
2、在教育内容上，要体现层次性。根据年龄层次，开展分层教育。在低年
级中讲故事，在高年级中讲规范，让大多数的小学生都有爱国、正义、自立、创新的价值观念，有进取心和责任心。
全
期
教
学
内
容
及
措
施
在教育途径和目标上，要体现整体性。构建学校、家庭、社会三位一体的主题教育的立体网络模式，互为补充，互相配合，形成合力，力求取得综合整体效应。发挥学校在教育中的主阵地作用，以各门学科渗透为主，以课外活动为辅，相互促进，并将对活动与学生的日常行为规范的要求相结合，开展学生基本道德养成教育。家长的道德水平直接影响孩子的道德观念的养成,指导家长以自己言传身教教育和引导孩子树立尊老爱幼、孝顺父母、勤劳节俭等意识，教会孩子为人处世的基本道理。
一年级主题教育活动教案
一年级主题教育活动教案主题教育活动是一种在学校中开展的针对特定主题进行的教育活动，旨在引导学生正确认识和面对相关主题，并培养他们相应的思考能力和解决问题的能力。
一年级主题教育活动应该贴近幼儿的实际需求，以培养他们基本素质为目标。
在这篇文章中，将探讨如何设计一年级主题教育活动。
一、关于主题选择学校可以结合当前社会热点、季节变化或者幼儿园自身特点等因素，选择适合一年级孩子参与的主题。
例如，可以选择“健康饮食”作为一个主题，通过让学生了解健康饮食的重要性以及如何选择健康食物来提高他们的营养意识。
二、组织形式1. 学习小组：将学生分成小组，在指导老师的带领下展开相关主题活动。
每个小组可以有个别任务和集体任务，并定期汇报和分享各自小组成果。
2. 情景模拟：利用角色扮演或者情景模拟等方式，营造真实场景让学生参与其中。
比如，针对健康饮食的主题，可以组织孩子们扮演厨师、食品商家等角色，在模拟情景中学习相关知识。
三、活动内容1. 活动一：观察和记录通过提供不同种类的食物给学生，让他们用感官去观察并描述食物的颜色、味道、形状和气味等特征。
然后，请学生将所观察到的内容记录下来，并进行比较和总结。
2. 活动二：制作海报要求每个小组选择一个健康饮食主题，例如水果的好处或者蔬菜的重要性，并设计一个相关的海报。
在制作过程中，学生需要利用图片和文字来传达他们所选择主题的重要信息。
3. 活动三：分享营养午餐请家长准备健康午餐给孩子，并邀请他们前来学校与其他学生分享自己做好的菜肴。
这样一方面能增进家校合作，另一方面也能让孩子们了解到各种有益于身体发展的食物。
四、活动评估为了确保这些主题教育活动能够有效地发挥作用，我们需要对学生的参与度、掌握程度以及他们在实际生活中是否应用所学知识等进行评估和反馈。
可以通过观察和记录学生的表现、与家长交流等方式来评估。
五、反思与改进针对这次一年级主题教育活动，在活动结束后，我们需要组织相关的研讨会和座谈会，听取老师、家长以及孩子们对于活动效果和有待改进之处的建议。
一年级主题教育活动设计教案
一年级主题教育活动设计教案主题：培养一年级学生的团队合作精神引言：在一年级阶段，培养学生团队合作精神是非常重要的。
通过参与各类主题教育活动，学生可以增强彼此之间的交流和协作能力，提高集体意识以及解决问题的能力。
本文将根据一年级主题教育活动设计教案的要求，探讨如何开展适合一年级学生的团队合作活动。
第一部分：实施方案1. 创建小组为了促进学生之间的团队合作，首先需要创建小组。
每个小组成员应该互补才能更好地完成任务。
同时，还需要安排一个领导者来指导和监督小组工作。
这样可以鼓励孩子们在团队中相互支持和学习。
2. 制定明确目标每个活动都应该有明确的目标和任务。
通过帮助学生理解目标，并将其分解成可执行且具体的步骤，可以引导他们聚焦于共同目标并激发积极性。
