湖北省黄梅县高一上学期语文期中考试试卷
黄梅一中高一期中考试语文试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的是（）A. 谦虚（qiān xū）B. 恍若（huǎng ruò）C. 殊途同归（shū tú tóng guī）D. 雕虫小技（diāo chóng xiǎo jì）2. 下列句子中，没有语病的一句是（）A. 随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，对于健康的要求也越来越高。
B. 为了这次比赛，他付出了大量的时间和精力，最后取得了优异的成绩。
C. 这本书不仅内容丰富，而且插图精美，深受读者喜爱。
D. 她的声音柔和，语气亲切，让人感到非常温暖。
3. 下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A. 虽然天气很冷，但他还是坚持锻炼。
B. 我们班上的同学都很优秀，他也不例外。
C. 这本书我已经看过了，你也要看看。
D. 我觉得这个方法不错，可以尝试一下。
4. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A. “这本书很有趣，我看了两遍。
”B. “你看过《红楼梦》吗？我知道作者是曹雪芹。
”C. “请问他叫什么名字？”D. “你们昨天去哪儿了？我找你们好半天了。
”5. 下列各句中，修辞手法使用正确的一项是（）A. 那条小溪，宛如一条银色的丝带，在阳光下闪烁着光芒。
B. 夜晚的星空，像一块蓝色的宝石，点缀着无数的星星。
C. 他的声音像一阵清风，让人感到舒适。
D. 那朵花，就像一个美丽的少女，静静地站在那里。
6. 下列各句中，下列成语使用不恰当的一项是（）A. 画龙点睛B. 雕虫小技C. 悬梁刺股D. 狐假虎威7. 下列各句中，下列词语使用不恰当的一项是（）A. 毕恭毕敬B. 津津有味C. 井井有条D. 举世闻名8. 下列各句中，下列词语使用不恰当的一项是（）A. 轻而易举B. 举世闻名C. 滥竽充数D. 胸有成竹9. 下列各句中，下列词语使用不恰当的一项是（）A. 畸形B. 妙不可言C. 谈笑风生D. 举世无双10. 下列各句中，下列词语使用不恰当的一项是（）A. 畸形B. 轻而易举C. 谈笑风生D. 举世无双二、填空题（每空2分，共20分）11. 下列名句默写（每空1分，共10分）（1）学而不思则______，思而不学则______。
湖北省高一语文上学期期中考试试卷新人教版.doc
秋季湖北省局部重点中学期中联考高一语文试卷考：2021年11月8日上午8∶00～10∶30卷分：150分本卷第一、二、三大，第四、五、六、七大非。
全卷共8。
★祝考利★注意事：1．答卷前，考生必将自己学校和校区名称、班、姓名、考号填写在答卷指定的地方。
2．所有答案，一律写在答卷上每答区域内，答在卷上无效。
3．考束，将答卷上交，将本卷自己收存好。
一、〔每小3分，共21分〕1．以下中加点的字，音全都正确的一是A．青荇xìng虱子shī箕jī百舸争流gě歌当哭dàng．．．．．B．圮qǐchuàng浸zì斥方遒qiú身不恤xù．．．．．C．租lìn主角jiǎo召zhāo以淬之cuì目眦尽裂zì．．．．．D．窒息zhì尸骸hái菲薄fēi徵之声zhǐ屏息以待píng．．．．．2．以下各句中，没有字的一句是．．．．．A．空，翔浅底，万霜天竟自由。
B．人生易老天老，重阳。
今又重阳，地黄花份外香。
C．里阳光明媚，成阴，在集中大附近，孩子在追逐游。
D．大堰河，今天我看到雪使我想起了你⋯⋯你的前的了青笞的石椅⋯⋯3．毛主席?沁园春沙?中有“往昔月稠〞一句。
以下四句中“〞一使．用不正确的一句是．．．．A．个罪犯竟在众目睽睽之下，露出的面孔，要出手行凶。
．．B．来到山脚，昂首望去，只怪石嶙峋，山．．。
C．他一登上歌，就角，使行家首。
．．D．昆明湖中，碧波粼粼，清宴舫安卧湖；万寿山上，殿宇．．，佛香高山。
和园以她博大壮的皇家园林气派，吸引五洲八方游客至沓来。
4．依次填入下面一段文字中横上的，最妥帖的一是艾青：“我所努力的的要求是四个方面：，有意地防止用辞藻来掩空虚；，以一个意象来说明一个感和点；，以全部力量去完成自己所选择的主题；，不模糊其辞，不写为人费解的思想，决不让读者误解和堕入云雾中。
〞A．单纯集中朴素明快B．朴素单纯集中明快C．集中明快单纯朴素D．明快朴素单纯集中5．与下面的诗句衔接最紧密的一句是朋友，不要说地上是阴影，那是因为你总低着头。
湖北省高一上学期期中考试语文试题及答案
高一上学期期中考试语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。
15秒的音乐视频所形成的娱乐速食性，并不构成人们批评抖音的绝对理由，抖音的15秒选择与当下什么都注重快速的追求是一致的。
短短几十年，人类在技术上拥有了比此前成百上千年更多的突破。
从秒拍、美拍到抖音，只是科技发展的自然走向，而抖音也是一款并不比其他产品更独特的消遣载体。
