初识Photoshop
中职《图像处理Photoshop CS6》课程教学课件-初识Photoshop软件
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实训案例分析及操作
【排列窗口中的多个图像文件】
（3）、执行“窗口”>“排列”>“全部水平拼贴”命令,以水平的方式显示窗口。
全部水平拼贴
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实训案例分析及操作
【排列窗口中的多个图像文件】
（4）、将文档全部从选项卡中拖曳出来，执行“窗口”> “排列”> “层叠”命令， 从屏幕的左上角到右下角以堆叠和层叠的方式显示未停放的窗口。
双列显示工具栏
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实训案例分析及操作
【菜单栏的具体操作】
（1）、单击“图像”菜单，即可进入“图像”菜单列，如果将鼠标移动至“调整”命 令上，将会弹出其子菜单。
打开“调整”子菜单
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实训案例分析及操作
【菜单栏的具体操作】
（2）、在弹出的子菜单中执行“色阶”命令，或按Ctrl+L快捷键，打开“色阶”对话， 拖动三角滑块，即可对画面的色阶进行调整。
叠层排列
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实训案例分析及操作
【排列窗口中的多个图像文件】
（5）、执行“窗口”> “排列”> “平铺”命令，以边靠边的方式显示窗口。
平铺排列
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实训案例分析及操作
【排列窗口中的多个图像文件】
（6）、执行“窗口” > “排列”> “在窗口中浮动”命令，使所有文档窗口全部浮动。
浮动窗口
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实训案例分析及操作
（2）、执行“视图”>“屏幕模式”>“带有菜单栏的全屏模式”命令，文档会显示有 菜单栏和50%的灰色背景、无标题栏和滚动条的全屏窗口。
切换模式
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实训案例分析及操作
【不同模式切换屏幕】
（3）、执行“视图”> “屏幕模式”> “全屏模式”命令，文档只会显示有黑色背景， 无标题栏、菜单栏和滚动条的全屏窗口.
《认识Photoshop》优秀教案
•••••••••••••••••《认识Photoshop》优秀教案《认识Photoshop》优秀教案作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的《认识Photoshop》优秀教案，欢迎大家分享。
《认识Photoshop》优秀教案1【教材分析】1.与前后课程的联系图像是传递信息的重要媒体，因此让学生学会处理图像尤为重要。
Photoshop是一个功能强大的图像处理软件，可以实现对图像的各种处理操作，实现多种信息表达效果。
本课是初中信息技术教材“图像信息处理”部分的第1节，由于Photoshop的普及面比较广，有的学生以前系统学习过，有的只是简单接触过，有的可能一点都没有接触，起点得差异性比较大。
在课前预习中，学生已经了解了一些基础知识，但还不能应用到实际操作中。
因此，本课成为把学生带入Photoshop 世界的关键一课。
2.教学重点使学生熟悉Photoshop界面，体验各种工具的用途，对其产生兴趣。
3.教学难点仿制图章工具的使用。
4.教学目标【知识与技能】1.初步了解Photoshop界面的组成。
2.会用几个特殊工具(仿制图章工具、横排文字工具)。
3.能够实现图像的复制。
【教学过程与方法】充分利用多媒体网络机房的优势，首先由教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的引导下完成教学任务。
【情感态度与价值观】1.培养学生的观察能力、审美能力2.教会学生对图片进行加工处理的能力3.通过制作合影照，让学生有一定的成就感，增强学生学习信息技术的兴趣【教学过程】为了进一步培养学生的信息素质，使他们从学会知识发展为学会学习，我们选择了网络环境下学生自主学习与协作学习相结合的教学模式，并且编制了资源库、专题学习网站，将网络作为辅助学习的认知工具和组织课堂活动的基本平台。
