小学四年级家长会PPT

如何调动学习动机
学习动机是直接推动学生学习的心理因素， 是激励学生学习的内部动力。
正确的学习动机是不会自发产生的，需要教 师和家长有目的、有计划地激发与培养。由学 生活动本身引起的心理因素如兴趣、爱好、求 知欲等转化而来的动机属于内在动机；由学习 结果引起的心理因素如成绩、荣誉、奖励等而 产生的动机属于外在动机。
五堡寄宿制学校四（４）班
召开这次家长会的目的:
• 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系，相互交 流一下学生在校及在家的情况，以便 老师能够更有针对性的实施教育，家 长能够更好教育自己的子女做人与成 材。
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
家长会议程
一、汇报班级的基本情况 二、给家长的几点建议 三、大家相互交流
在检查学生的学习情况时，如：听写 生字，检查背诵，检查作业，询问学习情 况时，要及时的对学生进行评价。
（一）适当的进行正面反馈，夸奖的 语言或者适当的物质奖励。在学习进步或 害怕学习时，我们要给与学生语言鼓励， 尽可能找闪光点，让学生学习的信心越来 越强，感觉到成绩进步家人的喜悦。
（二）负强化反馈
寄语：
我们都是爱孩子的人，我们所 做的一切都是为了孩子。在学习 上我们要做领路者，指明灯，给 学生指明方向，培养动机，增强 学生学习的兴趣和信心，而不是 打击甚至放弃他。每一个学生都 有发光点，让我们用善良的眼光， 科学的方法去引导他们，相信每 一位学生都是栋梁之才！
结 束 语 古往今来，一切伟大的民族都会
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让我们携起手来，共 创孩子的美好明天
当学生犯了一定程度的错误时，要给 与适当的惩罚，如不许玩手机，不许看 电视等。
学习方面不写作业，不背课文，贪玩 等，家长要表现出严厉的态度，零容忍。
由于学生学段低，学生自主学习的意 识很差，家长对于学习的态度直接影响 学生的学习热情。
三提供成功机会，增强学生学习的 自信心。
让学生在学习过程中不断得到某 些成功的体验，已经成为当今教育 激发学习动机的最重要的手段之一。
家长可以设置一些简单的活动或 任务，让学生独自完成，然后进行 表扬或鼓励，使学生获得成功感， 增强自信心。如自己洗衣服，自己 不在监督下完成作业等。
四 错误的归因方法 一你太笨了，不是学习的料。 二你看看你考的分数，这么低。 三你再这样，我以后都不管你了。 四这么简单你都做不好。
五我老了，你这么不听话，让你父母 管你吧。 六老是考不好，将来没出息。 七你是个懒/笨/讨厌等的孩子。
一、进行目的教育，培养学习自觉性
学习目的是学生进行学习所要达到的结 果，而学习动机则是促使学生去达到目 的的动因。
因此，要使学生形成正确的学习动 机，首先要进行学习目的的教育。
对于刚入学的小学生来说，他们的学习 目的大多停留在家长的期望上。家长要 表现出对于学生学习的关注以及学习进 步的渴望。
源自文库
二运用反馈原理，强化学习动机。