小学文科教研组工作计划
文科教研组工作计划
文科教研组工作计划一.引言本文档旨在规划和安排文科教研组的工作，以提高学生的综合素质和学术水平。
通过制定明确的目标和具体任务，我们将更好地推动课程改革，并促进师资培训与专业发展。
二.目标设定1. 提升学绩：通过优化教育资源配置及探索有效教育方法，使得每位同学都能够取得良好成绩。
2. 培养批判性思考能力：注重培养同学们对问题进行深入分析并形成自己观点的能力。
3. 拓宽知识面：开拓视野，增加各类领域知识储备，在跨界融通中实现全方位人才发展。
三.年度活动计划1. 整理历年试题库：a) 收集整理过去五年内相关考试真题；b) 制作电子版试题库供老师参阅使用；c) 分享经验心得交流解答技巧等内容。
2. 丰富辅导材料：a）编写针对不同层次难易程度习题册；b）整理优秀学生作文范例；c）制定备考指南。
3. 举办主题讲座：a) 邀请相关领域专家进行学术报告，提供最新研究成果和发展动态；b) 安排教师分享会议，交流探讨各自的课程设计与实施经验。
4. 组织参观活动：a) 带领同学们走进博物馆、图书馆等场所开阔视野；b) 参加社区服务项目以增强公民意识和责任感；5. 开设选修课程:a）根据兴趣爱好及需求情况设置不同方向的选修科目;b）邀请外部人士或企业代表来给予专业知识传授;四.工作分配1. 教研组长：负责统筹规划年度计划，并监督执行。
2. 科目负责人：每位老师担当一门具体科目，在该科目上承担更多教材编写及试题出卷任务。
3.辅导员：为有需要的同学提供个别辅导并跟踪他们在班级中是否存在问题。
同时也要关注全体班级内的学习情况。
五.评估与反馈1. 定期召开教研组会议，总结工作进展和问题，并进行讨论及改进。
2. 收集同学们对辅导材料和活动的意见建议，以不断提高质量并满足需求。
六.附件：本文档涉及以下附件：试题库电子版；备考指南；选修课程安排表等相关资料，请查阅相应文件夹获取详细信息。
七.法律名词及注释：无。
文科教研组长工作计划5篇
文科教研组长工作计划1引言作为文科教研组长，我将制定一个详细的工作计划，以确保教研组的工作高效有序地进行。
本计划的目标是提高文科教学质量，推动教研组的发展和成长。
目标1.提高学生的学科成绩和综合素养。
2.建立良好的教研氛围，促进教师之间的合作与交流。
3.推进创新教学方法的研究和实践。
4.提升教师的专业水平和教学能力。
5.增强学校与社会的联系，开展文科教育实践活动。
工作计划1. 教研组建设•组建文科教研组的核心成员，明确各个成员的职责和任务。
•制定教研组的组织结构和工作流程，确保信息传递和决策的高效性。
•每月召开教研组例会，分享教学心得和教学资源，共同解决遇到的问题。
2. 教学内容与方法研究•定期组织教研组成员开展教材研究，确保教材内容与时俱进。
•鼓励教师参加学科培训和学术交流活动，提升教学方法和教学技能。
•推广并实践创新的教学方法，如项目学习、合作学习和问题解决等。
3. 学科竞赛与交流•组织参加学科竞赛，提高学生的学科竞争力和创新能力。
•与其他学校建立联系，开展学科交流活动，分享教学经验和教育资源。
4. 教研成果的分享与推广•鼓励教研组成员撰写教学论文，参加学术会议，并将成果分享给其他教师。
•利用学校平台和社交媒体宣传教研成果，提高教研组的影响力和知名度。
5. 学科教育实践活动•组织学科教育实践活动，如博物馆参观、社区调研等，拓宽学生的学科视野。
•与社会资源合作，组织学科相关的社区服务活动，培养学生的社会责任感。
时间安排月份工作内容1月教研组建设和工作规划2月教学内容与方法研究3月学科竞赛与交流4月教研成果的分享与推广5月学科教育实践活动6月教研组例会和总结7月教研组建设和工作规划8月教学内容与方法研究9月学科竞赛与交流10月教研成果的分享与推广11月学科教育实践活动12月教研组例会和总结结论本工作计划旨在提高文科教学质量，推动教研组的发展和成长。
通过教研组建设、教学内容与方法研究、学科竞赛与交流、教研成果的分享与推广以及学科教育实践活动，我们将不断提升学生的学业水平和综合素养，促进教师之间的合作与交流，实现文科教研组的高效运作。
中心小学文科组教研工作计划
小学文科组教研工作计划一、指导思想本学期文科组教研工作在学校领导的统一部署下，坚持“以人为本，以学生为中心”；以“深化课堂教学改革，全面提高课堂教学质量”为工作核心，以落实教学常规为基本保障，以加强教师队伍建设为支撑点，以转变教师的教育思想、教育观念为根本，以创建和谐的科组为目标，以求真务实的工作作风和开放创新为思路，不断规范文科组的教学教研工作，进一步提升文科组教师的教学水平，促进我校文科教学质量再上新的台阶。
二、基本情况我校年轻教师占大多数，这些教师大多都毕业于各类大专院校，学历达到规定要求，自身业务素质也较高，参加工作时间虽不长，但也有着几年的教学经验，每位教师在工作中兢兢业业，踏实上进，努力钻研，为我校的教育教学工作做出了很大的贡献。
三、教研目标：1、以课堂教学改革为中心，加大“三生课堂”研究和推广力度。
2、抓好教学常规重视课堂教学，重视学法指导。
3、充分利用网台教育资源，促进每位教师教学。
4、抓好教研和师训工作，提高教师的理论科研水平。
5、认真组织好每周三的听、评课活动。
6、抓好集体备课，使每位教师的业务水平有所提高。
7、通过落实常规教研活动，提高每位教师的教研能力，力争使每位教师在优质课、优秀论文、优秀教案等方面多出成果。
