字字珠玑 句句斟酌
斟酌造句
斟酌造句
1、计划者必须斟酌不同的选择的费用和可靠性，当同时保险技术可行性时。
2、如果你认为通过增加人手——哪怕是聪明人——在印度就能解决为问题，那你的想法值得斟酌。
3、一壶漂泊难斟酌，沙漠风沙倦了驼铃的焦灼，曾经和亲的路上，红妆伴黄沙，大漠的风沙掩埋了多少姑娘最动人的青春年少。
4、在情调上，阳光、通风、外界环境的介入等需要仔细斟酌。
5、他行文谨慎，虽一掷百万，也要再三斟酌。
6、泰勒认真反复地斟酌了为大多数人的观点，然而他的书没有论战。
7、趟过爱情河，心中多婆娑。
翻越爱情山座座，奔赴爱的暖窝。
面对百态生活，爱情来斟酌。
幸福情侣多快乐，愿你就是其中的一个！情人节快乐！
8、我们遇事时要头脑清醒，斟酌损益权衡轻重。
9、按照国际商会仲裁划定规矩第13条最初一段之规定，仲裁员们也将斟酌相干的商业老例。
10、只需抽出课文中你感兴趣的某部分然后仔细斟酌。
11、故明主必谨养其和，节其流，开其源，而时斟酌焉。
12、让我们的生命之杯，斟满甜甜的美；切莫一饮而尽，。
带有“字”的成语
带有“字”的成语
1、字字珠玑：比喻文章或作文写得精细精美，如珠玑一般，字字分明，文意清晰。
2、字里行间：比喻字里藏有深意，表达了说话人的心意，其含义不
易捉摸。
3、字斟句酌：指缜密推敲，不可草率书写，仔细斟酌各字句的意思，以免走样。
4、字文两开：形容字文有益于人的两方面，一是增长知识，二是开
发智慧。
5、字不离句：形容文章写得特别精细，每字每句都恰到好处，不需
要更改或缩短。
6、字正腔圆：形容文章或诗歌写得格调高雅，言辞得体，笔法老辣。
7、字文不离：形容字文息息相关，一有字，一有文，相得益彰，互
不离弃。
8、字词分明：形容形容文章写得特别清楚，每个字都写的易懂明白，无歧义。
9、字如其人：比喻文字写得像管理者本人一般，熟悉人物，幽默洒脱。
10、字字如昆：比喻文字或诗句写得非常好，很有意境，令人耳目一新。
11、字字落落：形容文章写得缜密，用字谨慎，层次清晰，井井有条。
12、字行不脱：指文字写得如同一体，每个字都恰到好处，不可分割。
13、字如其仆：比喻文字写得像管理者本人一般，熟悉事物，抒发心声。
14、字文并茂：指字和文之间的融合程度相当高，互相渗透，不可分割。
《将进酒》文言文基础知识
《将进酒》文言文基础知识《将进酒》是唐代诗人李白的一首诗，以下是对这首诗中的文言文基础知识进行解释：1. 将进酒：这是乐府旧题，含有以饮酒放歌为言之意。
将，请、愿也。
2. 朝：早晨。
3. 君不见：你没有看到正直和邪恶得到公正的对待而慷慨悲愤白了头发的人吗？4. 暮：晚。
5. 岑夫子：岑勋。
6. 丹丘生：元丹丘。
二人都是李白的好友。
7. 杯莫停：酒不要停下来。
意指继续喝酒。
8. 与君：和你们。
9. 倾耳听：侧耳倾听。
10. 钟鼓馔玉：钟鼓，富贵人家宴会时用的乐器。
馔玉，形容食物像玉一样精美。
11. 日月欲颓：太阳和月亮将要坠落一般。
欲，将要。
颓，坠落。
12. 回：回转，指歌声绕梁不止，不能断绝的样子。
13. 愁作：化作愁绪。
14. 恣欢谑：恣意欢谑，纵情作乐。
恣，放纵，肆意。
欢谑，欢乐戏谑。
15. 径须：只管，径直。
须，应当。
16. 沽取对君酌：买来酒与你们喝。
沽，买。
取，语助词，表示动作的进行。
对君酌，与你们酌饮。
17. 切莫问：不要问。
18. 浮云游子意：飘浮的云朵，游子的心意。
谓游子为名利所驱使而到处奔走。
19. 落日故人情：太阳落山时景色宜人而故人对这些却怀着别离之情。
谓故人相别时虽然眼前景色依旧但是别情依依难舍。
20. 与尔同销万古愁：让我们一起来消除这无穷无尽的万古长愁。
尔，你（或我）。
21. 销：消除、排解。
22. 随缘长：任由天意决定生命的长短。
