人民版高中历史选修一专题三《北魏孝文帝改革》课件(共30张PPT)

魏晋南北朝（220—589）
你知道这些成语故事发生于哪一时期吗？
• 东床袒腹 投鞭断流 风声鹤唳
• 草木皆兵 江郎才尽 皮里阳秋
• 闻鸡起舞 东山再起
• 木犹如此，人何以堪
• 步步莲花
骑虎难下
村 委 会 主 任 “如果 我是乡 镇班子 成员” 发言稿 _1 村 委 会 主 任 “如果 我是乡 镇班子 成员” 演讲 稿
南朝
魏晋南北朝时期的时代特征
大分裂、大动荡、大融合
⒈魏晋南北朝时期是我国历史上长 期分裂割据的时期。
⒉北方的割据势力之间、民族之间， 战争频繁。
⒊江南相对稳定，得到较好的开发， 社会经济发展较快。
⒋北方少数民族和汉族依次向南迁 徙，是民族大融合时期。
专题三 北魏孝文帝改革
课程标准：
1.了解北魏孝文帝改革的背景。 2.归纳北魏孝文帝改革的主要内容。
本课结构：
（一）智者的选择； 背景； （二）均田制； （三）整顿吏治；
内容； （四）迁都洛阳； （五）革除旧俗；
一、孝文帝改革的背景；
1、北魏统一黄河流域（439年）
2、游牧民族落后的生产方式严 重阻碍北方社会发展。（根本） 3、社会矛盾尖锐；
4、冯太后和孝文帝的推动；
（试行均田制）
冯太后影响孝文帝
客观上促进了北方少数民族的封 建化；加速了各民族的大融合。为 结束南北分裂奠定了基础。对中华 民族的形成和发展起了重要的作用 。
洛 阳 龙 门 石 窟
云冈石窟雕像
观察上面两个佛像，外形上有何差别？
山西大同云冈石窟的大佛，一般是唇厚、鼻高、目长、颐丰、肩 宽，有雄健气概。
河南洛阳龙门石窟的大佛，变得温和可亲。
评价孝文帝改革应以是否顺应历史发展趋势，促进历史 前进，是否有利于整个中华民族的进步为标准，而不能 某一少数民族的“衰亡”论道。
基于这样的认识，北魏孝文帝的改革，加强了北方民族 大融合，拓跋族促进了以汉族为主体的中华民族的发展， 这是历史的进步。因此，孝文帝改革应该充分肯定，孝 文帝也因此成为我国古代杰出的少数民族政治家、改革 家。
课堂小结
北魏孝文帝改革
必要性 可能性
主要内容
经济 政治 习俗
影响
民族融合是指不同民族之间不同生产
方式、风俗习惯、文化心理特征等方面的相互 影响和渗透，是民族之间的自然融合。
民族融合既包括少数民族汉化的过程，又 有汉族对少数民族优秀文化的吸收。
由于中国古代历史上汉族的经济文化水平 明显高于其他少数民族，因此历次民族融合均 以汉族为核心发生。
三、改革的历史作用 ⒈经济 北方经济恢复发展 洛阳的繁盛 ⒉政治：推动北魏封建化，巩固统治
如何理解少数民族的封建化进程？
经济：农耕化；
政治：接受汉族政治制度；
社会习俗：汉化
⒊民族关系：促进北方民族大融合
为隋唐大一统和经济文化 高度繁荣奠定基础
北个阶魏段孝的文帝各改自革改通和分革过社前重制会后点矛度两是建盾个什设。阶么缓段？，孝两文 帝推行的改革措施主要有哪些？ 1）前期：冯太后主持；重点是创建新制度。
什么是均田制？实施前提、原因？
露田
禁
露田 男：40亩 女：20亩
国家所有
桑田 桑田
男：20亩
农民所有
1、均田制； 演1）变：雏均形田制：开北始魏实行初于年北实魏时行期计，口隋 授田 唐时2进）一步目发展的，：唐朝保中证后政期逐府渐收瓦解入。，维护统治
含3）义：前把提国家：控政制府的荒掌地握分大配给批农无民主，农荒民地向。政 府交4纳）租税性，承质担：一定封的建徭国役和家兵土役地。 所有制。
一、孝文帝改革的背景；
1、北魏统一黄河流域（439年）
2、游牧民族落后的生产方式严 重阻碍北方社会发展。（根本） 必要性
3、社会矛盾尖锐；
4、冯太后和孝文帝的推动；
（试行均田制） 改革目的： 1、缓和矛盾，巩固统治；
2、改变落后，促进发展。
可能性
二、孝文帝改革的主要措施 1、均田制 2、整顿吏治 3、迁都洛阳 4、汉化政策
1、均田制；
局5限）性影：响：
（（5）1）没抑有制触了及土封地建兼土并地，私调有动制了，广不大可农能民抑的制土 地生兼产并积。极性，推动了北方经济的恢复和发展。
（2）保证赋役征发，巩固其统治 （3）促进其封建化，推动北方民族大融 合。 （4）影响后代，为中国封建鼎盛时期的 出现奠定了雄厚的物质基础。
2、整顿吏治 北魏孝文帝为什么非常重
视对官吏的治理？
影响了北魏收入
1）原因：吏治混乱
激化了阶级矛盾
2）内容：①任期考核制；②俸禄制度；
颁今行天俸如禄何制防度止不腐一败定的就问能题达，到 防有止人官提吏出贪了污“的高目薪的养。廉还”必的须主建张立。
3）影响：一你套认有为效这的一监主督张机怎制么配样合？，使制度、
直接目的：接受汉族先进文化,减少改革阻力； 根本目的：加强对黄河流域的统治
3、迁都洛阳；
