书香家庭评选方案及具体要求

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中学“书香少年”“书香家庭”评选方案

中学“书香少年”“书香家庭”评选方案为进一步营造书香校园文化氛围,鼓励学生以书为友,养成良好的读书习惯，不断提升学生人文素养，加强家校协作育人，按照《WLWK中学“书香校园”建设方案》要求，WLWK中学决定开展“书香少年”“书香家庭”的评选工作。

一、评选范围全体学生二、评选时间某月11到15日。

三、评选要求1.评选人数每班级推举一名书香少年和一个书香家庭2.书香少年参选条件能认真阅读学校和班级推荐的篇目，每天有20分钟以上的阅读时间，读书时能认真做好读书笔记，善于积累，养成每天阅读书报的良好习惯。

爱惜图书、热爱读书，节假日喜欢到书店、图书馆买书、看书，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣。

有较广的阅读视野，阅读量大，拥有自己的家庭小书架，有一定的藏书量。

喜欢与别人交流自己的读书感受，能够把自己读到的好书推荐给其他人共同分享。

能积极参加班级、学校和上级主管部门组织的读书活动，在活动中表现优秀，能在全班起模范带头作用。

评选为“书香少年”，学校将授予“书香少年”光荣称号。

3.书香家庭参选条件（1）家庭成员均喜欢读书，有良好的阅读习惯，积极参加学校举办的亲子共读活动。

（2）家长和孩子能共同拟定读书计划，按计划读书家长能教育并引导孩子多读书、读好书、读整本的书。

（3）家庭有固定的读书时间与场所，家庭读书活动能做到坚持不懈。

家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录，引导孩子在读书中思考人生，认识世界发表自己独到的见解。

家庭成员爱书好学,有一定家庭文化投入，有较好的文化知识素养，家庭书香氛围浓郁,拥有“家庭藏书屋”和“家庭书架”，有一定的藏书量，有一定数量的适合孩子阅读的课外读物。

能利用家庭藏书，积极参加学校和班级的各项亲子共读活动。

家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。

（4）家长经常利用周末或节假日带孩子到书店或图书馆买书、看书，让读书成为一种休闲时尚成为家庭成员的一种生活方式。

读书活动安排及评价标准

学生星级评价办法1、严格按照“周月季”计划划分学分，每周背诵一首古诗1分，每学期不少于20分；每月读一份刊物（或全月报纸）2分，每学期不少于10分；每季度阅读一部作品10分，每学期不少于20分。

