真实世界研究的方法与实践

真实世界研究的方法与实践
真实世界研究的方法与实践

真实世界研究的方法与实践

1 从大型研究结果引出的思考

Symplicity HTN-1是首个肾交感神经消融(renal sympathetic denervation, RSD)治疗高血压的临床研究[1], 45例难治性高血压患者接受了RSD治疗, 结果显示术后即刻与术前相比平均诊室血压降低, 术后1个月显著降低。随后, 该研究进一步扩大样本量至153例, 随访2年结果显示, 患者血压水平有明显的下降[2]。最终3年的随访结果显示[3], 术后12个月、24个月、36个月, 患者血压分别降低27/12 mmHg、30/13 mmHg、32/14 mmHg。术后随访1个月、6个月、12个月、24个月、36个月时, 分别有69%、81%、83%、85%、93%的患者收缩压降低10 mmHg以上, 提示部分患者可能存在延迟起效。虽然该研究提示RSD具有良好的安全性和有效性, 但是不能排除安慰剂效应和观察者偏倚, 因此提出需要进行前瞻性随机临床研究。

为解决HTN-1试验设计的局限性, 2010年Symplicity HTN-2试验采用多中心、前瞻性、随机对照设计[4], 106例难治性高血压患者按1∶1比例随机分组, 一组接受导管消融术和常规降压药物治疗, 另一组仅接受降压药物治疗。6个月随访时, 与基线血压水平相比, 手术治疗组血压下降32/12 mmHg, 药物治疗组血压无明显改变, 两组间平均血压差为33/11 mmHg, 存在明显差异。随后, 该试验对照组中35例患者接受了RSD治疗, 再随访6个月后平均收缩压显著下降(24 mmHg)[5]。此项随机试验证实了以前的研究结果, 但也同样有局限性。第一, 样本量相对较小。第二, 随访时间有限。第三, 继发性高血压筛查有限, 患者用药依从性不可控。第四, 以诊室血压作为主要观察结果而非24小时动态血压监测易产生测量误差和观察者偏倚。第五, 顽固性高血压定义和药物治疗不严格。第六, 患者不设盲故不能排除安慰剂效应。

基于以上理由, Symplicity HTN-3多中心试验于2011年开展[6]。该研究为单盲、随机、对照研究, 入选530名难治性高血压患者, 随机分为RSD组和单纯药物治疗组(按2∶1比例随机分组), 主要研究终点指标为术后6个月患者诊室收缩压变化, 次要终点指标是术后6个月患者24小时血压动态监测的平均变化, 主要安全性终点指标是术后6个月内主要不良事件发生率。该试验设有非常严格的入组标准, 排除首次动态血压评估平均收缩压< 135 mmHg的患者, 同时, 对临床观察人员设盲并应用自动血压计监测诊室血压。此外, 所有随机进入对照组的患者均需接受假手术治疗。然而, 出乎意料的是, 试验没有达到最初设定的主要终点。尽管没有安全性方面的相关事件发生, 但受试者的收缩压未曾持续性下降。

这是一个让人意外的结果, 但底特律医学中心医学博士Cindy Grines说:“ 我认为这个研究结果并不能终结这种去肾神经支配手术的开展。相反这个试验结果可能仅仅是由于方法学的错误所造成” 。随机对照临床试验(randomized controlled trial, RCT)是目前公认的治疗性或预防性临床研究方法的金标准, 用于临床医学研究已有50多年的历史。RCT是将符合要求的研究对象分别分配到试验组和对照组, 在同一条件下, 同期按预期方案给予干预措施和观察, 对试验结果进行测定和评价。RCT的严谨设计可以避免研究中可能存在的选择性偏倚和测量性偏倚, 确保研究结果的真实性, 是获得证据、制定诊疗策略的主要依据之一。RCT研究获得的只是理想条件下或某一年龄段或疾病亚组人群干预措施的结果, 尚不能代表临床实践中的真实状况。此外, RCT常涉及到医学伦理学问题; 观察时间很有限, 有时不可避免地出现过

多的失访、退出、沾染或干扰影响研究结果事件; 不能满足不同危险度个体的循证治疗; 甚至某些疾病无法实施RCT(如手术治疗与非手术治疗比较)。

那么我们是否会有更好的选择来进行临床研究呢?

2 随机对照试验和真实世界研究

真实世界研究(real world study, RWS)起源于实用性临床试验, 是指在较大的样本量(覆盖具有代表性的更大受试人群)基础上, 根据患者的实际病情和意愿非随机选择治疗措施, 开展长期评价, 并注重有意义的结局治疗, 以进一步评价干预措施的外部有效性和安全性, 1993年Kaplan等[7]首次在论文中使用。其涵盖的范围较随机对照试验更宽, 除治疗性研究外, 还可用于诊断、预后、病因等方面的研究。

针对严格的解释性RCT纳入人群限制较多用药条件控制严格, 使得研究结果的内部真实性较高, 外部真实性却较差, 研究结果的实际应用推广受限等问题, 国际上在实用性RCT的基础上, 提出了真实世界研究的概念和方法, 通过“ 真实世界样本” 来反映真实世界总体, 最初主要用于对药物临床不良反应的监测, 就某药物在现实临床中监测到的不良作用, 采用药物流行病学分析方法, 辨别是否属于该药的不良反应; 其后逐步发展到上市药物有效性和安全性再评价及临床干预措施的评价, 主要是在不限定临床干预措施的情况下研究其效果。RCT从医疗者角度评估医疗手段的“ 效力” (efficacy), 是确定医疗手段有效性和安全性的标准方法。RWS在真实医疗过程中进行观察性临床研究, 用于观察药物、新疗法在广泛真实医疗过程中的疗效和不良反应, 是从患者角度评估医疗措施的“ 效果” (effectiveness)。需要注意的是, 效力并不等于效果。RCT关注效力研究(efficacy trials), 即药物与干预措施能否在理想、严格控制的环境下产生预期的效果, 着重于内部有效性, 不易普遍化; 选择人群观察时间短, 人群样本小, 测量手段主要有中间终点如糖化血红蛋白、肺功能-第一秒用力呼气量、血压等, 当然如果随访时间较长也有硬终点如病死率等。RWS关注效果研究(effectiveness trials), 即评价药物在真实临床环境下的治疗效果, 重在外部有效性; 缺乏控制, 存在选择性偏倚、观察性偏倚等混杂因素, 需要有不同于RCT的统计方法进行校正, 测量手段有死亡率、无症状时间、患者生存质量等[8, 9]。

真实世界数据或真实世界研究覆盖多种研究类型及数据资源, 包括患者注册研究、已有的电子健康记录、常规收集的服药数据、患者原始数据、人群健康调查等, 数据来源广泛。在多种数据类型中, 临床终点指标(如发病率、死亡率)、患者报告的终点事件、安全性数据、疾病进展的自然病史均可直接供他国参考, 而处方类型、经济学模型数据、流行病学数据则要分别结合当地经济及政策、疾病及国家具体情况考虑, 治疗路径、使用资源、患者服务经验则因各国具体国情不一无法参考。