教师尽力避免单纯地介绍知识或限制学生的操作过程，而应该让学生充分思考，创造性地学习Photoshop。
第1课初识Photoshop教案
第1课初识Photoshop邹城市鲍店煤矿学校沈玉新学习目标：1、了解平面设计的基本概念。
2、了解Photoshop的工作界面和工具箱中工具的名称。
3、掌握新建图像文件的方法和参数设定。
4、掌握图像的简单加工方法。
教学重点：图像文件的处理加工教学难点：对平面设计的理解教学方法：自主学习、任务驱动教学准备：学案、图片素材教学过程：（一）教学引入宣传海报——展示自我、宣传传统文化观察图片，这是我国特有的什么民间艺术？（二）教学内容活动一：初识平面设计（回忆前面所学知识）信息的表达方式有哪些？图像表达信息有什么优点？想一想：你了解平面设计吗？你了解的平面设计有哪些？平面设计在现实生活中有哪些应用？读一读：常用的计算机平面设计软件有哪些？活动二：揭开Photoshop的神秘面纱做一做：1、启动Photoshop，请观察界面看一看由哪几部分组成。
2、说一说与以前学过的Word界面有什么不同。
试一试：1、请说出工具箱各工具按钮的名称。
你知道他的作用吗？2、工具按钮的右下方有“◢”标志说明什么？鼠标在按钮上悬停1秒观察一下。
活动三、新建图像文件试一试：新建图像文件“研学齐鲁行”，设置文档“宽度”为“800像素”、“高度”为“1100像素”，“分辨率”、“颜色模式”和“背景内容”均为默认值。
读一读：回答问题：什么是像素？什么是分辨率？常见的颜色模式有哪些？做一做：将文件存储为“研学齐鲁行.psd”。
活动四：简单图像处理读一读：平面设计的主要元素是什么？在设计制作时需要对素材进行怎样的处理？做一做：1、对“泰山.jpg”进行裁剪处理，去掉无用的部分。
2、将图片的“高度”调整为“300像素”，不改变约束比（其作用是什么？）。
并将图片复制到《研学齐鲁行.psd》文件中（如何完成复制操作？）。
读一读：你知道调整图像文件大小的方法还有哪些？做一做：打开《荷花.jpg》，将图片复制到《研学齐鲁行.psd》文件窗口中，用缩放操作调整图像大小到合适尺寸，移到图片窗口的右下角。
Photoshop教案完整版
Photoshop教案完整版教案班级：电脑美术社团课程：Photoshop任课教师：XXX第一章 Photoshop的基础知识一、教学目标：一）专业知识1.了解Photoshop的应用领域。
2.了解Photoshop的工作界面。
3.了解Photoshop软件的启动与退出。
二）专业技能1.掌握Photoshop的工作界面划分，熟练操作界面。
2.熟练操作Photoshop软件的启动与退出。
二、重点难点：重点：Photoshop的界面划分。
难点：Photoshop的启动与退出操作。
三、授课方法：讲授法、演示法、上机辅导法。
四、教学设计思路：1.通过PPT课件讲授本节知识点和技能。
2.教师演示实例。
3.让学生自己上机实操制作其他实例。
第一节初识Photoshop一、Photoshop简介：Photoshop是XXX于1990年推出的图形图像处理软件，集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意、图像输入与输出于一体。
被广泛应用于平面设计、数码照片处理、网页设计、数字绘画、三维设计等多个领域。
二、Photoshop的安装与卸载三、Photoshop的启动与退出Photoshop的启动：1.【开始】→【程序】→Photoshop。
2.直接双击桌面上的Adobe Photoshop的图标。
Photoshop的退出：1.【文件】→【退出】。
2.直接单击窗口右上角的【×】。
四、Photoshop界面的组成1.菜单栏：Photoshop的绝大部分操作以及常用的一些快捷键都可以在菜单栏里找到。
2.标题栏：打开一个文件以后，Photoshop会自动创建一个标题栏，在标题栏中会显示该文件的名称、格式、窗口绽放比例以及颜色模式等信息。
3.文档窗口：显示打开图像的地方。
4.工具箱：包含各种常用的工具，单击工具按钮就可以执行相应的功能。
按住Shift +工具快捷键可以在共用一个快捷键的多个工具之间进行切换。
5.选项栏：列出所选工具的一些详细设置。