3. 设计各种活动设计各种不同类型的活动，以涉及不同层面和方式的合作。
例如，组织一次团队建设活动，让学生们通过解决谜题、寻宝或其他有趣的游戏来合作。
此外，也可以让小组设计海报、演讲或表演等任务，以促进他们的创造力和协作意识。
第二部分：教学方法1. 合作探究法合作探究法是培养学生团队合作精神的有效方法之一。
在这种方法下，教师引导学生以小组形式共同完成一项任务，并鼓励他们相互交流和分享想法。
通过这样的活动，学生可以在与他人合作中发展自己的技能，同时从他人那里获得新知识。
2. 项目学习法利用项目学习法可以激发学生对团队合作的热情。
教师可以为每个小组提供一个具体问题或主题，并要求他们通过研究和实践的方式进行探索和解决。
在这个过程中，小组成员需要共同制定计划、分工合作，并协调彼此的进度。
3. 案例分析法使用案例分析法也是培养学生团队合作能力的一种方法。
教师可以提供一些实际案例，让学生以小组形式分析和解决问题。
在这个过程中，学生需要相互合作、协商并找到最佳解决方案。
第三部分：评估方法1. 观察评估教师可以观察和记录学生在活动中的表现和参与程度。
例如，他们是否积极参与团队讨论、是否愿意倾听他人意见并提出自己的想法等。
小学一年级的首课：安全教育教案
小学一年级的首课：安全教育教案目标本课程的目标是教授小学一年级学生一些基本的安全知识，以提高他们的安全意识和自我保护能力。
教学内容1. 家庭安全- 学生们将学习如何识别家中的危险物品，例如刀具、药品等，并了解如何正确使用和存放这些物品。
- 学生们将学习火灾逃生的基本知识，包括如何正确使用灭火器、如何避免火源等。
- 学生们将了解家中的安全设施，例如烟雾报警器、安全门等，并学习如何正确使用这些设施。
2. 交通安全- 学生们将学习如何过马路时注意交通信号灯和斑马线，以及如何正确使用人行横道。
- 学生们将了解乘坐公共交通工具时的安全规则，例如排队上车、不乱扔垃圾等。
- 学生们将学习如何正确佩戴自行车头盔，并了解骑自行车时的安全注意事项。
3. 食品安全- 学生们将学习如何选择安全的食物，例如不吃过期食品、不随意尝试不认识的食物等。
- 学生们将了解食品中可能存在的危害物质，例如添加剂、过量糖分等，并学习如何避免这些危害。
- 学生们将学习如何正确洗手和保持饮食卫生。
4. 网络安全- 学生们将学习如何正确使用互联网，并了解互联网上的一些常见风险，例如网络诈骗、不良信息等。
- 学生们将学习如何保护自己的个人信息，例如不随意透露姓名、地址等。
- 学生们将了解如何识别和应对网络欺凌行为，并学习寻求帮助的方式。
教学方法为了保证学生能够更好地理解和掌握安全知识，本课程将采用以下教学方法：- 以图画和实物为主要教学工具，帮助学生形象地理解安全知识。
- 结合故事和游戏，激发学生的学习兴趣和参与度。
- 进行小组讨论和角色扮演，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
- 定期进行安全知识的复习和测试，巩固学生的学习成果。
教学评估为了评估学生对安全知识的掌握情况，本课程将采用以下评估方式：- 观察学生在课堂上对安全知识的表现和参与程度。
- 组织小测验，测试学生对安全知识的理解和记忆能力。
- 布置小作业，要求学生运用安全知识解决实际问题。
一年级专题教育计划
一年级专题教育计划第一部分：工作目标1. 教育计划的设计与开发本部分的工作目标是设计并开发出一套适用于一年级学生的专题教育计划。
