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教师实习日记范文（精选6篇）
教师实习日记范文（精选6篇）教师实习日记范文（精选6篇）即将要到一天的结尾了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？立即行动起来写一篇日记吧。
日记怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的教师实习日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师实习日记篇19月2日实习第一天，新鲜感是有的，但没有想像中那样激动；只是突然就紧张忙碌起来了。
看到校园里一张张或天真稚嫩或玩世不恭的面庞，让人不禁想到当年的自己。
其实老成也不一定是装的，到了某个年龄的人自然而然就有了些许俯视的姿态，但绝非傲慢。
之前听去郊区农村实习回来的朋友诉说条件的艰苦，再看看这里，很知足了。
校园很干净，这是盘锦市唯一的朝鲜族学校，有朝中。
还有朝小。
因为我家就住这座城市。
所以上下班很轻松……一切安顿停当，我们学校过来的主任、指导老师及实习生们和校长、各主任一起来了简短的座谈会，给我们讲了实习期间的安排以及对学校环境的介绍，都很热心。
然后教务主任就要了份实习生名单要当场给我们分配班级，有些出乎我们指导老师的意料，因为既有即欧小学也有初中，指导老师本想根据我们个人的能力分配。
因为我是日语专业所以分配到了初一二班。
还给我们分了办公桌。
上午我代班级的班主任没来，下午课前我自己去找了。
在1班教室门口，我跟班主任简单介绍了下，她就说那也跟同学们见见吧，我有些矜持走了进去，同学们之前应有所耳闻，给了我很热烈的掌声，问我姓什么教什么，看着下面期待好奇的那些脸庞我笑着一一答复。
开场有些活跃我之前准备的几句漂亮的台词都没用上，还是自然些好呢！这样更真实也更容易接近。
今天不是正式上课今天是开学第一天。
明天开始正式上课，今天就是先熟悉一下学校环境和老师和同学。
然后去了，初中办公室，我们都一起聊了聊。
有两位老师都中年人看样子很有经验的样子，又是一阵窃喜，这样我能学到很多宝贵经验了，他们对我很热心。
我主动找班主任要了份学生名单，手抄了份，这样先对名字有个大概印象再对号入座会更容易些。
教师教育实习日记3篇
教师教育实习日记教师教育实习日记精选3篇（一）日期：XX年XX月XX日实习地点：XX中学实习教师姓名：XX实习课程：数学实习班级：高一（3）班今天是我在XX中学进行教师教育实习的第一天。
早上到校后，我先与实习老师进行了简单的沟通，了解了教学大纲和教学计划。
然后，我观摩了老师上了两节课。
第一节课是数学课，老师以互动式的教学方式引起学生的兴趣，先通过一些趣味性的问题调动起学生的思维，然后通过小组合作讨论，让学生自己发现并总结规律。
我在观摩的过程中，深感到这种教学方式能够激发学生的自主学习能力，培养他们的思维能力和合作精神。
第二节课是数学选修课，老师通过多媒体教学工具，生动地讲解了一些抽象的数学概念，引导学生思考和理解。
我对老师的技术运用和教学设计感到非常佩服，同时也意识到自己在教学方法和课堂组织方面还有很多欠缺之处。
下午，轮到我上课了。
我和实习老师一起备课，选择了一个相对简单的数字逻辑的教学内容。
在课堂上，我采用了老师教学中的互动式教学方式，通过提问、小组讨论等方式激发学生的参与度。
尽管刚开始有些紧张，但随着课堂的进行，我逐渐放松下来，并与学生们建立了良好的师生关系。
课后，我还与学生们进行了一些课外交流，了解他们的学习情况和问题。
通过今天的实习，我认识到了教师教育的重要性，学到了很多宝贵的经验和教训。
我深感自己在教学理论和实践能力上还有很大的提升空间，也明白了作为一名教师，除了知识技能外，还需要具备良好的人际沟通能力和教育情怀。
这次实习给我带来了很大的收获，我将认真总结经验，不断提升自己的教学水平。
教师教育实习日记精选3篇（二）教师教育实训报告项目名称：教师教育实训项目背景：教师是教育事业中非常重要的一环，他们需要具备专业的教育知识和技能，才能够有效地教导学生。
为了提高教师的教育水平，许多学校和教育机构都会开展教师教育实训项目，以提供给教师们一个提升自身能力的机会。
项目目标：1. 提高教师的教育能力：通过实训项目，帮助教师们提高自身的教育能力，包括教学技巧、课堂管理、学生评估等方面。
教师实习日记(精选5篇)
教师实习日记（精选5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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实习教师日志[5篇]
![实习教师日志[5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/02928b77c950ad02de80d4d8d15abe23482f0321.png)
实习教师日志[5篇]1.实习教师日志篇一今天实习期间由于经验不足，还不能更好的掌控好课堂。
但我相信我往后我可以能逐步改进，向一名优秀教师靠拢。
这一个多月来我受到了老师的好评和同学们的热情的关爱，他们以真诚友善的眼神让我自信走上讲台，走过令我难忘的实习生活。
我的指导教师也帮助我并在指出我的不足的同时也不忘给我足够的肯定，这对我来说是很大的鼓励，让我有自信上好了以后的平行课。
社会是一个大染缸，然而实习给了我一次在社会中成长锻炼的机会。
面对着不同的学生，面对着形形色色的人，知识是至关重要的。
现在我深刻的体会到，一名好老师会影响孩子的是一辈子。
