网站,在线留言板,课程设计
网站-在线留言板-课程设计
电子商务期末考查项目名称：留言板网页成绩：学生姓名：朱林专业：计算机科学与技术班级学号： 10102班201017010227 学期： 2012下学期目录1 系统应用背景 (1)2 系统需求分析 (2)3 系统可行性分析 (3)3.1 技术可行性 (3)3.2 操作可行性 (4)4 系统设计 (5)4.1 系统流程 (5)4.2 系统结构 (7)4.3 数据库逻辑结构设计 (7)4.4 物理结构设计 (9)5 界面设计 (9)5.1 管理员登录设计 (9)5.2 新增管理员页面 (11)5.3 留言板页面 (13)6 系统实现 (18)7 总结 (20)8 参考文献 (21)1 系统应用背景在网络网络技术迅速发展以信息交流频繁的今天，网络应用已经渗透到人类社会的各个角落。
作为网络世界的支撑点的网站，更是人们关注的热点：政府利用网站宣传自己的施政纲领，日益成为与百姓交流的直通车；企业利用网站宣传自己的形象，进而挖掘无限商机；个人利用网站展示个性风采，创建彼此沟通的桥梁。
越来越多的网站建立了自己的WWW网站。
BBS 系统是最常见的一类网上社区，是 Internet 上最重要的应用之一。
随着Internet 的普及，许多原本只提供 Telnet 方式登录的 BBS 系统也提供了允许用户使用 HTTP 协议方式进行网上交流的功能，Telnet 与HTTP 的应用界限开始交融。
当用户在网上冲浪访问到一个制作精美、内容丰富的网站时，会想到将自己的喜爱之情告诉网站的制作人。
同样，当用户看到一个不能令人满意的网站时，也会想到将自己的高见留给网站的维护者，希望他们能有所改进。
这时就要用到互动式网络一个重要的功能——留言板系统。
留言板是网站上用户交流信息、相互沟通的乐园。
留言板是一种最为简单的 BBS 应用。
借助留言板，浏览者可以张贴留言给站长或其他浏览者。
在企业或单位内部的局域网中，留言板提供了员工之间交流的绝好的场所。
JSP个人网站留言板课程设计
JSP课程设计报告题目：个人网站留言板系统程序设计二0一二年九月摘要个人网站留言板及用户注册系统是一个针对个人而开发的网站系统，个人网站是一个可以发布个人信息及相关内容。
通俗理解个人网站：就是指网站内容是介绍自己的或是以自己的信息为中心的网站，访客可以在网站注册后留言。
本网站是一个典型的简单的个人网站系统,其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端WEB页面的设计两个方面。
对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库，不会出现增加，删除，修改的异常。
而对于后者则要求应用功能完备,易使用，界面友好等特点。
另外，本文还着重论述了留言板和用户注册系统的功能与实现，包括数据流程及存储、注册用户管理、留言板信息管理、用户权限管理、用户密码管理、留言信息和用户的增加、留言信息的删除、留言信息的查询、注册用户的查询、等。
本系统提供管理员、访客的登录。
管理员可以查看用户注册信息和留言信息，可对其进行删除修改等功能。
访客登录可以在留言板上留言。
关键词：个人网站；访客；管理员；留言板AbstractPersonal website message board and user registration system are web site developed for individual systems, personal Web site can publish a personal information and related content. Popular understanding of website: that the content of a site is to introduce their own information, or to the center of the site, visitors can leave a message after the site up. This site is a typical simple personal website system, which mainly includes the establishment and maintenance of back-end database and front two aspects of the design of WEB pages. Request for the establishment of data consistency and integrity, data security and good libraries, does not appear to add, delete, modify the exception. For the latter requires the application of functions, easy to use, friendly interface and so on. In addition, this paper focuses on the message boards and user registration system function and implementation, including data flow and storage, the registered user management, message board information management, user rights management, user password management, message information and user increases, voice messages delete, the message information query, the query registered users, and so on. The system administrator, visitor login. Administrators can view the user registration information and message information, can be modified to delete its functions. Visitors can sign up for casual users log in and use the user a message. Keywords: Personal website; Visitor; Managor;Message board目录1．第一章课题背景 (5)1.1课程要求 (5)1.2设计概要 (5)1.3工具及环境简介 (5)2．第二章设计简介及设计方案论述 (5)2.1系统功能概述 (5)2.1.1 用户类型 (6)2.1.2 管理员 (6)2.1.3 普通用户 (6)2.2数据库设计 (7)2.2.1管理员息表： (7)2.2.2注册用户留言信息表： (7)3．第三章详细设计 (7)3.1首页设计 (7)3.1.1 管理员登录 (14)3.2管理员审核留言信息 (17)4．第四章设计结果及分析 (18)4.1首页界面结果 (18)4.1.1首页界面如下： (18)4.1.2 管理员登录 (18)4.2留言板信息管理 (19)4.2.1 留言内容信息 (19)4.2.2 删除用户信息 (19)4.2.3 审核通过用户信息 (20)4.2.4 审核不通过用户留言信息 (21)4.2.5 敏感词的过滤实现 (22)4.3留言管理 (22)4.3.1 查看用户留言信息 (22)4.4结果分析 (23)5．总结 (24)1．第一章课题背景1.1 课程要求内容概要：个人网站留言板设计与实现。