计划需要涵盖一年级学生所需掌握的知识点，并结合学生的年龄特点和认知水平进行合理的设计。
首先，我们需要对一年级学生的学习需求进行深入的了解。
这包括了解学生的学习兴趣、学习习惯、认知水平等方面。
通过对学生的了解，我们可以确定教育计划的重点和难点，确保计划能够有效地帮助学生学习和成长。
其次，我们需要根据学生的需求设计教学内容和教学方法。
教学内容需要涵盖一年级学生所需掌握的知识点，如语文、数学、英语等。
教学方法需要结合学生的年龄特点，采用生动有趣的方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握知识。
最后，我们需要对教育计划进行开发和实施。
这包括编写教学大纲、制作教学课件、准备教学资源等。
同时，我们还需要对教学过程进行监控和评估，以确保教育计划的有效实施。
2. 教育计划的实施与监督本部分的工作目标是确保教育计划能够得到有效的实施，并对实施过程进行监督和调整。
首先，我们需要对学生进行分组，并根据每个学生的学习特点和需求，制定个性化的学习计划。
这包括确定学生的学习目标、学习内容和学习方法等。
其次，我们需要对学生进行教学，并根据学生的反馈和学习情况，及时进行教学调整。
这包括对教学内容的调整、对教学方法的改进等。
同时，我们还需要对学生的学习过程进行监督和评估。
这包括对学生的学习进度、学习效果等进行定期评估，并根据评估结果进行教学调整。
最后，我们需要对学生进行评价，并根据评价结果对学生进行奖励和激励。
这包括对学生的学习成绩、学习态度等进行评价，并根据评价结果进行奖励和激励。
第二部分：工作任务1. 专题教育计划的设计与开发本部分的工作任务是设计并开发出一套适用于一年级学生的专题教育计划。
具体包括：•编写教学大纲，明确教学目标和教学内容；•制作教学课件，采用生动有趣的方式展示教学内容；•准备教学资源，如教学素材、教学工具等；•对教学过程进行监控和评估，以确保教育计划的有效实施。
一年级的专题教育教学设计
一年级专题教育授课方案授课目标 :引导学生认识祖国，认识祖国，要为祖国的繁华兴隆而努力学习.授课重难点：认识我们伟大的祖国 .授课法：解说法授课过程：第一课时一、整理讲堂，认识书本.二、授课新课1、让学生翻开书第 1 页，教师教读课题，板书课题：“为了祖国的繁华”2、介绍祖国，引导看图：有锦绣的河山，悠久的历史，辽阔的疆土，丰富的物产.三、说一说我的家在省市县我们的祖国是中华人民共和国.四、读一读 .祖国是妈妈 .五、小结下课 .第二课时授课目标：1、认识我国是一个多民族的国家.2、学唱《我爱北京天安门》.重难点：认识人物所属的名族 .授课法：合作讨论 .准备：书 5---6 页 .过程：一、唱一唱 .让学生学会唱《我爱北京天安门》歌曲.二、辨一辨1、文中图中的小朋友分别属于不同样的名族，你能依照他们的服饰特色辨别出来是哪些民族吗？2、将以下列图中人物与所属民族连线.三、拓展活动你还知道哪些民族？第三课时授课目标：1、让学生认识国庆节.2、经过评一评的授课活动，掌握学生的学习情况.重难点：给图涂上相应的颜色 .授课法：着手操作 .准备：学生用书 7----- 8 页.过程：一、涂一涂达成 7 页的第一个任务：做一做.1、评选：看谁涂得好.二、评一评1、在此次活动中，你对自己的表现满意吗？2、此次活动中表现最好的同学是，他给你的印象是.一年级环境授课方案1、《走进大自然》授课时间： 4 周授课目标：1、感觉大自然的美是多样的，一年四时无处不在.2、用自己喜欢的方式去感觉、发现大自然的美，.3、懂得热爱大自然，和大自然和平共处.授课重点：让学生有不同样的方法感觉大自然的美.