高中地理易错知识点总结
备考高考：地理易错知识点汇总,建议收藏!
地理易错知识点汇总
地理是一门非常有趣的学科，它帮助我们研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象。
同学们，在学习地理的过程中，你是否会遇到一些问题？几天瑞德特教育地理鲁老师整理了高中地理中最易错的一些知识点与大家分享，望能帮助到同学们！
1.山顶与山谷（平原）的日温差比较
2.湿度大的空气与湿度小的空气的质量大小
3.发展中国家的城市人口比重都较低？
4.关于“秋高气爽”理解不透彻
5.关于光热分辨不清
6.关于冰雪融水与季节性积雪融水的区别
7.关于秘鲁洋流的成因
8.关于冷锋以及锋面雨倾斜方向的误区
9.关于非地带性因素在气候方面的表现。
高一地理必修一易错知识点整理五篇
高一地理必修一易错知识点整理五篇地理学作为一门综合性学科，涉及到广泛的知识领域，而且其中有一些易错知识点，可能会让同学们在学习过程中遇到困难。
为了帮助同学们更好地掌握地理课程，本文将整理高一地理必修一中的易错知识点，希望能对大家有所帮助。
一、地球的尺度很多同学在学习地球尺度这个知识点时，容易出现混淆的情况。
例如，有些同学会将地球半径和地球周长混淆，导致计算不准确。
另外，有些同学容易低估或高估地球的尺度，从而对地球的真实情况产生错误的认识。
二、经度和纬度的概念及表示方法经度和纬度是地理坐标系中非常重要的概念，可以用来表示地球上任意一个点的位置。
但是，在学习这个知识点时，很多同学也会出现混淆的情况。
例如，有些同学容易把经度和纬度的概念弄混，或者错误地使用表示方法。
三、地球的运动规律地球的运动规律是地理学中一个非常重要的知识点，可以用来解释很多自然现象。
但是，在学习这个知识点时，很多同学也容易出现迷惑和困惑。
例如，有些同学关于地球自转和公转的概念不太清楚，或者不知道为什么会出现昼夜交替和季节变化等现象。
四、地球的气候类型地球的气候类型是地理学中比较复杂的一个知识点，涉及到很多因素，例如温度、降雨量、天气系统、地形等。
学习这个知识点时，很多同学也会出现困难和挑战。
例如，有些同学很难区分不同气候类型之间的差异，或者不理解气候类型和地理环境的关系。
五、自然灾害自然灾害是地理学中一个非常重要的知识点，对人类的生命和财产都有很大的影响。
然而，在学习这个知识点时，很多同学也容易出现困难。
例如，有些同学很难理解自然灾害的形成机制，或者不知道如何预防和避免自然灾害的发生。
综上所述，以上是高一地理必修一中易错知识点整理的五个方面，其中每个方面都有很多具体的例子。
同学们在学习地理课程时，应该注意这些易错点，并加强自己的理解和巩固。
只有掌握了这些基本知识，才能更好地理解地理学的核心内容，更好地应对考试和实际生活中的应用。
同时，在学习地理课程时，同学们还可以采取一些有效的方法，来加强对这些易错知识点的理解和掌握。
高中地理易混淆概念整理（共五篇）
高中地理易混淆概念整理（共五篇）第一篇：高中地理易混淆概念整理高中地理教材中有许多内涵和外延比较接近的地理概念。
多数学生由于对这类概念没有真正弄清楚，致使答定时经常出现模棱两可的现象。
下面给大家分享一些关于高中地理易混淆概念整理，希望对大家有所帮助。
1.天体与天体系统天体是就宇宙间物质的存在形式而言的，各种星体和星际物质的通称。
天体系统是就天体的运动关系而言的，是指运动着的天体因相互吸引、相互绕转所构成的相对独立和层决不同的系统。
2.流星体、流星现象与陨星运行于行星际空间的固体块和尘粒称流星体。
当它高速冲入地球大气层，与空气分子激烈碰撞而燃烧产：生的光迹称为流星现象。
降落到地面未能燃烧尽的流星体的“残骸”则称陨星。
3.昼夜之分、昼夜更替与昼夜长短昼夜之分是指由于地球是不发光、不透明的球体而引起地表向日的一半明亮而对应的另一半黑暗的现象。
昼夜更替是由于地球自转而使地球产生的白昼与黑夜以一个太阳日(24小时)为周期的交替现象。
而昼夜长短、是由于黄赤交角的存在和地球公转引起太阳直射点的移动，使除命道外的各纬度昼夜长短产生周年变化的现象。
4.节气与季节节气是根据天气和物候的演变情况确定的，以太阳在黄道上运行15.为划分标准，一个回归年有24个节气。
季节;是根据各地正午太阳高度和昼夜长短的周年变化情况确定的，以太阳在黄道上运行90度为划分标准;二者在一定程度上都反映了一年中寒来暑往及物候的变更情况。
5.气温递减率与地温递增率前者表示对流层内气温随高度而逐渐下降的变化率。
平均每上升100米，气温下降0.6℃。
后者表示常温层以下一定深度内，地温随深度逐渐增高的变化率。
平均每深100米，温度增高3℃。
6.太阳辐射、太阳辐射强度与太阳常数太阳辐射是一个物理概念。
是指太阳向宇宙空间发射的电磁波和粒子流。
太阳辐射强度是一个物理变量，指每平方厘米的地球表面每分钟获得的太阳辐射能量。
其大小随纬度、太阳高度和时间而变。
而太阳常数是一个物理常量，指在日地平均距离条件下，地球大气上界太阳高度角为90°时的太阳辐射强度。
高一地理必修一易错知识点
高一地理必修一易错知识点地理学科作为一门以描述和解释自然现象和人文现象的学科，对于高中地理学习来说是至关重要的。
地理必修一是高中地理学科中的第一个单元，其中包括了大地的周转、陆地环境、水的分布和人口与资源等内容。
在学习过程中，有一些易错的知识点往往会给同学们带来困扰。
在本文中，将对高一地理必修一的易错知识点进行重点整理和讲解。
一、大地的周转在大地的周转这部分内容中，存在一些易错的知识点，下面将逐一进行讲解。
1. 旋转与公转的区别地球上的昼夜交替、季节变化等现象与地球的旋转和公转密切相关。
容易导致混淆的是地球的旋转与公转。
地球的旋转是指地球围绕自身的中心轴旋转，一个自然日的时间为地球自转一周的时间。
而地球的公转是指地球围绕太阳运动，一个公转周期为一年。
2. 日照的变化地球表面的日照时间和强度存在一定的变化规律，容易被忽视的是季节对日照的影响。
地球的公转轨道是椭圆形的，离太阳较近的时候为近地点，离太阳较远的时候为远地点。
地球太阳的距离变化会导致不同季节的日照时间和强度不同，从而影响气温和季节的变化。
