第三章 骨骼系统
什么是骨骼系统
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骨骼的表面有骨纹和骨沟，这些结构有助于增加骨骼的坚固性和韧性。
骨骼的表面还有许多小孔，这些小孔是血管和神经穿过的通道，对骨骼的营养和生长起到 重要作用。 骨骼的表面形态因部位和功能的不同而有所差异，例如长骨的表面有隆起和凹陷的结构， 以适应其运动功能。
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骨骼系统的主要功 能
支撑身体
支撑身体：骨骼系统为人体提供支撑，维持身体姿势和平衡。 保护内脏：骨骼特别是颅骨、胸廓和骨盆对重要的内脏器官起到保护作用。 运动功能：骨骼通过关节连接，使肌肉得以附着，从而进行各种运动，包括行走、跑跳等。
骨骼系统的功能：支撑身体、保护内脏器官、生产血细胞等
03
骨骼系统的结构特 点
骨骼的形态
骨的形态：分为 长骨、短骨、扁 骨和不规则骨
骨的构造：由骨 膜、骨质和骨髓 构成
骨的化学成分： 主要是钙盐和胶 原蛋白
骨的功能：支撑 身体、保护内脏 器官、运动等
骨骼的连接方式
直接连接：骨骼之间通过骨膜、韧带等组织直接相连，如颅骨之间的 连接。 间接连接：骨骼之间通过关节相连，允许骨骼有一定的活动范围， 如四肢骨之间的连接。
维持体态和外观
支撑身体：骨骼系统为身体提供支撑，维持身体形态和姿势 保护内脏：骨骼特别是颅骨和胸廓保护着大脑、脊髓和心肺等重要器官 运动功能：骨骼通过关节连接，实现身体的运动和活动 造血功能：骨髓中的造血干细胞负责生产红细胞和白细胞等血液成分
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骨骼系统与健康的 关系
骨骼健康的重要性
骨骼是身体的支 柱，支撑身体并 保护内部器官。
特殊连接：部分骨骼之间存在特殊的连接方式，如椎骨之间的椎间盘。
肌肉连接：骨骼通过肌肉的收缩和舒张来实现运动功能，如四肢骨 与肌肉的连接。
人体解剖生理学习计划
人体解剖生理学习计划第一章：绪论1.1 人体解剖生理学的定义和意义1.2 人体解剖生理学的研究方法和技术1.3 人体各个系统的结构和功能第二章：细胞与组织2.1 细胞的结构和功能2.2 组织的分类和功能2.3 组织器官的结构和功能第三章：骨骼系统3.1 骨骼系统的构成和组成3.2 骨骼系统的功能和生理特点3.3 骨骼系统的疾病和保健知识第四章：肌肉系统4.1 肌肉组织的结构和功能4.2 肌肉系统的生理特点和运动功能4.3 肌肉系统的病理生理和运动医学知识第五章：循环系统5.1 心脏结构和功能5.2 血管系统的结构和功能5.3 血液的组成和功能第六章：呼吸系统6.1 呼吸系统的结构和功能6.2 呼吸过程的生理特点和调节机制6.3 呼吸系统的疾病和保健知识第七章：消化系统7.1 消化系统的结构和功能7.2 消化过程的生理特点和调节机制7.3 消化系统的疾病和保健知识第八章：泌尿系统8.1 泌尿系统的结构和功能8.2 泌尿过程的生理特点和调节机制8.3 泌尿系统的疾病和保健知识第九章：内分泌系统9.1 内分泌激素的分泌和调节9.2 内分泌系统的功能和生理特点9.3 内分泌系统的疾病和保健知识第十章：神经系统10.1 神经系统的结构和功能10.2 神经传导的生理特点和调节机制10.3 神经系统的疾病和保健知识第十一章：感觉系统11.1 视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉的感觉器官的结构和功能11.2 感觉传导的生理特点和调节机制11.3 感觉系统的疾病和保健知识第十二章：生殖系统12.1 生殖系统的结构和功能12.2 生殖过程的生理特点和调节机制12.3 生殖系统的疾病和保健知识第十三章：生命活动的调节与协调13.1 神经内分泌系统的调节和协调机制13.2 生命活动的节律和周期性13.3 生命活动的平衡和稳定第十四章：运动与运动医学14.1 运动的生理特点和效应14.2 运动医学的基本原理和实践14.3 运动损伤和康复知识第十五章：营养与健康15.1 营养物质的功能和代谢15.2 膳食与健康的关系15.3 营养与常见疾病的预防和治疗第十六章：环境适应与生理疾病16.1 生活环境对人体的影响16.2 环境适应的生理机制16.3 生理疾病的预防和保健知识第十七章：年龄与生理17.1 年龄对生理功能的影响17.2 年龄相关疾病的预防和治疗17.3 健康老龄化的生理原理和实践技术第十八章：性别差异与生理18.1 性别对生理功能的影响18.2 性别相关疾病的预防和治疗18.3 健康性别平等的生理原理和实践技术第十九章：遗传与生理19.1 遗传对生理功能的影响19.2 遗传相关疾病的预防和治疗19.3 健康遗传的生理原理和实践技术第二十章：新技术与生理20.1 生理学与新技术的关系20.2 生理学在新技术中的应用20.3 生理学在新技术中的伦理与法律问题以上为人体解剖生理学的学习大纲，每个章节都包含了结构、功能、生理特点、疾病及保健知识的内容。
骨骼肌肉系统的解剖和生理学
骨骼肌肉系统的解剖和生理学人体的骨骼肌肉系统是由骨骼系统和肌肉系统组成的，是维持身体稳定和动作执行的关键系统。
了解骨骼肌肉系统的解剖和生理学对于理解人体的运动功能以及运动训练和康复非常重要。
本文将介绍骨骼肌肉系统的解剖结构和生理功能。
一、骨骼系统骨骼系统是人体最基本的支撑系统，由骨骼、关节和韧带组成。
骨骼系统的主要功能包括支撑和保护内脏器官、提供运动的支持和保持体形的稳定。
1. 骨骼人体内有206块骨头，分为四个部分：头部骨骼、躯干骨骼、上肢骨骼和下肢骨骼。
骨骼由骨质组织构成，骨骼的主要功能是支撑和保护内脏器官。
人体的骨骼还参与钙离子的代谢，维持骨骼的结构和强度。
2. 关节关节是连接骨头的结构，使得骨骼能够固定或者相对运动。
关节分为固定关节和活动关节，根据形态可分为滑动关节、旋转关节、球窝关节等。
关节的主要功能是使得骨骼能够进行各种运动，如屈曲、伸展、旋转等。
3. 韧带韧带是由结缔组织构成的，连接骨骼之间，起到支持和固定骨骼的作用。
韧带具有一定的弹性，保持关节的稳定性并限制关节的过度运动。
二、肌肉系统肌肉系统是由肌肉和肌腱组成的，主要负责人体的运动和姿势控制。
肌肉分为骨骼肌、平滑肌和心肌，其中骨骼肌最为重要。
1. 骨骼肌骨骼肌是人体最常见的肌肉类型，主要附着于骨骼上，通过收缩和松弛产生力量驱动骨骼运动。
骨骼肌是由肌纤维和肌原纤维构成的。
肌纤维由多个肌原纤维束组成，肌原纤维中包含肌丝蛋白和肌球蛋白，通过肌丝蛋白和肌球蛋白在收缩过程中的相互滑动产生肌肉收缩。
2. 平滑肌平滑肌主要存在于内脏器官、血管和消化道等器官中，控制各种内脏器官的收缩和舒张。
平滑肌由单个肌纤维组成，肌纤维中不存在明显的横纹。
3. 心肌心肌是组成心脏的肌肉组织，具有自主收缩和传导功能。
心肌细胞具有分支状，通过细胞间的连接形成心肌细胞网络，协调心脏的收缩和舒张。
三、骨骼肌肉系统的生理功能1. 运动功能骨骼肌肉系统是实现人体各种运动的关键系统。