授课难点；用自己喜欢的方法感觉大自然的美.授课准备：设计校园中的几个秋天的景点供学生赏析.授课过程：1、体验大自然出现大自然三字，认读大自然三字.大自然是指什么？大自然里有些什么光景？播放大自然画面，欣赏大自然的大容量，在美景.人生活在什么地方？（领悟人生活在大自然中，大自然给人们供应了生活的环境和必需的物质财富. ）2、进入课文亲亲大自然（1）照片欣赏在照片中看到了什么？按次次说出照片上地一些美丽光景（蓝天、白云、群山、草地、牛马、鲜花）你还能够想象出哪些光景吗？说说照片上拍得是什么时候的季节？你认为大自然什么时候最美丽？找一找大自然在一年四时中的美景.（大自然的每一个地方都很美丽，大自然的一年四时都很美丽）（2）看图走进大自然：小朋友在大自然里做什么？抱抱大树，看看小鸟，和小鸟谈讲话，捧捧小河的水（3）你能用什么方法亲亲大自然？（为它捡去一些垃圾，保护小鸟，爱惜小树，躺在大地上闻一闻大地的气味，听听大地的呼叫，看看小河的水，河中的鱼，）（4）你会用什么方法去热爱大自然？3、进入大自然在河流边的草地上，野外里，感觉大自然的美景，找一找人为损坏的环境.4、讨论；小结你感觉到大自然美在哪里？我们为大自然做点什么？我们应该怎样保护大自然？教后感：应本活动从明理到实践，使学生初步感觉到大自然的美景，授课上须花一些时间，经过授课，使学生认识了大自然与人的生计之中的亲近关系，经教师一度地启示，为学生激起了一股热爱大自然感情，初步接受了河水要获得人的保护，花草树木也要获得人的保护，动物更需要人们的保护，使小学生从小接碰到环保教育.2、热爱学校授课目标：1、经过各样形式的授课活动，让学生认识自己的学校.2、让学生说出自己学校的名称.重、难点：学写热爱学校的语句 .授课法：解说法 .授课准备：学生用书 9— 11 页 .课时： 3 课时过程：第一课时一、课前讲话同学们，我们在学校里已经学习了一段时间，并参加了一些幽默的活动，这儿有美丽的校园，有亲爱可敬的老师，有活波可爱的同学，你喜欢吗？二、比一比请同学们把自己有的也许绘的校园美景在 P10 下面的方框内，看看谁眼中的校园更美丽.三、看一看在老师的率领下，把学校的没一个角落都看看，尔后记在心里.四、说一说我们的学校在省市县乡.我们学校的名字是.我们学校有个授课班 .第二课时授课目标：1、让学生热爱校园 .2、学会美化校园 .重难点：为美化校园采用的行动.授课法：操作法 .准备：学生用书12---13 页过程：一、课前讲话上节课我们察看了学校，你有什么想法吗？二、读一读让学生读一读《上学校》这首诗.三、做一做1、为了美化我们的校园，我采用的行动是：2、为了让更多的同学热爱我们的学校，我得把校园的吸引的地方展现出来.四、想一想学校这么美丽，请把你热爱学校的语句写下来吧！第三课时授课目标：猜谜语 .重难点：自评授课法：讨论法过程：一、课前讲话：同学们，想一想猜谜语.二、猜谜语（ P14、 15）1、教师出示谜语.2、先同桌猜，在全班猜.3、教师揭穿谜底.三、评一评1、在此次讲话中，你对自己的表现满意吗？看看你能得几颗星，请在你获得星星上涂上自己喜欢的颜色.2、此次活动中表现最好的同学是.他给你的印象.一年级环境授课方案2、《绿色大地我母亲》授课时间： 6 周授课目标：1、知道土地滋润了万物 .2、知道在我们看不到的土里生活着哪些好朋友.3、能用实验察看土的颜色授课重难点：1、授课重点是五彩的土壤滋润了世界万物.2、授课难点是认识土里生活的好朋友.课前教学设计：1、仔细看土壤表面，看到了什么？2、用纸巾包土，使劲捏一捏，摊开纸，看到了什么？