二、陆地环境在陆地环境这部分内容中，存在一些易错的知识点，下面将逐一进行讲解。
1. 冲积层的特征冲积层是河流、冰川等水流侵蚀和搬运的产物，其特征容易被混淆。
冲积层通常是由不同粒级的沉积物组成，颗粒粗细不一，层次间夹有泥沙层、砾石层等。
容易误解的是冲积层与土壤之间的区别，冲积层通常具有不连续性，而土壤则相对连续。
2. 地质构造类型的辨识地质构造是指地壳内部的构造形态和特征，包括褶皱、断裂、隆起和坳陷等。
在识别地质构造类型时，容易混淆的是褶皱与断裂。
褶皱是地壳在受到挤压力作用时，发生的岩石变形，呈波浪状或弯曲状。
而断裂则是地壳在受到拉伸力或剪切力作用时，岩石发生断开或错位。
三、水的分布在水的分布这部分内容中，存在一些易错的知识点，下面将逐一进行讲解。
1. 水的循环水的循环是指地球上水在不同形态之间的循环过程，包括蒸发、降水、地表径流、地下水运动等。
地理高考易错知识点
地理高考易错知识点地理作为一门综合性学科，涵盖了广泛而深入的知识领域。
在高考中，地理占据了相当重要的一席之地。
然而，由于地理知识的广泛性和深度，高考中也存在一些易错的知识点。
本文将重点探讨地理高考易错的知识点，并提供一些解决这些问题的方法。
一、自然地理知识点易错在自然地理方面，易错的知识点主要涉及到地貌、气候和生态环境等方面。
1. 地貌地貌是指地球表面各种地形的总称，是地理学的核心内容之一。
在高考中，对于不同地貌类型的特征和形成机制的理解是一个常见的易错点。
例如，对于喀斯特地貌的形成机制以及典型地貌特征的记忆不准确，容易混淆或遗忘。
解决方法：要加强地貌的实地考察和观察，对不同地貌类型的形成机制进行深入了解。
在学习中掌握典型地貌的特征，并进行分类总结。
2. 气候气候是指某地区长期的天气状况，其影响因素复杂多样。
在高考中，易错的知识点主要是对气候形成因素的记忆和对气候类型的概念模糊。
解决方法：对于气候形成因素，要深入研究各个影响因素之间的相互作用关系，并进行分类理解。
对于不同气候类型，要掌握其主要特征、分布规律和形成原因等。
3. 生态环境生态环境是指生物与自然环境之间相互作用所形成的一个相对稳定的系统。
易错的知识点主要涉及到生态系统的基本特征和生物资源的保护等方面。
解决方法：要加强对生态系统的认知，掌握生态系统的结构、功能和相互关系。
对于生物资源的保护，要了解各种资源的特点，掌握保护的原则和方法。
二、人文地理知识点易错在人文地理方面，易错的知识点主要涉及到人口、城市和交通等方面。
1. 人口人口是地理学研究的重要内容之一。
在高考中，易错的知识点主要包括人口数量统计、人口迁移和人口问题等方面的知识。
解决方法：要熟悉人口统计学的基本知识，了解人口数量的计算方法和统计指标的含义。
对于人口迁移和人口问题，要掌握各种迁移类型的特点和影响因素，掌握解决人口问题的政策和方法。
2. 城市城市是人类社会活动的重要场所，也是地理学研究的重要对象。
高中地理易错知识点
高中地理易错知识点在高中地理的学习中，同学们常常会在一些知识点上犯错。
下面我们就来梳理一下那些容易出错的部分，帮助大家更清晰地理解和掌握地理知识。
一、地球运动1、昼夜长短的变化很多同学在判断昼夜长短变化时容易出错。
要记住，北半球夏半年，北半球昼长夜短，纬度越高，昼越长夜越短；南半球反之。
而在春秋分日，全球昼夜平分。
在计算昼夜长短时，一定要注意昼弧和夜弧所跨的经度。
2、太阳高度角太阳高度角的计算和变化规律是个易错点。
某地正午太阳高度角=90°当地纬度与直射点纬度的差值。
要注意，当所求地点与直射点在同一半球时，纬度差用减法；在不同半球时，纬度差用加法。
3、时区和区时计算时区和区时的时候容易混淆。
全球共分为 24 个时区，每个时区跨经度 15°。
求某地所在时区，用该地经度除以 15°，若余数小于75°，商数即为该地所在时区；若余数大于 75°，商数加 1 即为该地所在时区。
区时的计算要注意“东加西减”原则。
二、大气环流1、热力环流热力环流的原理理解不透彻容易出错。
受热地区大气膨胀上升，近地面形成低气压，高空形成高气压；冷却地区大气收缩下沉，近地面形成高气压，高空形成低气压。
水平方向上，空气由高压流向低压。
2、三圈环流在理解三圈环流的形成过程中，容易忽略一些细节。
比如，赤道地区受热，空气上升，在高空形成高压，向南北两侧分流。
受地转偏向力影响，在 30°附近下沉，形成副热带高气压带。
3、季风环流季风的成因是个易错点。
东亚季风主要是由于海陆热力性质差异形成的，冬季吹西北风，夏季吹东南风；南亚季风冬季吹东北风，夏季吹西南风，其形成原因除了海陆热力性质差异外，还有气压带、风带的季节性移动。
三、气候类型1、气候类型的分布气候类型的分布规律容易记错。
例如，地中海气候分布在南北纬 30°40°大陆西岸；温带海洋性气候分布在南北纬 40° 60°大陆西岸。
高一地理必修一易错知识点整理五篇
高一地理必修一易错知识点整理五篇高一地理必修一知识点1海水运动的形式:波浪.潮汐.洋流波浪风浪:海啸:风力作用海底地震.火山爆发.风暴潮汐:月球和太阳的引力作用盛行风吹拂.海水密度差异.海水补偿运动洋流:世界表层洋流的分布1.洋流的概念海洋表层的海水,常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动,叫做洋流.2.洋流的类型:按性质分为暖流和寒流从水温高的海区流向水温低的海区的洋流,叫做暖流.从水温低的海区流向水温高的海区的洋流,叫做寒流.3.寒暖流的判读(1)通过等温线判断洋流性质:暖流由于洋流比流经的海区水温高或低,这样就导致海洋表面等温线发生弯曲,等温线的凸向,即是洋流的流向.寒流此图为北半球寒流暖流此图为南半球温度自上而下递增温度自上而下递减(2)通过纬度判断洋流性质:海水表面温度的分布是由低纬向高纬递减,低纬度流向较高纬度的为暖流.由较高纬度流向较低纬度的即为寒流.暖流暖流寒流寒流4.洋流的成因风海流:盛行风是海洋运动的主要动力.洋流前进时,受陆地形状的限制和地转偏向力的影响,运动的方向会发生改变. 密度流:海水温度.