每学期至少修完50学分为“一星级”，每提高20学分上升一个星级，每年最高为10个星级。

2、读书小组长每周检查核定一次分数，语文教师每月审核一次，教务处人员不定期对学生进行抽查，期末评定等级。

3、学期总分以“阅读”科目列入学生成绩统计和素质报告手册，与家长见面。

各种荣誉评选标准（一）书香班级评选标准：1、制定一个“书香班级创建暨学生读书计划。

”并在班级张贴。

2、建立一个“班级图书角。

”“图书角”内的藏书量每位学生至少储存四本书。

3、提供一定“阅读时间。

”全校统一晨诵和午读的时间，晨诵不少于15分钟，午读不少于15分钟。

班级里有深厚的读书氛围，学生有主动阅读的好习惯。

4、上好一项“系列导读课。

每学期由语文教师提供2篇优秀导读课例。

5、班级读书氛围较好。

6、班级学生在“星级阅读”中取得的成绩较好（二）书香家庭评选条件：1、关心孩子教育，认同“分享阅读”理念，支持、关注并主动参与“书香校园”活动的家庭。

2、能积极参加园、班级组织的分享阅读各项活动，配合教师日常教学工作的家庭。

2、能认真和孩子进行家庭读本学习的家庭。

3、语言表达能力较强，文化水平较高的家庭。

4、能够及时关注班级情况，提出好的建议的家庭。

5、喜欢读书，能经常在家里进行亲子阅读活动，给孩子做榜样的家庭。

（三）读书好少年评选标准：1、热爱读书，能主动进行大量、广泛的阅读，在平时的读书活动中有突出成绩。

2、能带动同学、家长等读书，或热心班级图书角建设，或主动向同学等借出图书，或在逆境中坚持阅读以精神感染同学，或经常向同学等推荐好书……在读书活动中有典型事迹。

3、在同学中有一定的声望，师生评议效果好。

（四）教师读书人物评选标准：1、热爱读书，自觉阅读书籍、杂志，包括网上阅读。

书香班级、书香学生、书香家庭评比方案

"书香班级”、"书香学生”、"书香家庭”评比方案随着我校读书节系列活动的层层深入，在学校、家庭、教师之间营造了良好的读书氛围，为进一步推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，特开展"书香学生”、"书香班级”、"书香家庭”评比活动，以便更好地树立典型，为今后更深入地开展读书活动积累一定的经验，并不断提升学校高雅的校园文化底蕴。

现将有关评比方案公布如下：一、评比容及比例：1、书香班级：全校所有班级参评，结合平时检查、评比和实地调查，按30-40%的比例评选。

一年评比一次。

2、书香学生：每学期，按班级人数的40%推荐班级"书香学生”，学校审核认定。

每学年，学校在班级"书香学生”审核的基础上全校评选100名左右的校级"书香学生”。

3、书香家庭：每班选出2个家庭，学校审核，评出"书香家庭”若干。

一年评比一次。

二、评定程序：1、书香班级的评选：由班级自愿申报——学校审核。

2、书香学生评选：（1）班级书香学生：采用学生推荐——班主任审查——学校审核（2）校级书香学生：班级书香学生的基础上进行全校评选3、书香家庭的评选：家庭自主申报——班主任核实、择优推荐——学校审核。

三、评定时间：5月20日--5月30日（其中"书香学生”第一学期评比时间为1月1日——1月10日）四、表彰奖励1、"书香班级”、"书香学生”、"书香家庭”将在学校上公布，学校官方微信积极介绍先进事迹、经验。

获得"书香班级”称号的班级，学校将授予"书香班级”标志牌；校级"书香学生”、"书香家庭”颁发奖状，其中校级"书香学生”奖励黄卡；"书香班级”、校级"书香学生”、"书香家庭”并在我校读书节闭幕式暨庆六一文艺演出时进行表彰。

小学优秀书香班级书香教师书香少年书香家庭评比活动方案

小学优秀书香班级书香教师书香少年书香家庭评比活动方案为落实国家“倡导全民阅读，推进学习型社会建设”工作部署，进一步营造高品质书香校园氛围，打造我校阅读品牌，根据《XX市“书香校园”创建活动实施方案》和《关于进一步推进“书香校园”阅读工作的通知》要求，经行政研究，决定在全校广大师生、家长间组织开展“书香班级”“书香教师”“书香学生”“书香家庭”创建活动，特制定本实施方案。