在具体的设计和各自的局限性上, RCT和RWS有很大的差别(见表1)。由于RWS是观察性研究, 研究对象纳入限制较少、人群异质性较大、自主选择治疗措施可造成的选择偏倚以及重要预后因素在组间分布的不均衡性, 需要进行多重倾向性评分减少这些影响。倾向性评分的概念最早由Rosenbaum和Rubin在1983年首次提出[10], 其基本原理是用一个倾向指数表示多个协变量的影响, 根据倾向指数进行不同对比组间的匹配、分层或加权, 即均衡对比组间协变量的分布, 最后在协变量分布均衡的层内或者匹配组中估计处理效应。在大样本的情况下, 经过倾向评分值调整的组间个体, 除了暴露因素和结局变量分

布不同外, 其他协变量应当均衡可比, 相当于进行了“ 事后随机化” , 使观察性数据达到“ 接近随机分配数据” 的效果[11]。

指标RCT RWS

患病人群严格有限样本, 设计者制

定纳入标准和排除标准。

宽泛大样本, 无需制定纳入标准和排除标准, 符合治疗

适应证的患者均可纳入。

分组方法按随机、安慰剂对照的原

则将样本分为治疗组及安

慰剂对照组。

在非随机开放、无安慰剂对照的情况下将患者分为暴露

组和公认有效的对照组。

研究过程在较短时间内通过研究方

案的治疗和随访得出结

果。

通过长时间专门的治疗和随访(质控伦理), 在完备注

册信息和数据库支持下得出结果。

局限性结论外推性差, 这一直是

制约其发展的重要原因。

观察者偏倚, 且样本量大、随访时间长造成其研究成本

高, 庞大的数据收集量也增大了工作难度, 并有可能存

在潜在编码错误和数据丢失的问题。

表1 RCT与

RWS设计的区

别和局限性

虽然二者差别巨大, 但并不是对立关系, 而是互补与承启关系。

RCT是评价任何临床干预措施的基础, 用于评价有效性和安全性, 没有RCT, 任何外部有效性的结果都将受到质疑。在RCT的基础上制定相应的治疗指南, 新的临床干预措施得以真正用于临床, 但指南是一种推荐, 它告诉医生哪些应该做或可以做, 而不是哪些必须做, 指南不能替代临床经验。所以, 就需要RWS作为有效补充, RWS用于决定效应性, 能够用于决定临床实践中真实的效益、风险和治疗价值, 使临床研究的结论在RCT后回归真实世界。

3 真实世界研究例子

2012年, Chitnis 等用多重倾向性分析的方法比较几种血管紧张素转换酶抑制剂

(angiotensin-converting enzyme inhibitors, ACEI)对心力衰竭患者死亡率的影响[12], 这是真实世界研究的一个例子。该研究纳入了139 994例心力衰竭患者, 其中69.50%(97 293例)接受赖诺普利、21.79%(30 503例)接受福辛普利、8.41%(11 775例)接受卡托普利和0.30%(423例)接受依那普利的治疗, 以卡托普利为参照, 比较不同ACEI治疗的粗略死亡率。研究中共有47个基线危险因素(协变量), 在这些基线危险因素中仅11项治疗组间无差异, 36项差异有统计学意义, 但是建立倾向性评分模型、经过标准化倾向性权重评估后, 绝大多数协变量差异无统计学意义, 仅3项(肾衰竭、消化系统疾病、贫血和凝血异常)仍有差异, 倾向性评分后显示各治疗组间具有可比性(图1)。最终研究结论显示, 与卡托普利相比, 福辛普利和赖诺普利显著降低心力衰竭患者死亡风险, 依那普利与卡托普利在此方面无显著差异。该研究首次在现实世界人群证实了不同ACEI对于心力衰竭患者预后会产生不同的影响,

对未来ACEI的治疗及研究提供了新的参考思路, 可以使更多患者受益于更好ACEI的治疗。同时, 多重倾向性分析方法的应用, 为现实世界治疗数据分析提供了有效的方法和思路。

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图1倾向性评分柱状图各组之间的重叠允许对治疗和对照药

物的效应进行直接估计, 体现了对所有观测的背景特征差异的

校正。各组间的重叠相当大, 显示各组之间具有可比性。

2011年, Petrella等在《临床治疗学》杂志发表血管紧张素受体拮抗剂(angiotensin receptor blocker, ARB)对比其它类降压药物真实世界研究回顾性分析[13], 回顾性分析纳入17万加拿大高血压患者数据, 坚持使用降压药治疗超过9个月, 旨在比较ARB对比非ARB治疗方案的降压疗效, 主要观察终点指标为血压达标率(目标血压值< 140/90 mmHg)。真实世界临床数据显示, 以ARB为基础的联合治疗方案血压达标率更高, 其中, ARB/氢氯噻嗪联合治疗方案血压达标率较高。

2011年, Vegter等进行ACEI和ARB的依从性、坚持率及换药模式的研究[14], 纳入1999-2010年间的超过50 000例患者处方, 处方用药包括ACEI:卡托普利、依那普利、赖诺普利、培哚普利、雷米普利、福辛普利; ARB:氯沙坦、缬沙坦、厄贝沙坦、坎地沙坦、奥美沙坦, 用药模式包括:剂量、依从性、坚持率、换药。研究结果显示, ACEI与ARB之间的依从性无差别; 治疗3年后, ACEI与ARB之间的坚持率无显著差别; 福辛普利的依从性高于培哚普利, 且显著高于依那普利; 福辛普利的坚持率高于培哚普利。

通过以上的3个例子, 我们可以看到RWS的重要作用, 作为试验与实践的两个组成部分, RCT与RWS相互补充。高血压领域“ 真实世界研究” 类文献逐年递增, 通过PubMed, 以hypertension + real-world为关键词搜索高血压领域在2003-2012年之间发表的实效研究相关文献资料结果(图2)表明, 真实世界研究正越来越多地应用到临床研究中。计算机技术支持的临床实践所产生的大量临床数据为进行科学研究奠定了基础。在大数据背景下, 可基于现有数据库中的数据进行分析, 来支持不同种类的业务, 如医疗费用及报销、患者病史分析、归档影像分析、实时临床数据分析, 并可应用于远程会诊, 无线移动技术医疗信息采集、分析及共享, 以支持医疗协同、临床决策支持和公共卫生管理。过去的医学模式是经验医学, 强调的是个人经验与实践, 随着RCT的发展, 现在是循证医学的年代, RWS则可将经验医学与循证医学结合起来。

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图2 2003-2012年高血压领域发表的RWS相关文献资料