随缘，任由天意安排的意思。
缘，宿命论认为人与人之间命中注定的遇合机会，泛指人与人或人与事物之间发生联系的可能性。
23. 圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名：圣贤都寂然无声了，只有善于饮酒的人才能留名。
圣贤，泛指古代有才有德的人。
24. 陈王昔时宴平乐（lè）：陈王曹植从前设宴于平乐观之意。
曹植曾被迁封过多次，最后的封地在陈郡，曹植死后，后人称之为“陈王”或“陈思王”。
平乐，观名，“平乐”为汉代街名，在洛阳西门外，为汉代富人聚集之地。
此句中“平乐”指代洛阳平台，宴游之地。
古诗作文400字
古诗作文400字【推荐】古诗作文400字四篇在学习、工作、生活中，大家都经常接触到古诗吧，古诗言简意丰，具有凝炼和跳跃的特点。
古诗的类型多样，你所见过的古诗是什么样的呢？以下是店铺整理的古诗作文400字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
古诗作文400字篇1她，可以是青山绿水、大漠落日，可以是古寺寒钟、隐逸暗香，亦可以是荣辱兴衰、海枯石烂……她，就是古诗词。
千古兴亡，人只是红尘间的匆匆过客、庭院转角的一缕微风，多少帝王将相，不过留名于世，荣华富贵、或是沧海桑田，亦不过是渺渺浮云，转瞬即逝。
唯有诗词歌赋，水墨文章，端庄大气，婉约动人，始终如一。
她们流芳千古，世世代代被人们传诵、欣赏，熏陶着每一个华夏子孙。
炎炎夏日，蝉鸣令人更添烦躁，喧闹声搅扰了一个美好的午后。
无须烦恼，捧起一卷心爱的古诗词，静静品读，仿若周遭都安静下来，世界清凉下来。
读古典诗词，是用心在体悟，体悟那份空灵、曼妙，置身于作者所描绘的意境之中。
子曰“温故而知新”，古诗词亦是如此，每一回读，都有不同的感受，体会到不同的美。
画中有诗，诗中有画。
古诗词用或优美，或质朴，或沧桑，或悲切的语言描绘出了一幅幅动人的画面。
诗中的色彩，不仅仅是景物的色彩，她饱含着诗人的情感，蕴含着独有的哲理。
正是如此，每一个字，每一个词，每一个对仗，皆有独到精妙之处，令人赞叹，又不失情趣。
古诗词短小精悍，字字珠玑，细细品读，反复斟酌，沉浸于诗词海洋之中，确是极为美妙之事，让古诗词洗洁心灵，让心灵更美。
静下心来，品一卷古诗词，仿佛每一阕词，都会说话；每一株花草，都有情感；每一个字，都有故事……古诗作文400字篇2“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”这是苏轼写的《题西林壁》。
我特别喜欢这首诗，因为它告诉了我一个非常有用的大道理。
记得我第一次去大同的'云岗石窟，以前听人说那里有我国规模最大的古代石窟群，是以佛像出名。
不过，我并不喜欢佛像，因为在我的印象中，佛像看起来如泥人，闻起来怪怪的，有一种烧香的味儿，所以我不喜欢它。
形容句子很优美成语
形容句子很优美成语1. 形容语句优美的成语雕章琢句：象雕刻一样对文章的字句仔细斟酌修饰。
锦囊佳句：指优美的文句。
句斟字酌：指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。
奇文瑰句：优美的文章。
月章星句：形容文章优美，辞藻华丽。
字斟句酌：指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。
金章玉句：指华丽的诗文。
句比字栉：犹言逐字逐句仔细推敲。
句栉字比：犹言逐字逐句仔细推敲。
丽句清词：华丽清新的辞句。
丽句清辞：华丽清新的辞句。
清词丽句：指清新美丽的词句。
清辞丽句：指清新美丽的词句。
2. 形容优美的成语【绰约多姿】：绰约：姿态优美的样子。
形容女子体态的美。
【朝飞暮卷】：朝：早晨；暮：傍晚。
形容天气的变化和景色的优美。
