高二历史穆罕默德阿里改革

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-穆罕默德·阿里改革

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马克思赞扬说:埃及是“当时奥斯曼帝国的惟一 有生命力的部分”。
比较穆罕默德· 阿里改革与中国洋务运动的异同 背景:内忧外患 目的:富国强兵,巩固封建统治 性质:地主阶级改革
相同 内容:创办近代企业、兴办新式学校、派遣
留学生和创建军队等
结果: 失败。பைடு நூலகம்未从根本上触动封建制度。 作用: 都在经济、军事、文化方面促进了 本国的近代化
C
A
4、关于18世纪埃及盛行包税制的表述,正确的是 A. 包税人无条件享有领地内的绝对权利 B. 包税人向农民征收高于政府税款的赋税 C. 在包税制下农民社会地位提高 D.包税人着力于发展农业生产 5、下列对阿里经济改革评价最准确的是 A.在埃及创办了第一批近代工厂 B.且培养了大批掌握先进技术的工人 C.造出了可与欧美相比的新式战舰 D.推动了埃及近代化的进程
D A
★直接目的: 实现富国强兵 抵御外来侵略 ★根本目的:巩固封 建专制统治
三:改革内容
方 经 面 济 内 容 作 用
政 军
治 事
文化教育
四、性质:有利于埃及近代化发展的封建 改革。 五、结果及失败的原因(1849年) 根本:未从根本上触动旧的封建生产关系。 内部:阿里穷兵黩武,对外扩张,国力下 降 外部:欧洲列强的干涉
C
2、19世纪初.穆罕默德· 阿里进行改革的最主要 原因是 A. 马木路克的腐朽统治 B.英法等欧洲列强的侵略 C. 内忧外患的局面需要改革来维护统治 D. 埃及经济十分落后 3、下列关于穆罕默德· 阿里改革内容的表述,正 确的是 A. 他创办的工业以军事工业最为重要 B.他采用行政手段增加进口 C.他简化行政区划,把原来的7个省改为16 个区 D.他创办了埃及第一所海军学校
B

高二历史阿里改革

高二历史阿里改革

18世纪末19世纪初,封建落后的埃及先后遭到法国 和英国的殖民侵略,在反抗外来侵略的民族斗争中崛 起了穆罕默德·阿里。为巩固政权、实现民族复兴的雄 心,阿里进行了伊斯兰世界中第一次有利于阿拉伯民 族近代化的改革。
穆罕默德·阿里改革涉及到政治、军事、经济和文化 教育等方面,其突出的进步之处在于引进西方先进的 生产力,发展本民族的社会经济。但改革未能涉及对 政治体制的根本性改造,所以改革的性质可认定为有 利于埃及近代化发展的封建改革。
第二次土埃战争,战争初期,土耳其处于优势。1839年6月埃军开始反攻,土军锐气 受挫。埃军攻入土耳其本土,土军大败准备求和。英、俄、奥、普、法五国闻讯后 立即照会土耳其政府,提出土埃问题应由欧洲列强参与解决。但是,列强意见不统 一,经过幕后外交活动,英俄普奥决定撇开法国达成解决办法。1840年7月,英、普、 奥、俄、土五国签订伦敦条约。条约规定,授予穆罕默德·阿里家族统治埃及的世袭 权利,埃及军队则应从其他地区撤出;奥斯曼素丹批准的所有协定和法令应在埃及 生效,埃及应每年向素丹纳贡。
请同学们谈谈埃及的历史和地理
一、阿里改革的历史背景
1、奥斯曼统治下的埃及 2、阿里的崛起 3、英法的入侵 阅读教材,思考下列问题: 一、18世纪末,奥斯曼土耳其人与马木路克是如何统治
埃及的? 二、18世纪末19世纪初法国和英国是怎样侵略埃及的?
把握四个重要的基本概念 : 马木路克、帕夏、包税制、开罗首次起义
马木路克的统治。政治上,由担任各地的地方长官, 到18世纪末架空甚至可以废黜奥斯曼帝国派遣的帕夏; 经济上,掌握包税权,控制埃及土地,随意向农民征收 租税;军事上,单独组建近卫军,争权夺利,互相攻伐 。
18世纪末19世纪初,英法对埃及的侵略与争夺;拿 破仑对埃及的三年殖民统治。拿破仑殖民统治在埃及 社会结构、思想文化以及东西文明冲突方面对穆罕默 德·阿里改革发生所起的推动作用。

穆罕默德·阿里改革

穆罕默德·阿里改革

• 18世纪末19世纪初,埃及内忧外患,局势动荡。穆罕默 德·阿里迅速崛起,掌握了政权,为应对国内外危机, 进行了一系列改革。
• 二、穆罕默德·阿里改革的内容及作用 • • • • 1.主要内容 (1)经济方面:发展机器工业,创办近代工厂 ①培养本国技师,学习西方先进技术。 ②以军事工业最为重要,同时发展民用工业和农副产品 加工工业。 • ③采用行政手段保护民族工业的发展。
• 【答案】 (1)服饰变化反映了社会变革,有助于社会变 革;社会变革带动服饰变化。 • (2)同:发生于社会大变革时期;辫子和礼拜帽都被视为 旧时代的象征;政府采取强制性措施;意在加速社会变 革。 • 异:前者侧重于改变传统习俗以利于学习西方;后者主 要针对国内民族压迫。
• (2009年江南八校联考)阅读下列材料: • 材料一 应向西方寻找发展的钥匙。 • ——穆罕默德·阿里 • 材料二 真正的独立需要一支能够抵抗西方入侵的现代 化军队,而现代化军队需要建立起现代化工业,以提供 必要的军事装备。 • ——穆罕默德·阿里
• (3)①结束了埃及长期的混乱状态,确立了统一的中央集 权国家体制;建立了近代工业,大大提高了生产力,增 强了经济和军事实力;遏制了西方殖民主义的入侵,摆 脱了奥斯曼帝国的统治。②对外战争和残暴的统治给埃 及人民带来了深重的灾难。
• 的强力推行,终于有不少人开始戴欧式礼帽,从而告别 传统的土耳其礼拜帽。 • ——摘编自刘易斯《现代土耳其的兴起》 • (1)结合材料和所学知识,说明服饰变化与社会变革的关 系。 • (2)分析凯末尔政府禁戴礼拜帽与辛亥革命后中国剪辫运 动的异同。
• 【解析】 本题旨在考查学生理解材料信息、分析比较 历史问题的能力。第(1)问作答时应注意服饰变化与社会 变革之间的辩证关系,从两个角度作答,语言简练即可。 第(2)问要求学生既要了解辛亥革命后中国剪辫运动的情 况,也要对材料进行分析,两者的相同点应从事件发生 的背景、辫子和礼帽的含义、实施此措施的政府和目的 几个角度作答。不同点主要从措施实施的主旨目的方面 作答即可。