3、认识陶器产生的故事 .授课过程：一、察看土壤1、同学们已在家察看了土壤，在土壤中都看到了些什么？报告一下 . 颗粒状湿的褐色的有小虫子有落叶有树根有石块有2、你的窗纱上都留下了什么？植物类：落叶树枝树根花瓣动物类：蚯蚓屎壳郎蚂蚁3、总结：你看到土壤里有什么？二、研究土壤1）用放大镜看——察看土壤颗粒的大小、颜色深浅2）用手捻——感觉土壤颗粒的硬度、粗拙程度3）用手握搓——经过水的作用，感觉土壤的黏性4）用手摸——感觉土壤颗粒的大小、润湿度三、总结全课我其实不美丽，可好多人叫我妈妈，3、学拼音做游戏授课目标：经过拼音游戏，让学生差异汉语拼音b----d.重难点：差异汉语拼音 b— d授课法：合作准备：拼音卡片过程：第一课时一、听儿歌，认识学习汉语拼音的重要.二、拼音游戏 .1、试一试2、先屡次读下面的儿歌，在排队分组表演，汉哪一组表演得最好.老大老大 a a a它的口型最最大老二老二 o o o公鸡叫 o o o老三老三 e e e睡了有只大白鹅老四老四 i i i我有一件新外衣老五老五 u u u火车开了 u u u老六老六 üü ü小金鱼，真幽默三、做一做看图学做手指操，看谁做得准学得快.第二课时授课目标：让学生知道汉语拼音的用途，进而仔细学会汉语拼音.重难点：拼读授课法：游戏准备：学生用书20---21 页一、复习导入读一读 a o e i u ü二、说一说将 p21 圆圈中的培养读出来，看谁拼得快，拼得准.三、给下面的水果涂上颜色先让学生拼读，再涂色，最幸亏板书展现沟通.四、辨一辨找一找，有几个黑猫五、拼读象声词kuāng kuāng dōng d ōngding ding六、总结讨论同学们，这节课你们学会了什么？快乐吗？说一说.第三课时授课目标：经过评一评这一活动，掌握学生的学习情况.重难点：拼读拼音游戏.授课法：解说法准备：学生用书24、25 页授课过程：一、复习导入1、读一读：a o e i u ü2、复习做手指操 .二、猜一猜下面四句话各是一种学习用品，你能猜出来吗？大姐说话先脱帽，大姐：二姐说话先喝水，二姐：三姐说话先挨刀，三姐：四姐说话雪花飘 .四姐：三、选一选p24他们爱吃什么？用线连起来.四、评一评 . P23五、总结提问此次活动中表现最好的同学是，他给你的印象是.一年级环境授课方案3、《拜会土著居民》授课时间： 8 周授课目标：1.让学生经过亲近自然说说大自然中有哪些的生灵，授课方案《一年级环保授课方案《走进大自然》 .2.让学生在认识生灵们的习惯的基础上去拜会它们 .授课重难点：认识动物们的习惯 .怎样去拜会它们 .授课过程：1.你知道这些谜语中的主角是谁吗？小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下八卦阵，专捉飞来将 .大眼睛，宽嘴巴，咕呱咕呱爱说话，捉虫妙手就是它.头上两根须，身穿彩花袍，飞舞花丛中，快乐又逍遥 .高高绿骨儿，圆圆金黄脸，最爱向太阳，盈盈笑不停.2.怎样去拜会大自然的主人，带些什么呢？和小组里的同学商讨商讨.经过收集资料或察看认识动，植物的生活习惯，3.把拜会的土著居民介绍给大家4.小故事《鼠兔》天山山脉 .当我们登上海拔3400 米的顶峰，顶峰裸岩出现了.伊犁鼠兔的家园到了 . 它们平常在裸岩地带觅食，玩耍.山中雾气洋溢 .我们在雾气中登攀跋涉 . 忧如腾云驾雾一般，缥缈而高远.我们俯身，静静地趴着，在裸露的岩石顶部，也许石缝里，搜寻它们的踪影.伊犁鼠兔体长只有20 厘米，看起来忧如像老鼠，又像猫. 我只在照片上见过它的模样. 那是一双小而亮的眼睛，泛出深紫色的光. 