【春暖花开】：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。
比喻游览、观赏的大好时机。
【辞趣翩翩】：辞趣：文辞的意趣；翩翩：形容风致、文采的优美。
指文辞的意趣很优美。
【大放厥辞】：指写出大量优美的辞章。
【单椒秀泽】：单椒：孤立的山峰；秀泽：秀丽的水泽。
形容山明水秀，风景优美。
【洞天福地】：原为道家语，指神道居住的名山胜地。
后多比喻风景优美的地方。
【遏云绕梁】：遏：停止。
歌声优美，使游动的浮云为之停下来静听，似余音绕着屋梁，不愿散去。
【繁华胜地】：繁华：热闹，繁盛；胜地：有名且风景优美的地方。
热闹的名胜之地。
【丰度翩翩】：丰度：风采气度。
翩翩：洒脱的样子。
形容神态举止文雅优美，超逸洒脱。
同“风度翩翩”。
【风度翩翩】：风度：风采气度，指美好的举止姿态；翩翩：文雅的样子。
举止文雅优美。
【风清月皎】：轻风清凉，月光皎洁。
形容夜景优美宜人。
【风韵犹存】：形容中年妇女仍然保留着优美的风姿。
【凤鸣鹤唳】：形容优美的声音。
【福地洞天】：原为道家语，指神道居住的名山胜地。
后多比喻风景优美的地方。
【高尚娴雅】：文雅、优美的动作与才艺。
【歌声绕梁】：绕：回旋；梁：房屋的大梁。
歌声回旋于房梁之间。
形容歌声优美动听。
【广乐钧天】：广乐：优美而雄壮的音乐；钧天：古代神话传说指天之中央。
吴道南十大书法名句
吴道南十大书法名句
以下是 7 条关于吴道南十大书法名句及运用例子：
1. “笔走龙蛇书乾坤”，你看那字迹简直犹如龙蛇舞动在天地之间！就像一场华丽的舞蹈盛宴让人沉醉其中。
比如在他写的那幅草书作品里，线条流畅得让人惊叹，可不就是在书写乾坤嘛！
2. “翰墨飘香情韵长”，哇哦，闻到那墨香了没？那里面蕴含的情韵可真是悠长啊！好比看到他的一幅行书作品挂在那里，那散发出来的韵味会一直萦绕在你的心头呢。
3. “横竖撇捺皆有神”，不是吧，他这简单的横竖撇捺怎么就这么有神韵呢！就和我们做饭时恰到好处地添加调料一样，不多不少正正好，让字都活起来啦。
像那幅楷书，每个笔画都是那么有神。
4. “墨海泛舟意无穷”，哎呀呀，在墨海里泛舟，这意境简直没谁了！就好像跟着他的字迹畅游在一个充满诗意的世界，怎么都游不够，真是意无穷啊。
看看他的那幅大字作品，不就有这种感觉吗？
5. “字如珠玑耀眼前”，嘿，他的字就跟那闪闪发光的珠玑一样耀眼在眼前呢！这不就像夜空中最亮的星，一下子就抓住了你的眼球。
像那幅对联作品，那字简直太耀眼啦。
6. “墨韵流芳传千古”，哇塞，这墨韵居然能流芳千古！可不就像那些经典的音乐作品一直流传下来一样嘛。
他的那些经典书法作品，不正是这样流传了许久吗？
7. “书法之道韵天成”，我的天呐，书法之道的韵味居然是天生的！就好像有些人天生就带有独特的气质一样。
瞧瞧他的某些即兴之作，那韵味真的是浑然天成啊！
我觉得吴道南的书法名句真是太了不起了，充满了魅力和艺术感染力！。
字字珠玑怎么造句
字字珠玑怎么造句导读：【词语】：字字珠玑【拼音】：[zìzìzhūjī]【解释】：对每一字、每一句都仔细斟酌、推敲。
形容说话或写作的态度十分慎重。
【造句】：1这篇批评北京市交通的文章，字字珠玑，正是切中要害。
2他一生谨慎，说话不能说是字字珠玑，但也都是字斟句酌;为人处事从不刚愎自用，更不会做抱薪救火的蠢事。
3诙谐和幽默，可谓字字珠玑句句"哲理"，让人开怀大笑之后又回味无穷，余音绕梁三日而不绝。
4那段充满哲理的议论，真是字字珠玑，掷地有声!5其通篇洋溢着机智、诙谐和幽默，可谓字字珠玑句句“哲理”，让人开怀大笑之后又回味无穷，余音绕梁三日而不绝。
6父亲的话语是金，虽然很少却字字珠玑;父亲的关怀是山，默默守候在子女的身边。
父爱最博大，父爱最温暖。