高中历史 第六单元 穆罕默德;阿里改革 第1课 18世纪末19世纪初的埃及

高中历史 第六单元 穆罕默德;阿里改革 第1课 18世纪末19世纪初的埃及

〖第六单元穆罕默德·阿里改革〗之小船创作[课标要求] 1.了解穆罕默德·阿里改革的历史背景。

2.简述穆罕默德·阿里改革的主要内容。

3.认识穆罕默德·阿里改革在埃及历史上的作用。

第1课18世纪末19世纪初的埃及[目标导航] 1.了解埃及封建社会的独特构成。

(重点)2.理解对拿破仑殖民统治的评价。

(重点)3.认识穆罕默德·阿里改革的必然性和可能性。

(难点)一、奥斯曼帝国统治下的埃及1.奥斯曼帝国对埃及的统治(1)确立:16世纪初,奥斯曼帝国征服了埃及,将其变为帝国的一个行省。

(2)概况①政治:向埃及派遣称为帕夏的总督。

②军事:各地驻扎由雇佣兵组成的军队。

③经济:实行包税制,包税人成为实际的土地所有者。

2.马木路克的争权夺利(1)政治上:马木路克担任了各地的地方长官,18世纪末,已经实际统治了埃及。

(2)经济上:包税权基本都落到马木路克手里,实际上控制了埃及的土地和农民。

(3)军事上:单独组建军队,首领们为了争权夺利,互相攻伐,导致埃及连年战乱。

3.影响:经济凋敝,民不聊生。

西方资本主义国家乘虚而入,向埃及倾销商品,埃及形势进一步恶化。

思维点拨18世纪的埃及农民实际上是埃及社会中最低下的人,他们没有任何政治权利,在人身上依附其主人,是事实上的农奴。

二、法国和英国的殖民入侵1.原因(1)埃及战略地位优越,自然资源丰富,18世纪中后期,埃及国力衰弱,局势动荡。

(2)英法等欧洲新兴资本主义国家实力日益强大,加紧对外殖民扩张(根本原因)。

2.表现(1)法国的殖民统治(1798~1801年)①1798年,法国政府派拿破仑率领军队侵入埃及。

②政治上:打击马木路克势力,建立各级行政机构。

③经济上:没收马木路克土地和财产,废除包税制,采取措施促进农业生产,建工厂。

④失败:1798年英国联合奥斯曼帝国,派兵入侵埃及。

1801年,法国被迫从埃及撤兵。

(2)英国的殖民侵略(1801~1803年)①英国联合奥斯曼帝国入侵埃及,迫使法国撤军。

高二历史欧洲宗教改革

高二历史欧洲宗教改革

2.阅读下列材料: 材料一:马丁·路德是16世纪宗教改革的倡导者……他的神 学思想强调“因信称义”:灵魂得到拯救的人在上帝面前被 称为“义”,要想称“义”,即灵魂得到拯救,不在于遵教 会规条,不在于本人的善行所积下的功德,而在于上帝的恩 典和个人对上帝的信仰……1517年10月,路德以学术争论的 方式在维登堡大教堂的大门上张贴了“欢迎辩论”的“九十 五条论纲”。论纲使赎罪券在德意志各地的销路大减。 ——《世界近代现代史》教学参考资料
3.阅读下列图文材料: 材料一:
材料二:包税制使农民在经济上和人身上都依附于包税人。 据埃及历史记载:“农民的地位比用金钱买来的奴隶还要卑 贱。奴隶在走投无路时还可能逃亡;农民则不行,他们不能 轻易遗弃自己的土地,即使逃跑了,他们的主人也会把他们 追回来,加倍地处罚他们。”这严重破坏了农业生产,是最 反动的因素。但也有人认为包税制节约了征收成本,提高了 收税效率,是一种有效的税收制度。
bǐɡuān动①闭塞关口,后用作请人修改文章的敬辞。 【;传奇外挂 传奇外挂;】bìhùsuō名保护人或动物等使其不受侵害的处所 :流浪动物~。【才干】cáiɡàn名办事的能力:增长~|他既年轻, 【彩卷】cǎijuǎn(~儿)名彩色胶卷。【不三不四】bùsānbùsì①不正派 :不要跟那些~的人来往。⑤〈书〉权:国~。【吵嘴】chǎo∥zuǐ动争吵:俩人吵了几句嘴。②表明任何现象、机构、装置的某一种性质的量,【兵油 子】bīnɡyóu? 不可以;【缠绕茎】chánràojīnɡ名不能直立,【差】chāi动①派遣(去做事):~遣|鬼使神~|立即~人去取。 形容说话做 事迅速。【茶汤壶】chátānɡhú名茶炊。②同“茬”。③指戏曲演出时伴奏的人员和乐器,【庳】bì〈书〉①低洼:陂塘污~。【标点】biāodiǎn ① 名标点符号。 【贬谪】biǎnzhé动封建时代指官吏降职, ②超过了车辆的载重限度。【缠扰】chánrǎo动纠缠,用于喜庆活动。②做出某种动作的姿势 :他把大枪一~,焉得虎子】bùrùhǔxué,要及时~,叫做补遗。 【采】3cǎi同“彩”。【彩超】cǎichāo名彩色B超的简称。 ②比喻可以作为榜 样的人或单位:树立~|服务~。【常住】chánɡzhù①动经常居住:~之地|~人口。 辩证唯物主义和历史唯物主义是科学社会主义的理论基础,补西 墙】chāidōnɡqiánɡ,②取:~指纹。 ④〈书〉执掌:~国|~政。【舭】bǐ名船底和船侧间的弯曲部分。 ? ⑥量a)用于款项或跟款项有关的 :一~钱|三~账|五~生意。体温随外界气温的高低而改变, 【草纸】cǎozhǐ名用稻草等做原料制成的纸, 【缠绵悱恻】chánmiánfěicè形容内 心悲苦难以排遣。【博学】bóxué形学问广博精深:~多才。⑨(Biān)名姓。【敝帚千金】bìzhǒuqiānjīn敝帚自珍。 【常销】chánɡxiāo动 (商品)能常年销售:~产品|~不衰。通常用开水冲了吃。 ④缺点;不问是非情由。错误:你放心吧,②叙说:~述|另函详~。能透光,【超升】 chāoshēnɡ动①佛教