PS基础教程第一章：Photoshop入门
执行“文件>打印”命令，打开“打印”窗口，在这里可以进行打印参数的设置。
Photoshop 基础教学
综合实例：尝试制作简单的广告作品
文件路径 难易指数 技术掌握
第1章\综合实例：使用新建、置入、储存命令制作饮品广告 打开、置入嵌入对象、栅格化、存储为
Photoshop 基础教学
1.3 调整图像的方向与尺寸
1.3.1 旋转图像角度
使用相机拍摄照片时，有时会由于相机朝向使照片产生横向或竖向效果。这些问题可以通过 “图像>图像旋转”子菜单中的相应命令来解决，如图1-129所示。如图1-130所示为原图“180 度”“顺时针90度”“逆时针90度”“水平翻转画布”“垂直翻转画布”的对比效果。。
Photoshop 基础教学
1.1 Photoshop第一课
1.1.1 Photoshop是什么？
大家口中所说的PS，也就是Photoshop 2021，全称是 Adobe Photoshop 2021。是由Adobe Systems开发和 发行的图像处理软件。
为了更好的理解Photoshop，我们可以把这三个词分 开 解 释 。 “ Adobe” 就 是 Photoshop 所 属 公 司 的 名 称 。 “ Photoshop” 是 软 件 名 称 ， 常 被 缩 写 为 “ PS” 。 “2021”是这款Photoshop的版本号。
Photoshop 基础教学
1.3.5 透视裁剪
“透视裁剪工具” 可以在对图像进行裁剪的同时调整图像的透视效果，常用于去除图像中的透 视感，或者在带有透视感的图像中提源自局部，还可以用来为图像添加透视感。
Photoshop 基础教学
1.4 错误操作的处理
小学信息技术photoshop教案
小学信息技术photoshop教案小学信息技术photoshop教案篇一：初识Photoshop教学设计(初中信息技术精品)初识Photoshop一、教材分析：本节内容选自泰山出版社初中信息技术第一册（下）第二章图像的获取与加工中第一节的内容：初识Photoshop。
本节课是图像处理的第一节课，主要介绍photoshop中涉及到的一些基本知识与基本操作，包括：界面介绍，图像类型、图层操作等，是后面深入学习Photoshop的基础。
二、学情分析：初一的学生在小学时接触过一点有关图片处理的相关知识，用金山画王制作过图片，对图片的基本知识有了初步的了解，但是对于Photoshop是初次接触，个别同学知道Photoshop，了解Photoshop的作用，对Photoshop的使用绝大部分的同学是零起点。
三、教法本节课采用的教法主要有两种：任务驱动法本节课的教学过程是通过创设情景、布置任务，在学生完成任务的过程中，运用激励式、启发式教学，促进学生去想、去做、去解决问题。
分层次教学法在课堂教学过程中针对不同的学生提出不同的要求，布置不同深度的任务，并给予适当的肯定，使每一位学生的能力都得到扩展与提高。
四、学法首先按异质分组的原则将全班同学分成5个小组，然后在老师创设的情境下让学生根据学案提示，带着任务通过小组协作、实际操作、探究学习等形式进行自主学习，使学生在完成任务的过程中完成知识理解和掌握。
1五、过程评价的设计思想本节课的评价方式采用学生自评、同学互评、教师参评的方法。
学生有“自我评价表”，根据自己完成任务的情况在小组内进行自我评价。
老师则利用“小组评价表”对每个小组进行评价。
2小学信息技术photoshop教案篇二：小学photoshop教案初识PHOTOSHOP6教学目标1．初步认识PHOTOSHOP6。
2．认识窗口．调入图片．正确进入和退出。
教学重难点认识窗口教学准备：几组图片教学过程一．激趣引入：展示几组图片，通过对比知道PHOTOSHOP6的作用。
初识《photoshop》教案
初识《photoshop》教案[教学分析]：1、教学内容分析：本节内容选自《高中信息技术选修2》中第二章第二节图像的加工与处理。
图像是传递信息的重要途径，让学生学会处理图像非常重要。
Photoshop是一个功能强大的图像处理软件，可以实现对图像的各种处理操作，实现多种信息表达效果。
本节内容是将学生引入Photoshop神奇制作大门的关健。
2、教学对象分析：本课的教学对象是高中一年级的学生。
学生已经熟练掌握了《photoshop》的操作，具备了一定的图像处理操作能力。