同时也要该严肃的时候严肃，该微笑的时候微笑，微笑是我们的语言，要用心去爱每一个孩子。
不能因为他学习成绩不好而否定了这个孩子。
因为你不光教他书本上的那点知识，更多的是教他们怎么样去做人。
经历了一个月的实习生活，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。
在这个过程中，我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西太多了。
只有坚持自我，不断努力，有良好的思想品德素质才能有成功的一天。
2.实习教师日志篇二今天，我从一本书中看到，成功=停止抱怨+改变自己，看到这句话，我觉得自己想要成为一个好老师，是否应该遵循这样的真理去实施呢？一个人如果总是抱怨自己的所处的环境不好，从而去挑剔一些不如意的地方，那么那样的生活会让一个正常人疯狂；如果能从多角度去观察你生活中的环境，发现其中的美好，找到自己有所留恋的地方，那么生活是不是会变得有些希望呢？想做一位出色的教师，在课堂教学方面一定要能拿出特色。
从新教师亮相课开始的每一次教学展示，我能自信的说，我是在进步中，虽然步子不大，但是我这只小船总是处在不断前进的状态之中。
在这一方面，我们的包老师对我们新教师付出了很大的心力，每次展示课后都会细心的帮我们归纳亮点与不足，并且梳理教学过程，让我从她的说中，体验到了幼儿教师课堂展示的魅力。
教师实习日志[精选5篇]
![教师实习日志[精选5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/8af0d23402d8ce2f0066f5335a8102d276a261fe.png)
教师实习日志[精选5篇]1.教师实习日志精选篇一今日，我开始上一些杂科，主要是为了锻炼自己的胆量和熟悉班里的学生并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律。
可能因为我是实习老师，也可能因为这些不是主科，不用加入考试范围，所以纪律方面把握得并不好。
尤其是青春期卫生指导课，有些学生不敢翻开课本，有些学生就在那里笑。
所以，上课时一边不停地强调纪律，一边讲课。
整节课下来，课没有讲完，自己又累得很。
班主任工作一般是从早上七点四十分到校并进入教室，下午一般在五点后离校。
刚开始还挺带劲的，到之后就觉得好累。
因为我们并没有住校，一天来回跑四趟，虽说不远，踩自行车十多分钟，可一天下来也有大约一个小时的时间实在马路上奔波，所以，到了最后真有一种累趴了的感觉。
透过实习，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到了当一名教师所肩负的职责；透过实习，我还懂得了作为一名教师必须要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用的精神投入到工作中，并不断丰富自己的知识。
2.教师实习日志精选篇二今日。
就默默站在教室后面，观察班主任的一言一行，学习她管理学生的方法和技巧，同时了解班主任每天的班级管理工作。
学校里的电脑设备等都是外包给公司修理的，但是我来了之后，我很自觉地动手了，看着打印机坏了，我去摸索一下，电脑慢了，我也去重装系统一下，在这个不被领导的过程中，我还是坚持主动地去找到属于自己该做的事情去完成，所以在这个硬件设备很少的地方，我还是找到了让我成长的机会。
作为一名顶岗实习生，我们还接收到教育局给我们的任务——给实习学校的教师进行培训，但是考虑到我们学校的教师计算机基础水平参差不齐，经与校长商讨，决定采用一对一的方式对教师进行培训，培训地点是在我们四楼，我们定出课程表，让老师们有选择性地参加培训，希望这种形式的培训会更有效。
来实习之前，我只见过电子白板，但是从未用过，当朱主任将学校的电子白板实验室的钥匙和手提电脑交到我手中的时候，我有一种说不出的感动，因为这是一种信任。
高中教师实习报告范文（精选12篇）
高中教师实习报告范文（精选12篇）高中教师实习报告范文篇1我实习所在学校是xx中学，实习基本内容包括两部分：课堂教学和教育调查。
基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数28份，上课数31节，其中3节重复课;2、教育报告：完成一份教育调查报告。
经历了为期8周的实习生活，我尝试到了身为一名教师的苦与乐，也深深地体会到了一名教师所肩负的责任;在这些日子里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。
一、数学教学工作我教的是高一x班的数学，由于只有一个班，所以我能够花更多精力去教好这个班。
见面会上，指导老师就跟我说：“这个班的数学很差的喔……”原班主任老师也跟我介绍了，这两年xx中学一直在扩招，招了好些择校生，今年高一年级有20个班，其中又按照学生的入学成绩将班级分为8个提高班和12个普通班，我们班是普通班，基础比较差的。
经过两天向老师的了解，从成绩单的分析以及和学生的接触，确实，这个班的数学基础比较薄弱，就对于函数这一部分的知识掌握得很不好，很多同学连怎样去判断函数都不会，很多简单函数的定义域和值域也不会求，对于分段函数更是无从下手，我觉得对于这一问题的出现，是学生对函数的概念不理解，没能抓住其重点以及其实质;还有就是很多学生告诉我他们连初中的数学知识都没有学全，对于这个状况，真的不乐观。
还有学生向我诉苦：“老师，我初中数学都学得挺好的，为什么一到高中，我还是那么认真的学习，但是就是成绩跟不上去，很多题老师课堂上讲我听得懂，但是一让我自己做，又不知道从何下手了。