那么，在讨论抖音的时候，我们应该讨论什么？无疑，抖音的用户极易从软件使用中获得快乐，“停不下来”是许多青少年共同的反应。
这种心理并非是简单地满足于消磨时间。
针对某一特定对象，获取时间的短暂有时会给人造成一种错觉，以为在“体量/时间＝效率”的公式推导下，耗费时间越短一定收获越多，那一瞬间对快乐的感受也最浓烈。
自然地，“看抖音视频——快乐”形成了奇妙的因果联系，而15秒的超速获取就成了打开大众快乐心情世界的超短密码。
这样的交换划算吗？看起来似乎毋庸置疑。
然而，我们无法否认的一个事实是，无数个15秒的叠加恰恰成了杀死时间的利器，高速和短暂为我们织出了21世纪最大的陷阱。
这也是2018年4月抖音视频正式上线“反沉迷系统”的根本原因。
无论是90分钟的时间提示功能，还是单日2小时的时间锁功能，其共同指向的都是用户在这款产品上消耗了自己大量的时间。
越来越多的人表示，关闭软件之后会产生巨大的空虚感。
这种反应，正好说明快乐感觉的延续需要更大的时间成本，真正的乐趣究竟是瞬时的陶醉还是应当以它在现实生活中的延伸时长及深度为衡量标准？对现代人来说这是一个难题。
网络时代，人们对快乐的理解更趋多元，“发笑”是其中一个非常重要和有效的标准，很少再有人认同哲学上“所有快乐中最伟大的快乐存在于对真理的沉思之中”的说法。
同样都是对对象的迷恋，从表面上来看，我们对抖音的追捧似乎和法国哲学家卢梭提到的那种“消遣”无异：“……让我沉浸其间，甚至没有时间去遐想。
高一语文期中考试试卷及答案上册
一、基础知识（30分）1. 下列词语中字形、字音完全正确的一项是（）A. 恍若隔世惊涛骇浪毫厘不爽B. 落井下石面面俱到谦逊有礼C. 妙手偶得震耳欲聋声东击西D. 沧海一粟惊弓之鸟一毛不拔2. 下列各句中，没有语病的一句是（）A. 在新时代，我们要弘扬中华优秀传统文化，传承红色基因，让中华民族的伟大复兴梦在一代代青年人的奋斗中变为现实。
B. 为了防止类似事故的再次发生，我们特制定以下措施：一、加强安全教育；二、定期检查设备；三、提高应急处理能力。
C. 经过几天的努力，我们的志愿者队伍已经壮大到了100人，他们分布在各个社区，为居民提供各种帮助。
D. 他的演讲生动形象，引经据典，赢得了在场师生的热烈掌声，使我对他的敬佩之情油然而生。
3. 下列各句中，加点词语解释有误的一项是（）A. 他怀着满腔热血，投身到建设祖国的伟大事业中去。
B. 在这次比赛中，我们班以微弱优势战胜了对手。
C. 他总是默默无闻地为大家服务，从不张扬自己。
D. 她的绘画作品色彩斑斓，充满生机。
二、现代文阅读（40分）阅读下面的文章，完成下面小题。
（一）阅读下面的文字，完成下列小题。
（10分）生活中，我们常常会遇到各种各样的困境，而面对困境，不同的人会有不同的选择。
有的人选择勇敢地面对，有的人选择逃避，还有的人选择放弃。
那么，面对困境，我们应该如何选择呢？首先，我们要有坚定的信念。
信念是人生的指南针，它能够指引我们走出困境。
当我们遇到困难时，要相信自己的能力，相信自己能够战胜困难。
正如古人所说：“穷则思变，变则通，通则久。
”只有坚定信念，我们才能在困境中找到出路。
其次，我们要学会调整心态。
困境是暂时的，而心态却是长久的。
在面对困境时，我们要保持乐观的心态，相信自己能够度过难关。
同时，要学会调整自己的心态，将困境转化为动力，从而更好地应对挑战。
最后，我们要善于寻找方法。
困境并非无解，只要我们善于寻找方法，就一定能够找到解决问题的途径。
湖北省黄冈市2023-2024学年高一上学期语文期中考试试卷(含答案)
湖北省黄冈市2023-2024学年高一上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、现代文阅读（35分）阅读下面的文字，完成下列小题材料一：诗歌是最早出世的文学，这是文学史家公认的事实。
人生来就有情感，情感天然需要表现，而表现最适当的方式是诗歌，因为语言节奏与内在节奏相契合，是自然的“不能已”的。
诗歌、音乐、跳舞原来是混合的。
它们的共同命脉是节奏。
在原始时代，诗歌可以没有意义，音乐可以没有“和谐（melody）”，舞可以不问姿态，但是都必有节奏。
后来三种艺术分化，每种均仍保存节奏，但于节奏之外，音乐尽量向“和谐”方面发展，跳舞尽量向姿态方面发展，诗歌尽量向文字意义方面发展，于是彼此距离遂日渐其远了。
节奏是宇宙中自然现象的一个基本原则。
节奏是一切艺术的灵魂。
在生灵方面，节奏是一种自然需要。
节奏是音调的动态，对于情绪的影响更大。
我们可以说，节奏是传达情绪的最直接而且最有力的媒介，因为它本身就是情绪的一个重要部分。
诗的节奏决不能制成定谱。
即使定谱，而每首诗的节奏亦绝不是定谱所指示的节奏。
乐的节奏可谱，诗的节奏不可谱；可谱者必纯为形式的组合，而诗的声音组合受文字意义影响，不能看成纯形式的。
这也是诗与乐的一个重要的分别。
诗是一种音乐，也是一种语言。
音乐只有纯形式节奏，没有语言的节奏，诗则兼而有之。
这个分别最重要。