盐度差异密度差异密度流补偿流:由上述原因出发海区海水减少相邻海区海水补充而形成高一地理必修一知识点2常见的天气系统1)锋面系统—冷锋和暖锋(图2._,2._)冷锋暖锋概念冷气团主动向暖气团移动暖气团主动向冷气团移动天气特征过境前单一气团控制,天气晴朗单一气团控制,低温晴朗过境时阴天.雨雪.刮风.降温连续性降水过境后气压升高,气温下降,天气晴朗气温上升,气压下降,天气转好降水的分布降水一般出现在锋后降水一般出现在锋前大气举例北方夏季暴雨,冬春季大风,寒潮,沙尘暴2)低压.高压系统—气旋和反气旋(以北半球为例,图2._) 气旋反气旋气压低气压(中心低,四周高) 高气压(中心高,四周低)水平运动四周向中心辐合(北逆南顺) 中心向四周辐散(北顺南逆)垂直运动上升下沉天气多阴雨天气多晴朗.干燥天气举例台风长江流域的伏旱,北方〝秋高气爽〞天气五;气候的形成和变化1)气候的形成因子(太阳辐射.地面状况.大气环流.人类活动)①不同气候类型的气温特点?? 气温的分布,一般是低纬温度高,高纬温度低;山上的气温比山下低;暖流经过地区的气温比寒流经过地区高?? 同一纬度地带内,由于下垫面不同,不同地点的气温状况不同,其中影响比较的大是海洋和陆地?? 大陆性气候与海洋性气候的比较(北半球)气候类型气温日较差气温年较差气温月最低气温月大陆性大大 7月 1月海洋性小小 8月 2月②不同气候类型的降水状况?? 赤道地区气流以辐合上升为主,全年雨量充沛?? 南北回归线至南北纬30??之间,在副热带高压和信风带控制下,常年干旱 ??大陆的西岸有两种情况,以亚欧为例,地中海地区(亚热带),夏季处于副热带高压中心的边缘,气流下沉,干燥少雨,冬季由于副热带高压向南移,此地受西风带的控制,多气旋活动,湿润多雨.欧洲地区(温带),终年盛行西风,各月降水量较多,而且比较均匀?? 大陆的东岸,以亚欧大陆为例,处于季风环流的控制下,冬季受来自大陆的冷干气流的影响,降水不多,夏季受来自海洋的暖湿气流的影响,降水较多?? 大陆的内部,以亚欧大陆为例,终年受大陆气团的控制,降水比较少?? 两极地区以辐合下沉气流为主,全年降水少2)气候的类型(课本47页的图2.26)3)主要_种气候类型的判断(课本48页图2.27)步骤依据因素变化结论判断南北半球 (或最低)气温月份 6.7.8三个月气温北半球_.1.2三个月气温南半球高一地理必修一知识点3一.城市化三个内涵:农村人口向城市集中.农村地域向城市地域转化.城市文明向农村地区扩散主要标志:城市人口增加.城市人口比重上升.城市用地规模扩大.数目增加最主要标志:城市人口比重上升,判断两个城市城市化水平,计算城市人口比重即可二.世界城市化进程当今世界城市化两大突出特点:城市化进程加快,大城市化趋势明显(发展中国家更突出)世界大城市化趋势一个突出表现为:形成了城市群发达国家发展中国家起步早晚城市化水平高低城市人口少多现代发展速度慢快与经济关系相适应(与工业化相伴成长)不适应(工业化滞后于城市化)现代新动向城市郊区化.逆城市化.再城市化城市化为主,大城市过度膨胀原因郊区环境质量好.乡镇配套设施完善.交通便利,城市环境质量不好市中心〝产业空心化〞,经济萧条三.城市化对地理环境的影响环境污染:大气污染,主要污染源:汽车尾气.工矿企业燃煤.居民燃煤水污染污染源:工业污水.生活污水.垃圾堆放固体垃圾污染:污染大气.水和土壤破坏原有生态环境:物种减少地面沉降:原因为过量开采地下水.挖煤其他:交通拥挤,住房紧张,就业困难,失业人多高一地理必修一知识点41.天体系统的层次由大到小依次是:___系___系___系___总星系河外星系其他恒星系统其他行星___2.太阳系:1)组成成员:太阳(中心天体).八颗行星及卫星.矮行星.太阳系小天体(小行星.彗星.流星体)及行星际物质组成.2)按八颗行星的分类,写出八大行星的名称:类地行星:...巨行星:.远日行星:.3)在星和星之间有小行星带.3.地球:1)普通性:在太阳系八颗行星中,就大小和质量而言,地球在太阳系中并不显眼.2)特殊性:存在生命:日地距离适中——有适宜的温度自身物质条件体积.质量适中——有适合生物生长的大气存在生命的条件自转和公转的周期适中----有利于液态水的生成宇宙环境稳定的光照条件安全的宇宙环境(大小行星各行其道,互不干扰)高一地理必修一知识点5【重点解读】地理环境整体性的应用角度分析(1)分析地理环境要素与环境总体特征协调一致的关系.常分析某一区域自然景观的成因,如结合地理位置分析气温.降水等对生物景观的影响.2)分析地理环境某一要素变化导致其他要素甚至整个环境的变化.一般结合区域图.景观图.资源问题和环境问题,运用各地理要素间的相互关系原理,分析某一地理要素变化对自然地理环境的影响.(3)根据不同区域之间的联系,分析一个区域的变化对其他区域的影响.常结合某一地区环境的变化,分析环境问题成因;结合题目提供的自然现象或过程,提取出所要描述的自然地理要素,分析与之相关地区内在的关联性和演变过程的因果关系.(4)地理环境的整体性,决定了在协调人类与地理环境之间的关系时,必须考虑陆地环境的整体性特征.在分析具体问题时要遵循〝牵一发而动全身〞的思路,首先明确人类活动所牵的〝一发〞是哪一要素,进而逐步分析这〝一发〞的变化所引起的其他要素发生的变化,最终导致〝全身〞呈现出怎样的变化.高一地理必修一易错知识点整理五篇。
高中地理易错知识点精析总结高中地理易错知识点精析总结
易错点1 对地图三要素理解不清学生容易出错的地方：（1）忽视图中的指向标，仍然按照“上北下南”的方法判断方向；（2）对比例尺理解错误，不清楚比例尺的缩放状况。
同学们在复习中要关注以下相关知识：一、如何在地图上确定方向1.在一幅地图上判断方向，首先要看是否有经纬网或指向标，如果有经纬网，则根据经纬线的走向判断（经线指示南北方向，纬线指示东西方向）；如果有指向标，则根据指向标的箭头方向来判断（一般箭头指向北方）；在没有经纬网和指向标的情况下，按照一般规律来判断（面对地图，上北下南，左西右东）。
2.在有经纬网或者指向标的情况下，由于其方向与普通情况不一致，同学们极易判断错误，判断时可转换试卷或者书本的角度，使其与我们习惯的方向一致（即面对地图，上侧为北方），然后进行判断。
3.以上情况为平面上方向的判断。