2）过程：以伐南齐为借口强迁洛阳。
从侧面反映了改革的艰辛
*迁都洛阳，对进一步改革有什么影响？ 迁都使改革进一步摆脱了旧贵族的束缚，为
进一步改革创造了良好的环境。
பைடு நூலகம் 3、迁都洛阳；
3）影响：
①为深化改革提供了地理环境和文化氛围， 加速了社会制度的改革，社会文化、习俗的汉 化，推动北方民族融合。
这是中国历史上的进步现象。
②推动洛阳经济恢复发展，成为北方的政治、 经济中心，洛阳的规划和布局，对后世城市建 设影响大。
4、汉化政策；
1）措施：
①穿汉服；②说汉语； ③用汉姓；④与汉通婚； ⑤行汉制； ⑥改籍贯：迁往洛阳的鲜卑人死后葬 在洛阳，不许归葬代北，逐步割断了鲜 卑族人与故乡的联系。
4、汉化政策；
2）意义：
主观目的是缓和民族矛盾，巩固 统治。
平理论、三 个 代 表 ” 重 要思想 和科学 发展观 为指导 ,始终保 持高度 的政治 敏锐性 、坚定 性和鉴 别 力 ,在 思 想 上、行 动上与 上级党 委保持 高度一 致,坚决 做到维 护党的 团结统 一,维 护 党委的 权威和 领导 ,自 觉接受 人大的 法律监 督、新 闻媒体 监督和 人民群 众的监 督。 高 度 重 视 加 强学习 ,把学习 作为每 天的必 修课,坚 持不懈 地学习 当代经济、科技、法 律 等 方 面 的 知识,努 力拓宽 知识面 ,更新知 识结构 ,不断 用科学 理论和 先进知 识武装 头 脑 、 指 导 实践,努 力提高 统揽全 局、驾 驭经济 、领导 科学发 展的能 力,力争做到干
一 行 、 爱 一 行,管一 行、专 一行。 2、 工 作 作 风 方面。 把重实 际、说 实话、 求实效 ,作为 一切工 作的出 发点。 不论分 管 什 么 工 作 ,自己都 努力让 自己做 到: (1)强 化全 局观念 和发展 意识。 坚持从 全镇经
济 社 会 发 展 的全局 出发,
魏晋南北朝（220—589）
北魏孝文帝四岁即位，掌权的是其祖母冯太
后。冯太后出身于汉族，她对孝文帝实施系统的 汉文化教育，她要求内侍十天内要汇报一次孝文 帝的表现，不汇报则加以责罚。正是在冯太后的 精心培养下，孝文帝对汉文化十分仰慕。
通过对汉文化和汉族发展史的了解及与本民 族现状的比较，孝文帝深刻意识到本民族及政权 的落后性，坚定了他改变鲜卑旧俗、学习汉族先 进文化的信念。这对他后来推行社会改革影响是 深刻的。
我 是 ,镇 村 村 委会主 任。根 据市委 组织部 《关于 加强镇 街和市 直机关 单位领 导班子 后 备 干 部 建 设的意 见》(通 〔200〕 29号 )文件精 神,我提 出《如 果我是班子成员》一
文 ,请 上 级 领 导批评 指正! 一 、 努 力 学 习,严格 要求1、 思想 学习方 面。认 真学习 党的十 七大精 神,坚持 以邓小
问题中探国究历：史上凡是入主中原建立政权 的恩少格斯数认民为族“，野蛮无征论服统者治定会初被期具农有牧先进文的化经冲 突济何水平等的激被烈征，服的他民们族最所终同化都，必这然是采个社取会汉历化 的史 一政规观律点策”的，。正这试确是以性北。一魏个孝不文以帝改人革的为主例观，说意明志这为 转移的客观规律。由于汉族文化处于领 先地位。在中原建立上层建筑的少数民 族政权就必然要适应当地封建的经济基 础，于是，少数民族封建化就不可避免 的发生了。只有这样，才能巩固其对中 原地区的统治。
全面推进汉化 政策。 均田制、整顿吏治 2）后期：孝文帝主持；实行汉制、移风易俗。 迁都洛阳，革除旧俗
有人认为：“以往对孝文帝改革的描述和评价有 不妥之处，孝文帝的汉化不值得肯定，抛弃了他们 民族原来的特长，他的文化路线是一条加速北魏国 家和拓跋民族衰亡的路线。”试评述这种史学观点。
这种观点是根本错误的。
对这个时代， 你还知道些什么？
• 花木兰 梁祝 驸马 • 王羲之 顾恺之 祖冲之 陶渊明 • 九品中正制 • 淝水之战 • 龙门石窟 云冈石窟 莫高窟 少林寺 • 《齐民要术》 《文心雕龙》
魏晋南北朝时期的政权变迁
北朝
东魏 北齐
魏
十六国 北魏
东
西
蜀
汉
晋
孝文帝改革 西魏 北周 隋
吴
东晋 宋 齐 梁 陈
有一次，孝执文行帝与问大监臣督怎三样才者能相够互平结定盗合贼才，可有 能有
大臣回答说，盗贼也是人，为贼实属无奈。如果地方
官吏称职，治理效有地方防，盗止贼官自吏然就的会贪平污息受了。贿。
结合课文分析孝文帝迁都洛阳的原因？
3、迁都洛阳；
1）原因：
①政治上： 平城保守势力十分强大，阻挠改革。 ②经济上： 平城经济比较落后，粮食供应困难。 ③军事上： 北方柔然时常骚扰和威胁，不安全。 ④地理上： 平城偏居塞上，难以有效控制中原
有联系，龙门石窟的大佛受中原汉文化的影响，变得温和 可亲。这是孝文帝改革，接受汉族文化的结果。