鱼类学名词解释（形态部分）
鱼类学名词解释（形态部分）鱼类学名词解释（形态部分）绪论圆口类：最原始的鱼类，骨骼全为软骨，无上下颌，故又称为无颌类软骨类：内骨骼全为软骨，具上下颌，头侧有鳃裂5-7个。
分为板鳃亚纲和全头亚纲硬骨类：骨骼或多或少为硬骨。
分为内鼻孔亚纲和辐鳍亚纲真骨类：硬骨鱼纲中除多鳍鱼目、鲟形目、弓鳍鱼目和雀鳝目外的8个总目的鱼统称为真骨类。
分为软鳍鱼类和棘鳍鱼类全骨类：硬骨鱼纲中弓鳍鱼目和雀鳝目统称为硬骨硬鳞类，又称为全骨类软骨硬鳞类：辐鳍亚纲中多鳍鱼目和鲟形目合称为软骨硬鳞类第一章外部形态吻部：头部最前端到眼的前缘的部分眼后头部：眼的后缘到鳃盖骨后缘或最后一鳃裂的部分眼间隔：两眼间最短的距离颊部：眼的下方到前鳃盖骨后缘的部分喉部：两鳃盖间的腹面部分下颌联合：下颌左右两齿骨在前方汇合处颏部：也称颐部，紧接下颌联合的后方峡部：眼的后下方到前鳃盖骨后缘的部分角质鳍条：软骨鱼类具有的不分枝不分节的鳍条棘：鳞质鳍条的一种强大坚硬，由鳍条变化形成，不分枝不分节，不能分为左右两半假棘：两鳍条骨化而成，水煮可分为左右两半，只见于鲤科鱼类软鳍鱼类：多数低等真骨鱼类的背鳍完全由分节而可屈曲的软条组成，称为软鳍鱼类棘鳍鱼类：高等真骨鱼类的背鳍除了由软条组成外，还有坚硬的棘，称为棘鳍鱼类脂鳍：鲑形目和鲇形目的绝大多数种类，在背鳍的后方有一肉片状突起，通常内无鳍条，充满疏松的结缔组织和脂肪组织鳍式：用鳍的缩写、符号、数字表示鳍的组成情况的公式鳍：是鱼类的特征器官，有偶鳍和奇鳍两种，由支鳍骨和鳍条组成，可分为角质鳍条和鳞质鳍条，其中鳞质鳍条又分为软条（分支鳍条和不分支鳍条）和棘（真棘和假棘），用于协助运动和维持身体平衡。
第二章皮肤及其衍生物珠星：是局部表皮细胞的变形物，珠星多出现在生殖季节或在生殖季节变得特别明显。
雄性个体突出，雌性无或弱。
盾鳞：为软骨鱼类所特有的一种鳞片，由表皮和真皮联合形成，成对角线排列，由鳞棘和基板构成硬鳞：为硬骨鱼纲的硬鳞鱼类所特有，完全由真皮形成，为深埋于真皮层中的菱形骨板骨鳞：为真骨鱼类所有，由真皮产生，一般呈覆瓦状排列，是最常见的一种鳞片，包括圆鳞和栉鳞圆鳞：骨鳞的一种，其露出部分边缘光滑整齐不长细齿栉鳞：骨鳞的一种，其露出部分光滑边缘密生细齿鳞嵴：也称环片，鳞片表面形成一圈一圈的隆起，在大多数鱼类中作同心圆排列鳞焦：围绕鳞嵴的中心区域，是鳞片最先形成的部分。
解剖学基础课程设计
解剖学基础课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握解剖学基本术语，如骨骼、肌肉、器官等的基本概念。
2. 学生能够描述人体的主要骨骼结构，识别并了解其功能。
3. 学生能够概述人体的主要肌肉群，了解其位置和功能。
4. 学生能够识别并描述人体的主要器官系统，如消化、呼吸、循环等，并理解其相互关系。
技能目标：1. 学生能够运用解剖学知识，正确进行骨骼和肌肉的绘图。
2. 学生能够通过观察模型、图像和实物，进行人体结构的识别和分析。
3. 学生能够运用解剖学知识，解释一些常见的生理现象和健康问题。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对人体结构的兴趣，激发探索生命科学的热情。
2. 学生养成尊重生命、关爱他人的价值观，提高对人体健康和生命的重视。
3. 学生通过学习解剖学知识，增强团队合作意识，培养探究精神和批判性思维。
课程性质：本课程为基础理论课程，结合实践操作，帮助学生建立扎实的解剖学基础。
学生特点：初中年级学生，具备一定的生物学基础，好奇心强，求知欲旺盛。
教学要求：注重理论与实践相结合，关注学生的个体差异，提高学生的动手能力和思考能力。
通过具体的学习成果分解，使学生在课程结束后能够达到上述课程目标。
二、教学内容1. 解剖学基本概念与术语- 骨骼、肌肉、器官的定义及功能- 人体解剖位置的描述2. 骨骼系统- 骨骼的分类、结构及功能- 主要骨骼的识别及功能，如颅骨、脊椎、四肢骨等3. 肌肉系统- 肌肉的分类、结构及功能- 主要肌肉群的识别、位置及功能，如四肢肌肉、躯干肌肉等4. 器官系统- 消化、呼吸、循环、泌尿等主要器官系统的组成与功能- 器官系统的相互关系及协调作用5. 解剖学实践操作- 骨骼、肌肉、器官模型的观察与分析- 骨骼和肌肉绘图技巧- 器官系统的实例分析教学内容安排与进度：第一课时：解剖学基本概念与术语，骨骼系统概述第二课时：主要骨骼的识别及功能，肌肉系统概述第三课时：主要肌肉群的识别、位置及功能第四课时：器官系统概述，消化、呼吸系统第五课时：循环、泌尿等器官系统，解剖学实践操作教材章节关联：《生物学》（初中版）第三章 人体结构与功能内容列举：1.3.1 骨骼与肌肉；1.3.2 器官系统；1.3.3 人体主要器官的功能。
人体解剖学知识点整理骨骼系统的结构与功能
人体解剖学知识点整理骨骼系统的结构与功能骨骼系统是人体最基础的组成部分之一，它不仅提供了人体的形状和支撑，还参与了人体的运动、保护内脏器官等多种重要功能。
本文将对骨骼系统的结构和功能进行详细整理，以帮助读者更好地了解人体解剖学知识。
一、骨骼系统的结构骨骼系统由骨骼、关节和韧带组成。
骨骼是由206块骨头组成的，形成了人体的骨架。
骨骼分为四大部分：头骨、躯干骨、上肢骨和下肢骨。
1. 头骨：头骨是由28块骨头组成的复杂结构。
它包括颅骨和面骨。
颅骨保护了大脑，面骨则构成了人的脸部。
2. 躯干骨：躯干骨包括脊柱、胸廓和骨盆。
脊柱由33块脊椎骨组成，它既支撑身体，又保护脊髓。
胸廓包括肋骨和胸骨，保护了心脏和肺。
骨盆则是连接躯干和下肢的结构。
3. 上肢骨：上肢骨包括肱骨、桡骨和手骨。
肱骨和桡骨构成了人的手臂，而手骨则形成了手掌和手指。
4. 下肢骨：下肢骨包括股骨、胫骨和腓骨。
股骨是人体最长的骨头，它和胫骨、腓骨一起构成了腿部的骨骼结构。
关节是骨骼之间的连接点，使得骨骼可以相对运动。
主要包括球突关节、骨盂关节、鞍状关节、滑车关节和骨结节关节等形式。
韧带是连接骨骼的强韧组织，有助于保持关节的稳定性和运动的平衡。
二、骨骼系统的功能1. 支持和保护：骨骼系统为人体提供了结构和形状的支撑。
它不仅能够保持身体的稳定性，还可以保护内脏器官免受外部冲击的伤害。
2. 运动：骨骼系统与肌肉系统相互协作，实现了人体的运动功能。
骨骼通过关节和韧带的协同作用，使骨头能够相对运动，从而使得人体可以进行各种运动活动。
3. 储存和造血：骨骼不仅可以储存矿物质如钙和磷，还是造血器官。
骨髓中产生红血球、白血球和血小板等血液成分，以维持人体正常的生理功能。
4. 代谢调节：骨骼系统参与了人体内钙离子的代谢调节。
当血液中的钙离子浓度过高时，骨骼会释放出部分钙离子，维持血液中钙离子的平衡。
结语通过对骨骼系统的结构和功能的整理，我们可以看出它对人体的重要性。
鱼类学名词解释(形态部分)
鱼类学名词解释（形态部分）绪论圆口类：最原始的鱼类，骨骼全为软骨，无上下颌，故又称为无颌类软骨类：内骨骼全为软骨，具上下颌，头侧有鳃裂5-7个。
分为板鳃亚纲和全头亚纲硬骨类：骨骼或多或少为硬骨。