在宇宙空间中，如地球公转示意图中，只有东西方向，且方向根据地球公转的情况来判断（地球公转的方向是自西向东）。
二、比例尺复习点睛1.比例尺的缩放地图比例尺缩放的计算中常出现“放大(缩小)”、“放大到(缩小到)”和“放大了(缩小了)”等问题。
比例尺“放大到”原先的几倍就是原比例尺乘以几；“放大”几倍或“放大了”几倍是比原比例尺多了几倍。
例如：“放大到”2倍，就是原比例尺乘以2；“放大”或“放大了”2倍，就是原比例尺乘以3。
同样，原比例尺“缩小”或“缩小了”1／5，则原比例尺乘以4／5；“缩小到”1／5就是原比例尺乘以1／5。
2. 图幅的缩放图幅的缩放是面积的缩放，而比例尺的缩放是长度的缩放。
例如，比例尺放大到原图比例尺的2倍，则图幅面积放大到原图面积的4倍。
3.实地范围和纸张大小已定，绘制地图时要求确定比例尺的大小其方法是先用纸张的长度除以实地长度，得出长度比例尺，然后用纸张的宽度除以实地宽度，求出宽度比例尺，然后比较长度比例尺和宽度比例尺的大小，只能选用较小者或比较小者更小一些的比例尺，而绝不能采用大于较小者的比例尺。
高中地理知识点重难点总结
高中地理知识点重难点总结一、地球与地图1. 地球的形状与运动：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
地球自转产生昼夜交替，公转引起四季变化和昼夜长短变化。
2. 地图的基本知识：地图比例尺表示地图上的距离与实际地面距离的比值；地图符号和注记是地图的基本要素，用于表示地理事物和数值。
3. 地图的投影：地图投影是将地球表面的曲面转换为平面的过程，不同的投影方式会导致地图上的方向、面积、距离和形状产生变形。
4. 地形图的判读：通过等高线判断地形的高低起伏和坡度陡缓，等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓。
二、自然地理1. 大气与气候：- 大气层的组成与作用：对流层、平流层、高层大气等，其中对流层与天气变化密切相关。
- 气候类型：热带、温带、寒带气候，以及各自的特征和分布。
- 气候变化：全球气候变暖的原因、影响及应对措施。
2. 水文循环与洋流：- 水文循环的各个环节：蒸发、凝结、降水、径流等。
- 洋流的形成与分布：寒流和暖流的形成原理及其对地理环境的影响。
3. 地貌与地质作用：- 内力作用：地壳运动、火山、地震等。
- 外力作用：风化、侵蚀、搬运、沉积和固结成岩。
- 地貌类型：山脉、高原、平原、盆地等的形成和特征。
4. 土壤类型与分布：土壤的形成与分类，如砖红壤、棕壤、黑土等。
三、人文地理1. 人口与城市化：- 人口分布的规律：沿海、沿河、平原地区人口密集。
- 人口问题：人口过多或过少带来的社会、经济问题。
- 城市化进程：城市化的速度、特点及其对环境的影响。
2. 农业与工业：- 农业的分类与分布：种植业、畜牧业、渔业等，以及各自的地理分布特点。
- 工业布局的因素：资源、市场、交通、劳动力等。
- 工业区位理论：韦伯工业区位论、克里斯塔勒中心地理论等。
3. 交通运输与贸易：- 各种交通运输方式的特点与选择：公路、铁路、航空、水运等。
- 贸易路线与贸易伙伴：国际贸易的主要航线和贸易伙伴。
4. 环境与发展：- 环境问题：污染、生态破坏、资源枯竭等。
地理易错题总结与分析
高中地理各模块常考知识点总结和易错题分析有很多的同学是非常想知道，高中地理各模块常考知识点有哪些，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！一、水土流失问题我国典型地区：黄土高原、南方低山丘陵地区产生的原因：(1)自然原因：季风气候降水集中，多暴雨；地表植被稀少；黄土土质疏松黄土高原）。
(2)人为原因：植被的破坏；不合理的耕作制度；开矿。
治理的措施：压缩农业用地，扩大林、草种植面积；植树造林；小流域综合治理。
治理的意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于改善当地的生态环境，建立良性生态系统；建立生态农业模式，有利于促进生态和经济可持续发展。
二、荒漠化问题我国典型的地区：西北地区（新疆、青海、内蒙等地）产生的原因：(1) 自然原因：全球变暖，蒸发旺盛；处于内陆地区，降水少；鼠害；蝗害。
(2) 人为原因：过度放牧；过度樵采；过度开垦；水资源的不合理利用；交通线等工程建设保护不当。
治理措施：制定草场保护的法律、法规，加强管理；控制载畜量；营造“三北防护林”建设；退耕还林、还牧；建设人工草场；推广轮牧；禁止采伐发菜等治理意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于保护土地资源改善当地的生态环境；有利于促进生态和经济可持续发展。
三、干旱缺水问题我国典型地区：华北地区、西北、长江中下游地区产生原因(华北地区)：(1) 自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小；降水变率大；春季蒸发旺盛。
(2) 人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量大；水污染严重；浪费多，利用率低；春季春种用水量大。
治理措施：南水北调；修建水库；控制人口数量，提高素质；减少水污染；减少浪费，提高利用率；限制高耗水工业的发展；发展节水农业；采用滴灌、喷灌农业灌溉技术，提高利用率；实行水价调节，树立节水意识；海水淡化等。
2024年高中地理人教版必修一自然地理易错点
高中地理人教版自然地理必修一易错点1.地球公转轨道是近似正圆的椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。
2.黄赤交角目前约为 23°26′，其度数决定了回归线和极圈的纬度。
3.太阳高度角是指太阳光线与地平面的夹角，正午太阳高度角是一天中最大的太阳高度角。
4.太阳直射点在南北回归线之间移动的周期是回归年，约 365 日 5 时 48 分 46 秒。
5.昼夜长短的变化幅度，纬度越高变化越大，赤道上终年昼夜等长。