4 结语

毋庸置疑, 21世纪是循证医学时代, 是数据引导策略的新纪元!这就意味着, 大样本数据库所能带给我们的绝不仅仅是数字的堆砌, 其真正价值在于能帮助我们深入、全面和准确地研究或解决重大临床问题, 使结论更接近于“ 真实世界” , 进而优化或革新临床实践。RCT用于评价效力, 而RWS用于决定效果, 用于决定临床实践中真实的效益、风险和治疗价值。RCT提供证据, 荟萃分析确定证据, RWS验证证据, 临床治疗经验个体化应用证据, 这一切源自临床实践, 回答临床问题, 总结治疗推荐, 回归实践检验。RCT 与RWS对同一个问题的论证是承启关系, RCT结果需要RWS的进一步验证及拓展, 二者综合考虑才是最佳选择。RWS是开展治疗措施再评价研究的一种新思路, 可进一步保障药物的有效性和安全性。但是, 如何解决RWS中观察者偏倚、成本高等问题, 仍然需要进一步继续完善

中学生假期社会实践活动方案

中学生假期社会实践活动方案 一、指导思想和意义 1、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。 2、意义: 1) 改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。 2) 参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。 二、社会实践的组织形式: 研究过程中,活动小组成员有分有合,互相协作。 具体过程参考如下: A、编组、选题; B、聘指导教师; C、制定活动方案; D、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;); E、实践活动(观察、访谈、问卷、实验) F、撰写社会实践调查报告 三、注意事项: 1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题,让学生关注社会,体验社会角色;热爱生活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。 2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题,开展研究。在合作探究的过程中,学生间相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质。 3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库,在综合实践活动中,要充分利用网络上的技术和资源,搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源,从图书馆中获取自己所需要的内容。 4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看,可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从研究采取的手段来看,可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、服务、总结、答辩、反思等学习活动。 三、社会实践的主要内容: 1、社会参观活动。 2、参观、访问、考察,例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以“家庭经济收入”、“本村居民生活改变”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。 3、社会调研活动。(参考主题如下,也可自选主题) 1)关于生活用水状况调查研究

吴一龙真实世界研究指南

吴一龙真实世界研究指南 The latest revision on November 22, 2020

重磅!CSCO宣布中国版真实世界研究指南发布在即 CSCO吴一龙 9月27日,广东省人民医院吴一龙教授在第20届CSCO大会上进行了真实世界研究(RWS) 指南研讨,并当场宣布,中国版真实世界研究指南将在近期发布。 吴一龙教授指出,真实世界研究的概念在1966年Williamson和Barrett提出,到2016年FDA正式确定真实世界证据作为医疗器械及药品上市后研究及新适应症开发审批证据,经历了半个世纪的发展。从RWS文献检索统计数据来看,文献数量实在逐年上升的,但在文献总量来看,还不能说这个概念有热度,仅仅是全球的关注度在增高。 其次,吴教授分享了RWS和RCT (随机对照研究)两者之间区别,指出从使用的条件上,两者是不一样的,像RCT是有很多的限制条件,比如说入组病人,有很多限制条件。但是RWS就像我们的日常工作。而在数据记录的范围,RCT是根据我们要达到什么目的来进行相关数据的收集,而RWS是以病人为一个整体来收集数据。最主要的差别,就是在结局的测量和偏移方面,还有制约因素方面有着最大的差别。归根结底,是如何控制真实世界研究的偏移,如果这个偏移不能很好的解决,那真实世界的数据就很难运用起来。 FDA制定《21世纪治愈法案》之后,又提出了两个概念,RWD与RWE,即真实世界数据和真实世界证据,一个字之差,就是两个完全不一样的概念。我们在日常工作中所收集的临床数据,就是真实世界数据,但是要把它提高到证据就不是很简单了。我们得到数据之后,重新进行一个统计,平衡存在利益关系,评价它的真实性程度,可靠性程度。最后得出来的才变成证据。而今天我们谈的大数据还只是仅仅存在于真实世界,得把它提高到真实世界的证据。而两者之间的关系,一个是粗犷的,一个是经过重新提炼的。 RWD的特点是什么,真实世界里面提到了它的几个的判断标准。 第一个判断标准就是Relevance(相关性),相关性的提出必须要达到以下两点,数

大学生社会实践调查报告写作方法

大学生社会实践调查报告写作方法

大学生社会实践调查报告写作方法 一、调查报告的含义 调查报告又叫调查研究报告,应该说后者是它更准确的名称。因为它不仅是调查的产物,更是研究的产物。调查报告主要功能是搜集情况,并通过对调查所得情况的深入研究,提出一定的见解。因此调查报告是根据某一特定目的,运用辩证唯物论的观点,对某一事务或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后,将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。像考察报告、调研报告及××调查等都是常见的调查报告体裁。 二、调查报告的特点 1.真实性。真实性是调查报告首要的、最大的特点。所谓真实性,就是尊重客观事实,靠事实说话。这一特点要求调研人员必须树立严谨的科学态度,认真求实的精神,彻底抛弃"假大空"的虚伪作风,不仅报喜,还要报忧,不仅要充分肯定工作成绩,还要准确反映工作中存在的问题。只有严谨的科学态度,才能写出真实可靠,对工作具有指导意义的调查报告。 2.针对性。这是调查报告所具有的第二个显著特点,这是由具有很强的工作针对性所决定的。一般来说一项调查研究工作,特别是大型调查研究,要花费较大的时间、人力和物力,不是随意组织进行的,而是针对一些较为迫切的实际情况,解决某些实际问题而进行的。因此调查研究就具有很强的针对性,在调查报告的写作上,必须中心突出,明确提出所针对的问题,明确交待这一问题所获得的事实材料,分析出问题的症结所在,提出具体可行的建议和对策。 3.典型性。典型性是指在调查报告的写作过程中所采用的事实材料要具有代表性,以及所揭示的问题带有普遍性。这种典型特点在总结经验和反映典型事件的典型调查中表现的尤为突出。 4.系统性。调查报告的系统性或完整性是指由调查材料所得出的结论,必须是具有说服力,把被调查的情况完整地、系统地交待清楚。不能只摆出结论,而疏漏交待事实过程和必须的环节。因为这样的疏忽势必造成不严密、根据不足以及不足以令人信服的印象。这里所说的系统性和完整性,并不是要求在调查报告的写作过程中,事无巨细,面面俱到,而是抓住事物的本质和主要方面,写出结论的推理过程。 总的来说,调查报告就是论证系统,逻辑严密,摆事实,讲道理,具有强烈的说服力,从而使之成为科学决策的可靠资料。 三、调查报告的类型