分为内鼻孔亚纲和辐鳍亚纲真骨类：硬骨鱼纲中除多鳍鱼目、鲟形目、弓鳍鱼目和雀鳝目外的8个总目的鱼统称为真骨类。
分为软鳍鱼类和棘鳍鱼类全骨类：硬骨鱼纲中弓鳍鱼目和雀鳝目统称为硬骨硬鳞类，又称为全骨类软骨硬鳞类：辐鳍亚纲中多鳍鱼目和鲟形目合称为软骨硬鳞类第一章外部形态吻部：头部最前端到眼的前缘的部分眼后头部：眼的后缘到鳃盖骨后缘或最后一鳃裂的部分眼间隔：两眼间最短的距离颊部：眼的下方到前鳃盖骨后缘的部分喉部：两鳃盖间的腹面部分下颌联合：下颌左右两齿骨在前方汇合处颏部：也称颐部，紧接下颌联合的后方峡部：眼的后下方到前鳃盖骨后缘的部分角质鳍条：软骨鱼类具有的不分枝不分节的鳍条棘：鳞质鳍条的一种强大坚硬，由鳍条变化形成，不分枝不分节，不能分为左右两半假棘：两鳍条骨化而成，水煮可分为左右两半，只见于鲤科鱼类软鳍鱼类：多数低等真骨鱼类的背鳍完全由分节而可屈曲的软条组成，称为软鳍鱼类棘鳍鱼类：高等真骨鱼类的背鳍除了由软条组成外，还有坚硬的棘，称为棘鳍鱼类脂鳍：鲑形目和鲇形目的绝大多数种类，在背鳍的后方有一肉片状突起，通常内无鳍条，充满疏松的结缔组织和脂肪组织鳍式：用鳍的缩写、符号、数字表示鳍的组成情况的公式鳍：是鱼类的特征器官，有偶鳍和奇鳍两种，由支鳍骨和鳍条组成，可分为角质鳍条和鳞质鳍条，其中鳞质鳍条又分为软条（分支鳍条和不分支鳍条）和棘（真棘和假棘），用于协助运动和维持身体平衡。
第二章皮肤及其衍生物珠星：是局部表皮细胞的变形物，珠星多出现在生殖季节或在生殖季节变得特别明显。
雄性个体突出，雌性无或弱。
盾鳞：为软骨鱼类所特有的一种鳞片，由表皮和真皮联合形成，成对角线排列，由鳞棘和基板构成硬鳞：为硬骨鱼纲的硬鳞鱼类所特有，完全由真皮形成，为深埋于真皮层中的菱形骨板骨鳞：为真骨鱼类所有，由真皮产生，一般呈覆瓦状排列，是最常见的一种鳞片，包括圆鳞和栉鳞圆鳞：骨鳞的一种，其露出部分边缘光滑整齐不长细齿栉鳞：骨鳞的一种，其露出部分光滑边缘密生细齿鳞嵴：也称环片，鳞片表面形成一圈一圈的隆起，在大多数鱼类中作同心圆排列鳞焦：围绕鳞嵴的中心区域，是鳞片最先形成的部分。
《鱼类骨骼系统》PPT课件
☆目的要求
△了解鱼类骨骼系统功能以及生骨区和硬骨形成方法 △了解鱼类主轴骨骼和附肢骨骼基本组成 △掌握其中鳃盖骨系、韦伯氏器，尾鳍基本类型以及带骨中越级 支持现象等内容
☆重点
△主轴骨骼中鳃盖骨系、韦伯氏器、尾椎躯椎区别、尾鳍基本类 型及带骨中越级支持现象等有关内容。
外形不一，内部结构相当复杂（特别是硬骨鱼类），但所有鱼类头
骨的基本结构方式却是一致的。
头骨可分成两大部分：
脑颅 上面部分为脑颅，用来包藏脑和嗅、视、听等感觉
头骨
器官
咽颅 下面部分是咽颅，呈弧状，成对排列于消化道最前
端的左右两侧，它与取食、鱼类的成鱼和硬骨鱼的胚胎期。
偶鳍骨骼 或
奇鳍骨骼
带骨
肩带(胸鳍) 腰带(腹鳍)
支鳍骨（奇鳍、偶鳍均具）
概述
概述
内骨骼的功能 1.支撑身体、保持体型； 2.保护柔软器官，如脑、脊髓、内脏等； 3.配合肌肉产生各种形式的运动。
骨骼的应用
鱼类的骨骼因埋在肌肉内，受外部环境影响较小，故形态特征 和性状不易发生变化。 鱼体骨片数目和形态在各个类群中各有自己的特点，而且具有 比较稳定的性质，所以在研究鱼类的历史发展和分析各群之间 的血缘关系时，骨骼知识往往具有重要的作用，骨骼常作为重 要的依据之一。 另外，鱼类在生长过程中，骨骼也同鳞片一样，会在某些部位 留下痕迹，因此有的骨片还可用来鉴定鱼的年龄，一般常用的 有脊椎骨、耳石、鳃盖骨、担鳍骨等。 同时，也常利用骨骼作为判断生长特性和鉴定种族的依据。
骨骼系统 外骨骼 鳞片、鳍条、棘 内骨骼 主轴骨胳(头骨、脊柱)和附肢骨胳
内骨骼通常指埋在肌肉以下的骨骼，有的学者将皮肤及其衍生物称皮骨。
大一解剖知识点总结
大一解剖知识点总结大一解剖学是医学专业学生必修的一门基础课程，通过学习解剖学，我们可以更好地了解人体的结构和器官之间的相互关系。
下面是我对大一解剖学所学习的知识点进行的总结。
第一章绪论解剖学的定义：解剖学是研究人体结构及其关系的基础医学科学，是医学的基础学科之一。
解剖学的分类：解剖学可以分为人体解剖学和动物解剖学。
解剖学的研究方法：解剖学的研究方法包括观察解剖、解剖剖检和解剖切片等。
第二章组织学细胞的结构：细胞是构成生物体的基本单位，主要包括细胞膜、细胞质和细胞核。
组织的分类：组织可以分为上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
组织学常用染色技术：常用的组织学染色技术有苏木精-伊红染色、卡姆斯基染色和铬铁酸铅染色等。
第三章骨骼系统骨骼系统的构成：骨骼系统由骨骼、关节和韧带组成，主要功能是支撑和保护身体器官。
骨骼系统的分类：骨骼系统可以分为躯干骨骼和末梢骨骼。
骨骼系统的主要骨骼：人体骨骼系统包括颅骨、脊椎骨、胸骨、肋骨、上肢骨和下肢骨等。
骨骼系统的生理功能：骨骼系统除了支撑和保护作用外，还参与新陈代谢、造血和储存矿物质等生理功能。
第四章肌肉系统肌肉的分类：肌肉可以分为骨骼肌、平滑肌和心肌。
骨骼肌的结构与功能：骨骼肌主要连接骨骼，起到运动和维持体位的作用。
平滑肌的结构与功能：平滑肌存在于内脏器官中，具有调节器官蠕动和腔体容积的作用。
心肌的结构与功能：心肌是心脏的主要组成部分，通过收缩和舒张来推动血液循环。
心脏的结构：心脏由心房、心室、心瓣膜和心包等组成。
循环系统的分类：循环系统可以分为体循环和肺循环。
心血管系统的功能：心血管系统主要负责输送氧气和养分到全身组织，并将代谢废物排出体外。
第六章呼吸系统呼吸系统的组成：呼吸系统由呼吸道和肺组成。
呼吸系统的功能：呼吸系统主要负责氧气的吸入和二氧化碳的排出。
呼吸道的分类：呼吸道可以分为上呼吸道和下呼吸道。
第七章消化系统消化系统的组成：消化系统包括口腔、食道、胃、小肠和大肠等。
人体解剖学中的骨骼系统
人体解剖学中的骨骼系统人体解剖学是关于人体内部结构的研究，而骨骼系统是其中最为重要的组成部分之一。
骨骼系统不仅提供了人体的支撑结构，还起到保护内脏器官、制造红细胞和储存矿物质等重要功能。
本文将介绍人体解剖学中骨骼系统的结构、功能及其在人体中的作用。
I. 骨骼系统的结构人体的骨骼系统由206块骨头组成，分为四个主要部分：颅骨、躯干骨、上肢骨和下肢骨。
颅骨包裹和保护了脑部，躯干骨由胸部和腰部的脊柱、肋骨和盆骨组成，而上肢骨包括肩胛骨、锁骨、胸骨和手臂骨，下肢骨则包括髋骨、股骨、腿骨和足骨。
II. 骨骼系统的功能1. 支撑结构：骨骼提供了人体的框架结构，使人体能够保持立姿，并支持各种体重和运动负荷。
2. 保护作用：骨骼系统保护内脏器官，如颅骨保护大脑、胸廓保护心脏和肺部，以及盆骨保护膀胱和生殖器官等。
3. 运动功能：骨骼系统与肌肉系统相互作用，使得人体能够进行各种动作和运动。
4. 血液制造：骨骼中的骨髓组织负责生产红血球、白血球和血小板等血液成分。
5. 矿物质储存：骨骼系统储存了大量的矿物质，如钙和磷，这些矿物质在人体正常的生理功能中起到重要作用。