”对于这些学生，我一边以坚定的语气鼓励他们：“不怕，万事开头难，高中知识相对初中知识可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平时学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会慢慢地找到学数学的感觉了。
教师实习工作日记范文10篇
教师实习工作日记范文10篇刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
今天小编在这给大家整理了2022教师实习工作日记范文精选10篇，接下来随着小编一起来看看吧!教师日记（一）早上，孩子们来的早，我就带大家一起去跳绳了。
泽辉非常积极，拿来自己的本子给大家做记录。
大家都不想第一个跳，于是我建议：大家猜拳决定先后吧。
猜拳结束了，先是诗雨，然后是思州，最后是泽辉。
好个女英雄，诗雨上场了。
她跳的非常快，随着粉红色的衣服上上下下，她脸也成了红扑扑的`粉红色了。
可能是因为女孩子力气小吧，她越跳越跳不动了，粗气直喘，不一会规定时间一分钟到了，她跳了59个。
她第一个上场，没什么准备，我相信，如果多做些准备，她会跳得更多的。
接下来上场的是个子最高的思州。
思州不住地嚷嚷：绳子太软了。
绳子太长了。
他跳起来的时候，绳子总是跟他过不去。
我不禁念叨：绳子啊绳子，你怎么能这样呢，对这样一个机灵的小家伙，一定要珍惜啊！最后，他跳了25个。
我替他总结了一下：绳子打败了他。
接下来上场的是体育委员泽辉。
他虽然也有些急切，但跳起来还是很沉稳的。
他不慌不忙地跳，脸上写满了自信。
你猜他跳了多少个？90个啊！真是牛！不愧是体委。
我也想跳一跳。
以前跳，没人帮忙掐时间，我也不知道自己能跳多少个。
我心里有些忐忑：泽辉跳了那么多，给我的压力真大呀，万一我跳不过他，那颜面何存啊？淡定、淡定，不能乱，乱了就更跳不好了。
我经常跳，应该能跳过他的。
思州给我计时，诗雨给我计数，我跳起来了。
我不断告诉自己：控制呼吸，慢慢来。
泽辉不断地问诗雨：多少个了。
我也想知道。
但诗雨并没有数出声音来。
最后，结果出来了：是113个！噢耶！好！我一阵轻松。
虽然超过孩子们没什么大不了的，但我就是高兴，噢耶！单人跳完以后，大家又来了几轮双人跳，泽辉还给我们演示了编花跳。
过了一会儿，我就喊孩子们去上课了。
教师日记（二）暑假的第10天，接到同事高老师的电话，说他要去本班学生梁欢家家访，他说：“临放假的前一天，梁欢对我说：下学期不打算念书了。
教师实习日记范文【精选5篇】
教师实习日记范文【精选5篇】老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!今天小编在这给大家整理了2022教师实习日记范文【精选5篇】，接下来随着小编一起来看看吧!教师日记(一)20__年9月5日天气:晴说实话我以前在学校的时候也这样做过，不过没有这么好，因为以前一遇到难的或不懂的就停下来不做了，而现在有师傅在旁边，有不懂的就问，这使我受益非浅。
假如在工作的过程中如果使用几个小技巧，确实可以达到事半功倍的效果。
慢慢地老师也把一些比较重要的交给我处理。
这使我对这个行业认识就更加深了一步。
通过这次实习，在人事管理方面我感觉自己有了一定的收获。
20__年9月6日天气:小雨下雨了，今天是星期六。
算起来已经是实习期第六天了，天气很糟，什么也不想做。
这一段时间，常常有同学或朋友问起蜈支洲岛的面貌，我只好回答说：很漂亮。
因为每次从办公室走出时，都能看见大海。
20__年9月7日天气:晴转多云休假，今天终于不用早早六点起床，同样不用六七点急忙忙赶回家里，可以轻轻松松的休息两天。
20__年9月9日天气:阴间多云公司力图以最有限的人力完成最繁重的任务，把每个人都推向所能承受的极限，以此来争取高效率和高利润。
实习期间我对这一点感受很深刻。
每个人都很忙碌，压力巨大，没有人有时间教你什么。
他们在安排给你任务时已经预先假定：你到蜈支洲岛来干活，你就是蜈支洲岛的员工，那么你应该天生就明白一切做法和规则。
教师日记(二)今天，是实习的第一天。
不管感触深刻与否，意义性地我都该写些东西，留作纪念。
我知道，老师和家长都很重视这次实习。
离校前老师们的悉心嘱咐，离家前父母给我们准备的更具职业特色的衣物我知道，他们都是希望我们能以最完美的形象走好职业生涯的第一步。
第一次，总是紧张掺杂着期盼的。
早早候在教育局门前，我一直在猜想，教育局到底会对我们提出怎么样的要求和标准呢?因为毕竟这四年来，我们一直都是在如皋高等师范学校接受教育和培养的。
高中班主任实践日志
⾼中班主任实践⽇志⾼中班主任实践⽇志范⽂（精选6篇） 在⽣活、⼯作和学习中，⽇志记录着⽣活中点点滴滴，不如趁现在好好写⼀篇⽇志。
那么什么样的⽇志才合适呢？以下是⼩编帮⼤家整理的⾼中班主任实践⽇志范⽂，希望对⼤家有所帮助。
⾼中班主任实践⽇志篇1 本学期，我担任⾼⼀xx班的班主任⼯作，在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任⽼师及本⼈的⾟勤努⼒下，各项⼯作顺利开展，在学习、卫⽣、纪律及各项⼯作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地⼯作，现将本学期的班主任⼯作总结如下： 古⼈云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的⼀⾔⼀⾏都影响着学⽣，⾝教重于⾔教，所以，我⾸先严格要求⾃已，提⾼⾃已的思想素质和业务素质。
⼀直以“公正、⽆私、真诚、博爱”作为⾃已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公平、公正地对待每⼀位学⽣，尊重学⽣，爱护学⽣，关⼼每⼀位学⽣的成长和进步，以⾃已全部的热情和精⼒投⼊到我热爱的班级管理⼯作中。