web课程设计留言板
web课程设计留言板一、教学目标本课程旨在通过学习Web课程设计留言板，使学生掌握HTML、CSS和JavaScript的基本知识，培养学生运用前端技术进行页面设计和功能实现的能力。
通过本课程的学习，学生将能够：1.知识目标：理解并掌握HTML标签、CSS样式和JavaScript脚本的基本语法和使用方法。
2.技能目标：能够独立完成一个留言板页面的设计，包括页面布局、样式设计和基本功能的实现。
3.情感态度价值观目标：培养学生的创新意识和团队协作精神，提高学生解决实际问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括HTML、CSS和JavaScript三个部分。
具体安排如下：1.HTML：介绍HTML的基本结构、标签及其属性，包括头部、主体、列表、链接等。
2.CSS：讲解CSS的基本语法、选择器、属性和样式应用方法，包括字体样式、颜色、布局等。
3.JavaScript：学习JavaScript的基本语法、数据类型、函数、事件处理和DOM操作等内容。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：讲解HTML、CSS和JavaScript的基本概念和语法。
2.案例分析法：分析实际案例，引导学生运用所学知识进行页面设计和功能实现。
3.实验法：学生动手实践，完成留言板页面的设计和制作。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择适合初中生难度的Web前端开发教材，为学生提供系统性的学习资料。
2.多媒体资料：制作PPT、教学视频等多媒体资料，帮助学生更好地理解和掌握知识。
3.实验设备：提供计算机、网络等实验设备，确保学生能够进行动手实践。
五、教学评估为了全面反映学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的表现，占比20%。
2.作业：布置课后练习和项目任务，评估学生的理解和应用能力，占比30%。
web留言板课程设计
web留言板课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Web留言板的原理，掌握HTML、CSS和JavaScript的基本使用；2. 学会使用数据库存储和读取留言数据；3. 掌握基本的Web前端设计原则，提高页面美化和用户体验。
技能目标：1. 能够独立完成一个Web留言板的搭建，包括前端设计和后端数据处理；2. 培养学生的编程思维和解决问题的能力；3. 提高学生的团队协作和沟通能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱编程，对计算机科学产生兴趣；2. 培养学生认真负责、细心耐心的学习态度；3. 增强学生的创新意识和实践能力，使其认识到技术在生活中的应用价值。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在让学生掌握Web开发的基本技能，培养其编程兴趣和实际操作能力。
学生特点：六年级学生，对计算机操作有一定的基础，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，鼓励学生动手实践，培养其解决问题的能力和团队协作精神。
通过本课程的学习，使学生能够达到以上设定的知识、技能和情感态度价值观目标，为后续学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 理论知识：- HTML基础：学习HTML的基本结构，掌握常用的标签和属性；- CSS样式：学习如何使用CSS进行页面美化，包括字体、颜色、布局等；- JavaScript基础：了解JavaScript的基本语法和功能，学会使用事件处理和DOM操作；- 数据库基础：学习数据库的基本概念，了解如何使用数据库存储和读取数据。
2. 实践操作：- 搭建留言板前端：利用HTML和CSS制作留言板界面，包括输入框、按钮和留言展示区域；- 实现留言板功能：使用JavaScript编写功能代码，实现留言的添加、删除和展示；- 数据库应用：将留言数据存储在数据库中，学会使用SQL语句进行数据操作。
3. 教学大纲安排：- 第一课时：HTML基础学习，制作留言板的基本结构；- 第二课时：CSS样式学习，美化留言板界面；- 第三课时：JavaScript基础学习，实现留言板功能；- 第四课时：数据库基础学习，存储和读取留言数据；- 第五课时：综合实践，完成整个Web留言板的搭建。
简易留言板课课程设计
简易留言板课课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生了解和掌握简易留言板的基本原理和制作方法。
知识目标：让学生了解HTML、CSS和JavaScript的基本知识。
技能目标：培养学生使用HTML、CSS和JavaScript制作简易留言板的能力。
情感态度价值观目标：培养学生对编程的兴趣，提高他们解决问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括HTML、CSS和JavaScript的基本知识，以及如何使用这些知识制作简易留言板。
具体包括：1. HTML的基本结构；2. CSS的基本语法和选择器；3. JavaScript的基本语法和函数；4. 留言板的界面设计和功能实现。
三、教学方法本课程将采用讲授法、案例分析法和实验法等多种教学方法。
讲授法用于传授基本知识和原理；案例分析法用于分析实际案例，帮助学生理解知识；实验法用于让学生亲自动手实践，提高操作能力。
四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
教材和参考书用于提供理论知识，多媒体资料用于辅助教学，实验设备用于实践操作。
所有资源都将根据教学内容和教学方法的需要进行选择和准备，以确保教学的顺利进行。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三部分。
平时表现主要评估学生的课堂参与度和团队合作能力；作业主要评估学生对知识的掌握和应用能力；考试主要评估学生的综合运用能力和解决问题的能力。