语言的节奏是自然的，没有规律的，直率的，常倾向变化；音乐的节奏是形式化的，有规律的，回旋的，常倾向整齐。
诗源于歌，歌与乐相伴，所以保留有音乐的节奏；诗是语言的艺术，所以含有语言的节奏。
现代人做诗文，不应该学周诰殷盘那样信屈聱牙，为的是传达的便利。
不过提倡白话者所标示的“做诗如说话”的口号也有些危险。
日常的情思多粗浅芜乱，不尽可以入诗；入诗的情思都须经过一番洗练，所以比日常的情思更为精妙，更有剪栽。
语言是情思的结晶。
诗的语言亦应与常言有别。
湖北省黄冈市黄梅国际育才高级中学2019-2020学年高一上学期期中考试语文试题
黄晓，今年 43 岁，与其他人不同的是，她的“任务”除了陪伴上高二的 18 岁儿子，还需 要照顾好因儿时发烧而失去自理能力的 22 岁女儿。黄晓租住的房子是两室一厅，一年房租 2 万。虽说要带着女儿重新适应新环境，但黄晓只要想到能每天和儿子见面，心里就很幸福。 在毛坦厂陪读的日子里，黄晓每天不到 6 点就要起床给儿子烧早饭。黄晓说，自己除了洗衣 做饭，就是照顾女儿，而做饭一般都是烧儿子或者女儿喜欢吃的，“晚上 11 点多放学回来， 我还煮面给他吃”。黄晓心疼儿子，考试后，从不主动问成绩。“看他脸色就知道他考得好 不好。”她说。儿子晚上回家后学习一般会到 12 点半，而她也会等到儿子睡了之后再休息。
中国人的祖先的确是外来的，但这并不意味着我们的文化与文明也是外来的。什么是“文 明”？不少人倾向于用西方学者的三要素（文字、青铜器、城市）来界定，但是，美洲文明 缺 乏铜器，印加文明甚至没有文字，但没有人否定它们是文明。文明是人类社会的一种高级形 态，社会复杂化是它的重要表现。大约在 5800 年前，长江下游的崧泽文化和凌家滩文化已 经开始了社会复杂化的先声，阶级分化愈加明显。而在 5300 年前崛起的良渚文化，则被视 作 “中国五千年文明的实证”。良渚古城面积约 300 万平方米，城墙有 40 到 60 米厚。 良渚古城、“土筑金字塔”莫角山（上有宫殿基址）以及周边的水坝，堆筑土方量约为 1200 万立方米。据推测，完成这样的工程，至少需要 1000 人连续工作十年。没有相应的社会调 动能力，这是难以想象的。良渚文化的墓葬、居址、聚落都反映出严格的等级区分，俨然是 金字塔式的社会结构。鼎、豆、壶、璧、钺、琮等礼器，都见于良渚文化。中国文明的重要 特质“礼”，或已出现。良渚文化在距今 4300 年左右消亡，但它的一些文明要素，在夏商 周三代文明中时有闪现，它融入了中国பைடு நூலகம்明的肌体。
湖北省语文高一上学期期中试卷及答案指导(2024年)
2024年湖北省语文高一上学期期中自测试卷(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下面小题。
桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
【小题1】下列对“黄发垂髫”一词的解释，正确的一项是（）A．指老年人B．指小孩子C．指老人和小孩D．指成年人【小题2】下列关于桃花源的说法，不正确的一项是（）A．桃花源里环境优美，人们生活和谐B．桃花源里的人过着与世隔绝的生活C．桃花源里的人不知道有汉，无论魏、晋D．桃花源里的人对外界的事物充满好奇【小题3】下列对文章主要内容的概括，正确的一项是（）A．文章主要讲述了桃花源美景的由来B．文章主要讲述了渔人发现桃花源的经过C．文章主要讲述了桃花源里人的生活方式D．文章主要讲述了渔人发现桃花源后，返回人世的故事【小题4】下列对文章写作手法的分析，不正确的一项是（）A．文章采用记叙文的手法，以渔人的视角展开叙述B．文章通过对比手法，突出了桃花源与外界的不同C．文章通过环境描写，渲染了桃花源的宁静与和谐D．文章通过直接描写人物心理，展现了桃花源里人的美好品质【小题5】结合文章内容，谈谈你对桃花源的理解。
高一上学期期中考试(语文)试题含答案
高一上学期期中考试（语文）（考试总分：150 分）一、现代文阅读（本题共计2小题，总分24分）1.（9分）阅读下面的文字，完成各题。
司马迁与班固司马迁作《史记》，完成于汉武帝末年。
班固作《汉书》，书未成而作者因与外戚窦宪的关系，死于狱中，事在汉和帝永元四年（公元92年）。
一属西汉，一属东汉，相去公元元年各约90年。
今日看来，这两部书好像联袂而出。
其实它们间隔了大约180年，等于我们现在距离清嘉庆朝的时间。
《史记》为私人著作，《汉书》则经皇帝看过，有国史的色彩。
司马迁自称“成一家之言”和“藏之名山”，已和班固作书的宗旨不同。
况且《史记》是通史，《汉书》是断代史。
两位史家的个性癖好不同，这也使他们在取材行文之间，有相当的出入。
在公元前90年和公元90年，中国的史家和思想家所处的社会环境已有大幅度的变化。
其中一个关键在于，汉武帝用董仲舒之建议，罢黜百家，独尊儒术。
我们在这里要特别指出的是，董仲舒之尊儒，并不是以尊儒为目的，而是为了树立一种统一帝国的正统思想，他坦白地承认提倡学术，旨在支持当时政权。
武帝之置五经博士、立学校之官、策贤良，都根据此宗旨着眼，从此中国庞大的文官集团，有了他们施政的正统逻辑。
