苏教版五年级新教材复式折线统计图
苏教版五年级下册数学 2.2 复式折线统计图课件
回顾复习
折线统计图是怎样表示数据的？
用点确定每个数据 的位置，用一条折 线表示数据的变化 情况。
这样表示数据有什么好处？
这样表示数据，不仅可以反映数据的多少， 还能直接看出数据的变化情况。
回顾复习 说一说：如果要同时比较两组 数据呢？该怎么比较？
依旧使用折线统计图。 将两组数据画到同一个折线统计图上。
实验开始后的第60分钟，两 个 杯 中 的 水 温 相 差 26℃ ， 第 120分钟相差27℃。
约40分
探索新知
看图讨论下面的问题： 2022年8月 （2）不锈钢保温杯中的水温
下降到70℃大约经过多少分钟？ 陶瓷保温杯呢？
约130分
不锈钢保温杯中的水温下
降到70℃大约经过了130分钟， 陶 瓷 保 温 杯 大 约 经 过 了 40 分 钟。
当堂检测 1.下面是两架模型飞机在一次飞行中飞行时间和
高度的记录。
当堂检测
（1）这两架飞机各飞行 了多少秒？哪一架飞机 飞行的时间长一些？
答：甲飞机飞行了35秒，乙飞机飞行了40秒。乙飞机 飞行的时间长一些。
当堂检测
（2）从图上看，起飞 后第10秒甲飞机的高 度是多少米？乙飞机 呢？第几秒两架飞机 处于同一高度？
这一段折线最陡， 水温下降最快。
探索新知
看图讨论下面的问题： （3）哪种保温杯的保 温性能好一些？从图中 你还能知道些什么？
不锈钢保温杯的保温性能好 一些。从图中还可以发现,陶 瓷保温杯中的水温在30分钟 内下降得最快,不锈钢保温杯 中的水温下降得比较慢。 （答案不唯一)
探索新知
与单式折线统计图相比，复式折线统计图 有哪些特点？ 与单式折线统计图相比，复 式折线统计图应该有图例，且 不止一条折线。 复式折线统计图不仅能表示 每组数据的增减变化情况，而 且更便于对两组相关的数据进 行比较。
苏教版小学五年级下册数学课件 《复式折线统计图》折线统计图PPT课件
晒太阳和长个子有何关系?
人体的生长周期和太阳的活动周期相一致。在太阳的活动周期，胎儿和青少年 的生长速度慢，在太阳的非活动期，生长速度则快。多晒太阳能够增高，是因 为阳光的照射能促进人体合成维生素D，有利于骨骼中钙质的积累，沉淀，使骨 骼快速生长，机体快速长高。专家提醒，晒太阳也可能伤害到皮肤。最好是在 十点以前，下午四点以后，进行一定的日光浴，实现身体的快速长高。
分量全部压在了下半身上。生长激素也是平躺时的分泌量大于站立时。
进入青春期前的小学生，10小时左右的睡眠是必需的。 这个时期，生长激素的分泌与睡眠时间是成正比的。进 入青春后，影响长高的因素除了生长激素外还有性激素， 所以即使有少许睡眠不足，身高还是会长。但是，青春 期是一生中生长激素分泌最多的时期，如果让好不容易 来临的快速生长期（身高急速增长）被极端的睡眠不足 所破坏，那就太可惜了。随着青春期结束的临近（女性 初潮、男性变声），8小时的睡眠就够了。小学低年级110小时（一定要充分睡眠！）小学高年级9小时半（这个 时期是最能长身体的时期）初中8小时半（女性已经完全 生长发育完毕，少睡一点也可以）高中7-8小时（如果起 床时头脑非常清醒，再少睡一点也没关系）。
中国 韩国
183
150 165 137 129
94
61 93
28
65 63 54
96 58
9
时间 届
10 11 12 13 14 15
第9~15届亚运会中国和韩国获金牌情况统计图
金牌 枚 220
中国 韩国