父亲节到了，祝父亲身体安康，幸福快乐!7朱砂御笔，字字珠玑，这本该是一国之君分内之事，她的丈夫却以风疾头痛只由全都推给了她……裟椤双树8字字珠玑歌盛世，文化繁荣转乾坤。
凤彩鸾章颂盛世，胸藏锦绣祖国春。
口吐华章锦绣国，诗情画意炎黄孙。
源远流长中华文，经典传情播子孙。
9千古华夏仁义礼，字字珠玑国学辞;文房四宝丹青画，梅兰竹菊清风气;百善躬行重悌义，孝敬父母衣锦食;修身明志严律己，薪火相传文明史。
10篇篇鸿文,字字珠玑,深受和帝喜爱,于是李尤官拜兰台令史,负责“典校秘书”,创作“赋”、“颂”、“奏书”。
11小友过谦了!刚才闻小友之言,可谓是针砭时弊,字字珠玑!寥寥数语,就将天下局势分析得如此通透,本辅真是自愧不如啊!12字字珠玑,滴泪迸血,制义之中不可无一,不能有二。
13“臻金”好礼如同一阙字字珠玑、情境悠远的好词,不仅要有夺目抢眼的外观,更能品出心灵相通的意境,令用户一见倾心、过目难忘。
14陶大人字字珠玑,吾受教了,此生只求为汉室除残去秽,复我光武荣光。
15其内容千锤百链,以诗的质量写成的一篇名文,字字珠玑,气势一波涌过一波,如河海江流。
对偶修辞手法例句100个
对偶修辞手法例句100个：感受文学之美文学是一种表达情感和思想的艺术形式，而对偶修辞手法则是文学中经常使用的方法之一。
对偶是指由两个有相同或相似语法结构的语句组成的句子。
它可以让人们更好地理解和感受文学之美。
下面，让我们一起来看一下有关对偶修辞手法的100个例句，带您领略文学的魅力。
1.日落西山，月上东楼。
2.心如止水，神清气爽。
3.人在天涯，心在家中。
4.一别两宽，乍见便难。
5.山高水长，路远人稀。
6.张灯结彩，尽享愉快；心如死灰，感到无聊。
7.水滴石穿，日积月累。
8.鸟语花香，暖风和煦。
9.难捱寂寞，易遭诱惑。
10.意味深长，字字珠玑。
11.五颜六色，琳琅满目。
12.沉默寡言，心事重重。
13.恍如隔世，回忆犹新。
14.水晶般透彻，琥珀般温暖。
15.君子之交淡如水，小人之交甜如蜜。
16.天道酬勤，日积月累。
17.篝火昏暗，月色清明。
18.文质彬彬，清新脱俗。
19.星光璀璨，长夜漫漫。
20.忙于茫茫人海，安静于自己心底。
21.朝三暮四，左右逢源。
22.千锤百炼，铁杵成针。
23.云淡风轻，日出东方。
24.飞黄腾达，沉沦落魄。
25.东山再起，洛阳纸贵。
26.面对挑战，挑战自我。
27.鞠躬尽瘁，死而后已。
28.咬紧牙关，不言放弃。
29.忠诚正直，无私奉献。
30.仿佛回到了小时候，一切那么美好。
31.万物皆有情，不自禁为之感叹。
32.村庄的生活虽然平淡，但很温馨。
33.琴瑟和鸣，文理相通。
34.亲如兄弟，心灵相通。
35.没有大风大浪，不能见真情。
36.刻苦耐劳，勤奋工作。
37.霜雪纷飞，寒风刺骨。
38.开门见山，掷地有声。
39.春暖花开，大地回春。
40.水涨船高，巨浪滔天。
41.载歌载舞，欢天喜地。
42.我心悠悠，君知否？43.见贤思齐，见不贤而内自省。
44.多方设法，全力以赴。
45.明争暗斗，尔虞我诈。
46.海誓山盟，金玉良缘。
47.疑神疑鬼，杞人忧天。
48.白马非马，人心险恶。
49.鹬蚌相争，渔翁得利。
字字珠玑,句句箴言,段段入心
字字珠玑,句句箴言,段段入心字字珠玑,形容每个字都像珍珠一样灿烂,比喻说话、文章的词句优美。
句句箴言，每一句都是规劝教导的话。
段段入心的意思是每段事都记在了心里。
字字珠玑句句箴言：
1、【赋有哲理的经典句子】心胸开阔一些，争不起来；得失看轻一些，争不起来；目标降低一些，争不起来；功利心稍淡一些，争不起来；为别人考虑略多一些，争不起来；生活中，可以有无数个不争的理由，但欲望，让每一个人像伏在草丛深处的狮子，按捺不住。
2、【描写人生哲理的句子】在这个世界唯一不变的那么也就是变化，人生并非都是选择题，而是在做应用题。