但与《画图》相比，Photoshop是一个功能强大的图形处理软件，操作复杂，学生学习起来有一定的困难。
大部分学生对于图片处理还是比较陌生，为了让学生能够顺利的完成任务，获得成就感，在课前教师准备了充足的学习资源。
高一学生对信息的甄别能力不强，很容易被网络上一些不良的合成图像所迷惑，需要从旁加以指引。
为此教学过程中，设计了几个反面例子，提高学生的信息道德素养，增强学生的自我保护意识。
[教学目标]：知识目标：初步了解photoshop工作界面的组成；技能目标：掌握几个工具的使用方法（裁剪工具、添加文字）；学会给暗淡照片提亮操作；情感态度与价值观：培养学生的观察能力、审美能力；增强信息安全意识，保证信息不被恶意利用；[教学重点]：熟悉Photoshop界面，体验各种工具的用途，对使用软件对图片加工产生兴趣。
[教学难点]：裁剪工具的使用[教学方法]：以任务驱动，学生自主学习为主，协作学习、教师指导为辅[教学工具]：多媒体广播系统、自编photoshop学习专题网站、资源库、大屏幕投影[教学过程]：一、创设情境，导入新课教师大屏幕展示原始图片和经过photoshop处理后的图片（教师本人与世界风光的图像合成图片、学校运动会图片、减肥广告图片、网络恶搞小胖图片）激发学生学习的热情，并引导学生批判不良合成图像的作法，增强学生保护自我信息的意识。
二、教师演示：如何启动和退出Photoshop软件，并简单介绍Photoshop软件的窗口组成和常用工具。
第一单元∶初识PHOTOSHOP
第一单元：初识PHOTOSHOP第一课：认识PHOTOSHOP教学目标：了解PHOTOSHOP的优点、特点、界面。
PHOTOSHOP 的学习方法、图像的常用知识教学内容：掌握界面的布局、常用工具的使用，参数的选择教学重点：图像的常用知识教学过程：一、界面整个界面分为四个部分：菜单栏、工具栏、控制面板、状态栏。
菜单栏：文件、编辑、图象、层、选择、滤镜、视图、窗口、帮助。
工具栏：选择范围、移动、喷枪、画笔、铅笔、直线、文本、图章、橡皮擦、渐变、油漆桶、模糊、锐化、涂抹、加深、减淡、海绵等四二、十多种工具。
状态栏：文档大小、图象虚拟内存大小、效率、时间、当前使用工具。
三、控制面板：导航、信息、选项、颜色、样式、笔刷、层、通道、历史、动作。
四、笔刷笔刷面板主设定用于各种绘图工具的形状与大小，与其相关的有很多工具，在上一节我讲了面板的主要构成，现在我讲一些笔刷设定方面的知识。
五、状态栏状态栏位于窗口的最下方，显示图象处理的状态。
1、图象显示比率，可用直接输入数值改变显示比率的大小2、文档大小，左边反应当前图象的全部内容的大小，右边反应该图象不含图层与通道等数据的大小显示。
按住鼠标不动显示图象的尺寸与打印的纸张尺寸的关系两对角线覆盖的区域代表了图象的尺寸，灰色的矩形区域代表打印纸张的大小六、历史面板对于历史面板，也许你认为很简单，但是这里有很多细节问题，相信能使你更加快捷的操作，同时也有一些重要的问题你必须要知道，听我说：快照即将定义好的图象内容暂存于内存中，作为恢复图象的样本。
执行面板中Snapshot可以建立新的快照，保存你想要的关键操作步骤。
七、PhotoShop选择工具使用技巧不知道你有没有这样的经历，为了处理一幅图片，自己小心翼翼的在某个边缘描绘，生怕失去了必须操作的部分，而又害怕选择了不想操作的部分，真的是费劲周折，可总有自己不小心失误的时候，怎么办？没有办法，重新选择了！现在，你可能已经认识到选择工具的重要性了。
photoshop课件(入门)全版.ppt
下面是常用工具的快捷方式
矩形选框工具 M
移动工具 V
套索工具
L
魔棒工具 W
裁剪工具
C
吸管工具 I
修补工具
J
画笔工具 B
仿制图章工具 S
历史记录艺术画笔
Y
橡皮擦工具 E
渐变工具 G
模糊工具
海绵工具 O
钢笔工具
A
文字工具 T
直接选择工具 P
矩形工具 U
抓手工具
H
缩放工具 Z
..........
..........
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修复画笔工具:对不理想的图象(选区)进行修复处理.
选取属性中样本, 按Alt+单击进行取样,然后修复.
选取属性中图案, 进行修复(拖动).
* 利用属性栏,更改画笔大小,模式.
修补工具:用象素或图案对区域不理想部分进行修复.
利用源修补:首先用此选中修复部分选区,然后拖动到 取样部分,这样就用取样部分对源点进行了修复.