200
183
180 160 140
165 150 137 129
120
100
94
80
61
93
60
苏教版5下第2单元《复式折线统计图》教学设计
第2课时折线统计图一、教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级（下册）第二单元教材第23、24页例2、练一练及第25页练习四第2题。
二、教学目标：1.使学生认识复式折线统计图，了解复式折线统计图表示数据的特点能读懂复式折线统计图；能收集简单数据用复式折线统计图表示数据；能简单分析复式折线统计图的数据了解数据反映的一般情况或规律。
2.使学生感受用复式线统计图统计数据的过程和方法体会并了解复式折线统计图的作用和优点；积累统计活动的经验，提高用复式折线统计图处理简单的数据的技能；体会数据蕴含规律，增强数据分析观念。
3使学生主动参与实验、统计活动，产生对实验研究问题的兴趣，体会实验对于研究问题的作用；感受统计与现实生活的密切联系，体会统计在日常生活或研究问题中的作用。
三、教学重点：认识复式折线统计图并用复式折线统计图表示数据四、教学难点：分析数据，体会数据蕴含的规律。
五、教学准备：多媒体课件六、教学过程：（一）创设情境，生成问题导入：我们已经认识了折线统计图，知道折线统计图是用点确定每个数据的位置，用一条折线表示数据的变化情况。
这样表示数据，不仅可以反映数据的多少，还能直接看出数据的变化情况。
为了进一步掌握用折线统计图表示和反映数据的情况，今天继续学习折线统计图。
（二）探索交流，解决问题1.创设情境。
(1)提问：我们生活里经常使用保温杯，你知道保温杯的作用是什么吗?你见到过哪些不同材料做成的保温杯?想一想，这些不同材料制作的保温杯比如不锈钢的璃的、陶瓷的保温杯，保温的时间性能都会相同吗?(2)出示例2的统计内容和统计表，让学生独立阅读例题、数据。
提问：这里是哪两种保温杯保温性能的对比实验?从实验数据统计表中，你知道李小洁是怎样实验的吗? 谁能说说统计表里的数据?追问：从实验统计表里的数据看哪种保温杯的性能更好?你是怎样知道的?2.引人复式折线统计图。
引导：我们从实验统计的数据中可以看出，对比实验时,每隔30分钟测量、记录一次数据经过150分钟，一共测量记录了5次数据。
苏教版五年级下册数学《复式折线统计图》折线统计图说课教学课件复习提高
答：中国获得的金牌数量呈上升趋势，韩国则趋于平 稳。
(4)你还能提出什么问题？
复式折线统计图与单式折线统计图有何异同？
复式折线统计图与单式统 计图的制作方法大体相同， 都是先找到点，再写数值，
最后连线。
复式折线统计图, 更 方便与比较两个数 量增减变化的情况.
因为折线统 计图,可以很 容易地看出 数量增减变 化的情况。
画折线统计图有哪些步骤呢？
一找点 二标数 三连线
第9～14届亚运会中国金牌情况统计图
金牌/枚
220
200 180
· 183
单
160
140
120
100 80 60
· 94 · 61
式 150
· · 137
折
· 129
线
统
计
40
图
20
0
9
10 11 12
两个单式折线图, 可以看出每一个国 家的变化情况，但 是 两个国家获得金 牌数量的变化情况
不容易比较.
怎么才能把两个统计图 合并到一起呢？
我们可以先在一个空白 的统计图上画出中国的，
再画出韩国的。
为了让大家一看见这幅统计 图,就明白其中的含义,我们给
统计图加上标题.