司马迁和董仲舒同时代，他读书不受这种政策的影响。
而到了班固生活的年代，“正规的”儒家思想已有一百多年的基础。
司马迁和班固一样，自称是周公和孔子的信徒。
可是今日我们一打开《史记》，随意翻阅三五处，即可以体会到作者带着一种浪漫主义和个人主义的作风，爽快淋漓，不拘形迹，无腐儒气息。
他自称“少负不羁之才，长无乡曲之誉”，应当是一种真实的写照。
他所崇奉的“士为知己用，女为悦己容”也可以说是源于儒家道德，可是这立场就已经和经过正统限制的所谓儒家不同了。
《史记》里写荆轲和高渐离饮酒击筑，又歌又泣，旁若无人，已近于董仲舒所说的“邪辟”。
并且项羽是汉高祖刘邦的死对头，而《史记》里的《项羽本纪》排列在《高祖本纪》之前（若在后代必称“项酋”“伪楚”，而“本纪”只能降格为“载记”）。
高一语文上学期期中测试卷(含答案)
高一语文上学期期中测试卷（含答案）考试时间：150分钟一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：文字所能传的情、达的意是不完全的。
这不完全是出于“间接接触”的原因。
我们所要传达的情意是和当时当地的外局相配合的。
你用文字把当时当地的情意记了下来，如果在异时异地的圜局中去看，所会引起的反应很难尽合于当时当地的圜局中可能引起的反应。
文字之成为传情达意的工具常有这个无可补救的缺陷。
于是在利用文字时，我们要讲究文法，讲究艺术。
文法和艺术就在减少文字的“走样”。
在说话时，我们可以不注意文法。
并不是说话时没有文法，而是因为我们有着很多辅助表情来补充传达情意的作用。
我们可以用手指指着自己而在话里吃去一个我字。
在写作时却不能如此。
于是我们得尽量地依着文法去写成完整的句子了。
不合文法的字词难免引起人家的误会，所以不好。
说话时我们如果用了完整的句子，不但显得迂阔，而且可笑。
这是从书本上学外国语的人常会感到的痛苦。
文字是间接的说话，而且是个不太完善的工具。
当我们有了电话、广播的时候，书信文告的地位已经大受影响。
等到传真的技术发达之后，是否还用得到文字，是很成问题的。
这样说来，在乡土社会里不用文字绝不能说是“愚”的表现了。
面对面的往来是直接接触，为什么舍此比较完善的语言而采文字呢？我还想在这里推进一步说，在面对面社群里，连语言本身都是不得已而采取的工具。
语言本是用声音来表达的象征体系。
象征是附着意义的事物或动作。
我说“附着〞是因为“意义〞是靠联想作用加上去的，并不是事物或动作本身具有的性质。
这是社会的产物，因为只有在人和人需要配合行为的时候，个人才需要有所表达；而且表达的结果必须使对方明白所要表达的意义。
所以象征是包括多数人共认的意义，也就是这一事物或动作会在多数人中引起相同的反应。
因之，我们绝不能有个人的语言，只能有社会的语言。
要使多数人能对同一象征具有同一意义，他们必须有着相同的经历，就是说在相似的环境中接触和使用同一象征，因而在象征上附着了同一意义。
黄梅县实验高中语文期中考试试卷
1. 下列词语中，字形、字音完全正确的是：A. 踌躇满志（chóu chú mǎn zhì）B. 恣意妄为（zì yì wàng wéi）C. 药到病除（yào dào bìng chú）D. 莫名其妙（mò míng qí miào）2. 下列句子中，没有语病的是：A. 他因为工作繁忙，所以不能按时参加培训。
B. 他的学习成绩一直在班级名列前茅，这得益于他的勤奋努力。
C. 我们一定要认真对待每一次考试，不能有丝毫的马虎。
D. 她在比赛中取得了第一名，这离不开她的刻苦训练。
3. 下列各句中，表达不准确的是：A. 他的性格开朗，善于与人交往。
B. 这本书的内容丰富，语言生动。
C. 他的讲话非常幽默，引人发笑。
D. 他的学习成绩下滑，主要原因是缺乏自律。
4. 下列各句中，标点符号使用不正确的是：A. 我非常喜欢读书，尤其喜欢《红楼梦》这本书。
B. 他的眼神里充满了期待，仿佛在等待着一个奇迹的发生。
C. 她在课堂上提出了一个很有见地的问题，引发了同学们的思考。
D. 这篇文章的结尾部分，作者对未来的展望令人鼓舞。
5. 下列各句中，修辞手法使用不恰当的是：A. 他的笑容如阳光般温暖，照亮了周围的人。
B. 他的声音如雷鸣般响亮，震撼了全场。
C. 他的眼神里充满了疑惑，仿佛在问：这是真的吗？D. 他的心情如风中的落叶，飘摇不定。
6. 《劝学》一文中，荀子提出了“学不可以已”的观点，强调了学习的重要性。
7. 《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼以“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”开篇，描绘了赤壁之战的壮阔景象。
8. 《离骚》是我国古代伟大的爱国诗人屈原的作品，表达了作者对国家和人民的深切关怀。
9. 《背影》一文中，朱自清通过描写父亲送别儿子的场景，表达了对父爱的赞美和怀念。
湖北省高一上期中考试语文试卷
