22《细胞的增殖》导学案(含答案)——【生物必修一】
《细胞的增殖》导学案
《细胞的增殖》导学案张建尚江苏省赣榆高级中学【情景导学】抬望眼一一让梦想腾飞！同学们，人的个体发育的起点是什么？一一受精卵。
你当初只是一个细胞，直径只有一毫米；现在，或是男儿七尺、高大威猛，或是女大十八、亭亭玉立。
那么一个受精卵细胞是怎样形14成10个细胞的成年人的呢？这就是我们今天要探讨的细胞增殖问题。
【重点和难点】重点：1.细胞生长和增殖的周期性。
2.真核细胞有丝分裂的过程。
难点：真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。
【课前预习】起步稳一一夯实基础促发展！1.细胞体积越大，其相对表面积①，细胞的物质运输的效率就②。
细胞③和④的关系限制了细胞的长大答案1.①越小②越低③表面积④体积2.细胞周期可分为①和②两个阶段，其中③所占时间较长，该时期主要完成④和有关⑤ _________ 。
2•①分裂间期②分裂期③分裂间期④DNA分子的复制⑤蛋白质的合成3.植物细胞有丝分裂的前期，①螺旋缠绕缩短变粗成为染色体, 每个染色体含有两条②；③解体，④逐渐消失;从细胞两极发出的⑤，形成一个梭形的⑥，染色体⑦地分布其中。
3•①染色质②姐妹染色单体③核膜④核仁⑤纺锤丝⑥纺锤体⑦散乱4.有丝分裂中期，每条染色体的着丝点与纺锤丝相连，在纺锤丝的牵引下，染色体①排列在②。
后期，由于着丝点分裂, ③分开成为染色体，平均分为两组，移向细胞两极；末期，染色体解开螺旋成为④，同时, ⑤逐渐消失，出现了新的⑥，形成两个新的细胞核。
在赤道板处形成了一个⑦，并向四周扩展，逐渐形成了新的细胞壁。
4.①着丝点②赤道板上③姐妹染色单体④染色质⑤纺锤体⑥核膜、核仁⑦细胞板5.动物细胞有丝分裂和植物细胞有丝分裂的主要不同点是：分裂前期，由两组①发出②构成纺锤体；分裂末期，细胞膜从细胞的中部向内③，最后将细胞缢裂成两部分。
5.①中心粒②星射线③凹陷6.细胞有丝分裂是将亲代细胞的①经过复制（实质为②的复制）之后，精确地平均分配到两个子细胞中。
人教版高中生物必修一第六章第1节《细胞的增殖》导学案
第一节细胞增殖导学案一．学习目标1.简述细胞生长和增殖的周期性。
2.总结有丝分裂的过程。
3.说出动植物细胞有丝分裂的异同点。
二．重难点1.重点有丝分裂的过程。
2.难点有丝分裂过程中染色体的行为形态的变化。
三．学习过程新课导入（一）.细胞不能无限长大讨论：1、请推测象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何？2、细胞能不能无限长大？限制因素有哪些？（二）．有丝分裂【合作探究一】细胞周期1、什么是细胞周期？它分为哪几个阶段？2、细胞周期的特点是？【即时检测】1、如图表示细胞有丝分裂的一个细胞周期，下列说法正确的是：（ ）A 、甲 乙的过程表示一个细胞周期B 、乙 甲的过程表示一个细胞周期C 、甲 甲的过程表示一个细胞周期D 、乙 乙的过程表示一个细胞周期2、下图a →d 表示连续分裂细胞的两个细胞周期，能正确表示一个细胞周期的是 （ ） a b c dＡ． a 为一个细胞周期 Ｂ．b 为一个细胞周期Ｃ．a 和b 为一个细胞周期 Ｄ．b 和c 为一个细胞周期【合作探究二】有丝分裂的过程(以动物细胞为例) 1.间期：完成 和2.前期：变化：①.染色质 ；②.核仁 ，核膜 ； ③.出现 ；④．染色体散乱分布；简记为：3．中期：4．变化：①.染色体的 排列在赤道板上②.染色体形态固定、数目清晰；简记为：4.后期：变化： ①. 分裂，两条 两条子染色体（染甲乙色体加倍）；②.染色体平均移向两极；简记为：5.末期：变化：①.染色体②. 消失③、重现；特点：讨论1.姐妹染色单体的形成、分开各发生在什么时期？2.与有丝分裂有关的细胞器有哪些？【即时检测】3.DNA复制发生在（）A. 间期B. 前期C. 中期D. 后期4..在动物细胞分裂过程中，染色体形态、数目最清晰的时期是( )A. 间期B. 前期C. 中期D. 后期5.某细胞有丝分裂后期有染色体数目为16个，那么该物种染色体数为( )A. 4 个B. 8 个C. 16 个D. 32 个6. 水稻体细胞中有 24 条染色体，经过连续五次有丝分裂的体细胞中染色体数是（）A．12 B．24 C．48 D．120 7、下图表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况，在整个细胞周期，染色体变化的顺序应该是A.①④⑤③②B.②③①④⑤C.①⑤④③②D.⑤④③②①【合作探究三】动植物细胞有丝分裂的异同点【即时检测】8．动物细胞有丝分裂区别于植物细胞有丝分裂的特点是（ ）A ．核膜、核仁消失B ．形成纺锤体C ．中心粒周围发出星射线D ．着丝点分裂,染色单体分离9．在植物细胞有丝分裂过程中，能够用光学显微镜观察到姐妹染色单体的时期是( )A ．间期和前期B ．前期和中期C ．中期和后期D ．后期和末期【总结】【收获和感悟】 发生时期和内容植物细胞 动物细胞不同点 前期（纺锤体形成的方式不同） 细胞两极发出的 形成纺锤体 中心体发出 形成纺锤体末期（子细胞的形成方式不同） 细胞中央出现 扩展形成细胞壁，一个细胞形成两个子细胞细胞膜中部向内 细胞质一分为二，一个细胞缢裂成两个体积基本相等的子细胞相同点。