的人生中从来不缺乏怀疑者、嫉妒者和悲观主义者。
服这个残酷的现实很简单：别听他们的。
守自己，相信你的直觉，忘掉那些不支持你的目标和激情的人。
3、【富含哲理的句子】【杨澜智言慧语】人一辈子总是要做一点自己的事，有的时候可以拉开很长的时间做，有的时间你只能强度很大地做很多的事。
是你自己无法选择的，如果机会来了，你没有把握住它，懒懒散散，那么过去就过去了，年轻时机会来了该拼一下就要拼一下。
4、【含有哲理的句子】【如来智言慧语】在这个世界上，有很多的事情不会尽如人意，就像有很多的事情让人惊奇一样。
多时候，喜欢一个人的时候，不需要任何理由；不喜欢一个人的时候，却拥有
很多理由。
你做对的时候，没有人会记得；当你做错的时候，连呼吸都是错的。
字字什么什么成语-带字字的成语及解析
字字什么什么成语|带字字的成语及解析（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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形容特别能说的成语
形容特别能说的成语
1. 口若悬河呀！就像咱村那老张头，一旦打开话匣子，那真能不停地说，从天上说到地下，厉害得很呐！你说他是不是口若悬河？
2. 滔滔不绝啊！你看那演讲台上的小王，一讲起来就没完没了，仿佛那话语像江水一样滔滔不绝地往外涌，这口才，绝了！不是吗？
3. 能言善辩呢！咱办公室的小李可真是这样，每次和别人争论，都能说得头头是道，让对方哑口无言，这难道不是能言善辩吗？
4. 夸夸其谈也可以形容啊！就像那个喜欢吹牛的老赵，一说起自己的经历来就开始夸夸其谈，吹得天花乱坠，让人又好气又好笑呀！
5. 喋喋不休哇！我妈每次唠叨我的时候就是这样，不停地说这说那，真让人有点受不了，但也是满满的爱呀！难道不是吗？
6. 妙语连珠哟！那个说相声的小张，总是能在台上妙语连珠，逗得观众哈哈大笑，那本事真是杠杠的！你服不服？
7. 舌灿莲花呀！那主持人面对那么多人，还能说个不停，而且言辞优美，简直就是舌灿莲花，太厉害了！你不觉得吗？
我的观点结论：这些成语都特别生动形象地形容了那些特别能说的人，生活中这样的人真是无处不在呀！。
带词字的成语
带词字的成语成语是汉字文化的瑰宝之一，具有丰富的含义和深厚的文化底蕴。
其中，有一类成语以“词”字为核心，例如“字字珠玑”、“字斟句酌”，它们既有着与汉字有关的意义，也反映出了人们对于语言的重视和尊重。
本文将为大家介绍一些常见的带“词”字的成语，并解读其中的涵义。
首先是“字字珠玑”，这个成语源自《礼记·乐记》：“字字珠玑，句句耀璜”。
意思是每一个字都像珍珠一样宝贵，每一个句子都像玉璜一样耀眼。
这个成语形容文章的每一个字、每一个句子都十分精彩，具有很高的文采和艺术价值。
它引申为用字用语精细、取舍得当、文采斐然的文章。
接下来是“字斟句酌”，这个成语源自《汉书·文帝纪》：“常引见名儒，与之往来，饮酒当歌、字斟句酌”。
意思是喝酒的时候唱歌，说话的时候斟酌字句。
这个成语形容人在说话或写文章时十分注重用词用句，展现出对语言的苛求和追求。
它引申为对言辞连贯、表达精确的要求，也可以形容修辞优美、语言流畅的文章或演讲。
还有一个“字正腔圆”，这个成语形容说话或朗诵时用字准确、语调和谐，发音端正流畅。
它源自明代文学家杨慎的《答卫公骂文》：“京味乐事岂无腔，点题文史即称佩。
虽非须辙甘人驾，字正腔圆亦超绝。
”其中的“字正腔圆”即指用字准确、语调和谐。
这个成语引申为说话清楚、用字正确，不仅字面含义和解释准确无误，而且发音得当，让人感到舒服和自然。
此外，还有“字斟句酌”和“字正腔圆”。
这两个成语都与言辞表达相关。