⽤“⼼”带班，对学⽣爱⼼、信⼼、耐⼼、恒⼼、精⼼、细⼼、狠⼼。
半年来，由于我的全⾝⼼投⼊，也赢得了学⽣对我的信任，这是我做好班级管理⼯作的基础。
1、培养和建⽴相互信任、相互尊重、相互友爱的师⽣关系 记得在新⽣⼊学的第⼀天，即20xx年8⽉12⽇那天，我在班级的⿊板上写下这样⼀句话：在未来的⽇⼦⾥，我将与你们并肩耕耘理想，共同收获希望；你的成功是我们共同的⼼愿，也需要我们共同的努⼒！我将皆尽所能让来到⾼⼀四班的每⼀位学⽣都有所进步，有所提⾼，以实现你们的理想！算是送给我们⼀年四班学⽣的见⾯礼，可没想到这短短的⼀句极普通的的话语⽴即拉近了我与原本还不熟悉的学⽣之间的关系，也使刚⼊⾼中的孩⼦有了将前进的动⼒和⽅向，同时为我将来的班级管理⼯作打下了坚实的基础。
2、深⼊全⾯地了解学⽣，加强班级管理，形成优秀的班风和学风 我教育学⽣先学会做⼈再学会求知，安全教育也时刻挂在嘴边。
高中教师实习周记4篇（范本）
高中教师实习周记4篇高中教师实习周记4篇高中教师实习周记一非常容易我有机会到全国示范性重点高中x x高中为期一个月的实习。
到好的中学实习让我见识了许多，也收获了许多，不但在讲课方面有了很大的进步，在作为一名准老师方面思想上也有很大的提高，并且教学管理、课堂教学等的理念也收获颇丰，以及他们带给我的种种思考。
每周我都有不同的体会第一周：教学理念在实习期间，借着录课的机会，我听了很多的市级，校级的公开棵，还有理科实验班的课。
在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的老师正在努力体会以学生为主体的课堂模式。
学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。
其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。
尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路，但似乎也并不遥远，相信，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。
高中教师实习周记二在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获。
实际工作经验上，由于在指导老师的指导下，也获取了许多。
在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。
这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的。
实习期间，班主任李宇炜老师教给了我许多的班级管理经验。
我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神。
在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识。
所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种管理的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。
高中教师实习周记三在实验中学，从领导阶层到一位普通的科任老师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。
教师顶岗实习日志(共6篇)
精选范文:教师顶岗实习日志(共6篇) 这个星期还是还按部就班的工作，不过在这一周田老师听了我一堂课，她让我讲综合主题课程模式的训练，很抽象，所以接到命令后我便开始认真的备课。
在书上学过备课首先要备学生，教师要从学生的兴趣点和重难点入手，所以说要把第一节课安排的井然有序，对于我们这些新老师来说，备好课是至关重要的。
为了讲好这堂课，我把教案反反复复的看了好几遍，并且把整个的教学过程也在脑子里过了好几遍，知道我觉得应该没问题了为止。
对于自己要讲的内容我已经胸有成竹了，但是对于这个班的学生我还是有些担心，因为她们太不积极了，上课不喜欢发言，所以我觉得要想上好这堂课必须得想办法让她们配合我，这样才能顺利完成所要讲的内容。
周四上课，在这之前我有她们班的仔细，课后我便故意接近她们与她们聊天，最后我发现她们有厌学情绪，说是不想上课就想玩。
我觉得处于十六、七岁的孩子贪玩很正常，所以我跟她们说"我这个年龄的时候也贪玩，但是咱们应该学会从玩中学到东西不能瞎玩，不能把这段美好的时光虚度过去".我们谈的很投机，感觉我们之间并没有距离，学生们把自己的想法都说了出来，应该说她们都是一群懂事的孩子。
到了周四上课时，同学们表现的出乎意料的好，很积极，很配合我。
一节课应该说轻轻松松的就上下来了，也许是和田老师和学生们太熟了吧，讲课时我一点也不紧张，完全按照教案有条不紊地进行着。
课后听田老师对我这堂课的评价，她说总的来说非常好课堂气氛以及教学的组织都非常不错，但是也有不足的地方，那就是提问一个问题后没有给学生们留思考的时间便提问，当时我真没意识到，现在知道了。
的确，如果不给她们思考的时间就提问那么其他的学生就不思考了，那么提的这个问题就不会达到预期的目标就没有意义了。
"台上三分钟，台下十年功",站在讲台上只有四十五分钟，但课下的准备工作则有n个四十五分钟。
精心准备的确可以使自己从中学到很多东西，讲完课通过老师的评价更能吸取不少的经验。
教师顶岗实习日记(12篇)
教师顶岗实习日记（12篇）教师顶岗实习日记（通用12篇）教师顶岗实习日记篇1早读的时候，我与队友陈晓维踏入了高一11班&&我们即将负责的班级。