浙科版高中生物必修一《细胞的增殖》导学案-新版
第一节细胞的增殖【学习目标】1.通过阅读细胞周期相关教材及资料，能够概述细胞周期的定义。
2.通过进行观察细胞有丝分裂探究活动，能够说出细胞有丝分裂的过程，并能区别各时期的细胞分裂图。
3.通过观看细胞分裂动画，结合教师引导性讲解，能够概述有丝分裂过程中染色体数目和DNA数目的变化规律。
【教学重点】（1）细胞周期的定义及示意图（2）染色体和DNA的数量关系（3）前期的变化过程以及特点【教学难点】（1）染色体和DNA的数量关系（2）前期的变化过程【教学过程】1.细胞周期是指的细胞从到所经历的整个过程。
2.细胞周期的阶段：时间特点：间期总是________M期。
3.尝试判断细胞周期：如图所示，一个细胞周期应该是4.细胞中的染色体5.有丝分裂过程（图形）6.植物细胞和动物细胞有丝分裂的异同7．有丝分裂的意义(1)将亲代细胞的______经过复制(实质为DNA的复制)之后，精确地平均分配到________________中。
(2)由于染色体上有________________，因而在细胞的亲代和子代间保持了________________的稳定性。
【基础演练】1.下列四组人体细胞，能够通过细胞分裂使组织得以修复和更新的一组是（）A.成骨细胞和白细胞B.口腔上皮细胞和角质化细胞C.肝细胞和生发层细胞D.神经元和骨骼肌细胞2.动物细胞有丝分裂区别于植物细胞有丝分裂的特点是（）A.核膜、核仁消失B.染色体的形成C.中心粒周围发出星射线D.着丝点分裂，染色单体分离3.下列几类细胞分裂中，观察不到纺锤丝的有（）A.细菌细胞和蛙的红细胞B.骨髓细胞和肾细胞C.根尖生长点细胞D.精原细胞的分裂4.某植物体细胞内有4条染色体，那么在有丝分裂的前期和中期，其染色体、染色单体、DNA分子和脱氧核苷酸链数依次是（）A.4 4 4 8B.4 4 8 6C.4 8 8 16D.4 8 16 325.在有丝分裂过程中，DNA分子的复制发生在细胞周期的（）A.间期B.前期C.中期D.后期6.在细胞的有丝分裂过程中，着丝点分裂发生在分裂期的（）A.间期B.前期C.中期D.后期7.大麦的一个染色体组有7条染色体，在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到的染色体数目是（）A.7条B.56条C.28条D.14条8.在细胞有丝分裂过程中，DNA分子数目相同而染色体数目不同的时期是（）A.间期和前期B.前期和中期C.前期和后期D.间期和中期9.在低等植物细胞有丝分裂的分裂期，参与分裂活动的细胞器有（）A.高尔基体B.核糖体C.叶绿体D.中心体10.在兔子的体细胞核中，DNA重量为4×10-12g，那么在有丝分裂前期时其骨髓细胞核中DNA重量为（）A.4×10-12gB.8×10-12gC.1.6×10-11gD.3.2×10-11g参考答案1.C2.C3.A4.C5.A6.D7.B8.D9.D 10.B。
《细胞的增殖》第一课时导学案和练习含答案
第六章细胞的生命历程第一节细胞的增殖（第一课时）导学案【学习目标】1.探究细胞不能无限长大的原因。
2.简述细胞生长和增殖的周期性。
3.观察细胞的有丝分裂并概述其过程。
【重点和难点】1简述细胞生长和增殖的周期性。
2.观察细胞的有丝分裂并概述其过程。
【难点】植物有丝分裂过程中，各个时期的特点及染色体的行为变化。
【知识梳理】一、细胞大小与物质运输的关系（一）实验原理1.酚酞遇呈紫红色。
2.琼脂块大小模拟大小。
3.物质扩散进细胞的体积与细胞总体积之比表示。
测量NaOH在琼脂块中的扩散深度，并根据测量结果进行计算，完成下表：1.NaOH在每一琼脂块内扩散的深度__________，表明NaOH在每一琼脂块内扩散的速率_____________。
2.NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而_______，表明细胞的物质运输效率随着细胞的增大而_______。
（三）实验结论细胞不能无限增大：的关系限制了细胞的长大。
细胞体积越大，其相对表面积，细胞的物质运输的效率。