III. 骨骼系统在人体中的作用1. 姿势和运动控制：骨骼系统通过与肌肉系统的协调作用，使人体能够保持稳定的姿势，并控制各种运动。
2. 器官保护：骨骼系统的结构可以保护内脏器官免受外界的损伤和冲击。
3. 红细胞生产：骨髓中的造血组织负责红细胞的生成，红细胞携带氧气到达人体各个部位，维持正常的呼吸功能。
4. 矿物质调节：骨骼中储存的矿物质可以通过骨髓进出，从而维持人体内血液中矿物质的平衡，对于骨骼的健康也至关重要。
IV. 骨骼系统的相关疾病1. 骨折：骨骼系统容易受到外力的影响而发生骨折，如摔倒、交通事故等导致的骨折需要及时治疗和修复。
2. 骨质疏松症：骨质疏松症是骨密度下降、骨质减少的一种疾病，可能导致骨骼易于骨折。
3. 骨肿瘤：骨肿瘤是一种在骨骼系统中形成的肿瘤，可能是良性的，也可能是恶性的。
学前儿童运动系统教案
学前儿童运动系统教案第一章：运动系统概述1.1 教学目标了解运动系统的定义和功能掌握运动系统的组成和结构理解运动系统在人体中的作用1.2 教学内容运动系统的定义和功能运动系统的组成：骨骼、肌肉、关节、韧带等运动系统的作用：运动、支持和保护1.3 教学活动引入运动系统的概念，引导学生思考运动系统的作用展示运动系统的组成结构，如骨骼、肌肉等进行简单的运动实验，让学生感受运动系统的作用1.4 教学评价学生能准确描述运动系统的定义和功能学生能理解运动系统的组成和结构学生能通过实验感受到运动系统的作用第二章：骨骼系统2.1 教学目标了解骨骼系统的组成和功能掌握骨骼的主要类型和特点理解骨骼系统在运动中的作用2.2 教学内容骨骼系统的组成：骨、骨连结、骨膜等骨骼的主要类型：长骨、短骨、扁骨、不规则骨等骨骼系统的作用：支持、保护、运动2.3 教学活动引入骨骼系统的概念，引导学生思考骨骼系统的作用展示骨骼的主要类型和特点，如长骨、短骨等进行骨骼模型的观察和操作，让学生感受骨骼系统的作用2.4 教学评价学生能准确描述骨骼系统的组成和功能学生能理解骨骼的主要类型和特点学生能通过模型观察和操作感受到骨骼系统的作用第三章：肌肉系统3.1 教学目标了解肌肉系统的组成和功能掌握肌肉的主要类型和特点理解肌肉系统在运动中的作用3.2 教学内容肌肉系统的组成：肌肉组织、肌腱、神经等肌肉的主要类型：骨骼肌、心肌、平滑肌等肌肉系统的作用：运动、维持姿势、保护3.3 教学活动引入肌肉系统的概念，引导学生思考肌肉系统的作用展示肌肉的主要类型和特点，如骨骼肌、心肌等进行肌肉实验，让学生感受肌肉系统的作用3.4 教学评价学生能准确描述肌肉系统的组成和功能学生能理解肌肉的主要类型和特点学生能通过实验感受到肌肉系统的作用第四章：关节系统4.1 教学目标了解关节系统的组成和功能掌握关节的主要类型和特点理解关节系统在运动中的作用4.2 教学内容关节系统的组成：关节面、关节囊、关节腔等关节的主要类型：球关节、滑车关节、旋转关节等关节系统的作用：连接骨骼、运动、保护4.3 教学活动引入关节系统的概念，引导学生思考关节系统的作用展示关节的主要类型和特点，如球关节、滑车关节等进行关节模型的观察和操作，让学生感受关节系统的作用4.4 教学评价学生能准确描述关节系统的组成和功能学生能理解关节的主要类型和特点学生能通过模型观察和操作感受到关节系统的作用第五章：运动系统的保护与健康5.1 教学目标了解运动系统的保护方法掌握运动系统的健康保健措施理解运动系统健康的重要性5.2 教学内容运动系统的保护方法：合理运动、避免受伤等运动系统的健康保健措施：合理饮食、充足睡眠等运动系统健康的重要性：影响生活质量、预防疾病等5.3 教学活动引入运动系统保护与健康的重要性，引导学生思考健康的生活方式讨论运动系统的保护方法和健康保健措施分享运动系统健康的实例，让学生感受到健康的重要性5.4 教学评价学生能准确描述运动系统的保护方法和健康保健措施学生能理解运动系统健康的重要性学生能提出合理的生活方式，以保护运动系统的健康第六章：运动系统的发育与成长6.1 教学目标了解运动系统在不同年龄阶段的发育特点掌握运动系统成长过程中的关键因素理解运动系统发育与成长对儿童的重要性6.2 教学内容运动系统发育与成长的特点：婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期等运动系统成长的关键因素：遗传、环境、营养、锻炼等运动系统发育与成长对儿童的影响：身体发育、智力发展、社交能力等6.3 教学活动引入运动系统发育与成长的概念，引导学生关注儿童运动系统的发育过程展示不同年龄阶段运动系统的发育特点，如婴儿期的爬行、幼儿期的跑跳等分析运动系统成长过程中的关键因素，如遗传、环境等6.4 教学评价学生能准确描述运动系统在不同年龄阶段的发育特点学生能理解运动系统成长过程中的关键因素学生能认识到运动系统发育与成长对儿童的重要性第七章：运动系统的疾病与预防7.1 教学目标了解运动系统常见疾病的类型与原因掌握预防运动系统疾病的方法理解运动系统健康对生活质量的影响7.2 教学内容运动系统常见疾病：骨折、关节炎、肌肉劳损等运动系统疾病的原因：外伤、感染、遗传、不良生活习惯等预防运动系统疾病的方法：合理运动、避免受伤、保持良好生活习惯等7.3 教学活动引入运动系统疾病与预防的概念，引导学生关注运动系统健康讨论运动系统常见疾病的类型与原因，如骨折、关节炎等学习预防运动系统疾病的方法，如合理运动、避免受伤等7.4 教学评价学生能准确描述运动系统常见疾病的类型与原因学生能掌握预防运动系统疾病的方法学生能理解运动系统健康对生活质量的影响第八章：运动系统的功能锻炼8.1 教学目标了解运动系统的功能锻炼方法掌握运动系统功能锻炼的技巧理解运动系统功能锻炼的重要性8.2 教学内容运动系统功能锻炼的方法：运动、按摩、拉伸等运动系统功能锻炼的技巧：运动强度、运动时间、运动频率等运动系统功能锻炼的重要性：保持健康、预防疾病、提高生活质量等8.3 教学活动引入运动系统功能锻炼的概念，引导学生关注运动系统的锻炼方法展示运动系统功能锻炼的方法，如运动、按摩、拉伸等学习运动系统功能锻炼的技巧，如运动强度、运动时间等8.4 教学评价学生能准确描述运动系统功能锻炼的方法学生能掌握运动系统功能锻炼的技巧学生能理解运动系统功能锻炼的重要性第九章：运动系统的评估与监测9.1 教学目标了解运动系统评估与监测的方法掌握运动系统评估与监测的技巧理解运动系统评估与监测的重要性9.2 教学内容运动系统评估与监测的方法：观察、询问、检查等运动系统评估与监测的技巧：观察要点、询问技巧、检查方法等运动系统评估与监测的重要性：及时发现疾病、调整锻炼计划、提高生活质量等9.3 教学活动引入运动系统评估与监测的概念，引导学生关注运动系统的评估与监测方法展示运动系统评估与监测的方法，如观察、询问、检查等学习运动系统评估与监测的技巧，如观察要点、询问技巧等9.4 教学评价学生能准确描述运动系统评估与监测的方法学生能掌握运动系统评估与监测的技巧学生能理解运动系统评估与监测的重要性第十章：运动系统的健康教育10.1 教学目标了解运动系统的健康教育内容掌握运动系统健康教育的技巧理解运动系统健康教育的重要性10.2 