一、组织机构组长：XXX副组长：XXX成员：XXX,体语文教师评选组委会设教师发展中心。

二、评比项目及基本要求（一）“书香班级”1.评选对象全校各学校各班级2.项目计划两年内评选6个“书香班级”，2021年拟评2个、2022年拟评4个。

3.基本要求创设阅读条件。

制订符合班级实际的“书香班级”实施方案，建立班级图书角、共享书架，并配有图书人均2册以上。

建立符合班级特色的借阅制度，设有班级图书管理员，引导学生珍惜图书，爱护图书，确保图书干净完整。

抓好分级阅读。

参照《XX市中小学生阅读指导目录》和《XX小学阅读推荐书单》，每学期挑选3-4本书籍组织全班精读，实现阅读课程化。

积极组织学生进行自选泛读，扩大阅读视野。

浓厚阅读氛围。

设定专门阅读时间。

每名学生每个学期阅读3本以上书籍。

成立班级阅读小组，记载小组成员阅读情况。

定期组织读书经验交流会，评比“优秀阅读小组”和“阅读之星”，激发学生阅读兴趣。

多形式激发阅读兴趣。

语文课前进行3分钟的口头展示活动，学生可以选择自己喜欢的古诗文、名人名言、好词好句、读书分享等。

鼓励学生投稿，语文老师组织学生不定期投稿，参加各种与读书写作相关的比赛活动。

（二）“书香教师”1.评选对象全校各教师2.项目计划。

两年内评选20名“书香教师”，2021年拟评8名、2022年拟评12名。

3.基本要求不断提高阅读品位。

参照《教师读书征文活动推荐书目》制定促进教师个人成长的读书计划，并按照计划自主阅读党史著作、经典诗文、教育名著等。

书香伴我成长主题设计方案

书香伴我成长主题设计方案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用方案，如活动方案、宣传方案、销售方案、策划方案、培训方案、实施方案、招商方案、激励方案、推广方案、施工方案、其他方案等等，想了解不同方案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical programs, such as activity programs, publicity programs, sales programs, planning programs, training programs, implementation programs, investment promotion programs, incentive programs, promotion programs, construction programs, other programs, etc., If you want to know the format and writing of different solutions, please pay attention!书香伴我成长主题设计方案书香伴我成长主题设计方案7篇书香伴我成长主题设计方案？读书，就仿佛你的一个朋友，只要你想读书，它随时都可以陪伴在你身边，让你不再孤独。

书香家庭评比活动方案

书香家庭评比活动方案1. 活动目的书香家庭评比活动的目的在于鼓励家庭培养良好的阅读习惯，营造尊重知识、善于思考的家庭氛围，促进家庭成员之间的交流与合作。

通过此活动，旨在激发孩子们对阅读的兴趣，提升他们的阅读能力和综合素养，同时增进家庭成员之间的亲情和互动。

2. 活动时间与地点•活动时间：XX年X月X日至XX年X月X日•活动地点：家庭•颁奖典礼：XX年X月X日，地点待定3. 活动内容与规则3.1. 参赛条件家庭成员满足以下条件的才能参加本次评比活动： * 至少有一个未成年子女；* 家庭成员应共同参与阅读活动； * 家庭成员需按照指定的阅读书单进行阅读。

3.2. 活动内容评比活动分为个人项目和家庭项目两个部分。

3.2.1. 个人项目•每位家庭成员自行选择一本书进行阅读。

•阅读过程中，每日至少安排30分钟的阅读时间。

•完成阅读后，撰写一篇书评，包括对书籍内容、主题、人物等方面的评价。

•书评字数不少于300字。

3.2.2. 家庭项目•家庭成员共同选择一本家庭读物，如儿童故事集、家庭教育类书籍等。

•每晚指定一个时间，全家共同阅读家庭读物。

•每次阅读结束后，进行讨论和交流，分享自己的理解和感受。

•家庭成员可以自行创作读后感、绘制绘本、制作手工等形式进行呈现。

•活动期间，家庭成员需至少完成3次家庭项目。

3.3. 评选标准评选标准综合考虑个人和家庭项目表现。

评委小组将根据以下因素进行评选：•个人项目：–书评质量，包括文字表达、观点独到程度、逻辑严密性等；–阅读书籍的难度和广度，反映个人阅读水平与兴趣广度；–具备阅读的持之以恒和自律意识。

•家庭项目：–家庭成员之间的交流和合作程度；–创作呈现的创意和才华；–家庭项目的完成度和质量。

4. 奖项设置与颁发4.1. 奖项设置该评比活动设立以下奖项：•个人项目奖项：–一等奖：3名–二等奖：5名–三等奖：10名•家庭项目奖项：–优秀家庭奖：3个–创意家庭奖：5个–实力家庭奖：10个4.2. 奖品设置奖品将根据赞助情况而定，主要包括但不限于以下内容：•个人项目奖品：–一等奖：价值XXX元礼品券–二等奖：价值XXX元书籍套装–三等奖：价值XXX元书券•家庭项目奖品：–优秀家庭奖：旅行基金XXX元–创意家庭奖：家庭DIY套装–实力家庭奖：亲子游票券4.3. 颁奖典礼颁奖典礼将于指定时间和地点举行，本次活动将邀请文化名家担任评委，并邀请相关媒体进行报道。