此外，____________也是限制细胞不能无限增大的原因。
二、细胞通过分裂进行细胞增殖细胞增殖的意义: ____________________________________细胞增殖的过程包括：_______________和________________真核细胞的分裂方式: _______________、________________、________________三、有丝分裂（一）细胞周期1 概念：的细胞，从开始，到为止。
2两个阶段：和。
【对位练习】1.如图表示细胞有丝分裂的一个周期，下列说法正确的是( )A.甲→乙是分裂间期B.乙→甲是分裂期C.一个细胞周期是指由乙→乙的全过程D.一个细胞周期是指由甲→甲的全过程2.哪个过程可表示为细胞周期？（二）分裂过程（植物细胞为例）植物细胞有丝分裂各个时期各有什么特点？请阅读PG112第四段到PG113第三段，完成下表；分裂时期示意图主要特点记忆口诀分裂间期完成和，同时细胞有适度生长。
生物必修一导学案：细胞的增殖
生物必修一导学案：细胞的增殖生物必修一导学案21第六章第一节细胞的增殖(一)【学习目标】1.探究细胞不能无限长大的原因2.模拟探究细胞大小与物质运输的关系【学习重点】细胞不能无限长大的原因【学习难点】探究细胞大小与物质运输的关系预习导航一.生物体的生长1.多细胞生物体积的增大,即生物体的生长,既靠___________增大细胞的体积，还要靠______增加细胞的数量2.不同动物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，器官大小主要取决于____________二.细胞不能无限长大1.通过探究细胞大小，即________与_________之比，与物质运输效率之间的关系，探讨细胞不能无限长大的原因2.物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积之比可以反映细胞的_________________________3.细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率___________________________4.细胞核是细胞的控制中心，一般来说，细胞核中的DNA是不会随着细胞体积的扩大而_________，如果细胞太大，细胞核的“负担”会过重互动课堂一.生物体生长的原因:单细胞生物：细胞生长_________细胞生长多细胞生物细胞分裂——__________二.细胞不能无限长大不能无限长大的原因⑴___________________________________________________________⑵细胞相对表面积的制约①相对表面积概念：_________________________________________②制约细胞长大的原因——实验探究：细胞大小与物质运输的关系【实验目的】通过探究细胞大小，即_____________________________，与物质运输效率之间关系，探讨细胞不能无限长大的原因【实验材料】含酚酞的琼脂——代表__________氢氧化钠——代表外界物质【实验原理】NaOH扩散深度——代表____________NaOH扩散体积/琼脂块体积——代表______________【实验过程】制备琼脂块：3块边长分别为1cm、2cm、3cm的正方体↓浸泡：将3块琼脂放入烧杯，加NaOH，浸泡10min，↓用塑料勺翻动切割：从NaOH中取出琼脂块，吸干，切成两半↓测量，记录，计算【实验结果】【实验结论】_________________________________________________________________【思考讨论】1.在有些个体较大的原生动物（如草履虫、变形虫）的细胞中，会出现两个细胞核，有些原生动物的细胞中有用于收集和排泄废物的伸缩泡，根据以上所学知识请你解释这些现象？2.既然细胞越小，相对表面积越大，物质运输效率越高，那细胞的体积是不是越小越好呢？成功体验1.大多数高等动植物细胞的体积一般在20-30μm3之间,根据细胞模型的实验探究,你认为细胞如此微小的叙述正确的分析是A.细胞太小物质运输效率降低B.细胞太大物质运输效率降低C.细胞增大将有利于存放更多的核糖体D.细胞太大遗传物质发挥作用容易2.细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一,下列有关叙述正确的是①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应④哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④温馨提示：今天你达成学习目标了吗？如果达成了请继续努力喔！我们已经学习到本模块的最后一章内容了，请同学们要按时复习哦！。