渐变。
径向渐变：以起点为中心的圆形辐射状渐变。
角度渐变：以起点为中心，以拉出的渐变线为始边，沿 顺时针方向旋转360度地填充渐变色彩。
对称渐变：与线性渐变相同，形成以渐变线为轴，镜像 对称的渐变。
菱形渐变：相成菱形的辐射渐变。
..........
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二、修饰工具
污点修复工具
仿制图章工具：利用图象样本进行复制. 选择仿制图章工具,按住ALT+单击图案中心，在其他位
相同. 例如:打开一个图象,在图象上覆盖其他颜色,用此工具,再
显示某个区域的覆盖图象. * 利用属性栏,更改画笔大小,模式,不透明度等.
..........
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Photoshop CC从入门到精通
01 初识 Photoshop CC
1.3 了解Photoshop CC 全貌
1.3.1 工具箱 1.3.2 属性栏 1.3.3 菜单栏 1.3.4 状态栏 1.3.5 面板组
01 初识Photoshop CC
1.4 学习Photoshop CC时应当了解的图像调整基础
1.4.1 设置前景色与背景色 1.4.2 复制图像 1.4.3 裁切图像 1.4.4 旋转图像 1.4.5 图像大小
课后练习1：通过参考线对 齐文字
课后练习2：通过画布大小 增加图像边框
02
第2篇 选区
02 选区的创建与设置
2.1 选区的概念
2.3 选区在处理图 像时的作用
2.2 创建选区的工 具
2.4 创建规则几何 选区
2.5 选框工具的属 性栏
2.6 创建不规则选 区
02 选区的创建与设置
2.7 根据像素颜色范围创 建选区的工具
02 选区的创 建与设置
2.9 课后练习
课后练习：使用快速选 择工具创建精确选区
课后练习2：通过羽化功 能柔化选区边缘合成图 像
03 对已建选区的基本编辑
3.1 复制、剪切、粘贴选 区内容
3.3 选区的描边
3.5 选区反选与取消选择
3.2 填充选区
3.4 扩大选取与选取相似
3.6 移动选区与移动选区 内容
01 初识Photoshop CC
1.7 学习Photoshop 的知识安排
1.7.1 选区 1.7.2 图像校正 1.7.3 图层 1.7.4 路径 1.7.5 通道
01 初识Photoshop CC
1.7 学习Photoshop 的知识安排
1.7.6 蒙版 1.7.7 滤镜 1.7.8 自动化与网络 1.7.9 3D
图形图像处理教学教案
目前，Photoshop已被广泛应用，在平面设计、图像制作与处理等方面更是起着举足轻重的作用，其强大的功能使广大用户极其钟爱。在经历了多次的版本升级后，现在的Photoshop界面更精美、功能更强大、使用也更方便。
Photoshop只是一款软件，通过一段时间的学习之后我们就能掌握它的操作使用，但学习这款软件的最终目的是应用它为平面设计服务，是技术与艺术的完美结合，要成为真正的Photoshop高手，除了学好PS软件操作之外，还需要了解很多方面的专业知识。
教学重点
Photoshop工作界面基本操作
教学难点
Photoshop常用格式的特点区分
任务实施
（即授课思路，采用的教学方法和辅助手段，重难点解决，师生互动等）
【教学辅助手段】图片素材、教学案例等
【教学思路】以学生熟悉的自己的手机为导线，讲解像素及分辨率导入新课，再以丰富的图片案例展示，使学生对本课程产生浓厚的兴趣，提高主动性积极性。
3、了解并掌握不规则选区的创建方法；
4、掌握选区的编辑方法；
5、了解并掌握其它特殊选区的创建方法；
目标任务
1、绘制“文明乘车”“禁烟标志”“节约用水”
2、图像合成：“指尖蝴蝶”“最美身影”
“夜色”“我们长大了”
教学重点
选区的创建
教学难点
选区的编辑
任务实施
（即（即授课思路，采用的教学方法和辅助手段，重难点解决，师生互动等）
教学重点
图像的编辑与修饰
教学难点
图像的编辑方法
任务实施
（即（即授课思路，采用的教学方法和辅助手段，重难点解决，师生互动等）
【教学辅助手段】图片素材、教学案例等
【教学思路】以教学案例引入课题，由学生先行讨论，得出案例中暗藏的知识点，然后由教师点拨、演示，再由学生模仿操作、拓展练习达成目标任务。
初识Photoshop
华甲甲
几个问题：
Байду номын сангаас大家上网的目的？ 你去过影楼拍过照片吗?