我忐忑不安的心境难以言表，可以说，我是第一次这么正式地面对这么多学生，以老师自称的方式令我深切地感受到责任的重量。
其实，在前一天晚上，我默默地准备了各种各样的自我介绍，可惜到了真正的场合，我还是以最朴素最轻松的方式向学生们打了招呼。
之后，我们开始忙碌的一天。
早上，我与晓维帮曾老师发放校服。
站在讲台上，我念名字让学生上来拿。
结果，我出丑了。
有些学生的名字我实在没办法用潮汕话讲出来，讲错了就用普通话，学生在下面哄堂大笑，我窘得不行。
幸好，我的脸皮比较厚，学生的笑声也是善意，我镇定地坚持下去，总算圆满地完成任务。
之后，我一直都在帮杨老师改作文。
其实我挺激动的，在苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中讲过，通过学生的练习本，你可以看到这班学生的学习状况。
我深以为意，坐定办公室之内，我认真地批改作文，总结经验。
下午第三节，信息技术的老师有事不能上课，于是将这节自习课托付给我们。
我们在课室里转来转去，以便学生提问请教。
令我失望的是，即使我们两个实习老师就站在那里，但课室里依然乱哄哄的。
我站在讲台上观察他们，我发现，学生们大约分为两种群体，一种是抓着课本讲话，一种是埋头不闻身边事。
对于那种身处乱境却依然勤学不辍的学生，我暗暗赞赏。
之后，主任来了，晓维见状赶紧让学生收敛，可惜还是乱糟糟一片。
不开心的事终于发生了，主任责骂他们，然后他们的班主任&&曾老师也发怒了，我们两个挺尴尬的，毕竟因为是在我们的管教不当下造成的。
我们之前的心理是什么呢?第一，我们不想在第一天就得罪学生，免得以后的教学工作无法顺利进展;第二，主任站在那里，我们觉得越俎代庖去教训学生有点不妥。
所以，学生在吵闹，我们却沉默了。
放学后，我一直在反思，结论只有两个字：后悔。
其实，学校领导肯定希望学生的纪律抓得好，也我们能够约束他们尽到责任，我们没做到，主任一定不满，当时我至少要警告一下学生。
工作日志范文30篇中学教师工作日记
工作日志范文30篇中学教师工作日记一、那一捧鲜华那一捧鲜花，是我见到过最美的鲜花，连同那一个拥抱，也是感觉最温暖的拥抱。
教师实习日志范文40篇今年的中秋节紧随教师节而来，实习刚好两周就要参加一次算是比较隆重的活动，心里忐忑。
教师被装扮得很漂亮，刚走到门口，便被班长拉到“上座”，正对“舞台”，且桌上摆满了零食。
顾虑全消了，他们已把我当成班里的一份了，不因我来了只短短两周。
我的上台表演则是他们事先准备好的。
平日在学校就不怎么上讲台的我国即兴给他们表演一个节目显得有些难度，除了唱歌外似乎别无他法。
歌不好听却迎来了最热烈的掌声和欢呼声。
然而最以为的则是那一捧别为心裁的鲜花，其实那只是学校后院一丛一丛的野杂草，这学校特有的一种草，他们专门踏如那个林子折回来扎成美丽的花束，只为我，怎不感动?至今留存那份简单的感动，那捧鲜花和拥抱给我莫大的欣慰和安慰。
二、友情白皮书—我们青春纪念册这是我为他们班>策划的一次主题班队活动，因为同学相处久了，之间难免有摩擦和矛盾，而且那段时间总是有学生违纪打架，转学，开除，班里气愤异常凝重。
重提友情，只为加深他们之间的了解，在繁重的学业中找到班级的温暖，不要如高中的我们，毕业即散落天涯，杳无间信。
因为用心，所以前期工作要准备充分，特别是那个自制的留言本子，里面写满了领导和老师们对他们的祝福，写满了同学们自己的心声，给了他们惊喜，也给了自己感动。
班会如期举行，我们全班唱起了《找朋友》这首童谣。
我听到了他们打开心扉说的话，我也看到了他们如此真诚的脸，也感觉到了他们对同学对老师的理解和重新认识。
原来，每个人都需要一个倾听者，需要一把打开心的钥匙。
三、神往的三尺讲台小时候，曾无数次玩过“当老师”的游戏，一支粉笔，一块门板便把白天老师的动作重复一次，那时候觉得老师是个神气也很神奇的人，渐渐长大，想当老师的愿望已开始模糊了，从小学到大学，无数次走过讲台，都没有想过这三尺讲台有一天会属于我。
中学教师实习周记范文6篇
中学教师实习周记范文中学教师实习周记范文精选6篇（一）实习周记：中学教师实习周记日期：XXXX年X月X日-XXXX年X月X日本周是我作为中学教师的实习的第一周，颇有些紧张和期待。
通过与实习教师的交流，了解了学校的教学理念和教育目标，并熟悉了学生的年级结构和课程设置。
在这一周的实习中，我主要参与了教师们的课堂教学，亲身体验了教学的过程和工作的内容，下面是我的实习周记。
周一，我跟随实习教师参与了一堂八年级的数学课。
作为助教，我主要负责帮助学生解答问题，纠正他们的错误，并向他们解释一些难点。
通过参与课堂教学，我深刻地体会到了教学的挑战和乐趣。
我才明白，仅仅掌握知识是远远不够的，传递知识，引导学生思考，才是一名好的教师应该具备的能力。
周二，我观摩了一堂高一的英语课。
实习教师运用了多媒体手段进行教学，让学生更加直观地理解和记忆课文内容。
我从中学到了很多教学技巧和方法，比如如何利用多媒体资源，如何引导学生主动参与讨论等。
同时，我也看到了学生们的充满活力和求知欲望，这进一步激发了我成为一名优秀教师的动力。
周三，我观摩了一堂七年级的历史课。
实习教师在课堂上提问学生，引导他们主动思考和回答问题。
我十分佩服实习教师的耐心和方法，他充分调动了学生们的积极性，并培养了他们的思维能力。
这让我明白，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。
周四，我和实习教师一起备课，准备了一堂六年级的科学课。
在备课过程中，我学到了很多如何设计教学内容和教学方法的技巧。
实习教师给了我很多建议和指导，让我对自己的教学能力有了更清晰的认识。
周五，我终于迎来了自己上课的机会，这是我的教师生涯中的第一次。