6.同一纬线上各地昼长相等，夜长也相等。
7.夏至日，北半球昼长夜短，且昼最长夜最短，北极圈及其以北地区出现极昼现象；冬至日反之。
8.大气对太阳辐射的削弱作用包括吸收、反射和散射。
9.大气的受热过程是太阳暖大地、大地暖大气、大气还大地。
10.近地面大气的主要直接热源是地面辐射，而非太阳辐射。
11.热力环流是由于地面冷热不均而形成的空气环流。
12.山谷风白天吹谷风，夜晚吹山风。
13.城市热岛效应导致城市风在近地面由郊区吹向城市。
14.全球气压带和风带的分布是高低气压相间分布，风带位于气压带之间。
15.气压带和风带会随着太阳直射点的移动而季节性移动。
16.季风环流的主要成因是海陆热力性质差异，南亚夏季风还受气压带风带季节移动影响。
17.冷锋过境时，常出现大风、降温、阴雨等天气；暖锋过境时，多连续性降水。
18.冷锋过境后，气温降低，气压升高，天气转晴；暖锋过境后，气温升高，气压降低，天气转晴。
19.低气压控制下多阴雨天气，高气压控制下多晴朗天气。
20.气旋中心气流上升，多阴雨天气；反气旋中心气流下沉，多晴朗天气。
21.气候类型的判断要综合考虑气温和降水两个要素。
22.地中海气候夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
23.温带海洋性气候终年温和多雨，分布在南北纬 40° - 60°大陆西岸。
24.热带雨林气候终年高温多雨，主要分布在赤道附近。
25.热带沙漠气候终年炎热干燥，分布在回归线附近大陆西岸和内陆地区。
高中地理易错知识点
高中地理易错知识点高中地理课程作为一门重要的学科，涉及的知识点较为复杂。
在学习和掌握地理知识时，经常会遇到一些易错的知识点。
下面将针对高中地理易错知识点进行详细介绍，希望能够帮助同学们更好地理解和记忆地理知识。
一、大地形要素1.特征和分类大地形要素是指地球表面上形成的各种地形特征。
常见的大地形要素主要包括山地、高原、平原、丘陵、盆地等。
其中，山地是指海拔较高、地势陡峭的地形，多与地壳运动相关；高原是指相对平坦，具有较高海拔的地形；平原是指地势相对平坦，并且多为沉积平原或冰川平原；丘陵是指高度相对较低，坡度较缓的地形；盆地是指四周高山环绕，呈盆状的地形。
2.易混淆的地貌在地理学习中，常常容易混淆一些相似的地貌形态。
例如，峡谷和峡湾，两者都是地势低于周围的狭长地区，但峡谷多为干流侵蚀形成，形态狭长，边缘陡峭；而峡湾则多为海岸侵蚀形成，形态狭长，边缘呈缓坡状态。
此外，海岸和海湾也常容易混淆，海岸是指海洋和陆地相交的部分，形状较长而细长；而海湾是指海洋伸入陆地之间的一部分，形状较为宽阔。
二、气候要素1.温度与纬度气候的温度受到很多因素的影响，其中纬度是决定温度分布的重要因素之一。
根据地球表面日照时间和辐射强度的变化规律，我们可以得知，纬度越高，温度越低；纬度越低，温度越高。
因此，在学习气候时，要注意纬度与温度的关系。
2.地形与气候地形对气候有重要影响。
比如，山脉对气流的阻挡和抬升作用使得山地气候特征明显；高原地区通常温度较低，昼夜温差较大；平原地区由于地势较为平坦，大气运动较为顺畅，气候相对稳定等。
因此，我们在学习气候时，要考虑到地形与气候之间的关系。
三、地理统计与图示1.比例尺与图例比例尺是地图上长度（面积）与现实世界长度（面积）之间的比例关系，用来表示地图与实际距离的对应关系。
而图例是地图上各种符号与所代表实物之间的对应关系。
在阅读地图时，要正确理解并运用比例尺和图例。
2.纬度和经度的表示纬度和经度是地球表面点位的表示方式。
高中地理哪些知识点易错
高中地理哪些知识点易错高中地理哪些知识点易错1、利用指向标定方向时，指向标总是指向北方，不能指示其他方向(博主左岸右岸注：特别注明除外)。
2、在经纬网地图上，必须根据“经线指示南北方向，纬线指示东西方向(取劣弧)”的法则来确定方向;不能简单地根据“上北下南，左西右东”的法则确定方向，但当经纬网地图上的经线和纬线都是直线时，也可以利用这个法则确定方向。
3、进行比例尺换算时，特别要注意实地距离和图上距离单位统一。
4、在等高线图上判断河流流向时，要注意等高线的弯曲方向与河流流向相反。
5、进行地方时和区时计算时，一要注意北京的时间(北京的地方时)与北京时间(东八区的区时、120°E经线的地方时)的区别;二要判断两地之间的东西位置关系，确定是应该加或减时间差(东加西减);三要注意是否越过国际日期变更线(向东越过日界线，日期要减一天;向西越过日界线，日期要加一天)。
6、判断晨线和昏线的前提条件是地球自转方向和昼夜分布状况：顺着地球自转方向，晨线以东为昼半球;昏线以东是夜半球。
7、在经纬网地图上推算两点间的最短距离时要主要取通过这两点的球面大圆上的劣弧进行计算。
8、要注意区别正午太阳高度和太阳高度，正午太阳高度是特殊时刻(地方时为12时)的太阳高度。
太阳高度与物影长度的关系：太阳高度越大，物影越短;反之，物影越长。
9、判读光照图和统计图时要注意利用图中的各种信息进行综合分析：光照图中的晨线和昏线、太阳直射纬线、昼半球和夜半球的中央经线;统计图中的横坐标名称和纵坐标名称、数值的正负、线条的升降等。
10、注意南北半球月份相同、季节相反。
如7月份，北半球为夏季，南半球为冬季。
11.理解热力环流原理时，要注意从影响气压高低的因素入手分析气压的高低分布规律，气压高低与海拔高低相关：同一地点近地面气压总是高于高空气压，高空气压的高低与近地面相反。
12.分析实际生活中风与等压线的关系时，要注意区分近地面与高空：近地面要考虑摩擦力，风向与等压线斜交;高空一般不考虑摩擦力，风向最终与等压线平行;随着高度的增加，风向与等压线的夹角逐渐减小。
易错的高中地理知识点总结
易错的高中地理知识点总结一、地球与地图1. 经纬度的理解：经度是指从本初子午面开始，向东或向西测量的度数，而纬度是从赤道开始，向北或向南测量的度数。
学生常会混淆东西经和南北纬的判断。
2. 地图比例尺的运用：地图比例尺表示地图上的距离与实际地面距离的比例关系，学生在使用时需注意单位换算和实际应用。