前者强调在写文章或说话时用字时要仔细琢磨、斟酌，而后者则讲究言辞准确、发音得体。
这两个成语均形容了言辞之美和语言之工，展现出汉语言文字的魅力和深厚的文化底蕴。
通过介绍这些带有“词”字的成语，我们可以看到汉字文化中对于语言的重视和尊重。
汉字是中国文化的瑰宝，而成语则是用汉字表达思想感情的重要方式。
这些以“词”字为核心的成语，使我们更加深刻地理解了汉字的博大精深和汉语言文字的独特魅力。
总之，带有“词”字的成语不仅体现了汉字文化的精髓，也展现了人们对于语言的敬重和追求。
斟酌的意思是什么_斟酌词语解释
斟酌的意思是什么_斟酌词语解释斟酌是指考虑事情、文字等是否可行或是否恰当。
大家知道斟酌的意思是什么吗？下面是店铺为大家整理了斟酌的意思和造句，供大家参考学习。
斟酌的意思【词目】斟酌【拼音】zhēn zhuó【解释】(1)考虑事情、文字等是否可行或是否恰当。
(2)往杯盏里倒酒供饮用。
斟：往杯子等容器倒。
【出处】语出《书·盘庚上》：“相时憸民，犹胥顾于箴言。
”曾运乾正读：“箴言，箴谏之言也。
”用斟酌造句1. 这当儿,忝陪末座的李万年在一旁陪着小心插言道:“我倒有个计策,说出来请二位斟酌是否可行。
2. 案群议,斟酌旧仪,梁昭明太子《丧成服仪注》,明文见存,足为准的。
3. 又共同斟酌出几人来,俱是他四人素昔冷眼取中的,用笔圈出。
4. 日本海军军令部几经斟酌,决定调经验丰富的老牌间谍宗方小太郎到烟台,严密监视北洋舰队的行踪,以作为日本舰队争取海上主动权的第一步。
5. 涂飞绞尽脑汁,从这些偷来的垃圾里斟酌了好久,才选了一根树杈子和两条筋条,鼓捣了半天终于搞定了一把自制的武器——一把弹弓。
6. 我桓溪三派向来同气连枝,得到消息后立刻便派遣了一些筑基修士前去查探空冥岛的情况,打算弄清楚魔教所图为何再斟酌决定。
7. 完美的新娘妆能恰当体现出新娘的优雅美丽,而如何挑选一款合适的完美妆容,是新娘需要仔细斟酌的环节,而如今,华丽的复古妆容正悄然流行。
8. 讨论当中提到粉碎“_”以后头两年的问题,曾经有同志提出,是不是提华国锋同志的名字?后来我们大家斟酌,认为不提名还是不行。
9. 即使能承担,也要反复斟酌,判决下来的赔偿是否够垫出去的成本,千万别‘倒贴’。
10. 还请大人再三斟酌,老朽对大人您的忠心日月可鉴。
11. 今操恶直丑正,实繁有徒,包藏祸心,篡盗已显;既宗室微弱,帝族无位,斟酌古式,依假权宜:上臣为大司马、汉中王。
12. 高祖稽古,率由旧则,斟酌前王,择其令典,朝章国范,焕乎复振。
13. 不得不稍加斟酌,减金不减情成为众多过节情侣的一致心愿。
斟的行书写法
斟的行书写法1. “斟”字的行书写法啊，就好像一个优雅的侍者，手中轻握着酒壶，小心翼翼地把酒倒入杯中，动作既连贯又沉稳。
每一笔都像是在斟酌，稳稳地流淌，不急不躁，就像在享受那份宁静。
2. 你看“斟”的行书写法，不就是一个人的谦逊态度嘛？它的每一笔都很克制，就像小李对待长辈那样，手脚轻柔，不敢有一点冒失，整齐有序，好像每一笔都在向人致敬。
3. 写“斟”字的时候，就像在缓缓倒茶，茶水流得细长均匀，不急不慌。
像是生活中，我们把时间和精力慢慢注入每一件事里，不多也不少，刚刚好。
4. 你再看“斟”字的行书，笔画起伏间就像一条潺潺的小溪，缓缓流淌着，带着一种悠然的气息。
它不像奔腾的大河，而是小溪那样，宁静中又带点深意，就像小张在工作中那种耐心又不张扬的状态。
5. 行书的“斟”字啊，不就是把笔放得低低的，像是在对纸谦卑地询问：“这儿可以吗？”就像我们平常做人，低调谦和，把态度放得柔软一些，好让事情更顺利地展开。
6. “斟”字的每一笔啊，都像在称量，不轻不重，拿捏得恰到好处。
写起来就好像在用力不失温柔地把一个玻璃杯放在桌上，生怕发出什么声响，就像小周在面对问题时那种仔细的样子，既不急躁也不随便。
