口号标语之教研活动标语
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教研活动标语
【篇一:教学质量宣传标语】
教学质量宣传标语
1.教学改革是核心观念更新是先导培养人才是目的
2.教学工作是学校的中心教学质量是学校的生命
3.突出教学工作中心地位不断提高教学质量
4.以质量求生存以特色求发展
5.明确办学思想突出办学特色优化办学资源改善办学条件
6.强化教学管理严格教学程序深化教学改革提高教学质量
7.教学质量是学校生存发展的生命线
8.加强教学管理改进教学方法提高教学质量
9.提高教学质量实现基础教育第二次创业的良好开局
10.实施素质教育深化教育改革提高教育质量
11.坚持教育优先发展促进教育均衡公平
12.课程改革的着力点在质量、落脚点在课堂
【篇二:中小学教研组工作建设标语口号_教师标语】 ydb-02-010-b01-语文教师标语-生活就是语文
ydb-02-010-b02-语文宣传标语-厚积薄发,深入浅出
ydb-02-010-b03-中学语文办公室标语-诗书养性,文章育人 ydb-02-010-b04-小学语文组标语-取至高之境,开独造之域 ydb-02-010-b05-语文教室办公室标语-
纳百川之流成大海,通千古之典显文才
ydb-02-010-b06-语文教研组标语-
博览群书何其好也,共育英才不亦乐乎
此组数学教研组办公室装饰标语条幅共5幅,适合中小学数学教师办公室布置,会让教师和学生觉得数学趣味无穷!
编号,主题和图片如下:
ydb-02-010-c01-数学办公室标语-领悟数学天地,超越平凡课堂ydb-02-010-c02-数学标语-点线面体,勾勒大千世界;加减乘除,演绎无限苍穹
ydb-02-010-c03-数学标语-
一丝不苟,论是非曲直;孜孜不倦画大小方圆
ydb-02-010-c04-数学组-
学而不厌,诲人不倦,生命有限,学问无限
ydb-02-010-c05-数学组-聚精会神抓质量,一心一意谋发展
ydb-02-010-e01-历史组标语-
昭人类社会之兴衰,究古今往事之踪迹
ydb-02-010-e02-历史组标语-知书以达理,读史以明智 ydb-02-010-e03-历史组标语-历史是一面镜子
ydb-02-010-f01-生物组标语-
立足基础,注重观察细心观察,科学总结
ydb-02-010-f02-
化学组标语-勤教善研,一丝不苟深思熟虑百折不挠
ydb-02-010-f03-地理组-
思接千载,视通万里尽百家之美,成一人之奇
ydb-02-010-f04-物理组-格物致理穷究自然奥秒
ydb-02-010-f05-物理组-
苦攻中外古今万卷书巧绘人情物理千张画
ydb-02-010-h01-政治组标语-
因材施教,丹心一片为人师表,满腔热血
英语教研组工作口号,在高中、初中小学英语教师办公室墙面布置。ydb-02-010-j01-英语标语-学中外语言,通五洲文化
learn different languages to master the world culture
【篇三:课改标语30条】
课改标语30条
1.现在我们和老师对话;将来我们和世界对话
2.向学:向往学校,希望学习乐学:掌握方法,形成习惯
会学:愉快求学,和谐求动优学:动手动脑,自主发展
3.要学蜜蜂勤到老,莫学露水一时干;
莫道青山高万仞,攀临绝顶我为峰。
4.挖掘潜能施展才华弘扬个性发挥特长
5.冲破固步自封的沉默投入自主创造的热情
6.经营幸福自主课堂体验生命快乐成长
7.超越自我谁与争锋自主自治共创和谐
8.惜时如金以学为了挑战自我无悔青春
9.创造和谐奋进竞比场打造自主发展文化力
10.有眼光才有境界,有思路才有出路,
有志气才有骨气,有实力才有魅力。
11.让每个孩子在课堂上为幸福奠基让每个老师在课堂上能诗意栖居
12.修德积学自省自强知行合一止于至善
13.目中有人,心中有意,言中有情,行中有样,教中有新
14.施教之功,先在激趣,巧在授法,重在练化,贵在养习
15.自主学习,自我管理,自我完善,自主发展
16.课堂因学生的参与而精彩,教学因学生的展现而提高
17.放手是开发潜力的良药点拨是启迪智慧的钥匙
18.把时间还给学生,把健康还给学生,把能力还给学生。
19.高效课堂“四维目标”:即学会、会学、乐创学,立足学会,激发情趣,培养能力,形成智慧。
20.高效课堂的一个中心:一切以学生为中心,以快乐为根本。 21.高效课堂有“三高”:高效率、高效益、高效果。
22.高效课堂有“三动”:身动、心动、神动。
23.高效课堂有“三量”:思维量、信息量、训练量。
24.高效课堂核心理念:自主、合作、探究。
25.高效课堂的四个核心词:教育、教师、学生、教室。
26.高效课堂“六大模块”:预习交流、分配任务、合作探究、展现拔高、穿插巩固、达标测评。
27.高效课堂的“三模”:定向导学、互动展示、当堂反馈。
28.高效课堂的“五环”:自研自探——合作探究——展示提升——质疑评价——总结归纳。
29.高效课堂的“六度”:学习目标的准确度、自学指导的明晰度、合作学习的有效度、展示提升的精彩度、拓展延伸的和适度、当堂反馈的有效度。
30. 教育即解放,教师即开发,学生即创造,教师即成长。
1、深化课程改革提高教学效率推进素质教育
2、推进基础教育课程改革,加快素质教育实施步伐。
3、实事求是办教育,解放思想抓课改,与时俱进求发展。
4、让学生成为课堂的主人,让活动成为课堂的中心。
5、让创新成为课堂的灵魂,让每个孩子都获得成功。
6、扎实开展课改实验工作,全面转变教育教学理念。
7、以课改为契机,打造人才培养新模式。
8、课堂与课改同在,机遇与发展并存。
9、聚焦课改行动践行有效教学构建高效课堂