3. 地图符号解读：地图上的符号和颜色代表不同的地理要素，如蓝色通常代表水体，绿色代表植被，学生需熟悉这些基本的地图语言。
二、自然地理1. 地球运动的影响：地球自转和公转引起的昼夜更替、季节变化等自然现象，学生需理解其科学原理。
2. 气候类型判断：高中地理中会介绍多种气候类型，学生需掌握每种气候的特征，以及如何根据气温和降水量来判断气候类型。
3. 地质构造理解：板块构造理论是解释地震、火山等地质现象的基础，学生需理解板块的边界类型及其对应的地质活动。
三、人文地理1. 人口分布与迁移：影响人口分布的因素包括自然环境、经济发展水平等，学生需掌握人口迁移的模式和原因。
2. 城市化进程：城市化的概念、进程及其带来的问题，如城市扩张、交通拥堵等，学生应了解城市化的多维度影响。
3. 农业与工业布局：农业生产的区位因素和工业区位的选择，学生需理解不同产业布局的地理和经济原理。
四、地理信息技术1. 遥感技术应用：遥感技术在地理信息获取中的应用，如土地利用、环境监测等，学生应了解其基本原理和应用场景。
2. GIS技术基础：地理信息系统（GIS）在地理数据分析和管理中的作用，学生需掌握基础的GIS操作和分析方法。
3. 全球定位系统（GPS）：GPS在定位和导航中的作用，学生应了解GPS的工作原理和常见应用。
五、资源与环境1. 资源分类与利用：自然资源的分类（如可再生资源和不可再生资源）及其合理利用的重要性，学生需了解资源的可持续管理。
2. 环境保护措施：面对环境污染和生态破坏问题，学生应掌握基本的环境保护知识和措施。
3. 气候变化影响：全球气候变化对自然环境和人类社会的影响，学生需理解气候变化的科学原理及其应对策略。
高中地理知识点易错点总结
高中地理知识点易错点总结一、地球与地图1. 地球的形状：易错点在于忽略地球非完美球体，实际上地球是一个扁球体，赤道膨胀，两极略扁。
2. 地图比例尺：学生常混淆数字式和文字式比例尺的区别，数字式是直接的数值比例，文字式则用实际距离和图上距离的对比表示。
3. 地图投影：不同地图投影会改变地理事物的形状和大小，如墨卡托投影会夸大高纬度地区的面积。
二、自然地理1. 气候类型：易将气候与天气混淆，气候是长期统计的平均状态，天气是短期内的大气状况。
2. 地壳运动：板块边界的类型（发散、收敛、横向移动）常被忽视，它们对地貌形态有重要影响。
3. 河流地貌：河流侵蚀、搬运、沉积作用的区分是易错点，学生往往忽略河流在不同阶段的主要作用。
三、人文地理1. 人口迁移：国际与国内迁移的区别和影响因素是易错点，需注意经济、政治、环境等因素的作用。
2. 城市化进程：城市化的速度和影响因素要区分，包括城市化带来的环境和社会问题。
3. 农业地域类型：不同地区的农业类型和生产方式，如水稻农业与旱作农业的区别，容易被忽视。
四、地理信息技术1. 遥感技术：易混淆主动遥感和被动遥感的区别，主动遥感发射信号接收反射，被动遥感则接收地表自然辐射。
2. 全球定位系统（GPS）：GPS的主要功能是定位和导航，而非地图制作或土地测量。
3. 地理信息系统（GIS）：GIS的应用范围广泛，但学生常忽略其在数据分析和决策支持中的作用。
五、资源与环境1. 资源分类：可再生资源与非可再生资源的区别，以及它们各自的管理和利用策略。
2. 环境保护：环境保护措施的实施和效果评估，易忽略环境政策的长期性和复杂性。
3. 可持续发展：可持续发展的概念和实践，易错在于将其简单化为环境保护或经济增长的单一方面。
六、区域可持续发展1. 区域发展差异：不同地区的发展水平、资源禀赋和环境承载力的差异，以及如何因地制宜制定发展策略。
2. 灾害防治：自然灾害的成因、分布和防治措施，易错点在于忽视灾害风险评估和减灾准备的重要性。
高中地理易错知识清单
笔记一地球和地图1.不理解球面上两点间的距离和最短距离两点间的距离一般指沿着两点所在经线或纬线的距离，而最短距离则是经过两点的大圆的劣弧弧长。
2.对比例尺的相关原理掌握不准确易错方向避错方法不能正确比较比例尺大小比例尺的大小是指（分数）比值的大小，不是分母（分子）的大小，当分子为1时，分母越大，比例尺越小比例尺三种表示方法不能正确转换文字式的图上距离和实际距离的长度单位不同，转换为数字式时没有单位，即分子和分母的单位是统一的。
线段式每个单位长度一般为1厘米对比例尺的缩放掌握不准确原比例尺“放大到”n倍，就是原比例尺×n；“放大”或“放大了”n倍，就是原比例尺×（n+1）。
原比例尺“缩小到”1/n，就是原比例尺×1/n；“缩小”或“缩小了”1/n，就是原比例尺×(1-1/n）。
比例尺放大（缩小）后图幅面积放大（缩小）到的倍数，是其比例尺放大（缩小）到倍数的平方不理解水平比例尺与垂直比例尺的差异水平比例尺表示水平距离的缩小程度；垂直比例尺表示垂直方向距离的缩小程度，一般应用于地形剖面图上3.不能正确判断方向和相对方向考生容易受思维定势影响习惯于“上北下南，左西右东”，忽视图中所给的指向标或者经纬线。
正确的做法是根据指向标或经纬网判断方向。
指向标一般指示正北；经线指示南北，纬线指示东西；无法从题意中获取方向信息则根据一般原则“上北下南，左西右东”判断。
对于两地的相对方向，南北方向是绝对的，而东西方向是相对的，所以人为规定根据劣弧一侧确定东西方向。
4.不能正确比较坡度大小考生一般根据等高线疏密的表象判读坡度，当等高线特别弯曲时，考生对疏密的判读往往与实际不符。
所以需要深入理解坡度的概念，结合等高线图中的等高线疏密、等高距和比例尺进行综合分析比较，必要时应该用坡度的计算方法进行计算。
5.不能正确进行等高线地形图的相关计算易错方向避错方法不能正确计算陡崖的相对高度陡崖相对高度的取值范围：(n-1)d≤H＜(n+1)d，要注意可以等于最小值，但不能等于最大值不能正确计算任意两地的相对高度若两地之间的海拔是递变的，可以利用陡崖相对高度的计算公式进行计算。
高二地理必修3知识点易错
高二地理必修3知识点易错地理学科作为一门综合性较强的学科，其知识点繁多且内容复杂。
对高二地理必修3中的知识点，很多同学容易存在一些易错的问题。
下面将对其中的几个易错知识点进行详细的解析，以帮助同学们更好地理解和掌握这些知识。