以实践为基础的研究方法

实践是社会存在和发展的基础,是认识发生和发展的基础,也是社会科学研究的方法论基础。在实践中发现问题和提出问题,对实践经验进行理论概括和总结,通过实践检验理论和发展理论,是社会科学研究应当遵循的基本原则。 一、立足时间需要研究理论 (一)社会生活在本质上是实践的 实践是人的存在方式,是人为了解决自身需要与外部世界的矛盾而进行的能动地适应与改造世界的物质性活动。 物质生产实践、社会政治实践、科学文化实践是人类的基本实践。其中的物质生产实践,是人的第一个历史活动。“一当人开始生产自己的生活资料,……人本身就开始把自己和动物区别开来”。 实践活动改变了环境,也改变了人本身。人们在进行物质生产的同时,也生产了自己的物质生活;在改变生产方式的同时,也改变了自己的生存方式;在改造客观世界的同时,也改造了自己的主观世界,一部人类社会的历史,在本质上是人的实践活动的历史。“凡是把理论引向神秘主义的神秘东西,都能在人的实践中以及对这种实践的理解中得到合理的解决”。 (二)实践的需要是理论研究的出发点 理论的重要性,在于它能够指导实践,回答实践提出的种种问题。马克思说:“理论在一个国家实现的程度,总是取决于理论满足这个国家的需要的程度”。“一切划时代的体系的真正的内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的”。社会科学工作者必须把实践的需要作为自己研究的出发点,而不能就理论研究理论。毛泽东说:“社会科学研究专从书本子里面讨生活是危险的。”“一个马克思主义者如果不懂得从改造世界中去认识中国,又从认识中国中去改造中国,就不是一个好的中国的马克思主义者。” 立足于实践的需要研究理论,要求理论工作者必须满腔热忱地投入生活,与实践和时代的发展同进步,与人们群众共命运,真正了解实践的需要、时代的走向和人民群众的愿望,具有强烈的历史使命感和责任感,勇于立足历史潮头,引领时代发展和进步。这样,才能充分发挥社会科学在社会发展中的先导作用。 (三)社会科学研究要有强烈的问题意识 问题是时代的声音。理论研究,归根到底是对问题的研究。“如果你能应用马克思列宁主义的观点,说明一个两个实际问题,那就要受到称赞,就算有了几分成绩。被你说明的东西越多,越普遍,越深刻,你的成绩就越大。” 提出问题是解决问题的前提。爱因斯坦说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已。而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”这句话同样适用于社会科学。强烈的问题意识,首先表现在善于提出问题。如果问题本身没有什么意义,甚至是一个伪问题,那么,而后的全部研究都会变得没有什么价值,甚至是毫无价值。 社会实践丰富多彩,社会问题错综复杂,社会科学研究领域十分宽广。有社会担当意识,有历史责任意识的社会科学工作者,要有十分重视研究那些事关国家、民族命运,事关经济社会发展全局的重大问题、关键问题和前沿问题,这对于从全局上推动我们事业的发函,具有重大意义。 二、对实践经验进行理论总结 (一)科学理论是实践经验的概括和总结 科学理论不但是适应实践的需要而产生的,而且是对实践经验的概括和总结。人的正确思想,只能从社会实践中来,从社会的物质生产实践、社会政治事件和科学文化实践钟来。

软件工程实践者的研究方法(中文版第七版)课后习题答案

作业答案。 2.1 a.设计者对于用户要问的问题: 项目的目标是什么?做到什么程度就成功了?谁会对项目的成功做最后的评判?项目的使用者包括那些? b. 用户对设计者应该问的问题: 目前问题有哪些解决方案,项目完成有哪些难点,在时间范围内能否完成? c. 软件问题用户自问? 还有其他解决方案吗?哪些功能是必须的?乙方资质和能力够吗? d. 软件过程问题自问? 用敏捷还是用瀑布?质量检查点分别有哪些?有几个MileStone? 2.2 为沟通活动设计一系列动作,选定其一并设计任务集。 (批作业的时候,以合理为目标,不一定要一样) 需求获取、需求规范说明(建模)、需求协商、需求确认等。 例如,书上page 23。 2.7 详细描述三个适合用于瀑布模型的软件项目。 (要求学生不仅仅列出项目的名称,而要说明为什么适合) 瀑布模型适合于项目开发而不是产品开发。信息管理系统一般适合于用瀑布模型。因为这类系统业务功能较为明确,架构比较单一,技术难点较少。图书馆系统、销售管理系统都是。 3.11 重构:已经写好的正确的代码,不断修正,使得代码更加精简并易读。 结对编程:两个人同时编写一段代码,一般一个人负责实现,一个人负责检查代码质量。 3.16 利用FDD,为“Web浏览器”定义一系列特征集合与特征。 特征集合模板: an 如:出售一件商品 特征定义模板: the a(n) 特征集合:展示Web页面内容。 特征: 1)本地解析HTML页面 2)展示HTML页面 3)从网络上下载页面相关图片 4)在浏览器上展示图片 附加:统一过程模型的图。 (要求有图有说明)

社会实践调查报告的写法(完整版)

报告编号:YT-FS-5230-66 社会实践调查报告的写法 (完整版) After Completing The Task According To The Original Plan. A Report Will Be Formed Jo Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. Mutual Benefit And Common Prosperity

互惠互利共同繁荣 社会实践调查报告的写法(完整版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训' 揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际博况进行修改和使用。 社会实践调查报告的写法不同类型的调查报告,具体内容有所不同。但基 本写法是相通的。 调查报告的写作方法,一是熟悉调查报告的结构 特点;二要把握调查报告的写作程序。 (一)调查报告的结构 一般来说,调查报告的内容大体有:标题、导语、 概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议,以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构, 就包括标题、导语、正文、结尾和落款。 1 ?标题调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓 单 标题,就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式

标题两种。公文标题为“事由+文种”构成,如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。文章式标题, 如《XX 市的校办企业》;其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题,如《调整教育政策,增加教育投入》。所谓双标题,就是两个标题,即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代一XX县封山育林调查报告》。 2.导语 导语又称引言。它是调查报告的前言,简洁明了 地介绍有关调查的情况,或提出全文的引子,为正文写作做好铺垫。常见的导语有:①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍;②概括式导语。对调查报告的内容(包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等)作概括的说明;③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。 3?正文正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和 有关材料进行叙述,对所做出的分析、综合进行议论, 对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。①根据逻辑关系安排材料的框架有:纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构,以纵横式结构常为人们采用。②按照内容表达的层次组成的框架有:“情况一成果一问题一建议”式结构,多用于反映基本情况的调查报告;“成果一具体做法一经验” 式结构,多用于介绍经验的调查报告;“问题一原因一意见或建议"式结构,多用于揭露问题的调查报告; “事件过程一事件性质结论一处理意见”式结构,多用于揭示案件是非的调查报告。

科学素养与科研方法(答案)