我紧张极了，但又兴奋不已。
我用心准备了一堂六年级的语文课，努力营造积极的课堂氛围，引导学生主动思考和参与讨论。
整个课堂过程中，我时刻保持着良好的沟通和互动，鼓励每一个学生发表自己的观点。
虽然有些意外和困难，但我仍然充满了自信和激情。
高中教书实习日记7篇_实习总结
高中教书实习日记 7 篇_实习总结高中教书实习日记一：20xx 年x 月x 日星期 x 天气：一天很快就过去了，虽然是第一天，可是来到母校却是很熟悉，而且和李艳一起有个伴心里也就没那么紧张了。
在副校长的安排下我们都进了高一，不同的是我是 11 班，挺喜欢这个数字的，指导老师和班主任都很很好说话的人，很热心。
最让我惊喜的是竟然和教了我三年的班主任在一个办公室。
熟悉的面孔突然觉得象回到了从前，只是，一切真的都不同了。
学生都是些很可爱的孩子，虽然比他们大不了几岁，可是还是很喜欢叫他们孩子，楼梯上听到的“老师好”让我觉得真的很别扭，不过也很开心，自己已经为人师表了，真是有历史意义的一天。
下午帮班主任去监考，虽然自己一个人第一次监考，可是，当我说了一声“开始考试了哦”本来闹烘烘的教室顿时安静下来，觉得他们真的很乖。
很懂事，考试进行的很顺利，他们也很配合我，真的是群很可爱的孩子。
虽然没做什么大的事情，一天就这样晃悠过去，不过今天只是个开始，明天，后天还有很久，我能和李艳一起实习觉得挺开心的。
呵呵。
希望大家也一切都好。
高中教书实习日记二：20xx 年 x 月 x 日星期 x 天气：一个礼拜很快就过去了，刚开始的紧张没那么厉害了，早上虽然要很早地出门，不过还是精神很好，一天的工作即将开始，总觉得每天的工作就是那么按部就班，听课让我看到了不同的老师上课的分格当然也让自己学会了一些技巧，写教案也在老师的指导下慢慢改进，懂得了不少写教案的方法，比起在学校里苦思冥想确实是熟练了。
虽然和班级里的同学接触不是很多，可是也知道了一些同学的名字并且能对上号。
只是觉得每天帮班主任的事做的还不是很多，总觉得自己帮不上什么忙。
下个礼拜就要正式上课了，又开始紧张了。
容易紧张总归不是一件好事。
今天是教师节，希望每个老师节日快乐，包括大家。
高中教书实习日记三：20xx 年 x 月 x 日星期 x 天气：已经要三个礼拜过去了,下个礼拜就要过国庆节了,嘻嘻.我们也要开运动会了.今天是自己第一次上讲台,以前都是在同学面前上课而且都是非正式的,突然要面对 52 个高中生还有两个听课老师,心里还真是忐忑不安呢,前两天一直在听课包括李艳的,都讲的很好,轮到自己上讲台才发现自己还真是不行.怕时间掌握不好,怕声音不够响亮,怕自己说错,怕~~~早上早早地来到了学校,指导老师姚师傅也来了,还有小杨老师昨天就说好要听我的课的,到了没多久就快上课了,进教室准备,今天不是上自己班级的课,担心学生不配合,不过还好,我进教室的时候他们还拍手欢迎我,让我稍许有点平静下来.之后的上课同学们都很配合,突然发现自己站在讲台上还是能滔滔不绝的,嘻嘻,窃喜....时间掌握的差不多就多两三分钟,而且喉咙也不是很疼.老师评价:声音有点轻,不过是女同学的通病,但是还能听的清,应该让同学有更多的自主权,让更多的同学发言.恩,以后一定会改的.这样的经历让自己觉得很兴奋,脸烧到现在..一关总算过去了,姚师傅说还算成功,真开心。
高中教师工作日志范文(必备9篇)
高中教师工作日志范文第1篇一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。
在实习期间,注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。
要做好班主任一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。
在前两周的班主任生活中，我逐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。
我认为这是作为一个班主任的基本要求。
曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。
这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。
当学生自己动手干一些事，或根据老师的指令完成了力所能及的要求，老师所给予的肯定和鼓励，能产生积极的心理效应。
因为适当的赞美言辞是滋润自信心的雨露。
为了对同学们增进了解，要抓住一切可能的机会和他们接触，在每次升旗、上课间操时，我坚持跟班，了解他们的情况；对于一周的班会和团活动我每次都会到场，并且配合班主任搞好组织活动。
在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。
通过以上这些方法，才能逐步了解了班内每一个学生，才能努力做好班级辅助管理工作。
接近一个月的班主任工作让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。
我想我也要感谢这些可爱的学生，因为他们将会给与我无数美好的回忆和宝贵的经验。
在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗！高中教师工作日志范文第2篇一年的实习班主任工作在不知不觉中过去了，转眼间，又是一个学期的班主任工作，回首这半年来走过的路，有太多的感触和体会。
概括性地说有以下几点：一、常规，做到“四个一”共有45位同学，在这本学期里，有36位同学走上了实习工作岗位。
高中教师实习周记4篇
高中教师实习周记4篇高中教师实习周记4篇高中教师实习周记一非常容易我有机会到全国示范性重点高中 xx高中为期一个月的实习。