1. 地貌类型的划分地貌类型是指地壳上反映地表组成、形态及其发育规律的总和。
在高二地理必修3中，常见的地貌类型有平原、高原、山地和盆地等。
在考试中，同学们容易混淆这些地貌类型的特征和形成原因。
平原是指地势相对平坦且海拔较低的地区，常见于河流冲积平原和沿海沉积平原；高原是指相对海拔较高的平坦地带，由于区域隆起或侵蚀作用形成；山地是指地势高峻、起伏较大的地区，存在着明显的地形差异；盆地是指四周环山而内部地势相对低洼的地区。
因此，在学习中要注意区分不同地貌类型的特征和形成原因，避免混淆。
2. 地球内部结构地球内部结构是地理学中重要的知识点之一，对于理解地球的形成和演化过程至关重要。
在学习地球内部结构时，同学们容易混淆地壳、地幔和地核的特点和特征。
地壳是指地球最外层的固体壳体，分为洲际壳和洋壳；地幔是地壳与地核之间的过渡层，由固态硅酸盐矿物组成；地核是地球的最内层，分为外核和内核。
同学们要注意理解地球内部结构的层次划分和各层之间的特点，避免混淆和误解。
3. 人口迁移与城市规模人口迁移和城市规模是地理学中重要的研究内容。
在高二地理必修3中，同学们容易混淆人口迁移与城市规模的概念和影响因素。
人口迁移是指人口由一地迁移到另一地的过程，通常包括农村向城市的人口迁移、城市之间的人口迁移等；城市规模是指城市人口数量的大小。
同学们要注意区分人口迁移和城市规模的概念，理解两者之间的关系和相互影响。
4. 地理信息系统（GIS）的应用地理信息系统（GIS）是一种基于计算机软硬件和空间数据，用于捕捉、存储、查询、分析和显示各种地理信息的技术系统。
在学习地理信息系统的应用时，同学们容易忽略其实际应用领域和重要性。
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高中地理易错知识点总结高中地理哪些知识点易错1、利用指向标定方向时，指向标总是指向北方，不能指示其他方向(博主左岸右岸注：特别注明除外)。
2、在经纬网地图上，必须根据“经线指示南北方向，纬线指示东西方向(取劣弧)”的法则来确定方向;不能简单地根据“上北下南，左西右东”的法则确定方向，但当经纬网地图上的经线和纬线都是直线时，也可以利用这个法则确定方向。
3、进行比例尺换算时，特别要注意实地距离和图上距离单位统一。
4、在等高线图上判断河流流向时，要注意等高线的弯曲方向与河流流向相反。
5、进行地方时和区时计算时，一要注意北京的时间(北京的地方时)与北京时间(东八区的区时、120°E经线的地方时)的区别;二要判断两地之间的东西位置关系，确定是应该加或减时间差(东加西减);三要注意是否越过国际日期变更线(向东越过日界线，日期要减一天;向西越过日界线，日期要加一天)。
6、判断晨线和昏线的前提条件是地球自转方向和昼夜分布状况：顺着地球自转方向，晨线以东为昼半球;昏线以东是夜半球。
7、在经纬网地图上推算两点间的最短距离时要主要取通过这两点的球面大圆上的劣弧进行计算。
8、要注意区别正午太阳高度和太阳高度，正午太阳高度是特殊时刻(地方时为12时)的太阳高度。
太阳高度与物影长度的关系：太阳高度越大，物影越短;反之，物影越长。
9、判读光照图和统计图时要注意利用图中的各种信息进行综合分析：光照图中的晨线和昏线、太阳直射纬线、昼半球和夜半球的中央经线;统计图中的横坐标名称和纵坐标名称、数值的正负、线条的升降等。
10、注意南北半球月份相同、季节相反。
如7月份，北半球为夏季，南半球为冬季。
11.理解热力环流原理时，要注意从影响气压高低的因素入手分析气压的高低分布规律，气压高低与海拔高低相关：同一地点近地面气压总是高于高空气压，高空气压的高低与近地面相反。
12.分析实际生活中风与等压线的关系时，要注意区分近地面与高空：近地面要考虑摩擦力，风向与等压线斜交;高空一般不考虑摩擦力，风向最终与等压线平行;随着高度的增加，风向与等压线的夹角逐渐减小。
13.分析气压带和风带位置的季节移动时，要注意季节的判断和太阳直射点的位置：太阳直射北回归线附近时，北半球为夏季，赤道低气压带位置偏北;太阳直射南回归线附近时，北半球为冬季，赤道低气压带位置偏南;太阳直射赤道(春分和秋分)时，赤道低气压带一般以赤道为中心，南北对称分布。
14.南亚的西南季风是由气压带、风带位置的季节移动而形成的，即南半球的东南信风越过赤道向右偏转而形成的，不是由海陆热力性质差异而形成的。
15.长江中下游地区的梅雨与江淮准静止锋有关，夏季的伏旱是受副高控制形成的。
16.判读锋面图时要注意锋面的倾斜方向总是向冷气团一侧;画冷锋和暖锋简图时，要注意三角形与半圆形的凸出方向，即总是指向锋前，冷锋指向暖气团一侧，暖锋指向冷气团一侧，它们的指向也可代表锋的移动方向。
17.判断气候类型时，要注意根据气温最高、最低值出现的月份判断南北半球——7月份气温最高为北半球，1月份气温最高为南半球。
18.分析气候类型分布规律时，要注意气候类型的特殊分布，如热带雨林气候主要分布在赤道两侧。
但有些地方比较特殊，如澳大利亚东北部、马达加斯加岛东侧、巴西东南部等地区都远离赤道，其热带雨林气候的形成与地处东南信风的迎风坡、暖流的影响有关。
19.风化作用与侵蚀作用的区别：相对来说，风化作用是静态的破坏作用，主要破坏因素有地面温度变化、水、大气和生物因素等;侵蚀作用是动态的破坏作用，主要破坏因素有流水、风力、冰川、海浪等。
20.六大板块中，亚洲的阿拉伯半岛和印度半岛属于印度洋板块，中南半岛属于亚欧板块，红海位于非洲板块与印度洋板块的交界处，而落基山脉是美洲板块与太平洋板块碰撞形成的。
21.干旱灾害与降水之间的关系：并非降水最少的地区，干旱灾害就最严重。
干旱灾害主要是对农作物而言的，是受供需关系影响的。
我国西北地区降水比华北地区少得多，但华北地区对水的需求量更大，故华北地区比西北地区干旱灾害严重。
22.寒潮危害最大与寒潮势力最强是有区别的：寒潮危害最大主要是对农作物而言的，一般发生在秋末和春初;寒潮势力最强一般发生在冬季。
23.利用等值线图判断河流与地下水补给关系时要注意两者的海拔高低和水位高低：河流水位高，河水补给地下水;地下水水位高，地下水补给河水;黄河下游是“地上河”，始终是河水补给地下水。