湖北省高一上期中考试语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共20分)1. （2分） (2020高三下·杭州月考) 下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（）A . 我讨厌雾。
寒风和冰雪能够杀人，但也刺激人们活动起来奋斗。
雾，雾呀，只使你苦闷，使你颓唐阑珊，像陷在烂泥淖(nào)中，满心想挣扎，可是无从着(zhuó)力呢！B . 那时玉米长得一人多高，我穿行在玉米的方阵中，玉米叶拉伤了赤裸的手臂、脖颈(jǐng)，汗水洇湿了头发、衣服，闷(mēn)热、痛楚、满身的荨麻诊，让我几乎生无可恋。
C . 由于实在舍不下这金枝玉叶，姚鹏飞再剽（biāo）悍，也只得对他的女友充分发扬上海男人的传统美德，言听计从、欲擒故纵这些四字箴（zhēn）言他一一实践，哪怕曾经忍到吐血，可下场却还是三震出局。
D . 《大闹天竺》登录各大影院，却惨遭恶评/变形金刚沦为“打酱油”，影片被吐(tù)槽节奏混乱/冯小刚备受制片公司青睐(lài)，一部《芳华》又赚得盆满钵满。
（娱乐快报）2. （2分） (2019高一下·东阳开学考) 下列选项中，读音和字形都正确的一项是（）A . 艾蒿（hāo）胡诌（zhōu）熨（yùn）帖无精打彩B . 埋（mái）怨粗犷（guǎng）干瘪（biě）纷繁复杂C . 菜圃（pǔ）隽（j uàn）永瞥（piē）见世外桃源D . 湎（miǎn）怀夹（jiá）衣濒（bīn）临直接了当3. （2分） (2019高一上·西城期中) 下列句子中划线成语运用恰当的一项是（）A . 令人讨厌的广告不断插入，虽然制作得美轮美奂，但时时打断人的兴致，终究让人不胜其烦。
B . 陶渊明早年几度出仕，后因为不满政治黑暗而走上归隐之路，过上了瓜田李下的田园生活。
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参考答案 4.C（A项“提高肝癌的生存率”搭配不当，可改为“提高肝癌患者的生存率” B项句式杂糅，可改为“围绕省委、省政府提出的把湖北打造成全国发展环境最优省份的目标”或“以省委、省政府提出的把湖北打造成全国发展环境最优省份为目标” D项成分残缺，可改为“但其中也存在很多市民买药时不知如何选择的问题”） 5.B（“史蒂尔福斯”应为“海姆”） 6.A（形成“同伴压力”的前提是群体保持较小规模，一般不宜超过150人） 7.B（B项说的不是“依据”） 8.D（影响知音的因素很多，好友圈子只是其中之一，它与最终找到知音没有必然联系） 9.A(干：拜谒，求取) 10.C（①说的是王文统喜欢用言词来打动人，③说的是世祖对王文统的器重，⑥说的是王文统竭力想保全自己性命，这3句与题干“好权谋”没有直接的关联，应排除） 11.A（“王文统采取了用官府的钱为个人收买人心等许多手段”错误，王文统只是出谋划策。
） 四、（25分） 12.（1）（李）让他的儿子李彦简像侍奉老师那样侍奉他，王文统也把女儿嫁给李为妻。
（“师”字1分，“妻”字1分，大意1分。
） （2）张文谦最终以左丞之职代理大名等路宣抚司职务而离开中书省。
（“竟”字1分，“去”字1分；大意1分。
） （3）等到甲子年，还有几年，我说这话，只是为了推迟他的反期罢了。
（“比至”1分，“迟”字1分，大意1分。
） 【参考译文】 王文统字以道，益都人。
少时读讲权谋的书，好以言词打动人。
到处拜访诸侯，都没有见到。
于是去见李和他谈话后大喜，即留置于幕府中，并要求自己儿子彦简像侍奉老师那样侍奉他。
文统也把自己的女儿嫁给李。
因此，有关军事行动的事，也都与他商议决定。
每年向上报告边境将士的功劳，夸大宣传敌人的实力，借以巩固自己的地位。
还用官府的财物树立私恩，(后来还)夺取得涟、海二郡，这些都是文统的计谋。
世祖在即位以前，访求才智之士，素闻文统之名。
及即位，励精图治，有人推荐文统，便迅速用了他。
2022-2023学年湖北省黄冈市黄梅县国际育才名校高一上学期期中语文试题(含答案)
2022-2023学年湖北省黄冈市黄梅县国际育才名校高一上学期期中语文本试卷共23小题，满分150分。
考试用时150分钟。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：在中国共产党领导的革命斗争和社会主义建设时期，优秀的革命者、建设者们常常以笔为犁，以梦为马，用革命的诗词记录着伟大的理想信念、革命实践与战斗情怀，表现出昂扬的浪漫主义激情和英雄主义气概。
毛泽东诗词就是其中最杰出的代表。
毛泽东诗词以革命浪漫主义的精神，充分抒发了共产党人崇高的理想主义情怀。
1925年前后，大革命高潮风起云涌，青年毛泽东勇立潮头。
他在橘子洲上以一篇《沁园春·长沙》讴歌壮丽的秋景，发出了时代之问“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”而回答又是无比坚定的，是“风华正茂”的“同学少年”。
因为他们是革命理想的象征，是新世界的开创者。
