留守儿童档案表

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留守儿童成长档案表格

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表6岳阳县新开镇五垸学校
关爱留守儿童健康成长
档案
时间: 20 —— 20 学年度
留守儿童姓名:
班级:
班主任:
帮扶老师:
留守儿童联系卡
姓名性别班级
出生
年月
住址
家庭成员关系姓名工作性质现工作(务工)地址联系电话
外出务工
外出务工
现监护人姓名关系现居住地联系电话
爷爷
帮扶教师姓名职务所教学科年段联系电话
留守儿童基本情况简要分析
家庭情况
(如经济、
周边环境
等)
在校学习、
行为、交友
等情况
留守儿童帮扶记录表
日期内容
留守儿童心理辅导记录表日期内容
留守儿童学期评定表
学习成绩
语文数学英语政治历史生物地理物理化学体育期

语文数学英语政治历史生物地理物理化学体育期

竞赛获奖等情况
帮扶整体成效、主要存在问题、今后帮扶努力方向。

留守儿童成长档案表格

留守儿童成长档案表格
家庭情况(如经济、周边环境等)
在校学习、行为、交友等情况.
留守儿童帮扶记录表
日期
内容
留守儿童心理辅导记录表
日期
内容
留守儿童学期评定表
绩成学习
期中
语文
数学
英语
政治
历史
生物
Hale Waihona Puke 地理物理化学体育
期末
语文
数学
英语
政治
历史
生物
地理
物理
化学
体育
竞赛获奖等情况
帮扶整体成效、主要存在问题、今后帮扶努力方向.
表6
岳阳县新开镇五垸学校
关爱留守儿童健康成长
档案
时间:20——20学年度
留守儿童姓名:
班级:
班主任:
帮扶老师:
留守儿童联系卡
姓名
性别
班级
出生年月
住址.
家庭成员
关系姓名
工作性质
现工作(务工)地址
联系电话
外出务工
外出务工
现监护人姓名
关系
居住地现
联系电话
爷爷
帮扶教师姓名
职务
所教学科
年段
联系电话
留守儿童基本情况简要分析

特殊群体学生档案表

特殊群体学生档案表
特殊群体学生档案表
x年x班类型:留守儿童
学生亲姓名
出生年月
电话号码
工作单位
母亲姓名
出生年月
电话号码
工作单位
原户籍地详细地址
现暂住水头地址
学生情况分析
该生父母都在xx工作,家里有奶奶照顾他和姐姐。平时,该生能够与同学友好相处,课堂上能够积极回答问题,作业认真完成并及时订正,学习自觉,成绩良好。由于父母双方都在外地打工,所以需要老师多加关照。
老师关注(处理)情况
老师平时多询问生活、情绪等情况,了解并帮助该生解决学习中的困难,及时与家长做好沟通。
采取工作措施
关心学生,及时与家长沟通,做好家校联系。

留守儿童档案信息表

留守儿童档案信息表
在校表现:在校学习很用功,能认真听讲,遵守纪律,团结同学,并且能助人为乐。
附件:
泗水县留守儿童档案信息表
姓 名
性 别
出生年月
所在学校
及班级
家庭住址
家 庭
成 员
关 系
姓 名
现工作(务工)详细地址
联系电话
父 亲
母 亲
帮扶老师姓名
工作单位及职务
联系电话
监护人姓名
职 务
现 居 住 地 址
联系电话
家庭基本情况:
附件:
临港区留守儿童档案信息表
姓 名
李昊
性 别

出生年月
2003、11
所在学校
及班级
临沂临港区坪上镇青年小学
家庭住址
临港区坪上镇金龙河社区
家 庭
成 员
关 系
姓 名
现工作(务工)详细地址
联系电话
父 亲
李先玉
江苏苏州市
母 亲
王秀英
江苏苏州市
帮扶老师姓名
李乃增
联系电话
监护人姓名
职 务
现 居 住 地 址
联系电话
李金贤
务农
坪上镇金龙河社区
家庭基本情况:家庭收入属地等,父母常年在外打工,其子始终跟随爷爷生活,生活来源很差,需要社会的关爱和帮助。
在校表现:在校学习很用功,能认真听讲,遵守纪律,团结同学,并且能助人为乐。
附件:
临港区留守儿童档案信息表
姓 名
孙雯
性 别

出生年月
2004、5所在学校Fra bibliotek及班级
临沂临港区坪上镇青年小学
在校表现:
附件:
泗水县留守儿童档案信息表

留守儿童档案登记表

留守儿童档案登记表

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特殊群体学生档案表

特殊群体学生档案表
老师关注(处理)情况
与家长保持联系,及时沟通。
采取工作措施
鼓励其他学生多与他玩,一起学习,让他敞开心扉。
特殊群体学生档案表
x年x班类型:留守儿童
学生姓名
性别
民族
出生时间:
父亲姓名
出生年月
电话号码
工作单位
母亲姓名
出生年月
电话号码
工作单位
原户籍地详细地址Байду номын сангаас
现暂住地址
学生情况分析
该生学习基础不扎实,作业不按时按量完成,近期怨学越来越严重,不到校上课,下课与同学也不交流不合群,经常找各种各样的理由不来学校,与家长沟通数次仍不改变,学习成绩一直下降。
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