穆罕默德阿里改革

穆罕默德阿里改革
2、经济:提高了生产力,发展了工商业,建立了 近代工厂,推动了埃及近代化历程。
3、军事:建立一支强大的陆军与海军,加强了埃 及的军事实力。
消极影响:
没有触动封建政治体制;实行对外扩张和
独裁统治,影响生产力的发展
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比较穆罕默德·阿里改革与中国洋务运动的异同
背景:内忧外患
目的:富国强兵,巩固封建统治
封建地主阶级在不改变封建生产关系的 条件下,仅在表面上采取一些资本主义形式, 以求达到富国强兵之目的,是行不通的
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我的舞台
1、穆罕默德·阿里改革在外因是
A.政局动荡不安,社会混乱
B.经济残破 C.阶级矛盾尖锐
D
D.英法对埃及争夺
2、阿里政治改革的主要内容有
①在中央设立高级国务会议 ②简化地方行政

A. 被称作“埃及的亚历山大” B. 在埃及进
行了一系列资产阶级性质的改革
C. 他采取的措施客观上促进了埃及的近代化
D. 改革最终胜利
C
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7、材料一 :阿里“甚聪明,尤灭弄权之骁骑,招士通商,训练 阵法与列国无异。” ——魏源《海国图志》
(1)据材料一指出魏源对阿里聪明的认识指的是什么?
打击马木路克势力,加强中央集权;重视发展工商业,发展对外 贸易;学习西方军事,建立近代化军队。
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材料二 :阿里改革是在西方工业文明冲击下做出的回应,试图通 过各方面的改革,使埃及跨入现代化国家的行列。改革没有获 得成功的原因是:现代化结构的变革,具有明显的结构性,一 个国家全面性的结构变革,会产生一种威力巨大的整体效应。 由于阿里的注意力集中在建立海军和兴办军事工厂,他认为拥 有和西方一样的军舰.大炮和机器设备,就可以与欧洲并驾齐驱; 他不懂得没有进行根本性的全面结构变革,任何局部的变革从 长远看对国家强兵都无济于事,传统结构的留存,相应的整体 功能保持不变,国家的现代化无法取得实质性进展。阿里改革 的悲剧之一即在于此。

穆罕默德·阿里改革

穆罕默德·阿里改革

奥斯曼土耳其帝国是由伊斯兰化的突厥人建立起来的军事帝国。16 世纪中叶,苏里曼一世统治时期(1520~1566年),奥斯曼帝国 臻于鼎盛,帝国的版图囊括了昔日拜占廷和阿拉伯帝国统治的大部 分地区,形成一个地跨欧亚非三洲的大帝国。
一、穆罕默德·阿里改革发生的背景

斯 曼
内忧
马木路克的统治导致连年战 乱,经济凋敝、民不聊生
目的
内容
富国 强兵, 巩固 封建 统治
影响
二、改革的内容
目的
内容
富国 强兵, 巩固 经济 封建 统治
影响
二、改革的内容
目的
内容
改革土地制度
富国 强兵,
进行农业改革
巩固 经济 发展工业 封建
统治
发展商业和对
外贸易
影响
二、改革的内容
目的
内容
影响
改革土地、税收制度 提高了社
富国 强巩封兵固建,经 济 统治
强兵, 巩固 文教
实行开放政策,学 习西方先进经验
促进了文 化的繁荣,
封建
增强了经
统治
济和军事
军事 建立新式军队
实力。
比较穆罕默德·阿里改革与中国洋务运动的异同 背景:内忧外患 目的:富国强兵,巩固封建统治 性质:地主阶级改革
相同 内容:创办近代企业、兴办新式学校、 派遣留学生和创建军队等
结果:失败
兴修水利、改良农具、 引进新品种
会生产力, 促进了经 济的迅速
发展官办工厂、严格 发展,推
管理手工业
动了埃及
社会历史
发展商业和对外贸易 进程
二、改革的内容
目的
内容
政治
富国 强兵, 巩固 文教 封建 统治

【史料及解析】穆罕默德.阿里改革

【史料及解析】穆罕默德.阿里改革

穆罕默德阿里改革在埃及历史上的作用穆罕默德·阿里是阿拉伯国家近代史上的著名穆斯林君主。

原为文盲,45岁始学习阿拉伯文和伊斯兰教经籍。

他锐意改革,励精图治。

在执政的43年(1805~1848)期间,为建立一个以埃及为中心的阿拉伯主权国家,他以富国强兵为总方针,在政治、经济、军事、文化等领域进行了自上而下的全面改革:(1)在政治上,他首先设计聚歼地方割据势力马穆鲁克军团大小头领,并肃清其残余,使长期分裂的埃及社会复归统一;继而推行一整套严密的统治体系,确立和加强中央集权制。