评估方式将尽量客观、公正，全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本课程的教学安排将分为10个课时，每课时45分钟。
教学进度将按照教学大纲进行，确保在有限的时间内完成教学任务。
教学地点将在教室进行，同时也将利用网络平台进行线上教学。
教学安排将尽量合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需要。
七、差异化教学本课程将根据学生的不同学习风格、兴趣和能力水平，设计差异化的教学活动和评估方式。
对于学习风格偏向实践型的学生，将增加实验和实践环节；对于学习风格偏向理论型的学生，将提供更多的理论知识资源；对于不同兴趣和能力水平的学生，将提供不同难度的案例和项目，以满足他们的学习需求。
留言板课程设计开源
留言板课程设计开源一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握留言板的基本概念和功能，理解其在网站开发中的应用。
2. 学习HTML、CSS和JavaScript等相关知识，能独立完成一个简单留言板的编写。
3. 了解开源文化，认识到代码共享的重要性。
技能目标：1. 培养学生动手实践能力，学会使用HTML、CSS和JavaScript进行网页制作。
2. 提高学生问题解决能力，能运用所学知识解决留言板开发过程中的问题。
3. 培养学生的团队协作能力，学会与他人共同完成项目。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣，激发学习热情，提高自主学习能力。
2. 培养学生的创新意识，鼓励尝试新方法，勇于挑战自我。
3. 增强学生的版权意识，尊重他人劳动成果，遵循开源协议。
课程性质：本课程为信息技术课程，以实践操作为主，结合理论讲解，培养学生的编程兴趣和动手能力。
学生特点：六年级学生，具备一定的计算机操作基础，对编程有一定的好奇心和兴趣。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，关注学生的学习进度，及时给予指导和反馈，确保学生能够完成课程目标。
同时，注重培养学生的团队协作能力和创新精神。
通过本课程的学习，使学生能够达到以上课程目标，为后续编程学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 留言板基本概念与功能：介绍留言板的定义、作用以及在实际网站中的应用场景。
- 教材章节：第三章 网页设计与制作2. HTML基础：讲解HTML的基本结构，包括标签、属性、文本格式等。
- 教材章节：第四章 HTML基础3. CSS样式应用：介绍CSS的基本语法，以及如何使用CSS对留言板进行美化。
- 教材章节：第五章 CSS样式表4. JavaScript基础：讲解JavaScript的基本语法、事件处理和DOM操作，实现留言板的动态交互功能。
- 教材章节：第六章 JavaScript基础5. 留言板实例制作：- 教学内容：按照实际需求，分解留言板功能，逐步实现HTML、CSS和JavaScript代码编写。
留言板asp课程设计
留言板asp课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解ASP（Active Server Pages）的基本概念和运行原理；2. 掌握ASP脚本的编写和调试方法；3. 学会使用ASP操作数据库，实现数据的增、删、改、查功能；4. 了解留言板系统的功能需求和页面设计。
技能目标：1. 能够运用ASP技术开发简单的动态网页；2. 独立完成留言板系统的设计和实现；3. 学会使用Dreamweaver等工具进行ASP代码编写和调试；4. 培养解决问题的能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对ASP技术的兴趣，激发学习编程的热情；2. 增强学生的自信心，敢于面对和解决编程过程中的困难；3. 培养学生良好的编程习惯，注重代码规范和优化；4. 培养学生的网络安全意识，遵循网络道德规范。
课程性质：本课程为信息技术课程，以实践操作为主，理论讲解为辅。
学生特点：初中年级学生，具备一定的计算机操作基础，对编程有一定的好奇心和兴趣。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以项目驱动的形式进行教学，让学生在实际操作中掌握ASP技术。
教学过程中，关注学生的学习进度和反馈，及时调整教学方法和节奏，确保课程目标的达成。
通过本课程的学习，使学生能够独立完成留言板系统的设计与实现，为后续学习其他编程语言和技术打下基础。
二、教学内容1. 理论知识：- ASP基础概念：介绍ASP的定义、发展历程和优势；- ASP运行原理：讲解ASP与浏览器、服务器的交互过程；- 数据库基础：介绍数据库的概念、种类及SQL语句的使用。
2. 实践操作：- ASP脚本编写：学习使用ASP脚本语言，如VBScript；- ASP与数据库连接：掌握ASP连接数据库的方法，如ADO对象的使用；- 留言板功能实现：分别实现留言板的数据添加、展示、删除和修改功能；- 页面设计：学习HTML和CSS，设计美观、易用的留言板界面。
3. 教学大纲：- 第一周：ASP基础概念、运行原理；- 第二周：数据库基础、SQL语句；- 第三周：ASP脚本编写、与数据库连接；- 第四周：留言板功能实现、页面设计；- 第五周：课程总结与项目展示。
php留言板课程设计
php留言板课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解PHP语言的基本语法和结构，掌握常用数据类型和变量操作；2. 学习使用PHP进行表单数据处理，特别是文件上传和留言板功能实现；3. 掌握数据库连接和操作，使用MySQL进行数据存储和管理；4. 了解PHP中的会话控制，理解Cookie和Session的使用场景。
技能目标：1. 能够独立编写PHP代码，实现一个具备用户注册、登录、留言、查看留言等基本功能的留言板系统；2. 能够使用PHP处理表单数据，完成数据验证和转义，防止SQL注入和XSS 攻击；3. 能够建立数据库，设计合理的表结构，并通过PHP进行数据的增、删、改、查操作；4. 能够运用所学知识解决实际开发中遇到的问题，具备一定的故障排查和代码优化能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的编程兴趣，激发学习PHP及Web开发的热情；2. 强化学生的团队合作意识，通过小组讨论和项目实施，提升沟通协作能力；3. 培养学生解决问题的能力，增强面对挑战时的自信心和耐心；4. 引导学生关注网络安全，树立正确的网络道德观念，自觉遵守网络规范。
本课程针对高年级学生，在已有一定编程基础的前提下，通过设计并实现一个留言板系统，将PHP理论与实践相结合，旨在提高学生的实际开发能力，培养学生的创新意识和团队合作精神。