四、方法措施：1、深入开展课堂教学研讨活动，充分利用网台课程教育资源。
2、结合本校实际，组织教师学习新课程标准，创新教法，做到新教材，新教法。
3、认真抓好集体备课，提前一周布置集体备课内容，确定主备人，各位教师写简案，到下周集体备课时各位教师说简案，教研组长提出指导意见，执教人综合整理形成详案，执教人讲课，讲后评课。
4、每月定时对每位教师的常规教学进行自查，评出优秀教案，对教学质量达标的教师给予物质和精神鼓励。
5、搞好一、二、三、四、五、六年级的复习研讨工作，上好复习课。
6、切实开展大练兵、大比武活动，抓好“三优”评选活动，鼓励教师多参加各级组织的各种评选活动。
五、教研活动安排：时间姓名学科活动形式教研主题内容9月5 制定计划,交流计划.9月19 语文集体备课立足文本，体会感情尊重学生的独特感受开展"比教学"活动.10月17 语文集体备课三生课堂教学环节研究11月7 英语研讨课锻炼学生的表达能力11月14 期中考试11月21 语文集体备课抓住重点词句理解句子，体会在文中的作用语文集体备课尊重学生的独特感受12月12日研讨课如何提高课堂教学的有效性12月19 英语集体备课利用小组合作，提高复习效率1月9 语文复习备考，迎接期末考试写工作总结学年度三年级上学期语文教学教研计划一、指导思想：通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。
文科教研组教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，文科教学在我国教育体系中扮演着越来越重要的角色。
为了提高文科教学质量，加强教师队伍建设，本教研组特制定以下教研活动计划，旨在通过一系列有针对性的教研活动，提升教师的教学水平，促进学生的全面发展。
二、活动目标1. 提高教师对文科教学的认识，明确教学目标，掌握教学方法。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升教师的专业素养，培养具备创新精神和实践能力的教师队伍。
4. 提高学生的文科素养，培养具备人文精神和批判性思维的优秀人才。
三、活动内容1. 专题讲座（1）主题：新时代文科教学理念与策略（2）主讲人：邀请知名教育专家或资深教师进行讲座（3）时间：每月第一周周五下午（4）地点：学校多功能厅2. 教学研讨（1）主题：探讨文科教学中的重点、难点问题（2）形式：分组讨论、案例分析、教学反思等（3）时间：每月第二周周三下午（4）地点：各学科教研组办公室3. 课堂教学观摩（1）主题：展示优秀文科课堂教学，促进教师相互学习（2）形式：公开课、示范课、教学竞赛等（3）时间：每月第三周周四、周五（4）地点：各学科教研组办公室4. 教学资源建设（1）主题：分享优质教学资源，提高教学质量（2）形式：资源库建设、资源共享、经验交流等（3）时间：每月第四周周三下午（4）地点：学校图书馆5. 教师基本功训练（1）主题：提高教师基本教学技能，提升教学质量（2）形式：教学设计、课件制作、板书设计等培训（3）时间：每月第一周周五下午（4）地点：学校多功能厅6. 教学课题研究（1）主题：开展教学课题研究，推动教学创新（2）形式：课题申报、研究实施、成果展示等（3）时间：全年（4）地点：各学科教研组办公室四、活动实施1. 加强组织领导，成立教研活动领导小组，负责活动的统筹安排和协调工作。
2. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
3. 广泛宣传，提高教师参与活动的积极性。
文科教研组工作计划
千里之行，始于足下。
文科教研组工作方案文科教研组工作方案一、工作目标本工作方案的主要目标是提高文科教研组整体教学水平和教学质量，增加老师的专业力量，提升同学的学习效果和综合素养。
二、工作重点1. 教研活动的组织和指导2. 教学资源的整合和开发3. 老师培训和学习争辩的促进4. 同学综合素养的培育和评价三、具体工作方案1. 教研活动的组织和指导（1）明确教研的主题和内容，制定教研方案和活动支配。
（2）支配教研组会议，组织老师进行教学反思和阅历沟通。
（3）指导老师开展教学观摩和课题争辩，提高教学力量和水平。
2. 教学资源的整合和开发（1）建立教学资源库，收集整理文科教学相关的教材、试卷、课件等。
（2）组织老师进行教学资源共享和教学设计，供应丰富多样的教学内容和方法。
（3）鼓舞老师创新教学，开发多媒体教材和教学工具，提高教学效果。
3. 老师培训和学习争辩的促进第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
（1）组织老师参与专业培训和学习研讨会，提升专业学问和教学技能。
（2）组织老师编写教学争辩论文，鼓舞老师进行教学方法的创新和改进。
（3）建立学习小组，定期组织老师争辩教学问题和争辩新课题。
4. 同学综合素养的培育和评价（1）制定学科评价标准和同学评价指标，科学公正地评估同学的学习成果。
（2）组织各类学科竞赛和活动，激发同学学习爱好和个人潜能。
（3）关注同学的心理健康和综合素养培育，开展同学素养教育活动。
四、工作措施1. 加强组织和领导（1）成立文科教研组，明确组织架构和分工职责。
（2）制定具体的工作方案和支配，确保工作的顺当进行。
（3）建立教研组长和教研骨干的带老师制度，提高教研组的分散力和战斗力。