教学内容运动系统健康教育的内容：运动知识、运动技巧、运动习惯等运动系统健康教育的技巧：教学方法、沟通技巧、示范等10.3 教学活动引入运动系统健康教育的概念，引导学生关注运动系统的健康教育内容展示运动系统健康教育的方法，如教学第十一章：运动系统的适应性训练11.1 教学目标了解运动系统的适应性训练原则掌握适应性训练的方法和技巧理解适应性训练在运动系统健康中的作用11.2 教学内容适应性训练的原则：个体化、渐进性、针对性、周期性适应性训练的方法：力量训练、耐力训练、灵活性训练、平衡训练等适应性训练的技巧：训练强度、训练时间、训练频率的调整11.3 教学活动引入适应性训练的概念，引导学生关注运动系统的适应性训练原则展示适应性训练的方法和技巧，如力量训练、耐力训练等进行适应性训练的实践操作，让学生体验适应性训练的作用11.4 教学评价学生能准确描述适应性训练的原则学生能掌握适应性训练的方法和技巧学生能理解适应性训练在运动系统健康中的作用第十二章：运动系统的康复训练12.1 教学目标了解运动系统的康复训练内容掌握康复训练的方法和技巧理解康复训练在运动系统恢复中的重要性12.2 教学内容康复训练的内容：关节活动训练、肌力训练、心肺功能训练等康复训练的方法：物理治疗、药物治疗、心理治疗等康复训练的技巧：训练强度、训练时间、训练频率的调整12.3 教学活动引入运动系统康复训练的概念，引导学生关注运动系统的康复训练内容展示康复训练的方法和技巧，如关节活动训练、肌力训练等进行康复训练的实践操作，让学生体验康复训练的作用12.4 教学评价学生能准确描述运动系统康复训练的内容学生能掌握康复训练的方法和技巧学生能理解康复训练在运动系统恢复中的重要性第十三章：运动系统的营养与补充13.1 教学目标了解运动系统营养需求和补充原则掌握运动系统营养素的食物来源和补充方法理解运动系统营养与补充对运动效能的影响13.2 教学内容运动系统营养需求：碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素等补充原则：个体化、适时、适量、均衡营养素的食物来源和补充方法：食物选择、营养补充品的使用13.3 教学活动引入运动系统营养与补充的概念，引导学生关注运动系统的营养需求展示运动系统营养素的食物来源和补充方法，如蛋白质补充品的使用等分析运动系统营养与补充对运动效能的影响，如能量供应、肌肉恢复等13.4 教学评价学生能准确描述运动系统营养需求和补充原则学生能掌握运动系统营养素的食物来源和补充方法学生能理解运动系统营养与补充对运动效能的影响第十四章：运动系统的安全与防护14.1 教学目标了解运动系统的安全原则与防护措施掌握运动系统的安全操作与防护技巧理解运动系统安全与防护的重要性14.2 教学内容安全原则：合理规划运动、避免超负荷、遵循运动规则防护措施：使用保护装备、掌握正确的运动技巧、进行热身和拉伸安全操作与防护技巧：预防运动伤害、应对运动意外、紧急救护知识14.3 教学活动引入运动系统安全与防护的概念，引导学生关注运动系统的安全原则展示运动系统的安全操作与防护技巧，如使用保护装备的正确方法等进行安全操作与防护的实践操作，让学生体验运动系统的安全与防护重要性14.4 教学评价学生能准确描述运动系统的安全原则与防护措施学生能掌握运动系统的安全操作与防护技巧学生能理解运动系统安全与防护的重要性第十五章：运动系统的心理因素15.1 教学目标了解运动系统中心理因素的影响掌握运动心理调适的方法和技巧理解心理因素在运动系统健康中的作用15.2 教学内容心理因素的影响：情绪、动机、自我效能感等运动心理调适的方法：心理放松、积极思考、目标设定等运动心理调适的技巧：自我暗示、呼吸控制、冥想等15.3重点和难点解析重点：1. 运动系统的定义、功能、组成和结构。
人体解剖生理学运动系统部分内容
2. 胸骨体：柄、体交接 处形成向前突出的横行隆 起，称胸骨角，在体表易 触及，由于它平对第2肋， 可作为临床计数肋的重要 标志。
3.剑突：与胸骨体相 接处称剑突根部，位置固 定，是临床上标定腹部器 官和针灸穴位的体表标 志。
（三）肋：弓形，由肋和
肋软骨组成，共12对，左右 对称。
真肋：前7对肋前端与
第三章 运动系统
运动系统由骨、骨连接 和骨骼肌组成。运动中， 骨起杠杆作用，关节是运 动的枢纽，骨骼肌是动力 器官。骨和关节是运动系 统中的被动部分，骨骼肌 是运动系统的主动部分。
第一节 骨 学 一、概述 骨是体内坚硬而富有弹性 的器官。人体全身共有206 块骨，可分为中枢骨（颅 骨和躯干骨）和四肢骨。
（一）脑颅骨：6种8块。 额骨：1块，位颅的前上部 。 筛骨：1块，位两眶之间 。 蝶骨：1块，形似蝴蝶，位颅
底中央，分体、小翼、大翼和翼突 四部分。
枕骨：1块，位颅的后下部 。 顶骨：2块，位颅盖部中线的
两侧 。
颞骨：2块，位颅的两侧 。
（一）骨的种类 按形态可分为四类: 长骨; 短骨; 扁骨; 不规则骨。
（二）骨的构造 1、骨膜：分纤维层
和成骨层两层。 2、骨质：分密骨质
和松骨质。 3、骨髓：分为红骨
髓和黄骨髓。 4、骨的血管、淋巴
管和神经。
（三）骨的理化性质 1、有机质 2、无机质
二、躯干骨：包括（成年） 椎骨：24块 骶骨：1块 胸骨：1块 肋： 12对
（一）椎骨:幼年32或33块。 颈椎：7块 胸椎：12块 腰椎：5块 骶椎：5块（成年后长合
成一块） 尾椎：3—4块（成年长
合成一块）
1、椎骨的一般构造 椎体:与椎弓构成椎孔，所有椎孔连成椎管。 椎弓:根部上下缘各有一个切迹，相邻椎骨上下切迹围成椎间孔。 棘突 突起： 横突 关节突
第三章 常见肌肉骨骼系统疾病康复 4~7节
第一节 骨折 第二节 手外伤 第三节 运动损伤 第四节 颈椎病 第五节 关节置换术 第六节 骨关节炎 第七节 腰椎间盘突出症 第八节 肩关节周围炎 第九节 脊柱侧凸 第十节 骨质疏松
第四节 颈椎病
案例：
女，50岁，长期伏案工作后出现颈部不适、疼痛， 休息后能减轻。1月余前开始出现左上肢麻木并沿上肢 内侧向下发散，主要集中在拇、示、中指。查体：颈部 活动略受限，后仰时易引发左手发散性麻木，椎间孔挤 压实验阳性，臂丛神经牵拉试验阳性，C3-C6棘突左侧 压痛，左侧肱二、三头肌肌腱反射减弱。颈椎X线片检 查提示颈椎骨质增生。 请问：1.该患者临床诊断是什么疾病？属于哪些类型？
汉密尔顿抑郁量表（HRST)
11
三、功能障碍
1.生理功能障碍：
疼痛：颈肩、上肢 肢体活动障碍
2.心理功能障碍 3.日常生活活动能力 4.社会参与能力受限
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四、康复治疗
（一）原则
1.任何治疗手段均应符合颈椎的解剖生理学特点：如 牵引治疗时要掌握好恰当的时间和重量；推拿等手法 治疗时要求动作轻柔、切勿粗暴。 2.任何类型及不同程度的颈椎病，都可以有选择性地 应用康复治疗方法。 3.康复治疗可采取综合治疗的方法，如牵引、理疗、 推拿、针灸等方法综合应用，可起到相辅相成、缩短 疗程、提高疗效的作用。 4.若康复治疗疗效不佳或症状继续加重者，必要时应 考虑手术疗法。
