小学数学教师招聘考试教师专业知识试题及答案

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小学数学教师招聘考试试题及答案

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小学数学教师招聘考试试题及答案一、选择题(每题2分,共50分)1. 下列选项中,哪一个是10的倍数?A. 15B. 25C. 30D. 352. 以下哪个数字是一个偶数?A. 9B. 11C. 14D. 173. 27 + 15 = ?A. 32B. 41C. 42D. 444. 下列哪一个分数是一个真分数?A. 1/2B. 2/2C. 3/2D. 4/25. 如果一个长方形的长为5厘米,宽为3厘米,那么它的周长是多少?A. 8厘米B. 10厘米C. 12厘米D. 16厘米6. 以下哪个图形是正方形?A. 三角形B. 四边形C. 圆形D. 方形7. 5 x 6 = ?A. 25B. 30C. 35D. 408. 24 ÷ 4 = ?A. 4B. 6C. 8D. 109. 如果一个角是90度,那它是什么角?A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 对角10. 如果一个数字的个位数字是7,十位数字是2,它是多少?A. 27B. 72C. 37D. 73二、填空题(每题3分,共30分)11. 60 ÷ 5 = ______。

12. 阳台上有10盆花,小明给每盆花浇了4毫升水,一共用了______毫升水。

13. 如果一个圆的直径是10厘米,那么它的半径是______厘米。

14. 数轴上若A点的坐标是-5,B点的坐标是3,那么AB的长度是______。

15. 如果一个矩形的周长是16厘米,长是6厘米,那么它的宽是______。

16. 7 x 8 = ______。

17. 42 ÷ 6 = ______。

18. 90度角是_________。

19. 52还可以写成______。

20. 37 + 15 = ______。

三、解答题(每题10分,共20分)21. 请计算:28 ÷ 4 x 2 = ?【解答】首先计算除法,28 ÷ 4 = 7,然后乘以2,7 x 2 = 14,所以答案是14。

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小学数学教师招聘考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个数是最小的正整数?A. 0B. 1C. 2D. -1答案:B2. 一个长方形的长是14厘米,宽是5厘米,其面积是多少平方厘米?A. 70B. 50C. 49D. 35答案:A3. 以下哪个选项是正确的分数比较方法?A. 分子相同,分母越大分数越大B. 分母相同,分子越大分数越大C. 分子越大,分数越大D. 分数不能比较大小答案:B4. 小明有3个苹果,小红有5个苹果,他们一共有多少个苹果?A. 6B. 7C. 8D. 10答案:D5. 一个数除以3的商是8,余数是1,这个数是多少?A. 25B. 26C. 27D. 28答案:A6. 下列哪个数是质数?A. 15B. 17C. 20D. 21答案:B7. 一个班级有40名学生,其中2/5是男生,女生有多少人?A. 16B. 20C. 24D. 32答案:C8. 一辆汽车以每小时60公里的速度行驶,2小时后它行驶了多少公里?A. 120B. 180C. 240D. 300答案:A9. 下列哪个选项是正确的减法计算?A. 52 - 34 = 18B. 52 - 34 = 24C. 52 - 34 = 22D. 52 - 34 = 14答案:B10. 一个数的3/4是12,这个数是多少?A. 16B. 15C. 14D. 13答案:A二、填空题(每题3分,共30分)11. 一个数的1/5加上它的1/4等于______。

答案:9/2012. 一本书的价格是35元,打8折后的价格是______元。

答案:2813. 一个长方体的体积是120立方厘米,长是10厘米,宽是6厘米,高是______厘米。

答案:214. 把0.125化成分数是______。

答案:1/815. 5个连续的自然数,其中最大的一个是x,那么最小的一个是______。

答案:x-416. 一个数的2倍加上8等于这个数的3倍,设这个数为n,则方程是______。

小学数学教师招聘考试试题及答案

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小学数学教师招聘考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个数是最小的自然数?A. 0B. 1C. 2D. 3答案:A2. 一个长方形的长是8厘米,宽是4厘米,那么它的周长是多少厘米?A. 24B. 12C. 16D. 20答案:A3. 一个数的3倍是45,这个数是多少?A. 15B. 20C. 30D. 45答案:A4. 一个数加上8等于20,这个数是多少?A. 12B. 16C. 8D. 10答案:C5. 下列哪个选项不是质数?A. 2B. 3C. 4D. 5答案:C6. 一个数除以5余3,这个数可能是多少?A. 8B. 13C. 18D. 23答案:B7. 一个数的一半减去2等于3,这个数是多少?A. 10B. 8C. 6D. 4答案:A8. 一个数的四倍是32,这个数是多少?A. 8B. 7C. 6D. 5答案:A9. 一个数乘以它自己等于36,这个数可能是多少?A. 6B. 9C. 3D. 4答案:A10. 一个数除以4余2,这个数可能是多少?A. 6B. 10C. 14D. 18答案:B二、填空题(每题3分,共30分)1. 一个数的平方是81,这个数是______。