7. 你说“斟”字的行书写法是不是像一个人内心有数呢？每一笔都像经过深思熟虑，好比小吴在做决定时，先考虑别人的感受，再慢慢下笔，从容又不失稳重。
8. “斟”字的行书，带着一丝含蓄的感觉。
每一个笔画像是把情感压在心底，只有细细观察，才能体会到那份微妙。
就像小赵在家人面前的样子，不怎么表达，但他的关心总是细水长流，润物无声。
9. 你看“斟”字的行书，它那斜出的笔画，好像是在试探着往前走，带着几分小心翼翼。
就像小马在新的环境中，既不张扬，也不退缩，带着谨慎又勇敢地迈出自己的步伐。
10. 行书的“斟”字啊，其实就是一种艺术的“慢动作”。
每一笔都是经过斟酌，像是在将一幅画慢慢展开。
就像小何在创作时的样子，动作虽缓，但心思缜密，让每一个细节都恰如其分。
【句的成语】_带句字的成语_关于句的成语
句的成语句的成语：闭门觅句、沉吟章句、断章截句、雕章绘句、掇拾章句、断章摘句、雕章镂句、雕章琢句、分章析句、孤⽂断句、钩章棘句、句栉字⽐、句⽐字栉、⾦章⽟句、句斟字酌、锦囊佳句、刻章琢句、挦章撦句、丽句清辞、丽句清词、⽚词只句、僻字涩句、清辞丽句、清词丽句、千章万句、骑驴索句、奇⽂瑰句、冗词赘句、三句话不离本⾏、三句不离本⾏、搜章擿句、三⾔两句、搜章摘句、寻章摘句、⼀字⼀句、⼀⾔半句、遗⽂逸句、⽉章星句、逐字逐句、逐句逐字、章决句断、章句之徒、章句⼩儒、摘句寻章、躁⾔丑句、字斟句酌、摛藻绘句、絺句绘章、絺章绘句、絺章饰句【成语解释】（1）闭门觅句：形容作诗时冥思苦想。
（2）沉吟章句：沉吟：沉思吟味。
章句：章节和句⼦，亦指诗⽂。
默默地琢磨构思诗⽂。
（3）断章截句：不顾上下⽂义，截取⽂章的⼀段或⼀句，⽽弯曲原意。
断、截：割裂。
（4）雕章绘句：见“雕章镂句”。
（5）掇拾章句：掇：拾取。
摘取别⼈⽂章的句⼦。
指东摘西抄地拼凑⽂章。
（6）断章摘句：裁断章节，取缀成⽂。
亦有割裂全⽂，取其所需之意。
（7）雕章镂句：指⽂章的词句刻意修饰。
（8）雕章琢句：雕：雕刻；章：⽂章；琢：雕刻⽟⽯；句：句⼦。
象雕刻⼀样对⽂章的字句仔细斟酌修饰（9）分章析句：谓雕琢推敲⽂章。
（10）孤⽂断句：指⽚断、孤⽴的⽂句。
（11）钩章棘句：钩：钩取；章：章节；棘：刺；句：字句。
形容⽂辞艰涩或作⽂的艰苦（12）句栉字⽐：犹⾔逐字逐句仔细推敲。
（13）句⽐字栉：见“句栉字⽐”。
（14）⾦章⽟句：指华丽的诗⽂。
（15）句斟字酌：指写⽂章或说话时慎重细致，⼀字⼀句地推敲琢磨。
（16）锦囊佳句：指优美的⽂句（17）刻章琢句：修饰琢磨⽂章的细节（18）挦章撦句：犹寻章摘句。
搜求、摘取⽚断辞句。
（19）丽句清辞：见“丽句清词”。
（20）丽句清词：华丽清新的辞句。
（21）⽚词只句：同“⽚⾔只字”。
（22）僻字涩句：冷僻的字、词和晦涩的⽂句。
（23）清辞丽句：见“清词丽句”。
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字字珠玑句句斟酌
作者：王朝霞
来源：《甘肃教育》2016年第07期
【关键词】作文评语；针对性；文学；情感
【中图分类号】 G633.34
【文献标识码】 A
【文章编号】 1004—0463（2016）07—0105—01
作文评语是师生进行情感交流的一种重要形式，它既具有评价的功能，又具有导向的作用。
精妙的评语，往往能唤起学生的写作兴趣，点燃写作热情，激发学生的创造思维；恰如其分的评价，常常可拓展学生的视野，指点迷津，明确改进方向，使得作文教学收到事半功倍的效果。
因此，语文教师写作文评语时，一定要注意斟词酌句，使作文评语具有针对性、文学性、幽默性、情感性。
一、针对性
所谓针对性，就是指教师在评改时要抓住学生习作中的主要问题进行点评，针对性强，不要求其全面，而要能给学生指明方向，使他们能有所领悟和收获。