小学百个“书香家庭”评选方案（3篇）

小学百个“书香家庭”评选方案多年来，我校“以读书为特色以育人为目的”，积极构建书香校园，营造读书氛围，使学校里的每一个孩子爱读书、会读书、读好书，从读书中陶冶情操、积淀文化，从而促使他们全面发展和健康成长。

家长是孩子的第一任老师，也是孩子的一生的老师，为了积极推进读书活动进一步向深度和广度发展，充分挖掘孩子的潜力，让读书成为每个孩子生活中的一部分，我们___小学特推出百个“书香家庭”评选活动。

一、书香家庭评选条件1.家庭成员有良好的读书习惯。

“亲子共读”每周至少有两个小时。

2.亲子阅读有计划、有场所、有实践，并指导孩子写好读书笔记和感悟。

3.家中至少有___册适合孩子阅读的课外读物，每年购买新书不少于___册，并订有1—___种适合孩子阅读的报刊。

4.家庭成员定期进行读书心得、读书方法交流，时刻___孩子在学校的读书情况。

5.孩子品行良好，学业优良，在报刊杂志上发表过文章或在读书竞赛中获过奖的优先考虑。

6、家庭成员中在杂志刊物上发表过文章或在读书竞赛中获过奖的优先考虑。

二、推荐方式：1.采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。

欢迎条件符合的家庭踊跃报名。

2.各班自评，至少产生___个家庭为班级书香家庭，并推荐其参加校级评选，学校评选出___个校级“书香家庭”挂牌表彰。

3.获奖___及先进经验将在全校公布，并于___年下半年读书节进行颁奖。

三、参评要求：参评家庭须上交的材料包括：1、《申报表》2、书香家庭特色的材料一份3、书香家庭资料汇编：（1）、亲子读书计划（2）、家庭书架照片（3）、家庭书目单（4）、亲子共读照片（5）、亲子读书感想或读书笔记、读书摘录本、个人读书读后感、作文、日记等。

（6）、亲子读书实践活动(7)、读书记录（所有资料可以以照片或彩喷图文并茂的形式表现出来）。

《申报表》和申报材料务必在___年___月___日前上交各班主任。

___小学小学百个“书香家庭”评选方案（2）____年小学百个“书香家庭”评选方案一、背景介绍随着社会的发展和进步，人们的生活水平逐渐提高，对于优秀家庭教育的要求也越来越高。

书香家庭建设工作计划书(必备17篇)

书香家庭建设工作计划书(必备17篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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“书香教师”、“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”评选条件和方法

“书香教师”、“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”评选条件和方法“书香教师”评选条件和方法一、评选目的为了进一步加快教师阅读工程的实施，激发广大教师的读书热情，推动“书香校园”创建活动的深入开展，切实促进教师专业成长，全面提高教育教学质量，举办“书香教师”评选活动。

二、评选条件1、认真贯彻教育方针、政策、法规，忠于职守，爱岗敬业，具有高尚的师德修养和人格魅力。

2、具有现代教育教学理念，能及时学习和了解国内外学科教学研究的最新成果，在教学中突出对学生创新精神和实践能力的培养。

3、有适合自己实际情况的读书计划，热爱读书，每周读书时间不少于5小时，乐意研读一本教育杂志、专著。

4、养成良好的读书习惯，边读书边做读书笔记。

每学期不少于3000字的读书笔记。

5、能够经常为学生诵读经典，利用各种形式向学生，家长推荐好书。

6、言谈举止文雅，阅读交流展示有书卷味和独特的艺术性。

7、能积极参与学校及上级组织的相关比赛活动，在各级各类阅读活动中获奖者依据具体情况加分。

（提供获奖证书复印件）三、评选方式1、评选工作具体按个人自我推荐、年级组推荐、学校考评的程序进行。

2、学校对每学期评出的教师给予表彰与奖励。

“书香少年”评选标准及办法一、评选目的为营造良好的书香校园、家园氛围，为使读书成为学生们学习生活的习惯，为了进一步深化读书活动的教育效果，更好地促进书香行动的开展，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化氛围，总结假期读书活动，将在全校进行“书香少年”评选活动。