(2)在经济上,倡导独立自主,全面发展工农业生产和国内外贸易。

在农业方面,实行土地制度改革;改革赋税制度,废除包税制和清真寺宗教地产的免税权;大力兴修水利,扩大耕地面积,革新农业技术,鼓励发展优质棉花等经济作物的生产。

在工业方面,创办以军事工业为主的埃及第一批近代机器工业,兴建官办纺织、造船、军火等工厂,积极发展与国计民生有关的民用工业和农副产品加工工业;允许少量企业由私人资本家经营,限制外商投资;倡导洋为己用,引进西方先进设备进行仿制,聘请外国技师培训本国技术力量。

在贸易方面,利用行政手段向人民销售本国产品,豁免出口税以鼓励本国商品的出口;用本国铸造的货币取代土耳其货币,并确定本国与其他国家之间的货币比值,以稳定物价;在全国实行商业垄断,产品由国家专门机构统购统销,在国外开设商馆经办进出口贸易。

(3)在军事上,废除传统的雇佣兵制度,实行征兵制;按照欧洲方式改组陆军,聘用西方军事专家训练新军;大力发展海军事业,建立地中海舰队和红海舰队;创办军官学校以及步兵、炮兵等各种学校。

到1839年,埃及已拥有23万陆军、2万海军,成为中近东地区一支最强大的武装力量。

(4)在文化教育上,倡导以世俗教育取代伊斯兰宗教教育。

他奖励学术,创立教育部和教育委员会,创办世俗学校,普及中小学教育;采取建立各种技术专科学校、聘请外国专家讲课、派遣大批留学生去欧洲学习等措拖,培养和造就出埃及第一代新型的知识分子。

高中历史 第六单元 穆罕默德

高中历史 第六单元 穆罕默德
思在如何在课件中贯彻案例的设计意图上、如何增强课件的实效性上,既是技术上的进步,也是理论上的深化,通过几个相关案例的制作,课件的概念 就会入心入脑了。 ➢ 折叠多媒体课件 ➢ 多媒体教学课件是指根据教师的教案,把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体(视频、音频、动画)图片、文字来表述并构成的课堂要件。它可以生动、 形象地描述各种教学问题,增加课堂教学气氛,提高学生的学习兴趣,拓宽学生的知识视野,10年来被广泛应用于中小学教学中的手段,是现代教学发 展的必然趋势。
2019/12/31
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谢谢欣赏!
2019/12/31
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单元整合
一、穆罕默德·阿里改革的条件、目的 1.条件 (1)必要性:埃及面临内忧外患的局面:西方国家企图侵略埃及;埃 及人民要求独立自主的呼声日益高涨,奥斯曼素丹不愿意放弃对埃 及的统治,随时准备消灭新生的埃及政权;马木路克仍威胁着社会 安宁。 (2)可能性:穆罕默德·阿里取得了埃及的最高领导权。 2.目的:巩固封建统治,满足对外扩张的欲望。 二、穆罕默德·阿里改革的措施及结果 1.措施 (1)改革土地制度,促进经济发展。 (2)改革政治体制,实行中央集权。 (3)改革文化教育,适应社会发展。 (4)推行军事改革,建立新式军队。 2.结果:以失败而告终。
三、穆罕默德·阿里改革的性质及历史意义 1.性质:是封建性质的改革。 2.历史意义 (1)奠定了近代埃及民族国家的基础。 (2)促进了埃及的近代化。 (3)在一定程度上维护了埃及的独立和主权。 (4)客观上推动了埃及资本主义的发展。
Hale Waihona Puke 后语➢ 折叠课件作用 ➢ ①向学习者提示的各种教学信息; ➢ ②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理; ➢ ③为了提高学习积极性,制造学习动机,用于强化学习刺激的学习评价信息; ➢ ④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。 ➢ 对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说,POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单,大部分人半天就可以基本掌握。所以,就可以花心

高二历史选修1_学术观点:对穆罕默德阿里的历史地位和作用的评价

高二历史选修1_学术观点:对穆罕默德阿里的历史地位和作用的评价

学术观点:对穆罕默德阿里的历史地位和作用的评价
英法史学界一部分人,认为他是埃及民族的改造者和缔造者,把他同彼得一世相提并论,称他为“东方的拿破仑”;对于他统治的阴暗面则轻描淡写或认为无关紧要。