答案:9或-92. 一个数的立方是27,这个数是______。

答案:33. 一个数的4倍加上6等于22,这个数是______。

答案:44. 一个数的5倍减去10等于20,这个数是______。

答案:65. 一个数除以7余2,这个数可能是______(写出一个可能的数)。

答案:96. 一个数的一半加上3等于8,这个数是______。

答案:107. 一个数的三倍减去4等于12,这个数是______。

答案:68. 一个数的六倍等于36,这个数是______。

答案:69. 一个数乘以它自己等于25,这个数是______。

答案:5或-510. 一个数除以8余3,这个数可能是______(写出一个可能的数)。

答案:11三、解答题(每题10分,共50分)1. 一个长方形的长是15厘米,宽是9厘米,求它的面积和周长。

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小学数学教师招聘考试试题及答案一、选择题1. 下列哪个分数是最小的?A. 1/2B. 3/4C. 5/6D. 2/3答案:C2. 一个长方形的长是12厘米,宽是8厘米,它的周长是多少?A. 40厘米B. 32厘米C. 24厘米D. 56厘米答案:A3. 以下哪个数字是3的倍数?A. 16B. 19C. 21D. 25答案:C4. 小明有10个苹果,他给了小华3个,然后又吃掉了1个,他还剩下多少个苹果?A. 6个B. 7个C. 8个D. 9个答案:B5. 一个班级有45个学生,其中1/3是男生,那么女生的数量是多少?A. 30个B. 15个C. 20个D. 25个答案:D二、填空题1. 一个正方形的边长是5厘米,它的面积是_________平方厘米。

答案:252. 如果一个圆的半径是7厘米,那么它的直径是_________厘米。

答案:143. 一个数除以4等于12,那么这个数乘以4等于_________。

答案:484. 请写出一个比0.5大且比0.6小的小数:_________。

答案:0.515. 一个班级有60%的学生喜欢数学,如果有30个学生,那么喜欢数学的学生有_________个。

答案:18三、解答题1. 一个水果店有苹果和橘子共100个,苹果的数量是橘子的2倍。

请问苹果和橘子各有多少个?答:苹果有66个,橘子有34个。

2. 小华和小刚进行了一场400米的赛跑。

小华比小刚快,他用了2分钟跑完全程,而小刚用了3分钟。

请问小华的速度是多少米/秒?答:小华的速度是200米/分钟,即3.33米/秒。

3. 一个数的三倍加上6等于24,请问这个数是多少?答:这个数是6。

4. 一个长方形的长是宽的两倍,如果宽是10厘米,那么这个长方形的面积是多少平方厘米?答:长方形的面积是200平方厘米。

5. 一个班级有40%的学生喜欢音乐,30%的学生喜欢美术,剩下的喜欢体育。

如果班级总共有50个学生,请问喜欢体育的学生有多少个?答:喜欢体育的学生有8个。

2020年小学数学教师招聘考试专业基础知识试题及答案(共五套)

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2020年小学数学教师招聘考试专业基础知识试题及答案(共五套)2020年小学数学教师招聘考试专业基础知识试题及答案(一)一、教育理论、心理学试题(16分)1、选择题(10分)⑴“学而不思则罔,思而不学则殆”的学思结合思想最早出自( B)。

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《中庸》⑵教师的根本任务是( C)A.教书B.育人C.教书育人D.带好班级⑶对小学生的舆论起主要导向作用的是(B )。

A.班干部B.教师C.学生自身D.学生领袖⑷马斯洛需要层次论中的最高层次需要是(D )A、生理与安全需要B、社交与尊重需要C、求知与审美需要D、自我实现需要⑸马克思认为,人的劳动能力是( C)的总和。

A.知识与能力B.智力与能力C.体力与智力D.体力与能力2、写出你最崇拜的两位教育家的名字以及他们的主要教育思想和一句名言。

(6分)名字主要教育思想他(她)的教育名言二、《数学课程标准》知识试题(22分)1、填空题(18分)⑴《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标,并从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度等四个方面作出了进一步的阐述。

⑵在各个学段中,《数学课程标准》安排了“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“综合与实践”四个学习领域。

课程内容的学习,强调学生的数学活动,发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念,以及应用意识与推理的能力。

⑶要初步培养学生从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识。

⑷新课程中的数学评价,要建立评价目标多元,评价方法多样的评价体系。

2、简答题(4分)学生的数感主要表现在哪些方面?答:数感主要体现在:理解数的意义;能用多种方法来表示数;在具体情境中把握数的相对大小关系;能用数来表达和交流信息;理解运算的意义,能根据具体问题选择适当的算法;能估计运算的结果.数学学科知识和基本技能试题(60分)⑴科知识(23分)⑴小红前面有6人,后面有18人,这一排共有(25 )人。

小学数学教师招聘考试的试题及答案

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小学数学教师招聘考试的试题及答案小学数学教师招聘考试试题及答案 1一、单项选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分)1.α是第四象限角,tanα=-512,则sinα=( )。

A. 15B. ―15C. 513D. -5132.三峡电站的总装机量是一千八百二十万千瓦,用科学记数法把它表示为( )。

A. 0.182某108千瓦B. 1.82某107千瓦C. 0.182某10-8千瓦D. 1.82某10-7千瓦3.若|x+2|+y-3=0,则xy的值为( )。

A. -8B. -6C. 5D. 64.表示a、b两个有理数的点在数轴上的位置如下图所示,那么下列各式正确的是( )。

A. ab>1B. abC. 1aD. b-a5.边长为a的正六边形的内切圆的半径为( )。

A. 2aB. aC. 32aD. 12a6.如图,BD=CD,AE∶DE=1∶2,延长BE交AC于F,且AF=5cm,则AC的长为( )。

A. 30cmB. 25cmC. 15cmD. 10cm7.数列{an}的前n项和为Sn,若an=1n(n+1),则S5等于( )。

A. 1B. 56C. 16D. 1308.一门课结束后,教师会编制一套试题,全面考查学生的掌握情况。

这种测验属于( )。

A.安置性测验B.形成性测验C.诊断性测验D. 总结性测验9.教师知识结构中的核心部分应是( )。

A.教育学知识B.教育心理学知识C.教学论知识D.所教学科的专业知识10.下列不属于小学中的德育方法的有( )。

A.说服法B.榜样法C.谈话法D.陶冶法11.按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为( )。