二、评选标准：1、喜欢读书，乐于读书，读书兴趣高；2、有适合自己实际情况的读书计划。

读书内容涉猎广泛，书的品质高；3、具有良好的读书习惯，如读书善于思考，能做到不动笔墨不读书，爱护书籍，每天能坚持读书等，假期读书笔记和绘本完成得好；4、学期读书1----2年级读书量不少于2万字；3---4年级读书量不少于5万字；5---6年级不少于30万字，4---6年级学生能做到读整本的书；5、能积极参加班级、年段、学校、上级组织的各类读书、征文、朗诵等比赛；6、各班推报候选人员名单时须同时提交以下材料：（1）假期学生的读书目录；（提交打印稿）（2）申报表一份。

XX学习型家庭评选方案

XX学习型家庭评选方案随着社会的不断发展和进步，教育的重要性愈发凸显，学习型家庭也逐渐成为现代社会中备受关注的一个话题。

学习型家庭不仅能够培养出更加优秀的下一代，还能够促进家庭成员之间的交流和合作，形成和谐的家庭氛围。

为了弘扬学习型家庭的理念，激励更多家庭积极投入到学习中，特制定了以下评选方案。

一、评选目的和意义1.目的：通过评选学习型家庭，宣传学习的重要性，倡导全民教育，推动家庭教育的深入发展。

2.意义：激发人们对学习的热情，提高学习动力；营造尊重知识、尊重学习的社会氛围；促进家庭教育和学校教育的良性互动。

二、评选标准1.家庭成员学习情况：参与学习的家庭成员数量和学习活动频率。

2.学业成绩：家庭成员的学习成绩和考试排名。

3.学习方法：家庭成员的学习方法是否科学有效。

4.学习氛围：家庭中是否有良好的学习氛围和学习习惯。

5.学习资源：家庭提供给成员的学习资源和支持程度。

6.学习成果：家庭成员在学习过程中取得的成绩和收获。

三、评选流程1.报名阶段：家庭可通过报名通道报名参与评选，需提供家庭成员学习情况和相关证明材料。

2.初评阶段：评委对报名家庭进行初步筛选，评选出入围家庭。

3.复评阶段：对入围家庭进行深入考察和评选，最终确定获奖名单。

4.颁奖阶段：举行颁奖典礼，颁发奖牌和证书，宣传获奖家庭的事迹和经验。

四、奖项设置1.金奖：1组，奖金5000元、奖牌、证书。

2.银奖：2组，奖金3000元、奖牌、证书。

3.铜奖：3组，奖金1000元、奖牌、证书。

4.奖项设置仍可根据实际情况和资金情况进行调整。

五、宣传推广1.通过媒体、网络等渠道宣传评选活动，吸引更多家庭参与。

2.在社区、学校等地方张贴宣传海报，扩大活动影响力。

3.利用社交平台开展线上宣传，增加活动曝光度和参与度。

六、活动总结和成果1.全力推进评选活动，确保评选工作的顺利进行。

2.在评选结束后，对活动的整体效果和经验进行总结和反馈。

3.着力宣传获奖家庭的事迹和经验，积极引导更多家庭学习型家庭的发展。

校园书香节活动方案5篇

校园书香节活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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书香班级评选活动方案

书香班级评选活动方案
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书香班级评选活动将通过一系列的评比活动，激发学生对阅读的热情，培养学生的阅读兴趣与能力，提高学生的综合素质。

该活动将分为以下几个环节：
1. 选拔赛：每个班级从学校图书馆中选取一本书，要求学生在规定时间内阅读并准备相关展示内容。

通过展示、口头演讲等方式展示书籍内容，并由评委评分，选出每个班级的代表作品。

2. 书香展示：获选为代表作品的班级将展示自己的书香文化，包括阅读墙、阅读小品、读书心得等内容。

学生们将在展示中分享自己对书籍的感悟与体会。

3. 互动交流：在书香展示环节结束后，学生将进行互动交流环节，就书籍内容展开讨论，分享自己的阅读体验，获得更多的启发与认识。

4. 最终评选：由评委根据各个环节的表现和成绩，选出最具书香气息的班级，授予荣誉称号及奖品。

通过书香班级评选活动，激励学生热爱阅读，培养他们的阅读习惯与能力，丰富学生的课余生活，丰富校园文化氛围，提升整个学校的教育水平。

希望通过这样的活动，激发学生对书本的热爱，让书香永远飘溢在校园中。

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书香活动方案6篇

书香活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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书香家庭读书活动方案