2. 建立有效的沟通和沟通机制（1）定期组织教研组会议，准时传达工作要求和相关信息。
（2）建立老师沟通平台和在线教研社区，便利老师之间的沟通和资源共享。
（3）鼓舞老师利用微信、微博等社交媒体进行教学阅历沟通和互动。
3. 供应专业支持和服务（1）为老师供应教学辅导和专业指导，解答疑问和供应建议。
中小学文科教研组新学期工作计划(三篇)
中小学文科教研组新学期工作计划本学期，本教研组继续脚踏实地工作，以学生为中心，研究学生，关注学生，热爱学生，发展学生。
努力倡导读书、实践活动，把握新课程改革的实质，让新课程的理念深入人心，并真正落实在自己的日常教育教学工作中。
在教师中激发起教师的探索的兴趣和分析工作的兴趣，营造不断反思的良好氛围，强化责任，提升教师教育教学的水平，全面提高教育教学质量。
一、抓好教学常规，将素质教育要求落实到语文教学中抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。
抓常规我们以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯、能力培养和良好的性格形成为重点。
在日常教学中，要求每位老师都认真备课、上课，向四十分钟课堂要质量。
二、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
如怎样备课，怎样抓住课文的重难点，怎样体现教案的重点，如何突破难点三、努力改变教研形式四、加强课题研究，强化课改过程管理五、加强师资培训，形成一支高素质的教师队伍我们着手准备做好以下工作：(1)苦练内功：全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。
(2)语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养。
(3)青年教师上好评议课。
本学期将确定两位青年教师，在中年教师的指导下上好评议课，尽快提高他们的教学水平。
(4)鼓励语文老师勤于笔耕，经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。
六、根据年级特点，培养学生的各种能力七、继续开展读书活动，提高学生的语文素养为营造书香校园，培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读水平，提高学生的语文素养，本学期，继续开展师生共同读书活动，班级在活动期间，还将组织演讲、朗诵、读书笔记展览、口头作文等各项年级活动。
中小学文科教研组新学期工作计划（二）一、钻研教材，提升业务水平1、学习课改理论，大胆实践;2、学习教学管理方法，提高效率;4、组织接对帮扶，搭建互学平台。
通过开展公开教学、主题研讨等形式，提高教师的教学水平，特别要重视新教师的培养，让他们尽快站稳讲台。
文科教研组工作计划三篇
文科教研组工作计划三篇文科教研组工作计划篇1语文教研组将在新课标的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
一、指导思想本学期教研活动工作以新课程改革为主线，以学业评价为重心，以校本教研为主抓手，以课堂教学改革为主阵地，以全面提高教师自身素质为根本宗旨，以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强语文教育教学的课例研究，强化对“自主、合作、探究”学习方式在课堂中的实践研究，全面提高学校的语文教学质量为方向。
坚持理想教研，坚持创新教研，努力推进素质教育，提高我校初中语文教育质量。
二、教研工作目标转变旧的教育模式，继续推进课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。
改革落后的教学方法，真正落实改革在课堂教学中的地位，真抓实效，对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励教师认真、大胆实验，推进大量读写的改革进程，并尝试进行其他方面的语文教改实验。
围绕“提高农村初中学生语文素养”这一课题进行研讨，扎扎实实的开展语文教研活动，认真完成研讨专题，并创新性的组织各种语文教研、教改活动，最大限度的提高教师的教学水平，提高我校的语文教学水平。
使得语文教研活动成为真正提高业务素质的.有效渠道。
三、工作重点（一）重视学习，提高理念理念是先导，学习是保证。
为进一步转变我校语文教师的教育观念，让教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们将重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
加强对《课程标准》的学习。
新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后教学的依据。
要充分利用教研时间对各年级段的教学目标，要求，重难点，教学方法等方面进行解读，我们将采用教研组和备课组交叉的途径、方式进行学习。
2024小学语文教研组工作计划书
2024小学语文教研组工作计划书一、目标：1. 提升小学语文教师教学水平，提高学生语文素养。
2. 开展有效的教研活动，促进教师之间的交流与合作。
3. 探索创新教学方法，提高语文教学质量。