头顶和额部有明显的棕色花纹，颈背有一大块浅色斑 . 色彩娇艳 . 小家伙散布于天山中西部海拔3000 至 3500 米的顶峰黄土草甸草原中. 喜欢群居 . 性格恶劣 . 听闻格外机敏 . 它在很远的地方，就能闻到人的气味，听到人的动静. 这时，它如跳远运动员，倏地就不见了. 藏进石缝里，藏进洞里. 想看到它，全凭运气 .可是，其实不是伊犁鼠兔的信息是零. 在岩石间，有一小撮一小撮的青草，被乱哄哄地抛弃.青草是新鲜的，嫩绿的，看来也是刚刚收集的. 上面还有牙齿的印迹 . 青草旁边，还留下了一两撮粪便 . 蹲下身，拾起一撮粪便，哦——哦，仍是热腾腾的哪. 可爱的小东西 . 你跑得再快，仍是给我们留下了蛛丝马迹. 你的行迹向我们表示，你就在周边，刚刚还在这里享受午餐，闲步呢 . 看到我们牞你藏起来了 . 我知道，你就在离我们近来的某一个岩石缝里，探头探脑，端量我们的一举一动呢.没关系.感谢你留给我们的蛛丝马迹. 最少这告诉我们，你的生命气息无处不在 .总结：大自然是各样动植物最好的家园，动植物各有各的本领4、小花狗的故事第一课时授课目标：经过小花狗的故事，让学生理解眼睛的重要性.重难点：演狗妈妈和小花狗对话的情节.授课法：游戏 .准备：学生用书 26、27、28 页过程：一、课前讲话小朋友，我们都希望在家有一双好眼睛，只有重视保护眼睛，才能是眼睛光明，可是有一只小花狗不懂的怎样保护眼睛，它的眼睛变近视了，想不想知道小花狗的故事呢？二、听一听小花狗的故事P27、28三、演一演四、总结讨论，夸耀.第二课时授课目标：让学生学会怎样保护眼睛.重难点：保护眼睛的详细方法.准备：学生用书29、30 页.过程：一、复习导入一边吃饭，一边看书；一边睡觉，一边看书（眼睛都要变近视）二、说一说上节课，你听了小花狗眼睛变近视的故事，你有什么想法？请你告诉小花狗应该怎样保护眼睛 .三、辨一辨p29我们应该怎样保护眼睛呢？请看图，你认为是对的，就在图的右上方用红色打个“√”，错的就用黑水笔画个“×”.四、讨论沟通保护眼睛的方法：看谁要离书一尺远，不能够在黯淡的灯光下看书，不能够睡着看书，不能够边吃饭边看书，检查眼保健操.第三课时经过猜谜语，认识保护眼睛的重要性.重难点：猜谜语授课法：合作准备：学生用书 30----31 页过程：一、复习导入说一说保护眼睛的方法.先让学生和同桌说，再在小组里说，最幸亏班上说.二、猜一猜1、猜猜下面几则谜语，并写出谜底.2、教师揭穿谜底.三、总结讨论.一年级环境授课方案4、《藏在大自然里的“宝贝”》授课时间： 10 周授课目标：1.让学生亲近大自然，搜寻大自然怀抱中的“宝贝”.2.认识这些“宝贝”的特别之处 .3.知道“宝贝”的来历 .授课重难点：搜寻大自然中的宝贝并认识这些“宝贝”的特别之处授课过程：1.搜寻大自然隐蔽着的数不清的“宝贝”，种子、叶子、石头、羽毛2.猜一猜，这是谁留给我们的“宝贝”？3.“寻宝”从前该做哪些准备工作呢？4.和大家一同鉴赏“宝贝”，说说自己“宝贝”的特别之处？5.猜猜“宝贝”的来历也很幽默 .6.这些“宝贝”的遭到是快乐的仍是悲伤的？给它编个小故事吧 . 若是能把它画下来，那就更了不起了 .7.植物妈妈流传后辈的方法可多啦，一同学一学 .植物妈妈有什么方法流传种子主要有：动物流传、风流传、水流传、弹射流传1、靠水来流传椰子：靠水来流传，椰子成熟今后，椰果落到海里便随海水漂到远方.睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底. 