课程目标具体、可衡量，为教学设计和评估提供明确方向。
二、教学内容1. PHP基础回顾：变量、数据类型、常量、运算符、流程控制（条件语句、循环语句）、函数、数组、字符串处理。
2. 表单处理：表单结构、表单数据获取、数据验证、数据转义、文件上传处理。
3. 数据库连接与操作：MySQL基础、PHP操作MySQL（连接数据库、执行SQL语句、处理结果集）、数据存储与管理、预处理语句、事务处理。
教材章节：《PHP与MySQL网站开发》第3、4章。
4. 留言板系统设计：系统需求分析、数据库设计、用户注册与登录、留言发布、留言列表展示、分页实现、数据安全。
留言板系统数据库课程设计
江西理工大学数据库课程设计报告题目：留言板信息系统学院：信息工程学院专业：网络工程班级：112学生：王永宁学号：**********指导教师：涂燕琼、南柄飞目录1 总体设计................................................1.1需求分析 ...........................................1.2模块设计 ...........................................2 系统分析................................................2.1留言板管理系统前端的主要功能........................ 3详细设计 ................................................3.1数据库设计 .........................................3.1.1 数据库分析3.1.2 E-R图3.1.3管理员表.......................................3.1.4 用户信息表....................................3.1.5留言信息表.....................................3.1.6数据库快照及字段说明...........................4.主要界面................................................5.总体分析................................................1 总体设计1.1需求分析随着网络热潮的发展，各种各样的网站正成倍的迅速增长，面对各种网站，论坛的发展，人们开始更多的在网上交流。
留言板java课课程设计
留言板java课课程设计一、教学目标本节课的学习目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要掌握Java语言的基本语法和流程控制语句，了解Java中的数据类型、变量、运算符等基本概念。
2.技能目标：学生能够运用Java语言编写简单的程序，如计算器、猜数字游戏等。
学生能够使用Java语言进行基本的输入输出操作，熟悉Java开发环境。
3.情感态度价值观目标：培养学生对计算机编程的兴趣，使其认识编程在实际生活中的应用价值，培养学生解决问题的能力和团队合作精神。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.Java语言的基本语法和流程控制语句，包括数据类型、变量、运算符、条件语句、循环语句等。
2.Java中的输入输出操作，如使用System.out.print()和System.out.println()进行输出，使用Scanner类进行输入等。
3.简单的Java程序编写，如计算器、猜数字游戏等，以培养学生的编程能力和解决问题的能力。
4.团队合作和讨论，让学生在课堂上互相交流、合作，共同解决问题，培养团队合作精神。
三、教学方法本节课采用以下几种教学方法：1.讲授法：教师讲解Java语言的基本语法和流程控制语句，引导学生理解并掌握相关概念。
2.案例分析法：教师展示一些简单的Java程序案例，让学生分析并理解其原理，培养学生的编程能力和解决问题的能力。
3.实验法：学生动手编写Java程序，进行输入输出操作，培养学生的实际编程能力。
4.讨论法：学生在课堂上互相交流、合作，共同解决问题，培养团队合作精神。
四、教学资源本节课的教学资源包括以下几个方面：1.教材：《Java编程思想》或其他类似的Java编程教材。
2.多媒体资料：教师自制的PPT、教学视频等。
3.实验设备：计算机、网络等。
4.编程工具：集成开发环境（IDE），如Eclipse、IntelliJ IDEA等。
五、教学评估本节课的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：学生课堂参与度、提问回答、团队合作等，占总评的30%。
个人留言板网站课程设计
个人留言板网站课程设计。
一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握个人留言板网站的基本结构，了解其工作原理；2. 使学生掌握HTML、CSS和JavaScript等前端技术，并能够运用到个人留言板的设计中；3. 让学生了解后端技术，如PHP和MySQL，能实现留言板的数据存储和展示。
技能目标：1. 培养学生独立设计和制作个人留言板网站的能力；2. 提高学生解决实际问题的能力，如前端界面布局、数据交互等；3. 培养学生团队协作能力，共同完成一个完整的网站项目。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对计算机编程和网络技术的兴趣，培养其主动学习的态度；2. 培养学生勇于尝试、不断实践的精神，提高其面对困难的勇气和毅力；3. 增强学生的网络安全意识，使其遵循网络道德规范，尊重他人隐私。
本课程针对初中年级学生，结合信息技术学科特点，注重实践性和操作性。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，鼓励学生主动探索、积极思考，提高其创新意识和动手能力。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际项目中，达到学以致用的目的。
同时，培养学生良好的情感态度和价值观，为其今后的学习和生活打下坚实基础。
二、教学内容1. 网站基础知识：介绍网站的基本结构、工作原理以及常用的网络协议，让学生对网站开发有整体的认识。
相关教材章节：第一章 网络基础知识2. 前端技术：讲解HTML、CSS和JavaScript等前端技术，使学生能够独立完成网页设计和制作。
相关教材章节：第二章 HTML；第三章 CSS；第四章 JavaScript3. 留言板功能设计：引导学生学习如何实现留言板的前端界面布局和交互功能。
相关教材章节：第五章 网页布局与界面设计；第六章 交互式网页设计4. 后端技术：介绍PHP和MySQL等后端技术，让学生掌握留言板数据存储和展示的方法。