最新人教版高中生物必修1《细胞的增殖》导学案
第1节细胞的增殖一、学习目标1.通过模拟探究细胞大小与物质运输的关系，能够探讨细胞不能无限长大原因2.通过阅读教材，能够简述细胞的生长和细胞增殖的周期性3.通过观察高等植物细胞和动物细胞的有丝分裂，能够说明有丝分裂过程并分析各时期特点，并归纳动物与植物细胞有丝分裂的异同点4.通过阅读教材，观看无丝分裂动画，能够描述细胞的无丝分裂二、教学重点、难点1.教学重点：（1）细胞生长和增殖的周期性。
（2）真核细胞有丝分裂的过程。
2.教学难点：真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。
三、自主学习（一）细胞不能无限长大的原因限制了细胞的长大；细胞核是细胞的；如果细胞太大，的“负担”就会过重，从而限制了细胞的长大。
（二）细胞分裂的方式及特点细胞增殖包括和整个连续的过程。
细胞的分裂方式有三种：、和。
有丝分裂细胞分裂各个时期特点：（1）前期：（2）中期：（3）后期：（4）末期：（三）动、植物细胞有丝分裂过程的不同点与细胞分裂有关的细胞器：①间期复制所需的能量主要由进行有氧呼吸有关②间期有关蛋白质的合成在中完成③分裂前期，动物细胞中发出星射线，形成纺锤体④分裂末期，高等植物细胞壁的形成与有关与动物细胞有丝分裂相关的细胞器：与植物细胞有丝分裂相关的细胞器：（四）有丝分裂的意义：①将亲代细胞的经过复制（实质是DNA的复制）之后，精确地平均分配到两个中②由于染色体上有，因而在细胞的亲代和子代间保持的稳定性（五）无丝分裂1.特点：分裂过程中不出现和的变化2.过程：（1）先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成两个（2）整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个3.实例：的分裂。
高中生物 《细胞的增殖-第一课时》导学案
《细胞的增殖---第一课时》导学案［学习目标］1.模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。
2.细胞通过分裂进行增殖［学习重点］细胞生长和细胞大小与物质运输的关系［学习难点］模拟探究细胞大小与物质运输的关系［方法点拨］独立思考、合作探究、自主归纳。
［自主探究］知识点一：细胞的体积不能无限增大【阅读】教材P110-P111 实验内容【思考与交流】1.模拟探究实验的目的是什么？2.模拟探究实验的自变量、因变量各是什么？3.用什么来模拟不同大小的细胞？用什么来模拟细胞周围的营养物质？4.实验中反映物质运输效率的指标是什么？5.有什么证据说明红墨水扩散进入白萝卜块了？6.假设红墨水扩散的深度均为0.1 cm填出下列表格。
白萝卜块的边长/cm 表面积/cm2体积/cm3相对表面积（表面积/体积）红墨水扩散的深度/cm红墨水扩散的体积红墨水扩散的体积/白萝卜块的体积1237、细胞不能无限长大的原因有哪些？①②【我的疑问】____________________________________________ 知识点二：细胞通过分裂进行增殖【阅读】教材P111-112 相关内容【思考与交流】1、细胞增殖的意义是什么？2、真核细胞的分裂方式有哪些？【我的疑问】______________________________________________ _________________________________________________________【体验成功】1、细胞相对表面积,细胞与外界物质交换速率和细胞新陈代谢强度之间关系的叙述中正确的是( )A.细胞的相对表面积越大,物质交换速率越快,细胞新陈代谢越旺盛B.细胞的相对表面积越大,物质交换速率越慢,细胞新陈代谢越缓慢C.细胞的相对表面积越小,物质交换速率越快,细胞新陈代谢越缓慢D.细胞的相对表面积越小,物质交换速率越慢,细胞新陈代谢越旺盛2、下列有关细胞不能无限长大的原因的叙述,不正确的是( )A.与细胞表面积和体积的比例有关B.细胞核的大小是有一定限度的C.细胞的体积过大不利于细胞内的物质交流D.细胞的体积与细胞核无关。
高中生物《第一节细胞的增殖》导学案（一）新人教版必修1
⾼中⽣物《第⼀节细胞的增殖》导学案（⼀）新⼈教版必修1江西省吉安市井冈⼭⼤学附中⾼中⽣物《第⼀节细胞的增殖》导学案（⼀）新⼈教版必修1【学习⽬标】1．简述细胞⽣长和增殖的周期性。
2．使⽤⾼倍镜观察植物根分⽣组织细胞的有丝分裂。