(一) 单选题 1. 作为一种理解性的阅读,它不仅要求深入地、正确地理解文献的精华部分,掌握作者的真实意图,而且还要求研究人员能够恰如其分地对文献予以评价,这是指()。(C) 精读 2. 追溯查找法也称()。(B) 参考文献查找法 3. 创立了形式逻辑体系的人是()。(C) 培根 4. 以科学方法为研究对象的学科被称为()。 (D) 科学方法论 5. 进行科研课题选题的时候要根据自己的特长选题,这里所谓特长,是指()。(B) 在科研方面所具有的优点 6. 下列哪项不属于文献的组成要素?(D) 历史发展的各个 时期相同 7. 《全民科学素质行动计划纲要》颁布实施的第一年是指()年。(D) 2006 8. “This report contains ...,first, ... second, ...; finally,”是属于国际学术会议的哪一项常用语?(B) 导言语句 9. 生物与其生存环境之间相互作用的变化所导致的部分或整个生物群体遗传物质的一系列不可逆转的改变,这是指( )。 (B) 生物进化 10. 研究清代两大代表性传奇《长生殿》与《桃花扇》的异曲同工,即是一种()。(D)横向比较 11. 查阅建国后的报刊资料,可以利用()。(D) 《新华日报》 12. 科研的客观条件中,哪一项是最重要的条件?(D) 资料 13. 通过授予有限时间内的专有地位是指()。(A) 专利 14. 人从本质上讲,是()。 (A) 经济动物 15. 人的认识、意志、信念、自信、向往和理想、目标、气质、性格等个性心理特征的总称是指()。(D) 心理素质 16. 作为调整人与人之间、个人与集体和社会之间关系的行为规范的总和,是指()。(A) 道德 17. 用字母符号表示未知数的值进行运算,求解各种代数方程是( )学的核心内容之一。 (C) 代数 18. 我国宋代著名学者()曾指出:“读书有疑,所有见,自不容不立论。其不立论者,只是读书不到疑处耳!”(D) 朱熹

社会实践课题及形式

社会实践课题及形式

实践课题 农村建设 1、农村发展现状调研 2、农村义务教育问题 3、农村新型合作医疗 4、农村最低生活保障制度 5、农村基层党团组织建设 6、农村基础设施的建设现状的调查 7、农村耕地保护 8、农村征地以及农民权益保护 9、农村环境保护 10、农村文化事业发展状况 11、关注农村未成年人及妇女 12、对村庄治理的方法、方式的调研 13、校村对接志愿服务 14、社会主义新农村建设与农村发展问题研究 15、当代中国农村家庭结构与功能变迁调查 16、村民自治中的问题与对策研究 17、建设社会主义新农村亟需解决的问题及对策建议; 18、我省农村富余劳动力转移情况,存在问题及相关建议 19、关于农村土地转包和农业规模经营问题的研究 20、农村生活卫生现状调查 21、加强建设村庄的“信福工程” 22、社会主义新农村文献资源建设状况 23、农村家庭年收入与支出情况调查 24、农村家庭人力资本投资与农村家庭教育选择的规律特点研究 25、开展“深入新农村”贫困山区支教、农村环保科普行农业发展农业发展 1、发展现代农业 2、农业税全免对解决三农问题的影响 3、支农惠农政策实施情况研究 4、农业劳动力转移对策研究 5、农业产业结构调整典型调查 6、关于现居地所在市的农业产业化发展问题的研究 农民状况 1、农民养老保险 2、农民增产增收 3、农民工子弟上学问题 4、探访农民工留守家属 5、农民收入问题调查问题 6、返乡农民工生活状况调查 7、农民税赋负担问题调查

8、城市中农民工现状调查 9、农民对土地的意识变迁及其成因调查 10、农地征用中侵犯农民利益情况调查 11、建立我省农民增收减负长效机制存在的问题及相关建议 12、农民精神信仰调查状况及研究 13、大学生“爱心帮扶”实践服务 14、惠民政策、维权法律知识宣讲服务 15、践行“孝道”,体恤老人,关爱残疾人群 16、关注失地农民的生存状态 17、农民工就业问题 18、关注农民工养老保险问题 21、农村中小学运行状态问题研究 22、对偏远农村教育基础设施的调查 23、中西部农村教育发展困境问题调查研究 24、中外学校间学生交流活动的调查研究 25、少数民族地区教育发展问题的调查 26、西部农村地区义务教育普及情况调查 教育研究类 1、学校乱收费问题调查研究 2、税费改革对农村义务教育的影响 3、中小学学生道德现状调查 4、推进素质教育的调查研究 5、学生创新精神和实践能力培养的调查研究 6、我国远程教育发展调查与研究 7、大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究 8、对教育体制改革的作用和教育现状的分析 9、我国农村教育现状的调查 10、我国农村师资状况的调查 11、当前农村教育的问题及对策思考 12、制约农村教育发展瓶颈的问题研究 13、中国高等教育大众化的新课题研究 14、高等学校人文素质教育的调查研究 15、进城务工人员子女平等接受义务教育问题调查研究 16、农村教育服务新农村建设的调查研究 17、贫困农村教育异化对个人和社区发展的影响 18、农村教育与经济社会协调发展关系的研究 19、从教育公平看农村教育信息化 20、民办教育发展典型调查 21、农村中小学运行状态问题研究 22、对偏远农村教育基础设施的调查 23、中西部农村教育发展困境问题调查研究 24、中外学校间学生交流活动的调查研究 25、少数民族地区教育发展问题的调查 26、西部农村地区义务教育普及情况调查 哲学思想类

2014《科学素养与科研方法》试题参考答案

科学素养和科研方法 一、单选 1. ()是在各种各样的科学共同体中进行的, 它本质上是共同体的产物。 A 实践活动 2. ()是在人们解决某些实际问题的研究中所采用的各种手段和步骤。 A 科学研究方法 3. ()是指针对某一研究领域中的一些重点问题,召集一些相关的代表而举办的学术会议。 A 代表会议 4. ()是指那些人们暂时无法打开或不允许打开并且也无法直接观测其内部结构,只能从外部输入和输出来认识的系统。 B 黑箱 5. ()是指学术团体定期组织的主要由本学术团体成员参加的会议,会议周期短的为半年,长的为一年或两年不等。 D 团体定期会 6 控制论、自动化技术、电子计算机技术等现代科技的综合运用。. ()是现代通信理论、A 信息方法 7. ()是利用反馈的手段,对系统进行控制调节,以增强系统稳定性或实现系统目标的方法。 C 反馈控制方法 8 . ()在制定生物分类系统的过程中,创立了分类方法,开创了生物分类学,促进了生物进化思想的形成。 D 林奈 9. ()不断地给社会科学工作者提出新的课题。 B 社会现实的需要 10. ()第一次把试验的经验研究方法和几何的演绎推理巧妙地结合起来,建立了著名的杠杆原理。 A 阿基米德 11. 报刊论文和()共同构成了社会研究的最主要的两大信息源。 B 图书专著 12. 巴门尼德、柏拉图等人的研究为()创立形式逻辑体系奠定了基础。 A 亚里士多德 13. 部分信息已知、部分信息未知的一类系统是指()。 A 灰色系统 14. 查阅建国后的报刊资料,可以利用()。D《新华日报》 15. 从阅读报纸、书刊或其他途径得来的少量信息出发,加上自己已有的背景知识和相关知识,运用一系列假设 性、创造性的演绎推理,导出一系列结论,然后在实践中加以证实的方法,这是指()术 。 C 信息推理 16. 从根本上讲,科研课题的产生来自于实践与理论的()。 D 矛盾 17. “重复别人的 , 不搞创新 , 盲目立项 , 甚至专门跟着别人后面模仿”的行为属于()。 A 科学研究的低水平重复 18. 对逻辑方法进行了深入的研究,在他的著作《论逻辑》中研究了归纳的人是()。 A 德谟克利特