用不同的颜色来代表不 同的国家 ,在图上指明哪
四 四
52
52
50
50
49
48
48
46
你能预测第五场决胜局的成绩吗？
13 14 时间/届
第9～14届亚运会韩国金牌情况统计图
金牌/枚
220
200
180
单
160
五年级数学下册苏教版第二单元第2课《复式折线统计图的认识和应用》教案
五年级数学下册苏教版第二单元第2课《复式折线统计图的认识和应用》教案一. 教材分析《复式折线统计图的认识和应用》是五年级数学下册苏教版第二单元第2课的内容。
本节课主要让学生掌握复式折线统计图的特点，学会如何通过复式折线统计图获取和分析信息，并能解决一些简单的实际问题。
教材通过生动的实例和丰富的练习，引导学生体验数学与生活的紧密联系，培养学生的数形结合思想。
二. 学情分析五年级的学生已经学习了单式折线统计图，对折线统计图有一定的认识。
但学生在实际应用中，可能还存在着对复式折线统计图的辨别和分析能力不足的问题。
此外，学生对生活中的数据信息敏感度不高，需要通过实例引导，提高学生从数据中获取和分析信息的能力。
三. 教学目标1.让学生掌握复式折线统计图的特点，了解其表示方法。
2.学会通过复式折线统计图获取和分析信息，提高解决问题的能力。
3.培养学生的数形结合思想，提高学生对数据的敏感度和分析能力。
四. 教学重难点1.重点：掌握复式折线统计图的特点，学会如何通过复式折线统计图获取和分析信息。
2.难点：对生活中的数据信息进行分析和处理，解决实际问题。
五. 教学方法采用情境教学法、实例教学法和小组合作学习法。
通过生活实例引入，引导学生体验数学与生活的联系；以小组合作学习的方式，让学生在讨论和实践中掌握复式折线统计图的知识和技能。
六. 教学准备1.教学PPT、多媒体教学资源。
2.复式折线统计图的实例资料。
3.练习题和作业。
七. 教学过程1. 导入（5分钟）教师通过一个生活实例引入，如“某商店今年每个月的销售额”，展示复式折线统计图，引导学生观察和思考。
2. 呈现（10分钟）教师通过PPT展示复式折线统计图的特点，讲解其表示方法，引导学生掌握复式折线统计图的基本知识。
3. 操练（10分钟）教师给出一些实例，让学生分组讨论，如何通过复式折线统计图获取和分析信息。
每组选取一个实例，进行汇报和分享。
4. 巩固（10分钟）教师针对学生讨论的实例，进行讲解和分析，巩固学生对复式折线统计图的认识。
苏教版五下《复式折线统计图》第二课时ppt课件
说说从起飞后第15秒至20秒 乙飞机的飞行状态。 起飞后第15秒至20秒乙飞机飞的高度没有 变化，说明这段时间乙飞机的飞行很平稳。
2013
5
25 ·· 25 · 23 22 22 20 ··· 20 19 ·· ··· 17 ·21 21 ·· · 19 13 16 13 ··· 17 · · 14 13 15 9 8 7 · · ·
28 27 ·
复式折线统计图
1998~1999年间
2002~2003年间
从图中还可以看出，从2001年起这个 班所有的家庭都已拥有电话，而到2003年 大部分家庭也已拥有计算机。
这些数据说明我国社会、经济发展是 很快的。
8
4
。
和同学说说水仙花芽 和根的变化情况。
水仙花根的生长 速度要快一些。
芽的生长速度之所以比较慢是因为开 始发芽的时间比较迟。但从第8天开始， 芽的生长速度与根大体上是相当的。
你有兴趣找一种植物种子，做一次这 样的实验吗？
这两架飞机各飞行了 多少秒来。 甲、乙飞机分别飞行了40秒和35秒。 甲飞机飞行时间长一些。
起飞后第10秒甲飞机的高度是多少 米？乙飞机呢？ 起飞后第几秒两架飞机处于同一高度？
起飞后大约多少秒两架飞机高度相差最大？
五年级数学下册课件复式折线统计图的认识和应用苏教版
乙地旅游，你认为应该做哪些准备？
应准备一些厚一点的衣服。
2、某地区7-15岁男生、女生平均身高统计图。
（1）比较男生和女生的身高变化，你能提出什么 结论？
平均身高都随着年龄的增加而增高，但是女生 13岁后身高的增长趋于平缓，增长速度要比男生 的速度慢。
2001—2010年上海出生人口数和死亡人口数统计 如下表.