3．概述动、植物细胞的有丝分裂过程，说出细胞有丝分裂各时期的主要特征。
4. 概述细胞的⽆丝分裂过程及实例。
【学习重点、难点】重点：1、细胞周期的概念。
2、细胞的有丝分裂过程及各时期的主要特征。
3、真核细胞有丝分裂过程中DNA和染⾊体的变化规律。
难点：真核细胞有丝分裂过程中各个时期染⾊体⾏为和数⽬的变化，以及DNA数量的变化。
“导”—⾃主预习⼀、细胞不能⽆限长⼤1．细胞不能⽆限长⼤的原因：⼀是细胞____________的关系限制了细胞的⽣长(细胞体积越⼤，表⾯积与体积的⽐越________，物质运输的效率________)；⼆是受________所能控制的范围的制约。
2.细胞增殖的意义：是⽣物体________、________、________、________的基础。
3．真核细胞的分裂⽅式有三种：________、________、________。
⼆、植物细胞的有丝分裂1．细胞周期：________的细胞从__________开始，到____________为⽌，为⼀个细胞周期。
2．植物细胞有丝分裂的过程及各期特点分裂间期：完成______的复制和有关______的合成，同时细胞有适度的________,分裂期：前期：(两现)染⾊质成为______，纺锤丝形成________；(两失)________和________消失解体；(⼀散乱)______散乱地分布在纺锤体的中央中期：(排队)染⾊体的________排列在⾚道板上；________形态⽐较稳定，数⽬⽐较清晰后期：(分家)______分裂，姐妹染⾊单体分开成为______，分别移向细胞两极末期：(两失)染⾊体变为__________，________消失；(两现)________和________重新出现，________出现并扩展形成新的细胞壁总结：(1)没复制时，染⾊体∶DNA∶染⾊单体＝______，复制后，染⾊体∶DNA∶染⾊单体＝_____。
细胞的增殖第3课时导学案 高一上学期生物人教版必修1
6.1.3 细胞的增殖 学习单姓名： 班级： 小组：复习 有丝分裂过程中细胞的变化： 前期：膜仁消失现两体中期：形定数晰赤道齐 后期：点裂数加均两极末期：膜仁重现失两体1．观察一个细胞周期中染色体的行为变化，填表归纳染色体数目、核DNA 含量、染色单体数目的变化规律。
(用2n 表示正常体细胞内染色体数目)2.在下面坐标图中画出一个细胞周期中细胞内染色体数量、核DNA 含量的变化曲线。
3．请思考：在一个连续分裂的细胞内发生的下列变化。
(1)分裂间期核DNA 在 发生复制，含量加倍。
(2)核DNA 含量在分裂末期结束时减半，减半的原因是学生评价 教师评价(3)染色体数目在分裂后期加倍，加倍的原因是(4)染色体数目在分裂末期结束时减半，减半的原因是姐妹染色单体分开后进入两个子细胞。
4．在下面坐标图中画出一个细胞周期中每条染色体上DNA含量的变化曲线，并在纵轴上标出正确的取值。
归纳总结(1)染色体：染色体数始终与着丝粒数相同。
(2)姐妹染色单体：只有当染色体完成复制，为“X”形才有姐妹染色单体，每条染色体含有两条姐妹染色单体。
(3)DNA：只有染色体为“X”形，每条染色体含两分子DNA，其他任何情况均含一分子DNA。
(4)染色质与染色体的关系：同一物质在细胞不同时期的两种存在状态，数量上可把染色质数看成染色体数，一般用2n(n为自然数)表示一个细胞内染色体数目。
(5)核DNA、染色体同时减半，但不是同时加倍。
4．根据柱状图判断细胞分裂时期的规律(以二倍体生物为例)(1)根据染色单体变化判断各时期有染色单体无(2)根据比例关系判断各时期核DNA ∶染色体∶染色单体⎩⎨⎧ 4n ∶2n ∶4n →G 2期、前期、中期 (甲图)4n ∶4n ∶0→后期、末期(乙图)2n ∶2n ∶0→G 1期(丙图)补充在生物学中，G1，G2，S ，M 是细胞分裂时几个时期的称呼。
有丝分裂分为间期和分裂期，而间期依次为G1、S 和G2期，而分裂期就是M 期。
细胞的增殖导学案 第一课时答案
第一节细胞的增殖导学案第一课时
（一）营养物质代谢废物小低不会【思考】不是，酶、核糖体占空间不足（二）1.细胞增殖增殖分化 2.生长发育繁殖遗传
3.分裂物质准备细胞分裂有丝分裂无丝分裂减数分裂
（三）1.细胞分裂周期性 2.连续分裂一次分裂完成时下一次分裂完成时分裂间期分裂期完成DNA分子的复制有关蛋白质的合成染色体
着丝点着丝点姐妹染色单体染色质丝细胞壁遗传性状
【巩固提升】1.D 2.CE EG 3.C 4.C 5.D 6.A 7.D
第二节细胞的增殖导学案第二课时
（一）纺锤丝星射线细胞板缢裂
（二）8 8 8 4 4→4 4 4 8 8 8 0 0 2N→4N 4N 4N 2N 2N 2N 4N 2N