6.混合型
（四）辅助检查
影像学检查：
X线 CT MRI 经颅多普勒
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二、康复评定
1.生理功能评定：
关节活动度评定： 前屈、后伸、侧屈、旋转 肌力评定 疼痛评定
2.心理功能评定
3.日常生活活动能力评定 改良Barthel指数量表
第三章骨骼系统
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四、眼（eye）
一般多位于头部两侧。 扁平的鱼类：眼转到头顶。 鲽形目：眼睛扭转在体之一侧。 弹涂鱼：眼十分突出，且能左 右转动观看四方。 盲鳗：眼已退化。 深海鱼类：有些种类已退化为 盲鱼，而有些种类的眼则变得特别 大。
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鱼眼既无泪腺，亦无真正的眼睑。 眼完全裸露。
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复习思考题
1、鱼类的头部可以分为哪几部分？ 2、鱼类的头部有哪些主要器官？各器官构造与 鱼类生活习性有何适应性关系？ 3、鱼类常见的体型有哪些？ 4、鱼体身上有哪几种鳍？鳍的结构如何？鳍条 可分为几种？各有何特征？各鳍有何功能？有哪些变 异类型？
吻部（snout） 眼后头部 眼间隔（interorbital space） 颊部（cheek）
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鳃盖膜（branchial membrane）：有鳃条骨 （branchiostegal ray）支持 。
喉部（jugular） 下颌联合（mandibula symphysis） 颏部（颐部chin） 峡部（isthmus） 峡部是否与鳃盖膜 相连接，在鱼类分类学 上是重要的形态特征。
适于穴居或穿绕水底礁石岩缝间。
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不对称形
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独特的体型
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球形
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独特的体型
海马形
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翻车鲀形:
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独特的体型
箭形
Hale Waihona Puke 带形2021/2/10
二年级科学认识身体的骨骼系统
二年级科学认识身体的骨骼系统人类的身体是由许多不同的系统组成的，而骨骼系统是其中一个非常重要的系统。
骨骼系统由骨骼和关节组成，它不仅支撑和保护身体，还参与了许多生命活动中。
在本文中，我们将探讨二年级学生应该了解的一些关于身体骨骼系统的知识。
骨骼系统由206块骨头组成，这些骨头分布在全身各个部位。
骨头的主要功能是支撑身体和保护内脏器官，同时也为肌肉提供支撑和运动的基础。
骨头还参与了血细胞的生成和储存钙磷等矿物质的功能。
在人类身体内，骨头以不同的形状和大小存在。
例如，我们的头骨是圆形的，保护了大脑；脊柱是由多个椎骨组成的，它支撑并保护了脊髓；肋骨环绕着我们的胸部，保护了心脏和肺部。
除了这些，手臂、腿部以及手指和脚趾都有不同数量的骨骼。
骨头之间通过关节连接在一起，形成了我们身体的运动机构。
常见的关节类型包括球突关节、滑车关节和铰链关节等。
这些关节使我们能够进行各种运动，例如走路、跑步、抬举物体等。
同学们可以通过自己的身体感受到这些关节的灵活性和作用。
骨骼系统的健康对我们的身体非常重要。
我们需要通过合理的饮食和适当的运动来养护我们的骨骼系统。
食物中富含的钙、磷等矿物质是骨骼生长所必需的，牛奶、酸奶、豆类和鱼类等食物都是很好的钙源。
此外，适度的运动也有助于骨骼的发育和强壮。
例如，参加户外活动、进行跑步和跳绳等可以促进骨骼的生长和塑造。
同学们在日常生活中还需注意一些动作，以保护他们的骨骼系统。
例如，正确的坐姿和站姿，可以减轻腰椎和颈椎的负担；正确使用书包，以免给肩膀和脊柱带来过大的压力；避免长时间低头玩手机和电脑，以免对颈椎造成伤害。
这些都是帮助同学们保持良好的姿势和健康的骨骼系统的重要方法。
总之，骨骼系统是人体中不可或缺的系统之一，它支撑和保护着我们的身体。
同学们应该了解骨骼系统的基本结构和功能，并注意饮食和运动的合理搭配，以保持骨骼系统的健康。
希望本文对二年级的同学们有所帮助，让大家更好地认识和呵护自己的身体。
研究人类骨骼系统的结构层次教案
研究人类骨骼系统的结构层次教案。
一、教学目标1.了解人类骨骼系统的结构及层次。
2.掌握人类骨骼系统的基本功能。
3.能够将人类骨骼系统与其他系统相互联系。
4.学习通过观察和解剖人骨体验科学研究过程。
5.培养学生分析问题，解决问题的能力。
二、教学内容1.人类骨骼系统的结构及层次人类骨骼系统包括骨骼、关节、肌肉、韧带和滑膜等。
骨骼系统包含长骨、短骨、扁骨、骨突、骨棘和骨骺等。
骨骼系统的结构层次从细胞、组织到系统，可以分别描述为：（1）细胞层次：骨组织是由成骨细胞、骨母细胞和骨吸收细胞三种细胞构成的。
（2）组织层次：骨组织由基质和细胞组成，基质占据大部分，细胞主要分布在基质内，基质的主要成分是蛋白质和钙盐。
（3）器官层次：骨骼系统由骨、软骨、韧带和肌肉等组成，具有支撑和保护作用。
骨骼系统还参与了人体的生理过程，如矿物质代谢。
2.人类骨骼系统的功能（1）支撑：骨骼系统为人体提供支撑力，使人体能够坚持站立。
（2）运动：通过骨骼系统中的肌肉作用，可以使人体产生不同的运动。
（3）保护：骨骼系统可以保护重要的器官，如头颅和心脏。
（4）血细胞的形成：骨髓是体内产生血细胞的地方。
3.人类骨骼系统与其他系统的联系人类骨骼系统与其他系统有着紧密的联系。
例如，肌肉系统和神经系统协同工作，使得骨骼系统能够运动；心血管系统向骨骼系统提供营养，并带走代谢产物；呼吸系统调节血液中的氧气含量，支持骨骼系统的正常运转。
4.观察和解剖人骨体验科学研究过程在学习人类骨骼系统的过程中，让学生亲身体验解剖人骨是非常有益的。
观察人骨，了解人骨的构造和微观结构，有助于学生深入理解人类骨骼系统的结构及层次。
5.学生分析问题，解决问题的能力在教学过程中，让学生自己动手观察人骨，尝试将骨骼系统与其他系统相互联系，培养他们的分析问题、解决问题的能力。
三、教学方法1.图片展示：通过给学生展示人类骨骼系统的图片，让学生了解骨骼系统的结构。
2.实验观察：通过模型或实践解剖人骨，让学生更深入地了解人类骨骼系统的结构。