24.以雨水补给为主的河流，汛期不一定都在夏季，如地中海气候区冬季为汛期，温带海洋性气候区则全年水量丰富。
25.注意利用河流与等高线的关系判断湖泊的性质——咸水湖或淡水湖：等高线向湖泊一侧弯曲，表示湖泊海拔高，湖水外流，一般为淡水湖;等高线背向湖泊弯曲，表示湖泊海拔低，河水注入，一般为咸水湖。
2高中地理高频考点有哪些1.某地地理位置的描述——标准模板，按规则出牌（1）绝对位置（海陆位置，经纬度位置、半球位置、纬度带位置、温度带位置）（2）相对位置和相邻位置（位于XX地区的XX方位，东西南北中靠、濒、临、接XXXXXX地区）【引申题型】——地理位置进行评价——2018届的出题趋势（1）经纬度位置（所跨纬度带、热量带）——气候→农业（种类、生长期和熟制）（2）海陆位置（降水、海洋运输、海洋资源开发）（3）相邻位置（陆上相邻）——商贸、国际协作与分工（如珠江三角洲位于我国南部沿海，毗邻港澳，靠近东南亚，利于对外开放等）（4）交通位置（陆上、海上交通）——运费、大物流、转口贸易、商贸、腹地（5）经济位置——吸引资金、技术引进；科研，技术发展；国际协作和分工（6）政治位置——政治中心或区域行政中心2.地形特征的描述——标准模板，按规则出牌（1）地形类型多样或单一，以XX、XX、XX地形为主；（2）地势起伏大（小），地势XX高XX低；（3）主要地形类型的分布（4）特殊地貌（如果有则一定要说）：海岸线、喀斯特地貌、沙漠戈壁、冰川地貌、火山等。
【引伸题型】地形对地理要素的影响=气候+河流+土壤+农业+工业+交通+城市3.等值线题目的五读法——秒杀选择题（1）读图名——明确等值线的类型（2018届高考可能会汇入新的等值线元素）（2）读数值——注意取值，同时注意题干中所注的关键词“最大”、“最小”等词汇，在高考时一定要有目的性地勾画重点，正确运用好公式。
这里特别强调局部范围内“闭合”的地方。
（3）读疏密程度——反映水平差距的大小（如坡度、温差、风力、空间差异等等）（4）读凸起方向——这也是命题的重点，“凸高为低、凸低为高”“凸高为高、凸低为低”往往成为考试比较青睐的东西（5）读延伸方向——通过等值线这个载体，来考查影响某地理要素的影响因素，这也是一种考法。
4.地方时的计算——找关键，取整估算，接近秒猜正确选项（1）第一步必须通过图文信息找到已知地方时）——这是解题的关键（2）第二步明确公式，看算东还是算西，用加还是用减，这个题目有点变化，特别注意带有航程类的题目，必须加上航行的时间，否则这个题目就会陷入陷阱，要素不全，答案出错。
5、日界线——走好两步，即可得解（题干告知信息“占全球、处于同一天、新的一天和旧的一天等等）（1）第一步是画出剖面图（2）第二步是找到0:00所在的经线这样题目即可得出正确选项6、地球公转类的题目——巧用“万能图”方法一：快速浏览题肢，如果涉及到季节“三夏一冬选冬、三冬一夏选夏、遇到春秋不选”方法二：画出万能图，找到对应点，兼看移动方向7、航空发射基地的区位描述——标准模板，按规则出牌（1）良好的气象条件，风速小，晴天较多，大气透明度好；（2）地势平坦开阔，地质结构稳定；（3）人烟稀少，有建禁区的可能；（4）最好接近赤道地区，因为纬度低，惯性离心力大且地转偏向小，航天器自转线速度大，利于发射，节约燃料；（5）交通便利，符合国防安全的要求；（6）夜间发射，利于跟踪目标进行观察8、水平地域分异规律的判断方法——两基础(1)从赤道向两极地域分异规律的判断①看更替方向：南北方向；②看延伸方向：多东西方向(受地形影响，南、北美洲西海岸自然带南北延伸)；③看自然带变化：常绿阔叶林→落叶阔叶林→针叶林→苔原→冰原；④看主导因素：热量。
(2)从沿海向内陆地域分异规律的判断①看更替方向：东西方向；②看延伸方向：多南北方向；③看自然带变化：森林→草原→荒漠；④看主导因素：水分。
9、垂直带谱示意图的判读方法(1)判定南北半球：南坡同类自然带高于北坡，则该山脉一般位于北半球。
如下图中的山地就位于北半球。
(2)判定热量带：山麓的自然带(基带)反映山地所处的热量带。
如下图中的山地所处的热量带为热带。
(3)判读纬度高低：通常，带谱数量越多，山地所在纬度位置越低。
如下图中的山地位于低纬度(赤道)地区。
(4)判断迎风坡：迎风坡降水丰富，自然带的数量较多，雪线的海拔较低。
10、人口再增长模式的秒杀技巧——四看法（1）看经济发展模式（2）看数字（3）看形状（4）看生产力发展水平11、人口增长率=自然增长率+机械增长率去评估绝对人数最多时，秒杀技巧是由正变负时，反之，绝对人数最少时，秒杀技巧是由负变正12、人口迁移分析两模式——迁入地和迁出地，必须注意审题，划出关键词（1）迁入地：有利：①提供大量廉价劳动力；②促进商品流通和经济发展；③促进第三产业发展；不利：增加了公共设施的负担和城市管理的难度，增大了生态环境的压力（2）迁出地：有利：①加强与外界经济、科技、文化联系，有利于社会经济发展；②缓解人地矛盾；③更好地开发利用土地资源；不利：人才外流、劳动力减少13、两大地区的人口问题及解决模式——分析发展中国家和发达国家14、城市区位=气候+地形+地质+水文+资源+经济+政治+宗教+科技+旅游15、城市功能分区的秒杀技巧（1）看面积（2）看有钱（3）看隔离带（4）看“高大上”16、城市化三大标志秒杀技巧——人口比重17、城市化病的表现及卫星城的对应理论18、农业大区位分析模板：光热水土地，劳市交政科+X19、农业小区位分析四要素=地价+单产+需水量+交通+市场20、农作物区位秒杀，优先考虑“市场”，如果题目明确规定，以题目要素为主，如果涉及主观大题，自然要素搭配播种期+生长期+成熟收获期21、世界六大农业地域类型和中国五大农业地域类型判断强调三看——生产对象、生产目的和生产规模22、农业可持续发展的选择题秒杀之策根据不同的农业问题提出针对性措施；根据因地制宜的原则，促进农业的可持续发展。
(1)平原区：土地增肥，增施有机肥，防止土壤肥力下降；调整农业结构，发展多种经营和生态农业。
(2)林区：退耕还林；森林资源综合开发利用。
(3)丘陵山区：封山育林，保持水土；发展立体农业。
(4)牧区：退耕还草，规定合理载畜量，培育人工草场，轮牧。