二、重点工作：1. 教学研究活动：组织教研组成员参与教学研究，通过教学观摩、微课分享、课堂教学评课等形式，提升教师的教学能力和教学质量。
2. 教学资源建设：建设教学资源库，收集整理优秀教案、教学设计、教学视频等资源，供教师分享和借鉴，丰富教学内容和手段。
3. 教材选择与优化：定期研讨小学语文教材的使用情况和教学效果，探索教材与教学内容的整合，优化教学模式，提高学生的学习兴趣和学习效果。
4. 教师培训和进修：组织教师参加各类培训和进修班，提高语文教师的专业素养和教学技能。
5. 学科交流与合作：加强与其他学科教研组的交流与合作，促进跨学科融合教学，提高学生的综合素养。
6. 家校合作：加强与家长的沟通和合作，开展家校共育活动，提升家庭对语文教育的关注度和参与度。
三、实施步骤：1. 成立教研组领导小组，明确分工和责任。
2. 制定教研活动计划和时间表，明确每个活动的目标和具体安排。
3. 组织教研活动，包括教学观摩、微课分享、课堂教学评课等，记录和总结教研成果。
4. 建设教学资源库，收集整理各类教学资源，丰富教学内容和手段。
5. 定期组织教材研讨会，研究教材使用情况和教学效果，并提出优化建议。
6. 组织教师参加培训和进修班，提高教师的专业素养和教学技能。
7. 开展学科交流与合作活动，与其他学科教研组共同开展跨学科教学活动。
8. 与家长开展沟通和合作，开展家校共育活动，提高家庭对语文教育的关注度和参与度。
四、工作保障：1. 加强组织协调，明确工作目标和任务，合理安排教研活动。
2. 提供必要的教研经费和教学资源。
3. 定期组织教研组会议，及时沟通和解决教研中的问题和困难。
4. 鼓励教师参与教研活动，提供教研成果展示和奖励机制。
五、预期效果：1. 教师教学水平明显提升，教学质量得到有效改进。
2024年文科教研组新学期工作计划(2篇)
2024年文科教研组新学期工作计划____年新学期小学数学教研组工作计划。
一、指导思想全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。
二、主要工作与措施（一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。
1、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。
在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。
根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。
2、建议教师多读教育理论专著、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。
（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。
3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。
4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与资源学习，我们将把每次教研活动都提前作好准备，提前确定中心发言人及主题，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。
5、根据学校教学计划，安排好听课、评课。
说课者说课要突出设计意图和匠心独运的教学环节;评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。
文科组教研计划2篇
文科组教研计划 (2)文科组教研计划 (2)精选2篇（一）教研计划是指学科教师针对教学中存在的问题、需要改进的内容，制定的一系列教学研究和教学改进的计划。
针对文科组教研计划，以下是一个具体的示范：一、确定教研目标：明确本学期文科教学的重点和难点，明确培养学生的核心素养和能力目标。
二、教研组建立目标共识：组内教师通过研读教学大纲和参考资料，对教学目标进行讨论和研究，形成共识。
三、分工合作：教研组内根据各自的优势和专长，确定各个教师的研究方向和负责内容，并明确各个环节的时间节点。
四、教学资料整理：教研组成员针对所负责的教学内容，查找、整理和分享各类与教学相关的资料，包括教材、教案、试题等。
五、教学反思和研究：教研组成员对自己所教授的内容进行反思和研究，寻找教学中存在的问题和改进的方向，并相互交流和探讨。
六、教学实践和总结：教研组成员通过实际教学，实践自己的研究成果，并进行总结和反思，寻找有效的教学方法和策略。
七、教学成果评估：对教研组成员的教学成果进行评估和梳理，确定教学改进的方向和措施，对教学效果进行监测和评价。
八、教研成果分享和交流：教研组成员将自己的教研成果进行分享和交流，互相启发和借鉴，提高整个文科组的教学水平。
九、教研总结和规划：在学期末，教研组进行总结和规划，总结教研成果和经验，制定下一学期的教研计划，为进一步的教学改进提供参考。
文科组教研计划 (2)精选2篇（二）教研计划：文科组1. 目标：提高学生的文科素养，培养批判性思维和解决问题的能力。
2. 课程设置：根据学科的特点和学生的年级特点，设置不同的文科课程，如语文、历史、地理、政治等。
3. 教材选择：根据国家教育部颁发的最新教育大纲选择符合教学需要的教材。