只有他们，才能“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”；只有他们，才能担负起“到中流击水，浪遏飞舟”的崇高使命。
1936年2月，指挥红军东征的毛泽东，在陕北的一个小山沟里又写下了《沁园春·雪》。
北国的茫茫寒雪，在他如椽的巨笔下，气势恢宏，气象万千；北国的晴日，在他浪漫的想象中，“红装素裹，分外妖娆”。
当时的红军依然困难重重，但毛泽东对革命斗争充满激情，对革命前途、革命胜利充满信心。
秦皇汉武、唐宗宋祖“俱往矣”，那么，到底谁才是主宰历史浮沉的主人？谁才是这个时代的风流人物？毛泽东再一次回应了十年前自己的时代之问：“数风流人物，还看今朝。
”千百万劳动人民，无产阶级大众，才是历史和时代的真正主人。
毛泽东诗词以革命现实主义的风格，深情书写了中国革命与建设波澜壮阔的历史进程与内在精神。
毛泽东的诗词创作，好似一幅幅长篇画卷，浓墨重彩地记录了中国革命斗争与建设事业的伟大实践，特别是记录了若干具有重大历史意义的标志性事件，堪称一代诗史。
随着岁月的流转，有些警言佳句早已成为人们耳熟能详、时时吟诵的名句名篇。
黄梅一中高一期中考试语文试卷
一、基础知识（共30分）1. 下列词语中字形、字音完全正确的一项是（）A. 恪尽职守（kè）B. 面面俱到（jù）C. 恶语伤人（è）D. 不足为奇（bù）2. 下列句子中没有语病的一项是（）A. 随着科技的发展，我们的生活越来越美好，但同时也带来了许多环境问题。
B. 他不仅学习成绩好，还积极参加社会实践活动。
C. 由于天气原因，火车晚点，导致了许多旅客滞留。
D. 这本书的内容非常丰富，既有趣味性，又有知识性。
3. 下列各句中，没有错别字的一项是（）A. 时光荏苒，岁月如梭，转眼间我们已经度过了三年的大学生活。
B. 这场雨来得太突然，大家都措手不及，纷纷躲避。
C. 为了庆祝国庆节，学校组织了一场盛大的文艺晚会。
D. 现在的年轻人普遍缺乏耐心，做事情总是急于求成。
4. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A. “这孩子真聪明，每次考试都能取得好成绩。
”老师笑着说。
B. 我很感激那位陌生人的帮助，他让我感受到了人间的温暖。
C. 小明对数学很感兴趣，他经常利用课余时间做题。
D. 这本书的内容很丰富，包括历史、文化、科学等方面。
二、现代文阅读（共40分）阅读下面的文章，完成下面小题。
爱因斯坦的“两段论”文/李尚志爱因斯坦在科学上取得了举世瞩目的成就，但他却说自己有两个“死对头”。
第一个“死对头”是数学家，因为数学家们“过于逻辑”，用公式和公理来约束科学；第二个“死对头”是实验家，因为实验家们“过于经验”，用实验数据来限制科学。
这两个“死对头”让爱因斯坦感到苦恼，但他却以幽默的方式化解了这种苦恼。
一次，爱因斯坦在课堂上向学生解释自己的“两段论”。
他说：“我总是把数学家和实验家当作我的‘死对头’。
数学家们用公式和公理来约束科学，使我不得不在理论上思考问题。
而实验家们用实验数据来限制科学，使我不得不在实验中验证问题。
这两个‘死对头’让我在科学道路上越走越远，越走越宽广。
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湖北省黄梅县高一上学期语文期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共6题；共12分)1. （2分） (2016高一下·邵东期中) 下列加横线字的注音全都正确的一组是（）A . 放诞（dàn）跬步（kuǐ）囊括四海（nánɡ）弃甲曳兵（yè）B . 孝悌（tì）笑靥（yàn）转轴拨弦（xián）刨根究底（páo）C . 阡陌（qiān ）炮烙（páo）扪参历井（shēn）畏葸不前（sī）D . 谬种（miù）间或（jiàn）一夫作难（nán）锲而不舍（qiè）2. （2分） (2015高一上·天津期中) 下列词语有两个错别字的一项是（）A . 直截了当沽名钓誉久经沙场迫不及待B . 凭心而论常年累月伸张正义铤而走险C . 甘败下风蔚然成风刚愎自用急于事功D . 歪门斜道名符其实不可思意若事生非3. （2分）(2017·上饶模拟) 下列各句中，没有语病的一句是（）A . “工匠精神”出现在政府工作报告上，其含义不仅仅是让制造业由“中国制造”走向“精品创造”，它更深远的意义在于，让国人重温传统。
B . 2016彩色跑悉尼站开跑，吸引了近千人参加，彩色跑也被称为地球上最欢乐的5公里跑，是一项崇尚健康、快乐和彰显自我的跑步活动。
C . 公车改革的目的是更高效、科学地监控用车，政府机关向滴滴购买出行用车服务，旨在转变政府职能，以互联网方式管理政务的重要尝试。
D . 中国将进一步适应产业格局新变化，拓展科技进步对经济增长的贡献度，增加新的增长动力源泉，推动国民经济持续健康发展。
4. （2分）对下列各句的修辞方法及其表述作用的解说，不正确的一项是（）A . 这些花朵，一簇簇迎风摇曳使人好像听到了大地回春的铃铃铃的钟声似的。
——把视觉上的“花朵”与听觉上的钟声沟通起来，把事物的无声的姿态描摹有声音的，用这种通感手法来唤起读者丰富的联想。