爱美之心，人皆有之。 笑话：真正的勇士，敢于面对别人没有化妆 的脸。
综述
随着数字文化的渗入，电脑已经成为生活中 的重要工具。在设计领域更是如此。 Photoshop是世界上最流行的图像编辑软件， 由美国Adobe公司开发。 Photoshop被广 泛地用于平面广告业、出版业、印刷业、数 码影楼、多媒体制作、辅助教学以及建筑等 行业。
学习目标：
基础目标：掌握图像处理基础知识，能够处 理图片，进行简单的合成。 提高目标：学习人像美化，学习并制作常见 广告形式。 进阶目标：高级调色技巧，创意体现。
要求：
1、准备好一本笔记本。 2、做好每周的作业。 3、选好一本课外练习的实例教材。 4、让自己从以下四方面来做学好Photoshop的准备。①要有一定 的计算机基础知识，会操作机器，会管理文件，会排除简单的故 障；②要精通软件操作，拿到一个任务，或者面对客户提出的要 求，马上知道使用哪些操作命令、技能方法能够实现创意；③要 有一定的美术基础，只会操作软件而不懂得起码的色彩、构图、 造型等知识是无法独立承担任务的；④要有一点灵感，这得益于 知识和经验的积累，文学、绘画、摄影，印刷、广告、网络…… 都需要涉猎。 5、最终懂得学习Photoshop的目标。
初识Photoshop：
标题栏； 菜单栏； 工具箱； 选项栏； 面板组； 文档窗口； 文档状态栏；
几个快捷键：
显示隐藏界面的构成元素：tab/shift+tab 更改PS的屏幕模式：F； 返回默认状态的工作界面； 保存当前的界面布局；
图片编辑之初识Photoshop——教学设计
初识photoshop 课题初识photoshop教学目标1、了解PS的用途。
2、掌握Photoshop的操作界面。
3、理解亮度、对比度、色相、饱和度的概念。
4、学习使用PS调整图片亮度、对比度、色相、饱和度的相关方法。
教学重点1、了解PS的用途。
2、掌握Photoshop的操作界面。
3、学习使用PS调整图片亮度、对比度、色相、饱和度的相关方法。
教学难点1、理解亮度、对比度、色相、饱和度的概念。
教学方法1、讲授法。
2、提问法。
3、讨论法。
4、实操法。
教学过程教学环节具体步骤图片辅助引入展示美丽的校园图片，已经原图，提出如何让图片变美的话题。
引出【Photoshop】软件。
Photosshop界面学习Photoshop界面的布局，并了解每一个区域的功能与操作要求。
菜单栏：包含PS的绝大部分功能选项。
工具箱：包含实现各种功能的工具。
工具选项栏：对工具进行细节调整与设置。
面板组：各种面板集合区域。
每一个面板都拥有对应的功能。
工作区：进行创作活动的区域。
标题与状态栏：包含文档相关的各种信息。
光与色的四个属性结合实例学习并理解四个概念。
亮度：单位面积的发光强度。
对比度：图像中最亮的白和最暗的黑之间不同亮度之间的层级。
色相：就是指不同的颜色。
反射自物体或投射自物体的颜色。
饱和度：色彩的鲜艳程度。
饱和度是颜色的强度或纯度。
使用PS调整属性操作演示使用PS调整属性的方法：使用图像菜单—>调整—>亮度/对比度。
使用图像菜单—>调整—>色相/饱和度。
学生根据老师的讲解与实操环节演示，尝试使用PS将右上图调整变换为右下图。
Photoshop基础知识教程(完整版)
图像高速缓存：为图像来加快屏幕刷新的速度。 12. 打开图片：使用文件浏览器打开“Photoshop”文件夹中的“样本”文件夹，或使用文件 ->打开。 技巧：双击空白处，打开文件。 13. 新建文件：方法 1——文件->新建，方法 2——CTRL+N，方法 3——按 CTRL+双击空 白处。 包括：预设图像尺寸、宽度、高度、分辨率、颜色模式、背景内容。 14. 浏览图片： 缩放工具（Z）：缩放范围最小 1 个像素~1600%； ALT+缩放 缩小 CTRL+Space，并单击 临时切换放大 ALT+Space，并单击 临时切换缩小 双击缩放工具或 CTRL+ALT+0 实际像素大小（即 100%显示比例） CTRL 键在导航器中拖拉 放大该区域 CTRL+“+” 放大 CTRL+“-” 缩小 CTRL+0 满画布显示 抓手工具（H）： 双击抓手 满画布显示 在任何工具下，按 SPACE 临时切换到抓手工具 15. 前景色和背景色： 前景色填充 ALT+DEL 或 ALT+BackSpace