果皮腐化后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其他地方 .2、靠小鸟或其他动物来流传樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来流传到周围八方.松子：是靠松鼠积蓄过冬粮食时带走的.3、靠风来流传红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子流传到远处去的.4、还有机械流传种子的方法凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械流传种子的方法.还有好多的豆类植物都是用机械流传种子的.若是孩子已经长大，就得辞别妈妈，各处为家 . 牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥方法？其实答案就在种子身上 . 种子有着奇异的“旅行本领”，借此，它们能够各处安家，开花结果，生殖后辈 . 自然这个是一个寓意您知道春天柳絮飞扬的神奇吗？抓一团柳絮仔细察看会发现里面有些小颗粒，那是柳树的种子，柳树就是靠柳絮的飞扬把种子流传到远处去的 .加杨杨柳科中的杨树也是靠杨絮流传种子，看这一幅图像中加杨的果序将要成熟，果开裂杨絮就周围飞扬，大街上杨絮各处散布会造成环境污染，因此，行道树应种雄株杨树，不能够种雌株杨树 .蒲公英: 菊科植物蒲公英的瘦果，成熟时冠毛张开，像一把降落伞，随风飞扬，把种子散布远方 .酢浆草: 有的植物靠机械方式将种子散布出去，酢浆草即是其中一例，它是一种很一般的野生杂草，开小黄花，花后结具五棱的蒴果，成熟时，果沿室背开裂，果壳卷缩将种子弹出，抛射至远处 .凤仙花 :凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械流传种子的又一例.苍耳: 苍耳这栽种物你可能已经见过，每当秋天野外郊游回来，它的果实会挂在你衣裤上，仔细察看它的刺毛顶端带有倒钩，能够牢牢钩住，不易零散，在不知不觉中你已经为它的种子流传尽了义务 . 近似苍耳这样流传种子的植物还好多，在草原牧区，这栽种物对毛纺织业是一大害，羊毛中夹有这栽种物的刺毛会大大降低成质量量，致使毛纺工业有检毛刺的工序 .中华槭 :槭树的果具双翅，像长了翅膀的鸟，将其中的种子带向远方.第五课走近邻居授课目标：经过活动，让学生认识邻居们，认识他们的姓名，从事的职业，知道与邻居相处要注意什么.重难点：知道与邻居友好相处的方法.授课法：合作法，讨论法第一课时活动准备：做一个检查表，看看邻居们都有谁，他们是从事什么工作的.授课过程：一、课前讲话二、什么叫邻居.三、设计检查表四、姓名年纪职业爱好家中几口人读一读（ p38 邻居）读后师提问：读了邻居你有什么想法？说出来和大家分享.五、课后实践回去达成检查表，第二课时授课过程：一、检查课前的实践作业二、让学生介绍自己的邻居姓名、年纪、职业、爱好，家里有几个人.三、想一想1、与邻居相处要注意什么？2、学生回答后教师概括小结.1）到邻居家做客时，时间不能够太长，不能够影响休息.2）要敬爱别人家的隐私，不能讨论别人家里的事.3）要敬爱邻居，会面要打招呼，问好.4）要爱惜环境，不乱扔果皮，杂物等垃圾，给邻居增加麻烦.四、把与邻居友好相处，要注意的内容读读一遍.五、课后实践准备一个自己收集到的好邻居的先进事迹.第三课时一、说一说为了把邻居的先进事迹让更多的同学知道，我要把他的事迹讲给同学听，把他的精神弘扬光大.二、填一填达成 p36 填一填，不会写的老师把它写出来.三、试一试在本次走近邻居的活动中，你有新的收获吗？你有优秀的图片展现吗？