B . 酒入豪肠，七分酿成了月光/余下的三分啸成剑气/绣口一吐就半个盛唐。
——紧扣李白诗歌豪放飘逸的特点，用比喻、夸张的修辞方法凸现诗仙的逼人的才气和对盛唐诗歌的巨大影响。
C . 以抒情而言，有的春风得意、壮怀激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民，有的悲秋伤逝、嗟老叹卑……——用排比句的方式，将抒情的种种内容列举出来，读起来酣畅淋漓。
D . 满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。
——运用了比喻手法，表现鲁迅先生倔强的性格，不屈的斗争精神。
5. （2分）文学常识表述有错的一项是（）A . 赫尔曼·黑塞是瑞士籍德国人，1946年获得诺贝尔文学奖，作品有《彼得·卡门青》、《荒原狼》。
B . 郁达夫，原名郁文，中国现代作家。
作品《沉沦》、《屐痕处处》。
C . 老舍是中国现代作家，原名舒庆春，字舍予，代表作品有长篇小说《茶馆》《四世同堂》《骆驼祥子》等。
他的作品具有独特的幽默风格，浓郁的民族色彩。
D . 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋杰出文学家，书画家，“唐宋八大家”之一，与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”，其词开豪放一派。
6. （2分） (2017高一上·沈阳开学考) 下列各句中，表达得体的一句是（）A . 某校邀请著名学者刘教授来校讲学，校长在向全体师生作介绍时说：“刘教授是敝校校友，长期从事学术研究，成果丰富，贡献卓著。
”B . 4月18日，该犯与两个哥们儿一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗窃有价值文物多件。
（法院公告）C . 梅，落叶乔木，性耐寒，叶子卵形，早春花开，花瓣五片，叶香，果实球形，味酸，可以食用。
（工具书）D . 我受答辩委员会委托，对毕业论文进行斧正，受实际资料、时间限制，评论仅代表一家之言，敬请作者包涵。
二、其他 (共1题；共4分)7. （4分） (2019高二上·嘉兴期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。
饶宗颐先生学术艺术道路非常广阔，可谓达到了孔子所说的“君子不器”的理想高度。
（甲）季羡林说“心目中的大师就是饶宗颐”，钱钟书说他是“旷世奇才”，金庸说“有了饶宗颐，香港就不是文化沙漠”。
观赏饶宗颐先生的书法作品时，让人感到，饶先生不是在写字，而是在写自己的人格精神，写他对中国文化的理解，在写自己对源远流长的中国文化的某种领悟。
当代中国书法界的现状是多种潮流的多元并存，但又各自为政。
（乙）一些书家反经典书法，乐于从那些名不见经传的民间书法和新发掘出的瓦当、墓志中去寻找——把碑学、简牍学、敦煌写经、民间墓志等很多东西融入个人的书法创作。
而西化的现代后现代书法家，将绘画墨象和书法整合起来，使书法更像抽象绘画。
但遗憾的是，真正有学术建树的知识型推进尚不多见。
书法前景是令人堪忧的。
（丙）丧失了“汉字”和“线条”这两个基本点，丧失了文化继承和创新这个底线的话，未来的“用毛笔蘸墨的纸上运动”，我不知道该怎么命名之？（1）文段中加点的词，运用不正确的一项是（）A . 源远流长B . 名不见经传C . 尚D . 堪忧（2）文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）A . 甲B . 乙C . 丙三、文言文阅读 (共1题；共17分)8. （17分） (2017高三上·枣庄期末) 阅读下面的文言文，完成下列小题。
谏逐客书李斯臣闻吏议逐客，窈以为过矣。
昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。
此五人者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。
孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之众，使之西面事秦，功施到今。
昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。
此四君者皆以客之功由此观之客何负于秦哉向使四君却客而不内疏士而不用是使国无富利之实而秦无强大之名也今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，求纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。
此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之用，西蜀丹青不为采。