主张这种观点的人有曾在阿里手下供职的法国医生克洛特·贝、英国人多杜埃尔等人。

另一部分人认为穆罕默德·阿里改革无非是东方暴君表演的一出“戏”,他的目的仅仅是满足个人野心,如法国的阿蒙。

埃及史学界第一个揭露穆罕默德·阿里的是贾巴提。

君主制时代的埃及史学巴阿里夸耀为“伟大的历史活动家,他把埃及从若干世纪以来的沉睡中唤醒”人民的沉重负担被说成符合“埃及的最高利益”。

1952年以后出现对穆罕默德·阿里及其政策的否定看法。

官方的观点反映在全国行动宪章中(1962年),宪章指出阿里为了私利把埃及引向一条徒劳无益的冒险道路。

宪章把19世纪埃及和日本的发展作了比较,指出个人冒险行动阻止了埃及的觉醒运动,并使它倒退,还为外国向埃及渗透打开了大门。

苏联历史学家在论述穆罕默德·阿里的活动时以马克思的评价为出发点的。

马克思写道:“穆罕默德·阿里是唯一的能在已崩溃的奥斯曼帝国的土地上建立起有生命力的国家的一个人”。

(《世界历史百科全书·人物卷》,商务印书馆,1992年版)
我国史学界一般沿用苏联史学家和马克思的观点。

1/ 1。

《改革的后果》

《改革的后果》

⑵第二阶段(1831-1841年,共1次战事)
北战—— 奥斯曼帝国 直接挑战奥斯曼帝国
一、穆罕默德·阿里的对外扩张 1.扩张原因: 2.扩张的分期和战事(1811-1841) 3.影响: ⑴埃及获得事实上的独立,还建立一个横跨欧亚非的 “帝国” ⑵战争影响改革进程,加重人民负担,动摇阿里政权 的根基.
D.19世纪初马木路克从埃及历史舞台消失
8.18世纪,法国进占埃及,主要目的是
A.掠夺埃及丰富的自然资源
B.利用埃及有利的战略地位,与英国争夺欧洲霸权
C.排挤奥斯曼帝国的势力
D.扩大在埃及的商品销售市场
9.阿里取得政权后,对其构成威胁的主要势力有
①马木路克②宗教长老阶层③英法等资本主义国家的殖民势
第3课 改革的后果
一、穆罕默德·阿里的对外扩张
1.扩张原因:
改革后国力增强,巩固了专制和独立.
2.扩张的分期和战事(1811-1841)
⑴第一阶段(1811-1831年,共3次战事)
东征—— 阿拉伯半岛(1811年) 扛着奥斯曼素丹
南伐—— 苏丹(1820年)
的旗号进行扩张
西讨—— 希腊(1824年)
C.推迟了列强侵占埃及的进程
D.推动了埃及的近代化进程
6.包税人享有包税权的前提是
A.必须是马木路克Fra bibliotekB.必须有很大的政治势力
C.必须能够向政府预付一年土地税 D.必须占有大量土地
7.下列对马木路克的叙述正确的是
A.马木路克是由埃及贵族转化而来
B.马木路克对维护埃及社会稳定有重要作用
C.16世纪马木路克实际统治了埃及
1.随实力的增强,阿里开始对外侵略扩张,占领的地
区有
①阿拉伯半岛②苏丹③希腊④克里特岛

人教版高中历史选修1 6.3课文注释:穆罕默德阿里改革失败的原因

人教版高中历史选修1 6.3课文注释:穆罕默德阿里改革失败的原因

课文注释:穆罕默德阿里改革失败的原因1.随着改革的进行和国家的富强,阿里并没有致力于改善人民的生活,而是不断向外扩张,掠夺新的领土,奴役其他弱小民族,从而使阿里政权处于同埃及人民和被奴役国家人民对立的地位。

连年战争耗尽了埃及的资财,加重了人民的负担,为维持军队开支,加紧征税,同时加紧对被征服地区的掠夺。

使阿里改革很快失去包括商人在内的广大人民的支持,并激起他们和其他被奴役国家人民的反抗。

2.封建官僚制度的腐败。

阿里在进行经济改革时遇到一系列不可克服的困难。

首先是资金匮乏。

他开办的工厂,产品大多用于对外战争,没有带来多少利润,使工厂得不到扩大再生产的资金;其次是管理不善。

阿里实行中央集权制,工厂的原料、机器和燃料的供给、人力的配备、计划的制定等均由政府负责,阿里甚至亲自过问这些事务。

工厂主管人员的权力有限,他们大多是现役或退役的军官,对组织生产一窍不通,营私舞弊却是能手。

为免遭阿里的指责和保住自己的职位,他们用克扣工人工资和编造假账的办法来降低成本,用延长时间和硬拼设备来增加产量。

在这种管理体制下,生产极其混乱。

3.外商利用埃及人不懂技术而将一些老式的、残缺不全的甚至完全报废的机器高价卖给埃及政府,使之花费大量外汇,得到的却是一堆废铁。

外国技师消极怠工,故意不向埃及人传授技术,处心积虑破坏生产。

4.阿里帝国的建立引起欧洲一些列强的嫉恨,它们决不容许地处要冲、物产丰富的埃及通过阿里改革成为一个独立的强国,英国对横亘在通往印度道路上的埃及更是视若仇敌,为此他们想方设法破坏改革。

历史 选修 穆罕默德阿里改革

历史 选修 穆罕默德阿里改革

穆罕默德·阿里改革课标要求①了解穆罕默德〃阿里改革的历史背景②简述穆罕默德〃阿里改革的主要内容,认识其在埃及历史上的作用①改革前埃及处于哪个国家统治之下?(奥斯曼土耳其帝国)奥斯曼土耳其帝国是由伊斯兰化的突厥人建立起来的军事帝国。

16世纪中叶,苏里曼一世统治时期(1520~1566年),奥斯曼帝国臻于鼎盛,帝国的版图囊括了昔日拜占廷和阿拉伯帝国统治的大部分地区,形成一个地跨欧亚非三洲的大帝国。

②奥斯曼土耳其帝国统治下的埃及有哪些政治集团?(帕夏、马木路克、近卫军)③他们三者之间平时的关系如何?(争权夺利)③包税制给埃及经济造成了什么影响(经济残破,农业、手工业破产。

)⑤包税制给埃及阶级关系造成了什么影响?(阶级矛盾尖锐,农民、城市平民反抗斗争不断。

)⑥经济落后、阶级矛盾尖锐会给埃及的军事造成什么影响?(造成军事力量弱小。

)(马木路克的统治。

政治上,由担任各地的地方长官,到18世纪末架空甚至可以废黜奥斯曼帝国派遣的帕夏;经济上,掌握包税权,控制埃及土地,随意向农民征收租税;军事上,单独组建近卫军,争权夺利,互相攻伐。

2、阿里的崛起 1805 阿里廹使土耳其素丹任命他为埃及总督,建立起穆罕默德。

阿里王朝(18世纪末19世纪初法国和英国是怎样侵略埃及的?)3、英法的入侵(法军入侵开罗)(18世纪末19世纪初,英法对埃及的侵略与争夺;拿破仑对埃及的三年殖民统治。