相关教材章节：第七章 PHP基础；第八章 MySQL数据库5. 留言板网站实战：将所学知识综合运用，分组完成一个完整的留言板网站项目。
留言板jsp课程设计
留言板jsp课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解JSP技术的基本原理和运行机制，掌握JSP页面的基本结构和语法。
2. 学生能够运用JSP内置对象和脚本语言，实现数据的动态处理和展示。
3. 学生掌握在JSP中实现用户留言板功能的技术要点，包括表单处理、数据库操作和页面跳转等。
技能目标：1. 学生能够独立设计并实现一个具备基本功能的留言板系统，包括用户登录、发表留言、查看留言等功能。
2. 学生能够运用所学知识解决实际开发过程中遇到的问题，具备一定的调试和优化能力。
3. 学生能够通过课程学习，培养自己的编程思维和问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养对编程的兴趣和热情，树立自信心，勇于面对挑战。
2. 学生通过团队协作，培养良好的沟通能力和团队精神，学会共同解决问题。
3. 学生在学习中认识到网络安全的重要性，遵循道德规范，养成良好的网络行为。
课程性质：本课程为信息技术学科的高年级课程，旨在通过实际项目开发，让学生掌握JSP技术，提高编程实践能力。
学生特点：学生已具备一定的编程基础，对JSP技术有一定了解，但实际操作能力有待提高。
教学要求：结合学生特点，注重实践操作，鼓励学生独立思考和解决问题，提高编程实践能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. JSP技术基础理论：- JSP运行原理与生命周期- JSP语法与注释- JSP内置对象及其作用- JSP脚本语言（Java脚本、JavaScript）2. 留言板功能模块设计：- 用户注册与登录- 留言发布与展示- 数据库设计与操作（SQL语句、连接池）- 分页显示与排序3. JSP技术实践：- JSP页面布局与设计- 表单处理与验证- 服务器端数据处理（EL表达式、JSTL）- 留言板系统测试与优化4. 教学大纲安排：- 第一周：JSP技术基础理论，学习JSP运行原理、语法及内置对象- 第二周：留言板功能模块设计，学习用户注册、登录及数据库设计- 第三周：留言板功能模块实现，学习留言发布、展示及分页技术- 第四周：JSP技术实践，综合运用所学知识，完成留言板系统开发教学内容依据课程目标和教材章节进行组织，注重理论与实践相结合，使学生能够系统地掌握JSP技术，并能够将其应用于实际项目开发中。
网络留言板课程设计 JAVA WEB
第一章系统概述1.1 系统开发背景当今社会是一个信息化的社会，人们需要足够的信息来对自己的生活、工作等做一个很好的安排。
网络的普及更为信息化的普及做了一个很好的铺垫。
人们希望自己可以在遇到困难的时候能够及时并有效的获得帮助，同时也希望可以有一个自由交流的平台。
而，随着生活的节奏越来越快，人们能够面对面的交谈越来越少，自由聊天更是一件困难的事。
网络留言板系统就是针对这种情况，为广大网民提供一个自由发表言论的平台，人们在遇到困难的时候，或者有好的建议和意见苦于无法表达的时候，都可以在网络留言板上得以解决通过留言的方式，可以展示每一个人的风采、优点，发布个人对一些事物的看法，增强个人与个人之间，团体与团体，个人与团体之间的交流联系，在Internet上实现信息的传递，提高办事效率。
人们在遇到一些个人难以解决的问题的时候，可以在留言板上发表留言，向广大网友寻求帮助。
或是针对某一问题，也可以在留言板上发表意见或建议，大家畅所欲言，免去了地域、年龄、性别、职业等各种因素的障碍。
因此网络留言板系统的建设在Internet应用上的地位显而易见，它已成为现代人沟通和获取信息的重要组成部分，从而倍受人们的重视。
为了方便大家的沟通和获取信息，特构建此网络留言版系统。
留言板是一种最为简单的BBS应用，借助留言板，浏览者可以张贴留言的方式给站长、版主或其他浏览者进行留言和提问。
本系统的开发建设以自由畅谈为目的，前台允许任何人注册和使用本系统。
但是为了避免一些人借助本系统发表一些影响社会风气、干扰政治事件、恶意诋毁他人、传播不法不文明信息的言论，后台管理员有权利封冻和删除任何普通用户的有关信息，并有权对恶意的留言、评论及回复进行删除、修改。
同时，对于同一主题的留言，为了节省空间并方便用户搜索浏览，管理员可以对此进行批量管理。
1.2 开发目标这个系统的目的是为了做成交互式的网页，方便客户端和浏览器端之间的交流。
开发目标包括:1.能够显示注册信息，包括图片信息和文字信息。
留言板模块教学设计
留言板系统一、系统分析（一）需求分析1.要求系统具有良好的人机界面2.能够满足用户的留言要求3.能够让访客在查看留言内容后，对留言的内容发表自己的意见4.管理员能够实现对留言的回复及删除操作5.网站最大限度地实现易维护和易操作性6.网站运行稳定、安全可靠（二）可行性分析留言板是Internet上最常见的一种服务，也是最典型的交互式网页。
通常上网者可以使用访客留言板张贴一些文章，或是通过留言板给网站的维护者留下一些意见和看法，留言板也可以作为网友之间互通信息、相互交流的渠道。
本系统后台数据库采用Microsoft SQL Server 2005，该数据库系统在安全性、准确性和运行速度方面有绝对的优势，并且处理数据量大、效率高；前台采用Microsoft公司的Visual Studio 2005作为主要的开发工具，其可与SQL Server 2005数据库无缝连接。
二、系统设计（一）设计目标1.界面设计美观友好，使用灵活便捷2.数据存储安全可靠3.提供留言查看、留言发表、留言回复、留言删除功能4.系统最大限度地实现易维护和易操作性5.系统运行稳定、安全可靠（二）开发及运行环境系统开发平台：Microsoft Visual Studio 2005系统开发语言：C#系统后台数据库：Microsoft SQL Server 2005运行平台：Windows XP (SP2) / Windows 2000 (SP4) / Windows Server 2003 (SP1)运行环境：Microsoft .NET Framework SDK v2.0分辨率：最佳效果为1024×768像素（三）数据库设计本系统采用了SQL Server 2005数据库，可以用来执行各种操作，更新数据库中的数据、从数据库中提取数据等。
数据库名称为db_LeaveWordBook，使用3个数据表，分别是用户信息表（tb_User）、留言表（tb_LeaveWord）、和回复表（tb_Reply）。
c留言板课程设计
c 留言板课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握留言板的基本概念，理解其工作原理和功能；2. 学会使用HTML和CSS编写基本的留言板界面，了解JavaScript在留言板中的应用；3. 了解如何在网页中实现数据的存储与读取，掌握本地存储和服务器端存储的基本方法。