写社会实践报告的方法总结

写社会实践报告的方法总结 导读:一般来说,实践总结报告的内容大体有:标题、导语及概括介绍、课题来源与背景、实践过程或资料统计分析、总结和结论或对策与建议,以及所附的材料等。由此形成的报告结构就包括了标题、摘要、主体、结尾等。 根据实践类型的不同一般可以分为活动类报告(如学习参观、志愿服务等)和调研报告(如社会调查、访谈等)。根据学校的规定,团队实践总结报告不少于6 000字,个人实践总结报告不少于3000字。 以下列出是实践报告的行文结构与内容要素,仅供参考。 ①标题。实践报告的标题有两种形式。一种双标题形式,即把报告的主要观点作正标题,再用副标题补充说明实践的`内容,如《不要让子孙后代埋怨我们——关于河流污染情况的调查》。一种是单标题,即只有一个正标题。这类标题可以是公文式标题,写明实践的内容、范围、文种等,如《包头钢铁公司参观实习感想》。 ②摘要。摘要的写法灵活多样,可以简要说明实践的目的、对象、经过、时间、方式、方法、结果等。也可以像新闻的导语一样,提示全篇文章的主要内容,使读者形成总印象,迅速把握全文。 ③主体。主体是实践报告的核心。不同类型的实践报告主体部分的写作有所不同。活动类报告通常包括课题来源、项目背景与前期准备,实践过程及收获等内容,侧重记叙实践的过程以及作者的所思、所想、所感,写明实践过程对作者产生的影响。调研报告则要对调查

得来的数据和信息进行叙述和分析,明确调查对象的现状和发展趋势,指出存在的问题。 ④结尾。实践报告的结尾比较简洁,有的总结全文,深化主题;有的提出希望,展望未来;有的做出结论,指明方向;有的给出建议,提供参考。 ⑤附录。不同类型的实践活动,报告的附件也有所不同。活动 类报告一般包括实践成果、社会影响展示等,调研报告一般要另附调查提纲或问卷,原始统计数据等重要资料。 因为同学们所开展实践的内容形式不尽相同,学校没有要求报告的严格统一形式,但如果要写出一篇优秀的报告必须掌握大量的第一手资料、善于分析和研究、选用切实可靠的材料支撑观点,注意图文并茂。 【写社会实践报告的方法总结】 1.有关写社会实践报告总结 2.撰写社会实践调查报告的方法 3.如何写社会实践报告 4.撰写社会实践报告的步骤 5.关于写社会实践报告 6.如何写社会实践报告 7.怎样写社会实践报告 8.如何写社会实践论文

真实世界研究的方法与实践

真实世界研究的方法与实践 1 从大型研究结果引出的思考 Symplicity HTN-1是首个肾交感神经消融(renal sympathetic denervation, RSD)治疗高血压的临床研究[1], 45例难治性高血压患者接受了RSD治疗, 结果显示术后即刻与术前相比平均诊室血压降低, 术后1个月显著降低。随后, 该研究进一步扩大样本量至153例, 随访2年结果显示, 患者血压水平有明显的下降[2]。最终3年的随访结果显示[3], 术后12个月、24个月、36个月, 患者血压分别降低27/12 mmHg、30/13 mmHg、32/14 mmHg。术后随访1个月、6个月、12个月、24个月、36个月时, 分别有69%、81%、83%、85%、93%的患者收缩压降低10 mmHg以上, 提示部分患者可能存在延迟起效。虽然该研究提示RSD具有良好的安全性和有效性, 但是不能排除安慰剂效应和观察者偏倚, 因此提出需要进行前瞻性随机临床研究。 为解决HTN-1试验设计的局限性, 2010年Symplicity HTN-2试验采用多中心、前瞻性、随机对照设计[4], 106例难治性高血压患者按1∶1比例随机分组, 一组接受导管消融术和常规降压药物治疗, 另一组仅接受降压药物治疗。6个月随访时, 与基线血压水平相比, 手术治疗组血压下降32/12 mmHg, 药物治疗组血压无明显改变, 两组间平均血压差为33/11 mmHg, 存在明显差异。随后, 该试验对照组中35例患者接受了RSD治疗, 再随访6个月后平均收缩压显著下降(24 mmHg)[5]。此项随机试验证实了以前的研究结果, 但也同样有局限性。第一, 样本量相对较小。第二, 随访时间有限。第三, 继发性高血压筛查有限, 患者用药依从性不可控。第四, 以诊室血压作为主要观察结果而非24小时动态血压监测易产生测量误差和观察者偏倚。第五, 顽固性高血压定义和药物治疗不严格。第六, 患者不设盲故不能排除安慰剂效应。 基于以上理由, Symplicity HTN-3多中心试验于2011年开展[6]。该研究为单盲、随机、对照研究, 入选530名难治性高血压患者, 随机分为RSD组和单纯药物治疗组(按2∶1比例随机分组), 主要研究终点指标为术后6个月患者诊室收缩压变化, 次要终点指标是术后6个月患者24小时血压动态监测的平均变化, 主要安全性终点指标是术后6个月内主要不良事件发生率。该试验设有非常严格的入组标准, 排除首次动态血压评估平均收缩压< 135 mmHg的患者, 同时, 对临床观察人员设盲并应用自动血压计监测诊室血压。此外, 所有随机进入对照组的患者均需接受假手术治疗。然而, 出乎意料的是, 试验没有达到最初设定的主要终点。尽管没有安全性方面的相关事件发生, 但受试者的收缩压未曾持续性下降。 这是一个让人意外的结果, 但底特律医学中心医学博士Cindy Grines说:“ 我认为这个研究结果并不能终结这种去肾神经支配手术的开展。相反这个试验结果可能仅仅是由于方法学的错误所造成” 。随机对照临床试验(randomized controlled trial, RCT)是目前公认的治疗性或预防性临床研究方法的金标准, 用于临床医学研究已有50多年的历史。RCT是将符合要求的研究对象分别分配到试验组和对照组, 在同一条件下, 同期按预期方案给予干预措施和观察, 对试验结果进行测定和评价。RCT的严谨设计可以避免研究中可能存在的选择性偏倚和测量性偏倚, 确保研究结果的真实性, 是获得证据、制定诊疗策略的主要依据之一。RCT研究获得的只是理想条件下或某一年龄段或疾病亚组人群干预措施的结果, 尚不能代表临床实践中的真实状况。此外, RCT常涉及到医学伦理学问题; 观察时间很有限, 有时不可避免地出现过