年份 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
出生 5.76 6.20 5.73 8.09 8.25 8.12 10.08 9.67 9.23 10.02
人口 万人
死亡 9.34 9.67 10.07 9.65 10.23 9.80 10.22 10.70 10.67 10.87
出生人口
图例
结论？
从复式折线统计图中，不仅能表示数量的多少，还能清楚的看出数量的增、减变化的情况，而且便于对两组相关数据进行比较。
从复式折线统计图中，不仅能表示数量的多少，还能清楚的看出数量的增、减变化的情况，而且便于对两组相关数据进行比较。
如果要看出上海出生人口 或者 死亡人口的变化情况，该怎么办？
1、下面是某地区7-15岁男生、女生平均身高统计图。 （2）把你的身高与平均值比较，你有什么想法吗？
用复式条形统计图比较合适。
因为复式条形统计图能清楚地看出各种数量的多 少，而且数量的变化与时间的变化没有关系。
你会制作复式折线统计图了吗？复 式折线统计图有什么优点？
注明图例、描点、写数据、连线。
（2）有一种树莓的生长期为5个月，最适宜的生长温度 因为复式条形统计图能清楚地看出各种数量的多少，而且数量的变化与时间的变化没有关系。
苏教版数学五年级下册 第2单元复式折线统计图 教案
2.2 复式折线统计图
教学目标：
1.使学生经历用复式折线统计图描述数据的过程，了解复式折线统计图的特点和作用；能看懂复式折线统计图所表示的信息，能根据要求完成复式折线统计图。
2.使学生能根据复式折线统计图中的信息，进行简单的分析、比较和判断、推理，进一步增强统计观念，提高统计能力。
教学重点与难点：
让学生形成初步的统计意识，能运用复式折线统计图解决问题，会分析统计图中的信息。
教学过程：
一、回忆铺垫
揭题：今天这节课，我们要继续学习折线统计图。
（板书：折线统计图）
二、如图所示
1.出示统计表，你能知道些什么信息？
如果要看出两个国家各届亚运会所获金牌数的变化情况，该怎么办？
画折线统计图有哪些步骤呢？
2.怎样做才能更方便地比较两国获得金牌数量的变化情况呢？
可以把两个单式折线统计图合并成一个统计图。
完成复式折线统计图。
3.指出：从复式折线统计图中，不仅能看出数量增、减变化的情况，而且便于对两组相关数据进行比较。
讨论问题。
进一步讨论：从图中你还能获得哪些信息？
三、小结这节课你学会了哪些知识和本领？有哪些收获？。
苏教版五年级下册数学《2.复式折线统计图的认识和应用》
课后拓展：
五星电器准备进一批彩电，不知道选择哪 家品牌的，你能帮他们解决这个问题吗？
1、从这张图上你能获取什么信息? 2、如果你是经理，你会选哪种品牌的家电？
苏Байду номын сангаас版小学数学教材五年级下册
复式折线统计图
李小洁用不锈钢保温杯和陶瓷保温杯做了一次对比实验，以了 解这两种保温杯的保温性能。下面是实验中获得的数据：
从复式折线统计图中，不仅能看出数量
增减变化的情况，而且便于对两组相关数据 进行比较。
（2）和同学说说风信子芽和根的生长变化情况。 （3）你有兴趣找一种植物种子，做一次这样的实验吗？
2020春苏教版五年级数学下册课件-第2单元-2.2 复式折线统计图
第2课时 复式折线统计图
SJ 五年级下册
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知识点 复式折线统计图的认识和应用
1．下面是周阳(男)和赵娟(女)6～12岁身高情况统计 图，根据统计图回答问题。 周阳和赵娟6～12岁身高情况统计图
(1)①9岁时，周阳比赵娟高( 2 )cm。 ②( 10 )岁时，周阳和赵娟一样高。 ③( 12 )岁时，周阳比赵娟矮3 cm。
(2)由上图可以发现周阳和赵娟在6～12岁期间的身高 随着年龄的增长有什么变化规律？ 略
易错点 绘制复式折线统计图时，易漏掉图例
2．下面是王叔的两个体育用品商店在2015～2019
年的营业额统计表。 年份 2015 2016 2017 2018 2019
甲店/万元 14 15 12 9 3 乙店/万元 4 5.8 9.4 12 14.8 (1)根据表中的数据，绘制复式折线统计图。 略
(2)请简要描述王叔叔的两个体育用品商店从2015年到 2019年的营业额情况，并向王叔叔提出你的建议。 甲店从2015年到2016年营业额小幅度增长，从 2016年到2019年营业额持续下降，乙店营业额 从2015年到2019年稳步增长。建议：关闭甲店。 辨析：绘制复式折线统计图时，不要漏掉图例， 图中的两条折线也不要用一种线表示。
甲、乙两店2015～2019年营业额情况统计图
提升点 运用观察法解决复式折线统计图的问题
3．星期天，王悦和高玲去爬山。根据两人爬山情况 的折线统计图回答问题。 王悦、高玲爬山情况统计图
(1)王悦和高玲谁爬得高？高多少？ 高玲爬得高，高100 m。
(2)两人下山各用了多长时间？谁用的时间短？
王悦下山用了2小时，高玲用了1.5小时。 高玲用的时间短。