书香家庭读书活动方案活动背景阅读是人类获取知识、增长见识的重要途径，也是推动人类文明进步的关键因素之一。

在当今信息爆炸的时代，如何让家庭成员培养良好的阅读习惯，成为了一个值得探讨的问题。

同时，在众多娱乐方式竞争激烈的环境下，如何设计出有趣的读书活动，吸引家庭成员参与也成为了一项挑战。

活动目的本次活动的主要目的是：•培养家庭成员的阅读习惯•促进家庭成员之间的交流和沟通•提高家庭成员的知识水平和综合素质•拓展家庭成员的阅读兴趣和视野活动内容1. 家庭书屋建设搭建一个以丰富多彩的图书馆、小型读书空间和舒适的休憩区为一体的家庭书屋。

在书屋中，我们不仅可以随时迎接阅读的挑战，更可以享受不同的阅读氛围。

我们可以将书屋规划成多个区域，比如儿童区、青少年区和成人区，分别安排不同的书籍类型，让每位家庭成员都能够找到自己最感兴趣的书籍。

此外，还可以在书屋中安排家庭成员们的读书心得、阅读笔记等展示区，让大家互相分享和学习。

2. 亲子阅读会开展亲子阅读会，让父母和孩子一起阅读同一本书，帮助小朋友发现书中所含的美好、培养小朋友的阅读能力、增强亲子情感，也让家长在孩子的学习中了解宝宝更多的想法和心理。