软件工程实践者的研究方法-背诵知识点

软件的定义:软件是:1)指令的集合,通过执行这些指令可以满足预期的特征、功能和性能需求;2)数据结构,使得程序可以充分利用信息;3)软件描述信息,以硬拷贝和虚拟形式存在,描述程序操作和使用。 软件与硬件的区别:软件是设计开发的;软件不会磨损;大多数软件是按需求定制的。 IEEE定义:(1)将系统化、规范化、可量化的方法应用于软件的开发、运行和维护,即将工程化方法应用于软件;(2) 在(1)中所述方法的研究。 软件工程的层次:软件工程的根基在于质量关注点。软件工程的基础是过程层。过程将各个技术层次结合在一起,使得合理地、及时地开发计算机软件成为可能。方法为构建软件提供技术上的解决方法("如何做")。工具为过程和方法提供自动化或半自动化的支持。 通用过程模型的5种框架活动:沟通、策划、建模、构建、部署 8个典型的普适性活动:软件项目跟踪与控制;风险管理;软件质量保证;技术评审;测量;软件配置管理;可复用管理;工作产品的准备和生产 软件神化:关于软件及其开发过程被人们盲目相信的一些说法,它实际上误导了人们对软件开发的态度。 螺旋模型:?一种风险驱动型的过程模型,一种演进式软件过程模型。它结合了原型的迭代性质和瀑布模型的系统性和可控性特点。具有快速开发越来越完善软件版本的潜力。 统一过程(UP):以用例为驱动、以系统架构为核心,迭代式增量式开发过程。RUP包括起始、细化、构建、转换和生产5个阶段。五个UP阶段并不是顺序地进行,而是阶段性地并发进行。 成熟度级别:第0级:不完全级、1已执行级、2已管理级、3已定义级、4已定量管理级、5优化级软件生命周期:软件计划与可行性研究、需求分析、软件设计、编码、软件测试、运行与维护 瀑布模型:一个系统的、顺序的软件开发方法。缺点:实际项目开发中很少遵守瀑布模型提出的顺序;客户难以清楚的描述所有的需求;客户要等到开发周期的晚期才能得到可执行的程序;在线性过程的开始和结束,容易发生“阻塞状态”。 敏捷团队成员特点:基本能力、共同目标、精诚合作、决策能力、模糊问题解决能力、相互信任和尊重、自我组织 极限编程过程包含4个框架活动:策划、设计、编码、测试设计原则:KIS 重构:以不改变代码外部行为而改进其内部结构的方式来修改软件系统的过程 结对编程:两个人面对同一台计算机共同为一个故事开发代码。 优点:结对的两人完成其工作,他们所开的代码将与其他人的工作集成。这种集成作为集成团队的日常工作实施。还有一些情况下,结对者自己负责集成,这种“连续集成”策略有助于避免兼容

3000字社会实践调查报告

3000字社会实践调查报告 3000字社会实践调查报告社会实践不仅加深了我了解社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在这次的社会实践中开拓了视野,增强了能力,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟! 一、挣钱的辛苦 整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易! 二、人际关系 在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性,要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行,那就改变一下适应它的方法。 让我在这次社会实践中掌握了很多东西,最重要的就是

使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累。遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人,而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。 三、管理者的管理 在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异! 四、自强自立 俗话说:"在家千日好,出门半"招"难!"意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立! 五、认识来源于实践 一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性,但是并不排斥学习间接经验的必要

以实践为基础的社会科学研究方法——实践论

以实践为基础的社会科学研究方法 实践是社会存在和发展的基础,是认识发生和发展的基础,也是社会科学研究的方法论基础。在实践中发现问题和提出问题,对实践经验进行理论概括和总结,通过实践检验理论和发展理论,是社会科学研究应当遵循的基本原则。 一、立足实践需要研究理论 (一)社会生活在本质上是实践的实践是人的存在方式,是人为了解决自身需要与外部世界的矛盾而进行的能动地适应与改造世界的物质性活动。物质生产实践、社会政治实践、科学文化实践是人类的基本实践。其中的物质生产实践,是人的第一个历史活动。“一当人开始生产自己的生活资料,……人本身就开始把自己和动物区别开来”。实践活动改变了环境,也改变了人本身。人们在进行物质生产的同时,也生产了自己的物质生活;在改变生产方式的同时,也改变了自己的生存方式;在改造客观世界的同时,也改造了自己的主观世界,一部人类社会的历史,在本质上是人的实践活动的历史。“凡是把理论引向神秘主义的神秘东西,都能在人的实践中以及对这种实践的理解中得到合理的解决”。 (二)实践的需要是理论研究的出发点理论的重要性,在于它能够指导实践,回答实践提出的种种问题。马克思说:“理论在一个国家实现的程度,总是取决于理论满足这个国家的需要的程度”。“一切划时代的体系的真正的内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的”。社会科学工作者必须把实践的需要作为自己研究的

出发点,而不能就理论研究理论。毛泽东说:“社会科学研究专从书本子里面讨生活是危险的。”“一个马克思主义者如果不懂得从改造世界中去认识中国,又从认识中国中去改造中国,就不是一个好的中国的马克思主义者。”立足于实践的需要研究理论,要求理论工作者必须满腔热忱地投入生活,与实践和时代的发展同进步,与人们群众共命运,真正了解实践的需要、时代的走向和人民群众的愿望,具有强烈的历史使命感和责任感,勇于立足历史潮头,引领时代发展和进步。这样,才能充分发挥社会科学在社会发展中的先导作用。 (三)社会科学研究要有强烈的问题意识问题是时代的声音。理论研究,归根到底是对问题的研究。“如果你能应用马克思列宁主义的观点,说明一个两个实际问题,那就要受到称赞,就算有了几分成绩。被你说明的东西越多,越普遍,越深刻,你的成绩就越大。”提出问题是解决问题的前提。爱因斯坦说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已。而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”这句话同样适用于社会科学。强烈的问题意识,首先表现在善于提出问题。如果问题本身没有什么意义,甚至是一个伪问题,那么,而后的全部研究都会变得没有什么价值,甚至是毫无价值。社会实践丰富多彩,社会问题错综复杂,社会科学研究领域十分宽广。有社会担当意识,有历史责任意识的社会科学工作者,要有十分重视研究那些事关国家、民族命运,事关经济社会发展全局的重大问题、关键问题和前沿

