三年级上册地方课程计划

三年级地方课程教学计划
一、教学分析
1、整体课程分析：
以国家课程标准为指导，遵循了使地方课程成为国家课程的必要补充这一原则。

使教学内容突出体现了国家规定的主题教育、地方乡土风情和现代社会公民必备素养的教育目标。

教材凸现了以主题教育为核心的教学内容，具备以下特点：1、活动的主题明确；2、关注人文教育；3、重视过程学习；4、倡导积极评价。

主要包括，安全教育，环境教育以及传统文化教育！安全教育主要涉及小学生安全习惯的养成，注意事项，包括诸多方面，家庭安全，学校安全，社会安全，心理安全等！环境教育，包括卫生习惯，爱护动物，防风固沙，海洋环境，地球环境等等！传统文化，经典人物，故事，礼仪，哲理等！为学生的全面发展和成长奠定了良好的基础！
2本册教材分析：
（一）传统文化方面本册教材包括“经典驿站”“名人长廊”“名胜佳境”“艺术乐园”四个单元。

“经典驿站”部分主要学习、了解中华民族传统原创经典，让受益于千古美文的文化滋养，培养对传统文化精髓的喜爱之情。

分为《三字经》《幼学琼林》以及《山海经》三个部分。

本教材突出了原典性、知识性、情感性、趣味性、实践性和地方特色，通过诵读、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活动方式，达到提高学生综合文化素养的目的。

具体体现在以下三方面：1.坚持以人为本的原则，充分考虑到学生的年龄特点和兴趣特点，营造浓厚的探索实践氛围。

2.以提升学生素养为目的，逐步培养其良好得到人文素养，塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。

3.注重培养学生的探究学习能力，培养其初步的探究学习能力，形成其积极的人生观和价值观。

（二）安全教育方面-1- 1.交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。

2.防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。

3.防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

4.防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

5.防病、防体育运动伤害的教育；重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。

6.防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育；检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。

（三）环境保护教育学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。

学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。

1.体验健康生活离不开好的环境。

2.树立爱护环境、保护大自然的情感意识。

3学生学习基础。

三年级一班共有48名学生。

他们整体素质较高，对一切都感到新鲜、好奇。

他们活泼好动，但约束力较差。

引起他们的情感共鸣。

激发他们的探索欲望，教师要设计一些富有趣味性的探索活动主题。

4教学重点
（一）感悟继承传统文化，养成良好品德。

（二）学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。

学生对动物与人的关系有比较深入，认识和了解，理解爱护、保护动物的重要性。

学生热爱动物的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。

（三）从小树立环境保护意识，把对全球环境的认
识转变为保护地球的具体行动。

体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。

学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。

（四）学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时时刻刻注意安全，留心身边的安全隐患，将不安全因素消灭在萌芽中。

5学完本学期教材应达到的水平：
识记住规定的《三字经》的部分经典内容，名人长廊中的孔子孟子的相关故事和言行：初步树立与学生个人，环境相关的环保知识；能够懂得珍爱生命，重视安全，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害。

二、教学目标
（一）传统文化教育-2- 在以前的学习中，学生对《三字经》、《弟子规》等的内容有了一定的学习积累，对《论语》等的内容有了初步的背诵基础，大多数学生对祖国的传统文化表现出较浓郁的兴趣。

我们生在中国，长在中国，理应把传统文化致使精髓灌输课堂之中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，让学生做个堂堂正正、真正的中国人。

通过感知民族精神、弘扬民族传统、领略民族文化，探究、合作、实践是领略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。

在这门新的课程中，学生是主角，让学生阅读、大声诵读、翻译古文、诗歌欣赏……等一系列活动中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的学习和生活中不断地用心感悟。

（二）安全教育方面全国因安全事故数以万计天真无邪的生命死于非命。

中央领导对中学生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。

素质教育的重要内容之一“安全教育”，要让学生在交通、校内外活动、消防、疾病预防等方面确实引起高度重视，杜绝麻痹思想、侥幸心理，教给学生必要的各方面的安全知识，培养安全意识和交通安全责任感，确保学生的安全
（三）环境保护教育三年级学生基本掌握了一、二年级所开设课程的知识，有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。

学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。

通过对一些具体事例及图片的感知，明白我们每天生活的环境需要保护。

三、教学进度表
周次日期教学内容课时安排备注
1 9.2—9.8 安全第一课 1
2 9.9—9.15
传统
2 《三字经》节选1
3 9.16—9.22
环境教育
2 第一课大树的功劳
4 9.23—9.29 安全第二课 2
5 9.30—10.
6 环境第二课 1 国庆
6 10.7—10.13 传统文化
2 仲尼
7 10.14—10.20
传统文化
2 《山海经》
8 10.21—10.27 环境教育第三课
2 纸张的自述
9 10.28—11.03 复习、期中考查 2
10 11.04—11.10 安全教育 2
第三课警惕病从口入
11 11.11—11.17 传统文化
2 孔子
12 11.18—11.24
环境教育
2 第四课画出秋的绚烂
13 11.25—12.01 传统文化
2 孟子
14 12.02—12.08 安全教育第四五课行路安全和电老虎
2 第五课预防常见的传染病
15 12.09—12.17
环境教育第五课下雨了
2 环境教育第六课与动物交朋友
16 12.18—12.26
传统文化晏子
2 环境教育第七课大树
17 12.27—1.5 保护环境第八课冬天的宁静
2 安全教育六七课游戏和防火
18 1.8—1.13 复习、期末考查 2。