A.活动课时制B.分组教学C.设计教学法D.道尔顿制12.提出范例教学理论的教育家是( )。

A.根舍因B.布鲁纳C.巴班斯基D.赞科夫二、填空题(本大题共6小题,每空2分,共28分)13. 180的23是( );90米比50米多( )%。

小学数学招聘教师考试题及答案

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一、单项选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分)1。

i是虚数单位, =()。

A。

1+2i B. —1—2iC。

1—2i D. -1+2i2。

曲线y=x2,x=0,x=2,y=0所围成的图形的面积为( )。

3。

”|x—1|<2成立”是"x(x—3)<0成立”的().A。

充分不必要条件 B. 必要不充分条件C. 充分必要条件 D。

既不充分也不必要条件4. 一名射击运动员连续射靶8次,命中的环数如下:8、9、10、9、8、7、10、8,这名运动员射击环数的众数和中位数分别是( )。

A。

3与8 B。

8与8.5C。

8.5与9 D. 8与95. 如图,点A关于y轴的对称点的坐标是()。

A。

(—5,3) B. (5,3)C. (5,—3)D. (—5,-3)7。

从棱长为2的正方体毛坯的一角,挖去一个棱长为1的小正方体,得到一个如右图所示的零件,则这个零件的表面积是().A。

20 B。

22C. 24D. 268。

如果高水平的学生在测验项目上能得高分,而低水平的学生只能得低分,那么就说明()高。

A. 信度B. 效度C. 难度D. 区分度9. 国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是( )。

A. 课程计划 B。

教学大纲C。

教科书 D. 课程设计10. 教师在上新课之后向学生进行有关教学的谈话,这是().A。

巩固性谈话 B。

启发性谈话C. 指导性谈话 D。

交接性谈话11. 学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能技巧的教学方法是()。

A. 讲授法B. 练习法C. 谈话法 D。

讨论法12。

取得中国教师资格的先决条件是( ).A。

必须是中国公民 B. 必须具有良好的思想道德品质C。

必须具有规定的学历 D. 必须具有教育教学能力二、填空题(本大题共5小题,每空2分,共28分)13。

过一点可以画()条直线,过两点可以画()条直线。

14. 在45、9、5三个数中,( )是()的因数,( )是( )的倍数。

2020年小学数学教师招聘考试专业基础知识试题及答案(共三套)

2020年小学数学教师招聘考试专业基础知识试题及答案(共三套)

2020年小学数学教师招聘考试专业基础知识试题及答案(共三套)2020年小学数学教师招聘考试专业基础知识试题及答案(一)第一部分填空(数学课程标准基础知识)(15分)1、义务教育阶段的数学课程应突出体现_基础___ 性_普及____ 性和__发展__性使数学教育面向全体学生实现人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展2、学生的数学学习内容应当是___现实的_____ 、_有意义的___ 、_富有挑战性的_ 。

3、有意义的数学学习活动不能单纯地依赖_模仿与记忆__ __动手操作_ 、__自主探索和_合作交流___ 是学生学习数学的重要方式。

4、数学教学活动必须建立在学生的_认知特点___ 和__已有知识经验_ 的基础上。

第二部分案例分析(请围绕新课标精神分析下面的案例)案例1:《年、月、日的认识》情境创设上课时,教师为学生准备1994--2005年之间共十年的年历表然后让学生以小组为单位观察讨论。

从这些年历表中,你们发现了什么几分钟后学生汇报。

生1:我发现1999年是兔年,是从2月16日开始的。

生2:我发现2001年是蛇年,是从1月24日开始的。

听到这里,上课教师的表情凝重,可是学生的回答依然在这无关的信息上进行着,教学进入了尴尬的境地.原来教师发给学生的每一张年历表的表头上都有这样的字眼:X年(X月X日开始)。

请你对此情境创设进行分析。

如果是你讲这节课想怎样创设情境。

(10分)我们广大教师在设计问题时,首先考虑到的是问题的开放性,在数学探究过程中,设计出了大量的开放性的,具有一定思维空间的问题。

但是,这些问题同样存在了目的性不强,答案不着边际的弊端,学生在回答这类问题时,出现了这样那样的答案,老师对他们的回答只能作出一些合理性的评价,但是,学生的回答和老师的评价使得我们的数学课堂离我们心目中的理想的数学课堂却越来越远。

所以我们老师在设计问题题不仅要充分考试问题的开放性,更要考虑设计问题的目的性,你设计的问题应当明确,具体可测,大部分学生能寻求到比较正确的答案。

2023年小学数学教师招聘考试专业知识试题卷含答案

2023年小学数学教师招聘考试专业知识试题卷含答案

小学数学教师招聘考试专业知识真题卷〔含答案〕第—局部教育理论与实践一、单项选择题(在每题的四个备选答案中,选出一个符合题意的正确答案,并将其选项写在题干后的括号内。

本大题共5小题,每题1分,共5分)1.包含组织教学—检查复习—讲授新教材—稳固新知识—安排课外作业环节的课的类型是。

A.单一课B.活动课C.劳技课D.综合课2.标志着中国古代数学体系形成的著作是。

A.(周髀算经)B.(孙子算经)C.(九章算术)D.(几何原本)3.教学评价的数量化原则主张评价应尽可能。

A.定量B.定性C.定量与定性相结合D.以上答案都不正确4.我国中小学学生集体的根本组织形式是。

A.班集体B.学生会C.少先队D.共青团5.中小学智育的根本任务是。

A.传授知识B.开展学生的智力C.形成技能D.培养个性二、填空题(本大题共2小题,每空2分,共10分)6.数学课程目标分为____、____、____、____四个维度。

7.“最近开展区〞是指儿童的智力在教师指导下的____开展水平。

三、简答题(5分)8.新课程为什么要提倡合作学习第二局部数学专业根底知识一、选择题(本大题共7小题,每题2分,共14分)1.以下图一共有多少个小圆点正确的算式是。