所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰，不进于前；而随俗雅化、佳冶窈窕赵女，不立于侧也。
夫击瓮叩缶、弹筝搏髀，而歌呼鸣鸣，快耳目者，真秦之声也。
郑卫桑间、《昭虞》《武象》者，异国之乐也。
今弃击瓮而就郑卫，退弹筝而取昭虞，若是者何也？快意当前，适观而已矣。
今取人则不然。
不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。
然则是所重者，在乎色乐珠玉；而所轻者，在乎人民也。
此非所以跨海内、制诸侯之术也。
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。
是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。
今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸候，使天下之士，退而不敢西问，裹足不入秦，此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。
夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。
今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）此四君者皆以客之功由此观之客何负于秦哉向使四君却客而不内疏士而不用是使国无富利之实而秦无强大之名也A . 此四君者/皆以客之功/由此观之客/何负于秦哉/向使四君却客而不内/疏士而不用/是使国无富利之实/面秦无强大之名也/B . 此四君者/皆以客之功/由此观之客/何负于秦哉/向使四君却客/而不内疏士而不用/是使国无富利之实/而秦无强大之名也/C . 此四君者/皆以客之功/由此观之/客何负于秦哉/向使四君却客/而不内疏士而不用/是使国无富利之实/而秦无强大之名也/D . 此四君者/皆以客之功/由此观之/客何负于秦哉/向使四君却客而不内/疏士而不用/是使国无高利之实/而秦无强大之名也/（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A . 客，指外来的人，与“主”相对。
也指外出或寄居、旅居他乡的人。
文中指在秦国做官的其他诸侯国的人。
B . 本文中“六国”指与秦国并称的包括郑国、卫国等六个诸侯国，而苏洵《六国论》中的“六国”指齐国、燕国、赵国、韩国、魏国、楚国等六个诸侯国。
C . “丹青”中丹、青本是两种可作颜料的矿物，因为我国古代绘画常用朱红色和青色两种颜色，丹青成为绘画艺术的代称，后也可指代史册、史籍。
D . 黔首，战国时期和秦代对百姓的称谓。
当时平民用黑巾裹头，称为“黔首”，后来成了平民的代称。
汉贾谊《过秦论》：“焚百家之言，以愚黔首。
”（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A . 作者在第一部分列举四位明君、诸多贤士为秦国做出巨大贡献来说明客卿有功于秦，借贤人扬己，排比句的使用增强了说服力。
B . 作者认为，如果秦君所看重的只在珠玉声色方面，所轻视的却是人民士众，这不是能用来驾驭天下，制服诸侯的方法。
C . 李斯对秦王辞退一切宾客、把兵器和粮食给予寇盗，使得天下的士子不敢向西进入秦国、最终与诸侯国建立怨仇的做法很不理解。
D . 文章最后指出，驱逐客卿就会帮助敌国，减少本国人口而增加仇国的实力，会使秦国虚弱，又和各国结怨，会使国家陷于危地。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。
②泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
四、诗歌鉴赏 (共1题；共9分)9. （9分） (2017高三上·宝鸡期末) 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
答张十一①韩愈山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。
筼筜竞长纤纤笋，踯躅闲开艳艳花②。
未报恩波知死所③ ，莫令炎瘴送生涯。
吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加④。
【注】①韩愈一生中两次遭贬，《答张十一》是他第一次被贬到广东阳山后所作。
张十一，名署，曾与韩愈同为监察御史，因劝谏德宗皇帝，两人同时被贬。
张署到郴州临武令任上曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。
②踯躅：杜鹃花科。
③恩波：皇帝的恩泽。
④斗：通“陡”。
（1）下列对本诗的赏析不正确的两项是（）A . 本诗首联运用白描手法勾勒景物，春山明净，春江空阔，传达出一种人烟稀少的空旷寂寥的感受。
B . 本诗前两联先写近景，后写远景，层次分明。
加上哀猿啼叫、杜鹃花开，可谓诗情画意，交相辉映。
C . 诗中景物一是静，二是闲。