请把你找到的美展现给同学们，让我们一同来分享吧！四、课后实践在家人的帮助下，查查资料，看看怎样能做一个好邻居.一年级环境教育5、人类的好朋友——动物与植物授课时间 :12 周授课目标：1.使学生认识一些常有的动植物的作用 .2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步成立保护动植物的思想见解.3.使学生认识保护环境的重要性 .授课重点 :1.使学生认识一些常有的动植物的作用 .2.使学生认识保护环境的重要性 .授课准备挂图 -----我们常有的一些动植物.课时安排：一课时授课过程（一）授课引入. 表达：我国动植物种类好多，其中大多数都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们 .（板书课题：人类的好朋友-- 动物和植物）（二）学习新课1. 人类的朋友——植物（出示一些熟悉的植物的图片）.请同学们带着以下的问题察看：这些都是什么植物？它们有哪些作用？学生回答后，教师表达绿色植物养育了人类，给我们供应吃的、穿的、住的、用的2. 人类的好朋友——动物（出示一些熟悉的动物的图片）.教师过渡：和植物同样，人类的生活也离不开动物. 你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？师生共同议论沟通 .3.我们要好好保护我们的这些朋友 .教师深重地告诉学生：同学们，看吧. 我们的地球母亲正在受到这样的损坏：沙暴，洪水，污染所有这些有一部分是由于我们没有好好保护我们的好朋友-- 动物和植物引起的 . 为此，我们国家采用了一系列的举措来保护野生动植物（举例详细是哪些方法），由于保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己.（三）坚固1. 表达：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们.2.提问：（1）你知道动植物关于我们人类有哪些作用？（ 2 ）我国为野生动植物采用了哪些举措？（3）讨论：若是你碰到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办？（四）部署作业出一份 " 保护环境报 ". 参加一次植树劳动 .第四课时一、说一说怎样才能做一个好邻居？二、游戏，猜谜语.1、要求：小组讨论，合作达成.2、出示谜面，学生猜谜底.①云儿见它让路，大树见它招手 .苗儿见它弯腰，花儿见它点头 .谜底：②、③、④略 .三、讨论总结1、此次活动，你对自己的表现感觉满意吗？能得几颗星？2、此次活动中表现最好的同学是，他给你的印象是.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（一）导入
师：同学们，你经过前边的学习，我们已经学会专心。
可是在遇到困难的时候。
我们应该怎么才能不分心呢？我们一起来看看豆豆的故事吧。
（二）我来说一说
第一步：请看故事，说说豆豆的表现好不好？他应该怎么做？第二步： 4人组讨论：你遇到过像豆豆这样的情况么？你是怎么做的？让小组的同学说说你的做法好不好？
第三步：小组讨论，遇到困难的时候怎么才能不分心呢？
（三）学生活动
一，小组制作表格：
困难
方法一
方法二
方法三
方法学习上的困
难生活中的困
难
心理上的困难交际上的困难
二，每个小组推选一位同学把你们小组总结的关于克服困难的办法说一说，全班交流。
要求：根据各个小组的表格容进行阐述。
（教师归纳。
并板书）。