4. 教学方法与工具：采用多种教学方法，如讲授、探究、互动、实践等，配合使用多媒体课件、教学视频等工具。
5. 培养批判性思维：通过启发式教学、案例分析、辩论赛等活动，培养学生思辨、看问题的能力，锻炼学生的批判性思维能力。
文科综合教研组工作计划4篇
文科综合教研组工作计划4篇文科综合教研组工作计划篇1一、指导思想本学期我校文综教研组将继续认真贯彻落实岢岚三中《“教学案一体化”实施方案》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，深化课堂教学改革，全面提高本校政、史、地教师素质和教学质量。
二、上学期工作回顾上学期实施的“先学后教，当堂达标”的“导学案”教学模式取得了初步成效，但大部分教师只是注重每个教学环节的贯彻而忽视了很多的教学细节。
所以本学期既要继续学习高效课堂模式的精华，更要在原来教学模式上创新，从而更适合本校的校情。
1、上期每一周都安排一个老师上公开课，对于上公开课的老师，严格按要求进行备课、授课、评课、反思、等几个环节。
经过上学期教研，各位参与教研的老师教学业务能力大有提升。
尤其是马二丽和徐文斌老师在我校分别上了一堂历史、政治研讨课，效果非常好，得到了同行的一致好评，他们成绩的取得离不开本组教师的辛勤劳动。
2、加强理论学习。
每个教师坚持写博客，写教学反思、教学案例。
每天阅读一定量的教育理论读本，并作好理论学习笔记。
3、开展学生素质教育活动。
本学期素质教育活动我组举办了“爱护环境，节约资源”手抄报竞赛,为了顺利有实效的完成这项工作，教研组集体讨论了实施方案，班主任和年级组长大力支持，活动非常成功。
4、加强教学常规检查。
认真配合学校对教师的备课、作业、学习笔记、听课笔记等的检查，年轻教师和老教师都进行了师徒结对，并且签好合同，每次听完课后认真作好记录。
本学期我们组的教学常规检查还是比较理想的，特别是在备课的教学设计方面比以前有很大的进步，每位教师都花了很大工夫去体现学生的主体地位和师生互动，而且能按时备写教案,超额完成作业批改量。
5、认真进行周周清及辅差方略探讨。
实验班老师在落实周周清和辅差方面抓得很好，每天都能利用休息时间去落实。
三、主要工作目标1、落实文综组常规教研和教学工作。
本学期新进了几个年轻新教师，还有支教的大学生，他们对学校的教研教改一点都不懂，因此要重点进行培养。
文科教研组工作计划
文科教研组工作计划一、指导思想以科学发展观统揽学校教研工作，以新课改理念为指导，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，积极开展教学研究，落实“青蓝工程”，教师个案研究、促进教师专业化发展，不断改进和完善“关注课堂，有效教学”的教学管理机制。
通过一年的工作，使文科教研组的工作再上新台阶。
二、工作目标继续开展好常规教研活动，提高本组教师的业务水平。
狠抓教学常规，坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻”的教学原则和学科组的教学月检制度。
积极开展好文科的课题研究工作，加强集体备课，相互研讨。
抓课堂教学改革和教学质量，开展“有效课堂”教学。
积极参加文科优质课竞赛活动。
鼓励教师积极撰写论文或经验总结。
加强对年轻教师的培养，坚持多层次、多规格、有计划地进行“青蓝工程”结对活动。
坚持相互听课制度。
督促并协助好本组教师参加学校组织的各种形式的公开课、汇报课、优质课、示范课。
做好听课后的评课和反思工作。
做好课题研究工作，积极开展课堂教学改革。
抓学生的学风建设，做好对优秀学生和后进生的帮扶工作。
组织好学生的课外活动，积极创造条件参加各级组织的学科竞赛。
开展对现代教育技术的学习和使用，不断提高教师的信息素养。
继续抓好文科教研组实验教材的使用工作。
三、具体措施（一）认真学习新课程标准，把握当前课改的要求和方向，转变教学观念，形成新的教学理念。
提倡“自主、合作、探究”的学习方式，提倡“大语文教学”，提倡问题在课堂解决。
继续贯彻国家课程、地方课程、学校课程三级课程体系的整合。
着眼于“四个培养”（培养学生创造能力、培养学生自主学习的能力、培养学生实践能力、培养学生适应现代社会的能力），立足“三个一切”（面向一切学生、为了学生一切、对学生一生负责），全面提高教育教学质量。
（二）继续认真学习《基础教育课程改革纲要》，深入领会其精神实质。
学习《课标》、新教材及使用意见等材料，研究高中教学的重点和难点；在此基础上重新构建学科《课程标准解读》和教材的细化解读方案。
文科组工作计划 小学语文科组工作计划(实用13篇)
文科组工作计划小学语文科组工作计划(实用13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第二学年小学文科教研组工作计划范文
第二学年小学文科教研组工作方案范文继续以《根底教育课程改革纲要》的根本精神为指针，以《语文课程标准》为详细指导，积极开展“促进学生主动参与教学活动”的课题研究活动，重视学科教学质量评价，进步语文老师队伍素质，全面进步语文教学质量。
1、继续组织语文组全体老师认真学习《语文课程标准》，深化领会其精神，重视学习语文教学新理念。
充分利用业务学习时间，组织全体语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路，要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习。