A.3×4×3B.4×4×3C.3+3×4D.3×(4+4)2.下面的分数中,不是最简分数的是。

A.2/5B.24/36C.9/7D.12/193.某种服装原价为200元,连续两次涨价a%后,售价为242元,则a的值为。

A.5B.10C.15D.214.O1和O2的坐标分别为(-1,0)、(2,0),⊙O1和⊙O2的半径分别是2、5,则这两圆的位置关系是。

A.相离B.相交C.外切D.内切5.用每千克28元的咖啡糖3千克,每千克20元的奶糖2千克,每千克12元的花生糖5千克,混合成“利是〞礼品糖后X,则这种“利是〞礼品糖平均每千克售价为。

教师招聘考试小学数学历年真题及参考答案

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教师招聘考试小学数学历年真题及参考答案一、选择题1. 下面哪个数是素数?A) 8B) 15C) 21D) 29参考答案:D2. 小明家有许多相同颜色的小汽车,第一天小明给小红5辆,第二天小明再给小红3辆,第三天小明给小红7辆。

小明家一共给小红几辆小车?A) 12B) 15C) 18D) 20参考答案:B3. 小华从学校到家的路程是4千米,小华步行了3/4的路程,剩下的路程是多少千米?A) 1/4B) 1/2C) 1D) 1 1/4参考答案:A4. 以下哪个数是偶数?A) 13B) 18C) 25D) 37参考答案:B5. 小明在超市买了一组糖果,每组有8颗。

如果小明买了4组糖果,一共有多少颗糖果?A) 8B) 16C) 24D) 32参考答案:C二、填空题1. 缺少的数是:3,5,7,__,112. 如果a=2,b=3,c=4,那么a*b+c的值是多少?参考答案:103. 一个长方形的长度是8厘米,宽度是5厘米,它的周长是多少厘米?参考答案:264. 小明手上有10元钱,他买了一本书花了8元,还剩下__元。

参考答案:25. 一个圆的半径是4厘米,它的周长是多少厘米?参考答案:8π三、解答题1. 根据给出的图形,判断下列说法的正确与否。

正确的打√,错误的打×铅笔钥匙× √参考答案:×2. 小华有一杯水,他在早上喝掉了1/4,下午又喝掉了1/2,剩下的水量是多少比例?3. 某书店一共卖出了50本书,其中1/5是数学书,剩下的是语文书。

语文书的数量是多少?参考答案:404. 甲校有200名学生,其中男生占总数的5/8,女生占总数的3/8,男生的数量是多少?参考答案:1255. 用尺子测量一段线段的长度时,小明把尺子的零点对齐在一段线段的一端,然后数过去,发现停在了9这个刻度上。

这段线段的长度是多少?参考答案:9厘米总结:本文提供了一些小学数学的历年真题以及参考答案,包括选择题、填空题和解答题。

2020年小学数学教师招聘考试专业基础知识试题及答案(共九套)

2020年小学数学教师招聘考试专业基础知识试题及答案(共九套)

2020年小学数学教师招聘考试专业基础知识试题及答案(共九套)2020年小学数学教师招聘考试专业基础知识试题及答案(一)一、选择题(1-16单项选择,17-20多项选择)1、数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间(C)过程。

A交往互动B共同发展C交往互动与共同发展2、教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,学会(B)。

A教教材B用教材教3、“三维目标”是指知识与技能、(B)、情感态度与价值观。

A数学思考B过程与方法C解决问题4、《数学课程标准》中使用了“经历(感受)、体验(体会)、探索”等刻画数学活动水平的(A)的动词。

A过程性目标B知识技能目标5、新课程的核心理念是(C)A联系生活学数学B培养学习数学的兴趣C一切为了每一位学生的发展6、评价的手段和形式应多样化,应该以(A)评价为主。

A、过程B、结果7、本次课程改革的核心目标是(A)A、实现课程功能的转变B、体现课程结构的均衡性、综合性和选性C、实行三级课程管理制度D、改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状8.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程,自小学(三)年级开始设置。

C)A.一、 B.二、C.三、 D.四9.学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是(A)A.形成研究性学习的学习方式B.促进学生的个性健康发展C.强调学科内容的归纳和整合D.注重研究生活中的重大问题10.在新课程背景下,教育评价的根本目的是(A)A.促进学生、教师、学校和课程的发展B.形成新的教育评价制度C.淡化甄别与选拔的功能D.体现最新的教育观念和课程理念11.“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验,另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材(C)①为学生提供了更多现成的结论②强调与现实生活的联系③强调知识与技能、过程与方法的统一④体现了国家基础教育课程改革的基本思想A.①②B.③④C.②④D.①③④12、学生是数学学习的主人,教师是数学学习的(C)。

小学数学教师专业知识考试试题及答案

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小学数学教师专业知识考试试题及答案小学数学教师专业知识考试试题及答案文章类型:说明文在小学数学教育领域,教师的专业知识掌握程度至关重要。