到好的中学实习让我见识了许多，也收获了许多，不但在讲课方面有了很大的进步，在作为一名准老师方面思想上也有很大的提高，并且教学管理、课堂教学等的理念也收获颇丰，以及他们带给我的种种思考。
每周我都有不同的体会第一周：教学理念在实习期间，借着录课的机会，我听了很多的市级，校级的公开棵，还有理科实验班的课。
在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的老师正在努力体会以学生为主体的课堂模式。
学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。
其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。
尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路，但似乎也并不遥远，相信，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。
高中教师实习周记二在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获。
实际工作经验上，由于在指导老师的指导下，也获取了许多。
在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。
这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的。
实习期间，班主任李宇炜老师教给了我许多的班级管理经验。
我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神。
在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识。
所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种管理的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。
高中教师实习周记三在实验中学，从领导阶层到一位普通的科任老师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。
作为一个课程改革的示范学校，一个教育实验基地。
这所学校鼓励着老师做各种研究，各种改革。
每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨。
有了这种思想的自由，自然这里也就充满着探索与尝试，从而有所创造与进步。
中学教师实习日志大全【10篇】
中学教师实习日志大全【10篇】【篇一】中学教师实习日志大全今天踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满意，老师也只觉得还可以。
今天上的内容，按照一般的学生，我准备的内容应该是够讲的，如果是给重点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受能力还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。
虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。
仔细想了想，的确大部分责任在我身上。
首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。
还有就是我把握不住重难点。
虽然这节课我一直问他们明不明白，他们一直说明白，但是我心里清楚，他们都不明白真正的内涵。
总之这节课没有地方让我满意。
看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。
【篇二】中学教师实习日志大全今天又遇到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了很多，特别是突出重难点方面，两个公式就可以讲一节课，而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的老师发展。
老师还给我提了很多意见：1.试讲是要以让学生理解为首要目标，其次才是完成整节课的完整性，因为你的讲课如果不能让学生明白，那么整节课完整的上了一遍也毫无意义;2.要理解考试大纲的要求，讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上;3.要理解课本的内容。
4.要理解应聘学校的学生的水平。
5.不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂，即使是正确的。
【篇三】中学教师实习日志大全今天又上了两节课，感觉学生接受的比昨天好多了，虽然内容还是昨天的，但是昨天讲的太多了，他们大多数不明白，所以今天又重复了一遍，效果好很多，他们基本上都会做简单的题了。
但是今天还是可以从自己身上挑出许多毛病：1.讲话还是太快了;2.对于例题，没有先问学生明不明白题目的意思就直接进入正题;3.时间把握不好;4.没有突出难点。
今天同学们说明白了一点，但是对于这样基础差的学生来说，明白一点也是非常不容易的，而且还有学生说我已经讲的很详细了，只是他们练得不够，所以看我讲是明白的，自己写却不会。
中学教师实习日记30篇
【导语】通过到中学实习，深⼊学习如何当好⼀名科任⽼师以及如何胜任班主任⼯作，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能⼒，不断提⾼⾃⾝的综合素质，以胜任现代教师岗位上的⼯作，为将来的教学⼯作打好基础。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