技能目标：1. 培养学生运用HTML、CSS和JavaScript进行网页设计的能力；2. 提高学生解决问题的能力，学会分析留言板需求，进行功能设计和实现；3. 培养学生的团队协作能力，学会与他人共同完成一个项目。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对编程的兴趣，培养学习计算机科学的热情；2. 培养学生的创新意识，鼓励他们尝试新技术，勇于挑战自我；3. 增强学生的网络安全意识，让他们明白在网络世界中应遵循道德规范，尊重他人隐私。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在让学生通过留言板项目的实践，掌握网页设计的基本知识和技能。
学生特点：六年级学生已具备一定的计算机操作能力，对编程有好奇心，但可能缺乏系统性的编程知识和实践经验。
教学要求：结合学生特点，注重实践操作，引导学生主动探究，激发学习兴趣，培养团队协作能力。
在教学过程中，关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保课程目标的实现。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容1. 留言板基本概念与功能：介绍留言板的定义、作用及其在实际应用中的场景，让学生理解留言板的重要性和实用性。
2. HTML与CSS基础：回顾HTML的常用标签，学习CSS布局和样式设置，为留言板界面设计打下基础。
- HTML：文本、链接、图片、列表、表单等标签的使用；- CSS：选择器、盒模型、布局、样式优先级等基本概念。
3. JavaScript基础：学习JavaScript的基本语法和常用功能，为留言板添加交互功能。
- 变量、数据类型、运算符、流程控制语句；- 函数、事件处理、DOM操作。
DW留言板课程设计
DW留言板课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握DW（Dreamweaver）软件的基本操作，包括新建、编辑和保存网页文件。
2. 学习HTML语言的基本标签，如标题、段落、超链接和图像等，并能运用到留言板的制作中。
3. 掌握在DW中使用CSS样式表对网页元素进行美化的方法。
技能目标：1. 培养学生动手操作能力，学会在DW中创建和管理网站项目。
2. 提高学生解决问题的能力，学会利用网络资源和搜索引擎解决DW使用过程中遇到的问题。
3. 培养学生的团队协作能力，学会在小组合作中共同完成任务。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对网页制作的兴趣，提高学习积极性。
2. 培养学生的创新意识和审美观念，关注网页设计的实用性和美观性。
3. 增强学生的网络安全意识，尊重他人隐私，遵守网络道德规范。
本课程针对初中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
在教学过程中，注重实践操作，让学生在实际操作中掌握知识，提高技能。
同时，关注学生的情感态度价值观的培养，使他们在学习过程中形成正确的价值观和网络素养。
通过本课程的学习，期望学生能够独立制作出美观实用的留言板，并在学习过程中培养良好的团队协作能力和创新精神。
二、教学内容1. DW软件基本操作：包括软件界面介绍、新建网页文件、保存和打开网页文件、设置网页标题和元信息等。
- 教材章节：第一章 Dreamweaver基础入门- 内容列举：界面认识、文件操作、网页属性设置2. HTML基本标签学习：学习HTML中的标题、段落、列表、超链接、图像等标签，并运用到留言板制作中。
- 教材章节：第二章 HTML标签学习- 内容列举：标题标签、段落标签、列表标签、超链接标签、图像标签3. CSS样式表应用：学习使用CSS对网页元素进行美化，包括字体、颜色、布局等。
- 教材章节：第三章 CSS样式表- 内容列举：字体样式、颜色样式、布局样式4. 留言板制作实践：结合所学知识，以小组合作形式完成一个留言板的制作。
多用户留言系统课程设计
多用户留言系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解多用户留言系统的基本原理和功能需求。
2. 学生能够掌握使用数据库进行数据存储和管理的基本方法。
3. 学生能够掌握基本的网络安全知识，确保留言系统的安全性。
技能目标：1. 学生能够运用所学的编程知识，设计并实现一个多用户留言系统。
2. 学生能够运用数据库查询语言进行数据检索和更新。
3. 学生能够运用网络通讯知识，实现用户间的互动和留言功能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与协作能力。
2. 培养学生面对问题积极思考、主动解决的态度，增强自信心。
3. 增强学生的网络安全意识，培养良好的网络行为。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
课程注重实践操作，使学生能够将所学知识运用到实际项目中，提高他们的实际操作能力和创新思维。
通过本课程的学习，学生将能够具备开发小型网络应用的能力，为将来的职业生涯打下坚实基础。
二、教学内容1. 留言系统的需求分析：讲解系统需求收集、功能模块划分，结合课本中软件工程的相关知识，让学生了解如何进行项目需求分析。
2. 数据库设计：介绍关系型数据库的基本概念，结合课本内容，教授学生如何设计数据库表结构，进行数据存储和管理。
3. 编程语言选择与应用：根据课本中所学的编程知识，选择合适的编程语言，如PHP、Java等，讲解如何实现留言系统的功能。
4. 网络安全知识：结合课本内容，介绍网络安全的基本概念，如何防范SQL 注入、XSS攻击等，提高学生的网络安全意识。
5. 留言系统功能实现：按照教学大纲，详细讲解如何实现用户注册、登录、发表留言、查看留言等功能，并引导学生进行实践操作。
6. 系统测试与优化：教授学生如何进行系统测试，发现并修复漏洞，优化系统性能，提高系统稳定性。
教学内容安排和进度：第一周：留言系统的需求分析、数据库设计；第二周：编程语言选择与应用、网络安全知识；第三周：留言系统功能实现、系统测试与优化。
《制作网络留言板》课件
后端开发工具的选择
讨论网络留言板后端开发所需的 工具
数据库的选择
选择合适的数据库来存储留言板 数据
前端开发
1
界面设计
设计一个吸引人的留言板界面
页面布局
2
确定页面布局以提供良好的用户体验
3
功能实现
实现留言板的各项功能，如发布留言和 回复
后端开发
1
数据库设计
设计合理的数据库结构来存储留言板数据
API接口设计
《制作网络留言板》
在这个PPT课件中，我们将讨论如何制作一个功能强大、安全可靠的网络留言 板。从环境搭建到前端后端开发，再到数据库设计和安全性考虑，全面指导 您完成项目。
网络留言板的概念与优势
概念
了解网络留言板的基本概念和工作原理
优势
探讨网络留言板的优势和适用场景
开发环境搭建
前端开发工具的选择