为了评估教师的专业知识水平,许多学校和教育机构都会组织专业知识考试。

本文将提供一份小学数学教师专业知识考试试题及答案,帮助教师了解考试内容和提高自身专业素养。

一、试题部分1、请简述小学数学教学中的十种教学方法?2、请说明小学数学中的五大运算定律及其应用。

3、请解释“等腰三角形”的概念,并列举三种证明方法。

4、请说明“分数”的定义和分类,并举例说明。

5、请简述如何培养学生的数学思维能力和创新能力。

二、答案部分1、小学数学教学中的十种教学方法:讲解法、演示法、练习法、实验法、游戏法、故事法、图解法、探究法、讨论法和竞赛法。

2、小学数学中的五大运算定律:加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律和分配律。

它们在数学运算中起到重要作用,如加法交换律是指两个数相加,交换加数的位置,和不变;乘法交换律是指两个数相乘,交换因数的位置,积不变。

这些定律在解决数学问题时非常实用。

3、等腰三角形是指两条边长度相等且两个角相等的三角形。

证明方法包括:利用等腰三角形的定义,通过测量两条边的长度相等;利用三角形内角和定理,证明两个内角相等;或者利用全等三角形的性质,证明两角和一边相等。

4、分数是指部分与整体的关系,用分母表示整体,分子表示部分。

分数可分为真分数、假分数和带分数。

例如,真分数就是分子小于分母的分数,如2/3;假分数就是分子等于或大于分母的分数,如3/2;带分数就是整数和真分数组合而成的数,如1 1/2。

5、培养学生的数学思维能力和创新能力需要从多个方面入手。

首先,激发学生对数学的兴趣,让他们热爱数学,主动思考;其次,强化基础知识,让学生熟练掌握数学概念和公式;再次,培养学生的逻辑思维能力,让他们能够分析、推理和归纳;最后,鼓励学生动手实践,通过解决问题来培养创新能力。

三、总结本文提供了一份小学数学教师专业知识考试试题及答案,旨在帮助教师了解考试内容和提高自身专业素养。

教师招聘考试小学数学试题及答案

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教师招聘考试小学数学试题及答案一、选择题(每题2分,共40分)1. 某班共有35名学生,其中男生占总人数的1/5,女生占总人数的多少分之几?A. 1/7B. 2/7C. 3/7D. 4/7答案:B2. 在一个几何图形中,如果所有边长都相等,并且所有角都是直角,这个图形是什么?A. 三角形B. 正方形C. 长方形D. 正圆形答案:B3. 甲班和乙班的人数比为2:3,如果两个班级共有150名学生,那么甲班的学生人数是多少?A. 50B. 60C. 70D. 80答案:C4. 小明用一段绳子围成了一个正方形,如果边长是5厘米,那么这段绳子的长度是多少?A. 10厘米B. 15厘米C. 20厘米D. 25厘米答案:C5. 如果一个数被9整除,它的个位数为7,那么它可能是下面哪个数?A. 63B. 72C. 90D. 101答案:B二、解答题(共60分)1. 计算:37 + 24 - 10 = ?答案:512. 小华今年6岁,小明比小华大2岁,小红比小明小1岁,那么小红今年几岁?答案:5岁3. 一辆汽车每小时行驶80千米,那么行驶半小时后,汽车已经行驶了多少千米?答案:40千米4. 小明拥有一些糖果,如果他每天吃3颗糖果,他能吃多少天?答案:糖果的数量除以35. 小华有5个苹果,小明比小华多2个苹果,小红比小明少1个苹果,那么小红有几个苹果?答案:6个苹果三、应用题(共40分)1. 小明去水果摊买水果,他买了3个苹果、4个香蕉和5个橘子,他一共付了27元,请问一个橘子的价格是多少元?答案:2元2. 某商店正在举行打折促销活动,一件原价100元的衬衫现在打八折出售,小红想买两件,请问她需要支付多少元?答案:160元3. 某市有6000辆自行车,其中40%是橙色的,其他的是蓝色的。

问蓝色自行车的数量是多少?答案:3600辆4. 小华把200元存入银行,年利率为5%,1年后他可以得到多少利息?答案:10元5. 小明有24支铅笔,他把其中的三分之一送给了小红,之后他还剩下了多少支铅笔?答案:16支铅笔总结:本试卷涵盖了小学数学的基础知识和运算能力,从选择题到解答题再到应用题,内容包含了大部分的考点。

小学数学教师招聘考试题(附答案)

小学数学教师招聘考试题(附答案)

小学数学教师招聘考试题(附答案) 小学数学教师招聘考试题一、填空题(共10小题,每小题2分,共20分)1、用-9这十个数字组成最小的十位数是()。

四舍五入到万位,记作()万。

答案:-9,02、在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆,它的周长是()厘米,面积是()。

答案:12π,36π3、△+□+□=4464那么□=(),△=()。

答案:14,104、汽车站的1路车20分钟发一次车,5路车15分钟发一次车,车站在8:00同时发车后,再遇到同时发车至少再过()。

答案:60分钟5、2/7的分子增加6,要使分数的大小不变,分母应增加()。

答案:76、有一类数,每一个数都能被11整除,并且各位数字之和是20.问这类数中,最小的数是()。

答案:209二、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)1、自然数中,能被2整除的数都是( C )A、合数B、质数C、偶数D、奇数2、下列图形中,对称轴只有一条的是( B )A、长方形B、等边三角形C、等腰三角形D、圆3、把5克食盐溶于75克水中,盐占盐水的( C )A、1/20.B、1/16.C、1/15.D、1/144、设三位数2a3加上326,得另一个三位数3b9.若5b9能被9整除,则a+b等于( B )A、2.B、4.C、6.D、85、一堆钢管,最上层有5根,最下层有21根,如果是自然堆码,这堆钢管最多能堆( D )根。

A、208.B、221.C、416.D、4426、“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的( A )A.充要条件B.充分但不必要条件C.必要但不充分条件D.既不充分又不必要条件7、有限小数的另一种表现形式是( A )A.十进分数B.分数C.真分数D.假分数8、( C )A。