根据新课标，评价师生教与学。
2、抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中，抓好教学常规是进步教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。
抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的才能培养和抓良好的性格形成为重点。
3、抓好课题研究，深化教学改革。
目前我校课题研究获得了丰硕的成果，但要更上一层楼，就要重视课题的管理，重视研究过程，将课题研究与培养青年老师结合起来，真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。
4、加强师资培训，形成一支高素质的老师队伍。
我们着手准备做好以下工作：（1）苦练内功：全体老师特别是青年老师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。
（2）语文老师要加强自身教学理论修养和文化修养。
（3）鼓励语文老师勤于笔耕。
希望老师们能经常写，这对进步自身的教学程度是非常有好处的。
5、组织各种语文活动，让生活充满语文。
二月：1、进展xx-xx第一学期四五六年级期末质量分析。
2、制定教研方案，明确工作目的。
3、老师制定工作方案和班级培优补差工作方案。
4、全面开展落实各项教学工作。
三月：1、小学文科教研组开会落实工作。
2、组织随堂听课。
3、进展集体备课。
四月：1、教学常规检查。
2、随堂听课。
3、期中考试与小结。
4、公开课开展与点评。
五月：1、随堂听课。
2、公开课开展与点评。
3、进展集体备课。
六月：1、复习发动会。
2、教学常规检查。
3、学期资料与。
小学文科组教研计划
小学文科组教研计划•相关推荐小学文科组教研计划（通用8篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！来为今后的学习制定一份计划。
那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编收集整理的小学文科组教研计划（通用8篇），欢迎阅读与收藏。
小学文科组教研计划1一、基本情况：语文教研组1—6年级有17个教学班，2个学前班，由19位语文教师组成。
上期全体语文教师积极参加学校开展的各项教学研究，切实优化课堂教学，50岁以下教师上了“多媒体汇报课”，促进了教学质量的提高，期末统考成绩稳中有升。
二、指导思想：继续以教育政策法规为准绳，以提高教学质量为中心，全面贯彻党的教育方针，提高学生的语文素质。
三、具体措施：1、根据学校工作重点，带领全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。
2、组织本组教师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上下功夫。
3、认真钻研教材，认真备课，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。
4、关心学生，因材施教，充分利用现有的电教设备，帮助学生学习和理解课文内容，各教者必须使用普通话教学，严格遵守“课堂常规”。
5、继续开展教学研究，45岁以下的教师参加语文赛课，各教者互相听课不少于10节，要求听课有记载，有点评。
6、办好五期黑板报，期末对学生成绩实行“等级”评价。
四、各学月工作重点：第一学月1、拟定语文、作文教学计划。
2、主办第一期黑板报。
3、分段开展集体钻研教材，集体备课。
第二学月1、参加《教学技能》培训。
2、教学“六认真”检查。
3、主办第二期黑板报。
第三学月1、参加教学观摩活动。
2、主办第三学月黑板报。
3、二小片中青年教师赛课活动。
4、同年级集体备课。
第四学月1、参加学校组织的专题讲座。
2、接受教学“六认真”检查。
3、教师课件制作比赛。
4、主办第四学月黑板报。
最新小学文科教研组工作计划
一、指导思想：以现代教育思想、现代教育理念为指导、全面落实学校本学年教育、教学《工作计划》和学部《关于执行学年工作计划的方案》、教学计划，认真学习《新课程标准》、现代教育教学理论，提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力，强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇，把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。
努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路，继续围绕“构建学生主动发展型课堂教学模式”这个课堂改革的总课题深入研究。
积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正教师的教学行为和学生的学习方式。
以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养。
二、教研组成员概况本教研组共有8位老师，大家在工作中要相互配合，彼此的取长补短，共同研究，共同提高。