介绍适合网络留言板前端开发的 开发工具
3 CSRF攻击
防范跨站请求伪造（CSRF）攻击的措施
部署和发布
1
服务器的选择
选择可靠的服务器来托管留言板应用
代码的部署
2
将代码部署到服务器并进行必要的配置
3
线上运行
确保留言板在线上正常运行
总结
回顾整个项目
总结项目的开发过程和成果
展望未来发展
展望留言板的未来发展方向和趋势
点评优缺点
评价留言板的优点和改进空间
2
创建用于前后端交互的API接口
3
逻辑实现
编写后端代码来处理留言板的业务逻辑
数据库设计
1
数据表结构设计
详细说明各个数据表的结构和关作
3
数据库的优化
PHP课程设计网络留言板
《PHP Web 应用开发》课程论文学部信息学部专业计算机应用班级1501学生姓名潘奇学号150306000018 任课教师翁广安日期2017年3月文华学院网络留言板1．项目简介随着互联网的发展，越来越多的用户已经可以使用互联网进行信息交互，而企业留言本的开发解决了信息交互复杂和交互困难的难题，通过留言本可以加强企业与用户之间的信息交互，同时也解决了企业与用户沟通不便等情况留言板主要提供网上的一个信息发布的平台，大多作为网站的辅助功能存在。
浏览网页的用户可以通过该留言板进行留言的查看和签写。
而管理员则可以对用户的留言进行回复和删除等操作。
2.需求分析（1）管理员登陆（2）留言的发布与浏览（3）已发留言的回复（4）留言的管理留言管理系统，是用ASP或其它脚本语言编写的网络应用程序。
在网络用户交流中起很大的作用，每个人都可以将他的资料和要求等信息保留在页面上，以供他人观看。
留言板供其他网友给自己留言，或者临时存放自己的感受。
留言操作相对简单，在您进入网站后，进入任何一个留言板或社区均可以看到有输入框，输入后提交即可。
留言板提供完备的信息发布功能，在网络用户交流中也有很大的作用。
而我的这个留言系统仅仅是简单的留言和管理员对留言板进行设置和进行回复、删除管理的工具。
该留言板简单但实用，而且具备了大多数留言板的基本功能。
十分适合于中小型网站使用。
本留言系统主要是采用ASP技术开发，以Access 2003作为后台数据库开发工具，辅之以Dreamweaver CS3网页编辑软件共同完成。
开发环境为WindownsXP操作系统+IIS Web服务器，运用这种技术开发一个简单的留言薄系统应该说是完全能够做到的。
3.总体设计（1）系统框架留言板分为三个模块：查看留言板、签写留言和管理留意模块查看留言板模块：用户可以在该页面上查看所有的留言内容、留言主题、留言者姓名、个人图像、留言时间及管理员对该留言的回复等信息签写留言板模块：在该页面中用户必须填写自己的“姓名”、“留言主题”、及“留言内容”，其它可以选择不填，用户的信息提交后将被保存到数据库的数据表中管理留言模块：管理员登陆成功后进入管理页面，管理员可以通过“留言管理”查看留言信息，并对留言进行回复及对不良留言的删除或屏蔽等操作基本功能需求已经完成，以下是该留言板的功能模块划分图：功能设计图（2）数据库设计1.该管理系统相对简单，就只有两张数据表admin表和main表，admin数据表包含用户编号、用户名、用户登陆密码等相关信息。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电子商务期末考查项目名称：留言板网页成绩：学生姓名：朱林专业：计算机科学与技术班级学号： 10102班201017010227 学期： 2012下学期目录1 系统应用背景 (2)2 系统需求分析 (2)3 系统可行性分析 (4)3.1 技术可行性 (4)3.2 操作可行性 (4)4 系统设计 (5)4.1 系统流程 (5)4.2 系统结构 (7)4.3 数据库逻辑结构设计 (7)4.4 物理结构设计 (9)5 界面设计 (9)5.1 管理员登录设计 (9)5.2 新增管理员页面 (11)5.3 留言板页面 (13)6 系统实现 (19)7 总结 (21)8 参考文献 (22)1 系统应用背景在网络网络技术迅速发展以信息交流频繁的今天，网络应用已经渗透到人类社会的各个角落。
作为网络世界的支撑点的网站，更是人们关注的热点：政府利用网站宣传自己的施政纲领，日益成为与百姓交流的直通车；企业利用网站宣传自己的形象，进而挖掘无限商机；个人利用网站展示个性风采，创建彼此沟通的桥梁。
越来越多的网站建立了自己的WWW网站。
BBS 系统是最常见的一类网上社区，是 Internet 上最重要的应用之一。
随着Internet 的普及，许多原本只提供 Telnet 方式登录的 BBS 系统也提供了允许用户使用 HTTP 协议方式进行网上交流的功能，Telnet 与 HTTP 的应用界限开始交融。
当用户在网上冲浪访问到一个制作精美、内容丰富的网站时，会想到将自己的喜爱之情告诉网站的制作人。
同样，当用户看到一个不能令人满意的网站时，也会想到将自己的高见留给网站的维护者，希望他们能有所改进。
这时就要用到互动式网络一个重要的功能——留言板系统。
留言板是网站上用户交流信息、相互沟通的乐园。
留言板是一种最为简单的 BBS 应用。
借助留言板，浏览者可以张贴留言给站长或其他浏览者。
在企业或单位内部的局域网中，留言板提供了员工之间交流的绝好的场所。
2 系统需求分析留言板就是利用计算机硬件，软件设备和网络基础设施用来记录，展示文字信息的载体，有比较强的时效性。
例如：如果你想要解决你不知道的一些问题，你可以在上面进行留言，知道的人会对你的问题进行针对性的回答，你还可以继对他的回答进行留言，大家可以很方便的进行交流和沟通，总的来说。
该系统具有5个功能模块：（1）登录界面：做出登录界面，然后通过输入用户或者管理员用户名和密码来登录。
（2）留言版面：做出留言版面,留言者能看到自己的留言，用户名和地址（3）用户的权利与义务:用户是普通用户口令登录只可留言，如果用户用管理员口令登录则可以实现对用户留言的回复、删除等功能（4）留言:留言者在留言时不能为空，若为空时将提醒留言者“留言失败”；成功提交留言时“留言成功”。
（5）后台数据库:采用ASP动态网页技术实现网页与数据库之间的连接，WEB中当一个文件将变量传送到另一个文件后，自动产生一个变量，并通过SQL 语句进行数据库操作，从数据库中读出数据，并显示出来。
1.数据库架构留言板数据库中数据表的字段类型。
包括：ID（自动递增，不可重复）、标题、内容、姓名、电话、IP、日期、回复内容。
2.过滤垃圾信息判断用户是否不停输入相同字符的信息，如果相同字符信息重复连续出现4次，将自动视为垃圾留言信息，系统不给予留言或者回复功能。
3.添加、删除、修改数据表项根据实际应用，可自行添加、删除或者修改数据表中的字段类型，实现灵活化数据库管理功能。
对实用价值不高的字段进行删除，有利于数据从数据库中的读取和存储速度。
4.留言板数据库维护及备份为管理员提供数据备份功能。
后台管理员可以自定义在某一定时间后，对留言板进行数据备份，便于数据出错后，可以即时恢复正常，保障用户信息不丢失。
3 系统可行性分析3.1 技术可行性这个留言板网站是为了满足人们的需求而产生的，采用B/S三层体系结构，表示层用开发平台，业务层用C#编程语言，数据层用。