-2.B。

0.C。

1.D。

29、如果曲线y=xf(x)在点(x。

y)处的切线斜率与x2成正比,并且此曲线过点(1,-3)和(2,11),则此曲线方程为( B )。

A。

y=x3-2.B。

2023小学数学教师招聘考试试题及答案

2023小学数学教师招聘考试试题及答案

2023小学数学教师招聘考试试题及答案一、选择题1. 下列数列中,在一定规律下的两个数的和都是19,且这两个数是3和6的倍数的是()A. 5, 14B. 7, 12C. 8, 11D. 9, 10答案:A二、填空题1. 若x是9的约数,则10x的约数个数是:______个。

答案:12三、解答题1. 长方形的长比宽小3,长方形的面积是72平方厘米,求其长和宽各是多少?解答:设长方形的宽为x,则长方形的长为x+3。

根据题意,有(x+3) * x = 72,解这个方程可得x = 6。

所以长方形的长是6+3=9厘米,宽是6厘米。

2. 将一根绳子分成三段,第一段绳子的长度是第二段绳子的3倍,而第三段绳子的长度是第二段绳子的2倍,且三段绳子的长度之和是45厘米,求这三段绳子的长度各为多少?解答:设第二段绳子的长度为x,则第一段绳子的长度为3x,第三段绳子的长度为2x。

根据题意,有3x + x + 2x = 45,整理方程可得6x = 45,解得x = 7.5。

所以第一段绳子的长度是3 * 7.5 = 22.5厘米,第二段绳子的长度是7.5厘米,第三段绳子的长度是2 * 7.5 = 15厘米。

四、解析题1. 某小学一年级有60名学生,其中男生和女生的人数之比为3:2。

男生总共有几名?解析:设男生人数为3x,女生人数为2x。

根据题意,有3x + 2x = 60,整理方程可得5x = 60,解得x = 12。

所以男生总共有3 * 12 = 36名。

2. 某校小学部共有120名学生,其中男生占总人数的60%。

女生总共有几名?解析:根据题意,男生人数为120 * 0.6 = 72名。

总人数减去男生人数即为女生人数,所以女生总共有120 - 72 = 48名。

小学数学教师招聘考试试题及答案

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小学数学教师招聘考试试题及答案一、选择题1. 一个三位数的个位数是5,十位比个位数多2,百位比十位数多1,这个三位数是:A. 254B. 457C. 548D. 6512. 下列哪一个数是最大的?A. 0.3B. 0.25C. 0.2D. 0.153. 小明想在一条直线上从点A走到点B,下图是他所绘制的路线图,请问他经过的总路程是多少厘米?(图略)A. 9厘米B. 11厘米C. 20厘米D. 22厘米4. 哪个数是偶数?A. 15B. 21C. 31D. 425. 甲、乙、丙三人身高总和是195厘米,如果甲比乙高5厘米,丙比乙高9厘米,那么甲的身高是:A. 63厘米B. 68厘米C. 73厘米D. 78厘米二、填空题1. 17 × 4 = ______2. 36 ÷ ______ = 63. 将3小时30分钟写成分钟数是 ______ 分钟。

4. 一件商品原价200元,现在打8折,折后价格为 ______ 元。

5. 在一张正方形的桌子上,北面正中央的位置用N表示,其他方位用英文字母表示,下图是一次旋转之后的情况,请写出E、S、W的位置标识。

(图略)三、解答题1. 小明有5只红色的小苹果和3只黄色的小苹果,他想把这些小苹果平均分成两份,每份有相同颜色的苹果最多,他每份最多可以分到几只苹果?解答:小明每份最多可以分到4只苹果,其中都是红色苹果或都是黄色苹果。

2. 小明的爸爸有一些铅笔,他分给小明一半,小明分出1/3给小红,小明手中剩下7支铅笔,原来小明的爸爸有几支铅笔?解答:小明手中剩下7支铅笔,说明原来小明有14支铅笔,小明分出1/3给小红,则小红得到了4支铅笔,由此可知,小明的爸爸原来有21支铅笔。

3. 一块地上种着8行的树苗,每行有7棵,现在要按照每行5棵的规则重新排列树苗,那么共有几行树苗?解答:每行有7棵树苗,按照每行5棵排列,则共有8行×5棵=40棵树苗。

因此,树苗共有8行。

小学数学教师招聘考试试题及答案

小学数学教师招聘考试试题及答案

小学数学教师招聘考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个选项是最小的自然数?A. 0B. 1C. 2D. 3答案:A2. 一个数的1/4加上它的1/2,和是多少?A. 3/4B. 9/4C. 1D. 5/4答案:D3. 一个长方体的长、宽、高分别是12cm、8cm和10cm,其体积是多少立方厘米?A. 960B. 1920C. 1152D. 384答案:C4. 以下哪个数是质数?A. 20B. 23C. 28D. 35答案:B5. 小明有30张卡片,他给小华5张,又给小李8张,小明还剩下多少张卡片?A. 14B. 17C. 19D. 22答案:B6. 一个班级有48名学生,其中2/3是男生,女生有多少人?A. 16B. 24C. 32D. 40答案:A7. 下列哪个算式的结果是一个偶数?A. 15 + 9B. 23 - 7C. 34 × 2D. 47 ÷ 3答案:C8. 一个数的20%是10,这个数是多少?A. 40B. 50C. 100D. 200答案:C9. 一个长方形的周长是24cm,长是宽的3倍,长方形的宽是多少?A. 3cmB. 4cmC. 6cmD. 12cm答案:B10. 一本书的价格是35元,如果打8折,那么现价是多少元?A. 25.5B. 28C. 35D. 42答案:A二、填空题(每题2分,共20分)11. 一个数比20多30%,这个数是______。