0→4N 4N 0 0 后期末期间期末期间期后期图见笔记（三）纺锤丝染色体蛙
（四）龙胆紫染液盐酸和酒精分生区细胞漂洗染色盐酸酒精
清水洗去药液，防止解离过度龙胆紫染液醋酸洋红液细胞分散
低倍分生区细胞高倍根尖过分酥软，且染色体成分被破坏
根尖未充分解离，压片时细胞分不开
【巩固提升】1-5CBBDA 6-7DA
细胞增殖限时训练
1-5CACAB 6-10DABBC(8删)。
细胞的增殖第3课时导学案 高一上学期生物人教版必修1
年级：高一班级学生姓名科目：生物制作人：生物备课组教务处审批：编号：140课题：细胞的增殖（第3课时）一、学习目标1.掌握动动物细胞有丝分裂的过程，并找出动物和植物细胞有丝分裂的异同点。
2.识记无丝分裂的过程、特点，并举出实例；导学指导检测与课堂展示（一）看课本P113页倒数第二段（动物细胞有丝分裂）1.动物细胞有几个中心体？2.中心粒在什么时期加倍？3.星射线从哪里出发？什么形成纺锤体？4.动物细胞分裂末期怎样形成两个细胞？有细胞壁的形成吗？5.动植物细胞有丝分裂的异同点：植物细胞动物细胞不同点纺锤体形成子细胞形成相同点（二）看课本P113页倒数第一段1.细胞有丝分裂的重要意义是什么？（三）看课本P114页（无丝分裂）1.无丝分裂的过程：（1）；（2）。
2.为什么叫无丝分裂？3.举出无丝分裂的实例。
三、巩固诊断1.动物细胞有丝分裂区别于高等植物细胞有丝分裂的特点是（）A.核膜、核仁消失B.形成纺锤体C.中心粒周围发出星射线D.着丝点分裂，染色单体分开2.表明动物细胞正在进行着有丝分裂的是（）A.核糖体的合成活动加强B.线粒体产生大量的ATPC.中心体周围放射出星射线D.高尔基体数目显著增加3. 右图为细胞周期中部分细胞核的变化示意图，此过程［］A．发生在细胞分裂期的末期，核膜再度合成B．发生在细胞周期的分裂间期，染色质复制C．发生在细胞分裂期的前期，核膜逐渐解体D．发生在细胞分裂期的中期，染色体螺旋变粗4．在细胞的有丝分裂过程中，姐妹染色单体的形成和分开分别发生在［］A．间期和末期 B．前期和后期 C．间期和后期 D．间期和前期5．下列变化不是发生在有丝分裂前期的是［］A．染色体复制形成两个染色单体 B．染色质丝高度螺旋化，缩短变粗成染色体C．核仁核膜逐渐解体 D．细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体6.下列关于有丝分裂后期变化的叙述中，错误的是［］A．着丝点分裂，两个姐妹染色单体分开，形成两个染色体B．染色体复制形成两个染色体，染色体数目加倍C．纺锤丝收缩变短牵引着分离开的两个染色体分别移向两极D．细胞两极各有一套形态、大小和数目完全相同的染色体7．关于对一个染色体包括两个姐妹染色单体的叙述中不正确的是［］A．两个完全相同的姐妹染色单体由一个着丝点相连B．两个完全相同的姐妹染色单体各有属于自己的一个着丝点C．每个染色单体只含有一个DNA分子D．两个完全相同的姐妹染色单体则通常含有两个相同的DNA分子8．下列关于染色体的叙述中，正确的是［］A．染色体是细胞核中容易被酸性染料染成深色的物质B．严格地说，只有在细胞分裂时才出现染色体C．蓝藻细胞在进行有丝分裂时也能形成染色体D．蛙的红细胞在分裂时也能形成染色体9．下列关于植物有丝分裂中期变化的叙述中，错误的是［］A．每个染色体的着丝点两侧都有纺锤丝附着 B．染色体的形态固定，数目清晰C．每条染色体的着丝点排列在细胞的中央 D．染色体向细胞两极移动10．染色体复制主要是指组成染色体的［］A．DNA分子复制和有关脂类的合成 B．DNA分子的复制和有关RNA的合成C．DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 D．RNA分子的复制和有关蛋白质合成11．染色体和染色质是同一物质在细胞周期不同时期的两种存在形态，其中［］A．间期为染色体，分裂中期为染色质 B．间期为染色体，分裂后期为染色质C．间期为染色质，分裂中期为染色体 D．中期为染色体，后期为染色质12．下列关于染色体的叙述中，正确的是［］A．都含有一个着丝点 B．只有一条染色单体C．都有两条染色单体 D．只有一个DNA分子13．玉米体细胞中有20条染色体，在细胞有丝分裂后期，细胞中染色体、染色单体、DNA分子数目依次为［］A．20、20、20 B．20、40、40 C．40、0、40 D．20、0、20四、课后反思。
《细胞的增殖》导学案
《细胞的增殖》导学案一、学习目标1、描述细胞周期的概念，理解细胞周期的划分。
2、描述有丝分裂的过程，掌握有丝分裂的特点。
3、理解有丝分裂的意义。
4、培养观察、分析、归纳、总结能力。
二、重点、难点及解决办法1、重点：有丝分裂的过程及其特点。