菜单栏：将 Photoshop 所有的操作分为九类，共九项菜单。如编辑、图像、图层、滤镜； 工具选项栏：会随着使用的工具不同，工具选项栏上的设置项也不同； 工具箱：工具下有三角标记，即该工具下还有其它类似的命令。当选择使用某工具，工 具选项栏则列出该工具的选项； 按工具上提示的快捷键 使用该工具 按 SHIFT+工具上提示的快捷键 切换使用这些工具 按 TAB 显示/隐藏工具箱、工具选项栏和调板 按 F 切换屏幕模式（标准屏幕模式、带有菜单栏的全屏模式、全屏模式） 状态栏：包含四个部分，分别为：图像显示比例、文件大小、浮动菜单按钮及工具提示 栏； 浮动调板：可在窗口菜单中显示各种调板。 双击调板标题 最小化或还原调板 拖动调板标签 分离和置入调板 调板右边三角 调板菜单 复位调板位置 窗口->工作区->复位调板位置 存储工作区 窗口->工作区->存储工作区 SHIFT+TAB 显示/隐藏调板 调板窗：可将常用的调板置入其中。 文件浏览器：专业的图像浏览器，可预览各种格式的图片，并有批处理和批重命名的功 能。 三、 基本概念 1. 像素：是组成图像的最基本单元，它是一个小的方形的颜色块。 2. 图像分辨率：即单位面积内像素的多少。分辨率越高，像素越多，图像的信息量越大。 单位为 PPI（PixeБайду номын сангаасs Per Inch），如 300PPI 表示该图像每平方英寸含有 300×300 个像素。 图像分辨率和图像尺寸的值决定了文件的大小及输出质量，分辨率越高，图像越清晰， 所产生的文件也越大。图像分辨率成为图像品质和文件大小之间的代名词； 如果是用来印刷的图像，其分辨率一定要大于等于：120 像素/厘米，折算大约是：300 像素/英寸。 3. 点阵图：又称像素图，即图像由一个个的颜色方格所组成，与分辨率有关，单位面积内
Photoshop课堂要点
一、本章内容
第十二章 Photoshop总结
1.图层面板按钮
2.历史记录面板
3.动作面板
4．滤镜的使用
二、本章要点
1.图层面板按钮使用
2.动作面板的使用
3.滤镜的使用
三、本章重点
总结photoshop整体内容的重点与难点
四、实例与作业
放射文字、木纹效果
培养设计师的摇篮
第九章 颜色填充 一、本章内容 1.渐变工具2.油漆桶工具 二、本章要点 渐变色的使用方法 渐变色分为五种类型过渡方式 三、本章重点 渐变色的五种类型各有何特点 渐变色的调节方法 图层蒙版 四、实例与作业 几何体、按钮、光盘、灯笼
培养设计师的摇篮
Photoshop课堂要点
一、本章内容 1.基本形状工具组 2.图层样式 二、本章要点 1.多边形、线属性的调节 2.三个命令控制按钮的使用 3.图层样式的使用 三、本章重点
第八章 效果图处理 一、本章内容 1.图章工具组 2.历史画笔工具组 3.橡皮工具组 二、本章要点 1.图章工具组使用方法 2.历史画笔工具组使用方法 3.橡皮工具组的应用方法 4.利用所学修效果图 三、本章重点 修饰工具与调色命令的应用 四、实例与作业 平面园林图
培养设计师的摇篮
Photoshop课堂要点
Photoshop课堂要点
培养设计师的摇篮
Photoshop课堂要点
培养设计师的摇篮
第一章 Photoshop如何入门 一、本章内容 1.介绍Adobe Photoshop的发展 2.感受Photoshop的强大功能 ,不同版本的优缺点 3.平面设计制作的现状与发展前景 4.学完 Photoshop 能达到什么样的程度 5.初识Photoshop及桌面简介 6.phtotoshop中图层的作图原理 7.选区的编辑 二、本章要点 1.参数设置(注意：宽、高/分辩率/颜色设置) 2.图层的基本操作 3.对图层的操作：新建、删除、调换、显示隐藏、链接、合并、复制 4.选区与图层的关系 三、本章重点 1.图层的理解 2.羽化选区命令的理解与运用 四、实例与作业