答案:2612. 3小时25分可以转换为______分钟。

答案:20513. 一本书有150页,小红每天看15页,______天可以看完。

答案:1014. 一个数的1/3加上它的2/3等于______。

答案:115. 48除以______等于24乘以______。

答案:2,1/216. 一个班级有45名学生,其中3/5是女生,男生有______人。

答案:917. 5米7分米等于______分米。

小学数学教师招聘考试教师专业知识试题及答案

小学数学教师招聘考试教师专业知识试题及答案
10、情感与态度方面的目标涉及数学学习的好奇心、求知欲、自信心、自我负责精神、意志力、对数学的价值意识、实事求是的态度等诸多方面。
11、所谓“自主学习"是就学习的品质而言的,相对的是“被动学习”“机械学习”“他主学习”。新课程倡导的自主学习的概念。它倡导教育应注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师的指导下主动地富有个性地学习。
(2)。 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。
(3)。 了解数学的价值,激发好奇心,提高学习数学的兴趣,增强学好数学的信心,养成良好的学习习惯,具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。
2、课程标准对解决问题的要求规定为哪四个方面?
6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。除(接受学习 )外,(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式.学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。
7、通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识 )、(基本技能 )、(基本思想)、( 基本活动经验);“两能”包括(发现问题和提出问题能力)、(分析问题和解决问题的能力)。
3、有一个整数除300,262,205所得的余数相同,则这个整数最大是( 19 ).
4、大约在1500年前,《孙子算经》中记载了这样一个有趣的问题。书中说:“今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何?"鸡有( 23 )只,兔有( 12 )只。
5、某小学四、五年级的同学去参观科技展览.346人排成两路纵队,相邻两排前后各相距0.5米,队伍每分钟走65米,现在要过一座长629米的桥,从排头两人上桥至排尾两个离开桥,共需要( 11 )分钟。
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小学数学教师专业知识考试试题及答案一、填空(每空0.5分,共20分)1、数学是研究( 数量关系 )和( 空间形式 )的科学。

2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现(基础性 )、(普及性 )和(发展性 )。

义务教育的数学课程应突出体现(全面 )、(持续 )、(和谐发展 )。

3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:(人人都能获得良好的数学教育),(不同的人在数学上得到不同的发展 )。

4、学生是数学学习的(主体),教师是数学学习的( 组织者 )、( 引导者)与(合作者)。

5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数 )、(图形与几何 )、(统计与概率)、( 综合与实践)四大领域;将数学教学目标分为(知识与技能 )、(数学与思考)、(解决问题 )、(情感与态度)四大方面。

6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。

除(接受学习 )外,(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。

学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。

7、通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识 )、(基本技能 )、(基本思想)、( 基本活动经验);“两能”包括(发现问题和提出问题能力)、(分析问题和解决问题的能力)。

8、教学中应当注意正确处理:预设与(生成)的关系、面向全体学生与(关注学生个体差异 )的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。

二、简答题:(每题5分,共30分)1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么?通过义务教育阶段的数学学习,学生能:(1). 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。

(2). 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。

(3). 了解数学的价值,激发好奇心,提高学习数学的兴趣,增强学好数学的信心,养成良好的学习习惯,具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。

2、课程标准对解决问题的要求规定为哪四个方面?(1)初步学会从数学的角度发现问题和提出问题,综合运用数学知识解决简单的实际问题,发展应用意识和实践能力。

(2)获得分析问题和解决问题的一些基本方法,体验解决问题方法的多样性,发展创新意识。

(3)学会与他人合作、交流。

(4)初步形成评价与反思的意识。

3、“数感”主要表现在哪四个方面?数感主要是指关于数与数量表示、数量大小比较、数量和运算结果的估计、数量关系等方面的感悟。

建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义,理解或表述具体情境中的数量关系。

4、课程标准的教学建议有哪六个方面?(1).数学教学活动要注重课程目标的整体实现;(2).重视学生在学习活动中的主体地位;(3).注重学生对基础知识、基本技能的理解和掌握;(4).引导学生积累数学活动经验、感悟数学思想;(5).关注学生情感态度的发展;(6).教学中应当注意的几个关系:“预设”与“生成”的关系。

面向全体学生与关注学生个体差异的关系。

合情推理与演绎推理的关系。

使用现代信息技术与教学手段多样化的关系。

5、估算有哪三大特点?如何评价估算?①估算过程多样②估算方法多样③估算结果多样评价:在上述前提下,估算没有对和错之分,但有估算结果与精确计算结果的差异大小之分。

6、可以用哪四种不同的方式确定物体所在的方向和位置?①上下、前后、左右②东、南、西、北、东南、西南、东北、西北③数对④观测点、方向、角度、距离三、运用课程标准的新理念分析(10分)下面上《“1――5”的认识》的教学设计中的教学目标,请你依据课程标准对这一内容的教学目标加以简评。

教学目标:1、使学生会用1――5各数表示物体的个数,知道1――5的数序,能认读1――5各数,建立初步的数感。

2、培养学生初步的观察能力和动手操作能力。

3、体验与同伴互相交流学习的乐趣。

4、让学生感知生活中处处有数学。

简评:(1)全面(知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度)。

(2)具体(数量、数序、数感)。

(3)准确(会用、体验、感知)。

(4)突出了学习方式的更新。

四、解答题:(每题4分,共40分)1、6个好朋友见面,每两人握一次手,一共握( 15次 )手。

2、地面以上1层记作+1层,地面以下1层记作-1层,从+2层下降了9层,所到的这一层应该记作( -8 )层。

3、有一个整数除300,262,205所得的余数相同,则这个整数最大是( 19 )。

4、大约在1500年前,《孙子算经》中记载了这样一个有趣的问题。

书中说:“今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何?”鸡有( 23 )只,兔有( 12 )只。