中学语⽂教师的实习⽇记1篇 2⽉19⽇，我在开始了实习教师的⽣涯。
⼀个多⽉的实习，我受益匪浅。
实习内容主要是语⽂教学、班主任⼯作，此外，还有其他的⼀些⼯作。
既然是实习教师，语⽂教学⾃然是重点。
我实习的班级xxxx班，是⼀个很优秀的班级，他们的语⽂⽼师，也就是我的指导⽼师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们使⽤的⼜是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压⼒，因为我作为他们的实习⽼师，总是要给他们上课的。
怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我⾯临的⼀个重要⽽⼜迫切的问题。
思考之后，我决定先从指导⽼师的上课风格⼊⼿。
既然指导⽼师教的这么成功，学习他的⽅法、吸收他的经验⾃然是⼀条捷径。
实习开始的两周，我便专⼼听指导⽼师的课，揣摩他的教学风格。
指导⽼师也很负责，很热⼼地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学⽣，如何针对不同的情况作出适当的反应，从⽽提⾼教学效果。
总的来说呢，指导⽼师的教学风格是把课堂话语权交给学⽣，⽤他的话说就是⼀节课能让所有的学⽣都在听都能听明⽩都能学到东西，这堂课就算成功了。
⾄于如何把话语权交给学⽣，主要就是采⽤教师点拨法，即设问析疑。
所谓设问析疑，是教师⾸先由⼀篇课⽂的切⼊⼝⼊⼿提出问题，然后引导学⽣回答、分析疑问并由此转⼊另⼀问题，最后把学⽣引导到预定的教学⽬标中。
通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课⽂再结合⽂体特点，采⽤品味法、朗读法进⾏教学。
法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，⽽在于激励、唤醒、⿎舞。
那么，怎么去激励、唤醒、⿎舞听课者呢？让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学⽣才会更加的融⼊课堂，惟有这样，学⽣的语⽂⽔平才会有所提⾼。
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高中教师实习日记范文大
全
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昨天我没写实习日志，但并不是说周六了，我没去学校实习。
有点一是因为今天我们班的同学要组织一次试讲，以及昨天听完黄荥的习题课，想和今天的一起写了吧。
早上听他们讲课，从9点就开始一直到中午一点，但我有点事件就先走了，也不知后来他们讲的怎样。
是这样的，开始想合在一起讲的，但讲完三位同学后发现时间来不及了，就分成了两小队：高中一队，初中一队。
我听的是高中这边的，主要讲的是二倍角公式的推导及应用。
下面还是先谈谈主要的印象吧。
(说起来有点丢人，因为自己没准备，因此今天可能就我一个没试讲吧。
)
因为大家都准备同样的一个内容，所以也有得对比。
总体的印象是，大家都准备得很充分，所以内容上，是一个比一个详细(想想自己就这样失去了一个机会，有点懊悔)。
比如说讲到tan2α的公式时，强调到公式成立的条件，不尽如此，还进一步说明2α为2π+π时，公式已经不能用了，但是仍然可以用定义计算了。
还有一点，他们也强调到对二倍角的理解问题，如sin2α不是2sinα这样的细节。
进一步，还说明了对2α与4α，3α与6α，α/2与α等等都可以看成是二倍角。
由于时间关系，大家都只讲两道例题。
看来大家都是很猛的，挑战(1+sin4-cos4θ)/2tanθ=(1+sin4θ+cos4θ)/(1-tan2θ)这类的综合性难题，而且都讲得很不错。
讲到了，由于是θ与4θ这样的倍角关系，所以用倍角公式，过程还点到了切化弦这样常用的解题技巧。
谈到各个人的特色问题，例如胡博超注意互动，海昕讲题时能与上节课的例题结合起来一起讲，而黄荥从一题三角形的例题结合起来讲，强化了对二倍角的认识，还有卢燕燊则强调课堂纪律，王德宗的版书工整。
当然，本来我是很想对他们的所讲的内容评论一方的，但是一来自己没有什么准备，二来一节课的内容应该如何安排，听了两节课了还是没办法把握，可能这要
靠自己以后慢慢体会吧。
另一点，就也从他们身上也看到了自己与他们共同的问题。
一点是，讲课时要时不时得注意与学生互动，不要只顾自己讲自己的。
比如讲习题，要边讲，边注意学生的表情(这可能会要求高些)。
二点是，大家共同认为，讲课时要多准备一些习题。
做为新手，我们还不怎么公把握课堂时间，多准备一些习题，这样如果讲到最后一题时如果讲不完，可以说“这道题留给大家做习题用。
”
高中教师实习日记
今天周一，早上去升旗了。
高中的升旗都差不多，7点十五分开始升旗，不过在升旗前介绍了一下升旗手。
这应该是算是比较有特色的内容，旗手都是在学校表现优异的学生，这样也算是一种奖励方式吧。
升旗后就是校务处念了一则时事，而后还公布的**征文的获奖名单。
念这份名单的时候顺序是先说班级，再说学生名字，然后是指导老师。
这招不错把所有的与之相关的内容都说明了。
最后值得一提的是，整个主持的过程是由学生会干部主持的。
从整个升旗的过程来看，学校是充分给学生以发展的空间了。
嘻，想到了一点。
这次的升旗，给我一个可能在班会上讲话的题材：庆祝我们的**同学获得征文比赛的一等奖。