具体地说，一篇评语可以从大处落笔，如文章的中心、内容、思想感情、条理、选词用语等，但着眼点要放在对写作意图的体现上。
批改时要注意将既定的写作意图作为点评的焦点，有的放矢地针对学生作文的实际，切准要害，给予适当的指正，或相应的评价。
叶圣陶先生说过，作文批改的目的在于“使学生真正明确教师之用意，且能用之于此后之实践”。
比如我为学生《第一次做饭》写的一段评语：第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。
作者按照做饭的先后顺序，依次写了淘米、煲饭、洗菜、炒菜的全过程。
因为经验不足，就要格外细心，而越细心，就越慌神儿，好在作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安，文字不多，却写得小有波澜。
作者抓住了“第一次”做饭的特点，虽然有点手忙脚乱，但文章写得有条有理哦。
这段评语从训练目的出发，着眼于所评作文是否圆满地完成了写作要求，如过程是否完整，顺序是否清晰，标题中的“第一次”是否能充分体现出来……这样，就使学生了解了自己的文章在什么方面达到了老师提出的训练目标，从而进一步努力。
二、文学性
一条好的评语应该具有文学性，那种字字珠玑、掷地有声的语言和耐人寻味的含义，以其独特的魅力，给学生耳目一新的感觉，一种文学的熏陶，一种精神愉悦的审美享受，让学生永记不忘。
因此，教师的作文评语应该给学生一个示范，通过评语让学生感受到自己的老师也是一个文章高手，因为示范是最好的老师，榜样的力量是无穷的。
班上有一位男生叫王文，沉迷于早恋而不能自拔。
在一次周记中他把那份感情抒写得缠绵悱恻，为了帮助他走出“情场”的阴影，我在他的周记评语中写了这样几句话：为伊消得人憔悴，过分伤心会断肠；衣带渐宽终会悔，误投情网难自拔。
不如归去，归去，归去！后来，他在另一篇作文《我不会忘记》中重提此事时，他深情地写道：没有老师那含蓄的批评，我仍会深陷“情潭”；没有老师那真切的点拨，我仍会执迷不悟。
我永远不会忘记那言外之意，你为我辨清了方向，你为我指明了道路，我不会忘记，永远不会忘记！实践证明，好的评语，对学生而言，既是示范，更是有形的教育和无形的鞭策。
三、幽默性
德国学者雷曼麦说：“用幽默的方式说出严肃的真理，比直截了当地提出更能让人接受。
”幽默，因为包含情趣，隐藏机智，恰当运用就可以在会心一笑中开启学生心智。
评语也是如此，教师幽默风趣的评改语言，可以通过非理性的、有时甚至是荒唐的语言行为引发学生轻松发笑，从而让学生在不知不觉中警醒、顿悟并从中获益。
如我为了教育一个作文不用标点的学生，在作文面批时，捧着这个学生的文章一口气不停地读下去，读得上气不接下气，他看到这样要求我停一停再往下读，我说：“不能停，你没有标点符号，怎么能停呢？要忠于作者的原意啊！”这时他不好意思地笑了。
从此，这个学生注意正确使用标点符号了。
这样学生就在幽默诙谐、轻松愉快中理解了老师的意思。
四、情感性
教师的评语要满怀深情，通过“晓之以理，动之以情”的引导，使学生变得自尊、自信、自强起来，从而激发学生巨大的写作热情。
例如：有位学生因为父母离异，生活较困难，使她十分自卑。
有一次在作文《这样的我》中写道：我是一只不起眼的丑小鸭，与别的同学比起来，自己显得太丢人了，总觉得自己抬不起头来……我读后感触很大，为了使她能很快自强起来，我在她的作文中写下了这样的评语：一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。
我相信：这样一只丑小鸭，也会成为茂密丛林中一只骄傲的白天鹅！从此，这位同学的脸上经常出现自信的笑容，作文水平不断提高。
事实证明，情感的力量是老师和学生沟通的桥梁，更是学生健康有益发展的源泉。
编辑：刘於诚。