后台数据存储用SQL Sever2008数据库。
三层结构体系能够负责客户机与服务器、服务器和服务器之间的连接和通信，实现应用与数据库的高效连接：提供一个三层结构的应用开发、运行、部署和管理的平台。
这三种层结构在曾与曾之间相互独立，任何一层的改变不会影响其他曾的功能。
上述技术使用与本网站的开发。
因此，本网站的开发在技术上是可行的。
3.2 操作可行性网站运行于Windows环境，其用户操作页面友好设计“网站导航”便于用户操作。
网站的基本操作如下：•普通用户自己留言，也可以观看别人的留言•管理员可以回复、对不文明的留言进行删除等操作4 系统设计4.1 系统流程前台业务流程图24.2 系统结构本课题的功能模块设计图34.3 数据库逻辑结构设计这本课题设计规划的实体有管理员，用户，留言和留言回复板块，本实体的联系如下图用户的实体属性图4管理员的实体属性图5留言板的实体属性图6回复留言的实体属性图74.4 物理结构设计本课题目前为数据库建立的2张表。
1.管理员的表Admin，包括登录密码和登录名,其中登录密码为加密密码。
2.留言用户表Books，只要记录用户的信息，包括Books_Id，Books_Name，Books_Mail，Books_Qq，Books_Info，Books_Info，Books_Time，Books_Ip，Books_Reply。
5 界面设计本网站将多个页面都整合到了Index.asp一个页面中5.1 管理员登录设计页面采用表单设计，用来让管理员输入账号和密码的并检查用户名和密码与数据库里面管理员信息表的信息是否一致，如果正确则跳转到留言板的主页，否则提示账号或者密码错误，继续输入管理员的账号和密码。
登陆页面图8核心代码如下<TABLE BORDER="0" CELLPADDING="3" CELLSPACING="1"STYLE="BORDER-COLLAPSE: COLLAPSE" WIDTH="260" BGCOLOR="#CCCCCC" ALIGN="CENTER"><TR><TD BGCOLOR="#FFFFFF"><TABLE BORDER="0" CELLPADDING="0" STYLE="BORDER-COLLAPSE: COLLAPSE" WIDTH="100%"><TR><TD STYLE="PADDING-LEFT:10PX;">·管理登陆·</TD><TD ALIGN="RIGHT" STYLE="PADDING-RIGHT:13PX;"><A HREF="<% =URL %>"><FONT COLOR="#FF0000">返回</FONT></A></TD></TR></TABLE></TD></TR><TR><TD BGCOLOR="#FFFFFF"><TABLE BORDER="0" CELLPADDING="0" STYLE="BORDER-COLLAPSE: COLLAPSE" WIDTH="100%"><FORM METHOD="POST" ACTION="?ACTION=LOGINCHECK" ONSUBMIT="RETURN LOGIN(THIS);"><TR><TD ALIGN="CENTER" WIDTH="80">管理员：</TD><TD><INPUT TYPE="TEXT" NAME="ADMIN_USER" CLASS="INPUT"></TD></TR><TR><TD ALIGN="CENTER">密&NBSP; 码：</TD><TD><INPUT TYPE="PASSWORD"NAME="ADMIN_PASS" CLASS="INPUT"></TD></TR><TR><TD HEIGHT="40" COLSPAN="2"ALIGN="CENTER"><INPUT TYPE="SUBMIT" V ALUE=" 登录"CLASS="BMIT">&NBSP;&NBSP;<INPUT TYPE="RESET" V ALUE=" 重置"CLASS="BMIT"></TD></TR></FORM></TABLE></TD></TR></TABLE>5.2 新增管理员页面页面采用表单，插入表格的设计。
注册时需要输入管理员名称，管理员密码等。
提交时，若输入的用户账号存在则要发出提醒。
如下图所示：注册页面图9其核心控件代码为为<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="1" style="border-collapse: collapse"width="260" bgcolor="#CCCCCC" align="center"><tr><td bgcolor="#FFFFFF"><table border="0" cellpadding="0" style="border-collapse: collapse" width="100%"><tr><td style="padding-left:10px;">·新增管理员·</td><td align="right" style="padding-right:13px;"><a href="<% =Url %>"><font color="#FF0000">返回</font></a></td></tr></table></td></tr><tr><td bgcolor="#FFFFFF"><table border="0" cellpadding="0" style="border-collapse: collapse" width="100%"><form method="post" Action="?Action=Addadmin" onSubmit="return Addadmin(this);"><tr><td align="center" width="100">管理员名称：</td><td><input name="Admin_User" type="text" class="input"></td></tr><tr><td align="center">管理员密码：</td><td><input name="Admin_Pass" type="Password" class="input"></td></tr><tr><td align="center">确认密码：</td><td><input name="Password" type="Password" class="input"></td></tr><tr><td height="40" colspan="2" align="center"><input name="Submit3" type="submit" value=" 添加" class="bmit"> <input name="Submit22" type="reSet" value=" 重置" class="bmit"></td></tr></form></table></td></tr></table>5.3 留言板页面该页面做了一个重复区域，来实现显示该版块所有留言信息。