三、工作目标1、教学成绩：合格率100%，优秀率60%, 100%学生乐学有长，参加校内外竞赛有突破;各班语文成绩有提高。
2、课堂教学：10%在区内有较强的影响力，20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课;100%学生学习状态良好。
3、教师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平，加强理论学习，强化教师专业化发展，实现教师岗位达标率100%，优良率60—80%的目标，推进教师队伍的整体优化。
4、常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。
5.教研教改：认真学习并实施新课程标准、积极推行“学生主动发展型课堂教学模式”为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动(包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革)。
(完整word版)小学文科教研组工作计划(word文档良心出品)
小学语文教研组工作计划（2012—2013学年度第一学期）新的学年，新的学期如约而至。
为贯彻落实学校和教导处的各项工作安排，更好地完成本学期文科组教学任务和组织好文科组各项活动，特制定如下计划：一、指导思想：紧紧围绕本学期学校的工作思路和教导处的工作安排，以“课堂教学改革”为重点，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程、提高教学质量为核心，坚持开拓创新、更新观念、与时俱进，注重以人为本，全面提升文科组教师队伍的整体素质；继续深入开展教学研究活动，全面实施文科组学科素质教育，努力开创具有本校特色的文科组教育教学新局面。
二、主要工作目标、内容：（一）工作思路：本学期教研组工作将本着务本、求实的工作作风，按照教导处工作安排，开拓性地开展工作；通过注重教师学习、交流、研讨，依托学生活动，结合校情、学情，营造文科组教育氛围，着力提高我校文科教研水平。
对待教研活动，提倡人人参与，相互提高，深入开展，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。
（二）主要工作及内容：1、强化学习，提高素质，促进高素质的语文教师队伍建设。
（1）、结合学科特点，加强新教育观念的学习，促使教师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观，以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。
（2）、创设各种途径，加强和提高文科组教师的自身素质。
本学期将继续开展教学反思及各种分析、交流活动。
（3）、配合教导处，协调安排好教师的展示课等教学研究活动，为广大年轻教师提供展示、学习的机会，促使全组教师业务能力协调发展。
（4）、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、评课及各种交流活动，把每位教师的听课落到实处，要求听课有记载，有点评。
（5）、结合学校活动安排，适应教育新形式的发展，组织组内教师开展多媒体课件制作与应用的学习，提高文科组教师的综合素质，并组织本组教师积极参与市区教学课件评选活动。
（6）、继续开展校本培训，本学期准备在组内低年级开展“如何探讨有效的识字方法”、高年级开展“如何提高学生的阅读能力”的课题研究，诠释有效课堂的含义，以提高文科组所有教师的整体水平。
小学文科教研组计划(精选12篇)
小学文科教研组计划（精选12篇）篇1：文科教研组工作总结及计划一、指导思想：以党的教育方针为指导，立足常规教学管理，加强语文教研组建设，促进语文教师专业化成长，致力于教学质量的提升，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教育教学质量，提升学生语文素养，促进学生整体发展。
同时结合语文教研组全体教师的教研实际，营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高语文教师课堂教学水平和业务能力，形成一支专业水平相对高的语文教师队伍。
二、具体措施(一)常规管理，以提高教学效率为目标1、教研组活动：双周五下午业务学习时间为语文组活动时间。
每次活动确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。
此外，老师要根据县教育局要求通知准时高质量参与活动2、备课：加强集体备课，注重同年级资源共享，做到备课要“深”、“实”，充分做好课前准备。
3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新。
老师板书写规范字，充分利用现有的电教媒体进行教学;注重课堂常规训练，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益，向课堂40分钟要质量。
课后写好教学反思。
4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