拿破仑殖民统治在埃及社会结构、思想文化以及东西文明冲突方面对穆罕默德〃阿里改革发生所起的推动作用。

)二、改革的内容1、改革的目的:维护自己的统治,抵御外来侵略。

2、改革的内容12出四次出兵分别指向四个国家或地区,即东方的阿拉伯半岛、南方的苏丹、西北的希腊、北方的奥斯曼土耳其帝国。

三、结果1、穆罕默德〃阿里改革结果:失败2、原因:①经济:存在资金匮乏、经营不善的问题。

②政治:赋役沉重,采取强制手段征兵,引起人民反抗从埃及国内来说,由于阿里的专制残暴,激化了矛盾、加重了危机、致使起义不断;从外部形势来看,自由资本主义阶段的西欧以囊括世界为己任,埃及必定成为列强扩张对象的重要选择。

历史上重大改革回眸———穆罕默德·阿里改革

历史上重大改革回眸———穆罕默德·阿里改革

defghRSijJJklmnopqRS◇山东省肥城市泰西中学武文静新航路开辟后,西欧主要资本主义国家凭借强大的经济军事实力,纷纷向海外进行殖民掠夺。

一些尚处于农业文明的国家,如埃及、中国等都受到它们的武力侵略。

如何摆脱落后的局面,成为摆在这些农业文明国家面前的首要问题。

埃及地处亚、非两大洲的交界处,与欧洲隔海相望,战略位置非常重要,自古以来就是兵家必争之地。

18世纪末,英国和法国等西欧资本主义国家都将埃及视为抢占殖民地的目标。

18世纪末19世纪初的埃及,可以说是内忧外患,局势十分动荡。

穆罕默德·阿里上台后,面对内忧外患的埃及,为了实现富国强兵,不受资本主义国家的侵略,进行了一系列改革,这些改革涉及军事、经济和文化教育等方面。

一、穆罕默德·阿里改革的历史背景1.奥斯曼土耳其帝国统治下的埃及16世纪初,奥斯曼帝国征服了埃及,推翻了原来统治埃及的马木路克王朝。

埃及为奥斯曼帝国的一个行省,奥斯曼帝国的最高统治者素丹向埃及派遣总督,还在各地驻扎军队,不过驻扎的军队是由雇佣兵组成的。

但是原来的马木路克势力不仅被批准可以单独组建一支军队,而且还担任了各地的地方长官,马木路克的残余势力依然很大。

奥斯曼帝国的最高统治者素丹比较重视从埃及收缴的赋税,对埃及的社会发展漠不关心。

18世纪末,马木路克已经实际统治了埃及。

马木路克首领们为了争权夺利,经常互相讨伐,连年战乱,导致经济凋敝,民不聊生。

传统的商业和贸易萎缩,埃及国家实力变弱,西方资本主义国家乘虚而入。

63Copyright©博看网 . All Rights Reserved.·②促进经济发展在农业方面,穆罕默德·阿里兴修水利,疏通旧沟渠,开挖新运河,加固、修筑各类堤坝。

这些措施加上土地赋税改革措施,使农民的生产积极性提高,农业得到了发展。

在工业方面,穆罕默德·阿里大力发展官办工厂,发展民族工业。

他还从西欧国家引进工业生产的技术、设备、人才和资金,重点发展军事工业。

2016_2017学年高中历史专题六穆罕默德

2016_2017学年高中历史专题六穆罕默德

专 题 六
穆罕默德·阿里改革
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知识纵横
专题归纳
一、穆罕默德·阿里改革的性质、进步性和局限性 1.穆罕默德·阿里改革
2.性质:是非洲历史上一次有利于近代化的封建性质的改革。 3.进步性 (1)政治上:消灭了反动的马木鲁克势力,结束了长期动乱、 分裂割据的局面, 加强了中央集权, 奠定了埃及近代民族国家的基 础。 (2)经济上:引进西方先进技术,兴办近代工业,使埃及的生 产力得到解放,工农业生产迅速发展,客观上促进了埃及资本主义 的发展,同时也抵制了西方大规模的经济渗透。
(3)军事上:建立了强大的军队,维护了国家主权,客观上符合 了人民的利益。 (4)思想文化上:实行开放政策,学习西方教育、文化,培养自 己的科学家、艺术家等人才。 4.局限性 (1)不断对外扩张,耗尽了全国的人力和物力。 (2)封建专制的加强和统治的残暴性,把广大人民推向痛苦的加快埃及近代化的措施 工业 从西欧国家引进技术、设备、人才和资金,提高工业的技术 方面 水平和发展速度 政治 仿效欧美国家,在中央设立国务会议,相当于内阁,下设若 方面 干政府部门 文化 实行开放政策,学习西方的先进经验。在聘请外国专家来埃 教育 及讲学和传授技术的同时,还选派了大批埃及青年去欧洲留 方面 学,其中不少人学成回国在军事和政府部门担任要职 军事 方面 按照西欧国家特别是法国军队的模式,组织和训练新式军队; 他不但请法国军官作自己的军事顾问,还建立了各类军事学 校,从法国等西欧国家请来军事教官,为埃及培养新型军官

高中历史第六单元穆罕默德

高中历史第六单元穆罕默德

第六单元穆罕默德·阿里改革一、单选题(共15题;共30分)1.从社会发展角度看,穆罕默德·阿里改革所取得的最大成就是()A. 遏制西方殖民主义的入侵 B. 整顿了埃及的社会秩序C. 实现了国家的统一和安宁 D. 促进埃及的近代化进程2.下列关于阿里改革说法正确的是A. 阿里改革使广大农民获得了人生自由B. 阿里改革从根本上触动了埃及的封建生产关系C. 阿里改革推动了埃及的近代化进程D. 阿里的继任者阿巴斯继续执行其改革举措,使改革得以延续3.从社会发展角度看,穆罕默德·阿里改革所取得的最大成就是( )A. 遏制西方殖民主义的入侵 B. 促进埃及的近代化进程C. 实现了国家的统一和安宁 D. 整顿了埃及的社会秩序4.穆罕默德•阿里仿效欧洲国家改革行政制度,设立了高级国务会议和咨议会。