大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究范文3

摘要:随着知识经济的飞速发展和高等教育的大众化,积极参加社会实践活动已成为了新时期大学生成长的重要途径。社会主义教育的目的是为社会主义现代化建设培养数以千万计的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。通过社会实践活动来摔打一下在历练中弥补不足就成为了大学生的一项重要的任务,帮助大学生增强社会责任感、扩展视野。 关键词:社会实践大学生责任感 正文:当代的学生,在知识和信息量的累计上已经远远超越了他们的前辈,但与此同时他们的动手能力和服务意识、助人为乐意识等方面依旧有所缺乏。因此积极参加社会实践将对大学生增强社会责任感、扩展视野提供很大帮助。但是,在从事社会实践的活动中,学生群体更应该具备一定的个人素质,同时也要了解和重视一些注意的事项。 一、热爱社会实践工作,能经受考验,用满腔热情为社会实践工作添砖加瓦。 二、砥砺品格,接受磨砺。社会实践工作者一定要立志高远、脚踏实地、艰苦奋斗、锐意进取,眼光放远、心胸放宽,为个人的成长进步、为将来的建功立业奠定良好的基础。 三、要勤于学习,努力实践,特别是要在实践中学习。社会实践者应该多学习,多实践。珍惜每一次深入社会的机会,在服务的过程中开阔眼界、了解社会,不断增强社会责任感和历史使命感。 四、在工作中要竭诚服务,甘于奉献。社会实践者应把志愿奉献的美好理想与艰苦工作的客观现实结合起来,做到思想准备到位、素质和技能准备到位,不论承担什么样的任务,都要努力发扬不怕困难、任劳任怨、脚踏实地、甘于奉献的精神。 五、要具备积极进取,善于创造的精神。 六、要有无私奉献的精神和很好的耐心。 七、要富有同情心,同时具备良好的沟通技巧,避免使用易刺激对方的语气和语言。 八、在工作中要尊重自己也要尊重他人,要多动脑筋灵活把握现场的突发事件。 九、注重礼仪方面知识的学习,应该注意不同场合的不同要求。 十、注意自身的安全。 大学生社会实践途径: 体验学习的重要价值不在于通过学会某种操作方式, 获得某种技能, 而在于每一个人在活动中获得的对于现 实的真实感受,这种内心体验是形成认识、转化为行为的原动力社会实践有助于理论联系实际, 锻炼和提高自身的实际操作能力。更重要的是学生可以通过实践活动,了解自身的欠缺,以便更好的明确学习方向和重点 为提高综合素质,实现日后顺利就业而增添砝码。 “体验学习”是一种基于学习者自身的活动体验,获得感性认识的学习过程。体验是对某些具体事物或情境的体验;体验不是仅仅停留在活动的过程中,它必须伴随着某种活动结果。所以在我们应该在体验中认识到自己的优缺点,在体验中有所收获。

软件工程实践者的研究方法知识要点

软件与硬件的区别:本质逻辑与物理;软件是设计开发的;软件不会磨损;大部分软件是按需定制的。IEEE定义:(1)将系统化、规范化、可量化的方法应用于软件的开发、运行和维护,即将工程化方法应用于软件;(2)在(1)中所述方法的研究。 框架活动:沟通、策划、建模、构建、部署 成熟级别:第0级:不完全级、1已执行级、2已管理级、3已定义级、4已定量管理级、5优化级软件生命周期:软件计划与可行性研究、需求分析、软件设计、编码、软件测试、运行与维护 瀑布模型:特点—文档驱动优点:消除非结构化软件;降低软件的复杂度,促进软件开发工程化缺点:实际项目开发中很少遵守瀑布模型提出的顺序;客户难以清楚的描述真正的需求;客户要等到开发周期的晚期才能看到程序运行的测试版本;在线性过程的开始和结束,容易发生“阻塞状态”RAD缺点:1、对于大型项目,需要大量人力资源来创建相对独立的RAD团队 2、如果开发者和客户没有做好短时间急速完成系统的准备,则可能导致失败 3、因为是构件式开发,如果一个系统不能合理的模块化,会带来很多问题 4、如果系统需求是高性能的,并且需要通过调整构件接口的方式来提高性能,则不能采用RAD模型 5、技术风险高的情况下,不宜采用RAD模型,如项目开发使用大量的新技术 敏捷团队成员特点:基本能力、共同目标、精诚合作、决策能力、模糊问题解决能力、 相互信任和尊重、自我组织 4个框架活动:策划、设计、编码和测试设计原则:KIS 结对编程:两位程序员肩并肩地坐在同一台电脑前合作完成同一个设计 优点:结对的两人完成其工作,所开发代码和其他工作集成。有些情况下,这种集成工作由集成团队按日实施,还有一些情况下,结对者自己负责集成,这种“连续集成”策略有助于避免兼容性和借口问题,建立能及早发现错误的“冒烟测试”环境 Scrum原则:1组织小团队,以达到“沟通最大化,负担最小化,非语言描述、非形式化知识” 2过程对技术和业务变化具有适应性,以“保证制造具有最好可能的产品” 3过程生产频繁发布“可检查、可调整、可测试、可文档化、可构建”的软件增量 4开发工作和开发人员划分为“清晰的、低耦合的部分或包” 5坚持在产品构建中进行测试和文档化 6提供在任何情况下都能完成产品的能力 宏要素:基于计算机的系统,它作为更大的基于计算机的系统的一部分 系统工程的层次结构:全局视图、领域视图、要素视图、详细视图 导出需求遇到的问题:范围问题、理解问题、易变问题 协同需求收集会议的基本原则:1软件工程师和客户共同举办和参与 2制定筹备与参与会议的规则3拟定一个会议议程:既涵盖重点,又鼓励自由交流4由一个主持人控制会议

大学生社会实践调查报告写作方法

大学生社会实践调查报告写作方法 调查报告的特点1 1、真实性。真实性是调查报告首要的、最大的特点。所谓真实性,就是尊重客观事实,靠事实说话。这一特点要求调研人员必须树立严谨的科学态度,认真求实的精神,彻底抛弃"假大空"的虚伪作风,不仅报喜,还要报忧,不仅要充分肯定工作成绩,还要准确反映工作中存在的问题。只有严谨的科学态度,才能写出真实可靠,对工作具有指导意义的调查报告。罗朝能罗朝能罗朝能 2、针对性。这是调查报告所具有的第二个显著特点,这是由具有很强的工作针对性所决定的。一般来说一项调查研究工作,特别是大型调查研究,要花费较大的时间、人力和物力,不是随意组织进行的,而是针对一些较为迫切的实际情况,解决某些实际问题而进行的。因此调查研究就具有很强的针对性,在调查报告的写作上,必须中心突出,明确提出所针对的问题,明确交待这一问题所获得的事实材料,分析出问题的症结所在,提出具体可行的建议和对策。 3、典型性。典型性是指在调查报告的写作过程中所采用的事实材料要具有代表性,以及所揭示的问题带有普遍性。这种典

型特点在总结经验和反映典型事件的典型调查中表现的尤为突出。 4、系统性。调查报告的系统性或完整性是指由调查材料所得出的结论,必须是具有说服力,把被调查的情况完整地、系统地交待清楚。不能只摆出结论,而疏漏交待事实过程和必须的环节。因为这样的疏忽势必造成不严密、根据不足以及不足以令人信服的印象。这里所说的系统性和完整性,并不是要求在调查报告的写作过程中,事无巨细,面面俱到,而是抓住事物的本质和主要方面,写出结论的推理过程。 总的来说,调查报告就是论证系统,逻辑严密,摆事实,讲道理,具有强烈的说服力,从而使之成为科学决策的可靠资料。 调查报告的类型2 从内容性质分,调查报告有以下六种: 1、专题型调查报告。专题型调查报告,就是侧重某个问题进行较深入的调查后形成的报告,这类报告一般常常在标题上反映出来。它能及时揭露现实生活中的矛盾,反映群众的意见和要求,研究急需解决的具体的实际问题,并根据调查的结果提出处理意见,或者对策,或是建议。 2、综合型调查报告。它是以综合调查众多的对象及其基本情况为内容、作全面系统的调查和反映的报告。具有全面、系统、

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