解决办法：通过图示、动画、表格等多种方式呈现有丝分裂过程，加深理解。
2、难点：有丝分裂的意义。
解决办法：通过讲解和实例解释有丝分裂的意义，加强学生对该部分内容的理解。
三、学法指导1、观察分析：通过观察细胞分裂的示意图，分析分裂过程中的主要变化。
2、列表比较：通过列表比较不同阶段细胞分裂的区别，加深对细胞分裂过程的理解。
3、归纳总结：通过对细胞分裂过程的总结，理解细胞分裂的意义。
四、课时安排本节内容计划用2课时完成。
第一课时学习细胞周期的概念和特点，第二课时学习有丝分裂的过程及其意义。
五、学习过程第一课时1、导入新课：通过问题导入，引导学生思考细胞的增殖过程。
问题包括：什么是细胞增殖？细胞增殖的方式有哪些？细胞增殖的意义是什么？2、学习新课：通过阅读教材和讲解，让学生了解细胞周期的概念和特点。
同时，通过图示和动画展示细胞周期的过程，帮助学生理解细胞周期的划分和特点。
3、巩固练习：通过表格比较的方式，让学生比较不同阶段细胞分裂的区别和。
同时，通过填空题、选择题等方式，检测学生对细胞周期的理解程度。
4、归纳小结：通过总结本节课内容，让学生加深对细胞周期的理解。
同时，布置预习作业，让学生提前了解有丝分裂的过程和特点。
第二课时1、复习导入：通过提问和复习的方式，回顾上节课学习的内容，包括细胞周期的概念和特点等。
同时，引导学生思考有丝分裂的特点和意义。
2、学习新课：通过阅读教材和讲解，让学生了解有丝分裂的过程和特点。
同时，通过图示和动画展示有丝分裂的过程，帮助学生理解有丝分裂的特点和意义。
对于难点部分，可以采用实例解释的方式帮助学生理解。
例如，通过解释DNA的复制和分配过程，让学生理解有丝分裂在维持生命活动中的重要性。
《细胞的增殖》导学案
《细胞的增殖》复习导学案编制人:于强班级姓名小组得分一、基础知识导学1.细胞周期（1)细胞特点:连续分裂的细胞。
(２)时间：从开始到完成。
（３）阶段划分：和。
2.有丝分裂的过程及主要变化(植物细胞)（1）间期：为分裂期进行活跃的物质准备，完成和，同时细胞有适度的生长。
（２)前期：①逐渐解体，逐渐消失；②螺旋化成为③发出纺锤丝,形成。
（3）中期：整齐地排列在。
（4）后期：①分裂；分开并分别。
（5）末期:①重新出现；②消失；③染色体变成染色质；④在赤道板的位置出现,由中央向四周扩展，逐渐形成新的。
3．动物细胞细胞有丝分裂与植物细胞的不同点：4．有丝分裂的意义将亲代细胞的染色体经过后,精确地中。
细胞的有丝分裂对于有重要意义。
５. 无丝分裂特点：没有出现纺锤丝和染色体的变化,核膜、核仁不消失。
二、小组合作任务1、以２N=４的动物细胞进行有丝分裂为例三、强化应用１、右图表示细胞有丝分裂的一个周期,下列说法正确的是（)Ａ．甲—乙是分裂间期ﻩ B．乙—甲是分裂期C.一个细胞周期是有甲—甲的全过程D.一个细胞周期是有乙—乙的全过程。
2、显微镜观察洋葱根尖生长点细胞的有丝分裂装片时,同一视野中,处于那个时期的细胞数目最多（ ) Ａ．间期 B.前期 C.中期 D．末期3.下图是同一细胞不同分裂时期的图像,据图分析可做出的判断是Ａ.图②③④表示一个完整的细胞周期 B.若按分裂的先后顺序排列,应为①→④→③→②C.该种生物的叶肉细胞中共含有６个DNA分子D.图③中染色体与ＤNＡ的比为1：24.右图是一个植物细胞有丝分裂的示意图,据图回答问题：(1)此细胞处于有丝分裂的_______期。
（2）该细胞此时有__条染色体, ___个DNＡ分子，_＿＿＿条染色单体。
(３）此细胞分裂结束以后,子细胞内的染色体有___条。
(４)①、⑤两条染色体在分裂之前称为___＿__,是经过____期复制形成的。
(５）此细胞继续发展，在＿_＿＿_位置出现_____＿逐渐扩展成为___＿__,最终分裂为两个细胞。
细胞增殖 导学案 高一上学期生物人教版必修1
第六章 第1节 细胞增殖导学案一、细胞增殖1.细胞增殖方式：真核生物细胞增殖方式有 、 、2.细胞增殖的意义：细胞的增殖是 的基础。
细胞的有丝分裂具有周期性。
二、细胞周期1.细胞周期的含义（1）细胞周期的起止时间：从 开始，到 结束。
（2）细胞周期的组成：细胞周期＝ ＋分裂期。
其中 期约占90%—95%。
2.细胞周期分两个阶段：右图中b →a 代表什么阶段？请用右图中的字母和箭头表示出一个完整的细胞周期：3.下图线段中哪个区段可以表示为一个细胞周期？※特别提醒：只有能连续有丝分裂的细胞才有细胞周期，如早期胚胎细胞、分生组织细胞、癌细胞。
减数分裂、无丝分裂均没有细胞周期，不分裂的细胞(如神经细胞、肌肉细胞)无细胞周期。
不分裂的细胞(如神经细胞、肌肉细胞)无细胞周期。
三、有丝分裂时期 图像 特征间期进行 复制和有关 的合成。
进行复制。