此外，设计趣味阅读游戏，在轻松愉快的氛围中提高孩子的阅读水平。

接下来，我们提供两个游戏示例：•“我来画，你来猜”孩子们根据书中的内容，画出一张图，其他家庭成员要猜出这本书的名字。

每次猜中的成员可以得到一份奖励。

•“我来问，你来答”孩子根据书中的内容，设计出问题，其他家庭成员需要回答问题。

每个问题可以设置一个分值，积累30分的成员可以获得一份小礼品。

3. 家庭读书月每个月全家共同选择一本书籍进行阅读，并在月末举办家庭读书分享会，由每个家庭成员分享自己的体会和感受。

这个月度活动不仅可以提高每个成员的阅读量，更加增强了家庭成员之间的凝聚力。

4. 读书挑战赛举办家庭成员之间的读书挑战赛，让每个人竞争成为家庭读书之星。

比如可以设定不同的阶段性目标，比如读完10本、20本、30本不同类型不同难度的书籍，赢得积分，并最终评选出最佳阅读家庭。

书香家庭评比活动方案

书香家庭评比活动方案1. 活动背景在当今社会中，随着信息技术的高速发展，人们的阅读时间被其他娱乐方式所替代。

然而，阅读作为一种重要的思考方式和丰富生活的途径，仍然具有不可替代的价值。

为了培养孩子们对阅读的兴趣和习惯，培养书香家庭，激发家长和孩子们共同阅读的热情，我们决定举办一场书香家庭评比活动。

2. 活动目标- 培养孩子们的阅读兴趣和阅读习惯。

- 激发家长和孩子们共同阅读的热情。

- 提升家庭的文化素养和亲子关系。

3. 活动时间本次书香家庭评比活动将于XX年XX月XX日正式开始，为期一个月。

4. 活动内容4.1 阅读记录参与家庭需每天记录家长和孩子们的阅读时间、阅读内容和感想，于每周提交一次记录。

参与家庭的阅读时间将作为评比的重要依据。

4.2 亲子阅读活动每周末，举办一次亲子阅读活动，邀请专业读书人带领参与家庭共同阅读一本经典儿童文学作品，并进行互动交流。

4.3 阅读分享参与家庭可以定期提交一篇阅读心得体会，分享自己阅读过程中的收获、感悟和体会。

优秀的分享将有机会在活动结束时进行展示。

5. 活动奖励5.1 家庭奖根据参与家庭的阅读记录以及分享内容，评选出一、二、三等奖。

同时，还将评选出一定数量的优秀奖和创意奖。

5.2 个人奖针对参与活动的孩子们，根据他们的阅读情况和分享内容，评选出优秀个人奖，鼓励他们在阅读方面的努力和成长。

5.3 奖励方式对于获奖家庭和个人，将颁发奖状和奖品，并举行颁奖仪式。

同时，在学校和社区内进行宣传，让更多人了解和认可他们的努力和成果。

6. 活动宣传通过学校、社区、家长群等渠道，发布宣传材料，介绍本次书香家庭评比活动的目的、时间和奖励等内容，并邀请家长和孩子们积极参与。

7. 活动评估活动结束后，组织专业人士对活动进行评估，收集家长和孩子们的反馈意见，并总结经验，为今后类似活动提供参考。

8. 活动预算- 活动宣传费用：XX元- 亲子阅读活动费用：XX元- 奖品费用：XX元以上仅为初步预算，实际费用会根据活动规模和情况进行适当调整。

书香班级活动方案

书香班级活动方案在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《书香班级活动方案》，快快拿去用吧!书香班级活动方案1“修建书香班级，让好书陪伴学生。

”的活动在我班展开以来，“读书好,多读书，读好书”的理念已悄然走进学生的学习中、生活中,也走进了学生的心中。

我们二（1）班也在此氛围中展开了“书香伴我成长”的读书活动。

一、制定计划，规范读书。

我们根据本班的实际情况,制定了班级读书计划,要求每个学生天天看书的时间最少要一个小时,每个学期看书最少要三本,还要预备好一本课外积累本,把课外书上看到的好词好句记录下来,随机抽查,期末评比,这样就催促孩子们认真地去看书。

同时，老师要有选择地给学生提供几本好书，如《安徒生童话》、《格林童话》等，让学生有选择性地去看书，并根据本身实际制定个人读书计划，如天天读书时间的分配和安排，这学期要看的书的名字等。

二、要修建一个书香班级。

我们班的读书口号是：我读书，我快乐，利用课前两分钟，让学生朗诵古诗，实在也是读书活动的一种情势。

我们还在班级中建立了“图书角”，选出了认真负责的图书***,专门负责图书的借阅和整理。

并让学生每人最少带一本图书放在图书架上，供学生选阅、借阅，在“读一本书，交一个朋友”和“换一本书，交一个朋友”的活动中，让孩子们体会浏览的快乐。

三、展开活动，激起读书的爱好。

读的内容也从古诗词、小童谣，扩大到成语故事、儿童文学等；读书展现也从开始不会到不敢到后来很愿意把自己的学习成果与大家分享。

中午读书时间我还让学生进行了“读书展”的`活动，让字读书读很多，收获又多的小朋友把自己的收获展现给全班小朋友看，其他学生在欣赏与学习中得到进步。

这学期我们特地展开了一次“书香班级”的主题班会，让学生从自己读到故事中，选取一个讲给大家听，可以是童话故事，可以是神话故事，也能够是成语故事……我还要求学生天天都要在自己的积累本上写上一样东西：一个词语、一句话、一段话都可以。

书香家庭评比活动方案

书香家庭评比活动方案一、活动背景。

随着社会的发展和进步，家庭教育的重要性日益凸显。

家庭是孩子成长的第一课堂，也是孩子品德养成的重要场所。

为了促进家庭教育的健康发展，提高家庭教育的质量，我们决定举办一场书香家庭评比活动，以激励家庭注重孩子的教育和成长，营造良好的家庭教育氛围。

二、活动目的。

1. 引导家庭注重孩子的教育和成长，培养孩子良好的品德和习惯；2. 提高家庭教育的质量，促进家庭教育的健康发展；3. 营造良好的家庭教育氛围，倡导书香家庭的理念。