《组织学与胚胎学》第三章 软骨和骨
(1)LM
胞核：小而圆，核仁清楚。 胞质：弱嗜碱性
(2)EM：细胞表面，许多突起和皱褶，有利于物质交换。 胞内：丰富的粗面内质网、发达的高尔基复合体，线粒体较少， 糖原和脂滴较多。 (3)功能：合成、分泌纤维和基质。
活体中软骨细胞充满于软骨陷窝内， 组织切片中，软骨细胞皱缩，软骨细胞; Bone
校徽
**学院 护理学院 主讲人：***
软骨和骨组成人体的骨骼系统，它们分别以软骨组 织和骨组织为主要构成成分。 软骨组织和骨组织是高度特化的结缔组织，其共同 特点是细胞外基质呈固态，其功能差异主要决定于细 胞外基质中各种组分的性质和比例。
一、软骨
软骨的构成
基质中还还有多种糖 蛋白，对软骨细胞黏附 在软骨基质上起重要作 用。 光镜下，软骨基质 呈嗜碱性，软骨囊因 含硫酸软骨素较多， 故嗜碱性强，染色深。
（3）透明软骨纤维
透明软骨中的胶原原纤维，含量约为软骨干重的40%。胶原原 纤维直径10-20nm，周期性横纹不明显，交织形成三维网络，维 持软骨的机械稳定性。
软骨细胞电镜结构模式图
透明软骨
（2）软骨基质：
基质（凝胶态） 软骨基质 胶原原纤维 （包埋在基质内）
注意： 软骨基质≠基质
（2）软骨基质：
聚透明质酸 多糖分子 蛋白多糖 基质 (凝胶态) 蛋白质 硫酸软骨素
硫酸角质素 核心蛋白
连接蛋白
分 子 筛
水（占75%）：含大量组织液，有良好的可渗透性
（2）软骨基质：
新鲜时透明软骨呈乳白色，稍带淡蓝色，半透明状，略 具弹性和韧性。
透明软骨分布较广，成体的肋软骨、关节软骨、呼吸管道壁 的软骨均为透明软骨。胚胎早期暂时的骨架也是透明软骨。 透明软骨能承受压力，耐受摩擦。
人体骨骼肌肉系统的组成及功能
人体骨骼肌肉系统的组成及功能成年人有206块骨骼，但是孩童时期骨骼更多，一些骶骨，尾骨是分开的，成年后会融合在一起，所以小孩的骨骼比成年人要多一些。
成年以后是206块，主要分为头颅部位的骨骼有29块，躯干部位的骨骼有51块，四肢部位的骨骼有126块，人体的骨骼包含有结缔组织、硬骨、软骨、纤维性结缔组织，另外还有骨骼周围的血管和神经，组成人体的骨骼，构成了整个人体的骨架，起到支撑保护和完成运动功能的作用。
此外四肢长骨还是造血器官，其中的红骨髓有造血功能，黄骨髓油储存脂肪以及矿物质的功能。
骨骼系统是指脊椎动物的器官系统之一。
包括身体的各种骨骼、关节与韧带。
由来源于中胚层的间充质细胞增殖分化而来。
有支持躯体、保护体内重要器官、供肌肉附着、作运动杠杆等作用，部分骨骼还有造血、维持矿物质平衡的功能。
人体肌肉比较多，全身大约有639块，而且肌肉大约由60亿条肌纤维组成。
长的肌纤维有时达60到70厘米，一般短肌纤维也有一毫米左右。
人体肌肉大约占全身总重量40%左右，而且肌肉主要成分除了组织外，还有大量水份。
人体内重要肌肉包括面肌、咀嚼肌，还有胸部大小肌、背阔肌、三角肌以及四肢肌肉，包括肱二头肌、肱三头肌、腓肠肌，比目鱼肌等，这些是临床上引起身体运动或者是保持直立行走主要参与肌肉。
每一块骨骼肌都包括肌腹和肌腱两部分。
肌腹主要是由肌纤维组成。
肌腱部分主要由平行排列的致密胶原纤维束构成，颜色发白，质地强韧，没有收缩功能，位于肌腹的两端，其抗张强度约为肌肉的，112到233倍。
肌肉借肌腱附着于骨骼之上。
肌肉的形态多样，按其外形大致可分为长肌，短肌，扁肌和轮匝肌4种。
根据肌束方向与其长轴的关系，可分为与肌束平行排列的梭形肌或菱形肌，半羽状排列的如半膜肌，羽状排列的如股直肌，多羽状排列的如三角肌。
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• 软骨鱼类的椎骨 • 1. 躯椎是由椎体、髓弓、椎管、髓棘、椎体横突组 成。 • 2.尾椎具椎体、髓弓、椎管、髓棘、脉弓、脉管、 脉棘。 • 3. 软骨鱼类的椎体为双凹椎体，前后面呈凹漏斗形， 内容纳脊索。 • 4. 椎体未骨化，但有不同程度的钙质沉淀，增强了 坚固性，按其钙化情况可分为单环椎（如角鲨）、多 环椎（如圆犁头鳐）、星椎（如星鲨）三种类型。
5、椎体横突－椎体腹 面向外侧突出的部分， 以此与肋骨相关节。 6、前后关节突－椎体 背前方和后方各有两个 突出的短棒状小骨，为 前关节突和后关节突。 有些鱼类在椎体腹面也 有关节突存在，称为脉 关节突。
• 鲤鱼的椎骨
• （二）尾椎 • 一个典型的尾椎具有椎体、髓弓、髓棘、椎管、前 关节突、脉弓、脉管、脉棘。 • 1. 脉弓是由椎体横突向腹面突出，左右合成的弓状 构造。 • 2. 脉弓中间的空腔为脉管，内容纳尾动脉及尾静脉， • 3. 脉棘为脉弓向腹面突出的细长骨片。 • 4. 硬骨鱼类最后几个尾椎的脉棘或髓棘常和尾鳍基 部连接，最后一尾椎的后方有一对扁阔的突起，称为 尾部棒状骨，脉棘也常较粗大，都与尾鳍鳍条连接， 起到支持尾鳍的作用。
• （三）韦伯氏器 • 1.概念： 硬骨鱼类鲤形总目第1─3椎 体的两侧有四对小骨，由前向后依次称 为带状骨、舶状骨、间插骨、三脚骨， 这四块骨骼称为韦伯氏器。 •
• 2 韦伯氏器组成 • （1）带状骨：位于最前端，与外枕骨相接， 呈椭圆漏斗状，由第一髓棘演变而来， • （2）舶状骨：是复盖在带状骨外侧面的一 块小骨，呈圆形，由第一髓弓演变而来，外侧 后方有粗的韧带与间插骨、三脚骨相连， • （3） 间插骨：呈“丫”形，由第二髓弓演 变而成，其叉状一端以结缔组织连在第二、第 三椎骨的侧面，另一端以韧带分别与舶状骨、 三脚骨相连； • （4）三脚骨：呈三角形，是最大的一块， 由第一椎骨的肋骨演变而来，在第二、第三椎 骨横突之间，前端以韧带与间插骨、舶状骨相 连，后端埋在鳔前室的结缔组织中。
• 硬骨鱼类的胸鳍支组成 • 腹鳍骨骼包括腰带、支鳍骨、鳍条。 • （1）真骨鱼类的腰带 • 一对无名骨组成。 • 腹鳍的支鳍骨在白鲢是一块很退化的小骨，位于无名 骨与鳍条之间，前方有一凹窝恰与无名骨的突起相接。 • 低等鱼类如鲱形目、鲤形目鱼的肩带和腰带彼此分 离。高等鱼类如鲈形目的肩带和腰带借结缔组织密切 相连。鲻形目鱼则介于上述两情况之间，肩带和腰带 间有一短的距离，借一粗壮的腱相连。
• • • •
• • • • • •
（三）硬骨鱼脑颅 – 鲈鱼按各骨所在的部位，可以分为四个部分。 • 1、嗅区 – 包括：鼻骨2块，前筛骨1块，中筛骨1块，侧筛骨 2块，犁骨（锄骨）1块。 • 2、眼区 – 包括：眶蝶骨2块、翼蝶骨2块、基蝶骨1块、额骨 2块、副蝶骨1块、围眶骨12块 • 3、耳区 – 包括：顶骨2块、蝶耳骨2块、翼耳骨2块、上耳骨 2块、前耳骨2块、后耳骨2块、鳞片骨2块、后颞骨2 块。 • 4、枕区 – 包括：上枕骨1块、外枕骨2块、基枕骨1块。
4、鳃盖骨系： 前鳃盖骨2块、主鳃盖骨2块、间鳃盖骨2块、下鳃 盖骨2块、鳃条骨。
硬骨鱼类头骨演化状态比较
• • • 低等硬骨鱼类 头骨数目数目多，最多 达180块 膜骨在头骨表面， 头顶平 犁骨2块 有眶蝶骨 整个脑颅较长 鳃盖骨边缘光滑 自真骨鱼类起具有尾 舌骨、下舌骨 • • • 高等真骨鱼类 • 头骨数逐渐减少