细胞适度生长前期 ①染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为② 发出纺锤丝，形成③核仁逐渐 ，核膜逐渐④染色体散乱分布于纺锤体中央口诀：膜仁(核膜核仁)消失显两体(染色体和纺锤体）中期①纺锤丝牵引染色体运动，使其着丝点排列在 上②染色体形态稳定，数目清晰，是计数染色体的最佳时期口诀：形定数清(染色体形态、数目) 赤道齐后期① 分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目②子染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极口诀：粒裂数增(着丝粒分裂、染色体加倍)均两级末期①染色体变成，纺锤丝②重新形成，形成两个新细胞核③细胞膜在赤道板的位置向内凹陷，将细胞质一分为二口诀：两消(染色体和纺锤体)两现(核膜、核仁)重开始染色质、染色体与染色单体的区别和联系(1)A→B过程发生在，B→C过程发生在，C→D过程发生在，D→E过程发生在。
(2)间期染色体复制,核DNA分子数 ;染色体数，复制后每条染色体含有2条姐妹染色单体。
图中1和2是一对，它们由一个共同的[3] 连接着构成一条[4] 。
(3)后期着丝粒分裂后消失，一条染色体变为2条子染色体，染色体数目。
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必修1课时22 细胞的增殖(1)
班级:__________姓名:_______ __设计人__________日期__________
课前预习· 预习案
【学习目标】
1．简述细胞生长和增殖的周期性。
2．概述细胞有丝分裂的过程。
3．描述细胞的无丝分裂。
4．模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。
【自主梳理】
1．多细胞生物生长的原因：
(1)增大细胞体积：____________。
(2)增加细胞数量：____________。
2．细胞不能无限长大的两个原因：
(1)________________________的关系。
(2)________________________的控制范围。
3．细胞增殖的过程：包括____________和____________整个连续的过程。
4．细胞增殖的方式：真核细胞分裂方式： __________________。
5．细胞增殖的意义：是生物体________________________的基础。
①单细胞生物通过____________而繁衍。
1
②多细胞生物通过细胞增殖补充体内____________的细胞，通过___________________完成个体的生长发育。
6．细胞周期的概念：
(1)细胞类型：__________的细胞。
(2)时间：从____________________开始，到____________________为止。
(3)阶段：包括____________和____________。
7．完成有丝分裂过程中各时期及其特点的填写(以高等植物细胞为例)。
8．动植物细胞有丝分裂的区别：
读万卷书行万里路
两组_______发出的星射线形成
了纺锤体
在赤道板的位置形成_______并向四周扩展将细胞分裂成两
个子细胞细胞膜从细胞中部_______将细胞缢裂成两个子细胞
9．细胞有丝分裂的结果：将亲代细胞的_______经过复制(实质为DNA复制)之后，精确地平均分配到______________中。
10．细胞有丝分裂的意义：由于染色体上有______________，因而在细胞的亲代和子代之间保持了______________的稳定性。
11．无丝分裂过程中不出现_______和_______的变化。
12．无丝分裂的过程：
(1)一般是_________先延长，核的中部向内凹进，缢裂成两个_________。
(2)整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个_________。
13．无丝分裂的实例：_________的无丝分裂。
【预习小测】
1．判断正误：能发生分裂的细胞都具有细胞周期。
2．判断正误：植物细胞有丝分裂过程中细胞板在中期形成。
3．判断正误：动物细胞有丝分裂末期，细胞膜向内凹陷形成两个子细胞。
4．判断正误：动植物细胞有丝分裂中染色体的行为变化相同。
5．判断正误：无丝分裂过程中核膜不消失。
6．思考问题：
3
旗开得胜无丝分裂过程中，还会发生DNA复制吗？
必修1课时22 细胞的增殖
详细答案
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