三、活动时间。

本次书香家庭评比活动将于XX年XX月举行，持续一个月。

四、活动对象。

全市范围内的家庭均可报名参加，不限家庭成员人数。

五、活动内容。

1. 家庭教育理念分享，参赛家庭需提交一份家庭教育理念分享，包括家庭教育的重要性、家庭成员的教育责任、家庭教育的具体做法等内容。

2. 家庭教育成果展示，参赛家庭需提交孩子的学习成绩、品德表现、社交能力等方面的成果展示，可以是学校的获奖证书、老师的评语、孩子的作品等。

3. 家庭教育活动记录，参赛家庭需提交一份家庭教育活动记录，包括家庭成员的读书笔记、家庭成员的学习计划、家庭成员的共读活动等内容。

六、评选方式。

1. 评选标准，参赛家庭将根据提交的材料进行评选，主要考察家庭教育理念的完整性和可行性、孩子的成长成绩和家庭教育活动的丰富性。

2. 评选流程，评选分为初选和复选两个阶段，初选由专家评委进行评选，选出10个入围家庭；复选由公众进行投票评选，选出3个获奖家庭。

七、奖项设置。

1. 一等奖1名，奖金10000元；2. 二等奖2名，奖金5000元；3. 三等奖3名，奖金3000元；4. 入围奖4名，奖金1000元。

八、活动宣传。

1. 通过宣传栏、校园广播、社交媒体等途径进行活动宣传；2. 邀请当地媒体进行报道，提高活动知名度。

九、活动保障。

1. 活动期间，组织专业人员对参赛家庭进行跟踪指导，提供相关的家庭教育咨询服务；2. 活动结束后，组织专家对获奖家庭进行家庭教育经验交流。

书香家庭的评选方案及具体要求（精简篇）

书香家庭的评选方案及具体要求书香家庭的评选方案及具体要求为了迎接六一儿童节，我们学校准备了精彩的课本剧演出和书香家庭评选两项活动，具体时间地址待定。

现在的重点是书香家庭评选活动，需要家长给孩子制作一张电子小报，横版彩色的。

内容是一张家长和孩子共同读书的照片，旁边写上和孩子共同读书时发生的故事，字数不限。

可以是孩子自己写的可以是家长和孩子共同写的，要求把版面制作的美观一些，可以有精美的插图。

用a4纸彩喷出来，周三上午交给老师。

最后评出读书金奖和银奖。

一年读够15--20本的评为金奖，8----14本的评为银奖。

目的是激发孩子们的读书兴趣。

这项工作学校催促的很紧，辛苦大家了，希望家长朋友们认真对待，您负责认真的态度是孩子学习的榜样，希望我们班的孩子们都能得到奖励，每个家庭够能获得书香家庭的荣誉。

谢谢大家了! xx小学“书香家庭”评选方案为促进我校“书香校园”活动的深入开展，努力培养学生爱读书、会读书、读好书的良好习惯，积极打造翰墨飘香的书香校园氛围。

通过小手牵大手的形式在学生家庭中开展家庭读书活动，倡导家长以身作则，争创书香型家长，营造书香家庭。

在“六一”儿童节到来之际，希望以此让读书成为每个家庭的生活方式。

一、评选条件和办法 1.有良好的读书环境，家庭阅读气氛浓郁， 2.对学校、班级读书活动的积极参与和支持。

比如，读书活动开展、班级图书角创建工作等。

3.每年有一定的资金定期为孩子购买一些有益的书籍、报刊。

4.家长能教育并引导孩子多读书，读好书，坚持进行家庭读书活动，并进行多种方式的“亲子共读”。

5.家庭有一定数量的适合孩子阅读的课外读物。

一、二年级学生至少20册;三、四年级学生至少25册;五、六年级学生至少30册。

6.家长做孩子读书的榜样，每年读书15本获得“书香家庭金奖荣誉称号”，家长每年读书8本获得“书香家庭银奖荣誉称号” 二、方式 1.采取家长自愿报名、班级、公开评选相结合的方式进行。