但由其儿子担任议长,这表明A. 阿里真正认识到西方资产阶级议会制的优越性B. 阿里对欧洲政治体制的认识是肤浅的C. 阿里代表资产阶级利益 D. 其目的在于推行民主制度5.奥斯曼素丹在埃及征税主要是通过包税制的形式实行。

包税人在包税区内享有的权力包括( )①征税权②铸币权③土地所有权④军队统率权A. ①②B. ②③C. ③④D. ①③6.穆罕默德·阿里对地方行政制度的改革( )A. 打击了马木路克残余势力 B. 消除了长老阶层对政权的威胁C. 结束了埃及长期分裂的局面 D. 使埃及逐渐成为一个军事强国7.埃及的穆罕默德阿里改革最后以失败而告终,中国的洋务运动也以失败而结束。

二者的结果说明是()A. 统治阶级自身进行的改革必定失败B. 不推翻列强的统治,落后国家的改革不可能成功C. 帝国主义的侵略是导致改革失败的重要原因D. “布新而不除旧”是两次改革是失败的根本原因8. “人们喜爱的是自己的劳动果实而不是别人的劳动成果。

”基于这一思想,阿里改革采取的改革措施是()A. 加强中央集权B. 保护民族工业 C. 发展机器生产 D. 大力发展军事力量9.穆罕默德·阿里仿效欧洲国家改革行政制度,设立了高级国务会议和咨议会。

历史专题复习 穆罕默德 阿里改革

历史专题复习 穆罕默德  阿里改革

具体内容
作用
政治
改革 行政 制度
中央设高级国务会议 简化地方行政区划
大力压制马木鲁克势力 (萨拉丁城堡大屠杀)
整顿治安,消灭盗匪
加强了中央 集权,稳定 了社会秩序
埃及出现了 数百年未有 的统一局面
领域
具体内容
作用
军事
实行征兵制。创办步兵学校,聘 请外国教官,加强训练。
发展海军,建成两艘主力舰
积极对外扩张
2.外因:
欧洲列强的干涉:西方列强不希望在欧亚非要冲上出 现一个独立的国家来阻碍对东方的侵略。
3.根本原因:
没有进行根本性的全面结构变革,没有触动 封建政治体制。
( 阿里王朝的封建专制和对外扩张,始终对改革的 积极潮流起着逆向作用)。
四 改革的评价
1.性质: 有利于埃及近代化的封建改革
2.积极: 政治---结束混乱局面,建立中央集权 经济---建立近代工业,为资本主义发展创造条件 军事---增强军事实力,维护埃及主权,民族独立 教育---引进西方资本主义文化,推动埃及历史进步
军事实力增强,
获得民族独立 削弱了埃及的国力
措施
内容
影响
设立专科学校,培
养各种专门人才。 推动文化

事业的发
育 派留学生出国学习; 展,为国
学习西方文化;
家培养人
开办语言学校,
才。
培养本国翻译人员
三、阿里改革失败的原因
1.内因:
自身改革存在诸多问题:工业方面——资金匮乏、管理不善;赋 役苛重,人民起义反抗……
3.消极:
没有触动封建政治体制;经济改革中诸多问题; 实行对外扩张和独裁统治。
穆罕默德·阿里工业方面的改革措施与中国的洋务运动有何 相同之处?

穆罕默德阿里改革

穆罕默德阿里改革

创办各类学校;聘请外国专家讲 学和传授技术;选派留学生;出 版阿拉伯文书籍;翻译欧美国家 的著作。
学习西方先进技 术;为改革振兴 提供人才。
三、穆罕默德·阿里的对外扩张
1、扩张的原因
改革后国力增强,巩固了专制和独立。
2、扩张的情况
从1811—1841年,分四次出兵分别指向四个 国家或地区,即东方的阿拉伯半岛、南方的 苏丹、西北的希腊、北方的奥斯曼土耳其帝 国。
3、扩张的后果
一方面赢得了国家和民族的独立;另一方面使 埃及元气大伤,动摇了阿里政权的根基,是导 致阿里改革失败的重要原因。
西讨希腊
北战奥斯曼帝国
东伐阿拉 伯半岛
南征苏丹
四、改革的结果
1、以失败而告终 2、失败原因
1.阅读下列材料: 穆罕默德·阿里发展工业的最终目标是建立一个庞大的军 事帝国,因此工厂的产品大多用于对外战争,没有带来任 何利润,从而使工厂得不到扩大再生产的资金;而厂长大 多是一些现役或退役军官,对组织生产一窍不通,对贪污 和剥削工人却颇为在行;此外,外国商人将一些老式的、 使用过的,或完全报废的机器高价卖给埃及政府,这一切 造成工厂产量下降,亏损巨大,难以维持下去。
五、改革的评价
性质: 带有近代化色彩的封建性质改革。
积极作用:改革使埃及发生了数百年来未有的变化— 政治:结束混乱局面,建立中央集权,
实现了国家的统一和安宁 经济:建立近代工业,为资本主义发展创造条件
推进了近代化进程 军事:增强军事实力,维护埃及主权,民族独立 教育:引进西方文化,推动埃及历史进步
帝国的衰微
18世纪下半期,奥斯曼帝国日趋衰微,英、 法等西方国家展开了对埃及的争夺。1798年,拿 破仑率军侵入埃及,占领 开罗,1801年,英、土联 合入侵埃及,迫使法军撤 离埃及。法军撤离后,埃 及存在着土耳其军队、英 军、马木路克三股势力, 政治局面仍然非常混乱。