5、辅导：做好对学生补缺补差的工作，促使每个学生都能充分发展。
(二)教学研究，以提升教研实效为准绳1、学习：开展教师“阅读·梦飞翔”活动，本学期每位教师至少自读一本教育教学类书籍，并写好读书笔记或心得体会。
2、听课：教研组长在“周三听课日”跟随行政听本组老师随堂课;其他语文老师组内公开课必听。
结对师徒要多听课，徒弟听师父的课每月不少于2节，师父听徒弟的课不少于一节。
每学期每位教师听课不得少于10节，3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课，每位教师每学年至少上一节课或做一次经验交流。
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张塬小学语文组工作计划
（2016——2017第一学期）新学期里为了能进一步调动学生积极参与教学教研的积极性，本学期打算仍然以开展各种活动的同时，不忘教师业务学习，目的就是为了提高教学质量。
因为质量是学校的第一生命力，教学质量可以反映一个教师教学水平的高低，如果学校教师校质量为了能够将教研活动搞的丰富多彩，调动组员参与研究的积极性，以网络教研教科研课题研究为准绳，在活动中思路要清晰，有创新。
引发教师的角色定位，提升教师的专业水平，结合课堂质量工程的五项标准，提高教学质量做好教研工作。
一、组织好理论学习活动，不断提高教师的理论水平
本学期，将开展有针对性的理论学习。
开学初组织学习《语文课程标准》《语文教材教法》、《二期课堂质量工程实施方案》。
针对教学中最容易引起争论的焦点进行讨论，反思，案例的反思，案例的评析。
从而带动组员的学习与研究的积极性，同时在学习中，不断创新。
二、抓细教学中的问题，养成反思的好习惯
在新课程的改革中，遇到的问题是很多的。
要求每位教师在平时的教学中，将自己遇到的问题记下来，在教研组活动时，提出自己的问题，大家共同讨论研究解决。
如果是同种类型的普通存在的问题，可以做为小课题让大家反思，展开专题研究得到认可后，将解决办法作为经验进行整理收集，并把反思工作作为一项长久的教研活动坚持下去。
继续采用自我反思和对照同伴反思的方式，从小问题入手，逐渐把教学反思纳入自己的教学中，让教学反思成为教学中不可缺少的一部分，变成自觉的习惯行为。
充实自己的业务理论，让自己的教育、教学水平有新的提高，并有新的独到的见解。
三、优化课堂教学、提高教学水平
本学期将改变以往的听课方式，将每人的一节过关课改变为优质课竞赛和看光盘相结合。
通过各种激励方式调动教师参与教研活动的积极性。
发挥骨干教师的带头作用，严格按照骨干教师每学期必须承担两节公开课，县区级骨干教师，每学期必须承担一节公开课的要求，开展听、评课活动。
开学初就把公开课的内容及做课时间公布上墙，一方面要求做课的教师精心准备，另一方面邀请全组人员参加，听课后组织全组人员展开研讨、交流。
交流本着多批评、少表扬的原则，也可以提出探讨，以“假如这节课这样设计会怎们样？”为主题进行深入的研讨，也可以进行集体备课。
从而达到影响和带动教师的教学设计的积极性和主动性的目的。
十月份开展本组内的优质课竞赛活动，人人参与讲课和评课，严格教研活动安排，对于不参加的教师给予扣分的处罚。
对于大家公认的课，教研组将作为优质案例收集，并对设计者给予表彰奖励。
在平时的教学中，要求教师精心准备、用心设计，从而优化课堂教学，不断提高课堂教学质量。
四、教学教研相结合，抓好教研专题的研究
本学期将教研专题作为一项重点工作来抓，先由骨干教师将每人确定的
一个教研专题在组内汇报和进行专题讲座。
，然后在全组内展开讨论，确定一个可行的教研专题，也可以就上一年的教研专题作为今后长期研究的专题来进行研究，然后个人制定好专题研究方案和实施方案，在自己的教育教学中注意实施和反思，并做好阶段的反思、案例和体会的撰写，定期向教研组上交材料。
五、做好教学常规工作
本学期继续加大常规检查力度，对教案的检查采取平时与集中检查相结合，在检查中与本组教师共同分析教学中存在的问题，共同探讨解决的办法，
让检查真正成为促进教师发展的动力。
做到检查为提高教学服务，检查为发现问题做研讨，从而促进教师的备课艺术，养成及时备课和巧妙设计教案到习惯，为教学工作的顺利开展和进行打下坚实的基础，也为以后参加教学设计或论文比赛做好铺垫工作。
六、学生竞赛。
加强学生实践活动的开展，形式力求多样化、趣味化，为鼓励学生积极参与，本学期将开展多种形式的学生竞赛活动，主要有“钢笔字比赛”、“铅笔字比赛”、“作文竞赛”、“手抄报比赛”等。
学生竞赛力求做到有准备、有落实、有奖励，从而调动学生积极参与活动和努力学习的积极性和主动性。
七、其他工作
1．抓好复习工作和各年级的能力抽查，转好各班的复习工作，争取在期终考试中各班成绩与其他学校相比成绩处领先优势。
2．做好期中考试和期末考试，试卷的出印工作和质量分析的安排工作。
3．鼓励教师撰写教学论文，每人能写1——2篇获奖论文。
4．做好语文组资料的收交工作。
八、奋斗目标。
本学期本着教研组工作能起到配合学校教务处工作，各项工作的安排能做到扎实、有计划、有落实、有效果。
本组教师能通过业务学习和自己的努力，对于教学理念能有所新得认识和转变，教学水平能有所提高，全组教师团结一心，为提高我校教育教学质量人人能主动并积极的出力、献出策。
为把学校建设的更加美好而共同努力。
张塬小学语文教研组
2016年8月
九、语文组活动安排。