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初识Photoshop教案
一、[教学目标]：
1、认识Photoshop软件界面。
2、学会设定新文件属性参数。
3、学习如何使用毛笔、铅笔绘画
4、学习如何获取颜色
5、学会使用不同的方法修正绘画中可能出现的错误。
二、[教学重点及难点]：
[重点]：1、设定新文件属性参数。
2、修改图像
[难点]：选择画笔工具、获取颜色
三、[教学设计分析]：1、教学内容的分析主要学习“信息技术八年级下册”“初试Photoshop”的内容为：（1）新建文件；（2）选择笔；（3）修改图像这三大部分。
因此，本节课的教学内容可分为五部分。
第一部分是认识Photoshop软件。
学习如何启动和退出Photoshop软件，并认识Photoshop软件的窗口组成。
第二部分是设定Photoshop软件新文件属性参数。
（主要：有1、名称2、图象单位3、图像分辩率4、图象模式5、文档背景）第三部分是选择画笔工具。
通过四步来理解和应用画笔。
（1）认识工具箱，练习用毛笔或铅笔工具画图；（2）通过工具箱设置前景色和背景色；（3）通过“画笔控制面板”设置不同形状、大小的画笔；（4）最后学习通过shift键画出规则的图形。
第四部分是修改图像。
练习用橡皮擦擦除图像，学会用撤消操作和历史记录控制面板纠正误操作。
第五部分是保存文件。
2、教学对象分析。
在学习Photoshop软件之前，已经学习了WORD文字排版软件，常需要插入图片制作图文并茂的优秀作品，学生往往不能满足现成图象。
引导学生使用Photoshop软件学习绘画、区域、图层、滤镜和色彩使用技巧，初步学会图像加工处理技能。
3、教学手段分析。
Photoshop软件的教学围绕培养学生动手操作能力来进行。
采用任务驱动的教学方法，让学生自主探索学习采,用分组合作,让学生在合作中互相帮助，以帮带教，充分发挥小助手和小组合作方式，是减轻教师压力和提高同学之间互助合作、完成预定的目标任务的好方法。
课堂上的媒体化教学也是非常重要的，借助一定的电教媒体提高学生的注意力，增强课堂的凝聚力，从而提高教学效果。
通过思考问题，学生可以将所学
的知识加以综合运用，而教师也可以根据学生的反馈信息适当调整教学，增强师生之间的交流。
四、[教具运用]：电脑、速龙多媒体网络教室、摄像机。
通过速龙多媒体网络教室将主要的知识点和讲学内容投影到大屏幕上，而电脑的演示内容与程序的执行过程也在屏幕上展示，还可以利用摄像机将课本、习题等文本内容直接在屏幕上投影，通过多媒体的综合运用，能够使学生更加形象、直观接受新知识。
五、[教学过程]：（一）、导入：
{投影1}欣赏优秀Photoshop作品，演示制作水门的操作流程，由此例告诉学生，要制作水中凯旋门这样一个颇具创意效果的图像，在Photoshop中也只需要要执行6步操作。
因此单纯就操作而言，Photoshop并不难掌握。
（二）、启动Photoshop，认识Photoshop 窗口。
（三）、新建文件，参数设置。
{提问2}传统绘画少不了笔和纸，在Photoshop中将这纸叫做什么？我们在Photoshop中如何向电脑要一张纸？{投影3}练习2 （四）、选择笔{提问3}你能在工具箱中找到毛笔和画笔工具吗？你能改变画笔的形状和大小吗？{投影4}练习3 {投影5}练习4 {提问4}你们能完成前景色和背景色的设置吗？（先学生回答，然后释疑完成练习）{投影6}练习5 {提问5}按住[shift]键拖动鼠标画图或者按住它单击鼠标画图，得出怎样的效果？（五）、修改图像{提问6}在操作过程中，难免会出现先误，你是怎么解决的？{投影7}历史记录控制面板
六、保存文件{投影8}练习7
七、归纳总结、电脑示范（1）所讲知识点（2）电脑演示注意事项
八、[作业]。