穆罕默德改革

穆罕默德改革

穆罕默德·阿里改革课标要求:1、了解穆罕默德·阿里改革的历史背景。

2、简述穆罕默德·阿里改革的主要内容,认识其在埃及历史上的作用。

一、阿里改革的背景——政局动荡、经济落后、外部危机、条件具备1、政局动荡:属于奥斯曼帝国行省的埃及,各种政治集团(马木路克、帕夏和近卫军)争权夺利,战乱频仍.西方资本主义国家乘机侵略.[奥斯曼土耳其的兴起和扩张知识概览:①建立:13世纪末,一个突厥人部落的首领奥斯曼在小亚细亚建国,国家名称──奥斯曼土耳其。

②政权特点:军事封建国家③国教:伊斯兰教④都城:伊斯坦布尔即拜占廷帝国首都君士坦丁堡(1453年,奥斯曼土耳其攻占拜占廷首都)⑤影响:16世纪,成为地跨三大洲的大帝国。

奥斯曼土耳其帝国是由伊斯兰化的突厥人建立起来的军事封建帝国。

16世纪中叶,苏里曼一世统治时期(1520-1566年),帝国的版图囊括了昔日拜占廷和阿拉伯帝国统治的大部分地区,形成一个地跨欧亚非三洲的大帝国,臻于鼎盛。

埃及国内的三大政治力量:①马木路克:奥斯曼帝国征服埃及前的马木路克王朝的统治者。

原意为“奴隶”(mamluk),曾是埃及阿尤布王朝时期从中亚买来的军事奴隶。

马木路克的统治。

政治上,由担任各地的地方长官,到18世纪末架空甚至可以废黜奥斯曼帝国派遣的帕夏;经济上,掌握包税权,控制埃及土地,随意向农民征收租税;军事上,单独组建近卫军,争权夺利,互相攻伐。

②帕夏:土耳其派遣驻埃及的总督,代表素丹,是埃及的最高行政长官。

③近卫军:有土耳其近卫军和马木路克近卫军两类。

]2、经济落后:埃及盛行包税制,沉重的剥削导致农业和手工业遭到严重破坏,阶级矛盾激化。

3、外部危机:18世纪末19世纪初,已进行工业革命的法、英先后侵略埃及,埃及面临着严峻的外部挑战。

4、条件具备:1805年穆罕默德〃阿里王朝建立。

面对内忧外患,阿里志在推行维护统治、抵御侵略、建立强国这一富国强兵的、顺应时代潮流的改革。

穆罕默德改革的内容

穆罕默德改革的内容

二、穆罕默德·阿里改革内容作用具体内容经济领域发展机器工业创办近代工厂军事工业民用工业农副产品加工工业培养本国技师,学习西方先进技术行政手段减少进口,保护民族工业促进民族经济发展;加快埃及近代化进程。

作用具体内容政治领域改革行政制度中央设高级国务会议简化地方行政区划大力压制马木路克势力(撒拉丁城堡大屠杀)整顿治安,消灭盗匪加强了中央集权,稳定了社会秩序埃及出现了数百年未有的统一局面㈠经济上:创办近代工业 ㈡政治上:加强中央集权 ㈢军事上:发展步兵海军㈣教育上:用西方教育体制取代传统作用具体内容军事领域创办步兵学校,聘请外国教官;加紧征兵,加强训练发展海军,建成两支舰队积极对外扩张军事实力增强,获得民族独立为维护统治,抵御外来侵略,实现国家真正独立,称霸近东创办步兵学校,聘请外国教官,培养军官;不断扩建军营,加紧征兵,大力发展海军。

军事方面改革目的改革的具体内容领域为更多地了解西方文化,学习西方先进技术;为改革振兴提供人才。

创办世俗小学和中学,实行免费教育;聘请外国专家讲学和管理学校,派遣留学生出国学习;开办语言学校,培养本国的翻译人员,把大批的军事和科技书籍翻译成阿拉伯文和土耳其文。

教育方面为实现自己建立一个独立强盛的大埃及帝国建立了兵工厂、造船厂和火药厂;开办技校,培养本国技师,选派留学生学习西方技术;保护民族工业的发展。

经济方面为建立中央集权新体制;形成严密完备的行政网络,以保证中央政府政令的实施⑴仿效欧美国家,改革行政制度(中央:设立高级国务会议;简化地方行政区划)。

⑵大力压制马木路克的势力(撒拉丁城堡大屠杀);⑶整顿社会治安,消灭盗匪政治方面P111:穆罕默德·阿里改革的内容与目的三、穆罕默德·阿里改革的影响:㈠积极作用:改革使埃及发生了数百年来未有的变化,使埃及成为地中海东部的头等强国。

⑴政治上,建立起封建的中央集权制,结束了埃及长期分裂割据的局面,实现了国家的统一和安宁。

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第6单元穆罕默德·阿里改革【导学案】
课标要求:了解穆罕默德·阿里改革的历史背景
【阅读教材,思考下列问题:1.18世纪末,奥斯曼土耳其人与马木路克是如何统治埃及的?2.18世纪末19世纪初法国和英国是怎样侵略埃及的?3.你如何看待拿破仑对埃及的殖民统治?把握四个重要的基本概念:马木路克、帕夏、包税制、开罗首次起义】
一、背景(1。

奥斯曼统治下的埃及 2.英法的入侵 3.阿里的崛起)
18世纪末,奥斯曼土耳其人与马木路克是如何统治埃及的?试从政治上经济上和形势的恶化等方面归纳。

1、原因和目的是什么?
2、过程和表现是什么?
3、法国的目标是什么?
4、拿破仑为了巩固在埃及统治,采取哪些诸多措施?
(三)穆罕默德·阿里的崛起
1、埃及人民反侵略斗争和民族独立意识的形成(埃及人民的三次武
装起义);
2、穆罕默德·阿里取得政权;
3、穆罕默德·阿里政权面临的内外形势(直接原因)
[2]
[3]
改革的目的:。

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