• 硬骨鱼类支鳍骨
• 2.背、臀鳍支鳍骨数与鳍条数的关系 软骨鱼类和肺鱼类的鳍条数远远超 过其下的支鳍骨数。辐鳍亚纲的多鳍鱼 类、软骨硬鳞类和其有关的古代鱼类， 鳍条的数目超过其下的支鳍骨数目，故 亦称这些鱼类为古鳍鱼类。 • 自全骨类起，包括一切的真骨鱼类在 内，鳍条数目都是和所在的支鳍骨数一 致，即每一枚鳍条均由一列支鳍骨所支 持，故亦称这类鱼类为新鳍鱼类。
• （三）尾鳍骨骼 • 1. 分类 • 根据椎骨末端位置及尾鳍分叶对称与否，可分为： • • （1）、原型尾 • 脊柱后端平直地伸入尾鳍中央，将尾鳍分为完全 相等的上下两叶。外部形态和内部结构都是上下对称 的。这是最原始的一种类型，多见于古代鱼类中。 • • （2）、歪型尾 • 脊椎骨后端向上翘起，将尾鳍分为上下不相等的 两叶。尾鳍支鳍骨仅见于上叶，下叶无支鳍骨，由脉 弓支持鳍条。板鳃鱼类及鲟鱼类为典型的歪型尾。 • • （ 3）、正型尾 • 尾鳍在外观上是上下对称的，但内部结构上，脊 椎骨末端上翘，尾鳍上叶的支鳍骨大部分退化。 • • （4）、矛型尾 • 具中央叶，呈矛形，外表与内部都对称，如矛尾 鱼。
第三章
第一节 第二节
骨骼系统
中轴骨骼 附肢骨骼
• 骨骼的分类
• 1、鱼类的骨骼按其性质来分，有软骨和硬骨 （软骨化骨、硬骨）。 • (1)软骨──圆口类、软骨鱼类，由生骨区 产生的软骨细胞，形成软骨，并终生保持软骨 阶段。 (2)硬骨——硬骨鱼类，分为两类： • A 软骨化骨──硬骨细胞侵入软骨区域内，经 过骨化作用，逐渐代替了软骨而成的硬骨。 • B 膜骨──真皮和结缔组织等，由于硬骨细胞 的作用，直接骨化不经过软骨阶段而成的硬骨。
• （一）软骨鱼背、臀鳍 • 支鳍骨一般由三节的棍状 软骨所组成，如灰星鲨， 或基部愈合为一节（鳍基 软骨），如虎鲨。全头亚 纲奇鳍支鳍骨只一行。软 骨鱼类虽有角质鳍条，但 支鳍骨（亦称辐状软骨） 仍然担任着主要作用，延 伸至身体外面支持整个鳍。
（二）硬骨鱼类背、臀鳍 • 1.组成 • 背鳍、臀鳍虽着生部位不 同，但其骨骼构造组成却 比较相似，都由支鳍骨 （鳍担）、鳍条组成。 鱼类背、臀鳍鳍条的基部 一般有1—3节支鳍骨支持。 • 支鳍骨深入体躯肌肉 中，鳍条起着支持整个鳍 的作用。 •
（一）脑颅 软骨鱼类脑颅为软骨织，是个整体。
• • （二）软骨鱼类咽颅 • 完全为软骨，没有骨片分化，由整块软骨构成， 相当于高等脊椎动物的原始颅骨状态，故又称原颅。 • 1、全部为软骨 • 2、上颌由腭方软骨组成 • 3、下颌由米克尔氏软骨组成 • 4、舌弓由舌颌软骨、角舌软骨、基舌软骨构成 • 5、鳃弓由咽鳃软骨、上鳃软骨、角鳃软骨、下鳃 软骨、基鳃软骨组成 • 6、无鳃盖骨，鳃裂直接开口体外
• 2. 硬骨鱼类的肩带 • 白鲢是低等的真骨鱼类，每侧的肩 带由六块骨骼组成，由背至腹为： （1）上匙骨（上锁骨）， • （2）匙骨（锁骨）， • （3）后匙骨（后锁骨）， • （4）肩胛骨， • （5）乌喙骨， • （6）中乌喙骨。
• 硬骨鱼类的肩带 • 高等真骨鱼类无中乌喙骨，如鲈 鱼、梭鱼等，中乌喙骨往往是低等 硬骨鱼类分类特征之一。 • 胸鳍骨骼除肩带外，还有支鳍骨， 在真骨鱼类中数目甚少，一般不超 过五枚 ，直接与肩带相连。 白鲢的支鳍骨为4块，它们一端与 肩胛骨相连，另一端与鳍条相连。
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三、肌间骨
• 肌间骨见于低等真骨鱼 类，如鲱形目及鲤形目等， 它是分布于椎体两侧肌隔 中的小骨。分布于轴上肌 的每一肌隔中的称上肌间 骨，是由髓弓基部发生的。 分布于轴下肌每一肌隔中 的称下肌间骨，是由椎体 两侧生出的。 • 肌间骨随着鱼类的演 化而逐渐减少，到鲈形目 等已完全消失。
• 第二节 附肢骨骼 • 鱼类的附肢骨骼包括奇鳍骨骼和偶鳍 骨骼。 • 一、奇鳍骨骼 • 奇鳍骨骼包括背鳍、臀鳍和尾鳍的 骨骼。 •
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膜骨下沉，头顶高 低不平 犁骨1块 无眶蝶骨 整个脑颅缩短 鳃盖骨边缘具棘状 突起
• 二、脊柱 • 脊柱是由许多椎骨自头后一直到尾鳍基部相互衔
接而成，用以支持身体和保护脊髓、主要血管等。 • 鱼类的脊椎骨按其着生部位和形态的不同可以分为 躯椎和尾椎两类。
• （一）躯椎 • 一个典型的躯椎是由椎体、髓弓、髓 棘、椎管、椎体横突、关节突构成。 • 1、椎体－硬骨鱼类的椎体为双凹椎 体，凹处有退化的残余脊索存在。 • 2、髓弓－即椎体背侧方二块小骨所 形成的弓状构造。 • 3、椎管－髓弓中间呈三角形的空腔 即为椎管，有脊髓从椎管中通过。 • 4、髓棘－从髓弓的顶端向其背方向 突出的一根细长的突起。 •
2、鱼类的骨骼按着生部位来分，有三大 部分： • – (1) 中轴骨骼：头骨、脊柱、肋骨－ － 内骨骼 • – (2)附肢骨骼：肩带、腰带、支鳍骨 － 内骨骼 • – (3)皮骨：鳞片、鳍条、鳍棘 • ──外骨骼
• 第一节 主轴骨骼 • 鱼类各部分的骨骼数目很多，低等与高等的不同 种数目也不同，现仅以鲤鱼为例介绍各部分的骨骼名 称、主要结构。 • 一、头骨 • • 鱼类的头骨可分为脑颅和咽颅两部分。 • （一）脑颅──位于整个头骨的上部，用来包藏脑 及嗅、视、听等感觉器官。 • （二）咽颅──也称脏颅，位于整个头骨的下部， 呈弧状排列，包围着消化道前端（口咽腔及食道前部） 的两侧。
• 三、肋骨及肌间骨 • 肋骨是中轴骨骼的一个组成部分。 肋骨与椎体横突相关节，起到支持身体、 保护内脏器官的作用。 • 鱼类的肋骨可分为两大类， • 1.背肋（Dorsal rib） • 2.腹肋（Ventral rib） •
3.区别 • 软骨鱼类板鳃亚纲的肋骨也是软骨，位置在水平隔膜内， 从发生上分析仍属腹肋。全头亚纲无肋骨。 • 硬骨鱼类一些鱼类具有背肋，也有腹肋，如鲈形目、 鳢形目的一些鱼类；鲤科鱼类只有腹肋。
• 3. 韦伯氏器的机能 • 三脚骨后端与鳔相接，而带状骨及复盖其 上的舶状骨紧贴枕骨小孔，此小孔通内耳的围 淋巴腔，腔内有淋巴液，当鳔中气体的增减及 外来声音传导鱼体，又经鳔加强声波振幅之后， 通过三脚骨，韧带经间插骨、舶状骨、带状骨 将振动传导至内耳，再经听神经传达到脑。 • 韦伯氏器在分类上是鲤形总目区别于是其 他总目鱼类的主要特征。
• 二、偶鳍骨骼 • 偶鳍骨骼包括带骨、支鳍骨、鳍条。 支持胸鳍的骨骼为肩带，支持腹鳍的骨 骼为腰带。 • （一）胸鳍骨骼 • 胸鳍骨骼包括肩带、支鳍骨、鳍条。 •
• 1.软骨鱼类的肩带 • 在咽颅后方呈“U”形， 腹面的称乌喙部，在两侧伸 向背方的称肩胛部，在两部 之间左右均有关节面与胸鳍 的鳍基骨相关节。 • 板鳃亚纲中的星鲨的胸 鳍支鳍骨由鳍基骨及辐状软 骨（支鳍骨）两部分组成。 鳍基骨是胸鳍基部的三块大 骨，分别称为前鳍基骨、中 鳍基骨、后鳍基骨。鳍基骨 外方连接着许多节辐状软骨， 其外方为角质鳍条，软骨鱼 类胸鳍骨骼在各类间有差异。