5、某小学四、五年级的同学去参观科技展览。

346人排成两路纵队,相邻两排前后各相距0.5米,队伍每分钟走65米,现在要过一座长629米的桥,从排头两人上桥至排尾两个离开桥,共需要( 11 )分钟。

6、用绳子三折量水深,水面以上部分绳长13米;如果绳子五折量,则水面以上部分长3米,那么水深是( 12 )米。

7、小玲沿某公路以每小时4千米速度步行上学,沿途发现每隔9分钟有一辆公共汽车从后面超过她,每隔7分钟遇到一辆迎面而来的公共汽车.若汽车发车的间隔时间相同,而且汽车的速度相同,求公共汽车发车的间隔是( 63/8 )分钟。

8、一个合唱队共有50人,暑假期间有一个紧急演出,老师需要尽快通知到每一个队员。

如果用打电话的方式,每分钟通知1人。

请你设计一个打电话的方案,最少花( 6分钟 )时间就能通知到每个人。

9、口袋里装有42个红球,15个黄球,20个绿球,14个白球,9个黑球。

那么至少要摸出( 66 )个球才能保证其中有15个球的颜色是相同的。

10、在统计学中平均数、中位数、众数都可以称为一组数据的代表,下面给出一批数据,请挑选适当的代表。

(1)在一个20人的班级中,他们在某学期出勤的天数是:7人未缺课,6人缺课1天,4人缺课2天,2人缺课3天,1人缺课90天。

试确定该班学生该学期的缺课天数。

(选取:平均数)(2)确定你所在班级中同学身高的代表,如果是为了:①体格检查,②服装推销。

(①选取:中位数②选取:众数)(3)一个生产小组有15个工人,每人每天生产某零件数目分别是6,6,7,7,7,8,8,8,8,8,9,11,12,12,18。

欲使多数人超额生产,每日生产定额(标准日产量)就为多少?(选取:众数) 小学数学教师专业知识考试试题及答案(二)填空题1、所谓新课程小学数学教学设计就是(在《数学课程标准》)的指导下,依据现代教育理论和教师的经验,基于对学生需求的理解、对课程性质的分析,而对教学内容、教学手段、教学方式、教学活动等进行规划和安排的一种可操作的过程。

2、合作学习的实质是学生间建立起积极的相互依存关系,每个组员不仅要自己主动学习,还有责任帮助其他同学学习,以全组每个同学都学好为目标,教师根据小组的总体表现进行小组奖励。

3、“最近发展区”是指苏联心理学家维果茨基提出的一个概念。

他认为在进行教学时,必须注意到儿童有两种发展水平。

一是儿童的现有发展水平,指由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是即将达到的发展水平。

维果茨基把两种水平之间的差异称为"最近发展区"。

它表现为"在有指导的情况下,凭借成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异"。

4、教学模式(教学方法)指的是教学的途径和手段,是教学过程中教师教的方法和学生学的方法的结合,是完成任务的方法的总和。

5、谈话法是指教师根据学生已有的知识和经验,把教材内容组织成若干问题,引导学生积极思考,开展讨论、得出结论,从而获得知识、发展智力的一种方法。

6、数学课程与原来的教学大纲相比,从目标取向上看,它突出如下几个方面:(1)重视培养学生数学的情感、态度与价值观,提高学生学习数学的信心;(2)强调让学生体验数学化的过程;(3)注重培养学生的探索与创新精神;(4)使学生获得必需的数学知识、技能与思想方法。

7、课型按上课的形式来划分可分为:讲授课、自学辅导课、练习课、复习课、实践活动课、实验课等。

8、那些对前面知识紧密联系,对后面要学习的知识具有重大影响的内容,为教学的重点。

9、所谓“教育”,应当是一项既着眼于学生的现实生活,又着眼于未来发展的事业,是为“未来”而培育人的事业。

“教育在本质上是以发展为目标的一种社会活动,是人类社会赖以生存和发展的重要基础。

”10、情感与态度方面的目标涉及数学学习的好奇心、求知欲、自信心、自我负责精神、意志力、对数学的价值意识、实事求是的态度等诸多方面。

11、所谓“自主学习”是就学习的品质而言的,相对的是“被动学习”“机械学习”“他主学习”。

新课程倡导的自主学习的概念。

它倡导教育应注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师的指导下主动地富有个性地学习。

12、教学设计的书写格式有多种,概括起来分为文字式、表格式、程序式三大类。

13、教学方法是教学的途径和手段,是教学过程中教师教的方法和学生学的方法的结合,是完成教学任务的方法的总称。

14、练习法是指是学生在教师指导下巩固知识和形成技能、技巧的一种教学方法。

15、“以问题探究为特征的数学课堂教学模式”是指:不呈现学习结论,而是让学生通过对一定材料的实验、尝试、推测、思考,去发现和探索某些事物间的关系和规律。

16、《标准》中的四个目标大致可分为两个领域:认知领域和情感领域。

其中,知识与技能、数学思考、问题解决属于认知领域。

17、教学设计的一般的结构是:概况、教学过程,板书设计、教学反思。

18、教学方法的选择,还要视不同班级情况而定。

有的班级学生思维相当活跃,可考虑采用引导发现法;有的阅读课本习惯较强,也可适当采用自学辅导法。

19、问题生成的途径有四个方面:其一,教学内容即问题;其二,教师提供问题;其三,学生提出问题;其四,课堂上随机生成的问题。

20、数学课程目标分为知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度四个维度。

21、教学目标对整个教学活动具有导向、(激励)、(评价)的功能。

22、数学课堂教学活动的组织形式有秧田式、小组合作式、半圆式、双翼式、席地式等。

23、教学案例的一般结构是主题与背景、案例背景、案例描述、案例反思。

24、教学方法是指教学的途径和手段,是教学过程中教师教的方法和学生学的方法的结合,是完成教学任务的方法的总称。

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