学会倾听,学会鼓掌,学会问答主题班会课件

参考答案：小猫听到猫妈妈的话后，立即提出了问题，询问妈妈自己以后 该吃什么东西。说明小猫学会倾听与问答，在认真听了妈妈的话后，抓住 了关键问题并及时提问，是它后来能够学会生活技能的前提条件。
问题2：故事中的小猫通过倾听学会了什么？你有什么感 想？
参考答案：这个故事中的小猫，听妈妈的话，不怕苦，不怕累，连续三天 晚上躲在人们家中，通过默默倾听人类的讲话，学会了生活技能，知道自 己没有奶吃以后该吃什么。
一天晚上，小猫躲在梁柱间，听到一个大人对孩子说：“小宝，把鱼和牛 奶放在冰箱里，小猫最爱吃鱼和牛奶了。”
第二天晚上，小猫躲在陶罐边，听见一个女人对男人说：“老公，把香肠 和腊肉挂在梁上，小鸡关好，别让小猫偷吃了。”
第三天晚上，小猫躲在屋顶上，从窗户看到一个妇人叨念着自己的孩子： “奶酪、肉松、鱼干吃剩了，也不会收好，小猫鼻子很灵，明天你就没得 吃了。”
就这样，小猫每天都很开心，它回家告诉妈妈：“妈妈，果然像您说的一 样，只要我仔细倾听，人们每天都会教我该吃什么。”
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二、故事分享——《学会倾听的小猫》2
问题1：这个故事中，小猫在听到猫妈妈告诉自己三天后 将没有奶喝后，他立即做了什么事？说明小猫学会了什 么？
情景2：甲更加烦恼痛苦，这时候他又碰到了丙。甲上前 去，诉苦求助：“我最近很烦恼，我的„„”丙一听，急忙 插嘴：“怎么拉？你烦恼什么？”甲说：“我的数学„„” 丙又插嘴说：“数学作业又没有交了吗？不会做吗？是 你没有听课吧？”甲解释道：“不是，是我的„„”丙继续 插嘴自说自话：“是不是考试偷看作弊被老师抓到了， 还是你老爸不让你玩游戏又把你的游戏碟给收了？„„”甲 看着丙一股脑地说了一大串话，自己就是插不上嘴，更 加苦恼了，唉声叹气地走了。
用点头、微笑表示你理解对方的想法。如不赞同对 方的观点，仍要保持尊重的态度；
有耐心：在别人说话内容较多、较长或言语不简洁 时，不要随便打断对方、发表自己的看法，应等别 人说完再发表不同意见或补充，表达自己意见时也 要以“我认为······”、“我想补充说明······”等比较温和 的方式参与交流。
不分心，集中注意力；耐心——不轻易插话；会心——给予适时的回应，鼓励
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对方说下去引申话题。
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人说话，安静听，不插言，不慌评； 人说完，再提问，态度端，语意明。
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倾听小技巧
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注意：眼睛注视说话的人，将注意始终集中在别人 谈话的内容上；
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一、短剧演出——《倾听者与不倾听者》3
问题1：看了这个短剧后，你觉得他们表演的好不好？要用 什么行动来鼓励他们、感谢他们？
参考答案：好！我们可以通过语言直接告诉他们：你们表演的真棒，谢谢你 们给我们带来这么好的节目。也可以在他们演出完成后直接鼓掌，用热烈的 掌声鼓励他们，感谢他们。还可以在他们退场前提出我们的问题，请他们解 答，或说出我们的感想，告诉他们我们是认真的观众。
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一、短剧演出——《倾听者与不倾听者》1
情景1：同学甲一副愁眉苦脸的神情，沮丧地走着。碰到 同学乙，上前诉苦求助：“我最近好烦恼，我的数学考 试又不及格了，被老师训了一顿，又被老爸打了一顿， 而且-„„”乙好象在听，但面无表情。
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二、故事分享——《学会倾听的小猫》1
有一天，猫妈妈把小猫叫来，说：“你已经长大了，三天之后就不能再喝 妈妈的奶，要自己去找东西吃。”小猫惶惑地问妈妈：“妈妈，那我该吃 什么东西呢?”
猫妈妈说：“你要吃什么食物，妈妈一时也说不清楚，就用我们祖先留下 的方法吧!这几天夜里，你躲在人们的屋顶上、梁柱间、陶罐边，仔细倾 听人们的谈话，他们自然会教你的!”
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一、短剧演出——《倾听者与不倾听者》2
情景3：丁看到甲一副无精打采的样子，主动询问： “你有什么事吗？”甲：“我心里烦死了！”丁： “愿意说给我听听吗？”甲：“我的数学又没及格， 被老师训了一顿，又被老爸打了一顿。”丁：“那 可真够烦的。”甲：“而我也有我的苦衷”。“是 吗？”“我每天晚上在家做作业时，家里总是热闹 非凡，爸爸妈妈和生意上的朋友一起打麻将，吵死 了，我都静不下心来„„”（丁边听边点头）。
问题2：看过短剧后，你的感受是什么？你更喜欢跟谁交朋 友？
参考答案：看过这个短剧，我觉得同学乙和丙都没有学会倾听，只有丁是一 个合格的倾听者。我更喜欢跟丁交朋友。
问题3：看过短剧后，你觉得合格的倾听者的行为应该是怎样 的？
参考答案：看过这个短剧，我觉得合格的倾听者的行为是，要专心——认真听，
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学会倾听，学会鼓掌， 学会问答
第三周主题班会 1
导语
学会倾听,学会鼓掌,学会问答主题班会
有这么一句名言：“播下一种行为，收获一种习惯；播下 一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命 运。”可见，习惯的力量是巨大的。今天，我们就要学会 一种良好的学习习惯——倾听、鼓掌与问答。从婴儿开始， 我们就在学着倾听、鼓掌与问答，听亲人的呼唤，听自然 界的风雨声；为一颗糖鼓掌，为一首歌点赞；问心中的疑 惑，答他人问题。但是有的人可能终其一生，都没能学会 如何倾听、鼓掌与问答。他可以听见儿童的笑声，可他感 受不到儿童的纯真，他可以听到旁人的哭声，可他感受不 到别人的痛苦；他可以看到朋友的精彩，可他无法表达自 己的赞美，他可以看清家人的努力，可他无法表达自己的 感谢；他可以听懂同学的语言，可他无法提出自己的问题， 他可以听清老师的课文，可他无法提出出自己的疑惑。今 天，就让我们一起“学会倾听，学会鼓掌，学会问答”。